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歌颂师德的古诗词20首(凝心聚力行稳致远逐梦前行——北艺附属学校2019年秋季学期期末工作纪实)
发布时间：2023-11-17 10:27:21 admin 阅读:59
凝心聚力行稳致远逐梦前行——北艺附属学校2019年秋季学期期末工作纪实
凝心聚力 行稳致远 逐梦前行
北艺附属学校2019年秋季学期期末工作纪实
NEW YEAR，NEW START
北艺附属学校围绕“艺养教育”办学主题，以校训“厚德、艺美、卓立”为核心价值，践行 “言行润美、才艺和真” 的办学理念，在上级领导的支持和全体师生的努力下，本学期各项工作成效显著。期末临近，各部门充分准备，把工作中的点点滴滴凝聚于一点，切实做好本学期学校工作的总结反馈，加强管理，表彰先进，树立典型，查找问题，及时解决，认真召开期末总结会议和学生散学典礼，为本学期学校各项工作划上了圆满的句号。
期末总结会议
依据学校工作计划的日程安排，我校于2020年1月9日上午，在学校善能楼五楼会议室召开2019年秋季学期期末工作暨寒假安全教育总结布置会议。会上，各分管副校长依次就本学期期末及寒假期间的工作进行了安排和部署，包玉红校长作总结。
根据上级期末工作会议精神，教学副校长苏时花对本学期的教学常规工作检查情况进行总结反馈，强调了期末考试后的各项收尾工作，并布置了寒假期间大家访的工作任务，要求务必按“双线四包”要求落实到位，提高责任意识，全力做好控辍保学工作。
安全副校长张均轩对假期的值班、安全等工作进行安排部署。强调寒假期间教师要严格遵守值班制度，对校园及周边的安全隐患进行排查，确保零安全事故；班主任加强对学生进行交通、消防、溺水等安全教育；各班在放假前组织学生做好教室及卫生区的清洁工作、水电门窗关闭工作，共同营造安全、干净、祥和的校园环境。
校长包玉红从我校教研、教学、德育、安全等方面总结了本学期学校工作，并就做好春节期间纠正“四风”工作做了具体要求，强调师德师风和党风廉政建设是学校工作的重中之重，要求大家自觉遵守教师职业行为十项准则及中央八项规定，坚守师德底线，规范行为，廉洁从教，将师德规范的要求内化为个人的自觉行为；真正做到令行禁止，坚决杜绝有偿补课和违规收受家长礼物；摈弃不良风气，用自己的实际行动维护好个人、学校和教育形象，使学校形成风清气正的师德师风价值观。最后，包校长向全体教师简要阐述了学校育品行动项目进展情况、办学主题思想和办学理念以及学校未来三年的发展战略规划，希望老师们都能集思广益、出谋划策，不断完善我校办学内涵，在北艺附校的荣誉墙上刻下自己的名字，让我们平凡的教育之路，绽放璀璨的生命之花！
学生散学典礼
时光荏苒，岁月如歌，北艺附属学校于2020年1月10日上午，在学校升旗台举行了2019年秋季学期散学典礼，全校师生参加此次活动，活动由政教主任吕波主持。
副校长苏时花
副校长苏时花发表讲话，回顾并总结了本学期师生的学习和工作，是全体师生辛勤劳动付出的收获，肯定并祝贺本学期中取得优异成绩的师生，并对全校师生在新的学期中提出新的希望。
副校长张均轩
副校长张均轩对全体师生再次进行了安全教育。他从禁放烟花爆竹、防溺水、防一氧化碳中毒、饮食卫生、交通等方面要求师生时刻牢记“安全”二字，遵纪守法，合理安排生活，做到学习、娱乐两不误。
校长包玉红
包玉红校长作总结发言。包校长根据本学期学校所取得的成绩，希望同学们今后能继续努力绽放光彩，勇于攀登知识的高峰，并对全校师生在假期中提出了学习、安全、生活、健康等方面的建议。要求大家在假期里能紧记安全，注意文明，劳逸结合，度过一个和谐、安全、充实的假期。
“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，一分耕耘一分收获。散学典礼的最后一项议程为颁奖。在热烈的掌声中，吕波主任公布了获得先进班集体（10个）、小博士（32人）、小硕士（6人）、小学士（8人）、三好学生（117人）、优秀班干部（78人）、优秀少先队干部（20人）、优秀小记者（30人）、小小音乐家（10人）、管乐团优秀团员（12人）、书香小达人（26人）、诵读小达人（26人）、才艺小新星（26人）、舞美小新星（26人）、环保小卫士（26人）、安全小卫士（26人）礼仪小标兵（26人）、校舞蹈队优秀队员（26人）、红色书廊管理志愿者（8人）、优秀小管理员（2人）、校礼仪队优秀队员（10人）名单。包玉红校长与校级领导分别为获奖班级和学生颁发荣誉证书和奖品，一份份可喜的成绩是同学们认真努力的见证，热烈的掌声和肯定激励学生不忘初心，继续前行！
关山初度尘未洗，策马扬鞭再奋蹄。2019年，我们努力跋涉，我们精耕细作，2019年，我们收获与缺憾并存，快乐与知足共舞。2020年，我们北附人定将牢记使命，凝心聚力，行稳致远，以勤奋和智慧编织出更加美丽的花环，去装点银海教育事业更加灿烂的明天！
先进班集体
一（5）班
一（8）班
二（5）班
二（8）班
三（1）班
三（2）班
三（6）班
五（1）班
五（3）班
六（1）班
小博士
祁子轩
覃雅琪
张国燊
李艺雯
莫诗琪
卢雨馨
张桂铭
刘 扬
黄金羽
张淼渺
陈玉桓
徐乙宸
苏明朗
常诗涵
王何曦
周奕龙
梁谭鸿
范骁慕
何玥瑶
秦雨晗
冷欣怡
覃雅琳
肖嘉宝
宋 佳
任铭凯
刘慕梧
邹志煊
黄建康
徐秋行
谭鸿书
陈秋怡
蔡恩馨
小硕士
黎佳琪
莫芯玲
周 妍
陈玉雯
李雯姗
姜家豪
小学士
高子棠
包茜茜
张欣蕾
翟 颖
赵 乾
周国豪
林瑜琴
吴希敏
寒假大家访
为依法保障所有适龄儿童少年接受完成九年义务教育的权益，全力推进教育精准扶贫，北艺附属学校按照上级通知要求，积极组织校领导和班主任在寒假期间进行大家访，精准排查本校建档立卡贫困户适龄儿童少年、留守儿童、厌学情绪严重等学生群体中有辍学倾向的学生，并确立“一对一”跟踪帮扶人，做好预防辍学工作，确保2020年春季学期开学“一个都不能少”。
献诗颂祖国
为深入推进素质教育，激发学生爱国情怀，感受中国诗词之美，共建“诗香校园”，我校响应上级号召，结合学校实际，从2019年9月初至10月下旬积极发动全校学生参加庆祝中华人民共和国成立70周年“我和我的祖国”万人千米长卷献诗颂祖国活动。活动中，我校学生认真创作和抄写爱国诗词，并将手持作品的照片按要求上传至“诗香北海”官方邮箱，参加线上和线下作品展示评选。
活动简介
