77句周瑜死了小乔跟谁了精选好句

诸葛亮的性格特点四字词语

1、武松的性格特点四字词语

(1)、在护送唐僧去西天取经途中，机智灵活、疾恶如仇的是孙悟空；憨态可掬、好耍小聪明的是猪八戒；忠诚老实、勤勤恳恳的是沙僧。

(2)、读后和同学交流，宝玉给你留下了什么样的印象？

(3)、A、课文《三顾茅庐》是根据罗贯中写的古典小说《三国演义》的内容改编的。课文按事物发展的顺序写了刘备三次亲自到隆中拜访诸葛亮，邀请他出山，辅助自己实现统一中国的大业。文章重点表现了刘备的求贤若渴、尊重人才，同时看出诸葛亮的的确确是一位旷世奇才。从文中对刘备语言、行为的描写，让我们感受到他对诸葛亮是诚心诚意的。  

(4)、根据上述教学目标，教学重难点，我从以下几个环节来设计本课的第一课时教学程序。

(5)、三个臭皮匠——(顶个诸葛亮)              

(6)、诸葛亮驻西城，得街亭失守之讯，又知司马懿乘胜来攻，所部精锐已俱被遣出，西城空虚；在危急中，定空城之计，令将城门大开，自坐城头，抚琴饮酒以待。司马懿兵至城下，见状大疑，又素知诸葛亮谨慎，不进而退；及至探明回军，诸葛亮已调来赵云，惊退司马。

(7)、诸葛亮吊孝——(装模作样、假仁假义)        

(8)、师相机引导：诸葛亮能说不吗？为什么？是啊！大战在即，缺少兵器那可不是闹着玩的)

(9)、这学期，我们又养成了两种良好的学习习惯：坚持写日记 、 爱护图书。

(10)、(5)怒杀阎婆惜(           )             

(11)、字形：“榜”字左右结构，注意右边“旁”的写法。

(12)、曹操吃鸡肋——(        )     

(13)、结合上节课的学习，谁能告诉老师《草船借箭》的主要内容？这也是我们学习古典名著的一种方法，叫？(板书：理清故事情节)

(14)、武松在血溅鸳鸯楼杀死张都监等人后，在墙上写下的八个字是：_____。

(15)、随着语文教学中对传统文化的重视程度逐渐增加，无论是中考还是高考，四大名著都成为了不可或缺的考点。

(16)、《水浒传》中大闹野猪林的人是谁_________；大闹忠义堂的人是谁_________；大闹飞云浦的人是谁_________。

(17)、   著名特级教师于漪说：“在课堂教学中，要激发学生的兴趣，首先要抓住课文导入这一环节，一开课就能把学生牢牢地吸引住。”所以我设计猜谜导入，激发学生了解诸葛亮，阅读课文的兴趣，这时，我在黑板上板书课题并顺势进入第二环节。

(18)、课文按照事情发展的顺序讲了宝玉和黛玉等人一起在大观园里放风筝的故事。先写放风筝的起因，接着写众人七手八脚放风筝的场景，最后写大家都把风筝放飞了。表现出他们生活的闲适与快乐，在带给人美的享受的同时也令人无限向往。

(19)、客官：旧时店家、船家等对顾客、旅客的尊称。

(20)、那么，小说对曹操人物性格的转变刻画得是不是太突兀了呢？并不是。《三国演义》的伟大之处就在这里体现出来。它写曹操的为人起初是好的，是个刚烈有血性的义士，但是曹操的心理又非常不健康，主要是因为他性格多疑。多疑，本是《三国演义》里很多军阀、谋士都有的毛病，但是曹操的多疑非常有特点。别人的多疑是两可的，认为一个人可能是好也可能是坏，而曹操的多疑是很“坚决”的，他认为只要被他怀疑的就是坏人、就是对他曹操有威胁的人；而且，别人多疑的后续行动可能是疑而不决，可曹操多疑之后就会立即行动，即使明知滥杀无辜也在所不惜。

