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145句争先恐后写一段句子精选好句
发布时间：2024-02-28 09:32:30 admin 阅读:59
争先恐后意思写一段话
1、用争先恐后的意思
(1)、湖南张家界天门山风景区第三条玻璃栈道该栈道，绝壁凌空，气势恢弘，令人头晕目眩。没有走过玻璃天梯的人生，是不完整的，专治恐高，约不约。
(2)、一个真正有学问的人，往往谦逊，不会逢人就教；真正有财富的人，往往低调，不会逢人就炫；真正有德行的人，往往慧心，不会逢人就表；真正有智慧的人，往往圆容，不会显山露水；真正有品味的人，往往自然，不会矫揉造作；一个真正有修为的人，往往安静，不会争先恐后。
(3)、星期天，天气晴朗，暖风徐徐，正是放风筝的好天气。我和东东、丽丽一起到人民广场的草地上放风筝。
(4)、庐山的云雾千姿百态。那些笼罩在山头的云雾，就像是戴在山顶上的白色绒帽；那些缠绕在半山的云雾，又像是系在山腰间的一条条玉带。云雾弥漫山谷，它是茫茫的大海；云雾遮挡山峰，它又是巨大的天幕……
(5)、那么全世界的航空工程师为什么还争先恐后要制造下一代的这种花费数十亿美元的白象？
(6)、问题设置二：不一会儿，公共汽车缓缓的开来了，大家，我。
(7)、妈妈整天总是忙忙碌碌的，一会儿洗衣服，一会儿烧饭，一会儿又是拖地。这天，忙碌的妈妈终于病倒了，妈妈躺在床上，脸色苍白，没有一丝的力气，已经一整天没有吃饭了。望着生病的妈妈，我心急如焚，想着平时最喜欢吃什么呢！对了！我为妈妈煮一碗面条吧！我来到厨房，先把水烧开，接着放入面条，然后把面条煮熟，加点青菜配料，最后一碗香喷喷的面条就做好了。望着我亲手做的面条，妈妈满意的笑了，并说：“孩子你已经长大了，可以独立生活了！”
(8)、 我们一家人先去菜市场买各种各样的蔬菜和调料，回到家，妈妈先用筒骨炖了一锅汤当作火锅底料，哇！光闻着我就已经“口水直流三千尺”了，我的肚子咕噜咕噜地叫着，真想快点尝到美味的晚餐。
(9)、所以我们采用了不那么书面语和学究气的讲解方式，希望孩子们喜欢。
(10)、看图写话，通常都会配有这样一段文字。“图上画的是什么时候，在什么地方？有哪些人在干什么？想一想他们会说什么？请用几句话把图上的意思连起来写一写。”这段文字很重要，小朋友千万不可一看而过，要细细推敲，这段文字就是对写话的要求，也提示我们如何写话。
(11)、看图写话要求中常常会问图上是什么时间，小朋友在观察图画时就要从图中现有的一些场面来推测。例如呈现一幅图，公园里人们在锻炼身体，有的在跑步，有的在打太极拳，还有的在打羽毛球。从哪里能看出时间呢？小朋友就要仔细观察人们身上穿了什么，如果人们都穿了短袖、还有女士穿裙子，就可以推测是夏天。如果人们穿着厚厚的衣服，还有人戴手套、戴帽子，就可以推测是冬天。
(12)、傍晚，天边飘来一朵褐色的云。天还没有落黑，就淅沥沥地下起雨来。热闹了一天的城市，在雨中渐渐安静下来。人潮流进了千家万户。水淋淋的马路，像一条闪光的绸带，在初夏的绿阴中轻轻地飘着。一群刚放学的孩子撑着伞，仿佛是浮动的点点花瓣。来往的汽车，就像穿梭奔忙的小船……
(13)、发挥想象。想象可以形象地表达出自己的思想感情，使文章生动活泼，使读者受到感染。
(14)、庐山的景色十分秀丽。那里有高峰，有幽谷，有瀑布，有溪流，尤其是变幻无常的云雾，更给它增添了几分神秘的色彩。在山上游览，似乎随手就能摸到飘来的云雾。漫步山道，常常会有一种腾云驾雾、飘飘欲仙的感觉。
