147句名人名言书签制作 小学生精选好句

名人名言小学生制作书签图片

1、小学生名人名言书签图案

(1)、书籍是最好的朋友。当生活中遇到任何困难的时候，你都可以向它求助，它永远不会背弃你——都德。

(2)、   冬日融融，阳光正好！我们以儿歌为媒，相约一起品味一场童谣盛典！我们在练习中将友谊深种，在比赛中将情怀深埋，愿我们在最美好的时光里绽放最美好的童年！不负明媚阳光，在董老师的主持和致词鼓励下我们迎来了一中附小第六届“翰墨书香，香满校园”读书节——读童谣活动展示

(3)、另外，这沙发也不赖，看着内舒服劲儿吧！给我留一个吧，咋办卡？

(4)、我并没有什么方法，只是对于一件事情很长时间很热心地去考虑罢了。作者:牛顿

(5)、   为了让每个学生手中的书籍发挥最大的作用，使闲置的图书找到新的主人，感受“共享书源，共读好书”的意义，特举办了“图书跳蚤”活动。一年一度的图书跳蚤市场，已经成为一中附小孩子们每年期盼的大型活动之一。

(6)、说起宏志中学，大家一定会想到一群品学兼优但是家境贫困的孩子们在这里读书，没错，这里的孩子都超级棒！也超级懂事。学校也是为了孩子们能够学习和生活的更好，非常努力，而且处处用心。哎呦！！说图书馆！！宏志中学的图书馆真是处处渗透传统文化，面积虽然不大，但颇为温馨和精致典雅，富有古典的中式风格，整体设计以古木的颜色为主，古香古色的木质结构装饰更是让书香气息更加浓郁。“立身以立学为先,立学以读书为本——欧阳修”，在图书馆展架上檐还书写着许多像这样的关于读书的名人语录，学生们不仅可以在图书馆借阅书籍和阅读，更是能够受到传统文化的熏染。孩子们都说，置身于此，是身心的放松与享受。

(7)、剪纸。书签的大小按照自己的喜欢。把硬卡片纸剪成只有5毫米长、不突出的小书签，或选择制作一个5到5毫米宽的传统书签。切勿让书签长度超过15厘米，否则书签会从书本上方或下方伸出。

(8)、高尔基说：书籍是人类进步的阶梯。读书是件快乐的事情，可以收获丰富的知识，拓宽我们的视野，生活因为有阅读而美好。制作一枚小小的书签，蕴含着智慧与深情，东风路学区五所学校的同学们人人争当小小设计师，勾勒线条，描画图案，精心设计出了一枚枚韵味无穷的书签。

(9)、    此次活动不仅培养了学生珍惜书刊、节约资源的好习惯，锻炼了学生的合作能力，更重要的是让学生们在交易中学会沟通、学会诚信，体会交流和分享的乐趣。同时也体验到“公平买卖”、“劳动快乐”等感受，充分挖掘了学生们的潜能，丰富了学生们生活积累，提高学生参与社会实践活动能力。

(10)、读书不知味，不如束高阁；蠢鱼尔何如，终日食糟粕。作者:(清)袁牧

(11)、人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全——苏轼。

(12)、(说书时间：1919年初因鲁迅一家在绍兴的老屋被出售，兼之鲁迅和二弟周作人在北京有了收入稳定的工作。于是全家北迁，买下这座三进的四合院，这是唯一一处周氏三兄弟成年之后合家而居地方。鲁迅在老虎尾巴，西厢和南罩房住过。正房东：老太太；正房西：朱安。后三间：周作人五人；周建人四人。南罩房门口有鲁迅手植的丁香)

(13)、   同学们的作品色彩艳丽，构思独特，内容包括“名人名言”、“好书推荐”、“寓言故事”、“佳词佳句摘抄”等，通过自己精心的设计和绘制，尽情体验着阅读带来的快乐与收获。

(14)、   本次“童话故事”的比赛活动中，二年段的孩子让我们感受到了童话故事的独特魅力，如张欣悦同学的《卖火柴的小女孩》、黄子豪同学的《三只小猪》、赵子默同学的《猴吃西瓜》和张子玥同学的《为啥老鼠排第一》等，在大家心目中留下了深刻的印象。

(15)、赣州市厚德外国语学校的谢世敏老师介绍他们学校十年深耕校园阅读的做法有：成立组织机构，加强领导；打造书香校园，营造氛围；融入教学活动，扎实开展；最后还给大家展示了他们学校在校园阅读方面取得的丰硕成果。

(16)、八年级以德育作业的方式进行小贴士的制作，“心理小贴士”由图画、心理健康小故事、心理学常识、名人名言和优美句段等构成。返校后统一回收，之后，由三位专职心理老师进行打分，最后评选出获奖作品。

(17)、苏教授拥有二十几年的编辑工作经验，她在讲座中列举了大量活生生的教育科研论文写作中老师们容易出现的错误，同时教给大家怎样写出好的教育科研论文，给大家指明了写作方向，真是听君一席话，胜读十年书。

