幼儿教师格言座右铭(教师座右铭简短精辟？)

教师座右铭简短精辟？

1)捧着一颗心，不带半根草去。(陶行知)

2)教育学生，从爱出发，爱是一种特持久而 深刻的感情。

3)一个人的知识越丰富，艺术修养越高，智 力发展越好，对美的感受和理解也越深刻。

4)志于道，据于德，依于仁，游于艺。

5)教育贵在一个“及”字，重在一个“小”字， 即使天天从小事抓起。

6)执着杏坛，乐于奉献。

7)掌握好的方法，是学业有成的前提，打下 好的基础，是事业发展的必需;养成好的习惯， 是终生受益的伟业。

8)表扬用喇叭，批评用电话。

9)仁义礼智，非由外铄我也，我固有之地。

10)教育技巧的全部奥秘也就是在于如何看 护儿童(苏赫姆林斯基)

11)一个教师必须对祖国优秀文化和语言文 字深深地热爱否则就站不进去，不可能获得真 知。

12) 堂堂正正做人，认认真真做事。

幼儿教师格言

1将幼教工作当作自己的事业去经营,孩子就是我事业的基础.让每个孩子喜欢我,爱我是我不懈的追求.

2关爱童心,感受真爱,欣赏童趣.

3用爱心搭建与孩子理解沟通的桥梁,用耐心和细心为孩子营造健康快乐的成长环境,用真心和诚心换取家长的放心.

4用心关注孩子,用心接纳孩子,用心体会孩子.

5我愿用自己全部的爱奉献给孩子,让他们在人生起跑线上跑好第一步.

6和蔼可亲的态度,永远是一个教师良好教态的注脚.

7谁爱孩子,孩子就爱她,只有爱孩子的人他才能教育孩子.

8爱我们的每一个孩子,因为在爱的天平上每个人都是平等的.

物理老师教育格言经典语录

作为物理教师，自然明白教学的不易，但是对我们来说只有让学生学到相应的知识才能感到欣慰，所以我们也会用格言勉励自己。以下是由出国留学网小编为大家整理的“物理教师格言座右铭简短”，仅供参考，欢迎大家阅读。物理教师格言座右铭简短（一）1.爱是沟通心灵的钥匙，愿我的爱心时时伴随孩子健康成长。2.在知识的舞台上，最渊博的教师也是最谦虚的学生。3.目标的坚定是性格中最必要的力量源泉之一，也是成功的利器之一。没有它，天才也会在矛盾无定的迷径中徒劳无功。4.世上最累人的事，莫过于虚伪的过日子。5.自己打败自己是最可悲的失败，自己战胜自己是最可贵的胜利。6.一年最美是春季，一生最美是奉献，播撒教师所有的爱，让孩子们茁壮成长。7.尊重和爱护学生的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。8.让学生能从你的关爱中感到威严，树立信心，因为学生把你看作驰骋未来世界的领跑者。9.心中有爱，献身教育，寓教于春风细雨，滋润幼苗成栋梁。10.让孩子去享受被表扬的愉悦，去体验成功的喜悦与兴奋。11.今天赏识孩子，孩子今天就成功。你一天的爱心可能带来别人一生的感谢。12.人与人之间最大的信任就是关于进言的信任。——培根13.每天都将自己最好的一面展示给别人。——杨丽娜14.要有生活目标，一辈子的目标，一段时期的目标，一个阶段的目标，一年的目标，一个月的目标，一个星期的目标，一天的目标，一个小时的目标，一分钟的目标。——列夫·托尔斯泰说15.严于己，而后勤于学生，这个无愧为教师的天职。16.教师不应该只是照亮学生的蜡烛，更应该是点燃学生心灵的火柴。17.教育的技巧在于教师如何释放对孩子的爱。18.生活要朴素，学习要努力，做人要坦诚，对人要真诚。19.一切学科本质上应该从心智启迪时开始。——卢梭20.教师进行劳动和创造的时间好比一条大河，要靠许多小的溪流来滋养它。教师时常要读书，平时积累的知识越多，上课就越轻松。——苏霍姆林斯基物理教师格言座右铭简短（二）1.那些背叛同伴的人，常常不知不觉地把自己也一起灭亡了。——伊索2.用人格教育人，用爱心塑造人，用真情感化人，用榜样激励人。3.有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。4.人最大的改变就是去做自己害怕的事情。5.别说自己尽力了，那只是自欺欺人的假话。6.别说不行，你都还没做怎么会知道？该坚强就别懦弱下去。7.再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双脚也无法到达。8.有梦才会有期望，有期望才会有拼搏，守住自己的梦，勇敢地走下去，你就会比别人提前到达成功的彼岸。9.什么时候离光明最近？那就是你觉得黑暗太黑的时候。10.我的青春还在继续，再多荆棘也要向前奔跑。11.打动童心的最佳方法是诚恳而慷慨地赞扬他们每次进步。12.教育工作者必须不耐烦地耐心工作，永远不向任何一端完全妥协。13.习惯不加以抑制，不久它就会变成你生活上的必需品了。14.不是每一次努力都有圆满的结果，不是每一次付出都有收获的喜悦，只要用心做过，你就会拥有一切。15.习惯象一根缆绳，我们每天给他缠上一股新索，要不了多久他就会变的牢不可破。16.生活是个吃软怕硬的东西。你弱他就强，你强他就弱。17.我想要自由飞翔，这一刻，我对自己说，我不在胆怯。18.轻负担，高效率，教给学生有用的东西。19.永远铭记自己曾经，现在和将来都是雪糁。20.以师为朋，德高为范，以生为友，身正为师，以校为家，政勤为上。物理教师格言座右铭简短（三）1.用心去聆听孩子们的心声，用爱滋润每个幼儿的心田。2.让我们一起为孩子撑起一片纯净的蓝天，为孩子开辟一块快乐的土地。3.乌云的背后是阳光，阳光的背后是彩虹。4.不要被任何人打乱自己的脚步，因为没有谁会像你一样清楚和在乎自己的梦想。5.才高八斗，引导学生攀登科学之颠。师德一品，培养未来有识之士。6.把温馨的话送给孩子，把热情的鼓励送给孩子，把无私的关怀送给孩子，让孩子时刻感受到老师的爱。7.用细心耐心知心爱心搭建师生心灵的通途。8.全身心的投入到工作之中，把爱献给每一个孩子。9.教育学生，从爱出发，爱是一种特持久而深刻的感情。10.带孩子去旅游，去爬山，去逛公园，去看电影，这都是夸奖孩子最适当的方式。——张石平11.要想吸引朋友，须有种种品性。自私小器嫉忌，不喜欢成人之美，不乐闻人之誉的人，不能获得朋友。——马尔顿12.没有真挚朋友的人，是真正孤独的人。——培根13.人与人的友谊，把多数人的心灵结合在一起，由于这种可贵的联系，是温柔甜蜜的。——奥古斯汀14.愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教孩子发现真理。15.智育是良好的思维习惯，德育是细小的行为习惯，素质教育更加体现在人的细小的行为上。16.一分耕耘，一分收获。孩子们，你想明天收获幸福吗？那今天就努力学习吧。——刘玉春17.每个人都有一定的理想，这种理想决定着他的努力和判断的方向。在这个意义上，我从来不把安逸和快乐看作是生活目的本身——这种伦理基础，我叫它猪栏式的理想。照亮我的道路，并且不断地给我新的勇气去愉快地正视生活的理想，是善美和真。——爱因斯坦18.读一本好书，就是和许多高尚的人谈话，同学们应该多读书，读好书。——康玲19.最好的教育是以身作则。孩子们对谎言或虚伪非常敏感，极易察觉。如果他们尊重你依赖你他们就是在很小的时候也会同你合作。——甘地夫人20.教育就是使每个人都可以在自己生存的空间做个顶天立地的人。物理教师格言座右铭简短（四）1.知识是海洋，背上包袱游泳只能越游越沉，轻装上阵才能游得畅快自由。2.尊重学生的最高境界是忘记自己是老师，很自然与他们一起探讨人生与科学。3.不尊重别人的自尊心，就好像一颗经不住阳光的宝石。——诺贝尔4.你不要把那人当作朋友，假如他在你幸运时表示好感。只有那样的人才算朋友，假如他能解救你的危难。——萨迪5.思想是根基，理想是嫩绿的芽胚，在这上面生长出人类的思想活动行为热情激情的大树。——苏霍姆林斯基6.谁若想在困厄时得到援助，就应在平日待人以宽。——萨迪7.只有在患难的时候，才能看到朋友的真心。——克雷洛夫8.爱护环境，保护红旗，让我们共同撑起一片蔚蓝的天空，共同打造一所绿色的校园。9.教员不是拿所得的结果教人，最要紧的是拿怎样得着结果的方法教人。10.在过多地要求学生的同时，也应该尽可能地尊重他们。11.尊重儿童，不要急于对儿童作出或好或坏的评价。12.幼苗需要土壤的滋养，学生需要教师的爱护。13.用高尚的人格赢得学生的心灵，用坦诚的心换得学生的真诚。14.人生就像一块烧红的铁条，需要千锤百炼才能走好。。15.一个人拥有什么样的性格，就拥有什么样的世界。16.用宽容对待过失，用洁眸透视心灵。17.欣赏别人的优点，善待别人的缺点，尊重别人的保密，愉悦自我的人生。18.假若孩子在实际生活中确认，他的任性要求都能满足，他的不听话并未遭致任何不愉快的后果，那么就渐渐习惯于顽皮任性捣乱不听话，之后就慢慢认为这是理所当然的。——苏霍姆林斯基19.应当在朋友正是困难的时候给予帮助，不可在事情已经无望之后再说闲话。——伊索20.用狡计去害友人的人，自己将陷于危险埋伏之中。——伊索物理教师格言座右铭简短（五）1.带着知识走向学生，不如带着学生走向知识。——牛传明2.才须学也。非学无以广才，非志无以成学。——孔明3.美的事物在人心中唤起的那种感觉，是类似我们当着亲爱的人的面前时，洋溢于我们心中的喜悦。——车尔尼雪夫斯基4.只要站起的次数比跌到的次数多一次，那么你将是胜利者。——陆存学5.严酷的纪律不应当用在与功课或文学练习有关曲事情上面，只能逢到道德问题感受危险的时候才施用。——夸美纽斯6.时时保持敬业精神，处处关心学生学习生活。7.笔墨绕身，口舌生涯，我为自己的选择无怨无悔。8.培育参天的大树要从幼苗护起，呵护幼小的心灵应把点滴看重。——邵坤9.教师的智慧源于如饥似渴的学习和持之以恒地反思。——王红玲10.人类的精神与动物的本能区别在于，我们在繁衍后代的同时，在下一代身上留下自己的美理想和对于崇高而美好的事物的信念。——苏霍姆林斯基11.从长远利益考虑，让孩子从小适度地知道一点忧愁，品尝一点磨难，并非坏事，这对培养孩子的承受力和意志，对孩子的健康成长或许更有好处。——东方12.其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。13.踏踏实实地工作，简单而阳光地生活。14.你就是一道风景，没必要在别人风景里面仰视。15.成功不是将来才有的，而是从决定去做的那一刻起，持续累

