教书育人的名言警句(有关爱学生的名言警句)

有关爱学生的名言警句

教师的责任是关爱学生、教导学生，让学生健康、快乐的学习、成长。以下是学习啦小编为你整理的爱学生的名言名句，欢迎大家阅读。　　爱学生的名言名句(经典篇)　　1.孩子健康快乐地成长离不开师长的爱心和责任心。　　2.脚踏实地，兢兢业业。　　3.教师担负着教书育人的重任，有关民族的兴旺，责任重于泰山。　　4.教师的成就感建立在责任心上。　　5.教师的工作不是45分钟，而是一生。　　6.教师的工作不是当头棒喝，而是润物无声。　　7.教师的天职是让学生健康成长。　　8.教师的责任是关爱学生、教导学生，让学生健康、快乐的学习、成长。　　9.教师的责任是教人做人。　　10.教师是学生的镜子，学生是老师的影子。　　爱学生的名言名句(热门篇)　　1、要像对待荷叶上的露珠一样小心翼翼地保护学生幼小的心灵，晶莹透亮的露珠是美丽可爱的，但却十分脆弱，一不小心，就会滚落破碎，不复存在，学生的心灵，如同脆弱的露珠，需要老师的倍加呵护。——苏霍姆林斯基　　2、为爱所支配的知识是教育者所必需的，也是他的学生所应获得的。在低年级，对学生的爱是最重要的爱;到高年级，热爱所传授的知识，就逐渐成为必要。——罗素　　3、世界上没有一朵鲜花不美丽，没有一个孩子不可爱。因为每一个孩子都有一个丰富美好的内心世界，这是学生的潜能。——冰心　　4、什么是我们生活中最主要的东西呢?可以不假思索地说，就是热爱儿童。——苏霍姆林斯基　　5、捧着一颗心来，不带半根草去。——陶行知　　6、没有教师对儿童的爱的阳光，学生就会混成模糊不清的一团。——赞科夫　　7、教育上的水是甚么就是情，就是爱。教师没有了情爱，就成了无水的池，任你四方形也罢，圆形也罢，总逃不了一个空虚。——夏丐尊　　8、教育的秘密在于尊重学生。——爱默生　　9、教育，这首先是关怀备至地，深思熟虑地，小心翼翼地触击年轻的心灵，在这里谁有细致和耐心，谁就能获得成功。——苏霍姆林斯基　　10、教学不在于传授本领，而在于激励、唤醒和鼓舞。——第斯多惠　　11、教师应该为学生的一生着想，要想想学生将来怎样一辈子做人，想想做一个社会主义的好公民应该具有什么样的知识品德。——叶圣陶　　12、教师要准备好一百顶高帽，让学生天天带着荣耀回家。——高林生　　13、教师工作不仅是一个光荣重要的岗位，而且是一种崇高而愉快的事业。它对国家人材的培养，文化科学教育事业的发展，以及后一代的成长，起着重大朗作用。——徐特立　　14、教师对儿童的爱护，不仅是教师爱好其教育活动的必要条件，不仅是争取威信、爱戴与尊敬的一项主要先决条件，而且也是教师的个人示范对于儿童的积极影响之一项必要条件。——彼得洛夫　　15、孩子需要爱，特别是当孩子不值得爱的时候。——赫而巴特　　16、光爱还不够，必须善于爱。——克鲁普斯卡娅　　17、对学生的爱，首先应当表现在教师毫无保留地贡献出自已的精力、才能和知识，以便在对自己学生的教学和教育上，在他们的精神成长上取得最好的成果。——赞科夫　　18、不要对孩子过早作出好的或坏的评价。——卢梭　　19、爱之，能勿劳乎?忠焉，能勿诲乎?——孔丘　　20、爱应该是教育的工具，又是监别教育的尺度，而教育的目的是人道。——别林斯基　　爱学生的名言名句(最新篇)　　1.教书的艺术是使学生喜欢你所教的东西。　　2.教学：学以心学之，教以心教之也。　　3.教育奇迹的出现源于100%的责任。　　4.教育者要有幸福之感，受教育者要有快乐之感。　　5.教育之事无论巨细，时刻铭记责任在肩，用心处之。　　6.敬业好学，力行以恒。　　7.乐教是乐学的源泉;大爱是大善的土壤。　　8.乐守教书育人地，勤耕爱心责任田。　　9.没有爱，世界就会变得阴暗;没有责任，世界就没有了信任。　　10.没有不可能，一切皆有可能。　　11.没有奉献，幸福不常在;没有责任，快乐不长久。　　12.每一个人的心就像蜡烛，当蜡烛亮起时，他们的心中充满了爱与责任。　　13.美之本在心，教之本在师。　　14.明确自己的责任，尽最大努力去做好它。　　15.能让每一位学生都“亲其师，信其道”，是教书育人的职分。　　16.你不能改变手中的牌，但你可以决定怎么玩。　　17.勤思考，勤沟通;多动笔，多总结。　　18.倾爱心育健康之人，竭全力塑有用之才。　　19.情感投资是开启学生智慧的金钥匙。　　20.让每一个孩子都阳光灿烂。　　21.让学生伴随着老师的掌声踏上人生大舞台。　　22.让学生快乐健康的成长是教师的天职。　　23.让责任成为我们的一种习惯。　　24.热爱自己的祖国，爱自己的民族，这便是爱;每个人都应尽到的义务，这便是责任。　　25.人生需知负责任的苦处，才能知道尽责任的乐趣。　　26.人只要有爱和责任，就能成为一个快乐的人。　　27.认识自己所能做的事情，脚踏实地完成它，用一颗执着之心完善它。　　28.认真、负责、扎实的做好每件事情。　　29.认真细致做好每一项工作，友善平等对待每一个学生。　　30.如果没有爱，哪里来的有责任的人?看了爱学生的名言名句还看了：1.关于师生爱的名人名言2.爱我校园的名人名言3.爱的教育名人名言4.关于爱学生的教育名言5.关于爱学习的名人名言6.关爱学生名言警句