2、周瑜死了小乔跟谁了

(1)、指名回答。他刚才的回答其实就是这篇课文的(主要内容)。像这样先把小说的主要人物找出来，再想想围绕这几个人物发生了什么故事，有助于我们概括文章内容。周瑜要诸葛亮造箭，这是故事发生的(原因)，诸葛亮找鲁肃帮忙，向曹操借箭，这是故事发展的(经过)，最后，诸葛亮向周瑜交箭，这是故事的(结果)。把握小说的主要内容了，也理清了小说的情节。这是阅读古典名著的一种重要的方法。(师板书：理清故事情节)

(2)、简述《三国演义》中一个带“三”字的故事(如三顾茅庐、三英战吕布、三气周瑜等)。

(3)、唐僧收四个徒弟法名分别是：孙悟空法名_____，八戒法名_____，沙僧法名_____。

(4)、张飞吃豆芽——(        )        

(5)、“智扑擎天柱”中英雄好汉是燕青，他的绰号是浪子。

(6)、A、课文按时间顺序描写了广东省中医院的护士叶欣，在一场“没有硝烟的战争”——抗击“非典”的战斗中，临危不惧，身先士卒、舍己为人，英勇牺牲的感人事迹。 叶欣临危不惧、身先士卒、舍己为人 的高贵品质让人感动，值得我们学习！

(7)、三顾茅庐：徐庶走马荐诸葛之后，刘备、关羽、张飞三次前往隆中拜访诸葛亮。第一次去，未遇。数日后，二顾茅庐，仍未遇。过了一段时间，三顾茅庐，终于见到诸葛亮。诸葛亮被刘备求贤若渴的诚心感动，终于答应出山。

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(9)、“智扑擎天柱”中英雄好汉是_____，他的绰号是_____。

(10)、仔细分析，曹操的这种心态是有复杂成因的。天下三分，刘备可以仰仗他的汉室血统，孙权也有他父兄的基业，曹操不仅没有这些，还有一个家族污点，那就是他的祖父是宦官，他父亲是宦官的养子，曹操多疑和自恋的性格，某种程度上也是因为他的政治资本相对不足。小说中描写赤壁之战曹操败走华容，看到当地险要地形，他还要大笑一番，嘲笑诸葛亮还是不如他。当然这种行为也有鼓舞残兵士气的考虑，不过哪怕只有5分钟表现自己智慧优越的机会，曹操也是不会放过的。

(11)、A、“每个人都要保护比自己弱小的人”妈妈回答说。这句话的含义是：妈妈告诉萨沙无论何时何地，每个人都应该保护比自己年龄小的，比自己力气小的，或者比自己身体弱的。

(12)、《水浒传》中有三大恶霸：一是开肉铺的镇关西，被_______当街所杀；一是开药铺的西门庆被_______所杀；一是的开酒铺_________被武松所杀。

(13)、孙悟空借芭蕉扇——(一物降一物)           

(14)、你觉得周瑜和诸葛亮各是一个怎样的人？请用两个词概括。(师板书：神机妙算、阴险狡诈)

(15)、随着语文教学中对传统文化的重视程度逐渐增加，无论是中考还是高考，四大名著都成为了不可或缺的考点。

(16)、 头戴纶巾，身披鹤氅，手持羽扇，有时坐一辆四轮小车。 身长八尺，容貌甚伟，时人异焉。

(17)、那只是后世人对他的评价多了些夸张和虚构而已。

(18)、1)纶巾羽扇，身衣鹤氅，素履皂绦，面如冠玉，唇若抹朱，眉清目朗，身长八尺，飘飘然有神仙之概。 

(19)、A、这是一篇有关仿生学的课文，重点介绍了人类在飞机设计、轮船设计、建筑设计等方面向动物学习的几个例子，具体说明了人类以生物为师，向自然学习的收获。“老师”加上引号表示：特殊的含义，“老师”指自然界的种种生物。文中提到的人类的老师有：鱼儿、鸟儿、蜻蜓、苍蝇、蚊子、蜜蜂、鲸、鸡蛋、袋鼠、贝壳，我还知道蝴蝶、蝙蝠、响尾蛇等也是人类的老师。

