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110句拈轻怕重意思解释词语精选好句
发布时间：2024-03-04 10:41:40 admin 阅读:59
拈轻怕重的意思解释
1、拈轻怕重意思是什么
(1)、A、选段一描了保尔所在的骑兵师与哪国军队交战的场景？
(2)、对他们来说，很明显，为什么人们对那些条款漠不关心。
(3)、276 不屑置辩：认为不值得争辩。不屑，不值得。
(4)、205无人问津:比喻没有人来探问、尝试或购买。
(5)、88鞠躬尽瘁：竭尽所能，贡献出全部力量。鞠躬，弯下身子，表示恭敬、谨慎；瘁，劳累；尽瘁，竭尽劳苦。
(6)、学生讨论后，教师示例总结，如“对同志对人民不是满腔热忱，而是冷泠清清，漠不关心，麻木不仁”。这里“冷冷清清”“漠不关心”“麻木不仁”三个意思相近的词语连用，从情绪、态度、感觉等几个角度，形象而又充分地揭露了“不少人”的错误表现，与白求恩大夫的精神形成了鲜明的对比，语言极其简练。总之，文中运用的成语，增强了语言的形象性和说服力。
(7)、师：再看第四段，作者在这里叙述了与白求恩的关系，同时也表达了自己的心情，读的时候，要注意停顿。
(8)、现在我们来进行第二个层次的学习——精读一段。什么叫精读，就是反复地读，从各个角度去读，从各个侧面去读。老师准备把这个层次安排为这样几个内容：先读课文，理解词语的含义；再读课文，了解课文的句式；又读课文，感知这一段的层次；还读课文，品味对比的手法，最后达到有感情地朗读这个目的。好，我们开始，请大家把第二段作为重点段来品析。
(9)、原句：“这布是华丽的!精致的!无双的!”每个人都随声附和着。
(10)、生２：晋察冀边区的军民，凡是身受过白求恩医生的治疗和亲眼看过白求恩医生的工作的，无不为之感动。
(11)、C．他从唐诗下手，目不窥园，兀兀穷年，终有所成就。
(12)、(20呼伦贝尔)下列句子中，加点成语使用不正确的一项是(C)
(13)、今天的文章就到这里，编写不易，去右下角给小编老师点亮“在看”吧！你的支持是我不断努力的动力
(14)、294 开卷有益：读书总有好处。开卷，打开书本，指读书。益，好处。
(15)、不少的人对工作不负责任，拈轻怕重，把重担子推给人家，自己挑轻的。
(16)、6喜出望外:遇到出乎意料的喜事而特别高兴。
(17)、如,“明哲保身”古时指通达事理，洞见时势，善于避威就安，适应环境，是褒义词，如《诗经·大雅·烝民》：“既明且哲，以保其身”而现代汉语中的“明哲保身”指不坚持原则，只顾自己的处世态度，为贬义。
(18)、我们从小就要养成认真负责的习惯，拈轻怕重，把重担子推给人家，是不正确的。
(19)、B．学校开展“垃圾分类进校园”活动，他首当其冲，报名参加了学校“垃圾分类小分队”。
(20)、261孜孜不倦：勤奋努力，不知疲倦。孜孜，勤勉，不懈怠。
2、拈轻怕重意思解释词语
(1)、222敬业乐群：意思是专心于学业，与朋友和睦相处。
(2)、58 沥尽心血：滴尽了心血。比喻付出了全部精力。沥：滴。
(3)、153 妙手偶得：指文学素养深的人出于灵感，即可偶然间得到妙语佳句。
(4)、150 鹤立鸡群：比喻一个人的才能或仪表在一群人里显得很突出。
(5)、所谓求新，就是要努力突破思维定势，超越一般人的惯常思路，应该发人之所未发，言人之所不能言，力争做到“人无我有，人有我优”，在“新”字上下功夫，这样写成的文章才有希望焕发出创造的光彩。
(6)、3)、掌握文言文翻译的“换”“调”“留”“增”“补”“删”五字诀。