(18)、紧接着，省教研室杜侦主任讲话，风趣幽默的语言赢得了阵阵笑声和掌声。他指出学生、老师、校长都应该多读书，读经典、读名著，扩大阅读量，同时不仅要大量的输入，还要进行写作输出。他通报了首届中小学教师读写比赛的情况并宣读了获奖名单，还宣布了评选阅读名校和举办江西省少年诗词大会的计划。

(19)、    读书节闭幕式上，各班教师结合本班的实际情况，对此次读书节活动行了总结，并对活动中表现优异的孩子颁发了奖状， 一个月的活动，孩子们收获满满。看着手中的奖状，他们的脸上洋溢着幸福的笑容。

(20)、为了更好地宣传心理健康教育，在潜移默化中影响学生对心理健康教育的重视，个人发展中心精心设计心理健康宣传栏，并定期更换心理健康宣传知识。

2、名人名言书签制作 小学生

(1)、▲书桌上这还有工艺品阿，真是太文艺~图书馆太好，经常也会在这里办各种学生活动和讲座，外国来访团都是必经之站~

(2)、下午，吃完午饭来不及休息，又急冲冲赶往上饶县第八小学听示范课。三节均是整本书阅读教学示范课，分别是：《大头儿子和小头爸爸》读前导读课、《昆虫记》读中推进课、《洞》读后交流课。

(3)、为了更好地应对疫情带来的冲击，在东莞市教育部门领导的关怀下，我校在学生返校前组织召开了一次校内心理健康工作委员会议，会议主要针对疫情期间学生返校后的心理健康工作进行讨论和安排，并再次明确校园自我伤害危机事件的处理方式，为全面迎接学生返校做好准备，帮助学生安全渡过这段特殊时期。

(4)、     读书节虽已落幕，但是同学们的阅读热情依旧在延续，阅读的喜悦之情并未消散。让我们携手共创书香校园，将阅读进行到底，与书为友，博览群书、开阔视野，充实底蕴，提升素养。

(5)、在这里，文史书籍，可以让你体会司马迁的“究天人之际，通古今之变，成一家之言。”哲学书籍可以让您体会德国诺瓦利斯的“哲学原就是怀着一种乡愁的冲动到处去寻找家园”；经济书籍可以让你体会美国保罗萨缪尔森的“我们不是为学经济学而学经济学，而是为了它给我们的启发”……看看人家做的这阅读海报！啧啧啧，有文化！横批：书能香我不需花。

(6)、    为了进一步培养和提高学生学习兴趣和综合运用能力，丰富同学们的课余生活,促进学生多读、乐读等良好读书习惯的形成，我校特举办此次“我的书签•我的最爱”为主题的中英文书签活动。

(7)、     通过本次写字比赛，同学们进一步端正了写字姿势，提高了写字质量，促进了学生良好书写习惯的养成。学校将以这次大赛为契机，营造良好的练字氛围，构建绿色书香校园的办学理念。

(8)、那一刻，我的眼前，一直浮现着冰天雪地的画面，刘备的身影，突然变得高大起来，他的志向就像天边的彩虹，令人动心。在生活中，我也看到了这样的志向，绽放着耀眼的光芒。在新冠肺炎疫情中，钟南山不顾自己84岁的高龄，毅然奔赴疫情重灾区。这种无畏的精神感染着许多人，并让全国人民能够安心抗疫，坚信抗疫必胜。他救死扶伤的志向深深地感动了我，我也要树立勤学为民的志向，督促自己不断进步，长大了做一个有用的人。

(9)、不敢妄为些子事，只因曾读数行书。作者:(元)陶宗义

(10)、哎呦，这氛围，我觉得十分可疑，其实呢学校不仅设立了阅览室，可供学生借阅图书的图书馆，更是在每个楼层都建立了图书漂流站，在这样的氛围下，同学们对于阅读的兴趣更加浓厚了。(我天，贴心思密达啊)

(11)、    校园环境文化的创设，细微之处精心设计，努力构建“积极向上、清新高雅、健康文明”的校园文化。读书节黑板报、书法展示栏学生作品、校门口巨型“书海之门”……整个校园充满浓浓的书香味，无时无刻不在告诉学生读书的重要。

(12)、人生不得行胸怀，虽寿百岁犹为无也。——南史

(13)、▲兰亭笔会书法作品，宝贝儿们要不要这么有才啊~

(14)、除此之外，人图书馆还讲求服务，坚持的一个理念叫做：“以人为本、读者至上”。(真是会做生意，阿不是，真是太走心了)

(15)、     通过“阅读打卡”活动，孩子养成了阅读的好习惯。孩子们在爱上阅读的同时，增长了知识；充实了生活，丰富了精神，在书中体味到了阅读的乐趣，欣赏到了不同的生命风景。因为有了“书香”，我们的生活变得多姿，我们的家庭也变得芬芳四溢。教师带动，家庭联动，激发附小人读书的兴趣，进而让每个附小人养成热爱书籍、博览群书的好习惯，并在读书实践活动中陶冶情操，获取真知，树立理想，丰富学校育人的内涵。

