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85句谦虚使人进步的名人例子20字精选好句
发布时间：2024-03-26 08:39:31 admin 阅读:59
谦虚使人进步的名人例子
1、谦虚使人进步的名人例子200字
(1)、一天，管仲在街上碰上了年龄相仿的鲍叔牙，两个人攀谈起来，结果越谈越投机，越谈越觉得志趣相近，两人就相约结为朋友。
(2)、扁鹊是中国春秋战国时期的名医。由于他医术高超，被世人公认为"神医"，所以当时的人们借用了上古神话的黄帝时神医"扁鹊"的名号来称呼他。扁鹊奠定了中医学的切脉诊断方法，开启了中医学的先河。由于他医术精湛，所以与君主们有过一些交往，下面讲几个关于他与君主们的小典故。
(3)、他不但刻苦、细心学习谭鑫培的表演艺术，而且还在学习别人的基础上不断创新，终于形成了自己的独特风格，在京剧界独树一帜，成为言派创始人。
(4)、先生问卢思道尊姓大名。听说他就是卢家那位受众人赞誉的少年，便请卢思道对碑文提意见。卢思道的脸“刷”地又红了。“他老人家是位学者，都这样谦虚，而我却……”两次脸红后，卢思道再也不敢骄傲，更加刻苦上进了。卢思道后来成为隋代著名的学者和诗人。
(5)、以至于每年的达沃斯经济论坛，会被一些称为屌丝酸称为“芮成钢和他的朋友们的聚会”。
(6)、困难不仅可以磨炼我们意志，还可以锻炼我们的身体。
(7)、我有多高兴啊。心想，他们都是文学大咖，写作高手，竟然如此谦虚，我除了感动，还是感动。
(8)、例证法(1分)捡破烂这种最低生活能力，不仅能够生活，而且能为社会做贡献。(2分)
(9)、其实不然，只要有心，具备一些最低的生活能力，也能生存。我们应该扪心自问。
(10)、一是比直接进击更为有力。它犹如以拳击人，先收拳于怀，运足气劲，再猛攻对方，治其于死地，这是以退为进方法的主要特征。在句式上，它往往先肯定，后否定，肯定为“退”，否定为“进”，肯定在于蓄足进势，否定是肯定的目的所在。在遣词上，退进用词十分明显，如例的“的确是有”，例的“不错”，例的“即使”都是“退”；各句中的“但是”都是“进”。这样，先退后进，以退为进，观点鲜明，论证有力。二是既有独立性，又具附着性，为全文总的论证方法服务。如例就是为举例论证服务的，例为对比论证服务。三是由于它进攻性很强，论证力很盛，所以常被用于驳论之中，如以上五例，都出自驳论文，从而提高了批驳效果，增强了驳斥的战斗力。四是它的体现单位是语段和句子，因而生动灵活，用来比较方便自由，易懂好学。
(11)、B．东方人出于礼貌的自谦不能为西方人所理解。
(12)、注：红字部分可以直接死记硬背使用，不信的可以打开下一篇推送，真万能作文模板。
(13)、所谓“中心包围”，就是先确定一个中心论点或中心论题，然后围绕它，选择有关材料，从不同侧面、不同角度来包围中心，表现中心，论证中心，是一种比较方便自由的议论方法。
(14)、他生长在一个大家庭中，每次吃饭都是几十个人坐在大餐厅中一起吃，有一次，他突发奇想，决定跟大家开个玩笑。
(15)、是的，巴尔扎克，一生坎坷。幼年就缺乏母爱。家庭和母亲，对他冷漠无情，他好像是家庭里多余的人。巴尔扎克后来回忆这段生活，曾忿忿地说：“我从来不知道什么叫母爱。”“我经历了人的命运中所遭受的最可怕的童年。”