教育名言之教书育人

“师也者，教之以事而喻诸德也。”——《礼记》

“先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。”——陶行知

“在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。”——陶行知

“因为道德是做人的根本。根本一坏，纵然使你有一些学问和本领，也无甚用处。”——陶行知

“教师的职务是‘千教万教，教人求真’；学生的职务是‘千学万学，学做真人’。”——陶行知

教育孩子的全部奥秘在于：相信孩子，解放孩子。——陶行知

人类本质中最殷切的需求是渴望被肯定。——威廉·詹姆士

多一把衡量的尺子，就会多出一批好学生。——马卡连柯

你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。你别忙着把他们赶跑。——陶行知

教师廉洁从教格言警句精选

1.为师一丝不苟，为德一尘不染。

2.正人先要正已，无私才能无畏。

3.清清白白为师，堂堂正正作范。

4.捧着一颗心来，不带半根草去。

5.廉洁吃亏一阵子，自律安全一辈子。

6.师道有尊扬正气，廉德无价袖清风。

7.朴素从教做园丁，廉洁育人铸栋梁。

8.朝省夕省朝夕自省，上廉下廉上下齐廉。

9.孩子是父母的影子，学生是教师的镜子。

10.做一支粉笔，清白一世；当一根蜡烛，奉献一生。

11.任劳任怨，献身教育无悔；诚心诚意，服务学生有情。

12.教书，点击学生智慧的键盘；育人，启迪学生美好的心灵。

13.天地君亲师，为师须德艺双馨，忠孝礼廉耻，知耻必贪淫俱戒。

14.育荷花之品质，习蜜蜂之勤奋，思学子之利益，树廉洁之风尚。

15.廉洁方能聚人、律己方能服人、身正方能带人、无私方能感人。

16.一支粉笔，铸就千百辉煌人生；两袖清风，扫得一方朗朗乾坤。

17.勤善是立身之本，勤勉是立业之本，勤俭是立家之本，勤廉是立德之本。

18.贪一滴，占一点，点点滴滴是深渊；留份白，留份清，清清白白在人间。

19.洁白以自爱，清廉以自律，清高以自尊；淡泊以自居，淡交以自制，平易以自恃。

20.宁静以致远学高为师必须坐十年冷板凳 淡泊以明志身正为范岂能挣一分昧心钱。

21.传承教师两袖清风，坚守学校一方净土。

22.名师应是廉师，廉师也应是名师。23.清廉教学，道德人生。

24.心系师生干实事，一身正气赢民心。25.为师一日，泽及一班，无私奉献，不愧人师。

26.敬业爱岗不求利，耕耘教坊甘做牛。

27.泉灌绿苗勤为本，污袭灵魂德为先。28.以圣洁的心，教神圣的书。29.惟信可以助廉，惟恕可以成德。

30.少说空话，多干实事。多琢磨事，少琢磨人。31.干净做人，踏实办事。

