98句韩愈的鼓励我们要多问问题的名言精选好句

韩愈的名言名句来鼓励我们要多问问题

1、韩愈的名言名句来鼓励我们要多问问题是哪句

(1)、“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”这句话对书的描述真是太恰当不过了，而在人的一生中，所读且必须读的书大致有三本：一是有字之书，二是无字之书，三是心灵之书。这三本书，皆是我们迷途引路的星光，带领我们真正成长为一个大写的“人”。

(2)、你曾像诗人一般告诉我说，那满槐树的叶子婆娑作响，是槐树在与云呢喃呢。后来在夹进《毕淑敏文集》的书签上我读到了你的“老槐树物语”，书写娟秀：“纵使世界给予冷漠与刻薄，仍要回以生命的繁华与盛大。”真是“顽强”的语句，透过这很有分量的语句，我看到了一颗丰富的心灵。

(3)、(写作指导)这是一道任务驱动型作文题。题目紧贴现实生活中的一个问题：虚拟世界与现实世界的关系。考题提供了对网络虚拟世界这种新生事物的三种态度，要求考生就这个问题谈自己的看法。考生作文具有可选择性，但是，又有明确的任务性和文体规定性。这道作文题不同于以往的材料作文题，不再是就材料中的某一点生发联想，引出文章核心的题目了，而是必须按照题目指定的任务，完成“规定动作”。题目驱动着考生去思考应该如何对待网络虚拟世界的问题。题目一改过去“文体不限”的宽泛要求，而规定写议论类文章，体现了任务驱动型作文的命题特点，重点考查考生分析问题、解决问题的能力和理性思辨的能力，引导考生关注现实生活、思考人生。

(4)、水至清则无鱼，人至察则无徒。——《大戴礼记·子张问入官》

(5)、(写作指导)本题属于材料作文，材料内容及寓意比较容易理解，侧重考查学生破题的角度、发现问题的能力。材料信息多元，能保持相对自由度，可浅可深。根据材料所给的结果“所有这些，让普通的大豆得到了升华”可以追问其中的原因，得出立意的角度；①技术的力量可以化腐朽为神奇；②变通可以创造更大、更广阔的发展空间；③改变可以有效地发挥优势；④技术改变命运。

(6)、君子坦荡荡，小人长戚戚。——《论语·述而》

(7)、妈妈很开心，大声地说着：“明天就去帮你联系这里的外语补习班，咱儿子真懂事啊。”果然，第二天，爸爸帮我联系到了附近一家英语补习班，在爸爸的带领下，我开心地到了那里。爸爸嘱咐了一句“好好学”就离开了。

(8)、要求：综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。

(9)、博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之。(《礼记》)

(10)、出自《论语·公冶长》第五篇：子贡问曰：“孔文子何以谓之‘文’也？”子曰：“敏而好学，不耻下问，是以谓之‘文’也。”意思是不以向地位、学问较自己低的人请教为耻，形容谦虚好学。

(11)、名师点评这是从考场作文中脱颖而出的一篇优秀作文。本文从构思、立意、选材、语言等方面都有优点呈现，值得借鉴的地方较多。首先，作者从“小我”出发，抓住“个人和国家”关系立意，倡议全体青年积极自信面对国家发展的际遇，争创荣誉。其次，具体叙述中，作者抓住“2008年奥运会”“量子反常霍尔效应”“一带一路”等几个关键内涵词汇，谈祖国发展增长我们的自信，祖国发展让我们获得荣誉，祖国发展给我们带来际遇，逐步深入。最后，“国家兴亡，匹夫有责。”表达对时代责任的思考，作者用饱含爱国真情之语，倡议全体青年在国家发展中建功立业，有很强鼓舞性。

(12)、科学家：假如请爱迪生来21世纪生活一个星期，最让他感到新奇的会是什么呢？

(13)、探究性的学习，确实解决了不少以前教育的种种弊端，可以充分发挥学生的优势，挖掘学生的潜能。学习就要讲究“知行合一”，“学”就是从前人那里传承，“知”就是在探究中加以推究研读，并结合所学的，得出自己的结论。

