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教育名人名言名句集锦(关于教育孩子的名人名言)
发布时间：2023-11-14 18:36:36 admin 阅读:59
关于教育孩子的名人名言
教育孩子的名人名言1、教育孩子如育花，精心浇水、施肥、呵护，方能成功。但事实上并不是所有人都能养好花，不懂得就要向别人请教，学习养花的经验与艺术。——〔中〕舒天丹2、要教育好孩子，就要不断提高教育技巧。要提高教育技巧，那么就需要家长付出个人的努力，不断进修自己。——[前苏联]苏霍姆林斯基3、家长既要负责孩子身体的发育，又要负责孩子的心理发育；既要重视孩子智力的开发，又要重视孩子各方面能力的培养；既要教会孩子怎样学会知识，又要教会孩子怎样做人——[中〕杨振武4、成功的家教造就成功的孩子，失败的家教造就失败的孩子。——[美]泰曼·约翰逊5、孩子的学习成绩固然重要，孩子的素质培养更为重要。孩子强烈的上进心，首先来源于对远大目标的执着追求。所以家长应帮助孩子从小树立远大的目标，激发孩子为了现实目标而百折不挠的上进心。——[中]晨曦6、作为社会生活中的人，道德素质是人的重要内涵，它决定着人的尊严、价值和成就。——[中]舒丹7、每一个心理健康的孩子都是向上的，都是热爱学习的，都是具有自信的，这些品质都是孩子成长必备的。——[中]杨广德8、家长要善于细心地观察孩子，从孩子的一举一动和支言片语中去发现孩子的求知欲。——[日]木村久一9、凡会学习者，学习得法，则事半功倍；凡不得法者，则事倍功半。——[中]纪元10、所谓学习障碍，就是阻碍你学习知识、提高学习成绩的各种内在或外在的不利因素。成功的父母既是孩子的家长，更是孩子的朋友；既是孩子的“严师”，又是孩子的知己。——[中]于漪11、善于利用时间的人，永远能找得到富裕的时间。学会做时间的主人，将会使你受益无穷。——〔美〕詹姆士·杜布森12、孩子的身上存在缺点并不可怕，可怕的是作为孩子人生领路人的父母缺乏正确的家教观念和教子方法。——[美]珍妮·艾里姆13、懂得尊重自己的人,也会懂得尊重别人，这包括尊重自己的孩子在内。——[中〕顾振飚14、掌握好责骂与训斥的方法与技巧，才能达到教育的目的与效果。不当的责罚，不知不觉中会伤害孩子。——[美》唐·艾里姆15、孩子健康心理的培养比对孩子身体的关心更为重要，孩子只有具备了健康的心理，才能挑战未来，走向成功。——[美]布鲁尔·卡特16、当孩子情绪波动时，愚蠢的父母责备孩子，聪明的父母关爱孩子。——[中国]赵东华17、兴趣是最好的老师。当一个人的某方面兴趣与他的志向结合起来时，那么，离成功就已经不远了。——[美〕詹姆斯·约翰18、家庭关系紧张，父母专制，不尊重孩子的人格，不讲民主等因素直接影响孩子的学习与人生。——[美〕爱德华19、挫折教育并非只是让孩子过过苦日子，干点苦活，挫折教育的重点在于，培养孩子直面挫折的坚强品质。——〔中〕刘大伟20、父母必须让孩子知道，在成长的道路上，不可能是一帆风顺的。成功往往是与艰难困苦、坎坷挫折相伴而来的。——[美]芭贝拉·罗斯21、应该强调，不严肃认真的教育，有许多隐患。父母使自己的子女享福太早，是不聪明的。————雨果
教育名人名言名句集锦
1、送你一件外套，前面是平安，后面是幸福，吉祥是领子，如意是袖子，快乐是扣子，口袋你满是幸福。穿上吧，让它相伴你的每一天！新年快乐!-_-!
2、愿你在●新的一年里：抱着平安，拥着健康，揣着幸福，携着快乐，搂着温馨，带着甜蜜，拽着吉祥，天天开心。
3、一条短信息，祝福一串串：祝快快乐乐，开开心心，❀健健康康，轻轻松松，好好学习，天天向上！-_-!
