64句读书有益的议论文例文精选好句

读书有益的议论文

1、读书有益的议论文600字作文

(1)、阅读是一种感悟。读杜甫悟出人生的辛酸，读李白使人领略了他的浪漫与豪迈，读巴金使人感受到希望，读鲁迅使人感受到了文人的担当。通过阅读，我读出了朱自清笔下的清秀隽永，我读出了鲁迅的尖锐辛辣，我读出了冰心的清新婉约。我读出了马克·吐温的幽默。阅读充满了喜怒哀乐，好似在天空中翱翔的雄鹰，俯瞰着苍茫的大地，将秀丽的山水风光尽收眼底。字词串串连成句，句句相聚连成文，连出一个又一个不一样的人生，篇篇经典演绎着一个又一个荡气回肠的故事。

(2)、文章首先提出读书的问题，第二段接着讲了“善读之可以医愚”。

(3)、大家都知道培根写过一篇散文，叫《论读书》，里面有一句名言：

(4)、书中识如海，有尔尽斑斓。你如果对书一往情深，书便会牵着你的手，同你一起分享苦与乐。

(5)、使用了比喻论证的论证方法，将……比作…，证明了…的观点，从而把抽象深奥的道理阐述得形象生动、浅显易懂

(6)、  宋人王应麟谈读书时就说，“不求甚解”是“善读书者”，明人何孟春说，“是真正解书者”，清人吴调侯说，“是为善于读书者”。他们都认为 “不求甚解”是一种好的读书方法。 

(7)、(选自《人民日报》2018年5月15日，有删改)

(8)、蓝天白云下，牛在吃草，牧人在挤奶，三只正在嬉戏的青蛙一不小心掉进了鲜奶中。

(9)、生：第六段举了诸葛亮读书的例子，是为了证明本段的分论点“因为观其大略的人，往往知识更广泛，了解问题更全面。”同时也是为了证明中心论点，这是正面举例。

(10)、本文的论述思路：树靶子→引出处→释新义→援例子→引语录→结上文(驳论点)

(11)、追溯到春秋战国时期，宰相苏秦“陈箧数得太公《阴符》之谋，伏而诵之，简练以为揣摩” 而发愤读书，他阅遍史料，后用十余载时间去游说各国，凭借着深厚的知识功底最终才使合纵连横取得成功，得到六国的赏识成就了大业。同样，“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的北宋著名政治家、文学家、教育家范仲淹先生也是一位饱读诗书之人，他对《诗经》、《尚书》、《易经》、《三礼》、《乐经》、《春秋》等儒家经典阅览无数，成年后便能通晓书中主旨，吟诗作文，俨然成为一名官场红人，得到了皇帝的赏识；曹雪芹“披阅十载，增删五次”，方成“红楼巨著”；纪晓岚“饱览群书，徜徉书海”，方得“天下第一才子”称号。通过长期在当当网阅读语言类书籍后，我们会惊喜的感受到，原来在我们不经意积累下的点滴往往能够锻造出不同的个性，形成独特的表达方式，塑造出人们自身的精神修养。做生意搞推销，大学毕业找工作，当了领导作报告，均需要读书以傅彩。

(12)、解析：议论文首段的作用可从内容和结构两方面分析。内容上，作者引用诗句增加了文章的文采和趣味。结构上，作者在引用诗句之后，在段尾提出中心论点：干事创业，往往需要一番“咬咬牙”的坚持。

(13)、  饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可以一日不读。——毛泽东

(14)、阅读一本好书，正如同一位知识渊博的学者谈话，“他”的语言中无不闪烁智慧的火花，无不传答着高尚的修养，从一本书中学到的修养，提高的品格，远比在生活磨砺中体会的深刻，体会的彻底。正如林语堂所说的如果读者获得书中的“味”，他便会在谈吐中把这种风味表现出来，如果他的谈吐中有了风味，他在写作中免不了会表现出风味来。着此间浅移默化的“味”，不正是在读书中体味的素养吗？

(15)、_________________________________________________

(16)、师：你们读得非常正确，“好读书”的“好”读四声。“好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食”。也就是说，读书只领会精神实质，宏观上掌握文章的内容就可以了。不死抠字眼，不咬文嚼字，这是陶渊明特有的读书方法。现代著名的杂文作家马南邨也非常认同这种读书方法，我们今天一起来学习他的文章不求甚解，看他对这种读书方法有着怎样的认识。