(14)、乐人之乐，人亦乐其乐；忧人之忧，人亦忧其忧。——白居易《策林》

(15)、请根据材料，从自己语文学习的体会出发，比较上述三条途径，阐述你的看法和理由。

(16)、写作指导材料第一段比较明确地表明作品的格调趣味与作者的人品是一致的。第二段并没有说得那么绝对，只是表述成“有可能”是背离的。依据第一段材料，可立意为：文品即人品、艺术与做人、人品与事业、言为心声、文如其人等。依据第二段材料，可以立意为：文品未必如人品，莫以文品看人品等。综合两段材料，则可以思辨地讨论“文品与人品”的关系。

(17)、格言大意：学业由于勤奋而精进，由于嬉游而荒废。这句话警示人们，不管做什么事情，要想有所成就，都必须勤勉努力，不要虚度光阴。

(18)、比喻、拟人、夸张、排比、对偶、反复、设问、反问、引用、对比、借代、反语、顶真、互文、比拟等。

(19)、无言独上西楼，月如钩，寂寞梧桐深苑锁清秋.

(20)、第三则材料主要表达的意思是，具体的行动很重要，敢闯实干才会有出路，否则理想就是幻想，就是空谈。

2、韩愈的鼓励我们要多问问题的名言

(1)、对此你有什么看法？写一篇文章阐明你的观点。

(2)、要求：①自选角度，确定立意，自拟标题，文体不限。②不要脱离材料内容及含意的范围。③不少于800字。④不得套作，不得抄袭。

(3)、“人之初，性本善”，而《圣经》也推崇善心是人的一种本性。这也是慈善的根源，有人致力于行善，就会有人接受慈善。

(4)、(20北京高考，24)从下面两个题目中任选一题，按要求作答。不少于700字。将题目抄在答题卡上。

(5)、(写作指导)今年的作文试题延续了往年小清新文艺路线的风格，属于新材料作文，引导考生深思人与自我的问题。把材料中的三句话分解开来，可以这样理解：孩子不像成人那样圆滑，保持着率真和单纯，所以孩子的眼光是直线的；心灵提前硬化，说明孩子内心的柔软和童真在时光的累积中过早消逝了；而孩提王国就相当于理想世界，随着人的成长，现实世界的部分逐步扩大，理想世界的部分逐渐缩小，美好的儿童世界也就面临消亡。显然，三句话在讲述同一个话题，即“保持童真”或“保持本心”。这是一个带有人文批判和文化反思性质的话题，对于人生阅历尚不丰富的高中生来说，还是有一定难度的。行文中，要注意从“成长与丢失”“物质与精神”“现实世界与理想世界”等角度辩证地看问题，力求见出思想的深度。另外，今年的作文试题有一个新特点，要求考生“明确文体，但不得写成诗歌”，所以为文要有明确的文体意识。

(6)、牛顿：见到苹果落地，偏要问个究竟，最终创立了“万有引力”说，支配了人类思想。

(7)、(写作指导)针对“已经发生的事情”，“有的人”问“为什么会这样”，这一问或许是质疑，或许是抱怨，或许还有点儿愤愤不平……总之，是对过去甚或是对现在表示不满。“我”“梦想一些从未发生的事情”并追问“为什么不能这样”，是对未来的美好期许，是充满信心和希望的积极心态的展现。

(8)、我成功是因为我有决心，从不踌躇。拿破仑一世名言警句

(9)、(20福建高考，20)阅读下面的材料，根据要求作文。

(10)、使用这些量词，不仅表示单位，而且表示出事物的形状来，显得具体形象。文学作品中经常利用量词这个特点，例如“一轮明月、一钩残月、一弯新月、一叶扁舟、一缕笛声”等。

(11)、(写作指导)材料既表现了年轻人的苦闷与困惑，又体现了老者的智慧与通达。参考立意角度：①做人做事不仅要尽心尽力，还要追求卓越，精益求精，当你成就卓著时，自然会得到大家的承认，赢得大家的尊重；②老人的经验和智慧是全社会的财富，年轻人应该多向老人请教和学习；③选好目标，做好自己，不必一味地追求成为被人承认与尊重的人；④珍珠有珍珠的价值，沙子有沙子的用途，没必要非让沙子变成珍珠，物尽其用，人尽其才才是最好的。