“我和我的祖国”万人千米长卷献诗颂祖国活动是北海市庆祝中华人民共和国成立70周年一项重要活动。活动以“我和我的祖国”为主题，以诗词讴歌祖国巨变，大力弘扬以爱国主义为核心的伟大民族精神，打发家国情怀，唱响共产党好、伟大祖国好、社会主义好的时代主旋律，打造“诗香北海”，共建“诗香校园”活动开展以来，得到了全市各小学广大师生和家长的积极响应和广泛参与。国庆节期间，线上报名人数达3.2万投票数量348万人次、访问量815万人次。通过“诗词创作进校园”，近8000多名小学生参加了活动，创作了2000多首诗作，掀起了学习创作中国诗词的新高潮。
2020年1月9日上午，我校获得“入卷”的“诗香美少年”学生在家长的陪同下参加了“我和我的祖国”万人千米长卷献诗颂祖国“入卷”仪式。其中，1人获诗香金奖；5人获诗香铜奖；57人获优秀奖。学生们通过学习，感受古诗词的优美，体会中国传统文化瑰宝的珍贵，同时通过创作，孩子们用诗词歌颂美好的祖国，表达自己对传统文化、对祖国的热爱之情。
致学生家长的信
致学生家长的一封信
尊敬的家长：
您好！
寒假即将开始，春节也将来临，值此辞旧迎新之际，我们向您表示诚挚的问候和美好的祝福，向您和您的家人拜个早年！并衷心感谢家长们长期以来对学校工作的大力支持与配合！为了让您的孩子度过一个平安、祥和、快乐的假期和春节，我们诚挚地希望您切实承担起孩子的监护职责。现将假期注意事项温馨提示如下：
一、放假及开学时间
1.寒假放假时间安排：2020年1月10日下午～2月6日。
2.下学期注册时间安排：2020年2月7日（星期五，正月十四）上午返校注册。
（注册具体时间为2月7日上午8:30～11:00；下午搞清洁、发放课本。）
3.下学期正式上课时间：2020年2月10日（星期一）。
二、假期建议
1.请您与孩子一起制定寒假作息时间安排，保证孩子的睡眠时间，做到劳逸结合，保持良好的生活规律。
2.请您协助孩子安排丰富多彩的假期生活，有计划地完成作业，保持每天一小时的阅读习惯，鼓励孩子多参加体育锻炼、有益的社会实践活动和社区公益活动，承担力所能及的家务劳动，避免过度沉迷于电视、网络，促进孩子健康成长。
3.请您结合春节、元宵节，鼓励孩子参与传统庆祝活动，主动认识我国传统节日文化，传承中华民族传统文化。
三、假期安全须知
1.春节是各类交通安全事故多发期，请您加强对孩子的交通安全教育，并以身作则，自觉遵守交通规则，不乘坐非客运、无牌无证或超载的车辆。尤其是要禁止未满12周岁孩子违法骑自行车、禁止未满16周岁孩子违法骑电动车。
2.要特别注意做好防范一氧化碳中毒的工作。非职业性一氧化碳中毒事件频发，主要发生在厨房、沐浴间、出租房和自建房，其中使用燃气热水器不当引起一氧化碳中毒事件所占比例最大。主要是由气候寒冷，门窗紧闭，在这种情况下使用燃气灶、燃气热水器，或采用煤炭、木炭取暖时，燃气或木炭、煤炭不充分燃烧引起的。因此，要注意保持室内通风，并与孩子一起认真学习《防范发生非职业性一氧化碳中毒事件安全常识》，防患于未然。
3.注意饮食安全。教育孩子不吃腐烂变质的饭菜和“三无”食品，防止食物中毒，不暴饮暴食。重点做好流感等冬季常见传染病的预防工作。
4.注意防火安全。近期天气干燥，易发火灾、燃气事故，要教育孩子不玩火，不燃放烟花爆竹(确实需要燃放的情况下，务必请家长陪同并做好现场指导和保护工作)，在家注意防火、防触电、防中毒，增强孩子防盗、防骗意识。
5.牢记防溺水“六不准”，禁止在没有家长的陪同下游泳，严防溺水事故；注意天气变化，做好防雷、防汛、防暴雨工作。
6.注意活动安全。不玩危险的游戏和玩具，不到水库、江河、建筑工地等危险区域玩耍，不参加任何有危险、不利于身心发展及非法集会活动，崇尚科学，自觉抵制邪教。教育孩子远离游戏厅、网吧、歌舞厅等娱乐场所，不阅读内容不健康的报刊杂志。
7.教育孩子正确交友，不与社会上有不良行为的散漫人员来往，增强孩子自我防护意识，防止被坏人利用或上当受骗。
寒假即将开始，请您认真履行监护责任，关心、重视孩子的安全，共同努力创建一个安全、安心的社会环境，使孩子们平安、健康、快乐地成长！
最后，祝您身体健康、万事如意、阖家幸福！
北海艺术设计学院附属学校
2020年1月10日
关于校外培训机构专项整治工作致家长的一封信
尊敬的家长：
您好！
面向中小学生的校外培训机构对于满足中小学生选择性学习需求、培养发展兴趣特长、拓展综合素质具有积极作用。但近年来，一些校外培训机构违背教育规律和青少年成长发展规律开展培训，影响了学校正常的教育教学秩序，造成学生课外负担过重，增加了家庭经济负担，群众反应强烈。近期，我区正全面开展校外培训机构专项治理行动，取得很好的成效，切实规范了校外培训机构的健康发展。寒假临近，在此我们向广大家长发出如下建议：
一、树立正确教育观念
孩子学业的成长发展，关键在于提高平时课堂听讲的效率，养成良好的学习习惯，培养独立思考、有效学习的能力，校外培训只是查漏补缺、适当促进的辅助环节。如若在节假日期间确有需要安排校外培训，希望家长能以孩子自身素质提升、兴趣培养、个性发展为出发点，听取孩子的意见，选择孩子真正喜欢、感兴趣的项目和内容，切不可跟风或随意为孩子安排校外培训，尽量减少孩子的学业负担，促进孩子全面健康发展。
二、谨慎选择培训机构
三、自觉抵制违规培训行为
请家长们积极参与监督培训机构的办学行为，现场察看培训机构是否主动将办学资质等信息进行公示，是否落实规范校外培训办学行为的具体要求，如培训结束时间不得晚于20:30，不得布置课后作业，不得组织举办中小学生学科类等级考试、竞赛及成绩排名，不得一次性收取时间跨度超过3个月的费用，不得聘用在职中小学教师及无资格证教师,不得“超纲教学”“提前教学”“强化应试”等。如发现校外培训机构存在违规培训行为，请向我们举报，我们将依法为举报者保密。
孩子是祖国的希望和未来，也是家庭的未来。教育好您的孩子，保证他们健康、快乐地成长，是我们共同的目标，也是我们义不容辞的责任。各位家长，让我们共同努力，为我们的学生、您的孩子切实减轻课外负担，为他们健康、快乐成长尽我们共同的一份力量。
北海艺术设计学院附属学校
2020年1月10日
控辍保学”工作告家长书
各位家长：