(17)、才会发现新的内容，才会不断的获取新的知识，才能提高自己的写作水平。有效地读书才能让你增长知识，感到快乐。于是我改掉了囫囵呑枣的坏习惯。我很喜欢朱自清的《背影》。之所以对这一篇文章情有独钟,是因为文章中伟大的父爱让我深深地感动，怀着百感交集的心情把文章读完。文章中父亲的背影一次又一次的在我脑海中浮现，虽然他是矮小的、肥胖的,但他在我心中却是高大的。父亲对儿子的爱是那么的无微不至，他把一切都付出给了儿子;虽然自己体态肥胖,但在人口密集的车站爬上月台替儿子买橘子??我不觉沉浸在真挚的亲情中??这篇文章虽然没有华丽的词汇,但文章中作者对他父亲背影的深刻描写却使我记忆犹新。

(18)、              15244410168

(19)、答案：不能删。“往往”是“每每，时常”的意思，在句中表示“成功只奖赏那些坚韧的人”的情况时常发生，但并非一定会发生。去掉后，表达的意思过于绝对，语言不严密。往往”一词的运用体现了议论文语言的严密性、科学性。

(20)、师：第5和第6段，一个正面例子，一个反面例子，又构成了正反对比论证。还有什么论证方法呢？

2、读书有益的议论文例文

(1)、韩愈曾说“人非生而知之者，孰能无或？”我想最大的疑虑也莫过于不明事理吧，读书里的名人，也许刚好可以找到答案，看世界名人的作人处事，从中可以学到许多方法，对于明白事理，应是非常重要的吧。

(2)、第⑩段中说“欣赏不同于阿谀”，请简答“欣赏”与“阿惧”有什么不同。

(3)、其实，接受一个人，便能学会一种新的人生态度；接受一件事，便能丰富自我的人生。试着去接受不同，所有的不同都是在教我们如何相爱。作为教师，整体与形形色色的学生打交道，久了，在自己的心目中学生也会被分成三六九等，有的让自己喜欢，有的让自己头痛，喜欢的，让自己赏心悦目，关爱的就多些，头痛的就容易被冷落了。因为性格不同，生活才会缤纷多彩，试着关爱

(4)、“医愚”与“善读”，作者主要论述“善读”。

(5)、读书勤于思考的人，看到难题，总会不厌其烦地思考，哪怕费上九牛二虎之力也要算出这道难题——大有做不出此题誓不罢休的气势!而反之，不勤思考的后果便可想而知了!总之，你定要清楚，勤思考能让爱学习的人变聪明，爱学习的人必定是聪明之人，聪明之人必定是爱思考的人，爱思考的人必定有莫大的勇气，莫大的自信，莫大的.快乐!我们是学生，读书时部要思考的，勤思考才能使我们坚持不懈地去学习!

(6)、阅读教会我们生活。每一本书，每一位作者都是我们的朋友，教会我们不一样的人生哲理，教会我们去阅读生活，帮助我们走好人生的每一步。阅读，是可以读出味道的，就和做一件有意义的事情一样，而触发这一机制的就是书和无尽的艺术想象力，而书籍的创作和艺术想象力又来源于我们的生活。

(7)、第三步，分析删掉该词前后句意的变化第四步，点明议论文语言的特点，即严密性、准确性。

(8)、  现多指只求懂得个大概，不求深刻了解。常指学习或研究不认真，不深入，含贬义。

(9)、三国时期的大将吕蒙，行伍出身，不重视文化的学习，行文时，常常要他人捉刀。经过主君孙权的劝导，吕蒙懂得了读书的重要性，从此手不释卷，成为了一代儒将，连东吴的智囊鲁肃都对他“刮目相待”。后来的事实证明，荆州之战的胜利，擒获“武圣”关羽，离不开吕蒙的“运筹帷幄，决胜千里”，而他的韬略离不开平时的读书。由此可见，一个人行事的成功率高低，与他的对读书，对知识的重视程度是密切相关的。

(10)、师：我听到读书的声音渐渐没有了，说明咱们同学课文读完了，你能说出每一段的中心句吗？

(11)、设问：模仿第⑥段画线句的句式，给本段补充一个论据。

(12)、我和书之间有的是一种亲情。每当我难过、失落时，是她拂平我的伤痛。一本《经典笑话三千则》在我脸上画出灿烂、开怀的笑容。一本快意恩仇、行侠仗义的《天龙八部》让我忘却了烦恼，坠入了金庸的武侠世界中。书，她是我的至亲，抚慰我失落的心灵。高考作文