(16)、巴尔孔克，一生勤奋写作，常常连续工作茧自18小时。在不到20年里，他共创作91部小说。在世界上有广泛影响，但他一生却是在贫困和痛苦中度过的。他曾一句话概括自己：“一生的劳动都在痛苦和贫困中度过。经常不为人理解。”
(17)、这些名言忠告，告诫我们要乐于吃亏，多为别人着想，才能成就事业。同时，厚德是福，做人厚道，方能得到别人的尊重。
(18)、不一定(1分)通过“怪东西”的模样，让抽象的“小人”具体化，引起读者厌恶(反感)，从而警惕自己身上的小人。也使行文活泼、生动。(2分)
(19)、③善与恶和人与兽是对立的，小人却不是。它如果在别人身上很好识别，比如某人好嫉妒，某人好调唆，某人趋炎附势或卖友求荣，会看得清清楚楚，但这小人在自己身上便不易察觉。它不声不响隐藏在我的体内，暗地作祟，当它表现出来——由于与自己利害相关，往往并不自知，可是在别人眼里，我就显出那么一种小人的意思来了。人常说，身边的坏人好防，小人难防；可是自己体内的小人就更难防了。
(20)、尾生为爱情魂断蓝桥，曾子因一句话为儿子杀猪，都是守信的千古佳话。人在社会上如果不讲信用，肯定没有人愿意与其交往，更不会赢得别人的信任。
2、谦虚使人进步的名人例子20字
(1)、古人言：谦虚使人进步，骄傲使人落后。我们应坚守谦虚的品格，不要像兔子那样洋洋得意，那么我们的人生也会因谦虚而大放华彩。(引用名人名言段)
(2)、我们的涵同学从富裕、善良两个维度来区分了人，一个是有形的个人财产，一个是无形的人物品质。在区分的过程中，同学们还一起想到了一些典型的代表事例，比如说又有钱又善良的周润发，不仅家产万贯，而且还能够去帮助别人；很善良，但是却很贫穷的任务代表有我们刚刚学过的《穷人》；富裕，但是恶毒的在文学作品或者影视剧里常见的一个典型的人物就是地主，最后贫穷和又丑陋的就是可恶的女巫！涵不仅讲的精彩，孩子们也积极互动，课堂氛围奇好？
(3)、长大以后立志要从事清苦的文学创作。当一个“文坛国王”。从1819年夏天开始，整天在一间阁楼里伏案写作。阁楼咫尺见方。他的居所简聘寒酸，夏天热腾腾，冬天寒风嗖嗖。他没有白天，没有黑夜，没有娱乐，总是不停地写。结果在与书商打交道过程中不断受骗，以致负债累累。债务高达10万法郎。为了躲债他6次迁居。他对朋友说：“我经常为一点面包、蜡烛和纸张发愁。债主迫害我像迫害兔子一样。我常像兔子一样四处奔跑。”
(4)、(2014呼和浩特一模)阅读下面文章，回答22——25题(9分)
(5)、所谓“以退为进”，是指以退让作为进取的手段。军事上，“以退为进”，能更多地消灭对方；拳击时，“以退为进”，能更狠地击倒对方。如果将这种方法恰当地运用到议论文写作中，就能够很好地说服对方，有助于论证力量的增强和论证效果的表达。
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(7)、达.芬奇是欧洲文艺复兴时期意大利一位卓越越画家。他从小爱好绘画，父亲送他到佛罗伦萨，拜名画家佛罗基奥为师。第一堂课老师教他画鸡蛋。他画了一个又一个，足足画了十几天，老师还是让他继续画鸡蛋，这一下达.奇想不通了，就问老师：“为什么老是让我画鸡蛋?”老师告诉他：鸡蛋虽然痹通，但天下没有绝对一样的，即使是同一个鸡蛋，角度不同，投下的光线不同，比方说，把头抬高一点看，或者把眼睛放低一点看，这个蛋的椭圆形轮廓就会有差异。因此画蛋是基本功。基本功要练到得心应手。“
