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82句读书有益的举例论证精选好句

发布时间:2024-01-17 12:36:38 admin 阅读:59

导读读书有益的道理论据 1、读书有用的道理论据 (1)、⑥电子书的出现对于厚植经典阅读的群众基础,使经典阅读真正从社会精英及学人层面,延伸扩展到普通老百姓层面,成为大众的一种...

读书有益的道理论据

1、读书有用的道理论据

(1)、⑥电子书的出现对于厚植经典阅读的群众基础,使经典阅读真正从社会精英及学人层面,延伸扩展到普通老百姓层面,成为大众的一种生活方式、一种生活习惯,使经典阅读成为一种全民文化功不可没。但是,现代社会秉持急功近利和浮躁心理的人们,更应该通过经典阅读来沉淀心灵,享受精神文化大餐,你会发现,只要去阅读,人生就是丰富的。每天花大量的时间在新媒体上刷热点、资讯、新知,不如手捧一本书,慢慢阅读,感受字里行间的温度。相对于电子产品的冷漠,带着体温的阅读往往更能让人找到心灵的归宿

(2)、二是,“图书就像朋友一样,会给人以善与恶的不同影响”。有的图书有益,而有的图书则会给人以坏的影响。

(3)、文章开端没有直接进入议题,而是先从生活中人们可能遇到的事情写起,这样写的好处是什么?

(4)、寻师时,背着书箱,把鞋后帮踩在脚后跟下,行走在深山大谷之中,严冬寒风凛冽,大雪深达几尺,脚和皮肤受冻裂开都不知道。他穿着旧棉袍、破衣服处于同学之间,毫无羡慕的意思。

(5)、有一天晚上,匡衡躺在床上背白天读过的书。背着背着,突然看到东边的墙壁上透过来一线亮光。他嚯地站起来,走到墙壁边一看,啊!原来从壁缝里透过来的是邻居的灯光。

(6)、对比论证:突出强调了人应保有本心,不能见利忘义,要舍生取义的论点,鲜明有力。

(7)、②引用名言提出论点或论题,同时名言又是证明论点的论据。

(8)、读书可以使人更充实、丰富,有知识,使思想训练,境界提升。每天得到的都是二十四小时,可是一天的时间给勤勉的人带来智慧与力量,给懒散的人只能留下一片悔恨。

(9)、例:我们该不该对史铁生碎念几句?人与心的距离,比得上他下半生用轮椅在夕阳下慢慢碾过的路途。路碾着碾着,尽了。母亲的身影,于是在故园中化为了晨露的影子。

(10)、晋朝时候,有一个人名叫孙康,非常好学。他家里很穷买不起灯油,夜晚不能读书,他就想尽办法刻苦地学习。冬天夜里,他常常不顾天寒地冻,在户外借着白雪的光亮读书。

(11)、(3)归纳指代的具体内容。找关键词或关键句,二者都没有的情况下统览相关的指代内容再讲行归纳。

(12)、读书之法,在循序而渐进,熟读而精思——朱熹

(13)、月考成绩出来了!家长和孩子都该做些什么呢?

(14)、_________________________________________________

(15)、论点是作者的见解和主张,论题是议论文的“话题”。有的文章标题不是文章的论点但是表明了文章的论题,提供了把握文章论点的线索。论题在形式上一般是一个词语、短语,也可能是表示某个现象的一句话。论点则一定是一个完整的判断性的句子。

(16)、⑶一场演出刚完,全体演员拉着手排着队出来谢幕,但观众却已走了一半。剩下的也拥挤着往外走。掌声稀稀落落。其实演出成功,观众也满意,但就是不鼓掌。真为演员们难过,他们所要求观众的,不就是稍慢一点走,鼓一下掌吗?观众为什么就不能满足他们的要求,表示一下对他们演出的欣赏呢?

(17)、语文七上第一单元《春》《济南的冬天》《雨的四季》《古代诗歌四首》知识点考点总结荟萃

(18)、论据:书籍是直接经验的积累,是一种传递知识的方式,书籍把一部分人获得的知识更广泛地传播,促进了不同地域不同种族的文化和知识的交流的融合。

(19)、抢救34天后,初三女孩不幸离世:孩子的平凡,你愿意接受吗?

(20)、书是钥匙——托尔斯泰说:“理想的书籍是撕开智慧之门的钥匙。”

2、读书有益的举例论证

(1)、①论证过程:先从正面举贫者不食嗟来之食的实例,证明保有本心才能做到舍生取义。其次从反面举贪求“万钟”的例子,论证丧失本心会见利忘义。最后通过反问,强调人应当保有本心。

(2)、③过去人们常说:“开卷有益”,一般来说这话不错,但对于一些涉世不深,头脑还很单纯的青少年来说,“善读”还是读书中的重要一环。图书就像朋友一样,会给人以善与恶的不同影响。英国一位作家说:“不好的书也像不好的朋友一样,可能会把你坑害。”在我们目前的社会生活中,被坏书、坏影视作品和有害网站坑害,从一个单纯无知的青少年走上犯罪道路的例子着实还不少。许多人都是因为缺乏知识,特别是缺乏法制方面的知识造成的恶果。因此,我们的社会各界,老师、家长,在教育青少年勤于读书的同时,还要帮助他们善于择书,选择有益的书,充实他们,引导他们,正像选择好药一样,医治他们的缺乏知识的“愚言”之症。此所谓“善读之可以医愚”也!