《中华人民共和国义务教育法》规定：义务教育是国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育，是国家必须予以保障的公益性事业。凡具有中华人民共和国国籍的适龄儿童、少年，不分性别、民族、种族、家庭财产状况、宗教信仰等，依法享有平等接受义务教育的权利，并履行接受义务教育的义务。适龄儿童、少年的父母或者其他法定监护人应当依法保证其按时入学接受并完成义务教育。适龄儿童、少年的父母或者其他法定监护人无正当理由未依照本法规定送适龄儿童、少年入学接受义务教育的，由当地乡镇人民政府或者县级人民政府教育行政部门给予批评教育，责令限期改正。
为切实保证所有适龄儿童少年都能完成规定年限的九年义务教育，银海区区委、区政府、相关职能部门、各镇党委、政府高度重视，区四家班子领导、各镇、各相关部门负责同志多次深入辍学生家庭实际了解情况，并采取切实有效的措施力保辍学生复学。
家长们应该意识到，故意指使或不闻不问让孩子辍学，导致其不能完成九年义务教育的行为，是违反《义务教育法》的行为，是要负法律责任的。所以送孩子上学，完成义务教育，是家长义不容辞的责任。
《中华人民共和国义务教育法》第十一条明确规定：“父母或者其他监护人必须使适龄的子女或者被监护人按时入学，接受规定年限的九年义务教育”；第十五条规定：“适龄儿童、少年不入学接受义务教育的，由当地人民政府对他的父母或者其他监护人批评教育，并采取有效措施责令送子女或者被监护人入学。”2019年11月，我区已启动司法程序，对因不送孩子上学导致学生辍学的两位家长告上法庭，法院分别在侨港镇侨安小区和福成镇山梓村开庭审理。
“望子成龙”、“望女成凤”是每位家长对子女的殷切希望，请您为孩子负责，为孩子的未来着想，督促孩子完成九年义务教育，请您督促孩子2020年春季开学按时返校完成九年义务教育。祝您的孩子学业有成、家庭万事如意、日子越过越好！
请您相信：知识改变命运！学习成就未来！为了孩子的未来，让我们携起手来。
北海市银海区教育局
2020年1月
艺养教育
撰稿：易 芳
摄影：先濒玫
编辑：林晓惠
审阅：包玉红
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歌颂师德的古诗词20首
★您好！很高兴回答您的问题★快到教师节了，我们要赞美老师一下呵呵！老师——最广泛流行的敬称有人问：“师”前面为什么要加个“老”呢？据说有两种释义：一是说明老师是历史最悠久的职业，无以伦比；二是对老师的尊敬和爱戴，因为“老”的词义解释其中之一是“敬辞”。如今，“老师”的称谓已走出教育界范畴，在社会上，如果被人称作“老师”，那将是对你最大的尊敬，也使你感到莫大的荣耀。先生——最历史悠长的尊称“先生”一词在各类词典中的第一解释就是“教师”，是对教师最古老、最悠久的称谓，已经流传了几千年。现在“先生”成为社会上最流行的尊称口语，已经远远超出教师的范畴被广泛运用于各种人群。然而，在教育界“先生”的传统称谓仍在沿用，只是它的规格被提高了，人们往往把资深的、德高望众的老师称为先生。人类灵魂工程师——最富哲理的称谓“人类灵魂工程师”一词原是前苏联领导人斯大林对作家的称谓，后来被教育家加里宁引用到教育界，他说：“很多教师常常忘记他们应该是教育家，而教育家也就是人类灵魂工程师。”从此，“人类灵魂工程师”成为老师特定的称谓，这也是社会给予教师的崇高赞誉。园丁——最质朴无华的褒称“园丁”原本是指从事园艺的工人，后被比喻成教师。人们通常把童真的孩子比喻成幼苗、花朵、小树等，而老师就像辛勤的园丁一样，用智慧、爱心和汗水浇灌、培育、呵护着园子里的每一株幼苗，使他们枝繁叶茂，姹紫嫣红，茁壮成长。因此，把老师称作园丁是最质朴、最形象、最富有田园诗意的比喻。慈母——最真情感人的爱称中国古人云：“师如父母”，这充分体现了中华民族“尊师爱师”的传统美德，也体现了老师“爱生如子”的高尚师德。人们把老师比作“慈母”，主要是对那些有着“童心母爱”的女教师给予的最亲切、最真挚、最感人的尊称。春蚕——最纯挚的称谓对“春蚕”最早的记录见于《诗经》，而把“春蚕”进行拟人化的比喻最闻名的则是唐代大诗人李商隐的诗句“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，他把春蚕的执着、坚贞、奉献精神表现到了极至，成为千古传唱的佳句。人们生动地把教师比作“春蚕”，是对老师的无私奉献精神和高尚品质给予的高度评价。蜡烛——最温馨动人的称谓对蜡烛的赞美也是源于唐代诗人李商隐的“蜡炬成灰泪始干”的名句。人们歌颂蜡烛，是因为蜡烛默默地燃烧着自己，用自己的光去照亮别人，直至将自己燃尽。说起蜡烛这种品质，人们就联想到敬爱的老师，老师把自己的知识传授给学生，用智慧和品格之光给学生照亮前进的航程，这种为“他人照亮道路，让他人看见光明，燃尽自己耀人间”的无私奉献精神不正是对人民教师的最生动的比喻吗？孺子牛——最具中国特色的喻称“孺子”是古时对小孩子的称谓。“孺子牛”是《左传》中记载的一个典故：春秋时，齐景公与儿子嬉戏，景公叨着绳子当牛，让儿子牵着走。这个千古传颂的“爱子”故事后来成为人们赞誉的美德。现代伟大文学家鲁迅的“横眉冷对千夫指，俯首甘为儒子牛”名句使孺子牛的精神得到升华和拓展，而后人们用“孺子牛”来比喻心甘情愿为人民大众服务，无私奉献的人。人们之所以把老师称作孺子牛，认为这是当之无愧最贴切的比喻。春雨——最生动形象的默称人们对“春雨”的赞美由来已久，把春雨比作“甘霖”，比作“及时雨”，视“春雨贵如油”。人们把老师比作“春雨”，把学生比作“春苗”，春苗需要春雨去浇灌。我们的老师就如那绵绵的春雨，用播洒的爱去滋润学生的心田，用丰富知识去开启学生的智慧，用优秀的人格去潜移默化培育学生的品德，用无私的奉献精神去熏陶学生的心灵。人梯——最......余下全文>>
讴歌教师的古诗词
离离原上草,一岁一库容
班主任要求学生熟练背诵指定诗词，却因纪律太严格被家长举报至校长处，已辞职，你咋看？
家长糊涂，校长更是糊涂。老师辞职，没有说明是主动与被动。
1.老师辞职，可以负责任地说，这个孩子算是出名了，把一个老师都搞的灰头土脸的辞职，那么这个孩子已经是在学校里处于无人敢管的状态了，说的好听些是发展你的个性，说的难听些就是每个老师都处于自保状态，这个孩子还会认为自己很厉害。小树要长成参天大树，就是要不停的消减旁枝末节，勤照顾，多关照，孩子也一样。这下子好了，孩子有可能长成灌木丛了。
2.学校和校长不保护老师，反而把老师的工作搞没了，这是什么操作......教职工是一线，就跟将军领兵打仗一样，把最负责任的老师给整辞退了，这不就告诉大家当逃兵才能保命么……本来这几年教育改革就改的辛苦，把老师再给折腾的都是木偶一样，这就算皆大欢喜的节奏？
