89句孟德斯鸠的著名学说精选好句

孟德斯鸠三种教育作文

1、孟德斯鸠三种教育作文议论文

(1)、世界上有许多好书，但这些书仅仅对那些会读它们的人才是好的。——皮丁

(2)、孔子在道德规范、政治制度、法律体系都有完善的理论。而孟德斯鸠只有在法治一个领域有巨大成就。

(3)、中文译：接受群体的价值观会认可人们避免对他们自己的思想和行为负责吗?

(4)、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。——唐代文学家韩愈

(5)、我把教育定义如下：人的智慧决不会偏离目标。“所谓教育，是忘却了在校学得的全部内容之后所剩下的本领”。——(德)爱因斯坦

(6)、5)现在站在什么地方不重要，重要的是你往什么方向移动。

(7)、比尔·盖茨曾经对社会作过这样的诠释：“社会，它无情的打击了我初来乍到时的所有激情与梦想，有时，我也恨它，它让世界显得并不那么美好，它亦有自己丑恶的嘴脸，它有时将你推至风口浪尖，有时又让你坠入谷底，可是，请别怪它，它只是想教会你成长”比尔的一番话让我有了另一番体会：社会所给予我们的一切，只是想让我们深知，在父母师长教会我们的所有美好之中，社会，这第三种教育只是给这些美好加入了现实的滋味，它让你体验人间冷暖，让你面临两难的选择，不过是想让你在磨难中成长，在进退两难时选择坚强。

(8)、伟大的叙利亚先知赐给万物的灵感不是一目了然，而是理性的思维。

(9)、生活的意义在于美好，在于向往目标的力量。应当使征途的每一瞬间都具有崇高的目的。苏联高尔基伟人的生平昭示我们，我们也能使自己的生命令人崇敬；当我们告别人生的时候，在时间的沙滩上留下自己的脚印。郎贾罗

(10)、如：2010年法国中学生会考作文题：(共三道题)

(11)、三国旧事依旧明朗，昔日之覆辙岂能重蹈。是谁让一代枭雄董卓含恨离世?是他那信任的义子吕布。是谁偷换了曹太公墙上的那些金砖?是他最宠爱的小儿阿瞒?是谁捧着张飞的头奔向敌营?是他亲自挑选的副将。往事蹉跎，不堪回首，在历史的天平上他们都让亲密的感情所欺弄，所扼杀;在理性的尺度上，他们显得是那么的渺小，那么的无知。

(12)、最近几十年的政治和经济的冲突已把上个世纪人们没有想到的危险带到了我们的眼前，事情似乎偏离了正常发展的轨道。我们看到的不是别人，而是我们心灵邪恶的一面被放大后的影子，社会残酷地向我们揭示人的劣根性。正因为这样，我们才能明白高尚品德对于我们的重要性。由此体现的社会教育的残酷之美可概括为：一个人如果不承认对客观真理和知识的追求是人的最高和终极目标，他将不会受到尊重。

(13)、另外。法家主张告奸。鼓励骨肉至亲之间检举揭发。孔子则反对告奸。提倡父为子隐，子为父隐。孟德斯鸠与孔子思想相同。反对骨肉至亲之间检举揭发。认为告奸不是法治。亦非人治。而是治人。

(14)、纵观今年的作文考题，好在与世界接轨!以往中国的作文试题明显地带有抒情性。而世界上一些教育的大国，他们都比较重视考查学生的理性思维能力!

(15)、人生如同故事。重要的并不在有多长，而是在有多好。塞涅卡

(16)、书有自己的命运，要视读者接受的情况而定。——忒伦提乌斯·摩尔

(17)、一般就在部分之中;谁不属于自己的祖国那麽他也就不属于人类。——别林斯基

(18)、谁要游戏人生，他就一事无成，谁不能主宰自己，永远是一个奴隶。歌德

(19)、语文学科在在培养学生健康的个性和健全的人格方面具有明显的优势。小学到初中语文教学侧重于从言语技能的学习去领悟作品的思想、精神、意蕴，培育其积极健康的情感态度，而高中语文则必须把价值观的锻造，精神家园的构建放在首位，然后去分析言语技巧等。国家的新课标中说：“高中语文课程要充分发挥其促进学生发展的独特功能，使全体高中学生获得应该具备的语文素养，并为学生的不同倾向提供更大的学习空间;要为造就时代所需要的多方面人才，弘扬和培育民族精神，增强民族创造力和凝聚力发挥应有的作用。”;“高中学生身心发展渐趋成熟，已具备一定的阅读表达能力和知识文化积累，高中语文教学应关注学生思维的深度和广度，培养学生的洞察力和批判力，让学生在思考和处理问题时候具备一定的理性精神，为他们构建一定的精神的底子”。