(12)、最后，本文的语言功底也很扎实，对句信手拈来，文采飞扬。叙例张弛有度，分析切中肯綮，显示了出色的驾驭语言的能力。

(13)、点评这是一篇抒情色彩浓郁的文章，作者运用排比、拟人、比喻等多种修辞手法，增强了文章的生动性与感染力。如结尾之处的“做一个永远的守望者，守候梦想，守候爱，守候所有属于自己的幸福”，以短语式的排比表明了作者对现实的珍惜与对未来的展望。面对生活的打击、学习的失意，作者并没有沉沦，而是努力自我调适，并在这种调适中重新站立起来，为自己的希望与幸福而奋斗，体现了积极向上的世界观与人生观。

(14)、三句话实际上是从三个维度阐释了语言的作用，也是命题者给考生的立意方面的一个暗示，三者之间是一种递进关系，“语言丰富生活”主要是基于生活的常见不同形态的语言角度，让绝大多数考生有话说；“语言演绎生命”则更多的是从理性思考层面让考生进一步深入分析语言的作用；最后“语言传承文明”则提升到语言的核心价值层面讲语言的作用。第一个角度侧重感性，后两个角度侧重理性。这几个角度，既可以单写，也可以交叉，还可以综合，给考生提供了充分施展写作才华的空间。

(15)、格言大意：尊敬自己家里的长辈，从而推广到尊敬别人家里的长辈；爱护自己家里的儿女，从而推广到爱护别人家里的儿女。这句话表达了一种美好的愿望。人们应当不分亲疏，对每一位老人和儿童都像自己的亲人一样。

(16)、只见那一湖生得可爱的荷花，红的似火，粉的似霞，白的似雪，在亭亭的舞女的裙子下，随风摇曳。日光下彻，清澈见底，湖中鱼可百许头。有的三五成群在叶茎间穿梭嬉戏，有的只身在水面上吐几个悠闲的泡泡。风吹过，水面泛起一道道的涟漪，在阳光的照射下，似浮光跃金，似星光闪烁。

(17)、窗子就是一个画框，从窗子望出去，就可以看见一幅图画。有人看到的是雅，有人看到的是俗，有人看到的是闹，有人看到的是静……

(18)、四面荷花三面柳，一城山色半城湖。(山东济南大明湖)

(19)、(20江苏高考，20)根据以下材料，选取角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章；文体不限，诗歌除外。

(20)、(写作指导)所给材料短小且运用了比喻、排比的修辞，没有带丝毫的褒贬，有较广阔的解读、发挥空间。从窗子里看到的画面，可以理解为对事物的看法和感受以及自己的人生态度。依据材料，可从以下三个方面立意：①世界是五彩缤纷的，人们看问题的角度也不尽相同，因此对事物的看法，可谓见仁见智，正因如此，我们才会拥有一个绚丽多彩的大千世界；②世界多元，人们的看法见仁见智，要构建和谐社会，就要有包容多元世界的大度容量(世界要和平，也要包容不同社会制度和意识形态的国家和民族)；③从画面中看到不同色彩的画，也映射出看画人的人生态度。有什么样的人生态度，就会走出一条什么样的人生道路。生活像一面镜子，你对它哭，它就对你哭；你对它笑，它就对你笑；你开拓向前，它就以丰硕的果实回报。那么，透过窗子，我们看到了什么样的风景呢？

3、韩愈的名言鼓励要多问问题是哪一句

(1)、(4)知识面前人人平等，阅读的意义，阅读即是进步。

(2)、少年乐新知，衰暮思故友。——韩愈《除官赴阙至江州寄鄂岳李大夫》

(3)、当不如意的事情发生后，我们不妨想想普希金的名诗：“假如生活欺骗了你，不要悲伤，不要心急……相信吧，快乐的日子将会来临”，然后鼓起勇气，直面困境，理性思索，解决问题。

(4)、请君莫奏前朝曲，听唱新翻杨柳枝。——刘禹锡《杨柳枝词》(创新)

(5)、通过这台可以看清纳米尺度物体三维结构的显微镜，同学们惊奇地发现：原本色彩斑斓的蝴蝶翅膀竟然失去了色彩，显现出奇妙的凹凸不平的结构。

(6)、去年今日此门中，人面桃花相映红.人面不知何处去，桃花依旧笑春风。——崔护《题都城南庄》(世事变迁，物是人非)