(16)、▲木质的桌椅，一架架的书籍，伙伴们尽情读书吧！

(17)、做一做。自主阅读和搜集资料，了解更多的名人，读他们的故事，学习他们杰出的品格和精神。

(18)、北宋以来，由于印刷术的广泛应用，图书先后出现了蝴蝶装包背装以及线装，这些装帧形式多样的书均由书页和前后封皮构成。

(19)、▲图书馆里还有支金话筒，用于大家的阅读分享~大家围坐在小阶梯上聊书！

(20)、看伟人电影：我国很多优秀影视作品，刻画了这些人物，老师给大家推荐以下影片，你可以更直观的了解他们。《孙中山》、《夜.明》、《荆柯刺秦王》、《秦始皇》。

3、小学生名人名言书签 名言警句

(1)、复命曰常，知常曰明。不知常，妄作，凶。——老子《道德经》

(2)、    为了促进学生多读、乐读等良好读书习惯的形成，我校举办中英文书签制作活动。本次书签制作五年级全体同学积极参与，评选出三等奖，并将优秀作品进行了展览，深受孩子们欢迎和喜爱。

(3)、于老师首先强调语文教育改革大势——“大语文教育”，已经不容置疑地呼啸而来。大语文教育到来，教材内容、学科地位、试卷容量、命题素材、试题难度、拉分学科均变了。在大语文教育的新形势下，读书比什么都重要！一个孩子在学校的成绩普普通通，但是对阅读产生了浓厚的兴趣，养成了终身学习和阅读的习惯，一定比考高分的孩子走得更远。

(4)、学生返校前，个人发展中心针对各学部学生的成长特点，对班主任进行了学生心理危机排查工作的培训，助力帮助班主任更好地了解学生的心理健康状态，对学生表达关心和关爱，谨防学生心理问题的出现，一旦出现问题，也能及时对学生进行心理干预和指导。

(5)、“落实课程管理，把阅读课挤进课堂”，“利用好学校阅览室”，“保证读书时间”。第在学校课程表中增加阅读课，每班每周各一节。要求每位语文老师上好阅读指导课，学生在这里找到读书的乐趣，爱读书、想读书、时时在读书，并且进行定期的检查。学校还不时开展课外阅读课的研讨交流，提升教师指导课外阅读的意识，促进教师的积极性，达到以点带面的效果。第完善学校图书馆建设，设置图书管理员，两位老师兼任，分单双周负责图书室的开放管理工作，每天定时定班级向学生开放图书室。一至六年级阅读课单周在课室上，双周到图书室阅读。周一至周五每天下午第四节至第六节，均用课程表的形成定班别进行，一班一节。第保证阅读时间。固定读书时间，一般为：晨读、中午自习堂阅读、双休日大阅读，提倡并鼓励学生每天在家自觉读书不少于半小时。中午诵读时——师生与经典为伍。学校安排固定午读的时间为中午1：25——1：40分，语文老师组织学生诵读市安排的各年级国学经典文章。

(6)、   古诗书韵《弟子规》，舞蹈《健康歌》《说说好习惯》，儿歌《我会说谢谢》《学习歌》《洗手操》等精彩的表演赢得了现场老师和同学们的阵阵掌声。

(7)、最后，她引用美国女诗人穆尔的诗句“胜利不会向我走来，我必须自己走向胜利。”激励大家坚持写作。

(8)、读不在三更五鼓，功只怕一曝十寒。作者:郭沫若

(9)、▲对比图来了，怎么样，二中的采光天井有木有很酷，怪不得，小伙伴们说酷似卢浮宫的采光天井呢！！果然哦！

(10)、其大在读写结合。于老师给大家展示了大量学生的读书笔记：《红岩》读书笔记、《狼图腾》读书笔记、《四世同堂》读书笔记、《平凡的世界》、读书笔记、《穆斯林的葬礼》读书笔记、《决战朝鲜》读书笔记……在读写过程中，孩子们丰富了积淀，陶冶了性情，砥砺了精神，净化了心灵，滋养了灵气底气正气浩然气，生命底色日渐鲜亮。

(11)、上课伊始，殷老师出示一组图片，让学生猜书名，接着回顾了学过的“快乐读书吧”内容，再揭题读题。

(12)、书签是伴随古代卷轴装书而来，为了区别书的内容和取阅方便，古人就在轴的另一端系上署有书名卷次的小牌子，这是最早的挂签。"书签"这一词，出现在唐代，如杜甫《题柏大兄弟山居屋壁》诗："笔架沾窗雨，书签映隙曛。"