4、在新的一年里祝您一帆风顺，二龙腾飞，三羊开泰，四季平安，五福临门，六六大顺，七星高照，八方来财，九九同心，❤十全十美。新年快乐！
5、考试零分交鸭蛋，做坏事叫坏蛋○，脑袋空空叫傻蛋，炒鱿鱼叫滚蛋，呜呼哀哉叫完蛋，蛋太完美叫圆蛋——元旦快乐！
6、一朵花采了许久枯了也舍不得丢；一把伞撑了很久雨停了也想不起收；一条路走了很久天黑了也走不到头；一句话，等了好久——好朋友，新年快乐！
7、新年天气预报：您将遇到金钱雨，幸运风，健康霞，幸福云，顺利霜，美满雷，安全雹，开心☂闪……它们将伴您新的一年！
8、有阳光照耀的地方就有我默默的祝福；当月光洒向地球的时候就有我默默的祈祷；当流星✿划过的刹那我许了个愿：祝你平安健康，新年快乐！
关于教育本质的名言？
1“把一切知识教给一切人。”——夸美纽斯
2.“教师是太阳底下最光辉的职业。”——夸美纽斯
3.“只有受过一种合适的教育之后，人才能成为一个人。”——夸美纽斯
4.“教育就是把一切事物教给一切人类的全部艺术。”——夸美纽斯
5.“人是唯一需要教育的动物。”——康德
6.“很多教师常常忘记他们应该是教育家，而教育家也就是人类灵魂工程师。”——加里宁
7.“教师一方面要贡献出自己的东西，另一方面又要像海绵一样，从人民中生活中和科学中吸取一切优良的东西，然后再把这些优良的东西贡献给学生”——加里宁
8.“要尽量多地要求一个人，也要尽可能多尊重一个人。”——马卡连柯
9.“如果给我一打婴儿，我保证能够任意把他们培养成任何一类人，或者医生、律师、商人和领导者，甚至于乞丐和盗贼。”——华生
爱的教育第一章名人名言
答：爱的教育第一章名人名言一、教师之所以伟大，在于他(她)永远消耗自己，照亮别人。 二、善良的人表面上看去一团和气，邪恶的人看上去杀气腾腾。 三、教育的实质正是在于克服自己身上的动物本能和发展人所特有的全部本性。 四、教与学理当为一体，即师生融洽是鱼与水血与肉的亲情之融合。 五、为别人照亮道路，自己必须放出光茫———这就是人的最大幸福。 六、教育贵在一个“及”字，重在一个“斜字，即使天天从小事抓起。 七、教师对学生来说是一个引路人似的朋友，是心灵智慧的双重引路人。 八、尊重和爱护孩子的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。 九、人，只要有一种信念，有所追求，什么艰苦都能忍受，什么环境也都能适应。 十、平时在家里，父母和孩子尽量保持一种平等的地位，遇事要征求孩子的意见。 十一、好的课堂应该是让学生课前有一种期待，课中有一种满足，课后有一种留恋。 十二、培养孩子将来成为一个什么样的人永远比孩子现在的成绩是怎样的更为重要。 十三、一个人所受的教育超过了自己的智力，这样的人才有学问。 十四、教育工作中的百分之一的废品，就会使国家遭受严重的损失。 十五、一个行为反复养成习惯，习惯反复形成品质，品质改变命运。 十六、教育者的关注和爱护在学生的心灵上会留下不可磨灭的印象。 十七、共同的事业，共同的斗争，可以使人们产生忍受一切的力量。 十八、习惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人的一生，因此，人从幼年起就应该通过教育培养一种良好的习惯。 十九、家长在家庭教育时一定要记住情感教育永远都大于道理教育。 二十、人的一生可能燃烧也可能腐朽，我不能腐朽，我愿意燃烧起来!