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1、用爱心换取幼儿的快乐，用真心换取家长的信任，用责任心体验幼教之美。

2、尊重，让幼儿的心灵走向自由;激励，让生命积极互动;开放，让人人收获精彩。

3、欣赏别人的优点，善待别人的缺点，尊重别人的隐私，快乐自己的人生。

4、为了人民的教育事业，教师要有甘做绿叶、甘当园盯甘为人梯的奉献精神。

5、要想知道孩子的世界是什么样子，得和孩子的视线在同一水平线上。

6、我将用我的爱心去浇灌幼嫩的幼苗，愿这些幼苗在老师的关心下快乐的成长。

7、解惑答疑探真理，传道授业育桃李。师德如山，山临风雨而不改;师爱如水，水利万物而不争。

8、当我是孩童时，我爱着我的老师妈妈。当我成了一名幼儿老师时，我爱着我的宝贝。

9、教师是火种，点燃了孩子的心灵之火，教师是石级，承受着孩子一步步踏实地向上攀登。

10、如果有一天，我能够对我们的公共利益有所贡献，我就会认为自己是世界上最幸福的人了。

11、我愿做鼓荡着爱与温暖的春风，使孩子只需轻轻一跃便腾空而起，在成长的天空里翅高飞。

12、严酷的纪律不应当用在与功课或文学练习有关曲事情上面，只能逢到道德问题感受危险的时候才施用。

13、如果这孩子的兴趣和热情一开始就得到顺利发展的话，大多数孩子将会成为英才或天才，这就是早期教育。

14、在道德教育方面，只有一条，既适合于孩子，又要对各种年龄的人来说都最为重要，那就是：绝不损害别人。

15、兴趣是最好的老师。当一个人的某方面兴趣与他的志向结合起来时，那么，离成功就已经不远了。

16、是含笑的天使，孩子接纳你;是诚信的知音，孩子呼唤你;是春雨的化身，滋润幼苗茁壮成长。

17、我会用真爱滋润孩子们幼小的心田，唱响孩子们甜美的歌谣，在我的工作中我会细心、耐心、诚心对待每一位孩子和家长。

18、外面的世界有多精彩，孩子的世界就有多可爱，我愿沉浸在孩子的世界里弹奏出和谐动人的乐章。

19、以慈母般的爱心，博得孩子的真心;以高度的责任心，赢得家长的放心;以艺术家的匠心，激发学生的创新。

20、我爱每个孩子，更热爱这份神圣的职业，我将成为孩子最忠实的朋友，用我的爱心和耐心去关心爱护每一个孩子。

21、在集体中，要尽可能多地要求每位同学，也要尽可能多地尊重每位同学，让每位同学对自己都有信心。

22、教师的爱是滴滴甘露，即使枯萎的心灵也能苏醒;教师的爱是融融春风，即使冰冻了的感情也会消融。

23、教育是事业，事业的成功在于奉献;教育是科学，科学的探索在于求真;教育是艺术，艺术的生命在于创新。

24、教是为了不需要教。就是说咱们当教师的人要引导他们，使他们能够自己学，自己学一辈子，学到老。

25、教师的爱心是无形的教育。让我们用爱心铺设一条通向学生心灵的大道，用真心真情谱写壮丽的人生乐章。

26、爱心宽容，树幼儿自信心;尊重平等，还幼儿话语权。以童眼看待孩子，以童心理解孩子，以童真欣赏孩子。

27、将幼教工作当作自己的事业去经营，孩子就是我事业的基础，用心去对待每个幼儿，让每个孩子喜欢我爱是我不解追求的目标。

28、每一个心理健康的孩子都是向上的，都是热爱学习的，都是具有自信的，这些品质都是孩子成长必备的。

29、语言作为工作对我们之重要，正如骏马对于骑士的重要;课堂教学成功与否，在于作为骑士的教师驾驭骏马的能力高低。

30、把温馨的话语送给孩子，把热情的鼓励送给孩子，把无私的关怀送给孩子，让孩子时刻感受到老师的爱。

31、要教育好孩子，就要不断提高教育技巧。要提高教育技巧，那么就需要家长付出个人的努力，不断进修自己。

32、挫折教育并非只是让孩子过过苦日子，干点苦活，挫折教育的重点在于，培养孩子直面挫折的坚强品质。

33、对待家长，教师要冬天般的冷静思考，要春天般的温馨沟通，要夏天般的热情工作，要秋天般的美好憧憬。

34、问号是打开任何科学大门的钥匙，要想走进这扇大门，只有在不倦的劳动中才能找到这把钥匙。

35、爱是教育的灵魂，只有融入爱的教育才是真正的教育。服务承诺我会用我的爱心和耐心去关注每个孩子，让他们拥有一个快乐幸福的童年。

36、科学书籍让人免于愚昧，而文艺作品则使人摆脱粗鄙;对真正的教育和对人们的幸福来说，二者同样的有益和必要。

37、当孩子们的眼睛里闪耀着快乐，歌声里飘荡着快乐，舞蹈里跳跃着快乐，故事里洋溢着快乐，这就是我一生最大的快乐。

38、最好的教育是以身作则。孩子们对谎言或虚伪非常敏感，极易察觉。如果他们尊重你、依赖你、他们就是在很小的时候也会同你合作。

39、我的艺术应当只为贫苦的人造福。啊，多麽幸福的时刻啊!当我能接近这地步时，我该多麽幸福啊!

40、让每个孩子快乐的成长，让每个孩子接受到平等的关注和关爱，让每个孩子拥有自主大胆探索的空间是我工作的信条。

41、专家曾经指出：现代教育要教会学生三大本领：一是会自己学习。二是会与不同人一起共事。三是在不同的环境下都能生存。

42、每个孩子都是一粒种子。我愿做阳光，给他们以温暖;我愿做雨露，给他们以滋润;我愿做土壤，给他们以勃勃生机。

43、只有受过教育的诚心诚意的人才是有趣味的人，也只有他们才是社会所需要的。这样的人越多，天国来到人间也就越快。

44、我选择了这个职业，就会在这片热土上耕耘，只要投入过付出过拥有过，我相信，孩子们会在我生命的五线谱上谱出动人的旋律。

45、父母在批评孩子时，请给孩子留点面子。成功的家庭教育来自于父母对孩子的深入了解，接受和尊重孩子，而不是揭孩子的短。

46、儿童需要管教和指导，这是真的，但是如果他们无时不刻和处处事事都在管教和指导之下，是不大可能学会自制和自我指导的。

47、道德行为训练，不是通过语言影响，而是让儿童练习良好道德行为，克服懒惰、轻率、不守纪律、颓废等不良行为。

48、孩子的名字叫“今天”，教育的名字也叫“今天”。今天赏识孩子，孩子今天就成功!作为老师，最幸福的，是学生学得快乐，教师教得快乐。

49、儿童应该受到良好的教育，这是一般做父母的人的责任，也是他们关心的事，而且国家的幸福与繁荣也靠儿童具有良好的教育。

50、要永远觉得祖国的土地是稳固地在你脚下，要与集体一起生活，要记住，是集体教育了你。那一天你若和集体脱离，那便是末路的开始。

51、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献;在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。 