(20)、神机妙算 ( shén jī miào suàn )神、妙：形容高明；机、算：指计谋。惊人的机智，巧妙的计谋。形容善于估计复杂的变化的情势，决定策略。

3、周瑜的性格特点四字词语

(1)、关公照镜子——(        )        

(2)、六月中小学主题班会(含儿童节/端午节/防溺水/校园安全)

(3)、梁山泊义士在最后一次战斗，痛失一只手臂的人是武松。

(4)、ppt出示：据沈括在《梦溪笔谈》中记载，古代工匠造箭，1个工匠1天的时间造箭25支。另外，史书也记载，当时吴军中专门有一个箭匠营,共计100人。

(5)、大家都写得很不错，梳理了字词后能更好地学习课文，谁能告诉老师：课文写了哪几个人物？围绕这几个人物发生了什么故事？

(6)、下面描写的人物分别是谁？用两三个词概括其主要性格特点。

(7)、①通过朗读理解课文，感受诸葛亮的神机妙算。

(8)、★走近中国古典名著。本单元共编排四篇课文，包括《草船借箭》《景阳冈》《猴王出世》《红楼春趣》。

(9)、《水浒传》中对林冲恩将仇报的人是_________，恩将恩报的人是_________。

(10)、《水浒传》中号称“黑旋风”的是_____，他使用的武器是_____，该人力大如牛，但险些被冒充他的_____所害。

(11)、B、“现在我该不是最弱小的了吧，妈妈？”萨沙问道。这句话的含义：这是萨沙在反问妈妈：现在我保护了比我弱小的蔷薇花，我不是最弱小的了——你们保护我，我也能保护别人了。

(12)、预设六：“二十条船靠岸的时候，周瑜派来搬箭的五百个军士已经等在江边了。”

(13)、张飞绣花——(        )     

(14)、周瑜周瑜出身士族，堂祖父周景、堂叔周忠，都官居汉太尉之职。其父周异，曾任洛阳令。周瑜本人身材高大、相貌俊美，志向远大。孙策和周瑜同岁，交往甚密。

(15)、“千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风”：千里江南，到处是莺歌燕舞，到处是水村山郭，到处是酒旗招风，一派生机盎然的春天景象。

(16)、梁山一百单八将中第一个出场的是史进，他的绰号是_________。

(17)、(3)“智取生辰纲”的领导者是_____，性格特征是_____。

(18)、(9)探穴救柴进(           )             

(19)、不以貌取人、更不大意轻敌。拓展资料：诸葛亮(181年－234年10月8日)字孔明，号卧龙(也作伏龙)，汉族，徐州琅琊阳都(今山东临沂市沂南县)人，三国时期蜀汉丞相，杰出的政治家、军事家、散文家、书法家、发明家。在世时被封为武乡侯，死后追谥忠武侯，东晋政权因其军事才能特追封他为武兴王。

(20)、诸葛亮吊孝——(        )      

4、诸葛亮的性格特点四字词语

(1)、妙算神机 ( miào suàn shén jī )形容智谋无穷，善于洞察形势，计策得当。

(2)、《三国演义》中的草船借箭，之所以成为一个非常著名的文学经典，就是因为它充分表现了人心。当时孙刘两家联合抵抗曹操南下，周瑜跟诸葛亮是同一战线，在这个大背景之下，诸葛亮的本事越大，其实是越有利于周瑜抗击曹操取得成功的。可是，《三国演义》描写的周瑜拥有他特有的心理，周瑜虽然看到诸葛亮智慧高超、对他有利，但又不能容忍诸葛亮的才能高于自己，因为自己才是抗曹的统帅。所以周瑜每次找诸葛亮研究抗曹，表面上是为了打败曹操，实际上是为了合法地除掉诸葛亮。周瑜找诸葛亮议事，说现在江上作战，我们缺乏箭矢，令诸葛亮去筹办十万支箭，只给了他十天时间，这其实就是刁难诸葛亮。在那个生产力非常低下的年代，要想在十天里聚集足够的工匠、准备制造箭矢所需的各种材料，是不可能完成的任务。而诸葛亮却回答说不用十天，三天就够了。周瑜非常高兴，就说军中无戏言，让诸葛亮立下军令状，三天完不成任务就要杀诸葛亮的头。诸葛亮签了军令状就走了，周瑜派鲁肃去探听动静。鲁肃问诸葛亮，你三天能造出十万支箭吗？诸葛亮说我这下危险了，需要你救我。诸葛亮请鲁肃调集20条小船，上面布置好青布和稻草人。鲁肃就答应照办了。准备停当之后，一直等到第三天夜里，诸葛亮才拉着鲁肃上船，20条小船直逼曹军水寨，在曹军眼皮底下鸣鼓进兵，这把鲁肃吓坏了。诸葛亮却说不要怕，我早就算到今天有大雾，而且料定曹操多疑，大雾之下断不敢出兵迎战，只能放箭击退我们。于是诸葛亮就让20条小船接受曹军的乱箭射击，一直等到天快亮了，大雾快散了，船上稻草人插满了十多万支箭，诸葛亮才下令撤退，临走还让军士高呼“谢丞相箭”。