教育名言集锦（1）
划一根火柴，闪亮一下，就熄灭了，但倘若用一根火柴去点燃一堆火，却可以散放出比一根火柴大十倍、百倍、千倍，乃至无数倍的热量。一句精辟的名人格言，也是如此。它富有哲理，耐人寻味，发人深醒，给人以启迪，有时甚至让人铭刻在心，终身受益。高尔基说过：“在用格言进行的思维中，我学会了很多东西。”这实为经验之谈。鉴于此，我们搜集了一些名人关于教育的名言，以飨读者。
1、“师也者，教之以事而喻诸德也。”——《礼记》
2、先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。——陶行知
3、“因为道德是做人的根本。根本一坏，纵然使你有一些学问和本领，也无甚用处。”——陶行知
4、其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——孔子
5、动人以言者，其感不深；动人以行者，其应必速。——李贽
6、教之而不受，虽强告之无益。譬之以水投石，必不纳也，今夫石田虽水润沃，其干可立待者，以其不纳故也。——张载
7、教育中应该尽量鼓励个人发展的过程。应该引导儿童自己进行探讨，自己去推论。给他们讲的应该尽量少些，而引导他们去发现的应该尽量多些。——斯宾塞
8、硬塞知识的办法经常引起人对书籍的厌恶;这样就无法使人得到合理的教育所培养的那种自学能力，反而会使这种能力不断地退步。——斯宾塞
9、教育中要防止两种不同的倾向：一种是将教与学的界限完全泯除，否定了教师主导作用的错误倾向；另一种是只管教，不问学生兴趣，不注重学生所提出问题的错误倾向。前一种倾向必然是无计划，随着生活打滚；后一种倾向必然把学生灌输成烧鸭。——陶行知
10、人像树木一样，要使他们尽量长上去，不能勉强都长得一样高，应当是：立脚点上求平等，于出头处谋自由。——陶行知
11、最有价值的知识是关于方法的知识。——达尔文
12、活的人才教育不是灌输知识，而是将开发文化宝库的钥匙，尽我们知道的交给学生。——陶行知
13、好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。——陶行知
14、教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。——叶圣陶
15、教是为了不需要教。……就是说咱们当教师的人要引导他们，使他们能够自己学，自己学一辈子，学到老。——叶圣陶
16、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……（这）是教育过程的逻辑。——苏霍姆林斯基
17、不能把小孩子的精神世界变成单纯学习知识。如果我们力求使儿童的全部精神力量都专注到功课上去，他的生活就会变得不堪忍受。他不仅应该是一个学生，而且首先应该是一个有多方面兴趣、要求和愿望的人。——苏霍姆林斯基
18、问题不在于教他各种学问，而在于培养他爱好学问的兴趣，而且在这种兴趣充分增长起来的时候，教他以研究学问的方法。——卢梭
19、想像力比知识更重要，因为知识是有限的，而想像力概括着世界的一切，推动着进步，且是知识进化的源泉。——爱因斯坦
20、提出一个问题往往比解决一个更重要。因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已，而提出新的问题，却需要有创造性的想像力，而且标志着科学的真正进步。——爱因斯坦
教育学名人名言名句
、“师也者，教之以事而喻诸德也。”——《礼记》2、先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。——陶行知3、“因为道德是做人的根本。根本一坏，纵然使你有一些学问和本领，也无甚用处。”——陶行知4、其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——孔子5、动人以言者，其感不深；动人以行者，其应必速。——李贽6、教之而不受，虽强告之无益。譬之以水投石，必不纳也，今夫石田虽水润沃，其干可立待者，以其不纳故也。——张载
名人名言名句摘抄大全