(7)、词语释义：比喻为了个人利益，反覆挑选对自己有利的。如：“他工作一向踏实肯干，服从分配，从不挑肥拣瘦。”
(8)、26不毛之地:不长草木的地方。泛指荒凉、贫瘠的土地。毛，地面上的植物，多指庄稼。这里用作动词，长出草木。
(9)、297胸有成竹：原指画竹子要在心里有一幅竹子的形象。后比喻在做事之前已经拿定主意。
(10)、(解析)A项，“斤斤计较”形容过分计较微小的利益或无关紧要的事情，此处用错对象，且褒贬不当；C项，“雕梁画栋”指房屋华丽的彩绘装饰，常用来形容建筑物富丽堂皇，此处用错对象；D项，“风口浪尖”比喻社会斗争极为激烈、尖锐的地方，此处用错对象。
(11)、B．袁隆平院士将一生奉献给杂交水稻的科学事业，他的丰功伟绩感动了每个中国人。
(12)、如，“金就砺则利”(《荀子·劝学》)中的“金”原泛指一切金属，现在专指黄金。又如，“瓦”古代泛指一切陶制品，现代只把“一种铺盖屋顶的建筑材料”称为“瓦”。
(13)、初一年级是中学的起始阶段，与小学相比，无论学科的数量，还是学科的深度，都有所增加。作为新初一的你，打算怎么度过这一学期呢？不想落后他人，抓紧预习起来。今天，王老师和大家分享的是期末复习|初一语文上册(词语的理解与运用)专练，基础必会题型！
(14)、介绍涉及的对象，给，替。①于是秦王不怿,为一击缶。(《廉颇蔺相如列传》)②请以十五城为秦王寿。(《廉颇蔺相如列传》)③臣请为王言乐。(《庄暴见孟子》)
(15)、艰苦的工作就象担子，摆在我们的面前，看我们敢不敢承担。担子有轻有重。有的人拈轻怕重，把重担子推给人家，自己拣轻的挑。这就不是好的态度。有的同志不是这样，享受让给人家，担子拣重的挑，吃苦在别人前头，享受在别人后头。这样的同志就是好同志。这种共产主义者的精神，我们都要学习。
(16)、302 轻描淡写：用浅浅的颜色轻轻描绘，现多指说话写文章把重要问题轻轻带过。
(17)、尼娅的一名侍从有些看不下去了,在骑士团生活之外,尼娅是一个贵族,从来都是拈轻怕重,自己的东西上沾了一点点灰尘,尼娅情愿不要了也不会弄干净。
(18)、《纪念白求恩》是一篇议论文，可以用形象的方法导入新课，激发学生的学习兴趣。例如：通过激情朗诵现代诗人朱子奇先生写的诗歌《白求恩纪念歌》导入。
(19)、生齐读：白求恩同志是加拿大共产d员，50多岁了，为了帮助中国的抗日战争，受加拿大共产d和美国共产d的派遣，不远万里，来到中国。去年春上到延安，后来到五台山工作，不幸以身殉职。
(20)、材料一：当地时间4月15日傍晚，法国巴黎圣母院突发火灾，教堂拱顶等部分遭大面积损毀，塔尖坍塌。巴黎民众在火灾现场跪地祈祷，为圣母院被大火吞噬而落泪哭泣。
3、拈轻怕重怎么读拼音
(1)、(解释)：指接受任务时拣轻的担子挑，怕挑重担。
(2)、原句：当三阳春正上座，飘来一阵阵菜香时，我也饿得饥肠辘辘。
(3)、以我的感受命题：如《好榜样》、《可敬的蔡老师》、《他在我的记忆深处》；
(4)、(3)你能不能也用这些成语造句呢，选一两个试试看。
(5)、2019年山东省济南市莱芜区中考语文真题考点解析
(6)、C．面对突如其来的新冠肺炎疫情，广大社区工作者没有袖手旁观，他们挺身而出，冒着被感染的风险勇敢地奋战在抗疫第一线。
(7)、小说标题为“灯”，“灯”在文中多次出现，含义丰富，请结合文本加以分析。(4分)
(8)、师：你们看，用一系列的贬义词来表现一些人的不纯粹。好，我们把这一部分读一下。
(9)、(反义词)孳孳不倦、任劳任怨、不辞辛劳、吃苦耐劳、不辞辛苦、拈轻掇重、不辞劳苦、勇挑重担