3.老师本人自己伤心一时，难过一阵子，过后总会找到自己的生存空间。
但是这件事最大的输家就是教育体系。因为碰到这样的案例，教育体系表现的是无能为力。一个孩子本可以好好教育，家长也可以接受开明的教育理念，这下子好了，学校以失败告终。这样要求严格的老师居然没有给留住。无论主动与被动的辞职，都是教育界的损失。
歌颂教育改革的诗歌
我自豪,，因为我是一名教师！童年时代，我最敬佩的人是老师，记得最牢的一句话是：教师是人类灵魂的工程师--用笔耕耘、用语言播种、用汗水浇灌、用心血滋润。这是人民教师崇高的劳动！就是这份激情，这份执着给了我无穷的力量，使我的人生信念更加坚定。于是，在人生的第一个十字路口，我毅然选择了教师这一职业。我自豪，我是一名中国教师；我自豪，我是一名青年教师；我自豪，我是一名小学教师；当我第一次以教师的身份踏进小学时，我的心情是多少激动，多么地自豪。然而，俗话说得好：醉后方知酒味浓，为师方知为师难。为了上好一节课，我常常日思夜想，认真阅读各种有关的参考资料，积极向有经验的教师请教，认真备好每一节课。有时已是夜深人静，劳累了一天后，躺在床上，但满脑子仍是问题、答案，灵感一来便忘记了疲劳，一骨碌爬起来写，直至满意为止。这一切都是为了孩子，因为我是一名教师。气候无常的春天已经过去，教育改革的春天悄然来临，我知道，在这次课程改革实验里，会造就一批年青老师成为教学骨干，成为名老师。虽然我今年没有担任课改第一线的课程，但是我始终觉得，课改不是面向个别年级个别老师个别学校个别地区的，只要你努力学习，积极探索，也许课程改革的硕果你先品偿，是的，课改给我们所有在职的老师提供了一个新的机遇，如果你能在课改中与时俱进、硕果累累，你得到的不仅仅是一个名教师的头衔；如果你不能在课改中取得成绩，甚至还在那儿混日子，那么你将失去的不仅仅是一个岗位。所以我们要努力，少壮不努力，老大徒伤悲，虽然感到压力大，时间不够用，工作忙、任务重，但是我不会有一点怨言，反而我会感到自豪，因为我是新世纪的一名人民教师。虽然我早已知道，那间教室里放飞的是希望，守巢的是自己；那块黑板写下的是真理，擦去的是功利；那根粉笔画出的是彩虹，流下的是泪滴，奉献的是自己。但是！对于当初的选择，今生我无怨无悔。我将趁着年轻，不断学习，不断进取，用今朝的热血去谱写明朝的辉煌。我将用自己的双手和大家一道默默耕耘，共同托起中国教育明天的太阳！光辉的事业崇高的师德有这样一位女孩，小的时候，常常望着星空发呆：长大后干什么呢？做一个英姿飒爽的女兵，当一个风风光光的明星，还是成为一名事业有成的女企业家？可她长大后，偏偏考到了一所师范院校——这，就是我。开始，我的心里有些空落落的，以为自己壮志难酬。直至真正站到了神圣的讲台前，我才发现“区区三尺，学问非凡”，短暂的三年教学使我懂得了许多，也改变了许多。我看见教师们像辛勤的农夫，“日出而作，日落而息”，为同一块土地精心耕作、无私奉献着。青年教师们把青春年华扎根于三尺讲台而无怨无悔；中年教师们将家庭搁置一旁而全身心地扑在教学工作上；老教师如老黄牛一般埋头苦干而不知疲倦。尤其是校长——一名优秀的老党员、有着杰出贡献的老教师，她创办了这所环境幽雅、设备一流、现代化高品位的新型学校，开辟了教育改革新路子，领着我们意气风发地走向新世纪！“一切为了学生，为了一切学生，为了学生一切。”校长如是说，老师也跟着她这样做。教学实践使我懂得了“累”字的内涵，懂得了“爱”字的结构，懂得了该怎样去教我的学生。慢慢地，这首“新世纪的奉献之歌”在我心底诞生了。我着魔般地爱上了它，不善歌唱的我每天默默地用行动诠释着这首歌的真谛。我成了３８名孩子生活的朋友、学习的导师，不再把梦想寄托给星星，而是把更多的精力倾注在孩子们的身上。我用真诚换取孩子们的信任，用爱心呵护他们的成长。“润物细无声”，孩子们一天天地进步了，一天天地长大了。听着他们从幼稚的“牙牙学语”到朗诵一首首美妙的诗歌，我深切地感悟到了当教师的光荣和自豪。孩子们的健康成长是我最大的人生快乐。这群生龙活虎的孩子，正是我心灵的寄托、追求的欢欣！我将用我真诚的奉献，奏响这首“爱之歌”最美的旋律！（二）光阴荏苒，转瞬间在教育战线上我已快度过四个春秋。回首这一千多个日日夜夜，酸甜苦辣各显其间，摸打滚爬中我渐渐熟悉了教师这个行业，默默耕耘中也渐渐有了一些收获。曾经怀着对远方神圣的热切向往，我毅然选择了教师；曾经抱着对民办教育的无限憧憬，我决定踏进了新世纪这方热土。为了朝拜远方那心目中的圣地，我日夜兼程却无怨无悔。无数个白天黑夜，我远离了喧嚣人群，告别了灯红酒绿，拥向那灯火阑珊处。我自与那清风白云作伴，在知识的海洋中赢取那心灵的海阔天空。教师，这个神圣的称呼，它如磁石吸引我游离的目光，安抚我躁动的心河。多少个宁静的夜晚，我安于寂寞，笔耕不辍。有时，为了备好一堂课，我认真钻研教材好几遍；有时，为了准备一篇材料，我翻阅大量书籍，不断学习新知，提升教育理念；有时，为了写好一则报道，对简单的几十个字我反复琢磨，细细推敲；有时，为了完成学校交给的紧急任务，我放弃休息天加班加点直到雄鸡报晓。“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”，在辛勤耕耘的同时，自然会有收获和回报。几年来我认真完成学校总结、论文和申报材料的写作，另有数十篇文章被各级报刊采用，同时在省、市级媒体对学校的先进事迹宣传报道了近２０次。一灯如豆，四壁清辉，在漫漫的求索与执着的进取中，我逐渐感悟到人生的哲理：甘于寂寞是成熟的标志。因而我感觉自己在前进，在成长。这不禁让我想起了培根说的一句话，我们不应该像蚂蚁单是收集，不应该像蜘蛛只从肚里抽丝，我们应该像蜜峰，既采集又整理，这样才能酿出香甜的蜂蜜。我们总会向往辉煌灿烂的明天，但明天是由每一个今天垒成，有向往有行动有坚持，方会使刹那变成永恒，使梦想变成现实。昨夜微霜初渡河，今晨秋风凋青发。每一项新的工作，对我来说都是一项挑战，我告诫自己只要大胆去做，生命便会实实在在，只要放手去干，事业便会充满阳光。不以物喜，不以己悲，就让自己在充实中完善自我，在宁静中储积生命的动力。还是魏书生说得好：把自己平凡的工作当作宏伟的世界去研究，你就会发现无穷的乐趣。（三）有一件事深深地触动了我。有一天我感冒了，很严重。我嘶哑着嗓子去给学生上课，那天恰巧我穿了件新衣。