(15)、第一次去水上乐园我想说要不是我恐高我啥都敢玩。
(16)、背叛伤害不了你，能伤你的，是你太在乎。分手伤害不了你，能伤你的，是回忆。无疾而终的恋情伤害不了你，能伤你的，是希望。你总以为是感情伤害了你，其实伤到你的人，永远是自己。
(17)、对于一个即恐高又惜命的人来说，火车是最好的交通工具。
(18)、他连忙跑过去给奶奶捶背，看着孙子这么关心自己，奶奶高兴极了。
(19)、 打定主意后，我就开始在家里忙碌起来。我先拿来扫把开始扫地，不一会儿地板被我扫得干净极了。接下来，我准备擦桌子，我先把毛巾打湿，然后用力拧干，最后在桌面上来回反复地擦，经过我的努力桌子被我擦得闪闪发光。
(20)、陈老师：特别会学习，这个学期学习的一些句式、修辞都用上了，真是活学活用！
2、争先恐后写一段句子
(1)、只要稍微留意一下，你就会发现，在江南的田野上，鸟儿们都是按时“起床”的：东方欲晓，公鸡就一跃而起，首先“引吭高歌”；接着，鸭群苏醒了，争先恐后地发出“嘎嘎”声；没多久，早起的麻雀也叽叽喳喳地喧闹开了；白头翁是喜欢睡懒觉的，金色的阳光早已普照大地，它们才慢腾腾地放开歌喉。
(2)、 今天我放学回家，一出电梯门，就看到家门口放着整整齐齐的十箱苹果，我惊讶极了。
(3)、只有站得高，才能看得远。年龄大了恐高，慌得一比。
(4)、作为一个恐高患者，我再不去什么山，特别是高的！
(5)、不要总认为自己很辛苦，其实活着都是不容易，这个社会比你辛苦的人多的是。努力过，付出过，就没什么不可能！有些人总是念念不忘自己对别人的好，而常心生不平；而有些人总念念不忘别人对自己的好，而总是心生感激。对于人际关系，不挂心自己对他人的付出，而留意他人对自己的照顾，就能靠近幸福
(6)、以上就是我们在写话中要掌握的几个技巧，每一环节都把握好了，才能写出优秀的看图作文。
(7)、_________________________________________________________
(8)、恐高症深海恐惧症密集恐惧症幽闭恐惧症关灯恐惧症强迫症敲门恐惧症反锁恐惧症中了请按
(9)、每日每时，那些想出售货物的人争先恐后地要吸引人的注意力。于是，广告就几乎无处不在。
(10)、星期六下午，清风徐徐，阳光明媚，柳条儿迎风起舞，油菜花散发出阵阵清香。好一派春意盎然的景象！
(11)、请看这篇佳作：“有一只小花猫看到一个鱼缸里面有一条金鱼，她想来想去：怎么能吃到这条金鱼呢？
(12)、在人生二十八个年头，我终于坐上了摩天轮，美则美矣，但是恐高啊，哈哈！！然后今天还在大秦宫碰到了锦绣未央剧组，罗晋好帅啊好帅啊好帅啊。
(13)、观察图画首先要对图画有一个整体的把握。这幅图可以指导学生观察：图上是什么天气？在什么地方？有哪些人？在干什么？
(14)、这一段写花生开花的时间和开花的情形。写了花的形状、颜色、香味。段中运用了不少准确而形象的词语，如带点的词语：“鲜黄的嫩包”，不但写出了花苞的颜色“黄”，还写出了花苞的“鲜”和“嫩”；它“浴”着露，“湿漉漉”，照着阳光，“亮晶晶”，这些词语把花苞在阳光雨露下的形象描绘得栩栩如生；又如“那些小小的黄花……洒在绿叶中”的“洒”字，形象地描绘出了花生花开满田野的景象；“缕缕清香”则突出了花多，香味传得远，比用“阵阵清香”更有“沁人心脾”的感染力，表达作者爱花的情感更强烈。