52、我愿用我的百分百的爱换您百分百的满意，我愿用一颗充满责任的爱心为孩子们撑起一片蔚蓝的天空，让孩子们享受阳光，享受快乐。

53、人如同陶瓷器一样，小时候就形成一生的雏形。幼儿时期就好比制造陶瓷器的粘土，给予什么样的教育就会成为什么样的维形。

54、儿童不是用规则可以教得好的，规则总是会被他们忘掉的。习惯一旦培养成功之后，便用不着借助记忆，很容易地自然地就能发生作用了。

55、我选择了这个职业，就会在这片热土上耕耘，只要投入过、付出过、拥有过，我相信，孩子们会在我生命的五线谱上谱出动人的旋律。

56、谁要能看透孩子的生命，就能看到堙埋在阴影中的世界，看到正在组织中的星云，方在酝酿的宇宙。儿童的生命是无限的，它是一切。

57、将幼教工作当作自己的事业去经营，孩子就是我事业的基础，用心去对待每个幼儿，让每个孩子喜欢我、爱是我不解追求的目标。

58、即使天才，在生下来的时候的第一声啼哭，也和平常的儿童一样，决不会就是一首好诗。因为幼稚，当头加以件戕贼，也可以萎死的。

59、人在履行职责中得到幸福。就象一个人驮着东西，可心头很舒畅。人要是没有它，不尽什麽职责，就等于驾驶空车一样，也就是说，白白浪费。

60、教育儿童通过周围世界的美，人的关系的美而看到的精神的高尚、善良和诚实，并在此基础上在自己身上确立美的品质。。

61、孩子的名字叫“今天”，教育的名字也叫“今天”。今天赏识孩子，孩子今天就成功!作为老师，最幸福的，是孩子学得快乐，教师教得快乐。

62、对于儿童，做父母，做教师的责任，便是如何教导他们，使之成为健康活泼，有丰富知识，有政治觉悟和良好体现的现代中国儿童，现代中国人。

63、想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括着世界上的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉。严格地说，想象力是科学研究的实在因素。

64、真正的教育者不仅传授真理，而且向自己的学生传授对待真理的态度，激发他们对于善良事物受到鼓舞和钦佩的情感，对于邪恶事物的不可容忍的态度。

65、从长远利益考虑，让孩子从小适度地知道一点忧愁，品尝一点磨难，并非坏事，这对培养孩子的承受力和意志，对孩子的健康成长或许更有好处。

66、教师的对象是富有情感的、具有纯洁心灵的学生，教师的辛勤劳动和坦诚之心一旦感染了学生，就会引起学生对教师由衷的敬爱。

67、教育孩子如育花，精心浇水、施肥、呵护，方能成功。但事实上并不是所有人都能养好花，不懂得就要向别人请教，学习养花的经验与艺术。

68、每一位学生都是一个小精灵，他们的头脑不是一个要被填满的容器，而是一把需要被点燃的火把。我愿尽我的全力去点燃学生心中求真、求善、求知的火把。

69、我深知保育工作的重要性，对幼儿具有较强的责任心、爱心，我喜欢孩子们，并深深的喜欢上这份职业，努力成为一名优秀的保育员。

70、幼儿教师所从事的工作是崇高而神圣的事业，我们自豪，因为我们选择了太阳底下最高尚的职业。我们把爱心奉献给孩子，孩子把微笑传递给我们。

71、花儿开放需要一定时间，孩子成才需要一个过程，做一个有爱心、有智慧的教师，用自己的汗水去浇灌每一种“植物”，让他们开出独特、芬芳的花朵。

72、我们要活的书，不要死的书;要真的书，不要假的书;要动的书，不要静的书;要用的书，不要读的书。总起来说，我们要以生活为中心的教学做指导，不要以文字为中心的教科书。

73、我们都知道，儿童发展的时期是一生最重要的时期。道德的营养不良和精神的中毒对人的心灵的危害正如身体的营养不良对于身体健康的危害一样。所以，儿童教育是人类展重要的一个问题。

74、孩子提出的问题越多，那么他在童年早期认识周围的东西也就愈多，在学校中越聪明，眼睛愈明，记忆力愈敏锐。要培养自己孩子的智育，那你就得教给他思考。

75、你一个和悦的眼神，让学生感到了温暖与自尊;你一句温馨的话语，让学生充满了感激和力量……请记住，你的爱会让学生的张张笑脸成为朵朵永不凋谢的花朵!

76、热心对待工作，真心呵护幼儿，诚心服务家长。服务承诺我愿用我的百分百的爱换您百分百的满意，我愿用一颗充满责任的爱心为孩子们撑起一片蔚蓝的天空，让孩子们享受阳光，享受快乐。

77、当教师把每一个学生都理解为他是一个具有个人特点的、具有自己的志向、自己的智慧和性格结构的人的时候，这样的理解才能有助于教师去热爱儿童和尊重儿童。

78、热爱这份幼教工作，用一生的热情来播撒对孩子们的爱。服务承诺让每个孩子快乐的成长，让每个孩子接受到平等的关注和关爱，让每个孩子拥有自主大胆探索的空间是我工作的信条。

79、孩子的学习成绩固然重要，孩子的素质培养更为重要。孩子强烈的上进心，首先来源于对远大目标的执着追求。所以家长应帮助孩子从小树立远大的目标，激发孩子为了现实目标而百折不挠的上进心。

80、不能把小孩子的精神世界变成单纯学习知识。如果我们力求使儿童的全部精神力量都专注到功课上去，他的生活就会变得不堪忍受。他不仅应该是一个学生，而且首先应该是一个有多方面兴趣、要求和愿望的人。

81、关爱每一个孩子，他们的成长是我最大的快乐。服务承诺我选择了这个职业，就会在这片热土上耕耘，只要投入过、付出过、拥有过，我相信，孩子们会在我生命的五线谱上谱出动人的旋律。

82、幼儿园是一个保教相结合幼儿场所，保育是幼儿园工作重要组成之一，只有爱孩子才能做好这份工作，孩子是祖国的花朵，是明天，我愿意将自己一颗无私的爱心献给每一个孩子，将他们当成自己的孩子来照顾。

83、人的幻想是没有止境的，儿童的幻想更是无边无际。因为孩子的心灵比成人的心灵更加秘密，儿童的心灵是纤尘不染的，而被生活所磨炼出来的成长，心灵深处却显然存在着这种纤尘的污痕。

84、教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。要是儿童自己不求上进，不知自勉，任何教育者就都不能在他的身上培养出好的品质。可是只有在集体和教师首先看到儿童优点的那些地方，儿童才会产生上进心。

1、好笋出好竹，好师出好徒。

2、掌勺是最大的乐趣，体味从厨的苦与乐。

3、千教万教教人学法，千法万法只要得法。

4、芳林新叶催陈叶，流水前波让后波。

5、良好的个性胜于卓越的才智。

7、教师最重要的职责之一是培养学生的自信。

8、千教万教，教人求真;千学万学，学做真人。

9、教化之移人也如置邮焉。

10、满园蓓蕾，个个芬芳。

11、我们对孩子只能“雕琢”，而不能“改造”。

12、教学必须从学习者已有的经验开始。

13、爱己之心爱人，律人之心律己。

14、新起点，新方向，我们在阳光下成长。

15、我们的每一个孩子都是好孩子。

16、了解学生是成功教学的关键。

17、每天都抽出时间和孩子单独在一起。

18、一面教，一面学，一面当先生，一面当学生。

19、让我们的孩子快乐的走向阳光，走向明天。

20、用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。

21、笨鸟先飞勤能补拙，爱心永铸付出无限。

22、道德教育高于知识传授，个性塑造胜于智力培养。

23、心灵和心灵撞击，生命和生命对话。

24、一切为了孩子，为了孩子的一切，为了一切的孩子!

25、用真心对待每一位孩子，用爱心诱导每一个心灵。

26、父母教育孩子的过程，也是自身不断感悟和学习的过程。

27、人生的目标在于不断追求，人生的价值在于不断奉献。

28、时时保持敬业精神，处处关心学生学习生活。

29、孩子是一首美妙的乐曲，教师是拥有神奇魔力手的钢琴家。

30、用心调理孩子们的营养，孩子们的健康成长从我做起!