(3)、解析:第一步,审题。本题题干明确了所要分析的是全文主要运用的论证方法。本文列举了宋任穷、习近平总书记、新四军伤病员、黄大年等人物和事例进行论述,即运用了举例论证的方法。

(4)、“医愚”与“善读”,作者主要论述“善读”。

(5)、答:_____________________________________________

(6)、书是解药——我说:“书籍是一切痛苦的解药。”

(7)、名校:衡水中学发布的暑假温馨提示,震惊中学圈!

(8)、反面思考——南郭先生最后逃走,没有继续硬占位子,还算有自知之明。

(9)、倡导读书风尚,争创文明城市,构建和谐社会。

(10)、(梳理论证思路)简要分析第②段的论证过程。

(11)、从此以后,凡公余时间,都由妻子教他读经史。每当妻子一摆老师的架子,他就躬身肃立听训,不敢稍有不敬。与此同时,他还请人刻了一方“目不识丁”的印章,经常佩在身上自警。

(12)、内容上:要具体分析段落内容,看其与前后段的关系及与文章中心论点的关系,总结出其存在的必要性。

(13)、部编版七年级语文下册电子课本完整版,提前预习((附有八下、九下语文))

(14)、答案:(示例)没有王进喜用身体堵住井喷的“咬牙”,就没有大庆油田的传奇。

(15)、选文第⑤段画线句子在文章结构上有什么作用?(2分)

(16)、一个人追求的目标越高,他的才力就发展得越快,对社会越有益。—高尔基

(17)、(3)善于比喻,这些比喻大多是根据生活常理设计的。这种取义浅近的比喻,既使他所讲的道理易于为人接受,又使文章富有文学趣味。

(18)、⑤用生动的比喻或故事(如寓言)引出论点,既能激发读者的阅读兴趣,又能把抽象的道理形象化,便于读者接受。

(19)、课文中运用了许多两两相对的句子,它们的句式相同,意思相近或相反,试找出两个这样的句子,说说这样写的好处。

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3、读书有益的道理论证10句

(1)、答:_____________________________________

(2)、许多科学家、发明家,都是从小立志(爱迪生、爱因斯坦、高斯)美国科学家爱迪生,29岁发明留声机,33岁发明白炽电灯泡。德国物理学家爱因基坦,26岁提出狭义相对论,37岁提出广义相对论。德国数学家高斯,17岁就提出最小二乘法,24岁出版《算术研究》,开创近代数论,32岁提出行星轨道的计算方法。

(3)、⑥行百里者半九十。越接近成功越艰难,越艰难就越要坚持,否则就会前功尽弃、半途而废。从某种意义上说,“咬牙”是成功的序曲。没有松骨峰战斗中志愿军的“咬牙”,就没有以“气”胜“钢”的功绩;没有谷文昌一次次面对失败后的“咬牙”,就没有沙海变绿洲的奇迹;_________________。拿出不达目的不罢休的执着,砥砺千磨万击还坚劲的意志,知难而进、久久为功,多经历几次“咬牙”,一个人必能闯关夺隘、化险为夷,用奋斗之犁开辟前行之路。⑦惟其艰难,更显勇敢。“咬牙”是一种修炼,在一次次“咬牙”中,软弱将变得坚强,稚嫩将变得成熟,徘徊将变得坚定。

(4)、自学成才的高尔基。高尔基小时候是在每天十几小时繁重劳动和鞭打责骂下度过的。但即使过着这样的生活,他也总是抓住每一分钟空闲时间读书。店老板不许他读书,他千方百计地弄到书,躲到阁楼上、储藏室里阅读。夜晚借月光或自制的小灯盏照着读书,没有蜡烛,他就把老的烛盘上的蜡油收集起来,装在一只罐头盒里,再注入一些灯油,用棉线卷一根灯芯照着读书。在面包房当工人时,他用零碎的木棒在揉面的台子上架起一个临时的书架,一面揉面团,一面读书。有一次,老板走进去看他在读书,想把书拿走扔到火里去,高尔基抓住老板的胳膊愤怒地叫喊:“你敢烧掉那本书!”吼退了老板。监视、威吓没能阻止高尔基读书,反而使他自学的信念更坚定了。

(5)、第⑨段中加点的“沉默”一词在文中的意思是____________。

(6)、例:易卜生曾说:“不要因幸运而故步自封,不要因厄运而自暴自弃。”一部《仙剑》捧红了“逍遥哥哥”,名利赞誉接踵而来;而一场车祸又几乎夺走了这一切,死里逃生的他从此淡然,真正有心去想:我是谁。这样的经历,史铁生、刘伟等人都有过,若说这是他们成钢前的淬火,那么无疑,他们都受住了考验。

(7)、①明确中心论点——第④段的论点为“耐心成就成功之美”;

(8)、(概括或补写论据)请为第④段补充一个事实论据。

(9)、匡衡就是这样刻苦地学习,后来成了一个很有学问的人。

(10)、七年级上册语文期中试卷及答案(期中前练练手!)