(8)、春秋时政治家晏婴用一匹驾车良马赎了奴仆越石父的身，将他带回齐国。到齐国后，晏子对越石父招呼没打，就回家了。越石父很生气，要与晏婴断绝交往。晏子派人说："我与先生并没有交往，我看你可怜，赎你回来，你还不满足吗?"越石父说："听说君子最大的痛苦是找不到知己。我地位低下，没有人了解我。你把我赎回来，我以为遇到了知音。可你这样这辞而别，和雇我当仆人又有何区别呢，还不如继续让我当仆人去!"晏子听到这样的话，赶快去见越石父，以尊贵的朋友对待他，以恭敬的态度对他说："前两天只见到先生的容貌，今天才了解先生的志向。听说君子不因小误会而绝情，请给我一个改过的机会吧!"越石父激动地说："这样做我反而不敢当了。"为个故事告诉我们的是：俗人有功德于人，便露出骄矜之色。而晏婴把一个奴仆从卑贱中救出来，又能毕恭毕敬地对待，这才叫不俗。而这也正是晏婴之所以成为一个成功的伟大政治家之原因。
(9)、别把自己太当一回事，在匆匆人生行程中，你只不过是一个过客，在人类历史长河中，甚至还比不上一粒砂石的分量。
(10)、一只骆驼，辛辛苦苦穿过了沙漠，一只苍蝇趴在骆驼背上，一点力气也不用，也过来了。
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(12)、答题格式：按照“人物/事物＋体现该文或该段观点的关键词＋具体事＋结果”的公式，最好是名人事例，切忌张冠李戴、细节失真。还要注意字数简洁。
(13)、宽容别人实际上是给自己的心灵松绑，否则，只会给自己的心灵加压，受累的还是自己。要承认人与人之间的差别，多看别人的优点和长处，宽容别人不足之处，一分为二地看待别人。凡事争则两败，让则两利。
(14)、另一种是“总-分”法，它与第一种结构方法有同有异，同者为开头和中间，开头总议，中间分述；异者为结尾，总纲没有再现，不再呼应篇首。它用墨经济，显得干脆简洁，例如《怀疑与学问》便是。这篇文章共分五节，先通过两节引用，摆出总纲：“学者先要会疑”，然后用了三段文字，从三个方面进行分论，一段一个内容，每段内容要点又放于段首，分明可见：一是“学问的基础是事实和根据”，二是对于传说“应当经过一番思考”，三是怀疑是“辨伪去妄的必须步骤”和“建设新学说、启迪新发明的基本条件”，这就全面而又具体地分说了总纲，论证了治学要有怀疑精神，收束嘎然而止，干净利落，别具一格。
(15)、
(16)、关于谦虚而成功的名人事例素材篇2：名医扁鹊的两个小故事
(17)、 苏联著名教育实践家和教育理论家苏霍姆林斯基说：“智慧要靠智慧来培养，良心要靠良心来熏陶，对祖国的忠诚要靠真正的为祖国的服务来培养。”六个年级六位班主任以孝心、诚心、恒心、虚心、信心、爱心“六心”为主题，给全体老师带来了一场饕餮盛宴。
(18)、⑦当然，体内的小人最初并不这么可怕。我们或许有点贪心、心生妒忌、有些私欲与别人的利益相关。每当此时体内的小人就会自然而然地冒出头来。当它满足了我们，使我们得到好处，我们便会放纵它。久而久之，它就来操纵我们，异化我们，一点点使我们成为货真价实的小人。关键是我们能不能抑制它，战胜它。我们不可能消灭小人——因为它是我们的一部分。我们只能抑制小人，对它保持警惕，不能叫它在体内“长大”，使自己走向自己的反面。
(19)、实例史据法的显著特点，是让事实说话，在表达上是以叙述为主，是大议论之中的小记叙。在具体运用中，又有两种情况。