31、以真诚拥抱每位学生，用爱心谱写动人乐章。

32、每一个人可能的最大幸福是在全体人所实现的最大幸福之中。

33、能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。

34、唤起创造性的表现与求知之乐是为人师者至高无比的秘方。

35、快乐无价。给予孩子快乐瞬间，收获快乐的永恒。

36、配合老师们工作，照顾好全园的孩子，是我自身职责。

37、爱心是阳光，耐心是雨露，细心是春风，微笑是土壤。

38、工作并快乐着，因为孩子在我心中，我又在孩子心中。

39、给孩子一个多姿多彩的童年，让他们在一页页翻飞的书页间起飞。

40、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。

41、我们的教育应该使孩子德智体美劳全面发展，和谐发展，科学发展。

42、在达到理智的年龄之前，孩子不能接受观念，而只能接受形象。

43、以仁治校，以爱执教，以诚待人，才可融社会、学校、师生为一体。

44、用我的真诚、执着与爱心，点击学生智慧的键盘，启迪学生美好的心灵。

45、将快乐传递给每一个孩子，让孩子的世界变得更加美丽精彩。

46、让我们一起为孩子撑起一片纯净的蓝天，为孩子开辟一块快乐的土地。

47、个人的痛苦与欢乐，必须融合在时代的痛苦与欢乐里。

48、不苛求过去，满怀信心对待未来;业精一分汗千滴，爱心一颗花万朵。

49、父母不可能陪伴孩子一辈子，所以必须从小培养孩子的社会意识和独立意识。

50、把简单的事情做彻底，把平凡的事情做经典，把每一件小事都做得更精彩。

51、父母是天然的教师，他们对儿童，特别是对幼儿的影响最大。

52、把子弟的幸福奠定在德行与良好的教养上面，那才是唯一可靠的和保险的办法。

53、有时候，一步就是一生，一念之差就是天壤之别，几秒就可以决定我们人生的成败。

54、父母要逐渐培养孩子独立思考、独立解决问题的习惯，并由此树立孩子的信心。

55、做人以真，待人以善，示人以美，永远保持一颗童心，做孩子们的好朋友。

56、作为社会生活中的人，道德素质是人的重要内涵，它决定着人的尊严、价值和成就。

57、我要把微笑绽开给孩子，鼓励传达给孩子，关爱赠送给孩子，让每个孩子都尽享教育的真爱。

58、公正办公，做廉洁教师;探索教学，做创新教师;举止得体，做文雅教师。

59、教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。

60、只有当我们真正蹲下身子，放下架子，敞开心扉，献出真情，才能赢得真正的尊重。。

61、绽放微笑为了孩子，鼓励表扬为了孩子，关怀问候为了孩子，让每个孩子都尽享教育的真爱。

62、给孩子一个多姿多彩的童年，让他们在一页页翻飞的书页间起飞，在湛蓝如洗的天空下，无忧无虑地飘飞。

63、要有健康的体魄，和谐的人际关系，勤奋求实的态度，崇高的道德情操，矢志不移的追求目标。

64、老师要学会用欣赏的目光关注孩子，以宽容的心态接纳孩子，用健康的体魄呵护孩子。

65、人应该永远拥有两样东西：一盏永不熄灭的灯——希望之灯，一扇长开的窗——接纳之窗。

66、让天使快乐茁壮，让希望如花儿般绽放，让故事如叙事般优美――这就是我们一生无悔的追求!

67、孩子健康心理的培养比对孩子身体的关心更为重要，孩子只有具备了健康的心理，才能挑战未来，走向成功。

68、我用最大努力给孩子提供一个使他们得到满足的环境，让孩子在活动中得到快乐，让他们做每一件事都热情洋溢。

69、今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高更快更远，更令教师欣慰的呢?

70、真诚做人勤奋工作。人一生的快乐来源于对生活的乐观，对工作的勤勉，对事业的执著。

71、美是一种形式，也是一种价值，更是一种生命的体验;美是生命的源泉，也是人生的最高境界。

72、用眼去看孩子的世界，用心去听孩子的世界。走进孩子的世界和他们共同生活，共同游戏，做他们的好朋友。

73、掌握好责骂与训斥的方法与技巧，才能达到教育的目的与效果。不当的责罚，不知不觉中会伤害孩子。

74、勇于承担责任，与时俱进，不断更新陈旧的思想观念，用科学先进的管理理念为我们营造。

75、孩子的身上存在缺点并不可怕，可怕的是作为孩子人生领路人的父母缺乏正确的家教观念和教子方法。

76、教育的真谛就是让孩子学会用自己的眼睛去观察，用自己的脑子去思考，用自己的嘴巴去表达。

77、以慈母般的爱心，博得孩子的真心;以高度的责任心，赢得家长的放心;以艺术家的匠心，激发孩子的创新。

78、创造，或者酝酿未来的创造。这是一种必要性：幸福只能存在于这种必要性得到满足的时候。

79、在今后的工作中，我将继续保持以往认真的工作态度，关心爱护每一个幼儿，做一个让家长满意幼儿喜欢的保育老师。

80、掌握好的方法，是学业有成的前提;打下好的基础，是事业发展的必需;养成好的习惯，是终生受益的伟业。

1、认认真真工作，老老实实做人。

2、帮助孩子成为有个性的人。

3、燃烧自己，照亮别人。

4、捧着一颗心，不带半根草去。

5、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。

6、冰冻三尺，非一日之寒。

7、孩子开心、家长放心。

8、教育加赞赏等于教育的平方。

9、生命正因为风雨而变得精彩。

10、要认为自己的孩子是好孩子。

11、每个孩子都想做好孩子。

12、向阳！向阳！走向辉煌！

13、静心的做老师，尽心的教学生。

14、一切变坏都是从不劳动开始。

15、是蜡烛总会燃烧，是火炬总会点燃。

16、记问之学，不足以为人师。

17、运动贵有恒，饮食贵有节。

18、教孩子与各种年龄的成年人自由交往。

19、我的眼里只有你，你在我的视线里。

20、全心全意为学生服务。

21、交流构筑师生友谊，沟通融化师生隔阂。

22、建筑在别人痛苦上的幸福不是真正的幸福。

23、师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。

24、教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。

25、孩子们，我会看着你们一天天长大！

26、蜡烛选择其物固能光芒四射。

27、凡事皆有可能，机遇属于有自信的竞争者。

28、勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人。

29、最伟大的老师是把孩子送到成功的彼岸。

30、感人肺腑的谈话，能医治学生心灵的创伤。

31、教师，是播撒知识的种子，传递文明火炬的使者。

32、发现问题，研究问题，解决问题，是最好的教育。

33、人性中最本质的期待是得到别人的赞赏。

34、教育幼儿除了要有耐心之外，还要讲究方法和技巧。

35、教育之于心灵，犹雕刻之于大理石。

36、自古圣人二致，但其施教，则必因其材而笃信。

37、教师面对的孩子都是最终要独立的成人。

38、教育必须从心理上探索儿童的兴趣和习惯开始。

39、帮助孩子寻找值得注意的电视节目。

40、美丽的花朵迎着朝阳成长，稚嫩的小脸透着无限希望。

41、用心做事，珍惜每天，以诚待人，知足常乐。

42、帮孩子制定他的个人计划和完成计划的方法。

43、用平常心，做平常事、做平常人，做不平常菜。

44、用微笑抚慰幼小的心灵，用真情浇灌未来的希望。

45、让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。

46、建一个陈列架，让孩子在上面充分展示自己的作品。

47、爱我们的每一个孩子，因为在爱的天平上，每个人都是平等的。

48、批评不是一个趣味的问题，而且是一个谁的趣味的问题。

49、教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。

50、永远用欣赏的眼光看待幼儿，永远用宽容的心态面对幼儿。

51、教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。

52、星星从不嫉妒太阳的灿烂辉煌，它在自己的岗位上尽力发光。

53、要看孩子将来素质如何，那就要看家长现在素质如何。

54、展开想象的翅膀，扬起远行的风帆，让我们的孩子从爱心中起航。

55、以师为朋，德高为范，以生为友，身正为师，以校为家，政勤为上。

56、对于儿童的教学，真正感觉的观察比之单纯的描述更为可龋。

57、让每一个孩子都像向日葵一样，始终对着灿烂的阳光开心成长。

58、用我的爱心，陶冶孩子的心灵；用我的微笑，伴随孩子的童年。

59、把爱心和智慧传播给一个孩子，让他们快乐学习、快乐生活、快乐成长。

60、幼教事业是一座大花园，教师的奉献就是其中最美丽的花。。

61、让孩子相信自己是天才，就不要吝啬你鼓励的眼神和由衷的赞许。

62、教与学理当为一体，即师生融洽是鱼与水、血与肉的亲情之融合。

63、教育贵在一个“及”字，重在一个“小”字，即使天天从小事抓起。

64、露珠不愿跟珍珠比美，只顾默默地滋润绿叶和鲜花。

65、对孩子的爱，要如同池塘溢满水，多多的、满满的、净净的，才会缤纷多彩。

66、面对孩子，有爱才会有责任感，有责任感才会始终付出爱的行动。

67、给孩子一个多姿多彩的童年，让他们在一页页翻飞的书页间起飞，在湛。

68、要使学生在知识的海洋中自由翱翔，教师必须把关爱公平地送给每一个学生。

69、懂得尊重自己的人，也会懂得尊重别人，这包括尊重自己的孩子在内。

70、在奉献中实现自我，在求真中完善自我，在创新中发展自我。

71、想象与显示不分使孩子很容易融入到故事情景中，并从中受到教育。

72、少年时代的大量阅读，知识的大量积累，犹如一本电脑字典，携带与运用都方便。

73、孩子如果进步不明显，是因为教育方法不适合自己的孩子，不是孩子难教育。

74、父母良好的情感气息，家庭和睦的生活氛围，是培养孩子健康心理的环境基础。

75、用教师的智慧点燃学生的智慧火花，努力使学生得法于课内，得益于课外。

76、在平等和谐的环境中，用爱心去呵护孩子的童心，让每一个祖国的花朵灿烂地开放。

77、力的作用是相互的，同样，爱的力量也是相互的。只有关爱每一个学生，学生才会爱戴你！

78、课——是点燃求知欲和道德信念火把的第一颗火星，我愿执着地“众里寻他千百度”。

79、爱在左，责任在右。生命之路，陪着孩子们走一程，无论他是孤单寂寞抑或是踌躇满志。

80、教师是火种，点燃了学生的心灵之火，教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。

81、外面的世界很精彩，孩子的世界更可爱，我愿沉浸在孩子的内心世界弹拨和谐动人的乐章。

1、不存在家长完全不能与孩子讨论的话题。

2、关爱童心、欣赏童趣。

3、使教育过程成为一种艺术的事业。

4、相信孩子的理智并信任他。

5、允许孩子玩各种废弃物。

6、扬黄牛精神，做平凡工作。

7、献出一片真情，呵护幼小心灵。

8、鼓励孩子发现问题，随后解决这些问题。

9、非学无以立身，非教无以立国。

10、选择了远方，就要风雨兼程。

11、守护天使稚嫩的翅膀。

12、同在蓝天下，和孩子共同成长!