(7)、这句话的意思是：人不是生下来就懂得道理的，谁能没有疑惑呢？有了疑惑，如果不跟从老师学习，那些成为疑难问题的，就最终不能理解了。

(8)、(点评)这篇文章有三大看点：一是标题匠心，结尾绕梁。标题层面，“长征”加之以“继往开来”，很是耐人寻味，不难意会出当下青年的责任与使命感；结尾三个“如果”句，假设推理，表明“我”“走好长征路”、为国家发展擎起“星星之火”的决心和信心。二是层层深入，论述有致。文章围绕“继往开来，走好长征路”这个论点，开头提出我们青年要“走好长征路”的观点后，主体部分先分析了我们“走好长征路”的必要性，而后阐述了我们“走好长征路”的重要性，最后论述了我们“走好长征路”的做法。三是旁征博引，论据精当。作者围绕中心论点，选取了《时代周刊》、雷海为、刘媛媛、鲁迅、等相关的事例或言论作为论据，进行了充分而精当的论证。

(9)、由此看来，考生面对这个开放性的作文材料，从以上任何一个角度入手，都可写出好文章来，这道题考查了考生思维的开放度与成熟度。

(10)、博观而约取，厚积而薄发。——苏轼《稼说》(经过长时间有准备的积累即将大有可为，施展作为)

(11)、“站有站相，坐有坐相”“出门回家都要跟长辈打招呼”“吃菜不许满盘子乱挑”“做客时不许随便动主人家的东西”……这些一代代传承下来的，富含民族传统文化的老规矩，在新时代的各种宅男宅女中慢慢没有了踪影。

(12)、幽静的石洞，美丽的彩蝶，令无意闯入者们敛息凝神。摇曳的烛光映着斑斓的蝶翼，美得叫人讶异。然而，正是这一豆似乎无害的烛光惊扰了这些美的精灵，使它们慌张退避。

(13)、人生道路上的风景五彩缤纷，但是总的说来就是两种人生：积极的人生和消极的人生。积极的人生态度，就好像面对着不合口味的豆子，用自己的努力将之转化为美味的豆腐，从而生存和流传下来；消极的人生态度，就好像是那个坚硬而不想改变的豆子，最后只能被历史的洪流所淘汰。

(14)、(点评)论证充分，旁征博引。作者在证明观点时，运用多种论证方法，为论点提供充分有力的论据支撑。作者采用引用手法将名言名句、诗词歌赋中的句子运用到论证中去，有较强的说服力。例如，像毛泽东的“孩儿立志出乡关，学不成名誓不还”“激扬文字，指点江山”；像李白的“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”。作者在举例论证中，运用古今中外的名人事例作为论据，说服力很强。例如：岳飞、孔融、花木兰、戚继光、康有为、周恩来、毛泽东等历代的志士名人。

(15)、幼吾幼，以及人之幼。——《孟子·梁惠王上》

(16)、浓绿万枝红一点,动人春色不须多。(王安石)

(17)、试玉要烧三日满,辨材须待七年期。(白居易)

(18)、要求：①角度自选；②立意自定；③题目自拟；④除诗歌外，文体自选；⑤不少于800字。

(19)、伪欺不可长，空虚不可久，朽木不可雕，情亡不可久。

(20)、昔我往矣，杨柳依依;今我来思，雨雪霏霏——《诗经.小雅.采薇》

4、韩愈的哪句名言鼓励我们要多问问题

(1)、生在我前面，他懂得道理本来就早于我，我应该跟从他把他当作老师；生在我后面，如果他懂得的道理也早于我，我也应该跟从他把他当作老师。我是向他学习道理啊，哪管他的生年比我早还是比我晚呢？因此，无论地位高低贵贱，无论年纪大小，道理存在的地方，就是老师存在的地方。