(13)、听一听。跟着微课听老师讲孔子和李白的故事，感悟他们孜孜不倦，勤勉好学的精神。

(14)、读这本经典，回味故事中的情节，让我明白了一个道理——有志者事竟成。从刘备邀请诸葛亮出山的故事，可以看出他的真诚和执着。这样的坚持就是因为他胸有大志。

(15)、 用画笔在卡纸上写上读书度名言和画上自己喜欢的图案。

(16)、而且啊，多架美术类书籍就摆在那里，可供师生随时与艺术大师面对面。图书馆独特的阁楼空间设计，更是能够突显出工美附中的美术特色，色彩、构成、功能、风格等美术设计美得嘞！！

(17)、读书如饭，善吃饭者长精神，不善吃者生疾病。作者:章学诚

(18)、▲哇！！这赶脚也是超棒有木有，有木有种未来感！！

(19)、如此情景，让急躁的张飞心中不满。第二次去拜访诸葛亮，仍然没有见到诸葛亮，张飞霸气十足地决定把诸葛亮绑来，但是刘备深知得人才需要得人心，此事不可强求。于是他斥责了张飞的鲁莽，仍然诚心去请诸葛亮。终于，上天不负有心人，诸葛亮被刘备的真诚感动了，甘愿出山辅佐刘备打江山。

(20)、出示书籍目录，你读到了哪一章的内容，你印象深刻的内容是什么？

4、小学生名人名言书签简单又漂亮

(1)、师强调：每个章节都是独立的，想读哪章读哪章。

(2)、其大在“海量阅读”。博览而约取，厚积而薄发。量变引起质变，没有量就没有质。在读书问题上：量比质重要。专题阅读能调动孩子的兴趣、激发孩子的热情、释放巨大的内在能量，从而实现“海量阅读”。他带领学生进行的专题阅读有动物专题、历史专题、战争专题、现当代文学名著、名人传记、文化社会类、外国文学作品……

(3)、黑发不知勤学早，白首方悔读书迟——颜真卿。

(4)、玉不啄，不成器；人不学，不知道——《礼记》。

(5)、活动伊始，上饶市教体局和教研室领导讲话，向我们介绍了上饶的交通、风景、人文精神和教育现状。

(6)、▲文史哲阅览室也真真是不错，这风格瞬间转换，古香古色.......真心棒！

(7)、读伟人故事：听完了这两位开国元勋的故事，你是不是对其他革命领袖产生了兴趣呢，他们有毛泽东、刘少奇、朱德、任弼时、彭德怀、刘伯承、贺龙等等，通过书籍，网络了解一下他们吧。

(8)、读伟人故事：同学们，听了今天的介绍，是不是对这两位名人有了更加深入更加全面的了解呢，他们在中国历史上留下了浓墨重彩的一笔，其实像这样的历史人物还有很多，希望大家可以走进历史，多读历史。

(9)、活动前，得知学校领导派我去上饶参加2019江西省中小学语文学科综合教研活动时，我受宠若惊。能够有机会参加这么高级别、高水准的活动，我深感荣幸。

(10)、▲旁边柜里全是书，看见没！底下是个大35中的印章。真的太气派了，大书房观感真好！

(11)、“好书伴君侧，居高声自远”。阅读是提高教师的素质，加快教师的专业化发展的最好办法。温校长为了提高教师的能力，她率先垂范，坚持每天阅读，每次例会，每次升旗，她跟我们师生分享书中精华，正能量的故事等等。在她的影响下，我校教师也充分利用假期、周末或课余时间，进行自我充电，走近经典，品味名著，提升个人综合素养。也因为这样，在大家努力下，我校的教学质量也踏上了一个新的台阶。

(12)、关注潘登斯基先生，指名读文中PP63潘登斯基先生说过的话。

(13)、2017年，结合“共享阅读，共同成长”校园阅读活动，我们申报了市级课题“提高小学阅读能力的策略初探”的研究，包括学生课内和课外阅读能力的探索，用另一种途径开辟校园阅读活动的方法。学校还全力组织全体学生开展广东省教育厅办公室开展的“书香校园”线上读书活动，通过悦叮网的电子阅读资源，积极开展形式多样的线上线下专题阅读活动的探索，促进学生课外阅读能力的形成，它使我们学校阅读特色教育教学迈向新的征途、新的领域。

(14)、与身体健康相比，个体心理健康的指标相对更为隐蔽和难以发现。为更加有效地了解学生的心理健康状态，个人发展中心对学生进行了心理健康的系列普测，学生使用量表为：高中生使用MHT，初中生使用MHT和青少年生活事件量表，小学生通过家长填写Rutter儿童行为问卷(父母版)。对筛查出来的危机预警学生，进行及时跟踪，并结合班主任的观察，进行后续的访谈。