名人名言名句已积淀为语言中的精华，是语言宝库中的珍珠和钻石。以下是我为你分享的名人名言名句摘抄大全内容，希望对你有帮助!名人名言名句摘抄推荐大全1)古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。——苏轼2)故立志者，为学之心也;为学者，立志之事也。——王阳明3)读一本好书，就如同和一个高尚的人在交谈。——歌德4)过去一切时代的精华尽在书中。——卡莱尔5)好的书籍是最贵重的珍宝。——别林斯基6)读书是易事，思索是难事，但两者缺一，便全无用处。——富兰克林7)读书是在别人思想的帮助下，建立起自己的思想。——鲁巴金8)合理安排时间，就等于节约时间。——培根9)你想成为幸福的人吗?但愿你首先学会吃得起苦。——屠格涅夫10)抛弃时间的人，时间也抛弃他。——莎士比亚11)普通人只想到如何度过时间，有才能的人设法利用时间。——叔本华12)读书破万卷，下笔如有神。——杜甫13)取得成就时坚持不懈，要比遭到失败时顽强不屈更重要。——拉罗什夫科14)人的一生是短的，但如果卑劣地过这一生，就太长了。——莎士比亚15)读书忌死读，死读钻牛角。——叶圣陶16)不要回避苦恼和困难，挺起身来向它挑战，进而克服它。——池田大作17)本性流露永远胜过豪言壮语。——莱辛18)以死来鄙薄自己，出卖自己，否定自己的信仰，是世间最大的刑罚，最大的罪过。宁可受世间的痛苦和灾难，也千万不要走到这个地步。——罗曼·罗兰19)怀疑与信仰，两者都是必需的。怀疑能把昨天的信仰摧毁，替明天的信仰开路。——罗曼·罗兰20)信仰和迷信是截然不同的东西。——帕斯卡名人名言名句摘抄精选大全1)故立志者，为学之心也;为学者，立志之事也。——王阳明2)相信就是强大，怀疑只会抑制能力，而信仰就是力量。——网络收集3)对于我来说，生命的意义在于设身处地替人着想，忧他人之忧，乐他人之乐。——爱因斯坦4)每一本书是一级小阶梯，我每爬上一级，就更脱离畜牧牲而上升到人类，更接近美好生活的观念，更热爱这本书。--高尔基5)创造力来源于不同事物的意外组合。使差异最显着的最佳方法是把不同年龄、有不同文化和不同信仰的人搀杂在一起。——尼古拉·尼葛洛庞帝6)努力学习，勤奋工作，让青春更加光彩。——王光美7)强烈的信仰会赢取坚强的人，然后又使他们更坚强。——网络收集8)路是脚踏出来的，历史是人写出来的。人的每一步行动都在书写自己的历。——吉鸿昌9)给人幸福的不是身体上的好处，也不是财富，而是正直和谨慎。——德谟可利特10)无限相信书籍的力量，是我的教育信仰的真谛之一。——苏霍姆林斯基11)享有特权而无力量的人是废物。受过教育而无影响的人是一堆一文不值的垃圾。有些人在知识道德宗教信仰方面受过教养，但没有成为社会上行善的积极力量，这些人就对不起为培育和供养他们而花费的代价。如果他们也算是基督徒，他们就犯了因伪装而受尊敬的罪。他们本应成为世上的盐，而盐的首要责任应当有盐味。——亨利·范·戴克12)五花八门的粉饰，滔滔不绝的雄辩，不过是冒充强烈信仰的无动于衷的卖弄词藻而已。——司汤达13)没有了希望，一个人就不能维持他的信仰，保守他的精神，或保全他的内心纯洁。——巴尔扎克14)假如生活欺骗了你，不要忧郁，也不要愤慨!不顺心的时候暂且容忍：相信吧，快乐的日子就会到来。——普希金15)理想的人物不仅要在物质需要的满足上，还要在精神旨趣的满足上得到表。——黑格尔16)痛苦，在人的成长过程中是多么崇高而又神秘莫测呀!没有痛苦就没有诗歌，每一首诗几乎都是由一份高兴，一份希望和两份痛苦所组成的!只有痛苦才能在生命中给你留下深深的印象。那萌发出冷气的祈祷的，湿润的泪痕就是人们称之为信仰，希望和仁慈这三个高尚姊妹的母亲。啊，痛苦，让诗人都赞美你吧!——大仲马17)在理论的政治的认识上，站稳着脚步，才不至于随时为某些现象或谣言而动摇自己的革命信仰!——__18)想喝水时，仿佛能喝下整个海洋似的——这是信仰;等到真的喝起来，一共也只能喝两杯罢了——这是科学。——契柯夫19)爱情、希望、恐惧和信仰构成了人性，它们是人性的标志和特征。——罗·勃朗宁关于名人名言名句摘抄大全1)共同的事业，共同的斗争，可以使人们产生忍受一切的力量。——奥斯特洛夫斯基2)以死来鄙薄自己，出卖自己，否定自己的信仰，是世间最大的刑罚，最大的罪过。宁可受尽世间的痛苦和灾难，也千万不要走到这个地步。——罗曼·罗兰3)古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。——苏轼4)当信仰丧失了，荣誉也失去了的时候，这人等于死了。——惠蒂尔5)信仰有异于迷信，若坚信信仰甚至于迷信，则无异于破坏信仰。——帕斯卡6)富贵不淫贫贱乐，男儿到此是豪雄。——程颢7)支配战士的行动的是信仰。