(20)、谦虚是怒放在山谷里的的百合，清雅脱俗地诠释着华丽的舞步。谦虚为你馥郁香气，使你的人生处处芬芳。谦虚如钱钟书，坚持署名的“三个之后”原则；谦虚如杨绛，在百岁感言之时仍能说：“我没有登泰山而小天下之感，只是在自己的世界里看书罢了；谦虚如孔子，为万世师表仍能说：“三人行必有我师”；谦虚如韩愈，为唐宋八大家仍能说：“生乎吾后，其闻道也亦先乎吾，吾从而师之”……这些人在纷纷花瓣过时，仍坚守谦虚的品格，故掸衣而清辉，如清露晨流，新桐初引，成其万古华章！(星斗例：例子如星斗，至少三个)
3、谦虚使人进步的名人例子400
(1)、第一种是“总—分—总”法，即纲在首尾，以首为主，提纲挈领，中间为目，从几个方面，按一定顺序，具体分说，以形成首尾呼应、严丝合缝的缜密结构。例如《两种习惯养成不得》就是这样。文章开头为纲为总：“哪两种习惯养成不得？一种是不养成什么习惯的习惯，又一种是妨害他人的习惯。”树纲拎总，统领全文，点明题目，简明扼要。然后按纲的句式排序，用两层两个设问引进分说：“什么叫做不养成什么习惯的习惯？”“什么叫妨害他人的习惯？”并列相垒，先后有序，细说总纲，具体阐述。结尾再现总纲：“……有两种习惯养成不得，一种是不养成什么习惯的习惯，又一种是妨害他人的习惯。”句式与开首一样，归纳与中间一致，句序与前文相同，纲目总分，配合密切，首尾呼应，结构严谨，层次清晰，一目了然。
(2)、其次________________________
(3)、⑥可是怎样掌握这个分寸呢？我认为，在这里，真诚是第一标准。虚怀若谷，如果是真诚的话，它会促你永远学习，永远进步。有的人永远“自我感觉良好”，这种人往往不能进步。康有为是一个著名的例子。他自称，年届而立，天下学问无不掌握。结果说康有为是一个革新家则可，说他是一个学问家则不可。较之乾嘉诸大师，甚至清末民初诸大师，包括他的弟子梁启超在内，他在学术上是没有建树的。
(4)、A．我们放纵体内的小人，是因为它会使自己得到好处。
(5)、所谓“层递深进”，就是一层进一层，逐次递进，逐层深入，是一种常见的议论方法。这种方法，在形式上表现为纵向结构，但又不是时间的延伸，内容的承接，而是议论的步步深化，阐述的层层拓进，使读者沿着行文顺序，对所论的问题有个深层的了解，符合人们由浅入深的认知规律。
(6)、殷仲文这两句话，是用很好的文学技能表达出那种颓唐落寞的情绪。我以为这种情绪是再坏没有的了。无论一个人或一个社会，倘若被这种情绪侵入弥漫，这个人或这个社会再不会有长进，何止没长进，可能什么坏事都要从此孕育出来。
(7)、我们对待工作也一样，不管是汇报工作，还是反映问题，都要实事求是，绝不可弄虚作假，失信于人。
(8)、所谓“正反对比”，就是正面和反面对比。对比的内容，既可以是正确观点与错误观点的对比，也可以是正面材料与反面材料的对比；对比的形式，既可以是句式、词语的正反相照，也可以是时间、人物的正反相对，是一种运用十分广泛的论证方法。
(9)、“富兰克林，像你这样是不行的。”那个朋友说，“当别人与你的意见不同时，你总是表现出一副强硬而又自以为是的样子。你这种态度令人觉得很难堪，以致别人懒得再听你的意见了。你的朋友们不同你在一处时，还觉得自在些。你好像无所不知、无所不晓，别人对你无话可讲了。的确，人人都懒得和你谈话，因为他们费了许多气力，反而觉得不愉快。你以这种态度来和别人交往，不虚心听取别人的意见，这样对你自己根本没有任何好处。你从别人那儿根本学不到一点东西，但是实际上你现在所知道的却很有限。”
