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感恩老师短句八个字(表达心存感激的句子感谢最暖心短句)
发布时间：2023-11-15 06:50:36 admin 阅读:59
表达心存感激的句子感谢最暖心短句
表达心存感激的句子，生活是悲伤的夜曲，悲伤是病毒，每一次痛苦都是生命本身的能量释放。也许只有在这些悲欢之中，我们才能感受到生活的真相，感谢最暖心短句
（一）感恩是爱和善的基础，我们虽然不可能变成完人，但常怀着感恩的情怀，至少可以让自己活的更加美丽，更加充实。
（二）在忙碌交织的岁月里我会永远珍惜这份友情，轻轻地道一声祝福，却道不尽心中的万语千言，只愿温馨的帖子，捎去我衷心地祝福，我的空间因你而美丽，感谢一路上有你！
（三）父恩比山高，母恩比海深。
（四）你撑住了我倾斜的生活的船舷，泱泱碧水任我复苏的灵魂游弋向前，向前，你的友情，在我的生活里就像一盏灯，照亮了我的心灵，使我的生命有了光彩，感谢生命中有你在身边！
（五）同遇征途骤雨行，舟楫合力笑涛声。共迎潮涌渡苍海，济岸之时念盛情。
（六）春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。
（七）赐予我生命者，赐予我一粥一饭者，赐予我无尽关爱者，我心中都存有无限的感激。在今天，在这感恩节；也在每天每时每刻！
（八）地球很大，但让二个不同城市的人相遇又觉得它好小。这是什么？这就是缘分，感谢上苍让我认识了他。
（九）江夏门风盛，东吴族望高。才雄吐白凤，志大钓灵鼇。昔日参珠履，多年泛碧桃。陈琳巧书檄，谢客占风骚。曲宴飞三雅，沉机佐六韬。玳筵频岸帻，楯鼻几挥毫。托乘同归阙，临轩别赐袍。未离王俭幕，独得吕虔刀。粉署因扬歷，朱门更郁陶。淮南荒桂苑，骑省泣霜毛。去国踰千里，为郎歷几曹。和铅兼秘府，悬磬寓神臯。室静秋生白，庭闲雨长蒿。禁林俄召试，卿寺果垂褒。道在心无闷，恩深首重搔。依前领图史，紬绎肯辞劳。
（十）孩儿生辰娘挂心，娘亲生辰儿寡闻。童时一碗汤花面，叫儿回味到如今。
（十一）送君无可赠，持此代瑶华。
（十二）去年白露初相逢，唯恐告别今日终，浮生半日闲登录，即敲键盘不忍辜。
（十三）人生像海，自己像船，朋友是桨，没有双桨，船不是完整的船，没有前进的动力，被命运所趋，感谢今生有你做知己。
（十四）我觉得自己很幸运！感谢生命中出现的贵人！一直帮着我！谢谢你们！
（十五）狼编如友亦如师，数度提携数释疑。犹记五言叉手得，愧无缘分识风姿。
（十六）感动您的真诚，恩蒙有您相伴。朋自四面八方，友情直到永远！
（十七）一饭之恩，当永世不忘。
（十八）感谢今生有缘，恩幸头条相见。惜字如金真诚，福乐情满人间。
（十九）我知道自己满身缺点和瑕疵，却仍有人愿意爱我、包容我，使我更有勇气面对那些冷酷的时刻。这世界确实不同于我们的想象，我们因此学会了珍惜和感谢。
（二十）谢谢你曾经的存在，存在于我记忆里最深处最美好的位置。谢谢因为有你我的记忆里只存在这些毛茸茸的轮廓。它们有着明晃晃的光圈叫我一直幸福者。
（二十一）谢谢你的关心，谢谢你的帮助，谢谢你对我的爱。衷心谢谢！
（二十二）文坛有你意方浓，笔下流曲溢馨香。莫说少女多浮躁，多姿多才看豫东。
（二十三）感谢快乐让你如此快乐，感谢健康让你如此健康，感谢幸福让你如此幸福，感谢如意让你如此如意，愿你天天开心，一切顺利！
（二十四）感天动地，恩重如山。惜才如命，福如东海。
（二十五）朋聚头条似亲情，友爱心有灵犀通。你来我往多互动，好比温馨大家庭。
（二十六）甜蜜的爱情，温馨的亲情，真挚的友情，当我拥有这三种感情，我将是这世界上最幸福的人，拥有你们的爱，我的面前，不再有荆棘，不再有阻碍，感谢你们。
（二十七）你以如此动人的方式祝贺我的生日，真是考虑周到，慷慨大方，我会十分珍爱这份礼物，以谢你的深情厚意。
（二十八）感恩，生命如此不平凡，生命长河中确有宝石在熠熠生辉；感恩，生命如此丰富与多彩，万物生灵赐予的永不泯灭的生活激情。
（二十九）虽然不曾见面，但你给我的感觉就老朋友一样，亲切随和，让人舒心感动。谢谢你陪我聊天的日子！
（三十）烟雨空蒙，绿柳依依，春去春来，花开花谢。沿着岁月的轨迹，我看见那些回忆被镀上一层光芒。它很美丽，只因你陪我历经风雨。它很动人，只因有你，谢谢！
（三十一）谢谢你们！感谢一路陪伴，你们是我生命中的贵人！希望你们越来越好！
（三十二）您是我见过最美丽的树叶，让我的森林为您凋谢；您像一首旋律让我的生命多和-谐，我只能用小小声音说感谢，小到只有您能了解！
（三十三）生命就是一场忧伤的夜曲，伤感是一种病毒，每一次阵痛，都是生命本身的能量释放，或许只有在这些悲伤与忧愁里，我们才感受到生命的真实。
（三十四）难忘您慈爱的微笑，常想您鼓励的眼神，牢记您谆谆的教诲，铭刻您无微不至的关心。亲爱的老师，发条短信祝您天天开心！
（三十五）难报母恩天地久。儿纵头白，慈爱仍依旧。常嘱应酬少烟酒，恐儿劳累身颜瘦。一树梨花香凝秀。只盼高堂，身健年年寿。跪乳犹记当年受，反哺休在古人后。
（三十六）晓传尺一到江村，拜起朝衣渍泪痕。敢恨帝城如日远，喜闻天语似春温。翰林惟奉还山诏，湘水空招去国魂。圣主恩深何力报，时从天末望修门。
（三十七）逢遇端午生辰迟，慈母晨电殊告知。二十八年到今日，偏离高堂已多时。
（三十八）不管是贫穷还是富有、疾病或是健康，永远与你不离不弃，就算死神也无法将我们分开！感谢你对我多年的照顾。
（三十九）总喜欢把你捧在手中，享受那份难得的轻松，习惯了有你的陪伴，你总给我莫名的感动。
