您现在的位置是：心海E站 > 句子大全 > >正文
67句咏雪的名句4句精选好句
发布时间：2024-05-20 14:18:04 admin 阅读:59
咏雪的名句积累
1、咏雪的名句有
(1)、讨论分析文中的两个比喻句，学习摹景状物的写法。
(2)、(注释)①〔郭伋(jí)始至行部〕郭伋 刚担任并州牧，首次出巡。行部，出巡。②〔西河美稷〕地名。③〔别驾从事〕部下官吏。④〔野亭〕郊野外的亭子。
(3)、根据语句意思，下列句子朗读停顿正确的一项是：(2分)( )
(4)、(1)甲、乙两文告诉了我们一个同样的道理：______________________。但从选材角度看，甲文选取的是友人“无信”“无礼”的反面例子，乙文选取的是__________________的正面例子；从表达方式看，甲文侧重____________，乙文侧重叙述。(3分)
(5)、不足之处：设计了较多的拓展及训练，因此拖延了课时。诸如对古代称呼的补充介绍可以直接放到解词中几句话带过，或者放到作业中让学生去找。可以用更多的时间指导学生当堂背诵，这样效果就更好了。
(6)、新年都已来到，但还看不到芬芳的鲜花，到二月，才惊喜地发现有小草冒出了新芽。白雪也嫌春色来得太晚了，所以有意化作花儿在庭院树间穿飞。
(7)、357年，即《咏雪》的故事发生的那年谢家发生变故。族兄谢尚的亡故，对37岁的谢安(320-385)而言是强烈的冲击。谢尚本有机会入主中央政权，却因病逝使谢氏家族失去进入中央权力机构的机会。陈郡谢氏在西晋时尚未进入士流，东晋才初露头角。谢尚过世，极大削弱了谢氏力量。
(8)、一谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿日：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。解释词语。(3分)内集：讲论文义：何所似：翻译句子。(3分)撒盐空中差可拟。文章营造了一种怎样的家庭气氛？你对此有何感受？(4分)为什么“公大笑乐”？你从中受到了什么启发？(4分)
(9)、狐谓狼曰：“羊肉其(1)鲜乎！君其(2)有意，叼其(3)一而啖之，得饱其(4)口福。”狼曰：“其(5)如猛犬何？”狐间于犬曰：“羊数詈言，其(6)言不堪入耳，君乃无所怒，其(7)无闻邪，其(8)畏主人邪？及其(9)嬉逐，愿为一雪其(10)耻。君其(11)许之！”犬笑曰：“欲加之罪，其(12)无辞乎？”犬乃悟狐之野心，知路曼曼其(13)修远矣，护羊愈谨。狐与狼遂去。
(10)、可取之处：注重自主、合作、探究等多种学习方法的指导。在自学中出示具体的要求；建议学生针对不懂的问题向同学或老师求助，学会合作；在问题探究中，再协作商议完成老师所提出的问题。
(11)、白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。(韩愈《春雪》)
(12)、(乙)黄琬①幼而慧。祖父琼，为魏郡②太守。建和③元年正月日食④，京师不见⑤而琼以状闻。太后诏⑥问所食多少，琼思其对而未知所况。琬年七岁，在旁，曰：“何不言日食之余如月之初⑦？”琼大惊，即以其言应诏，而深奇爱之。
(13)、①先举出几句咏雪的名句，再发挥我们的想象，还可以用哪些事物来比喻雪，可以仿用文中的句式：“ 差可拟”“未若 ”表达。
(14)、瑞叶飞来麦已青，更烦膏雨发欣荣。——范成大《雪后雨作》
(15)、最后，我想谈谈文言文的学以致用。虽然有人说绝大多数中学毕业生只要把现代语文学通学好就可以了，往后他们在工作中在学习中都用不着文言文。大家对此有什么看法呢？？
(16)、忽如一夜春风来，千树万树梨花开。(岑参《白雪歌送武判官归京》)
(17)、(21)蒋凡.世说新语的读法(M).北京:中国人民大学出版社,2008:79-
(18)、梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。(卢梅坡《雪梅》)
(19)、师：在《陈太丘与友期行》中元方反驳友人的句子是__________。
(20)、师：同桌之间把这几篇课文的文学常识抽查一下，你提问我，我提问你。
2、咏雪的名句4句
(1)、欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。(李白：《行路难))
(2)、(刘长卿：《逢雪宿芙蓉山主人))青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。(王昌龄：《从军行七首其四》)欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。
(3)、乌鲁木齐市天山区王玉桂名师工作室首席教师、学科带头人
(4)、(3)张可礼.东晋文艺综合研究(M).山东:山东大学出版社,2001:2
(5)、师：有的同学还在翻书包，有的同学已经标注了三个字词了。什么本子都可以哦，快速完成就好了。
(6)、《世说新语》篇目推荐:阅读《德行》《文学》《假谲》14并结合《言语》71(即《咏雪》)，品析谢安“身教胜于言教”，用含蓄且富有智慧的方式培养子弟胸怀气概的家庭教育智慧。
(7)、(26)(33)(34)尤炜.《咏雪》细读三则(J).北京:中学语文教学.2011(10):
(8)、C．“柳絮”一句较“撒盐”一句更有诗歌意蕴，以春景喻冬景非常巧妙。
(9)、(8)任崇岳.谢安评传(M).北京:新华出版社,1997:1
(10)、谢太傅/寒雪日/内集，与儿女/讲论文义。俄而/雪骤，公/欣然曰：“白雪纷纷/何所似？”兄子/胡儿/曰：“撒盐空中/差可拟。”兄女/曰：“未若/柳絮因风起。”公/大笑/乐。即/公大兄/无奕/女，左将军/王凝之/妻也。