(20)、4)上帝说：你要什么便取什么，但是要付出相当的代价

2、孟德斯鸠的著名学说

(1)、谬误百出的书可能是本有趣的书;而一点谬误都没有的书也许是本十分乏味的书。——哥尔斯密

(2)、不能总是牵着他的手走，而还是要让他独立行走，使他对自己负责，形成自己的生活态度。——(前苏联)苏霍姆林斯基

(3)、死去原知万事空，但悲不见九州同。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。——陆游

(4)、因为妈妈的大嗓门，我上学就没有迟到过。我的大嗓门妈妈——我爱你。话题作文篇4已经记不清小时候去过多少次药店了，只记得，每当我生病时，就用小手牵着外婆，走到草药店。

(5)、不要希图成为一个成功的人，我们应努力成为一个有价值的人。爱因斯坦(成功是对自己而言，有价值是对他人对整个社会而言)

(6)、祖国是我们的安身立命之所，建功立业之地与命运共同体。爱国需要热情，更需要理性。糊里糊涂的爱不行;朴素感性的爱，不够;偏激盲动的爱，不可。理性爱国，是我们的神圣天职。历史使命，时代担当，也是实现个人价值最大化的必由之路。确实，理性爱国更有力，理性爱国国更强!

(7)、9)垃圾桶哲学：别人不要做的事，我拣来做！

(8)、15)只会幻想而不行动的人，永远也体会不到收获果实时的喜悦。

(9)、亩产上千斤已是稀松！田间的坎坷小路已变为通衢大道，盖起了新楼房。

(10)、所谓高质量人生，其实就是平衡不断遭到破坏和重建。赵鑫珊

(11)、心灵纯洁的人，生活充满甜蜜和喜悦。——列夫托尔斯泰

(12)、如何培养学生的理性精神?首先是提升人的理性，对学生有更深切的人文关怀。理性是一种精神品质，“表现了一个生活在具体的社会和历史中的人的自我负责的精神和对生活的自我治理能力，表现了一种对生活的实践反思态度。我们依赖它反思我们的知识、思想、行动、制度等，因此，理性是指导我们的实践行为的一种有效的智慧。”理性精神一旦缺失，会导致个人的非理性的信念、偏见、或不良欲望;导致个人道德狂热和政治狂热、个人盲从和迷信;放弃追求理性精神和优秀品质的精神动力。因此说，“理性精神不仅是一个社会走向自由、公正和繁荣的关键，而且也是个人自由地形成个人的生活目的，承担责任，形成道德自律的关键。”

(13)、摔得并无大碍：脱了臼，短痛后便可复原。倒是这被课本割破的伤口，怕是很难长好了。

(14)、摔得很疼，右手臂似乎没了知觉。两个男生把我扶起，送去医务室。在起身的一刹那，我迷迷糊糊地触到了很薄的纸张，却分明被割痛了手指。

(15)、无论外面的世界多么繁华，小小的草药店总是坐落在小小的巷子里，古朴的店门，油漆已斑驳的木质店牌，推开那吱呀作响的门，跨进高高的门槛，里面是一个个好大好大的箱子，分成许许多多的小格子，箱子前站着一位老人，带着大大的老花镜，用铜制的小称盘仔细地称着各种各样的草药。迎面扑来的是厚实的草药特有的各种苦香，虽苦，但是清新诱人，这味道时淡时浓，仿佛已融入空气中。就像九叶草，只有远离了，才能感觉到它的温馨和辛辣。

(16)、社会的教育是毫不留情的。在一波三折的困难冲击下，它轻而易举的击碎你的纯真和美好的幻想，并把你伤的遍体鳞伤，让你不得不面对生活，走向成熟。失败的痛苦是难以承受的，若能坚持，社会会发给你一张毕业证，若不能坚持，它便会无情的将你推入深渊。

(17)、人们对自己心灵中闪过的微光，往往会将它舍弃，只因为这是自己的东西。而从天才的作品中，人们却认出了曾被自己谁的微光。

(18)、天下有大勇者，猝然临之而不惊，不故加之而不怒。——苏轼

(19)、当我们长大成人，作为一个独立的、满怀憧憬的社会新人，一趟这潭浑水时，社会把我们美好的梦想逐个击破。它告诉我们肮脏的现实，有官商勾结，有冷眼旁观，有许多已建立和将成形的潜规则。当我们被一堵堵厚重的墙壁碰得头破血流后，我们才逐渐摸索出这个世界的生存法则，估算出梦想与现实的落差。这便体现出社会教育的残酷之美--在受伤流泪后，找准自己的定位。挫折和失败丰满了我们的羽翼，它教会了我们怎样搭好自己的人生舞台，怎样增添生活的华彩，怎样在隐忍痛苦中酝酿出彩色的芬芳。