32.脚踏实地、勤恳工作、廉洁从政、奉献余热。33.两袖清风诲莘莘学子，洁身自好树师德风范。34.个人名利淡如水，教育事业重如山。

35.民有公论，身闲性懒莫从教；法无私情，品劣心贪休做官。36.教之以廉，学之以贤。

37.源洁则流清，形端则影直。38.以圣洁的心，教圣洁的书。39.诚信----不可动摇的做人根本，勤俭----用汗水浇铸的成功。40.一支粉笔，两袖清风，三尺讲台，四季诗意。

41.满腔热血尽洒三尺讲台，两袖清风书写踏实人生。

42.灵魂的工程师，净土的守护神。

43.三尺讲台三十教龄，两鬓斑白两袖清风。终觉教书自有佳境，绝知育人贵在冰心。

44.两袖清风点染百年人生，一肚学问挥洒三尺讲台。

45.廉洁重在镜鉴，教育旨在心爱。

46.两袖清风，爱不染功利，一心育人，师魂满青山。

47.业精于勤，常坚从教志，三尺讲台育世纪栋梁；功成在德，始终爱生心，两袖清风铸千秋伟业。

48.两袖清风身自清，廉洁从教品更高。

49.一身正气，踏实育人，公正廉洁，一生为师；两袖清风，清白教书，身正令行，一世为范。

50.教书育人多奉献，清贫甘苦乐无限。

51.廉洁所持，道之所存；道之所存，师之所立。

52.廉以修身，洁而从教，方现教之博大。

53.宁静以致远学高为师必须坐十年冷板凳

  淡泊以明志身正为范岂能挣一分昧心钱。

54.勤爱学生，满腔热血尽洒三尺讲台；安贫乐教，两袖清风书写踏实人生。

55.用积极的眼光看待学生，用热情的态度对待学生，用科学的方法指导学生，用廉洁的作风净化学生。

56.淡泊名利一生从教，勤廉工作两袖清风。

57.功利是清廉的敌手，道德是清廉的朋友。

58.一身正气为师表，两袖清风名利抛，默默无闻勤耕耘，廉洁从教不求报。

59.廉洁方能聚人，律己方能服人，身正方能带人，无私方能感人。

60.一生辛苦自逍遥，两袖清风终不悔。

61.廉洁从教，身正为范；敬廉崇洁，为人师表；敬业爱生，明礼诚信；教之以廉，学之以贤。

62.我爱教师这个职业，是因为可在清贫中获得为人师表的赞誉，能在辛苦中享受学生成长的快乐。

63.天地君亲师，为师须德艺双馨，忠效礼廉耻，知耻必贪淫俱戒。

64.手莫伸，伸手玷童心；心纯净，丹心勤耕耘。

65.从师廉洁清如水，育人倾心似春蚕

66.用语言播种，用汗水浇灌，用心血滋润，让教学因爱而充满生命力。

67.人无德不立，教无德不强。

68.以平常心坚守“清贫”之业；用满腔爱育出“清白”之人。

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教书育人的名言警句

勿以善小而不为，勿以恶小而为之、己所不欲，勿施于人、一日之计在于晨，一年之计在于春，一生之计在于勤、勤能补拙、疾风知劲草，路遥知马力，不吃苦中苦难知甜中甜、宽以待人，严以待已、失败是成功之母、乐极生悲，不会休息的人也不会工作…