他能够忍受一切艰难、痛苦，而达到他所选定的目标。——巴金8)你若要喜爱你自己的价值，你就得给世界创造价值。——歌德9)我了解你们的种族。它是由绵羊组成的。他们给少数人统治着，很少或者从来没有给多数人统治过。他们压抑了自己的感情和信仰，跟随着一小撮拼命喊叫的人。有时候那喊叫的人是对的，有时候是错的;可是那没关系，大伙儿总是因为你们永远并且始终是少数人的奴隶。从来没有一个国家，在那里大多数的为心坎里是忠于任何这种制度的。——马克吐温10)人是为了某种信仰而活着。——克莱尔11)我愿意在我最困难的地方锤炼我的信仰;因为相信那些寻常和可见的对象并非信仰，只是劝告。——布朗12)理智本身是一种信仰。它是一种确定自己思想和现实之间关系的信仰。——切斯特顿13)信仰是没有国土和语言界限的，凡是拥护真理的人，就是兄弟和朋友。——亨利希·曼14)信仰不是一种学问。信仰是一种行为，它只被实践的时候才有意义。——罗曼·罗兰15)过去属于死神，未来属于你自己。——雪莱16)毫无理想而又优柔寡断是一种可悲的心理。——培根17)英雄主义是在于为信仰和真理而牺牲自己。——托尔斯泰18)对于我们来说，生活中必须有，也应该有某种人生信仰它偶尔用一句话、一场梦、一种表情或一个事件向我们传递一种令人振奋的消息。——蒙哥马利19)信仰是个鸟儿，黎明还是黝黑时，就触着曙光而讴歌了。——泰戈尔20)你有信仰就年轻，疑惑就年老;有自信就年轻，畏惧就年老;有希望就年轻，绝望就年老;岁月使你皮肤起皱，但是失去了热忱，就损伤了灵魂。——卡耐基看了名人名言名句摘抄大全还看：1.60条名人名言摘抄大全2.经典励志名人名言警句大全摘抄3.60条名人名言摘抄4.比较短的名人名言摘抄5.经典名人名言大全摘抄
关于示范的教育名言？
对于【老师】的至理名言
温故知新，可认为师矣。
〔中〕《·为政》
三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。
〔中〕《论语·述而》
夫子循循然善诱人。
〔中〕《论语·子罕》
凡学之道，严师为难。
〔中〕《礼记·学记》
人之患在好为人师。
〔中〕《·离娄上》
古之学者必有师。师者，因此传道受业答疑解惑也。
〔中〕韩愈《师说》
不耻相师。
〔中〕韩愈《师说》
圣贤诸行无常师。
〔中〕韩愈《师说》
门生不用不如师，师不用贤于门生。
〔中〕韩愈《师说》
闻道有前后，术业有专研。
〔中〕韩愈《师说》
问学必有师，讲习必有友。
〔中〕陆佃《省试策问》
讼吾过者是吾师。
〔中〕陈确《闻过》
学问无大小，能者为尊。
〔中〕李汝珍《镜花缘》第213回
惟必有见识，方可出任教育。
对于老师經典的名人名言
1、在期望和失望的决战中，假如你用胆量和果断的双手紧握着，获胜必属于期望。——普里尼
2、只要连续地努力，不懈地拼搏，就是没有制服不了的东西。 ——塞内加
3、经师易遇，人师难遇。 ——司马光
4、三人行必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。 ——孔子
5、十年树木，十载风，十载雨，10万栋梁
6、不论是玉人的歌声，還是鬣狗的狂吠，不论是鳄鱼的泪水，還是恶狼的嚎叫，都不会使我松懈。 ——恰普曼
7、一日为师，终作为父亲。----关汉卿
8、老师是人类的生命工程师。 ——斯大林
9、教师如同烛火，燃烧自己，点亮他人
10、1个人能够做的便是作出好榜样，要有胆量在飞短流长的社会中坚定地高举伦理道德的信心。 ——爱因斯坦
11、三人行，必有我师
12、无贵无贵，无长无少，道之所存，师之所存也。 ——韩愈
13、学者必求师，从师不可不谨也。
3 关于教师教育的名言
对于教师教育的至理名言
1、宽于人，宽于己，谨于言，正于行。
2、育人先育德，德容天地；言信首言诚，诚走人生！
3、以出色文化滋润人，以高尚品德培养人，以付出精神侵染人。
4、教师，放亮小孩诚实的明镜；小孩，照亮教师责任的明灯。
5、老师的成就，归因于对学生的高度责任心；老师的幸福，取决于成就了同学以诚相待端正的品德。
6、育人责任在心，待人做事诚实于胸。
7、责在左，任在右。正视责，重令媛。扛于肩，牢记心。固然之，而生信。信为本，付以行。正其身，心养性。人淡定，国富兴。
8、以诚动人，以责律已。
9、用责任撑起胜利的职业，依诚实维持开阔的人生。
10、搏击、寻求可以衬托1位老师的心里叫喊与魅力，激起、激励可以衬托1位同学的心里渴望与才能。