（四十）跪乳羔羊报巨恩，鸦能反哺孝心存。常思老母村头望，大爱如山日月温。
（四十一）遨游江海有神龙，别样云天荡我胸。自许诚心求致远，蓬瀛仙阁总相逢。
（四十二）难忘您慈爱的微笑，常想您的眼神，牢记您谆谆的教诲，铭刻您无微不至的。亲爱的老师，发条短信祝您天天！
（四十三）朋心合力聚头条，友谊长存架金桥。你我互动多美好，好比烈火在燃烧。感激不尽不图报，恩重如山比天高。有朝一日能见到，你唱我和乐淘淘。
（四十四）在忙碌交织的岁月里我会永远珍惜这份友情，轻轻地道一声，却道不尽心中的万语千言，只愿的帖子，捎去我衷心地祝福，我的空间因你而美丽，感谢一路上有你！
（四十五）一个微笑，可以温暖整个寒冬；一次话语，可以激励人生；一次帮助，可以渡人苦海；一条小小的短信，可以让人美好。感谢生命中的好心人，善良人！
（四十六）少小离家别双亲，行囊羞涩闯春城。熙来攘往繁华地，寻觅安放五尺身。吾自暗立鸿鹄志，九霄展翼垂青云。
（四十七）有幸相知志向同，挥毫泼墨诉情衷。敲词炼字斟仙韵，学律吟诗效古风。流水高山听籁曲，琴心幽梦觅芳丛。感君雅意真诚伴，妙趣横生其乐融。
（四十八）谢谢那么多人爱我，让一直遗憾自己孤单在外的假情绪不再缠绕。也感谢我遇到生命中的贵人，愿意在我生日这天说我是世界上最美的女孩子。
（四十九）太阳给大地充电，燃烧火焰。生活中你给我充电，一句鼓励和祝福，就是一份希望和信心，是我前进的动力，感谢你。
（五十）偌大的地球上能和你相遇，真的不容易，感谢上天给了我们这次相识相知的缘份。别忘了，你的世界我曾经来过。
（五十一）微意何曾有一毫，空携笔砚奉龙韬。自蒙半夜传衣后，不羡王祥得佩刀。
（五十二）归来三径脱尘鞿，两拜除书下玉墀。圣泽云天何心报，臣心铁石未全衰。马蹄已负驱车原，鸿羽难胜渐陆仪。原把一犁祝膏泽，康衢击壤乐清时。
（五十三）荐书及龙钟，此事镂心骨。亲知殊悢悢，徒御方咄咄。丛台邯郸郭，台上见新月。离恨始分明，归思更超忽。怀仁泪空尽，感事情又发。他时躧履声，晓日照丹阙。
感恩老师简短的话有哪些？
1、希望今天，所有的老师都会从心里微笑，为了桃李满天下!只要老师快乐。2、您用生命的火炬照亮了我前进的道路，我要衷心对您说一声：谢谢您，老师!3、铭记在心的，是您谆谆的教诲;珍藏在心的，是您殷殷的关怀;感激在心的，是您孜孜的指点。4、书念完了，试考完了，真想在成功的日子里与您不见不散，把我们的师生情义上演的没完没了。5、您的心血撒遍了广大莘莘学子，您的辛劳培养了新一代天之骄子，祝您身体健康。6、三尺讲台，染苍苍白发，桃李满园，露美美笑厣。赞美您，敬爱的老师，祝福您，敬爱的老师!7、老师，您是我心中最重量级的人物，您的教导我记心上，您的教育我记心间，您的教诲我记心里。8、教诲如春风，师恩似海深，桃李满天下，声明传四方!开开心心过每一分钟，高高兴兴过每一天!9、你是到死丝才尽的春蚕，为我们把你的青春奉献;你是成灰的蜡烛泪方干，为我们指引美好的明天。10、莎士比亚说，老师是我们的第二个父母，她对我们的爱总素无私奉献的，考虑的第一位的总是我们。11、谆谆教导，萦绕耳旁；深情期望，常挂心上；慈爱如父，不敢相忘;祝福送上；愿你老师，快乐健康!12、成长的路上是您伴着我一路前行，无涯的学海里是您点亮指路的明灯，伴随我成长的是您!给我爱的是您!13、老师，大家都说您培养着祖国的栋梁；我却要说，您就是祖国的栋梁。正是您，支撑起我们一代人的脊梁!14、当我踏进校门的哪一天你给了我无尽的关怀，当我踏出校门的哪一天你以经付出了你的全部。老师您幸苦了!15、教师节诚心送祝福!感恩昔日多提点，拜谢明日两相助;思念过往恩师情。不求富贵开两支，但求福禄安康寿!16、你有父亲严厉的一面，有母亲慈祥的一面，有朋友知心的一面，感谢您的指引，感谢您的教诲，感谢您的关心。17、花儿靓丽绽放，忘不了春风的爱抚；草儿冉冉出土，忘不了甜美的雨露；我们顺利成长，忘不了老师的谆谆教诲。18、不管换过多少次号码，依然不会忘记联络；不管身处何地有何成就，都难忘校园的教导;亲爱的老师，最近好吗?19、用粉笔书写辉煌，用心血浇灌花朵。浓浓祝福送恩师。此生您的恩情难以忘记，唯有祝您身体健康，一生顺利。20、毕业这么多年，一直没有什么成绩，平时实在没脸跟您联系。厚着脸皮给您发条信息，祝您身体健康，合家欢乐!21、雕刻在木板上的名字未必不朽，刻在石头上的名字亦未必永垂千古，而刻在我们心灵深处的您的名字，将真正永存!22、传授我们科学文化之术，赋于我们为人处世之道，激发我们报郊祖国之志;老师啊，您是园丁、人类的灵魂工程师!23、经年的期待，不变的关怀，我的思念与教师节同在;让我们今天祝福天下教师愉快!也祝愿你人见人爱，事业不败!24、有一种精神叫奉献;有一种品质很无私;有一种比喻为蜡烛;有一种职业是教师。儿时不识师恩重，长大才知老师亲。25、一次美丽偶遇，浪漫温馨；一个良师益友，收获良多；一句谆谆教诲，铭记一生；一声真挚祝福，记录心声：工作顺利!26、今日适逢周六，老师正好双休，祝福一篓，请您务必接收，开心快乐不走，吉祥如意临头，没事常开笑口，生活平坦无沟。27、三尺讲台伴终生，一支粉笔传知识。春风化雨解疑惑，不厌其烦说真理。桃李芬芳满天下，依旧坚持不放弃。老师，辛苦了。28、假如我是诗人，我将以满腔的热情写下诗篇，赞美大海的辽阔和深远。并把它献给您——我的胸怀博大，知识精深的老师。29、上联：精心培育祖国花朵甘洒热血。下联：甘心承做育人长梯愿献丹心。横批：祝福老师。祝所有的老师快乐，万事如意!30、十年寒窗，昨日沙场；传道授业，排除迷茫；点兵授将，奔向前方；不辞辛劳，恩在四方；感激之情，不在纸上。愿老师安康!