(20)、3)不积跬步，无以致千里；不积小流，无以成江海。——荀子《劝学篇》

3、孟德斯鸠的观点和影响

(1)、居里夫人在写给外甥女涵娜的信上说：“你写信对我说，你愿意生在一世纪以前••••••伊雷娜则对我肯定地说过，她宁可生得晚些，生在未来的世纪里。我以为，人们在每一个时期都可以过有趣而且有用的生活。”

(2)、我总觉得作文考题不单单是考查学生的语文水平，“她”和这个国家的教育理念有很大关系。近年来的高考作文，越来越重视对人生的思考核对社会问题的思考。这些思考的背后是学生文化观、人生观、价值观的体现，目的是引导学生关注社会、思考人生、认识自我。因此，我们的语文教育要重视对学生进行文化对话，在陶冶学生的情感中激发写作驱动。

(3)、所以，社会用自身的缺陷与不足来教育人们追求更加自由、平等、博爱的社会。所以，纵使它曾经残酷地破坏了我们的乌托邦蓝图，但这一残酷又用它自身的另类美消弥了伤疤，描绘出更为合理的社会模式图。

(4)、10)人的大脑和肢体一样，多用则灵，不用则废—茅以升

(5)、江西高考语文大作文是要求考生围绕“你不要想着你没有拥有什么，而要想着你拥有什么”、“你不要想着你现在拥有什么，而要想着你没有拥有什么”两个主题，选择展开议论，写一篇700字左右的议论文;

(6)、当昔日的“可能”被今日的“不可能”取代,当往日的“无畏”被今日的“畏惧”取代,当曾经的梦想被今日的现实取代,当热情缓缓熄灭,当棱角渐渐磨平,我们成熟了,历练了,却也沧桑了,冷淡了不再轻易地快乐悲伤,不再为了一个目标而挥洒汗水,不再将真实的自己敞开于世人之间那样的未来,只剩悲哀.

(7)、精神上的道德力量发挥了它的潜能，举起了它的旗帜，于是我们的爱国热情和正义感在现实中均得施展其威力和作用。——黑格尔

(8)、无论你怎样地表示愤怒，都不要做出任何无法挽回的事来。培根

(9)、Doesacceptingthevaluesofagroupallowpeopletoavoidtakingresponsibilityfortheirownthoughtsandactions?

(10)、于是,无数怀着热血梦想和坚定信念的青年人步入社会,却和多少先辈一样输给了生活,输给了社会或许几年,或许十几年,他们中的大多数人也和大街上的大多数人一样庸庸碌碌,疲于奔波了.

(11)、善气迎人，亲如弟兄;恶气迎人，害于戈兵。——管仲

(12)、俗话说：防人之心不可无。即使是心腹，也应防他那未露的尖刀。不要再让西楚霸王的头颅捧在故人吕马童的手中，不要再让李闯王的生命结束在心腹大将的刀下。《韩非子》中富人的家财很可能就在他儿子的手中，希腊神话大英雄赫拉克勒斯的生命湮没在他娇妻的毒衣下。

(13)、上海：根据以下材料，选取一个角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章(不要写成诗歌)。

(14)、伏 尔 泰：法国早期启蒙思想家。其尖锐的批判封建宗教神学思想，主张为知识，科学和理性服务；提倡天赋人权，认为人与生俱来就是自由和平等的；伏尔泰承认物质世界的客观存在。主要著作有《哲学通信》，《形而上学》等。

(15)、20)请享受无法回避的痛苦。名人高考作文71)只有比别人更早更勤奋地努力，才能尝到成功的滋味。

(16)、少年得志，这正是人生的不幸。从内部来说，它会使他恃才自傲并阻碍他的成材；从外部来说，不信纸干什么事都会引起众人的妒忌。佐藤春夫

(17)、北大的钱理群教授认为：“中学语文教育落实到人文教育上时，就是给人建立一种精神底子。一个人的精神是要有一定的底子的。我认为这种精神底子应是浪漫主义和理想主义的，即给人的生命一种亮色。”高中语文教师应根据目前社会转型期的特点，结合高中学生的特点，针对其一些弱点，如依赖性强，独立性差，狂热、偏激，好走极端，反教育，盲从，没有责任感和使命感等，在语文教学的各个方面利用语文教学的优势，培养学生的一些理性精神，独立地分析问题的能力，冷静地处理问题的能力，表达个人的一些成熟的看法，对世俗的现象有自己清醒的认识，透过现象分析本质，具有一定的批判能力，对自己的思想行为有反思的能力，对未来生活有一定的构想并为之努力奋斗，具有积极昂扬的状态，具有崇高的生活信念，鄙弃假、丑、恶，追求真、善、美，有一定的价值取向能力，使语文教育的终极目标定位在对人格完美的追求上。