(15)、_________________________________________________________
(16)、陈老师：题目起得很有意思，一段小插曲把螃蟹的“张牙舞爪”写得生动形象，一连串的动词，以及自己的感受写出的螃蟹的每位，真不错。
(17)、欲动。则心动；心动，自然烦恼丛生。得与失、荣与辱、起与落，这些东西，你在乎的越多，心里就会越痛苦；你舍弃的越多，内心就会越清静；分担别人的痛苦，可以消解自己的痛苦；拿出自己的温暖，可以得到别人温暖的馈赠。这就是爱的神奇力量。放不下、心底无爱，都会是烦恼的根源。恐高的心情说说描写恐高心情的句子每次看别人玩高空项目都挺羡慕的，心里想着我啥时候能不恐高。
(18)、问题设置六：耳旁传来老爷爷和阿姨的称赞声，我。
(19)、 戴上这双小手套还可以露出十根可爱的小手指，这样写字的时候既方便又暖和。
(20)、《动物神奇的“生物钟”》的第一自然段介绍了公鸡、鸭子、麻雀、白头翁这些鸟类的起床时间，介绍每种鸟类的时候，都是先写它们的起床时间，再写它们“唱歌”的样子，这一写法是不是和课文《花钟》很像呢，你找到可以概括这一段话大意的句子了吗？是呀，就是第一句“只要稍微留意一下，你就会发现，在江南的田野上，鸟儿们都是按时‘起床的’。”再看第二自然段，这一段可以概括段意的句子也是第一句，后面则较为详细地介绍了几种白天活动和夜晚活动的动物。
3、争先恐后用一句话表达出来
(1)、这句话的意思是端午节的时候，举办龙舟竞赛，参赛的龙舟都奋力前进，争先恐后，气氛热烈，赛况激烈，很有节日的氛围。
(2)、 我有一个肚子大大的语文老师。嘘！她可不是个胖子，肚子大大是因为里面有个小宝宝。她每天带着小宝宝给我们上课非常辛苦，所以我们要好好听话，让她开开心心的。
(3)、踏进公园大门，上百盆菊花______；那茉莉花______；还有那美人蕉______秋天，公园的花真美！
(4)、为编写这些成语故事，我们阅读和查找了大量资料，中间也有过纠结，比如关于成语出处，背景知识，应该以怎样的分寸，既保证专业性，又保留趣味性地讲给孩子最为合适。
(5)、 上次我们去乡下太婆的菜园子里摘菜，那里种着各种各样的蔬菜。
(6)、一句话会很轻，让人不痒不痛；一句话也会很重，让人痛不欲生。语言，最容易让人受伤。它像刀子直插心脏，伤人不见血。一句安慰话，会让人温暖；一句冷漠话，会让人心寒；一句鼓励话，会让人勇敢；一句嘲笑话，会让人心酸。有多少人，因为一句话分道扬镳；有多少情，因为一句话断了关系；有多少朋友，因为一句话产生误解。语言就像慢性毒药，一点点渗透，最后粹不及防爆发。语言用好了是个宝，用不好就是祸；不管与谁相处，都要谨言慎行。伤人的话不要说，损人的话少说，害人的话不说。嘴巴，是用来讲理谈情的。语言，是用来沟通交流，不是用来伤人的。无论在谁面前，都别放狠话、说气话，一旦说出口，再也收不回。做人，心直口快没有错，口无遮拦就是过。好话暖人心，恶语伤人情。一句话入耳便入心，听过便难忘。嘴不留情，心最痛。这个世上，伤人最深的，是语言！
(7)、描写是一种形象化的表达方法。状物时，就要抓住物体的特点，写出物体的形状、大小、色彩等，给人一种具体、真切、生动的印象。
(8)、陈老师：近期写话有进步，用上关联词把洗碗过程写清楚了。如果再加上一点点自己的感受、想法，一定会更好的。
(9)、这个班级很活跃，他们都争先恐后地回答问题。