13、说老实话，干良心事。

14、学高为师，身正为范。

15、没有爱，就没有教育。

16、幸福越与人共享，它的价值越增加。

17、创新是人类进步的不竭动力!

18、踏踏实实做人，认认真真做事。

19、爱就是教育，没有爱便没有教育。

20、俯首甘为孺子牛，挥蹄勇做千里马。

21、用爱奉献一生。

22、带孩子到他感兴趣的地方去玩。

23、教师的人格是教育的基石。

24、让孩子有机会真正作决定。

25、让孩子从小养成读书的习惯。

26、让孩子赢在起跑线上。

27、热心对待工作，真心呵护幼儿，诚心服务家长。

28、学生没有教师，就象生活没有阳光。

29、首先做研究者，其次才做管理者。

30、让孩子独立思考问题。

31、孩子快乐的家园，理想的起点。

32、让孩子做他力所能及的事情。

33、孩子，老师和你一起成长!

34、人不可以瞧不起自己。

35、校园信息化，育人现代化。

36、言力所能及之言做力所能及之事思力所不及之思。

37、牵着孩子们的手，快乐地迎接每一天!

38、谷穗越饱满就越低垂，学识越渊博就越谦逊。

39、教育的技巧在于教师如何释放对孩子的爱。

40、养不教，父之过;教不严，师之惰。

41、全身心的投入到工作之中，把爱献给每一个孩子。

42、孩子是在不断改正错误的过程中进步的。

43、母爱的伟大之处在于可以容纳孩子最可谴责的行为。

44、晓之以理，动之以情，乃培优辅差之大策也。

45、师生间的爱莫过于此：用博大的胸怀容纳无数颗童稚的心灵。

46、一个无任何特色的教师，他教育的学生不会有任何特色。

47、孩子们是一棵棵的幼苗，只有用爱心去浇灌，才能成长!

48、用爱心关怀学生，用真心感受学生，用诚心教育学生。

49、教师的工作是激发孩子对人生无限的好奇心。

50、不对孩子的失败表示瞧不起，并对孩子说：“我也不会干这个。

51、花开需要时间，孩子成长需要过程，让我们用爱心、耐心陪伴他们成长。

52、想不付出任何代价而得到幸福，那是神话。

53、满腔热情，承接幼教重任;灿烂青春，谱写育苗新篇。

54、育人者必先育已，育已者必先立德;以已示人，德行天下。

55、民主、和谐、勤劳的家庭是孩子成人成才的基本条件。

56、科学管理促和谐——公道人情莫对立，人情公道非两难。

57、只要你有一件合理的事去做，你的生活就会显得特别美好。

58、只有家庭、社会、学校三者配合起来，才能够使孩子健康成长。

59、为人类的幸福而劳动，这是多麽壮丽的事业，这个目的有多麽伟大!

60、做一片绿叶一丝春风一缕阳光，把温暖和爱带给最可爱的孩子们!。

61、“教学相长”，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。

62、儿童的行为，出于天性，也因环境而改变，所以孔融会让梨。

63、一支粉笔，两袖清风，三尺讲台，四季耕耘。

64、孩子的理性是不断成长的，不要喂养他们，而要引导他们。

65、在教学上，要做教师兼学者;在写作上，要做学者兼教师。

66、激发孩子的求知和学习的欲望，远比教会有限的知识有意义得多。

67、给孩子一个美好的童年，是您的期待，也是我们的责任!

68、爱岗、善教、树人，收获幸福;厚德、诚信、敏行，创造幸福。

69、幼儿教育就像是品尝咖啡，过程中你感觉是苦的，余香却令人回味无穷。

70、我愿将自己全部的爱献给孩子们，让他们在人生起跑线上跑好第一步。

71、课——是点燃求知欲和道德信念火把的第一颗火星，我愿执着地众里寻他千百度。

72、如果幸福在于肉体的快感，那麽就应当说，牛找到草料吃的时候是幸福的。

73、不过，一切纪律都当小心地施用，除了诱导学生去把他们的工作完全作好以外，没有别种目的。

74、真正的幸福只有当你真实地认识到人生的价值时，才能体会到。

75、把每个孩子当做自己的孩子，全身心的付出自己的母爱，因为母爱是天底下最伟大的。

76、活的人才教育不是灌输知识，而是将开发文化宝库的钥匙，尽我们知道的交给学生。

77、一个孩子就是一个天使，一个天使就是一个希望，一个希望就是一段快乐的成长。

78、一个人的知识越丰富，艺术修养越高，智力发展越好，对美的感受和理解也越深刻。

79、人的教育在他出生的时候就开始了，在他不会说话和听别人说话以前，他已经就受到教育了。

80、有研究的兴味的人是幸福的!能够通过研究使自己的精神摆脱妄念并使自己摆脱虚荣新的人更加幸福。

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培训对象：幼儿园老师、园长、管理者

教育部颁发的园长证

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◆孩子入园，给家长的几点建议

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教师的教育格言座右铭

　教师的教育格言座右铭一、教师是孩子的镜子，孩子是老师的影子。二、在知识的舞台上，最渊博的教师也是最谦虚的学生。三、爱就是教育，没有爱便没有教育。四、教师的工作是激发孩子对人生无限的好奇心。五、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。六、在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。七、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。八、甘为学生进步的阶梯。九、以德感人，为人师表。十、不放手让孩子去做，犹如血液循环受到阻碍，是会防害孩子增强体质的。十一、愿作园丁勤浇灌，甘为烛炬尽燃烧。十二、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教孩子发现真理。十三、正其谊，不谋其利。明其道，不计其功。十四、爱校、爱生是我们职责。十五、星星从不嫉妒太阳的灿烂辉煌，它在自己的岗位上尽力发光。教师教育格言经典座右铭十六、教师与画家不同的是他要创造真善美的活人。十七、循循善诱，诲人不倦的是老师。十八、语言作为工作对我们之重要，正如骏马对于骑士的重要;十九、认认真真教书，踏踏实实做人。二十、教师是学生的镜子，学生是老师的影子。二十一、其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。二十二、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。二十三、命运之绳定会握在自己手中。二十四、没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。二十五、谷穗越饱满就越低垂，学识越渊博就越谦逊。二十六、亲其师，信其道，恶其师，疏其道。二十七、人生的目标在于不断追求，人生的价值在于奉献。二十八、每一个学生都是好学生。二十九、好笋出好竹，好师出好徒。三十、拥有童心，读懂童心的人，才会拥有育人资格证书。三十一、良好的师德风范必须“心中有学生”“有学生立场”。三十二、学生对教师的尊敬的唯一源泉，在于教师的德和才。三十三、愿乘风破万里浪，甘面壁谈十年书。三十四、教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。三十五、志于道，据于德，依于仁，游于艺。三十六、认认真真工作，老老实实做人。三十七、博学、耐心、宽容，是教师最基本的素质。三十八、尊重和爱护学生的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。三十九、让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。四十、教师必须非常谨慎，必须对他的所作所为负完全责任。四十一、芳林新叶催陈叶，流水前波让后波。四十二、教师的人格是教育的基石。四十三、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教学生发现真理。四十四、教师应该善于挖掘孩子的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。四十五、尊重和爱护孩子的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。四十六、德无常师，主善为师。四十七、教师最大的幸福就是看到孩子们在成长!四十八、怎样的老师造就了怎样的学生。四十九、尊重儿童，不要急于对儿童作出或好或坏的评价。五十、勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人，认认真真做事。五十一、蜡烛选择其物固能光芒四射。五十二、小鸟展翅看大鸟，学生成长靠教师。五十三、教师的工作是教书育人，不光是传授学生知识，更要教学生怎样做人。五十四、为别人照亮道路，自己必须放出光茫。五十五、老老实实做人，认认真真教书。五十六、每一位有自尊的老师都会让学生自尊心有发挥的机会。五十七、凡学之道，严师为难。师严，然后道尊;道尊，然后民知敬学。五十八、好的集体中，学生自尊心是极易培养的。五十九、不要简单地向后进学生说不。六十、在教学上，要做教师兼学者;在写作上，要做学者兼教师。六十一、培养人，就是培养他获得未来，快乐的前景的道路。六十二、天荒地老，教师的童心不泯。六十三、言忠信。行笃敬。惩忿窒欲。迁善改过。六十四、含辛茹苦，呕心沥血，忘我工作。六十五、能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。六十六、露珠不愿跟珍珠比美，只顾默默地滋润绿叶和鲜花。六十七、己所不欲，勿施于人。行有不得，反求诸己。六十八、教师最大的幸福就是看到学生们在成长!六十九、真正的教师，极力防止自己的坏习惯及于学生。七十、我愿做人梯让年秦人踏着我的肩膀攀登科学高峰。七十一、学高为师，身正为范。

