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83句数学小知识手抄报内容精选好句
发布时间：2024-02-23 08:58:43 admin 阅读:59
数学小知识30字
1、数学小知识30字三年级
(1)、一只蝴蝶在动物城的花丛里飞来飞去，一只小蜻蜓飞过来，说:"小蜻蜓，咱们一起玩吧。"小蝴蝶说:"我是蝴蝶，你是蜻蜓，怎么能在一起玩呢?"小蜻蜓说:"在图形王国里，我们就是一家的，我们的身体都是对称的，另外还有许多家庭成员呢?不信，我领你去看......"一路上，蝴蝶看到了许多美丽的景色，还看见了许多动物:有美丽的孔雀,知了,七星瓢虫......
(2)、 口算450÷50= 650÷50=480÷20= 90÷30=550÷50= 120÷40=380÷20= 900÷30=
(3)、在1882年，著名数学家菲利克斯·克莱因发现了后来以他的名字命名的著名“瓶子”：克莱因瓶。克莱因瓶就像是一个瓶子，但是它没有瓶底，它的瓶颈被拉长，然后似乎是穿过了瓶壁，最后瓶颈和瓶底圈连在了一起。有趣的是，如果把克莱因瓶沿着它的对称线切下去，竟会得到两个莫比乌斯环。
(4)、②若B=c+d则MB=Mc+d=Mc×Md
(5)、如果a能被b、c整除，那么a也能被b和c的最小公倍数整除。
(6)、18－15＝3(时) 24－3＝21(时) 第一天的21时从甲地出发。
(7)、小数化成分数：先将小数写成分母为10(一位小数)、100(两位小数)、1000(三位小数)….的小数，能约分的要约分。
(8)、求约数个数的公式：P=(r1+1)×(r2+1)×(r3+1)×……×(rn+1)
(9)、一个乘法算式可以表示两个意义，如“4×2”既可以表示“4个2相加”，也可以表示“2个4相加”。
(10)、分数：把单位“1”平均分成几份，表示这样的一份或几份的数。
(11)、基本题型：已知路程(相遇路程、追及路程)、时间(相遇时间、追及时间)、速度(速度和、速度差)中任意两个量，求第三个量。
(12)、如果我们去参加一场婚礼，人数超过367人，那么其中必然有生日相同的人(并非同年)。
(13)、真分数：分子比分母小的分数。(真分数小于1)
(14)、整数相关：
(15)、质因数：如果某个质数是某个数的约数，那么这个质数叫做这个数的质因数。
(16)、(注意做题时，写一个数字，划去一个，做到不重不漏。)
(17)、⑤量不变思维方法：在变化的各个量当中，总有一个量是不变的，不论其他量如何变化，而这个量是始终固定不变的。有以下三种情况：A、分量发生变化，总量不变。B、总量发生变化，但其中有的分量不变。C、总量和分量都发生变化，但分量之间的差量不变化。
(18)、如：8+7(8+2=10,7可以分成2和10+5=15)
(19)、其实，生活无处不数学，只要留心观察，这高深的科目就在你身边。生活中的数学小知识汇总3大千世界，无奇不有，在我们的日常生活里也有许多有趣的数学问题哦。
(20)、时间单位：世纪 年 天 时 分 秒
2、数学小知识手抄报内容
(1)、40－10＝30 30÷6＝5 (40－10)÷6＝5
(2)、⑨倒数比较法：利用倒数比较大小，然后确定原数的大小。
(3)、直线：没有端点，可以向两边无限延长，无一定长度。
(4)、16时-8时30分=7时30分7时30分-2时30分-2时30分-2时30分=0
(5)、11时20分－8时＝3小时20分 3小时20分＝200分
(6)、注意：“大约是几时”拨针时应该掌握在前后5分以内。
(7)、自然数：表示物体个数的4……都叫自然数。一个物体也没有，用0表示。
(8)、连加的计算方法：计算连加时，按从左到右的顺序进行，先算前两个数的和，再与第三个数相加。
(9)、现价=原价×折扣 原价=现价÷折扣 营业税=收入×税率
(10)、②条件分析—列表法：当题设条件比较多，需要多次假设才能完成时，就需要进行列表来辅助分析。列表法就是把题设的条件全部表示在一个长方形表格中，表格的行、列分别表示不同的对象与情况，观察表格内的题设情况，运用逻辑规律进行判断。
(11)、定理1在角的平分线上的点到这个角的两边的距离相等
(12)、比多少：当两种物体一一对应后，其中一种物体有剩余，有剩余的那种物体多，没有剩余的那种物体少。
(13)、如：3+13=16中，3和13是加数，和是
(14)、整数的读法：从高位到低位，一级一级地读，每读完一级要读出级名，每一级末尾的0都不读，其他数位连续有几个0都只读一个0。
(15)、第五步 以大圆和第三条横线相交的点为大五角星的顶点，在这个圆圈上再画4个点，将大圆圈5等分。将大圆中心点和4个小圆中心点连接起来，直线和每个小圆的交叉点为画小五角星的顶点，也分别在4个小圆圈上再画4个点，将4个小圆圈也5等分。
(16)、 虽然这些长方形国旗们看起来差不多，实际上，它们的长宽比例可是不同的呢。
(17)、18÷4=4……2 19÷5=3……4