(10)、点评：这是一篇叙事文。开头的环境描写一下子把读者带入美丽的春色当中，尤其是“清风徐徐”、“阳光明媚”、“迎风起舞”、“春意盎然”这几个词语的运用让文章增色不少。放风筝的过程写的非常具体，文章条理清晰、结构严谨。
(11)、陈老师：结构清晰、语句通顺、词汇丰富！真不错！你是我们班的小小作家，要再接再厉。
(12)、走过流年的山高水长，总有一处风景，会因我们而美丽；一次次的相遇演绎成红尘情深，将一段段曾经回望成人生的千回百转，泪光盈处，谁的心情清瘦了岁月？谁的呢喃婉约了流年？素年，那些被流水滤过的时光，那些留白的青春，终是在泪水与欢笑中，悄然成人间最美的绝尘爱恋，静静走远。
(13)、星期天，阳光明媚，我和东东高高兴兴地来到滨江大道的草地上放风筝。
(14)、公园里景色迷人：新鲜的空气扑面而来；一只只活泼可爱的小鸟在蔚蓝的天空中唱着动听的歌曲；一朵朵形态各异的鲜花争芳斗艳，争先恐后地开放着。
(15)、(2)仔细观察一种你最喜欢的植物或花草，抓住它的茎、叶、花的特点进行描写。注意用词写句生动形象。
(16)、春秋时期，有一位教别人驾驭马车的高手叫做王于期，这一天，赵襄子也找他学习驾马车。
(17)、我有拖延症?恐高症?春运恐惧症?深海恐惧症?幽闭恐惧症，还有什么来着，对了，健忘症
(18)、第一次坐飞机，延误了近三个小时，担心登机后恐高身体不适。
(19)、看到这个还是想起了当时的情景恐高如我相信这个坐摩天轮结果上去怂的嘞。
(20)、这段话中哪些地方运用了拟人的手法？把有关的句子找出来写在下面。
4、争先恐后的意思写一句话
(1)、我小时候得了恐高症，所以到现在我个子也长不高。
(2)、争先恐后(zhēngxiānkǒnghòu)
(3)、写话要求通常提示我们观察图画要关注时间、地点、人物、事情，还要发挥想象他们会说什么。因此在写话的时候你就要写上这幅图所告诉你的时间、地点、人物、事情，还要发挥想象他们会说什么。只有这些要素都具备了，才是合格的写话。
(4)、恐高越来越严重了，连坐扶梯都紧张的一身汗。
(5)、问题设置四：来到厨房，我先，接着，然后最后。
(6)、陈老师：写得真不错，介绍外形具体生动，小猪储蓄罐的形象跃然纸上！想象力丰富，拟人化小猪的语言很有意思，你可要快点把小猪“喂饱”呀！
(7)、一直期待坐一次摩天轮憧憬最高点感觉的美好当我真正坐了摩天轮到了最高点的时候才发现尼玛我恐高
(8)、问题设置三：有的小朋友，有的小朋友，还有的小朋友。
(9)、构思出提纲后，就要考虑如何让文章吸引人了，不妨从以下几个方面着手：①为习作起一个有趣的题目，如《我和风筝一起飞》；②运用修辞手法，如比喻、拟人、排比等；③按照事情发展的顺序来写他们放风筝的过程。
(10)、多年以来，我们的美国竞争者和世界其他各国都争先恐后地踏上前往中国的路，以进入其巨大和迅速增长的市场。
(11)、 我没想到这小小的叶子给世界那么多色，还吸引了许多游客前来观赏。
(12)、陈老师：那你要快快长大、健康长大，实现你的梦想呀！真是个好孩子。
(13)、最没救的爱是不关心，最不进步的爱是混日子。有些人说错话，不够浪漫，这都是细节性的错误。可以改和容忍。但如果是嫖妓、嗜赌、家庭暴力，就属于原则性错误，是一个人品性和根源的问题。细节错误是能被爱情包容的，原则错误却只能分手。不要把一个人的坏，当做特别。
(14)、恐高症 深海恐惧症 深海幽闭恐惧症 单一恐惧症 意向强迫 动作强迫 强迫联想 思维受虐侵向 ...