刚走进教室，幼儿园的孩子们就围了上来大呼小叫地说：“ｍｉｓｓｚｈｕ�ｂｅａｕｔｉｆｕｌ�ｂｅａｕｔｉｆｕｌ的ｍｉｓｓｚｈｕ！”我刚张开嘴让他们安静下来，突然有个声音大声地说：“不要吵了！老师的嗓子哑了！老师的嗓子都哑了！”顿时整个教室安静了下来，孩子们都在自己的座位上端正地坐好，安静地看着我。当我张开嘴让他们跟着我念单词时又有同学举手提议：“老师，我们今天学唱英文歌吧！我们能自己跟着磁带学，那样你的嗓子会好得快些，妈妈说嗓子哑了要少说话！”多懂事的孩子，只知他们平时爱惹我生气，不知他们竟也知道关心我！下课了，孩子们硬要把剥好的橘子塞进我的嘴里，说：“老师吃了它吧！吃了你的嗓子就会好了！”在那一刻我感受到了三十多颗幼小的心灵对我的抚慰，感受到了他们对我的理解和支持，作为一名幼儿教师我心甘情愿了！去年十二月，我要教四个班的英语、要忙于迎接期末考试、要为教师文艺汇演紧张地排练、要为圣诞节英语晚会准备幼儿园和一年级的英语节目。孩子们都还小，他们懂的英语实在是太少太少，我没法将台词写下来让他们自己去背，只能嘴对嘴的一字一词地教。紧张的排练和不定时的加班几乎压垮了我，我真想甩手不干了。有一天几遍排练下来后孩子们已经练得气喘吁吁了，我说：“你们累了，就早点休息吧！”可是没有一个孩子离开我，他们围在我身边仰着小脸恳切地说：“老师，咱们再练一会儿吧！我们不累！真的，我们不怕累！”看着孩子们汗津津的小脸，我突然感到自己是那么的软弱。我说，你们不怕，老师也不怕，咱们一起练。排练结束后，我和孩子们一起笑着闹着，心里感受到一种从未有过的轻松，我知道是孩子们帮助了我，鼓舞了我。当我在台下看着他们成功的表演时，泪水再也忍不住地流了下来，作为一名人民教师爱的奉献是无尽的。（四）记得刚接任四（４）班班主任时，我发现班里有一位女孩，平时沉默寡言，经常望着窗外发呆，于是我马上展开调查。从同学中我得知她的父母在不久前离异了，多么可怜的孩子啊！我思索着，究竟该怎样帮助她？有一天课外活动时，我发现她又独自趴在窗口发呆，于是我走了过去，轻轻地拍着她的肩膀问道：“你有什么心事说给老师听听，老师会帮你的。”他转过身来，脸上挂着晶莹的泪珠，猛地扑到我的怀里，哇的哭了起来：“爸爸妈妈不要我了，他们真的不要我了……”我本已不太平静的内心此刻更是汹涌澎湃，犹如刀绞一般疼痛，激动地对她说：“哭吧，把心里所有的委屈都哭出来吧！别怕，有老师在！”她哭得更伤心了，把头深深地埋进我的怀里，我紧紧抱住她，抚摸着她的头，两人沉默了许久。从那以后，我便有意识地经常和她一起活动，让她感受家庭所不能给予的母爱和亲情，慢慢地我发现笑容重回到了她那可爱的脸颊，我知道她把校园当作了她的家，老师和同学已成了她最亲近的人。这是我第一次真正感受到了作为教师的伟大与神圣，因为这些稚气未脱的孩子需要我的引路，这些年幼弱小的孩子需要我给予勇气和力量。（五）在我所教的班级中有一位小朋友，他很聪明，但也很调皮。在他的眼里，同学不喜欢他，老师不喜欢他，爸爸、妈妈也不喜欢他，因此他想方设法想引起大家的注意。对于这样的小朋友，一味地说教并起不了什么作用。当他朗读课文比较流利时，我说：“你今天读得简直比金梦佳还好，不仅发音准确，而且还有感情，给你加一颗朗读星。”当他吃饭时，我都会去看看他吃得怎么样。午睡时，看他睡不着想起来找同学讲话时，我会默默地注视他，直到他入睡才离开。有一次，我差点错怪了他。那是在做完早操后，他突然从队伍中跑了出去，我以为他又去摘花了。同学们忙为他解释：“不，老师，他刚才把花坛边的一盆花给扶起来了。”我马上向他道了歉，并表扬了他。孩子身上的闪光点深深地吸引了我。终于，在一节语文课下课后，他跑到我身边说：“老师，我跟你说句悄悄话，你知道我最喜欢哪位老师吗？”我说：“是我吗？”他微笑着点了点头。还有一位小朋友，刚入学时他的年龄比其他同学小，学习成绩赶不上人家。因此，他渐渐地对学习失去了信心，上课注意力不集中，作业也不能及时上交。有一次，大家正在吃饭。突然，我闻到周围有一股异味，忙问：“是不是有小朋友拉尿了？”只见他怯生生地说：“老师，是我拉大便了。”我刚想责备他，可一看到他的眼神，嘴边的话又收了回去。等我帮他擦好身子，换上干净的衣服时，他转过身，对我说：“老师，我以后要好好学习，作业再也不拖拉了。”还有什么能比学生的点滴进步更可贵呢？我的心灵一次又一次地受到了震撼。（六）晨曦初露，月光披着冰冷的青晖，操场上匆匆走过的是谁的身影？那是我们的校长。因为放心不下“新世纪”九百多位孩子，从家里匆匆赶来了。６年了，记不清有多少个清晨，您伴着第一缕阳光疾步在校园；记不清有多少个夜晚，您又总是牵挂在孩子的梦乡。跋涉了两千多个白天和黑夜，您总是执着而坚韧地努力着。正是您的这种精神，吸引着一批批莘莘学子，招来了一位位铺路人。有退休后放弃在家享受安逸生活来为我们年轻教师领路的老教师，语文教研组“扎实，活泼”的教学特色，数学教研组“实践，创新”的探索追求，就是最好的见证。有为了追求教学真理，千里迢迢只身来金的教师，难道他们没有亲人朋友，不懂儿女情长？有刚师范毕业，就毅然投向于“新世纪”滚滚浪潮中的年轻教师，因为赶上了这充满机遇与挑战的知识时代，民办学校成为了有抱负的人所向往的地方。还有刚放下手中嗷嗷待哺的婴儿，转身回到学生中间的年轻妈妈，她们知道，教室里有更多属于她们的孩子。可是，在转身的刹那，你们是否看见，印在她们孩子眼角的泪花。然而，我们选择了教师，我们无怨无悔。（七）在“新世纪”这个大家庭里，充满爱心的老师又有多少啊！你看那几位专家顾问，虽然头发已经花白，但是为了教师的成长，为了学校的发展，他们像老黄牛一般，不知疲倦地忙碌着、奉献着。你看那些老教师，虽然已年过半百，却从未掉过一节课，他们精心地在学生的心灵中播撒着知识的种子。每上一节课，即使是上了十几遍，几十遍的旧课，他们都从头到尾，一笔一划，认真地写出教案，汇集和补充大量的新知识、新信息。他们没有惊人的壮举，没有耀眼的光环，只是日复一日，年复一年地用爱心谱写着一曲曲动人的乐章，将学生引向知识的彼岸。每每看到学生们一双双如饥似渴的眼晴时，我们会伏案工作直至深夜。不论多么劳累，多么疲倦，一站上讲台，我们又思维敏捷，精神抖擞。看到有的学生上课开小差，不完成作业时，我们会不厌其烦地给他们讲时间的宝贵、知识的重要……为了学生们，我们甘为春蚕，愿化红烛，呕心沥血！听到学生们的一声“老师，您辛苦了”，我们浑身的劳累顿然消失。学生们的一篇优秀作文，会让我们欣喜不已。学生们的点滴进步是报答我们最好的礼物!