(10)、①中国是具有五千年文明的、历史悠久的国家，拥有很多珍贵的传统文化遗产，有大量的文物古迹，有卷帙浩繁的古代文献典籍，还有很多非物质文化遗产，这些优秀传统文化负载着中华民族的历史和文明，具有很高的学术价值和传承意义。
(11)、C．德阳市不仅有栩栩如生、美丽迷人的自然风景，还拥有丰富的历史文化遗产，其未来的发展让人充满期待。
(12)、(灰心丧气)形容因失败或不顺利而失去信心，意志消沉。
(13)、分析标题的含义标题含义一般从表层含义和深层含义两个方面来分析。表层含义即标题的字面意义，深层含义即引申义、比喻义、象征义。如人教版七年级课文《爸爸的花儿落了》一文，标题的表层含义是夹竹桃凋谢，深层含义是父亲的去世。再如《定格一种倒下的姿势》，标题的表层含义是他们最后倒下的姿势被固定在废墟里，深层含义是他们壮烈牺牲，无私奉献的精神永驻人们心中.再如《心声》语带双关，表层意义是李京京在课堂上十分渴望读课文。深层意思是需要得到老师和同学的肯定、理解和尊重；需要父母和好，家庭温暖，需要亲情和友情。
(14)、(答案)用父子俩钓鱼的经过为父子俩的沟通创设了情境，推动了故事情节的发展，为下文父亲借钓鱼教导小伟以及小伟向父亲祖露心迹做铺垫，丰富了人物形象，也深化了文章主题。
(15)、135 如梦初醒：比喻过去一直糊涂，在别人或事实的启发下，刚刚明白过来。
(16)、上节课老师布置大家找出课文中的成语，现在我们来比一比，看哪个小组找出的成语最多？
(17)、128千钧重负：比喻很沉重的负担。也比喻非常重大的责任。
(18)、⒄原来父亲天天去自己的朋友圈里转，时时关注着自己呢！想着父亲的种种举动，小伟恍然大悟。他心中一热，双眼潮湿起来，不由地抬起手来挥了挥头上飞舞的蚊虫。
(19)、299 语不惊人死不休：意思是作诗和写文章不搜寻到惊人的妙语不肯罢休，形容写作时在语言上下苦功夫。
(20)、B．帕米尔的边防战士长期坚守高原，他们始终任劳任怨，用青春守护祖国平安。
4、拈轻怕重褒义词还是贬义词
(1)、31 妄下断语：不经考虑，凭借个人的主观臆(yì, 主观地，缺乏客观依据的)断轻易、随便地
(2)、93 任重道远：任务繁重，道路遥远。比喻责任重大而艰巨。
(3)、通过前面这个步骤的我们初步了解了文章的写法——叙议结合。叙是基础，再通过议来表现作者的情感和观点。下面我们就来概括各段的主要意思，通过概括对课文的内容加以浓缩，吸收其精华。下面大家先准备一下，用“这一段赞扬了……的精神”的句式说话，来概括三段的意思。
(4)、A、倍受 雄伟磅礴(bó)
(5)、97海阔天空：像大海一样辽阔，像天空一样无边无际。形容大自然的广阔。比喻言谈议论
(6)、235随心所欲：一切都由着自己的心意，想怎么做就怎么做。
(7)、酒精是最好的胶水,能把眼前的事物和梦境粘合成一个世界.
(8)、B．《围城》的讽刺幽默，蕴含着钱锺书先生深厚的学识素养。对于古今中外文化、文学的典故，他总能够信手拈来，巧为己用。
(9)、这些形式可以包括气力输送，移动床或粘附滑移流动，流化固体颗粒输送，并且几乎总是包括一个或多个流化床。
(10)、127 屏息凝神：暂时抑制呼吸，聚集精神。形容高度集中注意力。
(11)、不少的人对工作不负责任,拈轻怕重,把难杀的敌人推给人家,自己挑轻的。
(12)、21 麻木不仁:本义是肢体麻木，没有感觉。这里指缺乏热情，对集体和人民的利益不关心。
(13)、下列各句中加点成语使用不正确的一项是( C )
(14)、有的人拈轻怕重,把重担子推给人家,自己拣轻的挑.