我微信签名写“我凭良心教书育人，不怕任何小鬼”，校长找我谈话删掉签名，你怎么看？

你那样去做就好，签名还是婉转一点的好。

尊师重教的格言。

1、师者，所以传道、授业、解惑也2、一日之师，终身为父。3、百年大计，教育为本；教育大计，教师为本。4、尊重教师就是尊重知识，重视教育就是重视人才。5、强国兴邦千秋业；尊师重教育英才。6、最有效益的投资是兴办学校，最有意义的工作是教书育人。7、聚精会神搞教育，一心一意谋发展。8、讲台能载千秋伟业，烛光能照万里河山。9、千秋基业，教育为本；教育振兴，国富民强。12、

教育家经典名言警句

教育家经典名言警句1

一、关于教书育人

1.“师也者，教之以事而喻诸德也。”(《礼记》)

2.“先生不应该专教书，他的责任是教人做人;学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。”(陶行知)

3.“在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运”(陶行知)

4.“因为道德是做人的根本。根本一坏，纵然使你有一些学问和本领，也无甚用处。”(陶行知)

5.“教师的职务是‘千教万教，教人求真’;学生的职务是‘千学万学，学做真人’。”(陶行知)

6.“智仁勇三者是中国重要的精神遗产，过去它被认为‘天下之达德’，今天依然不失为个人完满发展之重要指标。”(陶行知)

7.“教育工作中的百分之一的废品，就会使国家遭受严重的损失。”(马卡连柯)

8.“我确实相信：在我们的教育中，往往只是为着实用和实际的目的，过分强调单纯智育的态度，已经直接导致对伦理教育的损害。”(爱因斯坦)

9.“学校的目标始终应当是：青年人在离开学校时，是作为一个和谐的人，而不是作为一个专家。”(爱因斯坦)

10.“学校的目标应当是培养有独立行动和独立思考的个人，不过他们要把为社会服务看作是自己人生的最高目标。”(爱因斯坦)

二、关于为人师表

1.其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。(孔子)

2.身教重于言传。(王夫之)

3.要想学生好学，必须先生好学。惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。(陶行知)

4.要学生做的事，教职员躬亲共做;要学生学的知识，教职员躬亲共学;要学生守的规则，教职员躬亲共守。

5.动人以言者，其感不深;动人以行者，其应必速。(李贽)

6.使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。(爱因斯坦)

7.教师的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心灵才有健康的行为。(乌申斯基)

8.教师个人的范例，对于青年人的心灵，是任何东西都不可能代替的最有用的阳光。(乌申斯基)

9.做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。(卢梭)

10.要把学生造就成一种什么人，自己就应当是什么人。(车尔尼雪夫斯基)

三、关于爱岗敬业

1.学校要求教师在他的本职工作上成为一种艺术家。(爱因斯坦)

2.教育者应当深刻了解正在成长的人的心灵……只有在自己整个教育生涯中不断地研究学生的心理，加深自己的心理学知识，才能够成为教育工作的真正的能手。(苏霍姆林斯基)

3.教师进行劳动和创造的时间好比一条大河,要靠许多小的溪流来滋养它。教师时常要读书,平时积累的知识越多,上课就越轻松。(苏霍姆林斯基)

4.教师是克服人类无知和恶习的大机构中的一个活跃而积极的成员，是过去历史所有高尚而伟大的人物跟新一代人之间的中介人，是那些争取真理和幸福的人的神圣遗训的保存者，……是过去和未来之间的一个活的环节。(乌申斯基)

5.教师的威信首先建立在责任心上。(马卡连柯)

四、关于启发式教学

1.孩子提出的问题越多，那么他在童年早期认识周围的东西也就愈多，在学校中越聪明，眼睛愈明，记忆力愈敏锐。要培养自己孩子的智力，那你就得教给他思考。(苏霍姆林斯基)

2.人的内心里有一种根深蒂固的需要(苏霍姆林斯基)总想感到自己是发现者、研究者、探寻者。在儿童的精神世界中，这种需求特别强烈。但如果不向这种需求提供养料，即不积极接触事实和现象，缺乏认识的乐趣，这种需求就会逐渐消失，求知兴趣也与之一道熄灭。(苏霍姆林斯基)

3.求知欲，好奇心.这是人的永恒的，不可改变的特性。哪里没有求知欲，哪里便没有学校。(苏霍姆林斯基)

4.为了在教学上取得预想的结果，单是指导学生的脑力活动是不够的,还必须在他身上树立起掌握知识的志向,即创造学习的诱因。(赞科夫)