(10)、第三种是“分—总”法，与第二种正好相反，纲在结尾，有的是中心论点，有的是归纳收结，有的是二者合纲前内容表现为“分”。因此，它入文干脆，开篇即“分”，无引渡转换文字。例如《在全国科学大会开幕式上的讲话》就采用了这种方法。文章共分两部分，第一部分为“分”，从两个方面论证问题，一是科学技术是生产力；二是知识分子是劳动者；第二部分为纲为总：“正确认识科学技术是生产力，正确认识为社会主义服务的脑力劳动者是劳动人民的一部分，这对于迅速发展我们的科学事业有极其密切的关系。”既指出了两个论断对于发展科学事业的重要意义，又自然归结收总，水到渠成。
(11)、也并非因为文章写了我的大学同学朱大建，也赞扬了他的谦虚，
(12)、著名物理学家爱因斯坦发表相对论以后，成为本世纪最杰出的科学家，获得了很高的声誉和奖赏，但是他谦虚地说：“用一个大圆圈代表我所学的知识，而圆圈外面是那么空白，对我来说意味着无知；而且圆圈越大，它的圆周就越长，它与外界空白的接触面积越大。由此可见，我不懂的东西还很多。”
(13)、不得要吃。纵使你什么能力都没有，煮个三餐的能力不能没有。在家庭里，从小随着父母生活。就应该学会烧煮三餐，一个不能料理三餐的人，如何能生活下去呢?
(14)、 ①世上的人，学问有大小，能力也有大小。有学问的人，著书立说，从事教育；有能力的人，做大官，管理大企业，呼风唤雨；运气好的人，也能水涨船高，靠着别人的因缘，出人头地。但是有一些人，实在没有那么大的学问，也没有那么大能力，是不是就一事无成呢?
(15)、很少有什么东西是不能通过勤奋和技艺而获得的。
(16)、还有一种开头不太多见。先提出一种片面甚至错误的观点，举出一些貌似能证明的事例或名言，与中心论点截然相反。答题格式是：提出错误片面观点，举出片面事例或名言，为本文树立批驳的靶子，从而引出本文论点。
(17)、⑤无独有偶。在六十多年前,一位名叫密卡尔逊的生物学家,发现美国东海岸和欧洲西海岸同纬度的地区都有一种蚯蚓,而美国西海岸却没有这种蚯蚓。这是为什么?这个疑问,引起了当时正在研究大陆和海洋起源问题的德国地质学家魏格纳的注意。魏格纳认为,那小小的蚯蚓,活动能力有限,无法跨越大洋,它的这种分布情况,正好说明欧洲大陆和美洲大陆本来是连在一起的,后来裂开形成了两大洲。他把蚯蚓的地理分布作为例证之写进了他的名著《大陆和海洋的起源》一书。
(18)、 ②你能烹煮三餐吗?吃是人生大事，民以食为天，每个人、每个家庭、每个公司，都少
(19)、同一用户每天有奖励上限，具体以到账或者页面公示为准。
(20)、答题格式一：不好。因为⑴“……”词有……的意思，在程度/数量/范围/语气等上起了限制作用，更加符合事实；⑵这体现了议论文语言的严密性。回答格式二：⑴该词去掉后语句意思发生了某某方面的变化，与事实不符。⑵去掉不能体现议论文语言的严密性。
4、谦虚使人进步的名人例子5
(1)、谁离开谁都照样活，比你有能力比你有才华的大有人在，所以我们不要太招摇，不要太得瑟，不要太高调，不要太目中无人，因为这样死得太快了。
(2)、锲而舍之，朽木不折;锲而不舍，金石可镂。
(3)、只有真金不怕火，也只有经过若干锻炼才能成为纯金。
(4)、“我认为，我们应当提倡真诚的谦虚，而避免虚伪的谦虚，后者与虚伪间不容发矣。”这是从文中抽取出的一句话。将其还原，正确的位置是( )(2分)