(13)、岁月在无声无息中流过，中学的大门为我们敞开了。从此，我进入了一片广阔的图书天地。在这里，书教给我知识，教我做人的道理，还教我分辨世间的善与恶，美与丑。有人称书是人类文明的长生果，对我而言，他是我心中知识的娱乐天地。

(14)、(分析不同区域论证思路的方法)(1)某段：先提出观点(本段论题)……接着(然后)分析(论证)…最后再次强调(点明)……

(15)、  陶渊明“好读书，不求甚解”，与汉儒读经的拘守不同，表现了他读书思想的解放。这不仅是他个人的生活态度与读书心得，而且也是一种好的读书方法。    

(16)、用心灵尊重那份不同，不同不仅仅是为了相爱，不同的面前，表现的也是一种睿智和高尚，而好的书籍，会经常为我们充实这种睿智和高尚的资源。以读书为话题的议论文3书是人类的老师，也是一位你想见就见的朋友。如果说读书是一种享受，那么会读书便是一种乐趣。享受这种乐趣是幸福。

(17)、生：第二段“这是古人读书的正确态度，我们应该虚心学习，完全不应该对他滥加粗暴的不讲道理的非议。”

(18)、设问：本文主要运用了什么论证方法？试举一例并分析其作用。

(19)、④“咬牙”彰显的是智慧。京剧《沙家浜》中，18名新四军伤病员被困芦苇荡，因连续多日面临日伪军的“扫荡体力和毅力几近极限。指导员郭建光激励大家：有利的情况和主动的恢复，往往产生于再坚持一下的努力之中。最终，他们以“再坚持一下”的顽强精神，迎来了大部队的反“扫荡”。咬紧牙关的坚持精神，不仅需要不畏艰难的勇敢，也需要透过现象看本质的智慧。咬紧牙关坚持下去，就能变被动为主动。

(20)、啊！读书给我带来了无限的乐趣，带来了无穷的力量，让我的梦想插上翅膀!......

3、读书有益的议论文高三

(1)、第⑺⑻两段运用______________的论证方法，从____________这一方面论证了中心论点；第⑾段告诉我们生活中__________，阐明了欣赏别人要_________的道理，从而进一步论述了中心论点。

(2)、暑假的一天下午，因爸妈要去上班，家中只有我一人，为度过这无聊的半天，妈妈上班前送我到书店并嘱咐我五点左右自己回家。

(3)、选文第①～③段以打太极拳、欣赏歌曲、观摩作画开头，有什么好处?(3分)

(4)、师：这是举了普列汉诺夫读书的例子，之后得出的一个小结论，这是本文的分论点，那么本文的中心论点到底是哪句呢？

(5)、阅读是一种自我提升。“玉不琢不成器，人不学不知义”阅读是一个学习过程，每本书的背后都有一个故事，每一个故事背后都有一个与之相关的人，每一个人的背后都有一段人生，而一段人生就可以折射出一个世界。“读万卷书，行万里路”说的就是这个道理。阅读一首古诗词，使人变得优雅;阅读一段历史，使人变得明智;阅读一篇散文，使人变得豁达。读每一本书都会有不同的收获，自古以来，读书就是一个提升自我的最好途径。阅读，是一种最优雅的素质，可以塑造人的精神世界，升华人的思想。

(6)、  一般人常常以为，对任何问题不求甚解都是不好的。其实也不尽然。我们虽然不必提倡不求甚解的态度，但是，盲目地反对不求甚解的态度同样没有充分的理由。 

(7)、本文从哪两个方面论述了“善读”的必要性？还指出该怎样有选择地读书?      

(8)、如今，我们的求学之旅充满艰辛与困惑。但有了母爱、父爱的担当，我们的旅途不再孤独，不再荆棘丛生。母爱父爱，为我们托起了一片光明的前途。

(9)、师：(课中小结)本文用了举例论证，正反对比论证，道理论证三种论证方法，首先是为了证明中心句的分论点，同时也是为了证明大的中心论点。

(10)、作者旁征博引，文学功底了得。论证过程逐层推进，从人人需读书开始，到读书要学会选书，再到读好书将受益无穷，最后升华到了做人，将做人和读书有机结合。可谓一气呵成。以读书为话题的议论文2一滴水，可以折射太阳的光辉；一本书，可以滋养人的心灵。我的床头最常见的一本书是合订本《读者》，一方面，工作的忙碌没有太多的时间去看大部头的书籍，更重要的是里面许许多多的小故事中包含着一些大道理，它们给了我很多的启迪。这些道理不仅仅对自己做人处事有帮助，对教学也有很多益处。比方说《创造奶酪的青蛙》里说道：