(3)、C、人物特点分析：公议休：以身作则、清正廉洁、聪明机智 子明：谦逊有礼、勤学好问  大夫及其管家：阿谀奉承、别有用心

(4)、仿写句子：读《水浒传》，我仿佛跟随鲁提辖去拳打镇关西，领略了他见义勇为的品质。

(5)、1)作品名称：《西游记》                     

(6)、(1)“倒拔垂杨柳”的人物是鲁智深，性格特征慷慨大方，见义勇为，扶危济困。

(7)、用自己的话详细讲述武松打虎的部分，可以加上适当的语气、表情和动作。

(8)、A、《江南春》是唐代诗人杜牧写的。诗题的意思是江南春天的美丽景色，作者在描绘千里江南明媚可爱的春光的同时，也慨叹南朝的覆灭，流露兴亡之感，寄托了讽喻之意。其中，前两句千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风是写今，展现了一幅生机勃勃、春色无边的画面；后两句南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中是怀古。“绿映红”：绿树红花相互映衬，“山郭”:外城，“水村”：靠水的村庄，“酒旗风”：酒旗迎风招展，“楼台”：亭台楼阁。

(9)、《水浒传》中有_____将，天罡星共_____人，地煞星共_____人。

(10)、阅读原著片段时，遇到不明白的地方，大胆猜读，大致理解后尝试找到课文对应的段落。

(11)、一个“笑”字背后就有这么多内涵，罗贯中不愧为中国章回小说的鼻祖，这也正是古典名著的魅力。

(12)、《红楼梦》原名《石头记》，作者是曹雪芹，他是清朝的。该书以林黛玉、贾宝玉、薛宝钗三人的爱情婚姻悲剧为，以贾、王、史、薛四大家庭的兴衰史为轴线。剧中颇具叛逆性格的三人是晴雯、贾宝玉、林黛玉。 “一个是阆苑先葩，一个是美玉无瑕。若说没奇缘，今生偏又遇着他；若说有奇缘，如何心事终虚话？”这首诗提示了《红楼梦》(名著)中一对青年男女的爱情悲剧。其中“阆苑仙葩”是林黛玉，“美玉无瑕”是贾宝玉。

(13)、孙悟空大闹天宫——(           )

(14)、预设五：“诸葛亮下令把船头朝西，船尾朝东，一字摆开。”“诸葛亮又下令把船掉过来，船头朝东，船尾朝西。”

(15)、林冲绰号“_____”，原为东京八十万禁军教头，后被_____设计陷害，因_____被刺配沧州，后雪夜_____。

(16)、周瑜妒忌诸葛亮，设计让诸葛亮三天造十万支箭，以此陷害他。诸葛亮将计就计，巧妙计划，周密安排，向曹操“借箭”，挫败了周瑜的阴谋。诸葛亮借箭成功，周瑜心服口服，自叹不如诸葛亮。

(17)、通过第1自然段的“心怀妒忌”和第3自然段中周瑜对鲁肃说的话，可以看出周瑜表面上是和诸葛亮共商军事，实际上却是设下陷阱意图害人。由此推想出：当周瑜看到诸葛亮立下军令状时，以为自己得逞了，所以显得很高兴。

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