(15)、曾获得“七彩语文杯”第六届全国小学语文教师素养大赛特等奖的江西师大附小的向桂辛老师执教的《洞》读后交流课，课前用听录音方式教给学生特别实用知识——如何选择书籍。向老师对《洞》这本书研读得特别透彻，课堂掌握能力非常强，整个课堂中的问题都是开放式的，学生的很多回答，老师无法一一预测，但向老师给学生充分的时间交流，鼓励学生慢慢说，认真倾听每个孩子的回答。不仅能引导孩子围绕问题回答，不让学生跑偏，还在学生回答碰到表达困难时，适时给个关键词帮助。整堂课，孩子们尽情交流，在与同学、老师谈感受的过程中再一次体会到了阅读的乐趣。向老师给学生展示自己在书上写的故事梗概和读后感这个细节，使我深受触动。在老师感慨学生不爱阅读，指导阅读太艰难，苦口婆心劝说也无效时，不妨像向老师这样，自己带头读，自己带头写，然后看似随意地一问，你愿意这样做吗？

(16)、   书籍是人类宝贵的精神财富，书籍是开启智慧之门的钥匙，读书使人灵秀聪慧，读书令人识趣明礼。为了让书籍成为每一位同学的好朋友，为了丰富同学们的课余生活，提高同学们阅读的兴趣，结合我区“中英文书签比赛”活动，我校三——五年级全体学生参与了一场美妙的中英文个性书签制作活动。    

(17)、▲这一幅幅的作品，烘托出浓浓的书香气有木有！

(18)、     一个月的时间已经过去,读书节圆满落下帷幕。广大师生在短短的一月时间里，不但营造出书香缕缕的校园读书氛围，而且提高了对读书的认识觉悟，丰富了文化底蕴。下面就跟随小编的镜头一起去回顾一下这次丰富而有趣的读书节活动吧！

(19)、出示文中的片断，全班读后交流，说发现，找到许多前后隐藏的联系。

(20)、读书欲精不欲博，用心欲专不欲杂。——黄庭坚

5、小学生名人名言书签制作方法

(1)、一知半解的人，多不谦虚；见多识广有本领的人，一定谦虚——谢觉哉。

(2)、北京二中图书馆位于该校综合楼的地下一层，虽面积不大但是装饰的很温馨，浅木色桌子和白色椅子超适合读书。另外图书馆由于在地下，所以学校特地采用了天井采光，保证地下光线充足，而地面上则是酷似卢浮宫的玻璃四面体造型，是不是很帅气呢。

(3)、读完《会叫的大皮鞋》，殷老师引导学生猜读《大头儿子和隔壁大大叔》之《两座纸房子》。出示这个故事的部分内容，让学生猜猜他们会在纸房子里干什么。接着出示书中插图，让学生看目录，猜猜这图片会是哪个故事的插图。最后，让学生课后翻到这一页，赶紧看看发生了什么。

(4)、作为构建书香校园的一项重要组成项目，学校每学期都将举行一次古诗词考级过关活动。将学校校本教材《经典的流长》里的内容分为十二个级别，古诗文考级活动贯穿每位同学的整个小学阶段，学校还将成立“经典考级考官库”，通过评级的形式，激发学生学习古诗文兴趣，以平时点点滴滴的积累，积少成多，熟读能诵，最终达到“不会作诗也能吟”的效果。

(5)、当时的"书签"通常是用竹片做成，考究者也有用象牙来做，韩愈诗中曾有这样的描述：“邺侯家多书，插架三万轴。一一悬牙签，新若手未触。”细细思来，估计也是个喜欢藏书胜于读书的人。

(6)、交流：在作者法布尔的印象中，蜣螂是怎样的？(狡猾)

(7)、这世上所有的误会都来自不理解，所有的矛盾来自不沟通，所有的错过都来自不信任；人这一辈子，遇见对你好的人比较容易，可遇见始终待你如初的人很难。

(8)、最近，中国图书馆学会中小学图书馆委员会在合肥市召开表彰会，授予史家教育集团史家书院“2015年全国最美校园书屋”。真不愧是最美！

(9)、阅读不是立竿见影的功利性活动，而是一个日积月累、潜移默化的过程，记录学生阅读成长过程显得尤为重要。课外阅读评价不单纯看学生读了多少书，还要关注他们在阅读过程中留下的痕迹，也就是要关注学生过程性评价。过程性评价是促进学生终生阅读的关键性评价，是养成阅读习惯的催化剂。笔者每每接到一个新的班级都会要求学生自己准备一个“阅读成长记录袋”。要求学生们将反映自己阅读成长过程和结果的资料收集其中。它们可以是自己对学期阅读做出的阅读计划表；读书后记下的感受、体会、心得；自己写的小文章；自己、同学、家长、教师对本人阅读评价意见；以及下文提到的“阅读等级证书”；读完每一本书做的“七彩阅读积累卡”(图1)；阅读活动过程中留下的一些照片；在阅读活动过程中所获得一些奖状。以上资料都能客观正面积极地对孩子们的阅读做出全面的评价，在阅读过程中，提醒学生收集过程性资料，并整理分类所积累的阅读资料。在收集资料过程中，学生收获的是满满的成就感，同时激发学生阅读兴趣。因此阅读成长记录袋的建设是学生爱上阅读的良药。