教师节条幅标语
1德高才高艺高教人不倦，求真求实求新师之表率。2教人为善，师古圣贤。3肩负光荣使命，再创教育辉煌。4学高为师，身正为范。5三尺讲台，千秋功业一片爱心，万世师表。6啃得书本，嚼得菜根；厚积薄发，教书育人。7重教尊师，兴邦强市千秋誉；培桃育李，果硕功高万众歌。8重教尊师，阳光辉热；耕云播雨，桃李醉春风。9固本承源兴伟业，提质创优谱华章。10长风破浪会有时，欲栽大木柱长天。11强国兴邦千秋业，尊师重教万代歌。12播雨耕云，三尺讲台奠基阳光伟业；呕心沥血，一腔爱意倾注华夏未。13人民教师无尚光荣；教书育人无私奉献。14讲台能载千秋伟业，烛光亦照万里河山。15天天勤业敬业作表率，一生教书育人乐奉献16晨曦细雨育桃李，金秋硕果慰园丁。17教诲如春风，师恩似海深。18恩师掬取天池水，洒向人间育新苗。19为祖国培育花朵，用心血浇灌未来。20天天勤业敬业作表率，一生教书育人乐奉献。21树木树人铸千秋大业，爱国爱校献一片丹心。22博于问学，明于睿思；笃于务实，志于成人。23用语言播种，用彩笔耕耘；用汗水浇灌，用心血滋润。24三尺讲台，染苍苍白发；桃李满园，露美美笑厣。25十年树木百年人，老师恩情比海深；一日为师终身父，毕生难以报师恩。
2019高考作文题目汇总+解析
2019年高考已经结束，不知大家发挥得如何，在合上笔帽的那一刻，是否也有高手收剑入鞘的成就感？
无论如何，考试已经结束，素材君也就不再担心影响大家的情绪了，现在让我们来聊一聊全国各地的高考作文题。
考过的同学权当做一个参考、对照，还没考的同学要多多上心，因为这里面有今后的命题趋势和备考思路。
全国卷Ⅰ
「题 目」
阅读下面的材料，根据要求写作。
“民生在勤，勤则不匮”，劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉。“夙兴夜寐，洒扫庭内”，热爱劳动是中华民族的优秀传统，绵延至今。可是现实生活中，也有一些同学不理解劳动，不愿意劳动。有的说：“我们学习这么忙，劳动太占时间了！”有的说：“科技进步这么快，劳动的事，以后可以交给人工智能啊！”也有的说：“劳动这么苦，这么累，干吗非得自己干？花点钱让别人去做好了！”此外，我们身边也还有着一些不尊重劳动的现象。这引起了人们的深思。
请结合材料内容，面向本校（统称“复兴中学”）同学写一篇演讲稿，倡议大家“热爱劳动，从我做起”，体现你的认识与思考，并提出希望与建议。要求：自拟标题，自选角度，确定立意；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
「解 析」
今年全国Ⅰ卷的作文题出乎不少人的意料，因为不同于之前的两年，今年的题目没有直接关注社会热点和时代背景。
2017年的“中国关键词”，2018年的“时光瓶”，都是从时代进程和社会热点直接切入，今年却没有延续这一思路，因而让许多人措手不及。
但是，“勤劳”是中华民族的传统美德，“热爱劳动”的话题，完全符合高考命题“立德树人”的总体要求。
这个话题的审题不存在难度，不容易跑偏。无论写作水平高低，人人都可以上手，人人都有话可说。
但这并不意味着这道作文题就没有难度，拉不开差距。
在人工智能和市场经济的新时代，如何重新认识劳动的价值，这是传统文化面对的新挑战，也是这道作文题的难点所在。能不能把这一问题想清楚，写明白，很大程度上决定了你的作文是合格还是高分。
总之，这是一道中规中矩，稳中求变的作文题目。
从形式上来说，这道题倒是延续了近年来全国Ⅰ卷的一贯风格，材料+明确的任务要求，只不过，今年的任务要求变成了演讲稿。
作为演讲稿，首先要明确听众是谁，要有明确的针对性，在这里是要针对“复兴中学”的全体同学，也就是作者的同龄人，身边人。所以，作文要从切身感受说起，从身边小事说起，尽量少讲大道理，喊空口号。
演讲稿还要有一些固定格式，比如抬头与称呼（尊敬的各位老师，亲爱的同学们），比如开场白（大家下午好！），比如结尾的致谢（谢谢大家！）等。
演讲稿要追求感染力，所以，字里行间要情感饱满，讲道理要真诚恳切，发出号召要激情澎湃、鼓舞人心。
全国卷Ⅱ
「题 目」
阅读下面的材料，根据要求写作。
1919年，民族危亡之际，中国青年学生掀起了一场彻底反帝反封建的伟大爱国革命运动。1949年，中国人从此站立起来了！新中国青年投身于祖国建设的新征程。1979年，“科学的春天”生机勃勃，莘莘学子胸怀报国之志，汇入改革开放的时代洪流。2019年，青春中国凯歌前行，新时代青年奋勇接棒，宣誓“强国有我”。2049年，中华民族实现伟大复兴，中国青年接续奋斗……
请从下列任务中任选一个，以青年学生当事人的身份完成写作。
①1919年5月4日，在学生集会上的演讲稿。
②1949年10月1日，参加开国大典庆祝游行后写给家人的信。
③1979年9月15日，参加新生开学典礼后写给同学的信。
④2019年4月30日，收看“纪念五四运动100周年大会”后的观后感。
⑤2049年9月30日，写给某位“百年中国功勋人物”的国庆节慰问信。
要求：结合材料，自选角度，确定立意；切合身份，贴合背景；符合文体特征；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
「解 析」
相对于去年的“幸存者偏差”，今年全国Ⅱ卷的作文好写得多。作文素材吧的小盆友们，如果考得是全国Ⅱ卷，拿到作文题时想必会会心一笑。
关于五四运动100周年、建国70周年、改革开放40周年、新时代新青年，素材吧推送了多篇内容，诸如：
关于“五四”百年的精彩时评
五四运动100周年，重温习近平与青年的知心话
建国70周年作文素材集锦
“改革开放40周年”作文素材集锦
更重要的是，在考前押题的“2019高考作文锦囊”中，这几个热点事件都被素材君猜中，“大国崛起”和“时代青年”两个关键词与这道题高度吻合，其中素材都可以直接引用。
这道作文题的审题、立意不存在问题。需要注意的是其特定的任务要求。五种任务任选一中，一旦选定哪一种，写作时必须完全代入到那个特定的时间、场景、角色当中，不能含糊不清。
