76句经典诵读手抄报模板复印精选好句

经典诵读手抄报模板

1、经典诵读手抄报模板简单又漂亮

(1)、3子曰：“弟子入则孝，出则弟，谨而信，泛(同“泛”)爱众而亲仁。行有余力，则以学文。”

(2)、人的影响短暂而微弱，书的影响则广泛而深远——普希金

(3)、10曾经沧海难为水，除却巫山不是云。(唐元稹离思)

(4)、好读书，不好读书; 好读书，不好读书. —— 徐谓 (明代)

(5)、读破万卷书,笔下如有神 书山有路勤为径,学海无涯苦作舟 ;还可以介绍读书的方法：如将背不进的要点，写在课本靠近页边的位置，每次读书之前，先快速翻阅一遍，使那些字闪过脑海，仿佛分期付款，一个月下来，自然就记住了，反比那硬背的东西结实。

(6)、书籍是在时代的波涛中航行的思想之船，它小心翼翼地把珍贵的货物运送给一代又一代。——培根

(7)、尔曹身与名俱灭，不废江河万古流。(唐杜甫戏为六绝句)

(8)、一提到“国学经典”四个字，大家的第一反应一定会是中华文化中最优秀、最精华、最有价值的典范性著作。我觉得《千字文》就是这样的一本书。

(9)、1物是人非事事休，欲语泪先流。(宋李清照五陵春)

(10)、海内存知己，天涯若比邻。(唐王勃送杜少府之任蜀川)

(11)、 读书不寻思，如迅风飞鸟之过前，响绝影灭，亦不知圣贤所言为何事，要作何用。 惟精心寻思，体贴向身心事物上来，反覆考验其理，则知圣贤之书，一字一句皆有用矣。——薛宣，明朝理学家

(12)、手抄报也是一大亮点，学生们把学习内容、心得体会用手抄报的形式展示出来，图文并茂，激发了学生的学习兴趣。

(13)、掉进知识情网中的人，时时品尝着知识的甜蜜。

(14)、我们自动的读书，即嗜好的读书，请教别人是大抵无用，只好先行泛览，然后决择而入于自己所爱的较专的一门或几门；但专读书也有弊病，所以必须和现实社会接触，使所读的书活起来。 ―――鲁迅：《读书杂谈》

(15)、非学无以广才，非志无以成学——诸葛亮 　　

(16)、性痴，则其志凝：故书痴者文必工，艺痴者技必良。——世之落拓而无成者，皆自谓不痴者也。——蒲松龄《阿宝》

(17)、6子曰：“学而不思则罔(同“惘”)，思而不学则殆。”

(18)、No投我以桃，报之以李。——《诗经大雅抑》

(19)、罗曼罗兰曾说过：“一个民族的政治生活只是它生命的浮面;为了探索它内在的生命——它的各种行动的源泉——我们必须通过它的文学、哲学和艺术而深入它的灵魂，因为这里反映了它人民的种种思想、热情和理想。”

(20)、看到第一只蝴蝶飞，它会牵引着我的双脚;我高兴地捕捉住它，又爱怜地把它放掉。

2、经典诵读手抄报模板复印

(1)、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。(论语雍也)

(2)、再如读《论语》时，我对《论语》及其作者也有了进一步的认识。在现实生活中，也慢慢知道我们的很多风俗习惯、礼貌用语原来都来自于《论语》，《论语》在2500多年后仍能拥有如此深的影响，而且在世界很多地方也广为流传。《论语》中给我留下最深印象的一句话是“学而不思则罔，思而不学则怠”。的确，只学习而不思考就会罔然无知而没有收获;只思考而不学习，就会疑惑而不能肯定。它教人学习要动脑子，不要一味地去搞题海战术，要学会思考和总结。只有在努力的基础上，学会思考，自己的学习成绩才能更上一层楼。如果仅仅思考而不学习，那就像种庄稼想不劳而获一样。把这句话作为自己的座右铭，时刻提醒着自己，工作也要讲究方法，不要一股劲走到头，才发现是个死胡同，要经常反思自己的工作，从反思中提高自己。而且时刻提醒着自己，只有亲身付出，才有可能有回报，不要有等着天上掉馅饼的想法。只要有可行的想法，自己就要去尝试，去付诸行动。《论语》不仅教会了我学会工作，还教会了我做人。所以，我坚信，只要大家能够理解《论语》的真谛，你的人生一定不会遗憾。