(15)、 天气寒冷，妈妈说：“晚上我们一起吃火锅！”我听了之后，高兴得一蹦三尺高，迫不及待地想马上吃到。
(16)、第一句要明确写清：什么时间、谁、在哪儿、干什么。
(17)、女汉子怕火车的声音，女汉子怕打雷的声音，女汉子恐高，我爱的女汉子。
(18)、看图写话训练的一个重点就是按顺序观察，只有按顺序观察了才能使你的表达有序，而不是杂乱无章。
(19)、在墨西哥的加利福尼亚半岛沿海，一年一度总有一群来自北冰洋的灰鲸前来“拜访”。北半球漫长的冬天开始后，成百头灰鲸告别北冰洋，以每小时4千米的速度南游，穿越白令海峡，横渡浩瀚的太平洋，在2月初到达墨西哥，旅程长达1万千米。引人注目的是，它们从不“失约”，每年到达的时间，最多相差四五天。
(20)、陈老师：温馨又有爱，记录很详细，心情描写部分特别喜欢！要再接再厉！
5、争先恐后意思写一段话怎么写
(1)、 今天，外公从菜市场里买来了几只小螃蟹。
(2)、我有强迫症洁癖恐高密集恐惧症缺乏安全感还有强大的占有欲你会避我而逃之夭夭吗！
(3)、孩子们争先恐后地抢到食物，狼吞虎咽地吃起来。一个真正有修为的人，往往安静，不会争先恐后整理下心情，忘记不愉快的往事，听听音乐，看看风景，说能说的话，做可做的事，走该走的路，见想见的人。
(4)、 今天，我和妈妈准备下去散步，当我们走进电梯的时候，警报声再次响起。而且，电梯的门也关不上，我们以为电梯又把我们当成了电动车，只好从电梯里退了出来。然后，轻手轻脚地走进电梯，可是警报声依然在响，门也关不上。我们百思不得其解，只好请物业帮忙。物业查看了之后，发现是监控把电梯旁的自行车当成了电动车。我们试着把自行车移开，果然，警报解除了，电梯门关上，我和妈妈终于顺利地下楼了。
(5)、英美至少还有顶级大学：没有顶尖大学的亚欧国家争先恐后建立自己的顶尖学校。
(6)、点评：这篇习作写了我们放风筝的事，事情经过写得很具体，放风筝从失败到成功，写得也很真实，风筝飞上天后这部分写得非常精彩，全文可以看出小作者高兴的心情。
(7)、生命太短，没留时间给我们每日带着遗憾醒来。所以去爱那些对你好的人，忘掉那些不知珍惜你的人。
(8)、 开饭了！远远望去螃蟹好像一块块金子，我抓起一只扒开蟹壳，金色的蟹黄使我垂涎欲滴，我忍不住了，一连把全部的蟹黄塞进嘴里，真美味！吃完之后，唇齿留香，螃蟹实在是太美味了，我一连吃了两只。
(9)、_________________________________________________________
(10)、一种计较的活法以及一腔热衷于背后说人是非的态度。
(11)、 我坐在琴凳上，认真练习，一边弹一边唱，很快就会了。我给爸爸弹了一遍，爸爸觉得我弹得很好，答应我可以去接妈妈了，我真开心呀！我们决定骑自行车去，自行车后面没有座椅，前面虽然有个篮子，但是这个篮子可不能坐人。怎么办呢？我们想出了一个办法，我骑自行车，爸爸跑着去，可是爸爸一下就否决了，他可追不上我。于是我们接着想办法，最后终于想到了一个“金鸡独立”的方法，我把着篮子，一只脚踩着车架，爸爸骑自行车。就这样，我们不一会儿就到了妈妈的工作单位，我们把车子还了回去，等着妈妈下班。
(12)、 妈妈拿了一只出来，可是螃蟹的大钳子，死都不肯松掉袋子的边缘，于是妈妈用筷子在它面前甩来甩去，螃蟹觉得很好玩，就把目光投向筷子，它迫不及待地松开钳子去追筷子，夹不到筷子就开始“武功表演”，它张牙舞爪的样子真令人震惊。