11、老师的责任感不是在大张旗鼓中展现，而是在平庸、细小乃至繁琐中反映。
12、用包容教育小孩掌握自省、掌握奉献、掌握责任，让小孩感受到爱和被爱的杰出。
4 关于老师示范作用的名言-名言
浅谈老师在高中数学教学中的演示作用
原因：《新课程·老师》2015年第04期
择要：根据剖析高中数学教学中老师演示作用的现况，讨论了在课堂教学中怎样发挥老师的
示范作用，推动教学相长。
关键词：演示作用；数学教学；教学相长
1、问题的提出
张奠宙老师说：“老师是课堂教学的策划者、指导者、合作者，同一时间亦是管理者与示范者。老师的演示，十分重要，如今基本上忽视不提，很缺憾。”
2001年开始的新课改已过了十很多年，以“同学为主体，老师为主导”的新课程观念已不得人心。同学是“自主”也“协作”了，老师的用处却被限制在对教学环节的把控与问题的指导上。许多“合作交流”的课堂出現了整节课都是同学讨论沟通学习问题、展现沟通成效，老师所做的工作基本上是叫同学名称（回复问题）或者播放课件。许多这样的课上完了，同学1到写作业时大多不知道该如何写解答过程。
我们不能忽略这样的广泛而又愈来愈严峻的情况：新课程改革后，随着同学主体地位的升高，各方面的教育方法愈来愈多与成熟，老师在课堂教学中的示范好像被减弱了。
教育教学名人名言
1、你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。你别忙着把他们赶跑。你可不要等到坐火轮、点电灯、学微积分，才认识他们是你当年的小学生。——陶行知2、要发展学生的情思，教师必须具有真挚的感情，教师有了真情，才能做到以自己的感情去体会教材中的作者之情，再以之感染学生。——天津师大教授田本娜3、真情交融不仅仅表现在师与生之间，而且表现在师生情感与作者情感的共鸣。“教材——学生”之间情感的桥梁便是老师的情感，教材蕴含的情感是靠老师去传递、去触发，从而使学生受到熏陶、感染的。——著名特级教师李吉林4、乡村师范之主旨在造就农夫身手、科学头脑、改造社会精神的教师。5、与其把学生当天津鸭儿添入一些零碎知识，不如给他们几把锁匙，使他们可以自动去开发文化的金库和宇宙之宝藏。6、活的乡村教育要教人生利，他要叫荒山成林，叫瘠地长五谷。他教人人都能自立、自治、自卫。他要叫乡村变为西天乐园，村民都变为快乐的活神仙。7、要把教育和知识变成空气一样，弥漫于宇宙，洗荡于乾坤，普及众生，人人有得呼吸。8、好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。——陶行知9、所谓健全人格须包括：一、私德为立身之本，公德为服务社会国家之本。二、人生所必需之知识技能。三、强健活泼之体格。四、优美和乐之感情。10、犯了过错的人应当受到惩罚。但是他们之所以应受惩罚，并非因为他们犯了错……而是为的要使日后不去再犯。——夸美纽斯11、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。——陶行知12、手脑双全，是创造教育的目的。中国教育革命的对策是使手脑联盟。——陶行知13、人生办一件大事来，做一件大事去。14、教师的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心灵才有健康的行为。——乌申斯基15、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。——陶行知16、缀文者情动而辞发，观文者披文以入情。——刘勰17、学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。——孔子18、教学的艺术不在于传授本领，而在善于激励唤醒和鼓舞。——第斯多惠19、没有爱就没有教育。——苏霍姆林斯基20、集体生活是儿童之自我向社会化道路发展的重要推动力；为儿童心理正常发展的必需。一个不能获得这种正常发展的儿童，可能终其身只是一个悲剧。——陶行知21、课堂教学要引领学生攀登知识的高山，攀登情感的高山，攀登思维的高山，攀登人格的高山。——著名特级教师孙双金22、“没有一条寓有诗意的、感情的和审美的清泉，就不可能有学生的智力发展”。——前苏联教育家苏霍姆林斯基23、教育工作中的百分之一的废品，就会使国家遭受严重的损失。——陶行知24、我认为一堂好课应上得学生“小脸通红，小眼发光，小手直举，小嘴常开”，这是充满生命活力的具体体现。