(3)、各校的教室环境布置要求体现班级特色，除了诗画、诗文，每个班级都可以开辟诗园，内容或是学生阅读古诗文的活动成果，或是古诗书法展、读后感，或手抄报等。

(4)、谈笑有鸿儒，往来无白丁。(唐刘禹锡陋室铭)

(5)、山不厌高，海不厌深;周公吐哺，天下归心。(三国曹操短歌行)

(6)、诵读经典可以让我们从中收获知识与做人的道理，诵读可以使我们的头脑充满奇思妙想，提高我们的语言表达能力，使我们看得更远。但是经典诵读不是一朝一夕就能有成就的，文化的培养是一个长期的过程，我们实验小学作为河南省经典诵读示范学校经典诵读应该是走在了前面。一入校我们就有校本课程《古诗词300首》，学校设立了诵读课程，开展“毛毛虫与蝴蝶”阶梯阅读，校园里开设了百家讲坛让我们聆听窗外的声音，学校还推行“晨诵、午读、暮省”，引领我们传承中华文化的精髓。学校还开展亲子阅读和图书交流活动，每学期每个班的老师都会在优秀的图书中选择1～2本为亲子阅读书籍，家长和孩子一起诵读交流，将经典图书在年级间进行交换阅读。坚持的力量是伟大的，4年来，大多数同学已背会书本外的近200首古诗词，我也阅读了200多本书刊，积累了各类知识。

(7)、当风提着裙子姗姗走来，安恬顿时变成多皱，密匝匝的弧纹，就像是老奶奶皱巴巴的脸。

(8)、重要的不是知识的数量，而是知识的质量，有些人知道很多很多，但却不知道最有用的东西。

(9)、在现实的学习、工作中，大家都经常接触到手抄报吧，手抄报具有开拓视野、积累知识的作用。你还在找寻好的手抄报吗？下面是小编为大家整理的经典诵读手抄报内容，希望对大家有所帮助。

(10)、读书破万卷，下笔如有神。 ―――杜甫：《杜工部集》

(11)、火红的五月，难得的阴凉好天气，我们金华小学分校彩灯高挂，靓丽大气的舞台引人注目。我又要当演员啦！我特别开心！为了准时参加精彩的表演，我们都早早地化完妆。

(12)、“书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。”——惠普尔

(13)、1鉴前世之兴衰，考当今之得失。(宋司马光资治通鉴)

(14)、欲穷千里目，更上一层楼。(唐王之涣登鹳雀楼)

(15)、No见贤思齐焉，见不贤而内自省也。——《论语》

(16)、10试玉要烧三日满，辨材须待七年期。(唐白居易放言)

(17)、书富如入海，百货皆有。人之精力，不能兼收尽取，但得春所欲求者尔。故愿学者每次作一意求之。——苏轼《东坡文集事略》

(18)、No人非生而知之者，孰能无惑？——选自韩愈《师说》

(19)、读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。——歌德

(20)、但是，我依然喜欢秋雨，静静一人，坐在窗前听雨，更愿意变成一滴雨，融入秋雨……

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(1)、山不在高，有仙则名;水不在深，有龙则灵。(唐刘禹锡陋室铭)

(2)、加紧学习，抓住中心，宁精勿杂，宁专勿多。——周恩来《周恩来选集》

(3)、促进亲子关系，亲子相长――许多经典是家长们也没有接触过的，因此，父母(包括爷爷奶奶)和孩子一起诵读，除了能有效地促进家长和孩子的感情外，还能取得健脑、健身、缓解压力、解除疲劳、提高文化层次的良好效益。

(4)、“书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。”——惠普尔

(5)、比赛规则是：选手用抽签的方式抽出三首古诗，抽出来的古诗都是《小学生必背古诗词75首》里的，然后背出自己选的两首古诗。背自选古诗时，可以直接背，也可以一边诵读，一边做动作，还可以用唱歌的方式将诗词一句一句地唱出来。

(6)、秋雨——如一壶上好的碧螺春，需慢慢地沏，慢慢地品。在一切速食的今天，又有谁会去慢慢品尝那苦涩的清茗呢？唉，连续几年来文人的清高与尴尬也只有在秋雨身上继续。

(7)、读书之法，在循序而渐进，熟读而精思——朱熹 　　

(8)、三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。——颜真卿

(9)、No风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事事事关心。——顾宪成

(10)、1纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。(宋陆游冬夜读书示子聿)