5.教之而不受，虽强告之无益。譬之以水投石，必不纳也，今夫石田虽水润沃，其干可立待者，以其不纳故也。(张载)

6.教育中应该尽量鼓励个人发展的过程。应该引导儿童自己进行探讨，自己去推论。给他们讲的应该尽量少些，而引导他们去发现的应该尽量多些。(斯宾塞)

7.硬塞知识的办法经常引起人对书籍的厌恶;这样就无法使人得到合理的教育所培养的那种自学能力，反而会使这种能力不断地退步。(斯宾塞)

8.教育中要防止两种不同的倾向：一种是将教与学的界限完全泯除，否定了教师主导作用的错误倾向;另一种是只管教，不问学生兴趣，不注重学生所提出问题的错误倾向。前一种倾向必然是无计划，随着生活打滚;后一种倾向必然把学生灌输成烧鸭。(陶行知)

9.教育不能创造什么，但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。(陶行知)

10.教师不替学生说学生自己能说的话，不替学生做学生自己能做的事，学生能讲明白的知识尽可能让学生讲。(魏书生)

1、学然后知不足，教然后知困。《礼记学记》

2、有健康的身体，才有健康的精神。洛克

3、学为人师，行为世范。

4、教也者，长善而救其失者也。《礼记学记》

5、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。孔子

6、学而不厌，诲人不倦。孔子

7、脚踏实地做事，顶天立地做人。

8、与其守成法，毋宁尚自然；与其求划一，毋宁展个性。蔡元培

9、教学的艺术不在于传授本领，而在善于激励、唤醒和鼓舞。第斯多惠

10、生产劳动和教育的早期结合是改造现代社会的最强有力的手段之一。马克思

11、凡为教者必期于达到不须教。叶圣陶

12、一个坏的教师奉送真理，一个好的教师则教人发现真理。第斯多惠

13、捧着一颗心来，不带半根草去。陶行知

14、只有能够激发学生去进行自我教育的教育，才是真正的教育。苏霍姆林斯基

15、教学必须从学习者已有的经验开始。杜威

16、人类教育最基本的途径是信念，只有信念才能影响信念。乌申斯基

17、见贤思齐，见不贤而内自省。孔子

18、凡学之道，严师为难。《礼记学记》

19、凡是教师缺乏爱的地方，无论品格还是智慧都不能充分地或自由地发展。卢梭

20、一切学科本质上应该从心智启迪时开始。卢梭

21、尽信《书》，则不如无《书》。孟子

22、教师是过去和未来之间的一个活的.环节。它的事业，从表面来看虽然平反，却是历史上最伟大的事业之一。乌申斯基

23、读书无疑者，须教有疑，有疑者，却要无疑，到这里方是长进。朱熹

24、从什么地方和什么时候开始自我教育呢？有一句古老的格言说：战胜自己是最不容易的胜利苏霍姆林斯基

25、领导学校，首先是教育思想上的领导，其次才是行政上的领导。苏霍姆林斯基

26、我以为好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。叶圣陶

27、学校没有纪律便如磨坊没有水。夸美纽斯

28、不愤不启不悱不发。孔子

29、知识就是力量。

30、要做人民的先生先做人民的学生。

31、夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能。孔子

32、行是知之始，知是行之成。陶行知

33、善歌者使人继其声，善教者使人继其志。《礼记学记》

34、教师的职业是太阳底下最光辉的职业。夸美纽斯

35、只有用人类创造的全部知识财富来丰富自己的头脑，才能成为共产主义者。列宁

36、问题不在于告诉他一个真理，而在于教他怎样去发现真理。卢梭

37、我们不需要死读硬记，我们需要用基本的知识来发展和增进每个学习者的思考力。列宁

38、只有受过一种合适的教育之后，人才能成为一个人。夸美纽斯

39、言必信，行必果。孔子

40、谁要是自己还没有发展、培养和教育好，他就不能发展、培养和教育别人。第斯多惠

41、建国君民，教学为先。《礼记学记》

42、学而不思则罔，思而不学则殆。孔子

43、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于惰。韩愈

44、师者，人之模范。杨雄

45、读史使人明智，读诗使人聪慧，演算使人精密，哲理使人深刻，伦理学使人有修养，逻辑修辞使人善辩。培根