——著名特级教师孙双金25、先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。——陶行知26、“美能激智，美能发辞，美能怡情，美能育德。美对儿童发展产生的全方位的功能是无可非议的”。——著名特级教师李吉林27、一个具有倾听意识和习惯的教师不会满足于仅仅听到了学生的.言辞，他还善于倾听言辞背后的思绪和性情、欲望和需求，并加以热情地呵护和细心地引导。——著名语文教育专家周一贯28、把自己的私德健全起来，建筑起“人格长城”来。由私德的健全，而扩大公德的效用，来为集体谋利益……29、中国教育之通病是教用脑的人不用手，不教用手的人用脑，所以一无所能。中国教育革命的对策是手脑联盟，结果是手与脑的力量都可以大到不可思议。——陶行知30、教育是一个逐步发现自己无知的过程。——杜兰特31、要解放孩子的头脑、双手、脚、空间、时间，使他们充分得到自由的生活，从自由的生活中得到真正的教育。——陶行知32、想自立，想进步，就须胆量放大，将试验精神，向那未发明的新理贯射过去；不怕辛苦，不怕疲倦，不怕障碍，不怕失败，一心要把那教育的奥妙新理，一个个的发现出来。33、农不重师，则农必破产；工不重师，则工必粗陋；国民不重师，则国必不能富强；人类不重师，则世界不得太平。34、一个无任何特色的教师，他教育的学生不会有任何特色。——苏霍姆林斯基35、培养学生高尚的道德情操和健康的审美情趣，形成正确的价值观和积极的人生态度，是语文教学的重要内容，不应把它们当外在的、附加任务，应该注重熏陶感染，潜移默化，把这些内容贯穿于日常的教学过程之中。——《语文课程标准》36、真情的交融，使师与生双方都同时感受教与学的无穷的趣味与自身的无法估量的潜力，使教学活动进入师生对话、充满生命活力的完美的境界。——著名特级教师李吉林37、因为道德是做人的根本。根本一坏，纵然使你有一些学问和本领，也无甚用处。——陶行知38、真教育是心心相印的活动，唯独从心里发出来，才能打动心灵的深处。39、学校的目标始终应当是：青年人在离开学校时，是作为一个和谐的人，()而不是作为一个专家。——爱因斯坦40、教师与学生课堂沟通的纽带和桥梁是师生之间的相互倾听与对话，而关键在教师的耐心倾听。——著名语文教育专家周一贯41、使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。——爱因斯坦42、手和脑在一块儿干，是创造教育的开始；手脑双全，是创造教育的目的。43、教师的职务是千教万教，教人求真；学生的职务是千学万学，学做真人。——陶行知44、智仁勇三者是中国重要的精神遗产，过去它被认为‘天下之达德’，今天依然不失为个人完满发展之重要指标。45、教育是立国之本。46、审美感受的愉悦，影响着儿童的想象、联想、情感及行为动作。因此一切教学活动中，美，无处不显示出一种积极的驱动，无处不产生对儿童智慧的启迪，对儿童心灵的润泽。—著名特级教师李吉林47、人的内心里有一种根深蒂固的需要——总想感到自己是发现者、研究者、探寻者。在儿童的精神世界中，这种需求特别强烈。但如果不向这种需求提供养料，即不积极接触事实和现象，缺乏认识的乐趣，这种需求就会逐渐消失，求知兴趣也与之一道熄灭。——苏霍姆林斯基48、我们要活的书，不要死的书；要真的书，不要假的书；要动的书，不要静的书；要用的书，不要读的书。总起来说，我们要以生活为中心的教学做指导，不要以文字为中心的教科书。——陶行知49、对于大多数学生来说，长大了成为普通的人居多，因此，老师不必刻意去追求要使学生“怎么怎么发展”，而必须遵循人才成长规律，是小草就让它装饰大地，是参天大树就让它成栋梁之材。——门肯50、人类本质中最殷切的需求是渴望被肯定。——威廉.詹姆士51、情感为纽带是贯穿在整个教学过程中的，师生的情感随着课文情感的起伏而推进、延续。课堂教学因为有了情感纽带的牵动、维系，变得更富诱惑力。——著名特级教师李吉林52、活的人才教育不是灌输知识，而是将开发文化宝库的钥匙，尽我们知道的交给学生。——陶行知53、我们发现了儿童有创造力，认识了儿童有创造力，就须进一步把儿童的创造力解放出来。——陶行知
教育名人名言名句集锦