幼儿教师励志的格言座右铭

以慈母般的爱心，博得孩子的真心；以高度的责任心，赢得家长的放心；以艺术家的匠心，激发孩子的创新。博学厚德为人师表立师之本，胜理行义传道授业为师之务，正己敬业爱生奉献为师之道。对每一位小朋友要有爱心、耐心、关心。我要把微笑绽开给孩子，鼓励传达给孩子，关爱赠送给孩子，让每个孩子都尽享教育的真爱。

英语教师座右铭_适合英语教师的座右铭推荐

1教学中最可怕最凶恶的敌人莫过于学生对你的课不感兴趣了。

3好动是孩子们的天性，游戏是孩子们的生命。

4现代教育理念与四中优良传统相结合。

5把生课备成熟课，把熟课当成生课来对待。

6知之者不如好之者，好之者不如乐之者。

7如果一个人的劳动成果得到了别人的承认，他的积极性就会更加高涨。

8好的教师都是如宗教狂般地痴迷于教学。

9编教材的人是创造者，使用教材的人也是创造者。

10人怕活，活怕干。

11自主学习的六要素：自己有愿望，设定目标，安排活动，

12英语是练会的，不是老师给讲会的。

13课比天大。

14Everythinghasitstimeandthattimemustbebythefolliesofothers.从旁人的愚行中学到聪明。

75Neverdetertilltomorroorrowcomesnever.切莫依赖明天。

101Timetamesthestrongestgrief.时间能缓和极度的悲痛。

102学生学习的五个环节：预习，上课，复习，作业，自我补充。

103亲其师，信其道。

104背诵量与英语水平的高低成正比。

1、心灵塑造的最佳工程师。

Thebestengineersheartshape.

2、扬黄牛精神，做平凡工作。

Youngco.

9、在教育中守望快乐，享受幸福。

orromodateachildthemostcanbecondemned.

34、培养人，就是培养他获得未来，快乐的前景的道路。

Cultivatingpeople,istraininghereceivedinthefuture,happyfuturepath.

35、教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励唤醒鼓舞。

Intheteachingofartisnotimpartability,butintheincentivesensei.

36、每一位有自尊的老师都会让学生自尊心有发挥的机会。

Everyteachercanmakestudentshaveself-respectself-respectesbrighter.

59、教师应该把知识打包成礼物让学生欣喜地领受，而不是打包成任务让学生无奈地接受。

Teachersshouldhavetheknowledgeofpackagingasagifttoletthestudentsdelightedtoreceiveit,ratherthanpackagedintotaskreluctantlyaccepted.

60、能够让学生健康、幸福地成长是我的快乐；能够让学生学有所得，学有所用，是我的职责。

Canletstudentshealthismyhappiness,happinesstogrow;Studentscanlearnsomething,useit,itismyduty.

1好的集体中，学生自尊心是极易培养的。

2培养教育人和种花木一样，首先要认识花木的特点，区别不同情况给以施肥、浇水和培养教育，这叫因材施教。陶行知

3音乐是心灵的迸发。它不象化学那样能进行实验分析。对伟大的音乐来说只有一种真正的特性，那就是感情。弗德雷里克.柏辽兹

4教育工作中的百分之一的废品，就会使国家遭受严重的损失。

5我在旋律上花费很多功夫。重要的事情不在于旋律的开始，而是把它继续下去，发展成完满的艺术形象。斯特劳斯

6对美的感知和理解是审美教育的核心，是审美的要点。苏霍姆林斯基

7音乐家的艺术不在于直接描绘形象，而在于把心灵置于这些对象能够在心灵里创造的情绪中去。卢梭

8人们认为：我的艺术创作是轻而易举得来的。这是错误的。没有人像我那样在作曲上花费了如此大量的时间和心血。没有一位大师的作品我没有再三地研究过。沃.阿.莫扎特

9我非常热爱音乐。正因为我热爱音乐，我试图让它脱离使它受到抑制的贫乏的传统。音乐是热情洋溢的自由艺术，是室外的艺术，象自然那样无边无际，象风，象天空，象海洋。绝不能把音乐关在屋子里，成为学院派艺术。德彪西

10和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。

11教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。

12音乐是比一切智慧、一切哲学更高的启示，谁能渗透我音乐的意义，便能超脱寻常人无以自拔的苦难。贝多芬

13要想学生好学，必须先生好学。惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。陶行知

14技术只有为高尚的目的服务，才有价值。舒曼

15在过多地要求学生的同时，也应该尽可能地尊重他们。

16当我坐在那架破旧古钢琴旁边的时候，我对最幸福的国王也不羡慕。海顿

17没有早期音乐教育，干什么事我都会一事无成。爱因斯坦

18教师，是播撒知识的种子，传递文明火炬的使者。

19我深信：质朴和真实是一切艺术作品的美的原则。格鲁克

20不同生活接触，就不能为生活创作。不锻炼自己的人格，无由产生伟大的作品。聂耳

21师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。

22作曲家在创作一个作品时是全力以赴的。他轮番地经历了相信、怀疑、热心、绝望、欣喜和痛苦。比才

23教师与画家个同的是他要创造真善美的活人。

24音乐是思维着的声音。雨果

25世界在音乐中得到了完整的再现和表达。它是各种艺术当中第一位的，帝王式的艺术，能够成为音乐那样，则是一切艺术的目的。叔本华

26音乐表达的是无法用语言描述，却又不可能对其保持沉默的东西。维克多雨果

27用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。

28每一位有自尊的老师都会让学生自尊心有发挥的机会。

29灵感全然不是漂亮地挥着手，而是如犍牛般竭尽全力时的心理状态。柴可夫斯基

30最好的音乐是这种音乐，它能够使最优秀、最有教养的人快乐，特别是使那个在品德和修养上最为卓越的一个人快乐。柏拉图

31高尚的师德，是学生心灵的明镜。

32课堂教学成功与否，在于作为骑士的教师驾驭骏马的能力高低。

33圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教他们建筑。

34没有热情，就不可能创造出任何真正的艺术作品。舒曼

35严于己，而后勤于学生，这个无愧为教师的天职。

36要得到学生的尊重和爱戴，首先要学会尊重学生的人格，要尽量多地要求一个人，也要尽可能多地尊重一个。

37难道音乐家不应该象诗人和画家一样地研究大自然吗?事实上，他能够研究人大自然最杰出的创造物。约.弗.雷沙特

38在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。陶行知

39知识不存在的地方，愚昧就自命为科学。

40生活、工作、学习倘使都能自动，则教育之收效定能事半功倍。所以我们特别注意自动力之培养，使它关注于全部的生活工作学习之中。自动是自觉的行动，而不是自发的行动。自觉的行动，需要适当的培养而后可以实现。陶行知

41世界在音乐中得到了完整的再现和表达。它是各种艺术当中第一位的，帝王式的艺术，能够成为音乐那样，则是一切艺术的目的。叔本华

42对一个作曲家来说，从他对农民音乐的研究中获得全部益处的方法是什么呢?那就是要完整地吸收农民音乐的语汇，以致达到除这种语汇以外忘掉一切的地步，并把这种语汇作为自己的音乐母语来使用。巴托克

43自信是成功的第一秘诀。爱默森

44孩子是可以敬服的，想上天空，想潜蚁穴，往往他们思维跳跃比我们要快得多。

45一首我喜爱的乐曲，所传给我的思想和意义是不能用语言表达的。门德尔松

46当你年龄较大时，别弹奏任何时髦的肤浅的乐曲。因为时间很宝贵，光是把世界上所有的优秀作品熟悉一下，就够你忙的即使把你的生命延长一百倍，也还是不够。

47最好是创作出真实情景，而不是照搬。威尔弟

48勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土、浇水、捉虫、施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。