(11)、学生组内分角色演读，注意补出“兄子胡儿”“兄女”咏雪时神态语气的词语，并通过朗读以声传情：
(12)、说说还可以用哪些事物来比喻雪。举出几句咏雪的名句。
(13)、——柳宗元《江雪》千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。——高适《别董大》鸣笙起秋风，置酒飞冬雪。
(14)、兄女/曰：“未若/柳絮因风起。”(自信，悠然，降调)
(15)、闲暇论文说道，我们的古人生活情趣高雅浓郁；睹飞雪而吟诗，我们的古代儿童聪慧而可爱，长者的拳拳呵护之心、喜爱之情，尽在阳光般的“笑”“乐”之间挥洒自如，智慧毕见！同学们，品读古文语言，领略中华智慧，美哉！乐哉！
(16)、孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。——柳宗元《江雪》
(17)、大雪压青松，青松挺且直。要知松高洁，待到雪化时。
(18)、“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”
(19)、从教材来看，《咏雪》同单元课文俱是散文，导致《咏雪》的教学与文言文和散文的教学均有联系，因此也均有隔阂。与此同时，它所选自的《世说新语》却在中国文学史上有着举足轻重的位置。因此，教材中少有的选自《世说新语》的篇目《咏雪》便担任了帮助初中学生窥探魏晋风貌的重要角色。
(20)、师：雨晨写完了，琴琴有个字不会写，米克热阿依写完了……好，同桌交换，红笔改，对的对勾，错的叉，拿不准的看书，问老师或者问同学。我刚才来回看时，发现你们普遍把“诀别”的“诀”写错了，老师是不是说过“诀别”的“诀”是告别，告别的时候要说话，所以是言字旁啊！不是两点水！“姊妹”的“姊”是女字旁啦，有女孩子。好，一百分的举手。全对的真多呀！有错的要改错！那掌握字形要注意些什么呢？
3、咏雪的名句五句
(1)、因为孩子们的比喻生动、形象，他为孩子们的聪明智慧感到欣慰、快乐。
(2)、A．“柳絮”一句较“撒盐”一句更有画面美感，写出了大雪漫天的氛围。
(3)、
(4)、师：好，那么我们要积累古诗文的句子，背诵默写的时候要注意些什么呢？
(5)、元·白朴《天净沙·冬》。手、掌、席“地白风色寒，雪花大如手。
(6)、背景越广大，主要的描写对象就越显得突出。首先，诗人用“千山”、“万径”这两个词，目的是为了给下面两句的“孤舟”和“独钓”的画面作陪衬。
(7)、目前，第一至七区，第十区和语文永康区已满员。第八区民族区群号：308134406(非民族区教师勿加)，第9区群号：2813962欢迎各位老师加入QQ群。
(8)、大雪压青松，青松挺且直。要知松高洁，待到雪化时。
(9)、示例：①我们在人际交往中要诚实守信，做言而有信的人。
(10)、墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。
(11)、①
(12)、
(13)、师：这三个词，谁能用其中一个两个或者三个造一个句子。
(14)、而后面的两句，本来是诗人有心要突出描写的对象，结果却使用了远距离的镜头，反而把它缩小了多少倍，给读者一种空灵剔透、可见而不可即的感觉。只有这样写，才能表达作者所迫切希望展示给读者的那种摆脱世俗、超然物外的清高孤傲的思想感情。
(15)、玉花飞半夜，翠浪舞明年。——苏轼《和田国博喜雪》
(16)、不管什么样的方法，只要我们能善于学习，善假舟楫，择其善者而从之，一定会让我们的教学更加从容。文言文教学必须以“言”为基础，通过培养学生归纳、提炼的思维模式，才可能踏踏实实、真真切切地落实古汉语知识。当然“言”和“文”不能简单相加，这是底线。不能机械地第一课时凿实字词，第二课时大讲文学和文化，我们深知“死于章句，废于清议”的道理，就决不能掉入它的深渊。我们应当有这样一种意识：第一课时侧重语言的认知和理解，是在篇章语境上的认知和理解；第二课时侧重文章内容的阐释和赏评，是在具体语词揣摩体味基础上的阐释和赏评。绝不是简单的“言”“文”拼盘，也不是单向的流动。而是“言”中有文，“文”中有言。只有扎扎实实将“言”做好，才能促进对于“文”的理解。
(17)、译文：北风寒冷猛吹到，大雪飞扬满天飘。你和我是好朋友，携起手来一块跑。哪能舒缓再犹豫？事情紧急快出逃。
(18)、至于这种远距离感觉的形成，主要是作者把一个“雪”字放在全诗的最末尾，并且同“江”字连起来所产生的效果。在这首诗里，笼罩一切、包罗一切的东西是雪、山上是雪，路上也是雪，而且“千山”、“万径”都是雪，才使得“鸟飞绝”、“人踪灭”。
(19)、江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物，还看今朝。
(20)、(17)张万起刘尚慈.世说新语译注(M).北京:中华书局,2014:10
4、咏雪名句积累出处
(1)、 兄女：柳絮因风起(神似)
(2)、晋·谢道蕴《咏雪联句》；“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”唐·岑参《白雪歌送武判官归京》；“白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。”
(3)、(1)通过朗读，你觉得这篇文章的语言有什么特点？
(4)、
(5)、陈太丘与友期行,期日中。( ) 过中不至,太丘舍( ) 去,( ) 去后( ) 乃至。元方时年七岁,门外戏。客问元方：“尊君在不？”( ) 答曰：“( ) 待君久不至,已去。”
(6)、小结：聪明往往藏在生活景物里，智慧也许就躲在你细心发现的眼睛里。但他们必然是和谐高雅家风中成长起来的一对孪生兄弟。
(7)、白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。——韩愈《春雪》