(18)、这件事可以告诉我们，文明是做事的跟本，如果不讲文明，那么你便失去了做人的基本准则，那么便做什么都不会成功，所以，我在此呼唤文明，在这么一个崭新的时代里，如果人人都讲文明，那会是多么的美好啊！话题作文篇2孟德斯鸠曾经说过：“我们接受过三种教育，前两种是来自父母，老师的，而第三种教育来自社会它与前两种教育完全背道而驰”想来亦是这样，老师教会了我们知识，却无法给予我们实践的土地父母教会了我们做人的道理，却无法帮我们指明前进的方向而这一切，我们都会在社会中得到历炼它给予我们的有挫败，有成功，有艰辛，有痛楚，亦有成长的滋味，这是你我人生最深刻的教育。

(19)、人人可以注意到，过着不道德生活的人比旁人更缺少不了使自己昏迷的药物;强盗或小偷，赌徒与妓-女没有麻醉品是不能生活的。——托尔斯泰

(20)、卢梭：18世纪法国启蒙思想家。主要思想有：认为自由是天赋人权之同时认为自由是有限制的；进一步提出人民主权学说，认为人民是国家权利的最终体现者，人权最终必须通过立法权来保证；教育方面主张通过“自然教育”来取代经院式教育。著作有《论人类不同等的起源和基础》《社会契约论》等。

4、孟德斯鸠经历

(1)、你想成为幸福的人吗?但愿你首先学会吃得起苦。——屠格涅夫

(2)、北京高考作文题为材料作文，讲述火车巡逻员老计的故事，老计每天在深山里走几十里路守护铁路，清理碎石，防止巨石滑落，每有火车经过都会敬礼，火车都会鸣笛回应。请自拟题目写篇不少于八百字的文章。

(3)、人生至高无上的幸福，莫过于确信自己被人所爱。(法)雨果

(4)、初读此书，心中久久难以平静，难道这就是孟德斯鸠所谓的第三种教育吗？这种教育给予人们残忍、冷漠、无情，为保全自己而不惜一切我不禁害怕步入这个复杂的社会之中了，从小耳濡目染的`那些温良哪儿去了，社会的教育真的完全背离了那些父母师长所给予的那些美好的品质吗？

(5)、行走在如履薄冰的世界,请与过去紧紧相牵,一路带着曾经的美好,怀着温暖的愿望.

(6)、人不能象走兽那样活着，应该追求知识和美德。——但丁

(7)、15)人的大脑和肢体一样，多用则灵，不用则废—茅以升

(8)、有时候读书是一种巧妙地避开思考的方法。——赫尔普斯

(9)、农家院子里，拆了旧瓦房，盖起了新楼房，清澈的自来水，哗哗流淌。电视机前老奶奶幸福的笑意写在脸上。

(10)、这种忍耐，会使你的灵魂变得高尚，会磨练你的意志。老话说得好：懂得忍受一切就可能无所不为。只要你学会了这种忍耐，你就有可能做一个成功人士，就会像古代的那些因为忍耐而写出伟大著作的文学家们，司马迁就是一个很好的例子，他因触怒了汉武帝，而受宫刑，(在当时受宫刑是很受人讥讽的)但他秉承父亲的遗志，继续撰写《史记》。如果不是他的忍耐，中国就不会有这样的历史著作了。

(11)、我们该如何面对与适应这种截然不同的情形？无论从哪个方面去探讨，都无不警示着我们不能够坐以待毙和保持沉默保持沉默并非是未雨绸缪，而是饮鸠止渴，我们要保持积极乐观向上的心态，坚守自己的信念与理想，鼓起勇气面对挑战，接受社会风雨的洗礼！现在的我们，已不是在巢中等待喂养和接受呵护的雏鸟，而是即将展翅高飞的雄鹰。就让暴风雨和恶枭凶鸷来得更猛烈些吧！只有拥有钢铁的翅膀，才能让我们翱翔九天！以教育之名生存着在生产力高速发展的今天，几乎每个人的人生都被程式化了。