46、人的本质并不是单个人所固有的抽象物，实际上，它是一切社会关系的总和。马克思

47、使教育过程成为一种艺术的事业。赫尔巴特

48、教师必须具有健康的体魄，农人的身手，科学的头脑，艺术的兴味，改革社会的精神。陶行知

49、纪律是集体的面貌，集体的声音，集体的动作，集体的表情，集体的信念。马卡连柯

50、美育者，与智育相辅而行，以图德育之完成者也。蔡元培

51、师者，所以传道、授业、解惑者也。韩愈

52、教学的最高的、最后目的包含在这一概念之中德行。赫尔巴特

53、三人行必有我师。孔子

54、一个人的各种品性之中，德行是第一位的。洛克

55、玉不琢，不成器；人不学，不知道。《礼记学记》

56、做人，做中国人，做现代中国人。陈鹤琴

57、风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事，事事关心。顾宪成

58、其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。孔子

59、教育人就是要形成人的性格。欧文

60、我爱我师，我更爱真理。亚里士多德

61、国将兴，必贵师而重傅。荀子

62、我们深信教育是国家万年根本大计。陶行知

1、捧着一颗心来，不带半根草去。——陶行知

2、千教万教教人求真，千学万学学做真人。——陶行知

3、我是中国人，我爱中国。 ——陶行知

4、爱满天下，乐育英才。 ——陶行知

5、生活即教育，社会即学校，教学做合一。——陶行知

6、行动是老子，知识是儿子，创造是孙子。——陶行知

7、以教人者教已，在劳力上劳心。——陶行知

8、吃自己的饭，滴自己的汗，自己的事自己干，靠人，靠天，靠祖上，不算是好汉! ——陶行知

9、富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，美人不能动。——陶行知

10、失败是成功之母，奋斗是成功之父。——陶行知

11、每天要四问：一问我的身体有没有进步？二问我的学问有没有进步？三问我的工作有没有进步？四问我的道德有没有进步？——陶行知

12、让学生走上创造之路，手脑并用，劳力上劳心，这需要六大解放：一解放眼睛，二解放双手，三解放头脑，四解放嘴，王解放空间，六解放时间。——陶行知

13、道德是做人的根本。 ——陶行知

14、行是知之始，知是行之成。 ——陶行知

15、教育是立国之本。 ——陶行知

16、人生办一件大事来，做一件大事去。——陶行知

17、要把教育和知识变成空气一样，弥漫于宇宙，洗荡于乾坤，普及众生，人人有得呼吸。——陶行知

18、多少白发翁，蹉跎悔歧路。寄语少年人，莫将少年误。——陶行知

教书育人的名言警句

孳孳不倦，教书育人

教书育人的名言警句

1、十年树木百年人，老师恩情比海深。一日为师终身父，毕生难以报师恩。2、如果老师是树，我就是一片树荫。如果老师是一盏灯，我就是舍不得燃烧的灯芯。如果老师是星光，我就是星光心中的明星。愿您平安健康，幸福快乐！3、老师，您的每一个字每一句话，都划过我空白的心田，是您，让我耕耘着一个绿色的梦，并给我勇气去实现！4、您的教导，我铭刻在心；您的关怀，我感激在心；您的帮助，我感谢在心。谢谢您，老师！5、让欢乐平抚你脸上的皱纹，让健康挺直你弯曲的腰身，让健康陪着你一路前行，让关怀永远温暖你的心灵。老师为我们操劳一生，辛苦了，祝你永远年轻！6、今天，在遥远的他乡，您的学生把您给予的昨天，折叠成记忆的小船，任其飘荡在思念的心湖……7、您给了我灿灿如金的生活真谛，经过岁月的磨洗，弥久而愈明！8、没有鲜花的妖艳，没有铃声的悦耳，虽然只有寥寥几语，但我的祝福永恒，我的问候依旧。亲爱的老师，祝您身体健康，永远快乐！感谢您！9、纵有李白横溢的才华，也谱写不出老师您的如歌岁月，纵有达芬奇绝妙的丹青，也描绘不出老师您的壮丽人生，纵有贝多芬高深的造诣，也演奏不出老师您的人生赞歌。10、教书育人 桃李满天下；教人为事 为天下之大事；教人做人 做堂堂正正人！11、老师你好，望你在工作的同时一定要珍惜自己的身体，你身体的健康是国家和学生们的财富。12、老师，假如我能搏击蓝天，那是您给了我腾飞的翅膀;假如我是击浪的勇士，那是您给了我弄潮的力量！