49当你演奏的时候，别管你的听众是谁。当你演奏的时候，要永远觉得有一位大师在谤听。

50因为道德是做人的根本。根本一坏，纵然使你有一些学问和本领，也无甚用处。陶行知

51音乐家必须不断地反身自省，培养自己最内在的东西，以便使它转向外界。歌德

52要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。陶行知

53艺术的真正意义在于使人幸福，使人得到鼓舞和力量。海顿

54在真正的音乐中，充满了一千种心灵的感受，比言词更好得多。门德尔松

55体操和音乐两个方面并重，才能够成为完全的人格。因为体操能锻炼身体，音乐可以陶冶精神。柏拉图

56欣赏音乐，需要有辨别音律的耳朵，对于不辨音乐的耳朵说来，最美的音乐也毫无意义。马克思

57在知识的舞台上，最渊博的教师也是最谦虚的学生。

58音乐之目的有二，一是以纯净之和声愉悦人的感官，二是令人感动或激发人的热情。罗杰.诺斯

59音乐是比一切智慧、一切哲学更高的启示。贝多芬

60没有音乐，生命是没有价值的。尼采

61音乐是万德胚胎的源泉。不为音乐所动的人，我必定把他比做木石。假使身充教师而不会唱歌，那简直没有为人师的资格。马丁.路德

62语言作为工作对我们之重要，正如骏马对于骑士的重要。

63艺术正如生活那样，它是无穷无尽的。因此枣也不可能有什么能使我们认为还有比本身就是时代的海洋的音乐更美好的东西。罗曼.罗兰

64人都需要娱乐和变换兴趣，以防止变得迟钝，呆滞和智力上的闭塞。乔义特

65在真正的音乐中，充满了一千种心灵的感受，比言词更好得多。门德尔松

66教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。

67蜡烛选择其物固能光芒四射。

68一切时髦的东西总会变成不时髦的，如果你一辈子追求时髦，一直追求到老，你就会变成一个受任何人轻视的花花分子。

69当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。

70先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。陶行知

71你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。你别忙着把他们赶跑。你可不要等到坐火轮、点电灯、学微积分，才认识他们是你当年的小学生。陶行知

72教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。

73谷穗越饱满就越低垂，学识越渊博就越谦逊。

74教师的职务是千教万教，教人求真；学生的职务是千学万学，学做真人。陶行知

75智仁勇三者是中国重要的精神遗产，过去它被认为天下之达德，今天依然不失为个人完满发展之重要指标。

76幼苗需要土壤的滋养，学生需要教师的爱护。

77没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。

78通过音乐并在音乐中教育我们的孩子。(英)海伦.辛普森

79通过与诗的内在联系，音乐获得了新生。李斯特

80不爱音乐不配作人。虽然爱音乐，也只能称半个人。只有对音乐倾倒的人，才可完全称作人。黑格尔

81永远别醉心于卖弄技巧，醉心于所谓壮丽的效果，应当专心致志产生作曲者希望产生的印象，此外均非所需，凡是超过这一点的，都是歪曲。

82音乐教育并不是音乐家的教育，而首先是人的教育。苏霍姆林斯基

83诚挚的心灵，是学生情感的钥匙。

1没有永远失败，只有失败永远。没有不会做的题，只有不想做的题。

2怎样的老师造就了怎样的学生。

3教师的工作是激发孩子对人生无限的好奇心。

4把温馨的话语送给孩子，把热情的鼓励送给孩子，把无私的关怀送给孩子，让孩子时刻感受到老师的爱。

5有所尝试，就有所作为。

6无怨无悔，有心有意有追求！

7甘为绿叶！

8点燃理想之火，塑造优美的心灵！

9学贵心悟守旧无功！

10师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。

11用快乐的音符，启迪孩子们的心灵，让他们拥有一个真、善、美的小世界。

12路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。

13独物之教风，以尽匹夫之责。

14人生像一个字，只有写完，才知道生活的乐趣

15愿博学清操共一溪千秋。

16爱是最好的教育，而表达爱的最好的方法是欢喜、鼓励和赞赏。

17立足三尺讲台，塑造无悔人生。

18把自己整个的心灵献给孩子！

19爱生如子，以校为家。

20用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。

21我不是一个很喜欢冒险的人，而只是喜欢平静地思索，因此我向往。

22认认真真做事，踏踏实实做人。

23育英才甘为人梯，执教鞭两袖清风。

24人生像一个字，只有写完，才知道生活的乐趣。

25不容易？就是大家都认为非常容易的事情，却非常认真的去做它，就是不容易。

26静心的做老师，尽心的教学生。

27以师为朋，德高为范，以生为友，身正为师，以校为家，政勤为上

28在教学上，要做教师兼学者；在写作上，要做学者兼教师。

29一个人的生命是有限的，而我们的事业是常青的！

30成事在人，谋事也在人...