(10)、    活动虽已完美落幕，但是小朋友动听的歌声还在耳边回荡，小朋友优美的舞姿还在眼前舞动，这次活动丰富了校园生活，激发了我们对童谣的学习兴趣，我们一起期待下一届的读书节吧！

(11)、这个图书馆的书籍从经济学心理学专业书籍到盗墓笔记、小时代，从文化典籍到杂志期刊，装装高大上没问题，玩玩小兴趣也是妥妥的，可以说是样样俱全。书籍十余万册，杂志230种。不仅如此，图书馆老师们也经常会采买回新书，绝不用担心书不够看。

(12)、人生不得行胸怀，虽寿百岁犹为无也。——南史

(13)、于老师的讲座全长大概一个半小时，内容丰富，容量极大。这一个半小时里，我忙着记录、拍照，恨不得长出三头六臂，可以全程一字不落地记下所有的内容。

(14)、▲虽然是开仓放粮，但还是得提醒你书要还喔~

(15)、宜春市宜阳学校的张慧兰老师和大家分享了他们学校整本书阅读的认识与探寻。引进实验教材，开设“读写实验班”，有创意；首创“阅读黄金周”写入学校课程，有保障；实施省级课题，打造最美书香校园，有活力；倡导教师提前阅读，做整本书阅读的“知书达理”者；选择最佳阅读方式，做整本书阅读的“后台策划”者；

(16)、喜欢看书，是一种好习惯，但是呢，要读书，环境也是灰常的重要，来清华附朝阳学校转转吧！

(17)、指名回答，师适时点评，引导学生打开思路，人物不要固定。

(18)、为深化学校“共享阅读，共同成长”阅读主题活动的开展，提高学生阅读的兴趣和朗读的水平，营造书香校园的读书氛围，在2018年5月24日下午，我校在大礼堂举行了庆“六一”儿童节，一至六年级“诵读中华诗文，营造书香校园”的朗读比赛。本次活动以班级为单位，分一二年级和三至六年级组(因学校一二年级和三至六年级各8个班)进行比赛，各年级组分别评选出一等奖2名，二等奖2名，三等奖4名。在老师的指导下，各班选手都做了充分的赛前准备，比赛场上选手们个个神采奕奕、精神振奋，或抒情朗诵，或激昂高歌，抑扬顿挫、声情并茂地演绎出每一篇诗文的深刻内涵，给人以浓浓的情感熏陶和美的享受。同学们还能根据朗诵内容适当加以配音，手势，动作，大大提升了朗诵效果。他们发音标准、吐字清晰、感情真挚、声情并茂、举止大方、动作得体，体现了良好的形象和素养，展现了我校推进阅读教育的教学成果。通过比赛，大大提高了同学们对语文朗读的兴趣、热情和朗读水平，丰富了校园生活，同时也增强了班集体的凝聚力。从同学们发自内心的微笑中，看出这次比赛实现了弘扬祖国优秀的文化，让学生在诵读过程中获得诗文的基本熏陶和修养，提高学生阅读诗文的能力，增强学生文化修养的目的。通过紧张的角逐，一(2)班的尹楚慧同学、二(4)班的赵海翠、黄德洪、黄秋欣同学分别赢得了一二年级组的一等奖，五(1)班的付小慧、亿丹丹等同学、六(1)班的陈伙兰、唐梦婷、冯海豪分别赢得了三至六年级组的一等奖。朗读比赛结束后，学校对一二三等奖的同学进行了颁奖，全体师生对获奖的同学，用热烈的掌声表示祝贺！比赛虽然结束了，但诗文诵读的活动还将持续进行，相信在以后的日子里，我们龙塘小学的孩子们会更加珍惜时间，多读书，读好书，好读书，让心灵徜徉书海，让书香溢满校园！

(19)、“有朋自远方来，不亦乐乎。”“默而识之，学而不厌，诲人不倦，何有于我哉”

(20)、读好书就是同许多高尚的人谈话。作者:(欧洲)谚语

(1)、看完封面，殷老师引导学生读目录。出示目录，问：“你从目录中知道了哪些信息？”通过这个问题，学生知道从目录可知道这本书有四个部分，还可以快速知道每个部分的页码。接着，殷老师适时补充：这本书是分别从四本书中选择了6个经典故事编写而成的。然后，殷老师小结强调了读目录的好处。

(2)、不学无术的人的想像力不过只有翅膀没有脚——富兰克林。

(3)、lastbutnotleast,更贴心的来啦，隔板上粘了不少同学们DIY的书签。看到意犹未尽时，把书签夹在书中，下次再来。那才叫一份心意呢。

(4)、学生们都说，图书馆是他们最爱的一个地方，一有时间就走进这个知识的海洋，与古今中外的名人佳作对话，感受别样的阅读乐趣。你说说，这不就是图书馆的作用嘛！！

(5)、   为给孩子们搭建一个自我展示的平台，激发孩子们读书的兴趣，提高孩子对语言的感知能力和口语表达能力，丰富我校孩子的校园文化生活，在第六届的读书节活动中，四年段组织了“讲神话故事，润书香童年”的比赛。