如果选的是任务一，那你就是五四运动时站在街头演讲的爱国学生；如果选的是任务二，那你就是刚参加完开国大典庆祝游行的青年学生；如果选的是任务五，那你就是30年后的青年学生，那时中华民族伟大复兴已经实现，中国青年还要继续奋斗……
作文题目中的“材料”和“要求”同样重要，不能只顾着分析材料，而忽略要求，那样就可能南辕北辙，徒劳无功。具体到这道作文题，要求里的“切合身份，贴合背景”八个字必须牢牢把握。
全国卷Ⅲ
「题 目」
阅读下面的漫画材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
要求：围绕漫画，选好角度，自拟题目，不要套作，不得抄袭，不少于800字。
「解 析」
今年全国Ⅲ卷的作文题可谓独树一帜，既没有关注时代洪流、家国情怀，也没有考察哲理思辨、说理能力。而是围绕着情感主题展开，具体来说就是“师生情”。
感恩老师是我们从上小学开始就经常见到的作文话题，谁还没写过一两篇《我的老师》，但是对于接受了太多议论文训练的高中生，拿到这个题目时感觉还是有点突兀，一时无所适从。
这个题目更适合以记叙文体裁来写，比如写几件印象中的老师关心、教育自己的故事，最后升华到师生情谊、感恩老师这样的主题。
当然也可以写一篇议论文，立意需围绕教师职业的高尚和伟大。师者，不仅传道、授业、解惑，还以一片爱心关爱、培育、感化学生，所谓“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”
有的同学从“师生情”出发，拓展到“感恩”这个话题。感恩老师当然没问题，也是这篇作文的题中应有之意，但是如果抛开“师生情”，专门围绕“感恩”来写，恐怕会有跑题的嫌疑。
北京卷
「题 目」
从下面两个题目中任选一题，按要求作答。不少于700字。将题目抄在答题卡上。
①“韧性”是指物体柔软坚实、不易折断的性质。中华文明历经风雨，绵延至今，体现出“韧”的精神。回顾漫长的中国历史，每逢关键时刻，这种文明的韧性体现得尤其明显。中华民族的伟大复兴，更需要激发出这种文明的韧性。
请以“文明的韧性”为题，写一篇议论文。可以从中国的历史变迁、思想文化、语言文字、文学艺术、社会生活及中国人的品格等角度，谈谈你的思考。
要求：观点明确，论据充分，论证合理。
②色彩，指颜色；不同的色彩常被赋予不同的意义。2019年，我们隆重纪念五四运动100周年，欢庆共和国70华诞。作为在这个特殊年份参加高考的学生，你会赋予2019年哪一种色彩，来形象地表达你的感受和认识？
请以“2019的色彩”为题，写一篇记叙文。
要求：思想健康，内容充实，感情真挚，运用记叙、描写和抒情等多种表达方式。
「解 析」
北京卷的作文题向来政治味较浓，今年依然如此。想必考生们看到这个题目时应该相对踏实，因为相关题材在考前肯定有过准备和训练。
和全国Ⅱ卷类似，这道题其实还是关于时代热点、大国崛起、家国情怀这些关键字。作文素材吧同样精确地押中了这道作文题，参见“2019高考作文锦囊”。
关于第一小题，所谓“韧性”，就是遭遇外力压迫时不易折断，还能适时反弹。在中国历史上，从不缺乏这样的范例，不论军事入侵还是文化渗透，从来没有谁能把中华民族压服、消灭。我们即使一时受制于人，最终也能将其击败、推翻，甚至吸纳、同化。
写第一小题时，也可以把眼下的时事热点引用进去，比如中美贸易摩擦、华为断供等事件。当今之中国更加不会屈服于外力压迫，同样会以顽强的韧性赢得最终的胜利。
素材吧推送过的“关于中美贸易争端，新闻联播的发声铿锵有力”是这道作文题的绝佳素材。
关于第二小题，五四运动100周年和共和国70华诞，我们更是推送过太多素材，这里就不再赘述。至于写什么颜色，素材君觉得“红色”肯定可以，“红色”象征着五四青年的热血和激情，象征着缔造中华人民共和国的烈士的鲜血。
如果想要与众不同，素材君觉得也可以选择“绿色”。“绿色”象征着生机与希望，是“青春”的颜色。五四青年正值青春年华，如今之中国也正处于朝气蓬勃的青春时代。
天津卷
「题 目」
阅读下面的材料，根据要求写作。
不错，目前的中国，固然是江山破碎，国弊民穷，但谁能断言，中国没有一个光明的前途呢？不，决不会的，我们相信，中国一定有个可赞美的光明前途。
——方志敏
国家是大家的。爱国是个个人的本分。
——陶行知
若能作一朵小小的浪花奔腾，呼啸加入献身者的滚滚洪流中推动人类历史向前发展，我觉得这才是一生中最值得骄傲和自豪的事情。
——黄大年
以上材料触发了你怎样的思考和感悟？请据此写一篇文章。
要求：①自选角度，自拟标题；②文体不限（诗歌除外），文体特征明显；
③不少于800字；④不得抄袭，不得套作。
「解 析」
今年的天津卷也是一道关于家国情怀、时代青年的作文题，相对于去年的《器》，容易了不少，起码审题、立意没有难度。
如果天津考生认真看过素材君的那篇“2019高考作文锦囊”，保不准会在考场上笑出声来。
素材君预测了5个作文关键字，其中的“大国崛起”和“时代青年”精准命中这一题目，这两个关键字下方的12段精彩语句，都可以非常贴切地应用到这篇作文当中。
上海卷
「题 目」
倾听了不同国家的音乐，接触了不同风格的异域音调，我由此对音乐的“中国味”有了更深刻的感受，从而更有意识地去寻找“中国味”。
这段话可以启发人们如何去认识事物。请写一篇文章，谈谈你对上述材料的思考和感悟。要求：（1）自拟题目；（2）不少于800字。
「解 析」
在素材君看来，今年的上海卷作文最难。难就难在审题和立意。材料中蕴含的哲理比较深，还有点绕，从中抽取一个正确、恰当的立意并非易事。
第一步，分析材料需要引申和拓展。材料说的是“音乐”，但我们的作文不能局限于“音乐”，我们要从“音乐”引申到“文化”。当你了解了全世界更多的异域文化时，更能感受到中国文化的独特韵味。
第二步，分析材料还需要归纳和总结。因为接触到不同的文化，从而更能感受到中华文化的韵味和价值。从这一现象应当归纳出以下道理：文化交流有益于互相促进，共同繁荣；在多种文化交流、融合的同时，更要重视、保护我们自己的传统文化。
通过以上两步归纳出的这个道理，就是我们的作文立意。
但是，引申和拓展也得适度。有的同学最终的立意是“视野开阔，才能有正确的认知”，道理是对的，但是引申得太远，会有跑题之忧。