(2)、一支支傲然而立的羊肉串飞身入锅，纵享生命结束之舞带来的欢乐。它们努力地汲取油中那抹独特的黑色，打扮成自己最美的样子。它们庆幸于能闻到从前伙伴残留的气息，于是乎开始感谢上帝赐予这锅已被无数伙伴洗过的油。这使它们真切地感受到伙伴们美妙的生命结束之旅。使它们感到死得其所的或许是那些对它们垂涎三尺的人们，当然，我很荣幸也在其中。而对于死亡，它们总是慷慨以赴的。

(3)、少年辛苦终身事，莫向光阴惰寸功。——杜荀鹤《题弟侄书堂》(勤奋。“寸功”极小，“终身事”极大，然而极大却正是极小日积月累的结果)

(4)、鉴于以上种种，这里我要高呼：且慢恢复老规矩！

(5)、中学时，我转了学，于是开始了独自一人在外求学的岁月，也终于能与梦寐以求的大学身处同一城市。我常在周末的午后骑着单车，远远看着那个大门，虽没有像小时候那样崇拜，但这却是我心中最强烈的向往。记得一次考试失利后又来到这所大学门前，却正值大学毕业季，当看到成群身着毕业学士服的学哥学姐在校门前留念的时候，我流了泪，似乎觉得离它越来越远，但又仿佛在泪光中看到了几年后同样身着毕业服的自己，因为心里明白：为了你，我定当全力以赴。

(6)、让我们将视线移向国外。在一些国家，慈善观念和社会机制相对完善。一位名叫麦克菲的富豪，凭借自己的勤劳与独特的经营之道创办了美国有名的连锁超市。当一位因家贫无力支付大学费用的麻省理工学院男孩向麦克菲请求资助时，麦克菲回信告诉他，自己已告知麻省理工学院附近的那家超市的负责人聘用这位男孩，并向他提前支付了一年的工资。多年后，已成功创业的男孩在自己公司的开业典礼上，回忆起当年的那位智慧的慈善家，不禁感慨道：“是他的正确的捐助方式造就了今天的我。”其实，在男孩大学期间，麦克菲经常与他联系，两人交谈十分欢快，男孩从未因自己的贫困与被捐助人的身份而感到自卑。

(7)、民生在勤，勤则不匮。——《左传·宣公十二年》

(8)、为人性僻耽佳句，语不惊人死不休。——杜甫《江上值水如海势聊短述》(锤炼，磨砺。翻译：平生为人喜欢细细琢磨苦苦寻觅好的诗句，诗句的语言达不到惊人的地步，我就决不罢休)

(9)、第一句话，从日常生活的视角出发，通过“花解语，鸟自鸣”的生动画面，触发考生想象，“处处”强调“语言”的普适性和广泛性。

(10)、(写作指导)本题属于新材料作文，有很强的思辨性。针对材料内容，需要开启三种思辨模式：①因果思维，寻因导果，执果索因；②对比思维，寻找异同，触其本质；③逆向思维，打破常规，另有所得。

(11)、昨晚睡梦中听到下雨刮风的声音，不知道花落下了多少，我们可以用诗句来表达                   ，                     。《春晓》

(12)、第三句话，引导考生思考并把握作文的立意方向和表达重点，从生活、生命、文明等角度，指出“语言”的意义和价值。

(13)、(写作指导)今年江苏卷的作文试题采用的仍是材料作文形式。作文要求以“语言”为关键词，引发考生思辨，有着很强的现实意义和广阔的写作空间。围绕“语言”这个核心概念，所给材料的三行文字从三个层面引导考生展开联想，打开思路。

(14)、抓住细节部分，考虑被忽略内容。现实生活中，真理往往掌握在少数人手中，很多科学的发现或许只是偶然的瞬间灵感。而作为个体的人，往往都有“从众心理”，那么这个被忽略掉的不起眼的部分，往往会被人们一直忽视，进而和真相之间的距离越来越远。

(15)、尔曹身为名俱灭，不废江河万古流。——杜甫《戏为六绝句》(今天用来比喻那些反对真理、破坏伦理，企图诽谤历史文化者，到头来必定彻底失败，身败名裂;而正义事业，必将如长江大河，以排山倒海之势，涤荡一切污泥浊水，而奔流不息，滚滚向前。翻译：你们(守旧文人)，在历史中本微不足道,因此只能身名俱灭,而王勃、杨炯、卢照邻、骆宾王初唐四杰却如江河不废,万古流芳)