(13)、画家喜爱鹰。爱鹰的健美——它像欢腾的海水送着夕归的帆船那么美丽；爱鹰的声音——它短促而悠远的歌唱，嘹亮，清脆，好像在遥远的天边吹着哨音，使人忘记忧愁和痛苦；爱鹰的眼神——它那目光像一团火焰，燃烧在画家心里，使人产生美丽的幻想；爱鹰的雄姿——它那“一飞冲天”的身影，像黑夜中的流星，闪烁着生命的光辉……
(14)、风景真的美，恐高的我一身冷汗，刮阵风我都要蹲下。
(15)、这一段写画家爱鹰。全段五句话，用了四个排比句，写鹰的健美、鹰的声音、鹰的眼神、鹰的雄姿。句子整齐有力，感情波澜起伏，鹰的形象逼真。表达了画家爱鹰的真情实感。
(16)、是我不会飞但我会为了你努力的学习飞尽管我恐高
(17)、选文《动物的互惠互助》主题突出、层次清楚，四自然段中，每一段的首句就能概括这一段的主要意思，帮助我们理解文章的内容。
(18)、幼龟一般在四五月份离巢而出，争先恐后地爬向大海。
(19)、段中描写的樟树，虽然是有生命的植物，但是是不会思想的。作者运用拟人的方法，赋于小樟树以丰富的思想感情。能像人那样用“机灵的小耳朵，倾听教室里小朋友们琅琅的读书声”，能“翩翩起舞”，能“陶醉”……。这样写，把作者的思想感情融化到描写的景物之中，收到借物喻人的效果。特别是我们小朋友采用这种拟人的方法，文章更能充满儿童情趣，更显得生动、活泼。
(20)、 太婆种的蔬菜可真多啊！有香气扑鼻的香菜，妈妈经常用它来做酸辣可口的鸡爪，想到这儿我的口水就不自觉地冒出来了。还有嫩嫩的、绿油油的大青菜，每次奶奶用它来炒豆腐皮，我都忍不住把它吃光光。当然，少不了嫩黄嫩黄的白菜，爸爸妈妈最爱吃酸辣大白菜了。我最喜欢的就是紫色菜花，每次用它来跟油渣清炒，可好吃了！我和妹妹都会争先恐后地抢着吃。
(1)、陈老师：一段有趣的经历，把事情交代得很清楚，真不错哦。也可以把苹果的样子再写清楚一点，重点突出它的名不虚传。
(2)、生活总会充满不如意。就像曾经高考不是很理想我曾一度想放弃一样，但最终我走过来了。我发现我们如果一直抱怨生活，就会失去满手在握的美好明天和感受生活循序渐进的过程。
(3)、放风筝真是一件有意思的事情。我很喜欢放风筝，你也来试一试吧！
(4)、第一次也是最后一次坐摩天轮了，对恐高人士简直是噩梦，真是拿命拍的照片。
(5)、这个例段是人物外貌的描写。作者主要抓住小女孩肖像的特征进行描绘：“瘦小的瓜子脸，黄黄的”；“两腮和小鼻梁上爬着几块硬币般大小的癣”；“小嘴……呈青色”；“只有黑黑的眸子是活泼的、有生气的”；“两根歪歪扭扭的小辫”，“零乱的碎发被风吹得飘来飘去。”通过上述描写，一个家庭穷苦，严重缺乏营养的农村小女孩儿的形象给我们留下了深刻的印象。
(6)、不论高山、深谷，不论草原、森林，不论溪流、湖泊，处处有丰富的物产，处处有奇丽的美景，真是说也说不完啊！
(7)、这一成就使他成为比大多数世界领导人还要受世人瞩目的人物，许多领导人都争先恐后地奉承他，与他合影。
(8)、广场上的草已经长出来了，嫩嫩的，绿绿的，非常可爱。广场的上空已经飞满了风筝，有凶猛的老鹰风筝、长长的巨龙风筝、拖着长尾巴的金鱼风筝……天空成了风筝的海洋。各种各样的风筝，在蓝天白云的映衬下，展翅飞翔。