此外，还有一点要引起注意。上海卷历来都是思辨类的作文，今年虽然也是思辨类别，但是结合了“传统文化”、“文化自信”这一主旋律的话题。这是否是一种变化趋势，今后是否还会延续，需要广大考生关注。
浙江卷
「题 目」
阅读下面的文字，根据要求作文。
有一种观点认为：作家写作时心里要装着读者，多倾听读者的呼声。
另一种看法是：作家写作时应该坚持自己的想法，不为读者所左右。
假如你是创造生活的“作家”，你的生活就成了一部“作品”，那么你将如何对待你的“读者”？
根据材料写一篇文章，谈谈你的看法。
【注意】①立意自定，角度自选，题目自拟。②明确文体，不得写成诗歌。③不得少于800字。④不得抄袭、套作。
「解 析」
2017年浙江卷的作文题目是“人生要读三本书”，今年的作文题是“两种写作态度”。一个是通过读书谈感悟人生，一个是通过写作谈生活态度。严重怀疑是同一个老师出的题。
同样是哲理思辨题材，浙江卷的作文比上海卷容易得多，因为所给材料浅显易懂，审题、立意难度较小。
生活中要善于接纳别人的意见，还是应坚持自己的想法？作文题目无非是以比喻的方式提出了这样一个选择题，相信多数考生都能读懂这一层。
你选择A也好，选择B也罢，你的选项就是作文的立意，然后进行论证就行了，很难跑题。
但是，最佳的选择其实是A+B，也就是说要辩证、统一地看待问题，既要善于接纳别人的意见，也要敢于坚持自己的想法，要在二者中找到平衡点。
过多地相信别人的判断，照顾别人的想法，会失去自我；一味地坚持己见，刚愎自用，会走向偏执。只有在善于倾听的基础上，坚持独立思考，独立判断，才是最佳的生活态度。
这才是这道作文题最正确的立意。
如果片面地支持第一种观点，或第二种看法，没有辩证统一的论述，虽不算跑题，但估计也很难拿到高分。
江苏卷
「题 目」
根据以下材料，选取角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章；除诗歌外，文体自选。
物各有性，水至淡，盐得味。水加水还是水，盐加盐还是盐。酸甜苦辣咸，五味调和，共存相生，百味纷呈。物如此，事犹是，人亦然。
「解 析」
看到这个题目，素材君首先想到的是我们5月17号推送的“一句丨美美与共，天下大同”。
怎么样，太切题了是不是？
江苏卷的作文题目历来受素材君偏爱。从2015年的“智慧”到2016年的“个性与创新”，从2017年的“车”到2018年的“语言”，再到今年的“水和盐”，无不饱含思辨色彩和人文气息，主题深刻但不刁钻，发挥空间大，便于写出彩。
今年的材料显然是指向了“融合”与“共生”，也就是“美美与共，和而不同。”相信多数考生不会偏题。
题目最后一句话是“物如此，事犹是，人亦然。”那么，我们写“融合”与“共生”的时候，主体可以是人，也可以是事和物，比如文化、文明、国家、民族。
如果让素材君来写，我会写“不同文化的融合与包容”。我会用到“D&G辱华”的反面素材（D&G辱华：傲慢背后的无知和狭隘），还会用到“日本新年号”的正面素材（日本新年号“令和”，妥妥的中华文化），当然，那一句“美美与共，天下大同”我会用作题记写在作文题目下方。怎么样？很拉风有没有？
大家对于今年的作文题目有什么看法，欢迎留言讨论。
题图摄影：NghiaLe授权基于：unsplash.com
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(如有错漏，请友指正。) 谢谢！
田野|新年，唱一首花儿给你听
编者按：从西北土地上诞生的花儿曲调高亢悠长、铿锵有力、荡气回肠、动人心魄。人人都说花儿美，美在哪里？人人答案皆不同。在我眼中，美在炽烈！美在极致！花儿唱出了西北大地的黄土蓝天，沟壑纵横，唱出了人们的沸腾热血和外刚内柔。来听听花儿吧，如此之美的花儿。我要趁着新年之际，让那个美好的人，唱一首花儿给你听，祝所有的你新年快乐！
新年，唱一首花儿给你听
2017年黄河岸边的夕阳（图片来源：海飞）
高高兴兴地过年
雪花呀纷飞的三九天
万样的树叶儿落完
丢哈个破烦了先别管
高高嘛兴兴地过年
——刘红
#01
天不怕地不怕
就怕尕刘红说普通话
冬日里，天色微暗，空气渐寒，在这片寂寥的土地上，一行人正踏上寻美之旅。（图片来源：无明灭）
刘红是花儿歌手，是我心里那个美好的人。
与刘红的第一次见面，是在一个夕阳西下的傍晚。冬日里，西北的太阳落的早，还不到5点，太阳就已经挂在了树梢上。天色微暗，空气微凉，轻呼一口气，就能看到一团飘渺的水雾，转眼就不见了，周围静悄悄的，仿佛在等待着什么来打破这片沉寂。
驱车近两个小时后，我们顺利到达约定的见面地点，一个富有浓郁民族风情的农家乐。稍坐片刻，就等到了风尘仆仆而来的刘红，人如其名，她就像冬日里的一捧火红的小太阳，即使穿了一身黑衣，也挡不住她身上散发出来的如火般的热情和笑容，绚烂而温暖。
按照临夏当地的说法，“炕就是一家人脚与脚的相连，盘腿上炕就是心与心的沟通”，因此吃饭要上炕。炕上有精美的毯子和靠枕，上面绣着精美的图案，主体色调以蓝色为主，蓝色代表真诚。有了这个炕，再来上一碗芳香四溢的三炮台，我的花儿寻美之旅开始了。（图片来源：无明灭）
一进屋看还没点菜，刘红有点急，赶紧喊着农家乐里的小姐姐过来，乐呵呵地叮嘱小姐姐：“茶添得广一点点（频繁一点），不然大家怪难为情的”，还逗小姐姐：“你们再给我派几个服务员，专门服务我们的”，说完我们大家都哈哈大笑，农家乐的小姐姐也腼腆中透着笑意。
怕我们听不懂她的普通话，刘红自己打趣说，她的朋友都调侃她：“天不怕地不怕，就怕尕刘红说普通话”。
一听我们团队的元儿姐是东北人，刘红立马来了兴趣，跃跃欲试地让元儿姐整两句东北话听听，像极了猛然间发现了新大陆的小孩子。在车上调导航语音的时候，特意将语音从临夏方言调成东北话，对元儿姐的喜爱展露无遗。
#02
台上台下：刘红其人
我们的“角”，一袭红色旗袍，精致的妆容、回眸中浅浅的微笑，如同只出现在荧幕上、触不可及的明星（图片来源：刘红•砥砺前行快手账号）
刘红是生活在甘肃临夏的一位民间歌手，2017年在朋友的推荐下注册了快手APP，最初以直播演唱流行歌曲为主。说起她的“出圈”还挺意外，竟是源于一个“烤土豆”的视频，当地人称“地锅锅”，自此她的关注量与日俱增。