(5)、关于谦虚而成功的名人事例篇5：洪迈失言自愧
(6)、当别人都走了，你还可以晒着太阳，喝着茶，享受着健康的生活。
(7)、对第⑤段内容理解不正确的一项是( )(2分)
(8)、老人慌忙放下脚中的笔，对柳公权说："我是个孤苦的人，生来没手，只得靠脚混生活，怎么能为人师表呢?"小公权苦苦哀求，老人才在地上铺了一张纸，用右脚写下几个字："写尽八缸水，砚染涝池黑;博取百家长，始得龙凤飞。"
(9)、常见的典型思路是：⑴先提出……的论点；⑵然后用……论证方法和……论证方法证明论点；⑶最后得出……结论。
(10)、(3)观点鲜明，支持什么，反对什么，具有很强的倾向性。
(11)、
(12)、“自古名人多磨难”。名人之所以成为名人，大多经过逆境的种种磨难。他们面对逆境，不怨天尤人，不误用叹哭泣;咬紧牙关，奋力抗争以不屈不挠的斗争精神，战胜逆境，成为胜利者。
(13)、诚实是立身之本，诚实是一种美德。人之无诚，不可为交。“欲当大任，须是笃实”。做人只有实实在在，老老实实，才能赢得别人的尊重，才能在社会上站稳脚跟。
(14)、不俭而能廉的人古来的确是有……但是因讲究奢华而大搞贪污或横征暴敛……的人，那可就更多更多了。(《应该敢提“俭”字》)
(15)、然而当芮成钢锒铛入狱之时，他遍布全世界的“老朋友们”却都不见了踪影，昔日的小伙伴们也是树倒猢狲散，落井下石者倒是纷涌而至，世态炎凉啊……
(16)、古希腊的米南德说：“勤奋可以赢得一切。”胜利和成功都是伴随着勤历的人。古今中外的无数事例都印证了这条真理。
(17)、贝罗尼朝她们微微弯腰，回答说："不敢当，我就是贝罗尼。"
(18)、⑷道理论证(常常考查引用名言警句、俗语谚语、公式定理的道理论证)，回答格式是：通过引用名言警句/俗语谚语/公式定理，证明……的论点，增强了论证的说服力。
(19)、B．对体内小人保持警惕，抑制它的成长是一项长期的任务。
(20)、③在世界文明古国中，中国是提倡谦虚最早的国家。在中国最古的经典之一的《尚书·大禹谟》中就已经有了“满招损，谦受益，时(是)乃天道”这样的教导，把自满与谦虚提高到“天道”的水平，可谓高矣。从那以后，历代的圣贤无不张皇谦虚，贬抑自满。一直到今天，我们常用的词汇中仍然有一大批与“谦”字有联系的词儿，比如“谦卑”、“谦恭”、“谦和”、“谦谦君子”、“谦让”、“谦顺”、“谦虚”、“谦逊”等等，可见“谦”字之深入人心，久而愈彰。
5、谦虚使人进步的名人例子30字
(1)、“甚至只要有志，不但能养活自己，还有能力养活别人，那就是最好不过的事了。”将这句话放回文中，恰当的位置是( )(2分)
(2)、用户下载最新版快手极速版APP并登录后，观看指定的视频类型且满足有效观看时长，平台将给予用户一定的金币奖励，具体单个视频的奖励以页面展示及发放为准。
(3)、首先，以设问的方式提出人生拿趣味做根底。(1分)其次，正反对比论述趣味对于人生的作用。(1分)最后，得出结论趣味是活动的源泉，人类社会不能把趣味丧失掉。(1分)
(4)、答题思路：分论点一般是论证部分的段首句，也会是段尾句，有时候独立成段。
(5)、管仲和鲍叔牙曾经合伙做买卖，管仲家里穷，出的钱没有鲍叔牙多，可是到分红利的时候，他却要多拿。鲍叔牙手下的人都很不高兴，骂管仲贪婪。鲍叔牙却解释说："他哪里是贪这几个钱呢?他家里生活困难，是我自愿让给他的。"