(12)、12)人天天都学到一点东西，而往往所学到的是发现昨日学到的是错的。——BV

(13)、关于理性的作文素材一世俗是一张望不透的网，木晶般的双眸难免被滚滚红尘蒙蔽，让悲剧上演。

(14)、关于理性的作文素材三我们的社会，其实只是两面镜的反射。一面一面洁白无瑕，反射着温馨而又美好的光，那是善。另一面，满身铜臭，镜子里是望不见底的深渊，那是恶。

(15)、我们看到的不是别人，而是我们心灵邪恶的一面被放大后的影子，社会残酷地向我们揭示人的劣根性。正因为这样，我们才能明白高尚品德对于我们的重要性。

(16)、忠厚正直才会有完善的品德，公正规范才会有高尚的行为。一辈子都能这样，才能称为君子。

(17)、要从小把自己锻炼得身强力壮，能吃苦耐劳，不要娇滴滴的，到大自然里去远走高攀吧。——恩里科·费米

(18)、当你真正走入社会，在激烈而又残酷的社会竞争中顽强拼搏的时候，那便是社会对你的教育。与父母和教师的教育截然不同，社会中不再有人保护你，帮助你，为你解决难题。社会交给你必须的独立，告诉你现实的残酷及人性的善与恶。

(19)、没有伟大的品格，就没有伟大的人，甚至也没有伟大的艺术家，伟大的行动者。——罗曼·罗兰

(20)、谦虚使人进步，骄傲使人落后。我们应当永远记住这个真理。——毛主席

5、孟德斯鸠的教育思想主张

(1)、社会日趋复杂及其自身结构的多元性，使得年轻一代越来越早地陷入迷惑而不停地追问与思考，发现自己只是孤寂地生活着。其实，苦难也罢，甜蜜也罢，都来自外界，而坚毅却来自内部，来自一个人自身的努力，这驱使我们联合众多局部的力量，去平衡这个不平等的世界，让这个世界的秩序更为合理，更有公信力。更能让每个个体，包括动植物，获得益处。所以，社会用自身的缺陷与不足来教育人们追求更加自由、平等、博爱的社会。所以，纵使它曾经残酷地破坏了我们的乌托邦蓝图，但这一残酷又用它自身的另类美消弥了伤疤，描绘出更为合理的社会模式图。

(2)、其实在历史上，文化的积淀一直追溯着道德的魅力。只有站在道德的足印上，你才会明透是非逻辑的蕴味与事实的感动。依记堕泪碑的美谈。晋将羊祜与吴将陆抗在兵刃相见的战场边，留下了一幕幕送汤送药、彼此互相敞露真诚的感动，终念奥林匹克精神的光芒。在法西斯纵横的时光中，是谁给了美国黑人运动员夺魁的信心?是他那最强大的德国运动员的一个真诚的眼神，一次无私的鼓励。论感情亲密上，他们都是人生的陌路，在彼此各自的同列面前矮了一大截。但岁月的孤独将证明，所有一切都是真，都是事实。他们都有理性的头脑接受了彼此的那份祝福。

(3)、拥有书籍就是教养的证据吗?果然如此，谁在教养上足与拥有满屋子书籍的书店主人抗衡。——路基亚诺斯

(4)、事实之光胜过达摩克利斯之剑。让理性去宣判事实的得主，让理性去主持这场是非善恶的宣判。不要再让伪君子的滑稽重演，不要再让祸起萧墙的岁月再现。因为人终究是现实中的动物，而非梦中的风筝，一切都应尊重事实。

(5)、田间遇到的村民，每人都把满身的喜悦写在脸上。再往远处眺望，高压电线飞架在田间铁塔上，正为祖国建设提供巨大的能源保障，也为村民带来光明和能量，远处的金丽温高速公路宛如彩带，飘逸在翠绿的画布上，横卧武川大地的金温铁路上，铁牛正载着千百吨货物在奔驰！走回村庄，走进农家别墅，近处细观，自来水在清清地流淌，电视画面上呈现的是一派歌舞升平的景象，如今的新农村啊，已彻底改变了模样。关于“教育的重要性”的名言有哪些有了真正的方法，还是不够的；还要懂得运用它。——(英)狄德罗

(6)、人生只有一生一死，要生得有意义，死得有价值。邓中夏

(7)、Doeseveryachievementbringwithitnewchallenge?

(8)、13)学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多。——洛克

(9)、Dogroupsthatencouragenonconformityanddisagreementfunctionbetterthanthosethatdiscourageit?

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