2018年，刘红发现唱传统民歌花儿能够获得更多关注量，于是专程前往青海拜“花儿王子”马俊为师，学唱花儿一年左右时间，目前，她在快手平台上的粉丝数已经达到87.2万。
花儿是主要流传于甘肃、青海、宁夏三地的一种独特的民歌，被誉为反映群众社会生活的“百科全书”，对其起源时间，主要有原始说、《诗经》说、北朝说、唐代说、宋代说、元代说、明代说和清代说等八种。
谚语言：“诶，漫一首花儿了问上一句话，花儿的故乡是阿达？”有唱答曰：“诶，花儿本是尕俗话，你记哈，河州是花儿的故乡”。
图为刘红在快手上认真讲解临夏特产花椒，只见她不施粉黛、衣着朴素、席地而坐，像极了邻家姐姐，那般亲切和美好。（图片来源：刘红•砥砺前行快手账号）
如果说台上及直播间里的刘红是妆容精致、唱着天籁般花儿的名人，遥不可及，那么现实中的刘红则不施粉黛、平易近人。她是一个不喜欢化妆的人，但是她说在直播的时候如果不化妆，人在镜头前就会“白瓜瓜”（表示很苍白）的。所以每次她至少会涂一下口红，但是下了台，她就会立马卸掉。
我眼中的刘红似邻家姐姐般亲近，同时又浑身散发着西北人的直爽和如火的热情。当我们称呼她为“刘老师”时，她笑一笑摆摆手说：“比我小的都叫我姐！”
#03
师徒之间：
“师父开播，我就不播”
图为马俊老师师徒。2021年12月，刘红从临夏去青海看望其师父马老师，并加入马老师的直播间一起互动，当时马老师直播间的标题就是：欢迎刘红归队。师徒情谊，满屏尽显。（图片来源：花儿王子马俊快手账号）
刘红说她最感恩的人之一就是她的师父马俊老师，“没有马老师就没有现在的我”。
目前花儿在快手上的传播已经日益成熟，自然出现了水平参差不齐的现象。刘红很苦恼，她认为自己在认真地对待花儿，但直播间却没有多少人观看，反而是将花儿往低俗化“整”的，直播间却能场场爆满。她带着这种疑惑去询问马老师，马老师告诉她：“千万不能学那样的主播，那样是不长久的，哪怕你的直播间只有一个粉丝，你也要为这一个粉丝认真唱花儿”。
刘红将马老师的教导一一铭记于心，对其师父始终怀有一颗感恩之心。
图为刘红与马俊老师在快手上的花儿互动。马俊老师现场教学，非常认真地指导刘红花儿唱法，并呼吁直播间的粉丝关注刘红，师徒之情，使人动容。（图片来源：花儿王子马俊快手账号）
刘红报答师父知遇之恩的方式很多，其中之一就是避开马老师的直播时间。同是在一个平台上，同是演唱花儿，在这样同质化的前提下，不免会出现流量争夺现象，于是刘红在出师单干两年内，都自动避开马老师的直播时间，马老师下播了，她才会开播。可以说，在自媒体环境下，古老的民间艺术虽衍生出了新的表现形式，但传承千年的师徒之礼却一直都在。
#04
花儿究竟有多美？
20世纪90年代，松鸣岩花儿会现场。黑白照片里，只存留在记忆里的录音机、老旧的话筒，都在向我们昭示花儿的生机与活力，跨越历史的长河，一直焕发着勃勃生机。（图片来源：和政县文化旅游局局长蒋胜利）
花儿之美，美在形式与内容奇妙的耦合。
千百年来，西北土地上的农牧民，在田野牧场、山间小道、漂浮的牛皮筏上，用情感和智慧创造出了表达内心世界的花儿，穿过历史长河，为我们留下了区别于一般山歌的曲调。
比如河州花儿，其唱词最基本的句子组合是四句式，四句式最常见的是奇句三音步九个字，单字尾；偶句三音步八个字，双字尾。河州花儿唱词结构的另一种形式是折断腰式，即在其中加一个或几个短句。下例就是在两个长句间加一个短句的折断腰式：
房檐上抱下的鸽子窝，
咕咕地叫，
公鸽子偎着个母鸽；
一晚上想你者没睡着，
门槛上坐，
满天的星星嘛数过。
花儿之美，美在情感表达的狂狷与极致。
花儿是西北广大民众在日常生活中宣泄情感的重要途径，更因其主题主要为“情话”而只能在乡野间传唱，被称为“野曲儿”。但正因如此，造就了花儿的野性。
花儿一般曲调悠长、节奏自由，临场发挥性和创作自由度强。因此在演唱形式上以高腔为主，李恩春在描述洮岷花儿南路《啊欧怜儿》时曾言：其演唱声音尖似“扎刀”，形态如“挣颈红”之状。在唱词上也以极致的描述为主，比如下面这首，含蓄地道出了“孔雀吸牡丹”，语言优美简练，意思一目了然，形象描述了生活在西北辽阔土地上女子的泼辣、大胆和炽烈。
脸如（嘛）银盆的手（呀）如雪，
黑头发赛丝（呀）线哩，
嘴是（嘛）樱桃者一点（了）血，
尕妹是才开的牡丹。
#05
招摇在新媒体时代的花儿
图为音乐人张尕怂录制《中国这么美》（2021）纪录片时，参加松鸣岩花儿会即兴对唱的场景。（图片来源：腾讯视频《中国这么美》）
花儿从乡野间抒发民众情感的“野曲儿”，摇身一变，成为区域间非物质文化遗产、城市旅游发展的文化符号。
传统的民间艺术形式在新媒体时代被插上流量的翅膀，新媒体打破了花儿生存场域的时空界限，从“在场”成为“在线”。
抖音、快手等平台上，花儿+中国声乐、花儿+摇滚等“花儿+”模式正带领花儿走出山野，走出西北，甚至走向世界。例如音乐人张尕怂，他从2008年开始每年游走在西北村落寻找、拜访了数百位民间艺人，采风收集学习了大量快要遗失的西北的花儿等二三十种曲风、成千首民间歌谣和曲艺，通过融会贯通，形成了自己的表演风格：尕谣。他通过快手、综艺等多种媒介，把西北花儿带向了更广阔的空间和年轻群体，使五湖四海的人了解和喜欢西北花儿。
尕怂自创一曲《苦苦菜》送给了花儿会“漫花儿”的民众。以下为歌词：
上一坡，上了一坡又一坡，
看见两个山羊在抵角，
山羊抵角为草坡，
我努力唱歌为生活。
一根烟，一根烟就两根烟，
穿金戴银的光能谝（方言：炫耀），
吃的是鲍鱼加人参，
没把我们歌手当成人……
当西北花儿遇到江南民歌是一种怎样的碰撞？图为张尕怂《乱弹•塞北江南》作品，当弦子与琵琶碰撞，西北方言与吴侬软语配合，西北热情与南方柔情碰撞，又如何不是一番视听盛宴呢？（图片来源：张尕怂快手账号）
当然,不免有一些学者认为花儿正逐渐失去其原生态，主张探寻其“原汁原味”。但花儿跨越历史长河，流传至今，正是由于其融会贯通般的强大生命力和活力，才使它在新媒体时代依然能够找到一隅之地。