关于教师育人的名言

百年树人由俭如奢易，由奢入俭难精打细算油盐不断历览前贤国与家,成由勤俭败由奢.(李商隐)静以修身,俭以养德.(诸葛亮)谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。奢者狼藉俭者安，一凶一吉在眼前。白居易谁在平日节衣缩食，在穷困时就容易度过难关；谁在富足时豪华奢侈，在穷困时就会死于饥寒。没有人再揭发，没有人再说苛酷的真话！别林斯基人寿几何？逝如朝霞。时无重至，华不在阳陆机人生天地之间，若白驹之过隙，忽然而已庄子人生太短，要干的事情太多，我要争分夺秒爱迪生黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。谁知盘中餐，粒粒皆幸苦。节约粮食是美德。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。社会一旦有技术上的需要，则这种需要就会比十所大学更能把科学推向前进。恩格斯清贫，洁白朴素的生活，正是我们革命者能够战胜许多困难的地方！方志敏不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。陶渊明社会犹如一条船，每个人都要有掌舵的准备。易卜生世间的活动，缺点虽多，但仍是美好的。罗丹如果天下平静无事，到处都是溢美和逢迎，那麽，无耻、欺诈和愚昧更将有滋长的余地了；没有人再揭发，没有人再说苛酷的真话！别林斯基勤劳一日，可得一夜的安眠；勤劳一生，可得幸福的长眠。——达芬奇谁在平日节衣缩食，在穷困时就容易渡过难关；谁在富时豪华奢侈，在穷困时就会死于饥寒。——萨迪如果你真的想关勤俭节约,不是几句名言就能解决.(这是我说的)正常的节约是美德、而吝啬却是最令人反感的陋习。今天节约一滴水，留给后人一滴血谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。历览前贤国与家,成由勤俭败由奢勤俭永不穷，坐食山也空一粥一饭当思来之不易，半丝半缕恒念物力维艰聚沙成塔点滴成流1．君子以俭德辟难。——《周易•否》2．克勤于邦，克俭于家。——《尚书•大禹谟》3．俭，德之共也；侈，恶之大也。——《左传•庄公二十四年》4．民生在勤，勤则不匮。——《左传•宣公十二年》5．俭节则昌，淫佚则亡。——《墨子•辞过》6．锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。——李绅《悯农》7．历览前贤国与家，成由勤俭破由奢。——李商隐《咏史》8．忧劳可以兴国，逸豫可以亡身。——《新五代史•伶官传序》9．由俭入奢易，由奢入俭难。——司马光《训俭示康》10．取之有度，用之有节，则常足。——《资治通鉴》卷二百三十四11．惟俭可以助廉，惟恕可以成德。——《宋史•范纯仁列传》12．一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰。——朱柏庐《治家格言》每一食,便念稼穑之艰难;每一衣则思纺织之辛苦.地力之生物有大数,人力之成物有大限,取之有度,用之有节,则常足;取之无度,用之无节,则常不足.节约光荣，浪费可耻。1．君子以俭德辟难。——《周易•否》2．克勤于邦，克俭于家。——《尚书•大禹谟》3．俭，德之共也；侈，恶之大也。——《左传•庄公二十四年》4．民生在勤，勤则不匮。——《左传•宣公十二年》5．俭节则昌，淫佚则亡。——《墨子•辞过》6．锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。——李绅《悯农》7．历览前贤国与家，成由勤俭破由奢。——李商隐《咏史》8．忧劳可以兴国，逸豫可以亡身。——《新五代史•伶官传序》9．由俭入奢易，由奢入俭难。——司马光《训俭示康》10．取之有度，用之有节，则常足。——《资治通鉴》卷二百三十四11．惟俭可以助廉，惟恕可以成德。——《宋史•范纯仁列传》12．一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰。——朱柏庐《治家格言》

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