(11)、②新媒体时代的阅读要有目的性。阅读能够使亼开阔视野，滋养性情，増长见识，提髙能力。数据显示，在全球生产总值的高速增长中，知识份额已经由20世纪初的5%上升到今天的80%至90%。近50年来，人类社会所创造的知识，比过去3000年的总和还要多。因此，不读书、不学习，必然跟不上时代潮流。美学家朱光潜先生说：“读书并不在多，最重要的是选得精，读得彻底。”在阅读时，联系自己的思想、境遇、心情去读，从阅读中找到现实中自己的影子，这样的阅读才有益

(12)、师：你思考得非常深刻，告诉我们读书不懂的地方先放过，放过是暂时的，最后仍然会了解它的意思。

(13)、“当你需要帮助时，书会伸出援助之手;当你感到痛苦时，书会为你抚平伤口;当你在布满荆棘的人生之路上迷失方向时，书犹如一座灯塔，为你指明航程……”这是我写在自己读书笔记上的一段话，因为我深深地爱读书。

(14)、我还记得老师说过，读多点书可以快乐一生，所以我现在就试一下，争取一个星期读完一本书，我我在读书的时候，妈妈说“你这麽乖，坐在这里认真的看书”“我本来就乖的，不是现在才乖的”。妈妈又在说“这样就好了，读书是给自己读的，不是给老师和家长看的”。

(15)、②你一定欣赏过不少世界名曲，至少经常听流行歌曲。你是否发现，很少有歌曲是以高音起奏的，几乎每一首歌曲的过门都是舒缓的低音。只有用低音切入，才会带来歌曲的跌宕起伏、荡气回肠。

(16)、④以上这些似乎都说明一个道理：做事情最好低姿态进入，循序渐进，这样才能打好基础，蓄足势头，把事做好。

(17)、①关于读书的话题，前人已讲过许多。几乎人人都能讲出一套为什么要读书的道理。近来又出现一种的“读书无用论”，说什么“打开互联网，能知天下事，还看什么书？”诚然，互联网可以给人很多信息和知识，也可以达到实用的目的。但我认为不能全代替读书。为什么要读书？我想起了我国汉代大学者刘向的一句话。他说：“书犹药也，善读之可以医愚。”我认为，这话切中要害，颇有深意。刘向是位大学者，也是位大编辑家。他是汉高祖刘邦的弟弟刘交的四世孙。他一辈子的主要工作是当编辑，读书。应该说，刘向读了很多书，对读书的意义和作用有深刻领悟，他关于读书的警语是有很深刻意义的。

(18)、论点是作者的见解和主张，论题是议论文的“话题”。有的文章标题不是文章的论点但是表明了文章的论题，提供了把握文章论点的线索。论题在形式上一般是一个词语、短语，也可能是表示某个现象的一句话。论点则一定是一个完整的判断性的句子。

(19)、“不求甚解”出自陶渊明的《五柳先生传》：“好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食”。原意是指读书只领会精神实质，不死抠字眼，不咬文嚼字。

(20)、时间撞击在我们的心灵上，铿锵作响，她不会因为我们的一时糊涂、犯错而施恩与我们，停下她那飞快的脚步。等待我们幡然醒悟的那一刻，我们的国家才发现，我们竟然荒废失去了那么多那么多。

4、读书有益的议论文850字

(1)、答题方法：①看清楚要求补充的论据类型(是道理论据还是事实论据)。

(2)、读书不学习类型其五：胡说八道，口无遮拦。小时候写作文编造名人名言的毛病一直改不了，张口就来，吹牛成性，其实谁说过了，出处在哪里？

(3)、⑤新媒体时代更需要提倡全民阅读。新媒体时代阅读方式的多样化，给提倡全民阅读、打造书香社会提供了契机。要充分运用新媒体丰富的传播手段，调动起国民读书的热情，尤其是阅读要从少儿抓起，从小养成良好的读书习惯和高度的读书自觉。在大社会、大数据、大文化的新媒体背景之下，无论是电子书还是纸质书，只要能够传播阅读文明，打造书香社会，提高人文素养和审美情趣，就已足够。

(4)、PPT显示：      议论文三步阅读法：

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