师德古诗鉴赏？
歌颂“师德”的诗句大多不是直接表达，而是借物喻人，具体如下师德师风诗歌：1、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。–李商隐春蚕结茧到死时丝才吐完，蜡烛要燃尽成灰时像泪一样的蜡油才能滴干。2、令公桃李满天下，何用堂前更种花。–白居易裴令公的桃李学生遍布天下，哪里用得着再在门前屋后种花呢？3、采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜？–罗隐你采尽百花酿成了花蜜，到底为谁付出辛苦，又想让谁品尝香甜。4、落红不是无情物，化作春泥更护花。–龚自珍落下的花朵营养了大地，提供了养料，培育了下一代。5、新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。–郑燮新长的竹子要比旧竹子高，它们的生长全凭老的枝干扶持。
有什么古诗或者古语是纪念亡父的？
尊敬教师的古诗、谚语或名言主要有：
1、韩愈《师说》：师者，所以传道，授业，解惑也。
2、葛洪《勤求》：明师之恩，诚为过于天地，重于父母多矣。
3、关汉卿：一日之师，终身为父。
4、《论语》：三人行，必有我师焉择其善者而从之，其不善者而改之。
5、《荀子·大略》：国将兴，心贵师而重傅。
6、《吕氏春秋.劝学》：尊师则不论其贵贱贫富矣。
7、李觏《广潜书》：善之本在教，教之本在师。
8、布鲁纳：教师不仅是知识的传播者，而且是模范。
9、斯大林：教师是人类灵魂的工程师。
10、夸美纽斯：教师是太阳底下再优越没有的职务了。 扩展资料尊师重道，注重师德是中华民族传统美德，古往今来，代代相传。它从另一个侧面体现了中华民族的聪明智慧。尊师重道是指尊敬师长，重视自己的教育事业。这个成语最早出现在《后汉书·孔僖传》：“臣闻明王圣主，莫不尊师贵道。”古语有云：“国将兴，必贵师而重傅”，“师者，人之模范也”，“一日为师，终身为父”,“人有三尊，君父师是也” 等等。这充分体现了中华民族“尊师”的道德观念。古代流传下来许许多多这方面的故事。如，《子贡尊师》、《魏照尊师》、《李世民教子尊师》、《张良拜师》、《陆佃千里求师》、《程门立雪》等等。
歌颂师德的古诗词20首
1、《己亥杂诗》清·龚自珍九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。2、《远师》唐·白居易东宫白庶子，南寺远禅师。何处遥相见，心无一事时。3、《春夜喜雨》唐·杜甫好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。野径云俱黑，江船火独明。晓看红湿处，花重锦官城
缘聚诗社--王春友诗词集
王春友诗词集
春来友语
我是一名英语专业的中学教师，喜欢音乐、体育。以前对诗词仅仅喜欢欣赏，写作的基本功接近于零。
自从加入缘聚诗社后，经诗社诸位老师们的耐心辅导和细心帮助下，体会感悟到了诗、词的魅力。
古诗词的韵律及平仄读起来就像欣赏一首美妙乐曲的旋律和节奏一样，令我陶醉！
动笔写作时间不长，起初认为受格律的限制影响情感的抒发，恰恰相反，入门之后真的感觉格律的条条框框恰好能起到锦上添花，画龙点睛的作用！
应了那句话—— 时代造就经典！经典铸就永恒！ 现将2017自己创作的大部分诗词汇总成集，即是对收获满满的2017的总结又是对2018的美好希冀！ 感谢缘聚诗社——这个团结协作诗词的平台和温馨浪漫的家！
-----王春友
一绝句
1五绝.四季
春光媚盎然，夏景百花鲜。秋色金黄耀，冬颜圣广寒。
2五绝.四君子梅傲高洁显，兰幽广漠彰。竹坚谦逊驻，菊淡雅容扬。
3五绝.乡恋
心灵泊驻港，梦想构结园。抚慰殇良药，温馨浪漫坛。
4七绝.思乡儿时伙伴各西东，故土依然梦萦中。远眺近观寻梓里，思乡眷恋荡情浓。
5七绝.中秋月皎洁金鉴嵌星空，玉兔嫦娥祈愿鸿。折桂广寒祥瑞盼，清辉细洒暖情融。
6七绝.中秋抒怀中秋月夜媚容光，欢聚团圆溢桂香。美酒香茗婵娟伴，祝福家睦业辉煌。
7七绝.雪赞
晶莹天使荡涤尘，装点山河奉献纯。了却情殇迎煦日，圣洁质朴品德珍。
8七绝.赞花海百花仙子下凡间，花天一色驻足观。姹紫嫣红蜂蝶至，五彩斑斓盛宴欢。
9七绝.军威
三军列队壮国魂，亮剑生辉热血腾。捍我中华兴大业，和平崛起筑长城。
二律诗
10五律.壶口瀑布黄龙飞卷雾，九曲荡烦忧。两岸青峦耸，天河落日羞。狂涛千丈落，浊浪一壶收。呼啸雄关越，奔腾万古流。
11五律.乡恋他乡异地客，呓语唤家乡。情挂田园显，心牵梓里彰。异乡景愈美，故土恋更强。想念涌惆怅，相思梦断肠。
12五律.题图葱茏叠翠山，幽霭广寒间。仰眺俊峰耸，低瞄碧水环。仙云飘渺蔓，神雾氤氲延。美景幻如梦，悠然境入仙。
13五律.李白青莲居士隐，诗界誉仙人。笔落惊风雨，诗成泣鬼神。荒垄穷泉骨，惊天动地文。浪漫诗千首，亘古万丈魂。
14七律.赞缘聚诗社
缘聚诗社似桃源，古往今来皆可谈。词景成荫仙鹤舞，诗情溪绕跃鱼欢。五湖诗友吟仙境，四海文人铺锦篇。诗社聚缘投志趣，辅导勉励互助间。
15七律.贵州兴义万峰林连绵叠嶂万峰林，伟岸磅礴葱茏荫。远眺苗寨山衬古，近瞰清泉水映今。婀娜碧绿春起舞，妩媚金黄秋弄琴。田野重峦生默契，风云耳语喜迎宾。
16七律.咏蝉头有冠带舞风采，含气饮露清廉带。忌食黍稷廉秉承，处不巢居俭不怠。应时而鸣诚信真，蜕于污秽荡尘外。蝉性高洁岁月明，闻声尊品千秋载。
17七律.端午节感怀端阳五月溢艾香，品粽竞舟饮雄黄。屈公英魂千古在，华夏遗俗万年扬。九歌怀沙留绝笔，离骚天问昭韶光。诤诤傲骨怀节气，朗朗青辉耀国昌。
18七律.芒种江北六月禾本黄，风吹田间涌麦浪。金浪殆尽如去潮，绿毡蔓覆若未央。夏收培种芽舒卷，割麦扬晒粒归仓。千顷农桑丰五谷，华夏江山万年昌。
19七律.父爱赞父爱宛若一港湾，避过风雨御严寒。挺拔伟岸山一座，疏朗辽远一片天。稳重深沉显严厉，浓郁炽热现温暖。一缕阳光暖天下，碧海宽容蔓人间。
20七律.题图徜徉夏日美景间，白云点缀蔚蓝天。舒沐霞光歌缥缈，爽浴花海舞蹁跹。白鸽展翅和平放，葱茏映衬境入仙。心中若是春无限，四季芬芳花满园。
21七律.党颂