31将书问志，借笔观心。

32我是园丁，孩子是禾苗，我愿用辛勤的汗水，来浇灌着希望的幼苗。

33为师之务，在于胜理，在于行义。

34教师施爱宜在严爱与宽爱之间。

35博学、耐心、宽容，是教师最基本的素质。

36语文生活化生活语文化。

37言力所能及之言做力所能及之事思力所不及之思

38真情打动学生，诚心感化学生，心灵聆听学生，汗水浇灌学生。

39教师，是爱的职业，因为爱是一种信任、尊重、鞭策、激情，更是一种能触及灵魂、动人灵魂的教育过程！

40用爱润物，物会感化；用爱育人，人会感动。

41平字见奇常字见险陈字见新朴字见色。

42教师的人格是教育的基石。

43捧着一颗心来，不带半根草去。

44嘴是江湖脚是路。

45教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。

46教师最大的幸福就是看到孩子们在成长！

47爱心献给孩子，诚心送给家长，信心留给自己。

48什么叫不简单？就是把简单的事情千百遍都做好，就是不简单。

49以出世的精神，做入世的事业。朱光潜

50不自满者受益，不自是者博闻。

51我思故我在。

52教师是火种，点燃了孩子的心灵之火，教师是石级，承受着孩子一步步踏实地向上攀登。

53生活中，做个正直的人；工作中，做个踏实的人。

54以前是知、思、悟、行；现在是知、悟、思、行

55踏踏实实做人，认认真真做事。

56志于道，据于德，依于仁，游于艺。

57为师之务，在于胜理，在于行义。

58倾听童声，学会微笑，善待学生。

59因教证道。但得年年花怒放，不辞一世做园丁。

60冷眼观世事，热心济仁人。

61给孩子一个灿烂的笑容，一句激励的话语，一种信任的眼神！

62老师像园丁，浇花要浇心！

63红烛的风采在于燃烧中兑现自己的价值，春蚕的意蕴在于羽化时超越重生的境界。

64生以求知为乐，师以从教为荣。

65教育无小事；教师无小节。

66爱是最好的教育，而表达爱的最好的方法是欢喜、鼓励和赞赏。

67千教万教教人求真，千学万学学做真人。

68把温馨的话语送给孩子，把热情的鼓励送给孩子，把无私的关怀送给孩子，让孩子时刻感受到老师的爱。

69用爱心浇灌未来的花朵，用双手托起明天的太阳。

70知识不存在的地方，愚昧就自命为科学；教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。

71言力所能及之言做力所能及之事思力所不及之思。

72捧着一颗心来，不带半根草去。陶行知

73让孩子们成为我心中最完美的诗歌，让我每天为他们谱曲，谱写最美妙的旋律陪伴他们一生。

74老老实实教书，清清白白做人。

75爱己之心爱人，律人之心律己。

76我们的事业是辉煌的，教师的事业是着眼于未来的事业！

77业精一分汗千滴，爱心一颗花万朵。

78生活中，做个正直的人；工作中，做个踏实的人。

79不求轰轰烈烈，只求给幼教园地增添一份春色！

80循循善诱，诲人不倦的是老师。

81语文生活化生活语文化。

82宁可消耗自己的青春，也要为幼教事业增添光彩。

83让孩子们成为我心中最完美的诗歌，让我每天为他们谱曲，谱写最美妙的旋律陪伴他们一生。

84坦坦荡荡做人，塌塌实实做事。

85用爱心关怀学生，用真心感受学生，用诚心教育学生。

86教师应该善于挖掘孩子的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。

87此中有真意，欲辩已忘言。

88爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神。

89孩子的名字叫今天，教育的名字也叫今天。今天赏识孩子，孩子今天就成功！

90把爱的情感与每个孩子联系在一起！

91滋润幼苗茁壮成长。

92没有永远失败，只有失败永远。没有不会做的题，只有不想做的题。

93以出世的精神，做入世的事业。

94嘴是江湖脚是路。

95教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。

96和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。

97真情教书，真心育人。

98倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放！

99得天下英才而教之其乐无穷遇大道恩师而学之乐在其中。

100当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。

101真实为己，诚实待人，踏实做事。

102能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。

103每个孩子都是一粒种子。我愿做阳光，给他们以温暖；我愿做雨露,给他们以滋润；我愿做土壤，给他们以勃勃生机。

104不苛求过去，满怀信心对待未来；业精一分汗千滴，爱心一颗花万朵。

105人最可贵的是对事业执着的追求和奉献！

106博学之、审问之、慎思之、明辨之、笃行之。

107平字见奇常字见险陈字见新朴字见色

108是宽容而不是纵容，是诱导而不是命令。

109千教万教教书求真，千学万学学做真人。

110爱岗敬业，无私奉献，言传身教，为人师表。

111诚实做人，踏实工作。

112为了一切孩子，为了孩子一切！

113我愿融进幼儿教育的浩瀚大海奔腾不息，永远永远

114行无愧怍心常坦，身处艰难气若虹。

115占领语文教学的制高点，给学生一张21世纪的通行证。

116教师要拥有一颗宽容的公心，一双欣赏的慧眼。

117教师要融于师生的相互理解中。

幼儿教师格言座右铭

1、点一盏心灯，照亮孩子的整个人生。　　2、爱能培养智商，开发智商，激发活力。　　3、真情打动学生，诚心感化学生，心灵聆听学生，汗水浇灌学生。　　4、教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。　　5、幼儿比如幼苗，必须培养得宜，方能发芽滋长。　　6、用尊重和爱心换取幼儿的快乐，用真诚和微笑面对每一位家长。　　7、学生对教师的尊敬的唯一源泉，在于教师的德和才。　　8、一心向着自己目标前进的人，整个世界都会给他让路。　　9、教育的技巧在于教师如何释放对孩子的爱。　　10、凡为教者必期于达到不须教。　　11、一切为了孩子，为了一切孩子。　　12、非到不得已的时候，不给孩子以帮助，这样最有利于孩子的成长。　　13、带给每个孩子健康是我最大的心愿。　　14、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放！　　15、教育要慢节奏，要循序渐进，要让孩子有兴趣地学。　　16、从心开始，用爱沟通，共创和谐。　　17、让我的爱，成为孩子生活的阳光，成长的营养素。　　18、抓住今天，尽可能少的依靠明天！　　19、用心调理孩子们的营养，孩子们的健康成长从我做起！　　20、交流构筑师生友谊，沟通融化师生隔阂。　　21、善歌者使人继其声，善教者使人继其志。　　22、牵着孩子们的手，快乐地迎接每一天！　　23、爱岗、善教、树人，收获幸福；厚德、诚信、敏行，创造幸福。　　24、敬教劝学，建国之大本；兴贤育才，为政之先务。　　25、你可以有童年的遗憾，但你不能给孩子遗憾的童年。　　26、教师要拥有一颗宽容的公心，一双欣赏的慧眼。　　27、从美的事物中找到美，这就是审美教育的任务。　　28、学生的需求，我们不懈的追求。　　29、教育孩子并不难，指导家长困难。　　30、母爱的伟大之处在于可以容纳孩子最可谴责的行为。

富有哲理的教育格言154条，可以作为教师的座右铭

1、创新为艺术之本，人品乃师德之魂。

2、用平凡赢得喝彩，用真诚赢得信任，用博爱赢得欣赏，用人格赢得尊重，这该是一个教育者永恒的追求。

3、信任是开启心扉的钥匙，诚挚是架通心灵的桥梁。

4、让每一个学生在学校里抬起头来走路。

5、对事业保持永远的虔诚，对名利保持永远的敬畏。

6、把温馨的话语送给孩子，把热情的鼓励送给孩子，把无私的关怀送给孩子，让孩子时刻感受到老师的爱。

7、让生命在激情中闪烁，让事业在责任中进行。

8、捧一颗心，带一班人，三尺讲台献青春：读万卷书，行万里路，大千世界求真知。

9、教师的人格形象是无价的教育资源。

10、有所尝试，就有所作为。

11、是含笑的天使，孩子接纳你；是诚信的知音，孩子呼唤你；是春雨的化身，滋润幼苗茁壮成长。

12、用“爱心”当作金钥匙，来打开聋童的心灵之门，使聋生们拥有一颗不残的心。

13、明天的路在今天，今天的路在脚下。

14、努力让学生的每一天都充满希望。

15、辛苦着并快乐着。

16、讲台虽小，能载千秋伟业：烛光虽微，亦照万里河山。

17、茶也醉人何必酒，书能香我不须花。

18、面对真理，站在学生之前：面对疑惑，站在学生之中，面对成功，站在学生之后。

19、教师应是最优秀的设计师，不仅要为学生传授知识，更要为学生设计人生。

20、高尚的道德情操是教师人格力量的重要内涵。

21、在学习中积淀在实践中成长。

22、生以求知为乐，师以从教为荣。

23、脸上有微笑，眼中有挂乃，口中有文明，脑中有创新，心中有蓝图。

24、秉红烛之德传道，以园丁之请授业，用仁爱之心解惑。

25、用快乐的音符，启迪孩子们的心灵，让他们拥有一个真、善、美的小世界。

26、我的学生因为有了我而快乐，我的生命因为有了学生而精彩。

27、倾心关注稚嫩的童心，细心倾同祈盼的心声，精心呵护放飞的童真。

28、心系学生进步路，情系学生身边事。

29、站一天讲台，奉毕生真情。

30、红烛的风采在于燃烧中兑现自己的价值，春蚕的意蕴在于羽化时超越重生的境界。

31、在平凡的工作岗位上做出不平凡的业绩。

32、常怀律己之心，常思为学之道。

33、独物之教风，以尽匹夫之责。

34、让爱心伴随自己，把精彩六给学生。

35、一切关涉灵魂的事业都拒绝公里，艺术如此，教育亦如此。

36、讲台边，朝朝幕幕，我用爱造句；书桌旁，寒来暑去，我用心写作。

37、播种一个行动，你会收获一个习惯；播种一种习惯。你会收获一个个性：播种一个个性，你会收获一个命·运。

38、成未来之才在教化，行教化之业在良师。

39、爱是走进学生心灵最近的路

40、用童心看童心，才能知道童心：用童心想童心，才能理解童心。

41、人生是孩子们自己的，就让他们去探索，我们是责任就是担当辅导者。有爱就有欣赏，有欣赏才有悦纳。有悦纳方成教化。

42、间好每一个学生，就是造福每一个家庭。

43、与孩子交心，就是与未来对话

44、师爱为魂，学高为师，身正为花。

45、你给我一棵稚嫩的幼苗，我还你一棵健康的小树。

46、鸟儿需要奋飞，教师的鼓励是翅膀：花儿需要浇灌，老师的微笑是甘露：青春需要描画，老师的心血是墨汁。

47、用激情点燃心灵的希望：用双手开辟纯净的沃土：用知识启迪美丽的人生。

48、在平凡中追求精彩。

49、用心教学，让学生在阳光中快乐成。

50、以才华开启孩子的智慧，以人格影响孩子的情志，以爱心呵护孩子的心灵。

51、德为人模，行为人范；学为人师，教为人表。

52、教是科学，贵在求真务实；学乃艺术，妙乎推陈出新。

53、辛苦是一种幸福，责任是一份荣耀。

54、乐教者，教人乐学：爱教者，教人爱学：勤教者，教人巧学。

55、智慧求真知，实践长才干。

56、走进学生心灵，多为学生喝彩。

57、弃名利之心，尽为民之责。立有德之身，求术业之精。

58、我们培养学生，正是在精心塑造教师心目中的偶像和崇拜者。

59、教育无小事，教师无小节。

60、拥有宽容将一生收获笑容。

61、做好师，受住德：莫触法，勤自勉：练苦功深钻研，育人才，讲奉献。

62、教师的工作是激发学生对人生无限的好奇心。

63、教育不仅仅是种职业，也是一项事业。

64、爱是最好的教育，而表达爱的最好的方法是欢喜、鼓励和赞赏。

65、严格才是真正的爱护。

66、坚持学生利益第一，集中地体现了我们所从事的事业是正义性和崇高性。

67、让爱点燃希望，用心照亮前程。

68、叫以学为本，育衣品为上，师需德为先。

69、孩子的心灵是块奇妙的土地，用心耕耘它，你时常会收获一些意想不到是惊喜。

70、教师的人格对学生说是无字之书，无言之教。

71、百年大计，教育为本；教育大计。教师为本；教师大计，师德为本。

72、身居斗室毫无怨言，三尺讲台诲人不倦，为了孩子不惧劳累，鞠躬尽瘁无怨无悔！

73、教师的微笑是学生心中的一米阳光，有爱，教育才他效。

74、尊重学生是师德之本，热爱学生是师德之魂。

75、孩子快乐成长的过程正是教师色怀念革命增值的过程。

76、没有真爱，就没有真教育。

77、不仅要蹲下来和学生交流，更应在心灵深处和学生保持一致的高度。

78、教育的真正目的是要使人不停的地发问。

79、以道德为圆心，以爱心为半径，画出与人之圆。

80、循序渐进，不求立竿见影；因人而异，不可千篇一律。

81、视教如名，爱生如子。

82、用目标去极力，用热诚去帮助，用宽容去的带，用白心去守望，用奖赏去收获。

83、以心灵赢得心灵，以人格塑造人格。

84、让孩子们的学习生活成为他们幸福热闹声的一部分，而不是平淡甚至痛苦的回忆。

85、用真情催开智慧的花蕾，收获情感的果实。

86、真诚的按心，渊博的学识。高尚的人格，这是成为大教师的三大要素。

87、愿永远化作润物之雨，滋润颗颗童心，这就是我——一个普通班主任永不改变的真爱。

88、爱声如爱己出，育人为己任。

89、与孩子一起撰写自己发展的历史。

90、让学生站在我的双肩上看到更壮丽的风景。

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