(16)、要求：①自选角度，确定立意，自拟标题，文体不限。②不要脱离材料内容及含意的范围。③不少于800字。④不得套作，不得抄袭。

(17)、“门前老树长新芽，院里枯木又开花。”曾经丢失的老规矩也如同门前的老树和枯木，一定会长出新芽，开满鲜花！

(18)、身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通。——李商隐《无题二首》(相思之苦，相知之深，下句现已不限于专指爱情)

(19)、当时，我就知道，我向往的是一种安宁恬美的山村生活。我也明白了：为什么在“变形”的这几天，虽然粗陋的饮食让我有些吃不消，但我的心情却那么快乐！

(20)、要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。

5、韩愈鼓励我们多问问题的诗句

(1)、——韩愈东方半明大星没，独有太白配残月。——韩愈《东方半明》自知者为明。

(2)、综合上述材料，结合你的所感所思，写一篇不少于800字的文章。

(3)、眼前之景，或悲戚，或曼妙，全在于发现者的思维角度。

(4)、人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛,用之所趋异也。(司马迁)

(5)、有位作家说，人要读三本大书：一本是“有字之书”，一本是“无字之书”，一本是“心灵之书”。

(6)、铁杵磨成针 雪地夜读 冬练三九 废寝忘食 手不释卷 分秒必争 争分夺秒 通宵达旦 夜以继日 凿壁借光 鸡鸣而起 勤学苦练 学而不厌 幼学不厌 幼学壮行 朝乾夕惕 只争朝夕 孜孜不倦 争分夺秒 手不释卷 苦心孤诣 任劳任怨 埋头苦干 卧薪尝胆 悬梁刺股 仰屋著书 映雪读书 凿壁偷光 折节读书 坐薪悬胆 倾耳而听 倾耳注目 屏气凝神 全神贯注 专心致志 有恒持之以恒 坚持不懈 精卫填海 始终如一 水滴石穿 世上无难事,只怕有心人

(7)、看着一只大白鹅，划着红掌在湖中游来游去，不由得让人吟诵起：  

(8)、然后我听见一个声音：“恭喜您获得最高级荣誉——您是反食品安全的忠实执行者。这是您的奖励。”

(9)、儿时，离家不远便是座大学，虽算不上一流名校，却也是自己最爱去的地方。我喜欢高高地扬起头看校门上那几个在阳光下熠熠生辉的大字，然后从嘴角蹦出“哇”的感慨，百看不厌；也喜欢站在校门正中与它合影，看着照片中自己小小的身子被大大的校门所包容，内心舒畅不已，恨不能快快长大。那时的自己有如初生牛犊，对着母亲大喊：“我一定会踏入哈佛的校门！”今天想来仍感到有趣。

(10)、才以用而日生，思以引而不竭。——王夫之《周易外传》

(11)、(20北京高考，23)阅读下面文字，按要求作文。

(12)、某书店开启24小时经营模式。两年来，每到深夜，当大部分顾客离去，有一些人却走进书店。他们中有喜欢夜读的市民，有自习的大学生，有外来务工人员，也有流浪者和拾荒者。书店从来不驱赶任何人，工作人员说：“有些人经常看着看着就睡着了，但他们只要来看书，哪怕只看一页、只看一行，都是我们的读者；甚至有的人只是进来休息，我们也觉得自己的工作是有意义的。”

(13)、请展开想象，以“共和国，我为你拍照”为题，写一篇记叙文。

(14)、石头：因为那里有我从没见过的东西：万家灯火，大街通明，霓虹闪耀……

(15)、清风明月本无价，近水遥山皆有情。(江苏苏州沧浪亭)

(16)、要求：①不能以“学而知之”为题；②除诗歌外，文体不限；③不少于800字；④不得抄袭，不得套作。

(17)、无论才能、知识多么卓著，如果缺乏热情，则无异纸上画饼充饥，无补于事。

(18)、古之学者必有师。师者，所以传道受业解惑也。人非生而知之者，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解矣。生乎吾前，其闻道也固先乎吾，吾从而师之；生乎吾后，其闻道也亦先乎吾，吾从而师之。吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎？是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。

版权声明：本文由用户上传，如有侵权请联系删除！