神州巨变美名扬，地覆天翻谱锦章。政策亲民春意暖，廉洁奉献正气光。人和业旺蓬勃显，济困扶贫慨而慷。特色中华描锦绣，康庄大道万年长。
22七律.雪赞
寰宇纯清淡色染，月宫桂树玉叶飘，素娥撒絮织莹绮，粉蝶迎春舞碧霄。草木多姿银铸就，山川一色玉琢雕。徜徉美景皆诗韵，瑞兆丰年醉畅陶。
23七律.重阳节枫红果硕桂飘香，重九登高眺远方。雨润蓝天霞彩媚，风唤碧野秋色光。邀朋共饮菊花酒，聚友同欣艾子囊。当颂桑榆歌暮景，身强老骥永安康。
24七律.送秋山清水净夜来霜，百树殷红叶卉黄。远眺草衰萧瑟起，近观菊艳茂繁扬。偶思冬景纯净显，频念秋情浪漫彰。煦日和风依旧在，心仪禅境莫彷徨。25七律.题图
暮秋美景悦目章，逝去空悲靓点装。树衬姿柔潇洒显，叶托态美婉约彰。婀娜形体柔韧露，妩媚身型协调扬。飒爽英姿生靓丽，自然相映美徜徉。
26七律.乡恋无眠之夜恋家乡，牵挂情浓眷徜徉。故土行程实距短，州闾思念绪悠扬。漂泊移徙寻归宿，驻港温馨慰心殇。游子倾情思梓里，抒怀眷顾盼荣昌。
27七律.毛泽东泽东历史三千年，润之瑰丽诗百篇。英雄气概九天啸，诗人豪情万丈澜。中国革命史诗舞，诗坛千古绝唱欢。舍我其谁撼天地，博大胸怀驻人间。
28七律.杜甫子美现实主义生，历经盛衰傲骨铮。但赏粉墙犹竹色，又闻虚阁自松声。忧国忧民魂尤在, 尽工尽善史榜登。贯穿古今载诗册，大气豪迈华夏盛。
三词
29满江红.父爱颂父爱如山，巍峨耸、豁达坦荡。碧空展、胸怀广阔，天晴月朗。和煦阳光冬日暖，葱茏大树夏乘凉。仁厚伞、伴遮风挡雨，平安航。光灿烂，驱阴暗；水柔缓，慰心伤。大度更伟岸，品格辉煌。潺潺清泉心灵净，茫茫大海现涵养。情稠漾，深沉稳重彰，耀族壮。
30沁园春.党颂党史辉煌，历尽沧桑，谱写锦章。忆铁锤砸碎，漆黑梦魇；镰刀收获，明媚霞光。再起硝烟，八一起义，万里长征史颂扬。驱倭寇，平乱家园建，屹立东方。千秋伟业绽放，伟大复兴扬帆起航。赞党风廉政，执法公正；改革深入，阔步铿锵。构建和谐，以人为本，似锦前程美景彰。宏图展，气象万千傲，民富国强。
31满江红.秋之交响乐云淡风萧，吹序曲，蝉蛙伴唱。湖水净，任金黄染，奏鸣曲酿。日呼彩菊琴瑟起，月唤红叶和声降。果满园，飘股股醇香，曲俶傥。高天碧，田野旷。金谷满，荷花靓。叶花蹁跹落，莫生惆怅。寂寥忧伤旋律暗，活泼喜悦节拍亮。庆丰章，秋水共长天，怡情爽。
32钗头凤.叹七夕银河畔，姻缘断，鹊桥缥缈空悲憾。离愁见，柔情现，相思弥漫，荡飘河汉。恋！恋！恋！抒情卷，凄迷览，阻隔珍爱情一片。云惨淡，苦离散，宇寰情蔓，梦牵魂伴。叹！叹！叹！
33长相思.梦七夕爱相依，情相依，棒打鸳鸯悲泣萋，碧霄花影移。盼归期，望归期，梦幻团圆乞巧怡，祈愿桥鹊齐。
34满江红.师德颂传道育人，忙解惑，业精课靓。循善诱，品才兼备，诲人情漾。真诚洒辛勤耕耘，爱心扬培植希望。正能量，展楷模言行，树榜样。逢误会，皆体谅。背委屈，扛诽谤。爱生情感驻，豁达心亮。师魂芬芳八方飘，人格瑰丽九霄荡。赞师德，叹伟岸高洁，齐歌唱。
35满江红.登山观海抒怀登顶风高，云雾绕，浮烟缥缈。潮起落，众峰激荡，浪鸣涛啸。浩浩胸怀川百纳，滔滔波涌云天傲。风枝曳，残叶落山崖，巅峰峭。春常在，人未老；潇洒走，情微妙。静心通灵岸，远抛烦恼。往事幽悠流水去，征途漫卷随云袅。沧桑尽，雨霁艳阳红，霞光照。
36沁园春.菊
怒放迎霜，色艳群芳，淡雅漫香。赏红彤似火，橙黄炫目；洁白如雪，粉紫霞光。六色千姿，五颜百态，挺干伸枝豪气扬。清幽态，傲霜神采驻，慰藉秋殇。金秋硕果荣昌，盛菊默然增色蕴芒。赞内藏傲骨，高洁坦荡；外露清秀，质朴情彰。簇簇斑斓，丛丛繁茂，祈愿吉祥佑泰康。无私品，不慕繁华质，永铸辉煌。
37水调歌头《题图》空碧葱茏映，壑坝水幽深。美哉雾锁峻峰，发聩作龙吟。激涌多情舞练，喷薄飞流漱石，万马竞狂奔。威势怒雷吼，气韵撼心神。声若鼓，洁似雪，白如银。婉约浪漫，谷奏天籁碧霄闻。一路歌韵三叠，百里长川九曲，润泽万物魂。纯净蔓环宇，荡涤万年尘。
38钗头凤.重九老人节重阳到，登高眺，碧天云淡骄阳照。菊花艳，桂香绕，赏金秋貌，醉怡情调。妙！妙！妙！人愈老，愈关照，幸福彰显吉祥兆。常陪伴，孤独渺，耐心恒蹈，弃除烦恼。孝！孝！孝！
39满江红.雪
曼妙苍穹，飘玉叶，蹁跹舞绚。银笼罩，净洁纯色，雅容淡艳。素水银山明霁色，琼枝玉树天宫览。晶莹颜，玉砌粉妆容，怡情叹。美品灿，风采绽。淳朴显，高洁展。避芬芳妩媚，忌娇姿炫。气度恢弘天敬仰，无私奉献坤依恋。圣洁质，高贵品格嘉，倾情赞。
四回文诗
40回文诗.题图1
悠闲弄箫伴清泉，美姿儒雅媚若仙。惆情盼君思牵挂，幽静寂默沉青山。倒读山青沉默寂静幽，挂牵思君盼情惆。仙若媚雅儒姿美，泉清伴箫弄闲悠。
回文诗.题图2魂水跌涌颂歌欢，碧空幽蓝白云牵。纯情洁挚真诚送，神姿丽态舞境仙。倒读仙境舞态丽姿神，送诚真挚洁情纯。牵云白蓝幽空碧，欢歌颂涌跌水魂。
41回文诗.趵突泉
炫美景幽入境仙，美丽靓泉映碧天。恬静透晶净水绿，泉城美名广阔间。倒读间阔广名美城泉，绿水净晶透静恬。天碧映泉靓丽美，仙境入幽景美炫。
42回文诗.缘聚诗社诗词呈现花美妍，赋歌词诗美艳鲜。知仄平韵佳律美，痴情诗篇巨龙盘。倒读盘龙巨篇诗情痴，美律佳韵平仄知。鲜艳美诗词歌赋，妍美花现呈词诗。
43回文诗.幽林古寺悠悠绿水傍林偎，日落观山四望回。幽林古寺映明月，游步漫境美梦追。倒读追梦美境漫步游，月明映寺古林幽。回望四山观落日，偎林傍水绿悠悠。
44回文七律.秋装点美景秋情飘，恋依情真心翔翱。昌菊映色娇艳美，落叶衬情悲寂寥。凉雨夜降隐云密，暖风日起见天高。康富筑建共扬颂，黄金耀秋盛气豪。倒读豪气盛秋耀金黄，颂扬共建筑富康。高天见起日风暖，密云隐降夜雨凉。寥寂悲情衬叶落，美艳娇色映菊昌。翱翔心真情依恋，飘情秋景美点装。
45回文诗.中秋装点美秋中情飘，恋依情真心翔翱。昌菊映色娇艳美，落叶有情蕴寂寥。良优家境美如意，暖风日碧云天高。康健人睦和愿祈，黄金耀秋盛气豪。倒读豪气盛秋耀金黄，祈愿和睦人健康。高天云碧日风暖，意如美境家优良。寥寂蕴情有叶落，美艳娇色映菊昌。翱翔心真情依恋，飘情中秋美点装。
46回文诗.荷塘月色圆月映晖漫荷塘，美景幽境溢艳光。潺潺微波水潋滟，袅娜花伴荷叶香。绵绵皓月明如水，笼葱罩塘荷扮妆。繁茂叶舞荷生俏，颜靓绽开花盛昌。倒读昌盛花开绽靓颜，俏生荷舞叶茂繁。妆扮荷塘罩葱茏，水如明月皓绵绵。香叶荷伴花娜袅，滟潋水波微潺潺。光艳溢境幽景美，塘荷漫晖映月圆。