(18)、20的前面是20的后面是······，与20相邻的数是19和
(19)、参考答案：540 440 800807 5000 60这两个数可能是60004和599(答案不唯一)
(20)、上下两底是平行且相等的圆；侧面展开后是长方形；S=S侧+2S底S侧=ChV=Sh
3、数学小知识手抄报资料
(1)、(微课课题)全网现有的一至五年级上册和六年级全册的数学微课课题关键词目录，关注平台，回复关键词，可免费观看。
(2)、9+7＝16 16-5=11 9+7-5=11
(3)、14+27＝41 50—41=9 50—(14+27)=9
(4)、1天=24小时 1小时=60分 1分=60秒 1小时=3600秒
(5)、(1)商：即试商，想除数和几相乘最接近被除数且小于被除数，那么商就是几，写在被除数的上面。注意数位要对齐。
(6)、负数：比0小的数叫做负数(包括负整数、负分数、负小数)
(7)、比例的性质：两个外项积等于两个内项积(交叉相乘)，ad=bc。
(8)、②对称性：若a≡b(modm)，则b≡a(modm)；
(9)、按比例分配：把几个数按一定比例分成几份，叫按比例分配。
(10)、“凑小数，拆大数”，将小数凑成然后再计算。
(11)、①等腰直角三角形，已知任意一条边都可求出面积。(斜边的平方除以4等于等腰直角三角形的面积)
(12)、1—5各数的写法：根据每个数字的形状，按数字在田字格中的位置，认真、工整地进行书写。
(13)、1世纪=100年 1年=365天(平年)(平年2月28天) 1年=366天(闰年)(闰年2月29天)
(14)、当一次有余数，另一次不足时：每份数＝(余数＋不足数)÷两次每份数的差
(15)、将统计的结果用表格的形式展示出来，就是简单的统计表。
(16)、15里有(1)个十和(5)个一;15里有(15)个一
(17)、(注：0既不是单数，也不是双数，0是偶数。在生活中说单双数，在数学中说奇偶数。)
(18)、 一个数的约数的个数是有限的，最小的约数是最大的约数是它本身。
(19)、4÷1＝4 6－4＝2 6－4÷1＝2
(20)、根据每组第1题的商，直接写出下面两题的商。210÷10=21 36÷2=18 280÷20=14420÷20= 72÷4= 28÷2=840÷40= 360÷20= 56÷4=
4、数学小知识30字四年级
(1)、(2)0.25：0.4=(0.25×100)：(0.4×100)=25：40=5：8
(2)、加法结合律：(a+b)+c=a+(b+c)
(3)、32÷9=3……5 19÷7=2……5
(4)、分数的性质：分数的分子和分母同时乘以或除以相同的数(0除外)，分数的大小不变。
(5)、40＋10＝50 2＋50＝52 2＋40＋10＝52
(6)、①末三位上数字所组成的数与末三位以前的数字所组成的数之差能被13整除。
(7)、(方法)家长如何配合老师使学生更好地学习数学
(8)、在一日(天)里，钟表上的时针正好走两圈,共24小时。所以，经常采用从0时到24时的计时方法，通常叫做24时计时法。
(9)、1元=100分，1分用分数表示是1/100元，用小数表示是0.01元。
(10)、一图四式：根据一副图的思考角度不同，可写出两道加法算式和两道减法算式。
(11)、测量较小物体表面的面积时常用平方厘米、平方分米作单位，测量较大的物体表面的面积时常用平方米作单位。
(12)、②已知三个整数a、b、m，如果m|a-b，就称a、b对于模m同余，记作a≡b(modm)，读作a同余于b模m。
(13)、1平方千米=100公顷 1平方千米＝106平方米 1公顷=104平方米＝100公亩
(14)、如果一旦叶片数量为偶数片设计，并形成对称的排列方式的话，那么不但使得风扇自身的平衡性难以调整，而且容易使风扇在高速转时产生更多的共振，从而导致叶片无法长时间承受共振产生的疲劳，最终出现叶片断裂等情况。
(15)、读小数时，从小数点(左)边部分读起，左边部分按照(整数)的读法来读，小数点读作“(点)”，然后顺次读出小数点(右)边每一位上的数字，不管有几个“(0)”，都要读出来。
(16)、9加几计算方法：计算9加几的进位加法，可以采用“点数”“接着数”“凑十法”等方法进行计算，其中“凑十法”比较简便。
(17)、时针指2和3的中间，分针指6就是2时半。2:30
(18)、分数：把“1”平均分成若干份，表示其中的一份或几份的数叫做分数。其中表示一份的数就是分数单位。
(19)、同样多：当两种物体一一对应后，都没有剩余时，就说这两种物体的数量同样多。
(20)、追及问题：追及时间＝路程差÷速度差(写出其他公式)
5、数学小知识视频
(1)、3×5=15读作：3乘5等于 5×3=15读作：5乘3等于15
(2)、 你可以用同样的方式计算出，美国国旗宽和长的比例10:英国国旗宽和长的比例为1:瑞典国旗宽和长的比例为5:原来各个国家国旗的长宽比例并不是完全一致的。
(3)、40＋10＝50 52－50＝2 52－(40＋10)＝2