(11)、②刘向说的“善读之可以医愚。”我认为包含两层意思:“医愚”讲的是作用,“善读”讲的是方法。“善读”这点很重要。从古至今,书籍之多,用“如山”、“如海”形容并不过分。人生有限,就是超世天才,也很难把天下的书读尽读完。因此,每个人特别是对主要职业不是与书打交道的人来说,读书还应该有自己的选择。各人应该根据各自需要从不同的典籍中吸收不同的知识,以丰富自己的营养。英国思想家培根说过:“读史使人明智,读诗使人聪慧,数学使人周密,科学使人深刻,伦理学使人庄重,逻辑修辞学使人善辩……”每一类书籍有不同的作用和功能。因此,每个想读书的人都可以而且应该根据自己的不同需要,选择自己借书、购书、读书的目标。这些书就像“药”一样,“对症下药”,就可以治疗自己缺乏知识的“愚”的毛病,使自己变得聪明和充实起来。

(12)、解析:第一步,本题题干明确了答题范围即第③段

(13)、名著导读|《三国演义》必考知识点最全整理,建议收藏!

(14)、中心论点:人应当舍生取义(生,亦我所欲也,义,亦我所欲也,二者不可得兼,舍生而取义者也。)

(15)、吕蒙之前本来有着成为大将军的潜力,但是在知识储备上还差了许多。但后来,他在处理繁忙的军务之余还抽出时间看书、学习,使得后来鲁肃发出了“士别三日,当刮目相看”的感慨。

(16)、人教版统编新教材(初中语文7-9年级)指定阅读名著

(17)、选文第①~③段以打太极拳、欣赏歌曲、观摩作画开头,有什么好处?(3分)

(18)、2020中考语文阅读指导|中考记叙文——概括题答题方法通解

(19)、匡衡买不起书,只好借书来读。那个时候,书是非常贵重的,有书的人不肯轻易借给别人。匡衡就在农忙的时节,给有钱的人家打短工,不要工钱,只求人家借书给他看。

(20)、答:_____________________________________________

4、读书有益的道理论据30字

(1)、依照下面的例句,运用相同的修辞手法,写出你对书的认识

(2)、①论点在结尾。首先列举了/引用了…的事例(典故、传说、寓言或名言),然后得出了……的结论/证明了…的观点/解释了……的目的,提出中心论点,最后总结全文。

(3)、懂得自己无知,说明已有收获。——拉丁美洲谚语

(4)、④提出问题,发人深思,启发人们去关注或思考这一问题。

(5)、读书之法,在循序而渐进,熟读而精思。——朱熹

(6)、② 生命诚可贵,爱情价更高。若为自由故,二者皆可抛。(匈牙利 裴多菲) 

(7)、第⑩段中说“欣赏不同于阿谀”,请简答“欣赏”与“阿惧”有什么不同。

(8)、请转到朋友圈!中考、高考生家长会感谢你的,这个对他们有用!

(9)、使用了举例论证的论证方法,列举…(概括事例),证明靠了…(中心论点或分论点),从而使论证更具体、更有说服力

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(11)、①说清楚时间、地点、人物,体现论据的真实性。

(12)、☞寒假预习|2020年春部编版八年级下册语文知识点汇总(全)

(13)、(名师密卷)2018中考阅读语文试卷(附有答题卷)

(14)、⑤“咬牙”蕴含的是担当。在重压和困难面前“咬牙”坚持,强健的是人的内心。“拼命黄郎”黄大年,平均每年出差130多天,一回来就一头扎进实验室。他的研究首次推动我国快速移动平台探测技术装备硏发,攻克了技术瓶颈正是“咬牙”背后的担当精种,成就了黄大年无悔的人生。

(15)、虚心使人进步,骄傲使人落后。——毛泽东

(16)、别拿孩子和你小时候比:中国孩子已经变了,老师和家长却还没跟上!

(17)、☞2020春学期丨统编版语文七年级下册《补充习题》答案

(18)、著名数学家华罗庚读书的方法与众不同。他拿到一本书,不是翻开从头至尾地读,而是对着书思考一会,然后闭目静思。他猜想书的谋篇布局,斟酌完毕再打开书,如果作者的思路与自己猜想的一致,他就不再读了。

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(20)、第三步,分析删掉该词前后句意的变化第四步,点明议论文语言的特点,即严密性、准确性。

5、读书有益的道理论据5个

(1)、本文主要阐述了“舍生取义”的道理。作为21世纪的中学生,你怎样理解这个“义”字?  

(2)、(1)你见过打太极拳吗?无论是陈氏还是杨氏,无论是“四十八式”还是“七十二式”,或弓或曲,轻灵沉稳,势断意连,讲究的是外柔内刚,刚柔相济,天人合一。

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