1、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。 3、当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问什么叫诲人不倦。 5、扬黄牛精神，做平凡工作。 6、永远不要嘲笑别人的梦想。 8、用教师的智慧点燃学生的智慧火花，努力使学生得法于课内，得益于课外。 10、十年树木，百年育人 13、要得到孩子的尊重和爱戴，首先要学会尊重孩子的人格，要尽量多地要求一个人，尽可能多地尊重一个人。 16、耕耘在绿草地，此生无怨无悔。 17、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。 19、教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。 21、不尊重学生，就是不尊重自己。 24、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。 25、在集体教学中，要尽可能多地要求每个孩子，也要尽可能多地尊重每个孩子，让每个孩子对自己都有信心。 26、打电话的时候请你微笑，对方一定感觉得到。 29、掌握好的方法，是学业有成的前提;打下好的基础，是事业发展的必需;养成好的习惯，是终生受益的伟业。 30、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放！ 31、其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。 32、把简单的事情做彻底，把平凡的事情做经典，把每一件小事都做得更精彩。 35、教师的人格是教育的基石。 37、教师最大的幸福就是看到孩子们在成长！ 42、教师对学生来说是一个引路人似的朋友，是心灵智慧的双重引路人。 44、走下讲台给学生讲课。 45、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学；教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。 46、给学生一个世界，给老师一片天空。 48、感人肺腑的谈话，能医治孩子心灵的创伤。 53、问号是打开任何科学大门的钥匙，要想走进这扇大门，只有在不倦的劳动中才能找到这把钥匙。 56、教给学生能借助已有的知识去获取新的知识，这是最高的教学技巧之所在。 57、教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。 60、勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人。 63、先学会做人，再学会知识。 67、让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。 68、表扬用喇叭，批评用电话。 69、老老实实做人，认认真真教书。 72、教师应该善于挖掘孩子的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。 75、教师的对象是富有情感的具有纯洁心灵的学生，教师的辛勤劳动和坦诚之心一旦感染了学生，就会引起学生对教师由衷的敬爱。 77、教育是事业，事业的成功在于奉献;教育是科学，科学的探索在于求真;教育是艺术，艺术的生命在于创新。 79、尊重和爱护孩子的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。 81、中小学生是不成熟的个体，对其教育是教师的责任，教育的过程是一个启智明理导行的过程。 82、教育贵在一个“及”字，重在一个“斜字，即使天天从小事抓起。 83、好的课堂应该是让学生课前有一种期待，课中有一种满足，课后有一种留恋。 86、有时候，一步就是一生，一念之差就是天壤之别，几秒就可以决定我们人生的成败。 87、一个人的知识越丰富，艺术修养越高，智力发展越好，对美的感受和理解也越深刻。 88、欣赏别人的优点，善待别人的缺点，尊重别人的隐私，快乐自己的人生。 90、为他人的幸福而工作，才能达到自身的完善。 91、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。 93、教师的工作是激发孩子对人生无限的好奇心。 95、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。 98、每一个学生都是好学生 100、博学耐心宽容，是教师最基本的素质。 102、宽容别人等于祝福自己。 105、踏踏实实做人认认真真做事。