(15)、82不耻下问：不以向地位、学问较自己低的人请教为可耻，形容虚心好学。
(16)、248 抽丝剥茧：形容分析事物极为细致，而且一步一步很有层次。
(17)、⑾说到这里，父亲挽起裤脚悄悄下水，探下身子，手猛地一伸，就抓到了那只蛤蟆鱼。
(18)、277 无精打采：形容精神不振，提不起劲头。
(19)、226强聒不舍：唠唠叨叨说个没完。聒，声音嘈杂，使人厌烦。
(20)、A．假使语言文字能够完全传达情意，假使笔之于书的和存之于心的半斤八两，丝毫不爽，这是不是文学上所应希求的一件事？
5、拈轻怕重的意思解释
(1)、182 海枯石烂:形容历史久远，万物已变。用于盟誓，反衬意志坚定。
(2)、C．那乐声，高亢雄浑，在夜雾中直冲霄汉，令人叹为观止。
(3)、(20黔西南州)下列句子中，加点成语使用不正确的一项是(B)
(4)、259 不足为据：不能作为依据。足，够得上。据，证据。
(5)、234大发雷霆：比喻大发脾气，高声斥责别人。
(6)、②戛然而止、留下空白式。主要作用在表达效果上：留下空白，让读者驰骋想象，进行艺术的再创造。
(7)、(选自2019年5月《小说选刊》，有删改)
(8)、哼,小小年纪拈轻怕重,想当年我在你这个年纪的时候,在魔界已经遭受无数挫折了……
(9)、该句的选择项为“锋利”与“犀利”，这两个词语都有言论、文笔等尖锐的意思。但“锋利”常用于口语，语义较“犀利”轻：“犀利”用于书面语，语义较“锋利”重。从句子来看是政论体，表达着一种明确的观点，选择“犀利”更能达意。
(10)、217 怒不可遏:愤怒得难以抑制，形容十分愤怒。
(11)、学习白求恩同志的毫不利己专门利人、对技术精益求精的崇高的国际主义和共产主义精神。
(12)、283妙手回春：称赞医生医道高明，能把垂危的病人治好。
(13)、254歇斯底里：形容情绪激动、举止失常、狂喊狂叫的状态。
(14)、师：这里介绍了白求恩在中国的经历。好，看第二段，读出文中叙述的部分。老师提示一下，就是从“从前线回来的人”到“无不为之感动”。
(15)、221 风流人物：这里指建功立业的英雄人物。
(16)、引用诗句为题：《霜叶红于二月花》《南州六月荔枝丹》
(17)、本试题共8页，全卷满分120分，考试时间为120分钟
(18)、拈轻怕重说明此人喜欢轻的，不喜欢重的，也就是一个懒惰的和缺乏责任心的体现。
(19)、181目空一切：一切都不放在眼里。形容狂妄自大，谁都看不起。
(20)、把人物和事件结合起来命题：如《任弼时二三事》、《张老汉捐款办教育》。
(1)、第2段：“白求恩同志毫不利己专门利人的精神，表现在他对工作的极端的负责任，对同志对人民的极端的热忱。”
(2)、④故宫是明、清两代的皇宫，建成至今已近600年，是世界上现存规模最大、最完整的古代木结构建筑群
(3)、近义词，是指词汇意义相同或相近的词语，如"美好"和"美妙"、"懒惰"和"怠惰"、"枯萎"和"干枯"、"宽敞"和"宽阔"。与"近义词"意思相近的词为同义词。接下来小编给大家整理了近义词同义词辨析的一些技巧和方法，帮助大家提高备考效率。
(4)、⑤来到江边，天已经完全暗下来，江和天似乎连接到一块了，只能听到江水不安分的波涛声。
(5)、出示问题：本文是一篇议论文，其中也有叙事，你能找出课文中的记叙片段，并说说这样写的好处吗？
(6)、原句：它立马变得活泼而神采奕奕起来，并且对我恋恋不舍。
(7)、师：这一次读得好，我们理解了词语，知道了句式，又体会了作者的情感。我们再来看看，作者在这一段里面将白求恩医生的表现和另外一些人的表现进行了什么？
(8)、始龀、龆年：男孩八岁。说明：根据生理状况，男孩八岁、女孩七岁换牙，脱去乳齿，长出恒牙，这时叫“龀”，“龆年”或“髫年”。
(9)、师：课文最后一节，作者用强烈的感情，向我们发出了向白求恩同志学习的号召。因此，我们背读这一段要注意两个方面的问题：第一个问题是要感受它的层次；第二个问题是要读出它的情感。通过这一节的背读我们要感受文章的主旨。也就是整篇文章的思想。特别是最后一个排比句。现在我们一起来大声背读，让我们读出那种景仰的心情。
(10)、那是一张两人的合影，左边是一位英俊的解放军战士，右边是一位文弱的莘莘学子。(“莘莘”有“众多”意思，与定语“一位”矛盾。)