(6)、坚持开展“共享阅读，共同成长”手抄报评比活动，要求手抄报图文紧切读书主题，内容可以是摘抄、读后感，也可以是自己的原创文章，做到布局新颖、内容丰富，图文并茂、字迹漂亮。

(7)、    为了验收第六届读书节活动的成果，并进一步促使学生好读书，读好书，共创书香校园，建瓯市第一中学附属小学校开展了“读书之星”等评选活动，举行了读书节闭幕式暨颁奖仪式。为了落实疫情防控的相关要求，此次颁奖仪式分班级召开。

(8)、把书签封起。为了保护书签免受磨损或损坏，可为书签加上一层保护套。如果可以，可用塑料套进行层压。也可以把在书签两旁粘贴相同长度的宽包装胶带，以制造同样的效果。可考虑在书签两旁涂上类似于环氧胶的手工液状凝胶。一次涂一边，待风干后才涂上另一边。

(9)、粘贴裁剪好后用尺子辅助，在卡纸正面画上几根文字格。

(10)、▲来，让我们把镜头拉远！我去，远处那俩小家伙是趴着看书么！so轻松舒服呐~

(11)、特别棒的是！图书馆的阅读环境真的非常可以，因为太干净了，学生们可以随处席地看书，然后还有软垫给你躺着！！！反正只要你愿意读书，这里怎么舒服怎么来。

(12)、▲(不好意思，截图有点糊)但梦幻感，你一定看得出来！

(13)、▲宝贝儿这么小就能讲古典建筑，小编献上膝盖！

(14)、③准备好装饰品：选择的话主要是用一些小的花朵或者是一些笔画上去，或者是用针线缝上去一些好看的装饰品，但是需要考虑实用性的话，一定不能将一些比较厚的东西放在上面，因为一些装饰品比较厚的话在使用书签的时候不是很方便，所以尽量弄得薄一些。

(15)、开幕式结束后，人大附中学的语文特级教师于树泉老师给大家带来了题为《读书比什么都重要》的讲座。于老师学养深厚，声音里透着书卷气，轻声慢语却字字入耳入心。

(16)、不论你在什么时候开始，重要的是开始之后就不要停止；不论你在什么时候结束，重要的是结束之后就不要悔恨。

(17)、书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔——惠普尔。

(18)、展示激励也是评价体系中行之有效的方法之一。它能最大限度地激发孩子的阅读成就感，从而激发阅读兴趣。比如：每月评出几名最爱阅读的班级“阅读之星”，并把获得“阅读之星”的同学照片及阅读情况在校园里最显眼的地方展示，这样其他同学也会效仿，达到以点带面的效果；阅读活动开展一段时间后，可以组织学生举行一场我最喜爱的图书推荐会，先在小组内讨论，然后在班级里交流，最后选出本班最受欢迎的书籍，各班通过手抄报的形式把最喜爱的图书介绍详尽，展示在“书海拾贝”专栏中，让学生在交流中感受阅读快乐，在展示中体验阅读乐趣。

(19)、当然当然，重点还是书，十几万的藏书量，对于一个小学来说已经相当壕了！不管是漫画，小说，传记，还是诗歌，图书馆里应有尽有。还有30多台电脑，供学生们上网阅读，视频，音频，图片，文字，一样都不落！

(20)、   为了激发少先队员的爱国热情，12月31日下午，我校六年段举办了“向抗疫英雄致敬”的演讲比赛，在这里，12位小选手们将以自己的方式向这些英雄献礼。

(1)、有志者事竟成，立长志才能明确方向，坚持不懈才能取得成功。

(2)、晋级制度评价紧紧抓住学生好胜的心，大大激发了他们的阅读兴趣，不失为评价良策。阅读评价内容永不止上述这些方面，可以从评价主体、评价内容多元化方面对学生做更为客观的评价。

(3)、不好的书告诉你错误的概念，使无知者变得更无知。——别林斯基

(4)、首先准备一张长方形的白卡纸和一张比较好看的花彩纸用来做书签，将花彩纸粘贴到白卡纸上，多余的部分裁剪掉。

(5)、Ifyoushedtearswhenyoumissthesun,youalsomissthestars.

(6)、在五千年的历史长河中，涌现出了许多经典故事，其中《三国演义》中的“三顾茅庐”给我留下了深刻印象。

(7)、没有比读书更好的娱乐更持久的满足了。作者:(英国)谚语

(8)、如果不想在世界上虚度一生，那就要学习一辈子——高尔基。

(9)、本次大赛，东风路学区5所学校三至五年级师生积极参与，经过同学们精心的设计与制作，运用多种绘画形式与中、英文书法形式向我们展示了众多别出心裁的作品。比赛共2952名同学参加，经过初选、复选、终选三个阶段，最终有150幅作品获得三等奖。铁路小学、石油小学、店子街小学、逸夫小学、蟠龙中心校获得优秀组织奖奖。