(9)、 我有一个温柔的语文老师。她的脸上永远带着温暖的微笑，每当我犯错的时候，她都会温柔地教导我。我做的好的时候，她也会开心地表扬我。
(10)、看着，看着，我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳、站在阳光里。一阵风吹来，我就迎风舞蹈，雪白的衣裳随风飘动。不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。风过了，我停止舞蹈，静静地站在那儿。蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。小鱼在脚下游过，告诉我昨夜做的好梦……
(11)、哪怕只是根据成语意思编的小故事，只要能让孩子提起兴趣，从而理解成语的正确意思，知道如何使用，不排斥这种学习，同时还能丰富词汇表达，我们的目的也就达成了。
(12)、(2)是将口头语言转化为书面语言，需要一个过程，而我们的孩子还太小，他们都处在摸索、发现的阶段，他们驾驭语言的能力很弱，因此，他们需要老师和家长的提点和帮助。
(13)、超市大优惠活动开始了，超市一开门大家争先恐后地跑进超市。
(14)、星期天早上，天气晴朗，我带着弟弟和妹妹一起去郊外放风筝。草地一望无边，满目青翠，蓝天上白云朵朵。
(15)、轻吟一句情话，执笔一副情画。绽放一地情花，覆盖一片青瓦。共饮一杯清茶，同研一碗青砂。挽起一面轻纱，看清天边月牙。爱像水墨青花，何惧刹那芳华。---徐志摩《水墨青花》
(16)、结果是创下有史以来公司业绩攀升速度最快的纪录之无所不在的网景浏览器，造成争先恐后的上网热潮，震惊全世界。
(17)、问题设置三：坐在座位上的我眼看到，我为妈妈占领的位置。
(18)、其实辅导孩子看图写话，一般来说应注意抓住“多看、多想、多说、多写”四个环节。
(19)、巧用词语。写话用词准确而富有变化，能使内容形象、生动，表达的思想感情自然、真切。
(20)、飞机起飞了，把我们带到空中。我从机舱的窗户向外看，一片片云朵就像一座座盖着白雪的小山。掠过云朵，我看见了地面上一堆堆的小村庄，房屋像鸽子笼，绿树像小草，汽车像甲虫，公路像一条线，一切都变得那么小。
(1)、夏天来了。校园操场周围的小樟树更显得可爱了。一片片叶子绿油油、光亮亮，好像竖起无数只机灵的小耳朵，倾听着教室里小朋友们的琅琅读书声和清脆甜美的歌儿。小樟树陶醉啦，舒展着枝条翩翩地随风起舞。
(2)、蜜獾和导蜜鸟是一对好伙伴，它们常常相互合作。共同捣毁野蜂巢后，为了引起蜜獾的注意，导蜜鸟往往扇动着翅膀，做出特殊的动作，并发出“嗒嗒”的声音。蜜獾得到信号，便匆匆赶来，爬上树去，咬碎蜂巢，赶走野蜂，吃掉蜂蜜。导蜜鸟站在一旁，等蜜獾美餐一顿后，再去独自享用蜂房里的蜂蜡。
(3)、(也就是没有顺序)前后内容不连贯，(句子没有连续性)一句话与一句话之间缺乏前后联系，写话时东拉西扯，一会儿写天上，一会儿写地下。这个现象是低段学生在写话过程中普遍存在的问题，也是写话的难点。
(4)、现在共和d人执掌亚利桑那州，情绪激动，争先恐后地严肃处理这一威胁。
(5)、学会拟人。拟人，就是把要描写的“物”当作“人”来写。运用拟人的方法，可以使抽象的事物具体化，使没有生命的东西“活”起来。增强语言的形象性，生动性和感染力。