(11)、三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。——颜真卿

(12)、灵魂欲化庄周蝶，只爱书香不爱花。 ―――清 童铨

(13)、No良药苦于口而利于病，忠言逆于耳而利于行。——《孔子家语》

(14)、知我者，谓我心忧，不知我者，谓我何求。(诗经王风黍离)

(15)、或作或辍，一暴十寒，则虽读书百年，吾未见其可也。―――吴梦祥(明)

(16)、路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。(屈原离骚)

(17)、在天愿作比翼鸟，在地愿为连理枝。(唐白居易长恨歌)

(18)、No默而识之，学而不厌，诲人不倦，何有于我哉？——《论语》

(19)、1由俭入奢易，由奢入俭难。(宋司马光训俭示康)

(20)、一等奖(8人)：李紫萱、李悦欣、曾迎奥、李宇凡、杜群英、陈紫璇、丁雯静、褚毅凡

4、经典诵读手抄报模板图片

(1)、10谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。(唐李绅悯农)

(2)、汉文帝刘恒，他就以孝闻名。母亲生病了，他一边要处理里里外外的.国家大事，一边还要陪着母亲。吃药的时候，他总是自己先尝，然后再端给母亲;母亲病了三年，他就三年中没有离开，一直在母亲身边照顾。

(3)、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子 　　

(4)、经典诵读的意义：使孩子们喜爱学习，学会做人。趁学生心性纯净时，常常耳濡目染于经典光明正大的智慧思想之中，以潜移默化其气质。经典的价值将伴随其人生经验的成长而如吐芬芳，绽放光明，能扶持他克服人生的逆境难题。长期的诵读薰习，可养成他阅读古文的能力，那么，中华文化的智慧宝藏，将任其悠游探取，必可陶冶他的性灵，开阔他的心胸，端正他的品行。

(5)、什么是“生生之谓易”呢?易就是变化的，是自然万物的必然规律。第一个生，是动词，变化出，实现。第二个生，是名词，新的，新鲜的东西，事物，包括思想。我们每天提出新的思想，新的思考，也每天不断地努力，编写新的教材，录制新的录音，这就是生生不息。太阳，她的阳光，是生生不息的，是万物生长的动力，是成就万物的源泉，所以“成像之谓乾”，成就万物，就是乾，“效法之谓坤”，坤是效法，不是生生，如同月亮，她是把太阳光反射过来，不是自身生发的，太阳的生生不息，与井水的源源不断，是真正的大义，是利万物而不绝的大义。

(6)、古人有所谓的“锦囊集句”，方法是将平日的灵感写在小纸条上，先投入锦囊，有空时再取出来整理，将断片的灵感集合为大的篇章。并将这些资料，放在身边，如同电脑磁碟一般，随时等你插入，将你要的东西整理出来！把这些方法写在报上，同学会乐意看的。还可以介绍同学中的学习事迹与秘诀

(7)、读书时，我愿在每一个美好思想的面前停留，就像在每一条真理面前停留一样。——爱默生

(8)、No人谁无过？过而能改，善莫大焉。——《论语》

(9)、No临渊羡鱼，不如退而结网。——《淮南子说林训》

(10)、仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人。(唐李白南陵别儿童入京)

(11)、人格优化，身心健康――经常诵读经典的孩子，会养成孝顺父母，懂礼貌，知礼仪，有教养的良好习惯。孩子的生活品位和人生内涵会在更高的起点上迈步，从而不仅身心健康，而且会使成功的几率明显增加。

(12)、成功的科学家往往是兴趣广泛的人，他们的独创精神来自他们的博学。

(13)、国学经典手抄报资料：国学经典诵读有什么好处

(14)、活动伊始，各班级积极挖掘中华经典蕴含，并不断赋予经典文化新时代的精神内涵，力求给传统文化打上个人的创新烙印。一时间，一个个鲜活的手抄报主题酝酿诞生，一个个清词丽句铺排纸上，一幅幅丹青流淌指端。

(15)、书到用时方恨少，事非经过不知难——陆游 　　

(16)、通览各个班级参与评比的手抄报作品，不少作品不禁让人眼前一亮，它们或洋洋洒洒地谈论勤奋学习的重要性，或结合工匠精神讴歌劳动之美，或在引经据典中抒发立志成才、报效祖国的远大志向。玩味学生的倾情之作，令人欣慰又叫绝。

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