(10)、 “问渠哪得清如许，为有源头活水来。”学习离不开阅读，阅读滋养我们成长。在读书节活动中，一中附小五年段开展了“谈经话典”比赛，活动内容丰富多彩，有双口相声、古典舞、古韵合唱、诗朗诵等，精彩的节目赢来了阵阵掌声。

(11)、做书签。名人故事激励我们的成长，名人格言更能启迪我们的智慧。现在，让我们和爸爸妈妈一起动手制作一枚名言书签吧。让这枚小小的书签带领我们走知识的海洋吧！

(12)、其大在“多元阅读”。不只要读各种书籍，也要读报刊杂志；不只要有平面阅读，也要有立体阅读(戏剧电影新媒体)；不只要有文学阅读，也要有文化阅读，包括史、哲、政，经，科普、社会、军事等各类著作。不只读有字书，也要读无字书……

(13)、两张卡纸的颜色根据自己的喜好来决定，将其中一张卡纸进行修剪，修剪到略小于另外一张。

(14)、他是中国近代民族民主主义革命的开拓者，中国民主革命伟大先行者，中华民国和中国国民d的缔造者，三民主义的倡导者，创立《五权宪法》。他首举彻底反帝反封建的旗帜，"起共和而终两千年封建帝制"。他就是伟大的孙中山。

(15)、呵护青少年，护苗助成长——东莞市伊顿外国语学校多措并举，严防校园欺凌和性侵

(16)、释意：孔子只用鱼竿钓鱼，而不用大网来捕鱼；用带的箭射鸟，但不射归巢栖息的鸟。

(17)、师：那么多人物，哪个给你留下深刻印象？为什么？

(18)、诸葛亮说：“非淡泊无以明志，非宁静无以致远。”我从晏子身上看到的是一种淡泊之风，他是那么聪慧，心里装着整个国家，却能不卑不亢，赢得他人的尊重。这份沉稳，像山一样高，像海一样深。

(19)、海外的图书馆(不做则已，一做我就搞俩！小编大学时才见识到有俩图书馆这种事)分为北校图书馆和南校图书馆，纸质和电子等各类藏书量达10万多册，报刊也有200多种，供师生们随时阅览。

(20)、华东交大附属学校周天杭老师的《上好“三种课”，整本书阅读进课堂实施策略之我见》，与大家分享了整本书阅读教学的具体做法。一书三课：围绕一本书，以一个阅读周期(一周一本、一月一本、一学期一本)；分别进行三种课型教学：阅读前——导读课，阅读中——推进课，阅读后——交流课。大量有趣的读书活动促进了学生的有效阅读。

(1)、开展首届读书沙龙活动。莎士比亚曾经说过：“书籍是全世界的营养品。生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。”读书能陶冶人的情操，读书能增长人的见识，读书能提高人的修养。2018年5月15日下午，为了进一步开展以“共享阅读、共同成长”为主题的校园阅读活动，营造浓郁的读书氛围，创造以书为伴，以文明同行的校园文化。学校全体师生七百多人在学校教学楼前面小广场上举行隆重的读书沙龙活动。活动中，学校走廊前展示的十几面阅读专栏，展示的优秀读书卡、优秀读书笔记、优秀作文、优秀作文集、精心制作的阅读寄语、精美的小书签、漂亮的美术书法作品，引得同学们不时注目观看。活动时，学校还组织了葫芦丝演奏、独唱、爵士舞蹈、电子琴表演，精彩的助兴节目，赢得全体师生阵阵的喝彩。接着，举行丰富多彩的活动项目，如成语接龙、国学知多少，猜谜语、接歇后语、名人名言我来猜、我会填古诗词等等，把活动推上高潮，全体学生都兴致勃勃地参加，并乐在其中。活动中，学校还对在读书笔记评比中荣获二等奖的同学进行颁奖，鼓励同学们读书上进。这一次的读书沙龙活动，大大激发老师和同学们读书的兴趣与热情，让她们都能亲近书本，喜爱读书，学会读书，并享受阅读的快乐。腹有诗书气自华，相信不久的将来，我们的师生都学有所成，我们的校园将是一个充满着书香的芬芳世界！

(2)、▲同学们带上眼睛保护仪看书，就不会向小编一样戴眼镜啦！

(3)、于老师围绕大语文“大”在哪儿这个问题，对大语文教育的理念与做法进行了具体阐述。

(4)、▲这就是传说中，文科小公举们的天地，文心书屋~

(5)、▲椅子确实很可爱！哇虚掉的那书是《卢森堡公园的一天》，谁正在读？举手！

(6)、瞧，小考官们正秉持着公平公正、认真严谨的态度，专注地倾听考生背诵呢！

(7)、先来说说，师大二附的图书馆，不用多说，闻名遐迩。一所“腹有诗书气自华”的学校，一所极为注重文学培养的学校(嗯文科状元确实出得有点多)，图书馆真的就太重要了，好么！确实人家图书馆高端大气，既上档次，又有文化内涵。

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