(6)、 我觉得吧，国画和写话有异曲同工之处。不信，你就跟我一起来看一看吧！ 首先，确立一个主题。画国画的时候，动笔之前，要想好是画山水、花鸟还是人物。写话也是一样，在写之前要确定好主题，我要通过我的写话告诉别人什么事呢？
(7)、 我叫吴沁霖，身高一米二二十二千克。你一听准会说：真是个小瘦子。嘿嘿，没办法，我不喜欢吃饭。
(8)、一会儿，妹妹的蝴蝶风筝也飞起来了，看着风筝在蓝天上自由自在地飞翔，我们心中有说不出的快乐！
(9)、最后鸟患上了恐高症鱼都变成了旱鸭子全世界的逻辑都被推翻重置我发誓我还要喜欢你;
(10)、下面是12例范文，让孩子自己先写，然后看范文对比，慢慢他就知道怎么写了！
(11)、提供动作迅速的词语：身手敏捷、风驰电掣、眼疾手快、弩箭离弦
(12)、晕水，晕船还有点恐高，不解锁新项目我都不知道自己本质上其实是个弱鸡。
(13)、 最近，我们小区的电梯安装了一个用来查看电动车进入电梯的监控。每次，当妹妹冲进电梯的时候，警报声都会响起。原来，它把妹妹当成了电动车。
(14)、争先恐后的意思是指争着向前，唯恐落后。主要形容动作，也可形容人或物。
(15)、你看，小东扶着小树，兰兰培土，他们干得多认真呀。
(16)、一听说要看图写话，很多孩子感到害怕，似乎觉得没话可说，没话可写。为什么孩子说起来这么容易，写起来又这么困难?
(17)、点评：习作用词准确，如“迫不及待”突出了小丽放风筝的急切心情。文章采用总分总结构，运用动作和神态描写，叙述了我们放风筝的过程，揭示了我们喜欢放风筝不仅非常有趣，还是一项有益身体的体育运动的主题。
(18)、很精彩的剧情片，狂飙演技，不能说特别完美，但真的很不错，看完心情有点压抑，恐高症严重的别去电影院看，肯定吓得坐立不安，手脚冰凉.....
(19)、就如我会失去大学那一段美好的回忆一样。后来我想，还是微笑吧。微笑着去驱散阴云与迷雾；微笑着去扫却悲观和犹豫。只要面上一直挂着真诚的微笑，舞动双手，坚定向前，美好的明天就会展现在眼前。
(20)、本次习作的内容是看图写话，必须根据给出的图画展开想象来写，不能脱离图画随意写作。
(1)、我们乘着美丽的春色，呼吸着醉人的花香，随着外出赏春的人流，来到涪江河边，打算放风筝。按照我的喜好，我们买了一个黑白相间的老鹰风筝。
(2)、陈老师：恭喜上榜哦！是不是发现，只要记录下生活中平常的事，写话也可以很简单呀！要再接再厉，以后多观察生活，多用文字记录。
(3)、我的天使因为恐高所以留在了人间，星星舍不得他所以住进了他的眼睛。恐高症的心情说说形容恐高症的不是我长得矮，因为我恐高，不是我胖，我只是懒得瘦，不是我丑，是因为我学不会化妆！--我就靠这话活着了
(4)、在观察图画的基础上，让学生把观察的内容写清楚。可以提示学生要写清楚“什么时候”“在什么地方”“有哪些人”“干什么”这些基本信息。要按一定的方位顺序来写，比如由远及近、从地面到天空的顺序，还要把画面中不同人物的动作写具体，可以用上一些动词，比如“举、跑、松开、拉紧、抓、拽”等动词，使放风筝的动作细节更淋漓尽致地体现。
(5)、下课了，我独自一人站在离花坛较远的地方，看着樱花树的花已飘落了一地，风一吹，犹如“天女散花”，只有少数的花苞还在枝头；再看看花苞，我就不由自主的走过去了，那花苞鲜嫩、可爱、含苞待放，我沉浸在花的世界里。