文化变迁是一个动态的过程而非静止，因此“原汁原味”对文化而言是一个伪命题。无论何种文化，经过时间的流转，都会带有其所处的时代印记。招摇在新媒体时代下的花儿，自然会留有新媒体时代的烙印，而这正是花儿生命力的彰显。
作者|无明灭
编辑| 北鸣沙
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简短的感谢老师的话有哪些？
1、老师，祝您教育的学生，人才济济，精英辈出。2、老师，您们对我们的鼓励，我们会一直温习着，我们不会将成功放弃。3、您因材施教，善启心灵。我们捧着优异的成绩，来祝贺您的胜利!4、老师，在今天我们身上散发的智慧光芒里，依然闪烁着您当年点燃的火花!5、老师。我们理解您们的心情。我们知道祖国的未来在等待着我们。我们会努力的，不会让你失望的!6、尽管岁月的洪流在不断冲刷着历史的浮尘，但一代又一代的老师们是那么尽心尽力的将一届又一届的学子培养，引领上成功之路。老师。这两个字从心底呼唤出来，是多么的亲切。7、我不是您最出色的学生，而您却是我最尊敬的老师。在您的节曰里，我要把一份崇高的敬意献给您。8、假如我能搏击蓝天，那是您给了我腾飞的翅膀;假如我是击浪的勇士，那是您给了我弄潮的力量;假如我是不灭的火炬，那是您给了我青春的光亮!恩师，祝您教师节快乐!9、刻在木板上的名字未必不朽，刻在石头上的名字也未必流芳百世;老师，您的名字刻在我们心灵上，这才真正永存。老师，祝你教师节快乐!10、您的思想，您的话语，充溢着诗意，蕴含着哲理，又显得那么神奇――呵，在我的脑海里，它们曾激起过多少美妙的涟漪!11、我们从幼苗长成大树，却永远是您的学生。在您花甲之年，祝您生命之树常青。12、老师，您是真诚的、善良的、美好的。愿所有同学的心扉都向您敞开。13、老师，祝您教育的学生，人才济济，精英辈出。14、假如我能搏击蓝天，那是您给了我腾飞的翅膀;假如我是击浪的勇士，那是您给了我弄潮的力量;假如我是不灭的火炬，那是您给了我青春的光亮!15、您不是演员，却吸引着我们饥渴的目光;您不是歌唱家，却让知识的清泉叮咚作响，唱出迷人的歌曲;您不是雕塑家，却塑造着一批批青年人的灵魂……老师啊，我怎能把您遗忘!16、敬爱的老师，您的谆谆教诲如春风，似瑞雨，永铭我心。我虔诚地祝福您：康乐、如意!17、踏遍心田的每一角，踩透心灵的每一寸，满是对您的敬意。18、愿我这小溪的乐音，永远在您深邃的山谷中回响。19、在我的心目中，您是最严厉的父亲，又是最慈祥的妈妈;您是无名英雄，又是教坛名师。20、刻在木板上的名字未必不朽，刻在石头上的名字也未必流芳百世;老师，您的名字刻在我们心灵上，这才真正永存。21、老师不辞劳苦地教育我,教师是火种，点燃了学生的心灵之火;教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。22、敬爱的老师，您的谆谆教诲如春风，似瑞雨，永铭我心。我虔诚地祝福您：康乐、如意!23、但是，老师们想看到的也许并不是迎上前来的簇簇鲜花，想听到的不是那潮水般的掌声，而是想看到我们用最勤奋的努力去回报老师一生无悔的付出，想听到我们成功时喜悦的笑声。24、而今天，我们在这里要将我们心中那份特殊的祝福送予那些将一生都奉献给教育事业的老师们。25、老师您们一生的奉献，天地见证，海川见证，学生们永远不会忘记。26、老师是真诚的、善良的、美好的。愿所有同学的心扉都向您敞开。27、教师是火种，点燃了学生的心灵之火;教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。祝您教师节快乐!28、您因材施教，善启心灵。我们捧着优异的成绩，来祝贺您的胜利!29、不计辛勤一砚寒，桃熟流丹，李熟技残，种花容易树人难。幽谷飞香不一般，诗满人间，画满人间，英才济济笑开颜。教师节快乐!30、海水退潮的时候，把五彩的贝壳留在沙滩上。我们毕业的时候，把诚挚的祝愿献给老师。
感恩老师短句八个字
滴水之恩涌泉相报
感谢老师的口号八个字
1、我师恩泽，在心永留！2、桃李天下，无可匹敌。3、投之以桃，报之以李。4、桃李不言，下自成蹊。5、健康长乐，幸福美满。6、岁岁愉快，年年如意。7、身体健康，工作顺利。8、不畏清贫，坚守四季。9、燃烧自己，照亮别人。10、芬芳四溢，桃李天下！11、不计辛勤，芬芳四溢。12、不惧风霜，宽厚弘毅。
孤独症谱系孩子核心问题解决了
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案主：师慧任
笔者：慧任爸爸
我的儿子出生于2016年10月，在1岁多的时候，妈妈下班回来，小孩会很高兴迎上去，但是，到2岁多的时候发现小孩有一点倒退，不太关注人了，整天一个人关在房间，不愿意出去玩了，还有一些刻板的行为，比如，回家的时候喜欢沿着同一条路回来，如果有改变，就会发脾气，哭闹。
我们在2岁8个月的时候去医院检查过，被诊断为：全面发育迟缓或孤独症谱系障碍，当时小孩只会说两个字的需求性词语，不会说短语，很少模仿能力不行，会执行简单的指令，不跟其它的小朋友玩，专注力差，ABC量表是63分，当时医院建议我们去机构去做康复训练，我们当时就在残联指定的机构报了言语与个训，还有口肌训练，我们就在机构培训了几个月，一直到年底，我们就带小孩回老家过年了，当时，小孩也是有一点好转，多认识一些卡片上的名词，说话也清楚了一些，但是，其它方面还是没有明显的改变。
这个疫情耽误了几个月，小孩看上去比机构刚出来的时候要差，有一点倒退，我们就联系了医院，医院那时也是人满为患，我们还找了熟人，好不容易才排上号，又在医院训练了一个月，直到这个时候我才比较重视，我当时就问医生，说这个病能够康复吗？医生说这种病最好的效果是能够自理，想结婚生子，上班工作是不可能的，我听到这些，头脑一蒙，那我跟医生说，那还干预什么，让他自生自灭好了，医生说，你如果不干预，以后会更差，自理都不可能，怀着这样的，我百度了这方面的知识，百度上的得到的消息基本也是这样一个观点。
我这个人也是不太相信科学的人，对八字命理，风水这一块还是比较信的，我查看了小孩的八字，发现，八字有这方面的缺陷，还请人看了住家的风水，当时，我们是租的房，也说住的房间靠车路，会影响小孩的睡眠，我们后面就换了自己买的房子，我还记得，进新房的第一天，小孩不肯穿衣服，不肯进家门，换房后的几个月，小孩也有一些变化，但是，还是不在关注人，与父母亲的互动少。
疗愈之后，小孩有了一些可喜的变化，有一些核心的变化：
1、就是比之前活泼了许多，整个人给我的感觉是灵动了，而不是以前那种闷闷的感觉；
2、眼神感觉有光了，比以前会关注人了，老师上课时直视老师了，对感兴趣的事物，专注力变好了；
3、语言多了，从之前的二个词语，到偶尔主动说出一个短句，比如：“我要吃饭了，我要回家了，我要喝水了”；去动物园居然在门口叫爸爸、妈妈，催我赶快走，与妈妈对话，孩子：“去动物园玩了”，妈妈：“去动物园看什么”？孩子：“去看长颈鹿”等；
4、叫他有反应了，以前怎么叫都没有回应，听老师的指令了；
5、会选择自己喜欢的东西了；
6、饮食，水果也比之前要好了很多，之前不吃的水果，蔬菜现在也开始吃了；
7、还有一些拼图，玩具也开始感兴趣了，之前无视的绘本，也会翻翻了、看绘本了；
8、认知与模仿能力进步了；
9、与老师有互动了，睡眠变好了，便秘也减轻了，总之，一切都在往正规的方向上转变。
我于是决定去见佛医本了老师，看一下小孩目前的状况，19号开车就去了广州了，联系了慧可师兄，老师一大早也到了，老师和蔼可亲，平易近人，跟我普及了这个病的知识（详细可以去看一下本了老师的文章）。并看了我小孩，问了一些问题，检查了一下的小孩的身体，并说小孩脾气有一些大，于是，在小孩的手指上扎了8针，并挤出了一些白色的，浓浓的血液，一边挤一边说，小孩经络堵的太历害，睡眠和饮食肯定好不了。并说，小孩没有大问题，现在疗愈后才一个月，恢复速度非常快了，要我们不要太着急，目前，小孩的关注力和注意力与正常的小孩无异（老师还查到，有一处因果还没有化解）。走的时候，老师还说，小孩已经走出了自闭空间，剩下的就是努力追赶，食疗粉不能停，要持续吃。
小孩能够主动关注人，有主动意识了，我感觉这是疗愈后的主要变化，在此感恩本了老师，感恩药师佛，感恩众师兄为我的孩子所做的一切努力，这些是无法用财富来衡量的。在这里，我想与其它的家长分享一下，无论你信不信佛，信不信因果、业力等，如果你的小孩有类似的问题，尽快找佛医本了老师试试，不要因为自己的认知缺陷，而让自己的小孩失去一次成长的机会，一次最有效的康复机会。我认为，佛法能够从人的神识，精神方面来改善这个病症，比起其它方法更加快，更加有效，只有，当改善人的精神面貌，眼睛有光，开始关注人，走出自闭的空间，小孩才愿意听指令，愿意学习，才能尽快地赶上同龄人。
在此，我愿为药师佛的法布施贡献自己一点点力量，让更多的人看到这篇文章，认为佛法所言不虚，愿更多有此遭遇的人能够接受佛法，愿佛医本了老师慈悲之心，弘药师佛之法，帮助和救助更多的宝宝，给他们带来康复的希望！
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本了老师简介
本了老师年少就读国内高等学府，曾任国际知名企业高管，后经营外贸生意，创立知名品牌。他在古中医及传统文化领域极致高深，医道合一（药师法门佛医），医学造诣入选华医头条网，及中国医药教育协会医药产业创新发展促进工作委员会专家资源库，并被聘为专家顾问，对多种疾病疗愈效果显著。文化造诣被《中华人民共和国年鉴》评为“融会中华传统文化之博大精深，经天纬地，使人观之，灵魂得以净化，掩而思之，情操随之高尚。”
本了老师对治疾病，从身、心、业缘三方面着手治疗：身病当以医药治疗、健康养生、提高自愈能力为主要手段；心因性疾病和业缘病，则需要分析病因，让患者了解病因，进行佛医疗愈，再到食疗调理。
例如：自闭症孩子先天不足、神失所养、心窍不通，“能量静心疗愈场&感统八大系统课程”在给自闭症孩子调理神形合一的同时，固本是神形合一的保障，也就是养神。人的精气神源于宇宙天地能量的转化，现代人很难接通宇宙能量，所以中医非常重视脾胃和消化，认为这是最重要的能量来源，也是最容易调控的一个环节。本了老师在固本上面根据“药补不如食补”的中医理论，为自闭症孩子配制食疗方案，借用草药的神、气、形来调整人的神、气、形。在所有的中药书里，没有一味药入奇经八脉，也就是说没有一味药可以补元气，只有食物可以补益元气。本了老师从87种药食同源的草药里选取纯野生植物进行配伍，制成安神健脾和舒经通络的食疗粉来调理自闭症孩子的身体，补充自闭症孩子的能量和元气。精化气，气化神，精气神本为一体，以此来达到自闭症孩子的持续康复。
传递爱心，帮助自闭症孩子回归主流社会
药师法门传承人本了老师从2012年开始疗愈和训练自闭症孩子，因为每个自闭症孩子的表现都不同，所以他对每个孩子都会静心参悟，从整体入手，就每个孩子的个体情况制定最合适的自闭症疗愈方案。累积了丰富的临床经验。疗愈了近千例自闭症儿童，通过“能量静心疗愈场&感统八大系统课程”和“食疗”两部分，能让自闭症孩子有主动意识、有关注力、愿意学习、变得可教，帮助自闭症孩子回归主流社会，疗愈率高达85%以上、恢复自理能力70%、个别缓慢为3%-5%。自闭症是世界难题，中西医目前没有有效方法，经本了老师参悟创新出有效的疗愈方法，在疗愈的过程中，见效时长快则6-8个月，慢则1-3年
本了老师认为自闭症孩子的智力发育正常而且很聪明，只是肢体动作不协调和思维的维度空间不同，按古中医理论，平常才是生命本来的样子，生病是失常，治病就是帮一个人恢复平常，即调常。因此对自闭症孩子的医治和调理，不能用训兽式的机械性重复训练，这样子训练出来的孩子没有灵气不自然，是失神的。
本了老师根据自闭症的成因，从本源上进行调理，开创了由能量静心和身体本源与自然相结合的八大系统康复课程（视觉系统、听觉系统、嗅觉系统、味觉系统、身识系统、意识系统、心识系统、开启智慧系统），以本源与自然相结合的训练方法，平衡开发左右脑功能。从能量调理、形神互补进而达到能让自闭症孩子走出自闭空间。帮助自闭症孩子回归主流社会，减轻自闭症家庭所承受的多重压力，从而为社会减负。传递爱心，让更多孩子获得健康美好的人生，使更多的家庭拥有幸福圆满的生活。
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