47回文诗.七夕相约七月七定约年年，恋心恒久共梦连。怡情心暖荡寰宇，依偎心贴心挂牵。倒读牵挂心贴心偎依，宇寰荡暖心情怡。连梦共久恒心恋，年年约定七月七。
48回文诗.稻田赞蓝碧天景秋色清，稻间田态阡陌明。欢心喜悦丰收盼，跹蹁舞美秀精灵。倒读灵精秀美舞蹁跹，盼收丰悦喜心欢。明陌阡态田间稻，清色秋景天碧蓝。
49回文诗.菊花赞阳煦园阔天云辽，美景秋芳菊香飘。黄粉橙红斑斓彩，卷舒起舞媚姿娇。霜染色浓花枝挺，傲骨优质品崇高。祥吉呈现雅容绽，昌菊颂情盛气豪。倒读豪气盛情颂菊昌，绽容雅现呈吉祥。高崇品质优骨傲，挺枝花浓色染霜。娇姿媚舞起舒卷，彩斓斑红橙粉黄。飘香菊芳秋景美，辽云天阔园煦阳。
50回文诗.盼雪魂系瑞雪漫宇天，苦心盼望凝结连。临期降雪吉何奈，真意诚盼祈雪缘。倒读缘雪祈盼诚意真，奈何吉雪降期临。连结凝望盼心苦，天宇漫雪瑞系魂。
51回文诗.雪花绵绵漫洒玉叶飘，落花琼莹晶媚娇。翩翩蝶舞荡寰宇，天映靓妆银扮娆。倒读娆扮银妆靓映天，宇寰荡舞蝶翩翩。娇媚晶莹琼花落，飘叶玉洒漫绵绵。
52回文诗.雪中马身行健美雪中驰，踏雪飞鸣奔腾姿。神风威猛壮丽景，纯洁现美画如诗。倒读诗如画美现洁纯，景丽壮猛威风神。姿腾奔鸣飞雪踏，驰中雪美健行身。
53回文诗.阅读之美痴情阅读泛酷炫，美丽靓彩生浪漫。知书达理真色彩，诗意美境幽景现。倒读现景幽境美意诗，彩色真理达书知。漫浪生彩靓丽美，炫酷泛读阅情痴。
五顶针诗
54顶针诗.夕阳红夕阳红傍晚霞浓，傍晚霞浓情从容。浓情从容人称赞，容人称赞夕阳红。
55顶针诗.跳绳女孩绳舞扬炫丽荣光，炫丽荣光舞健康。光舞健康乐成长，康乐成长绳舞扬。
56顶针诗.军人情
军人情真心纯净，真心纯净去争赢。净去争赢得安逸，赢得安逸军人情。
57顶针诗.赞诗社诗社园赏百花艳，赏百花艳紫光鲜。艳紫光鲜花怒放，鲜花怒放诗社园。
58顶针诗.趵突泉趵突泉水彩鱼欢，水彩鱼欢柳花鲜。欢柳花鲜翠水绕，鲜翠水绕趵突泉。
59顶针诗.赞花海百花欢艳舞人间，艳舞人间色大观。间色大观景色美，观景色美百花欢。
60顶针诗.观雪抒怀
瑞兆天宇尽愉欢，宇尽愉欢舞诗篇。欢舞诗篇赞圣雪，篇赞圣雪美景观。雪美景观展畅意，观展畅意抒感言。意抒感言纯境靓，言纯境靓瑞兆天。
61顶针诗.弦月美
弦月高悬媚妖娆，悬媚妖娆羞情飘。娆羞情飘晖沐醉，飘晖沐醉弦月高。
62顶针诗.中秋月玉鉴高挂娇媚娆，挂娇媚娆绕情飘。娆绕情飘辉万里，飘辉万里玉鉴高。
六嵌字诗
63嵌字诗.盛赞梅花盛山盛水盛世嘉，赞草赞木赞梅花。梅香梅铮梅傲骨，花绚花幽花碧霞。
64嵌字诗.腹有诗书气自华颂腹藏腹隐腹诗画，有平有仄有韵佳。诗景诗情诗优雅，书山书海书无涯。气度气概气轩昂，自修自强自规划。华堂华冠华才展，颂歌颂词颂年华。
65嵌字诗.祝愿军人节日快乐祝福祝贺祝愿来，愿许愿望愿情在。军容军姿军魂驻，人赞人赏人表白。节令节日节丰富，日绚日丽日多彩。快庆快祝快欢乐，乐心乐情乐开怀。
66嵌字诗.赞美石林赞山赞水赞石林，美轮美奂美石群。石挺石立石鬼斧，林徜林徉林销魂。
67嵌字诗.中秋快乐中秋中兴中意飘，秋山秋水秋色娆。快言快语快慰爽，乐景乐情乐逍遥。
68嵌字诗.共祝愿教师节快乐共鸣共聚共相邀，祝福祝贺祝词娆。愿恭愿敬愿望表，教书教人教英豪。师范师表师德妙，节律节制节操飘。快慰快悦快意笑，乐喜乐忧乐逍遥。
七数字诗
69数字诗.赞缘聚诗社缘聚诗社一平台，笔墨尽洒花绽开。两语三言互帮辅，四海五湖爱徘徊。六欲七情高大上，八面和风九霄载。十分和谐百花艳，千言万语齐抒怀。
70一字诗.荷花赞一方碧绿湖生俏，一袭清新水面绕。一尺荷叶水中娇，一盘荷花高傲笑。一股春风荷叶道，一阵夏雨荷花晓。一片浮萍遮不到，一点荷花艳妖娆。一卷荷叶水面渺，一舒荷花湖中俏。一半春波淤泥泡，一半碧波圣洁耀。一疑玉芝君子草，一似百卉之英茂。一朵绿云玉扇摇，一位真妃出浴妙。一波一水一芙蓉，一春一秋一世傲。
71数字诗.赞我校
一种风景互礼让，干群二者和谐彰。师生家长三情谊，四堡五村爱徜徉。六讲七学真学府，八面和风九天扬。十成拚得百花艳，千言万语祝校昌。
72一字诗.赞跳绳女孩一蹦天真一萌态，一跳动感一酷帅。一摇机灵一出色，一摆协调一精彩。一起轻盈一卓越，一落无声一奇才。一怡一悦一潇洒，一欢一乐一可爱。
73数字诗.教师赞一片风景奉献忙，教书育人情谊彰。两语三言家不顾，四村五庄爱徜徉。六欲七情正能量，八方压力九天扬。十分倾注百花艳。千言万语驻善良。
74一字诗.师德赞一言一行一表率，一心一意一情真。一举一动一示范，一点一滴一静纯。一丝一毫一关爱，一长一短一叮咛。一草一木一花朵，一朝一夕一家亲。一课一练一授业，一五一十一遵循。一村一庄一走访，一家一户一问津。一拘一束一规范，一板一眼一功勋。一字一句一歌颂，一生一世一阳春。
75数字诗.赞美大自然万语千言百感谈，十分倾情美景观。九霄八方聚奇迹，七情六感肺腑言。五湖四海存大美，三维空间舞蹁跹。诗词二者平台建，一心赞美大自然。
八步韵和诗
步韵和诗
76原玉：题图文/雪蝶青葱暗逝总何奈，独居深闺盼春来。窗前当镜粉妆俏，竟喜乡郎已对开。
步韵和诗文/王春友.《花恋》万绿丛中红可奈，氤氲映花艳紫来。葱茏衬红靓丽俏，敢问花心为谁开。《相思》红妆艳荣亦无奈，身似浮云探窗来。飞絮映衬芳姿俏，芳心驿动春花开。《春情》红颜盼君呈无奈，祈愿君心连理来。孑然眺望孤芳俏，芳心叹春情竞开。《离去》乡郎并蒂情怎奈，芳心自扰又何来。心定身移魅影俏，成人之美远离开。
九一七令
77一七令.花花形美，色佳。林中媚，水面华。朝观似锦，暮赏如霞。冬秋未凋谢，夏春竞发芽。俏容颜千人赞，靓风姿万人夸。芳香四溢飘岁月，妩媚娇丽驻生涯。
78一七令.（缘聚诗社）群群意暖，情真。诗词魄，歌赋魂。切磋意切，评论情纯。东西南北友，天涯海角君。五湖墨客文采，四海文人风云。一平一仄一韵律，一诗一词一阳春。
79一七令.父父高大，魁梧。战严寒，斗酷暑。敢于担当，勇挑重负。深沉稳重彰，真情执着驻。脊梁挺拔屹立，人生步伐稳固。一身正气显潇洒，坦荡豁达现风度。
80一七令.山
山起伏，连绵。千峰俏，万仞坚。身姿妩媚，形态蹁跹。水清飘秀丽，林茂荡娇颜。重峦叠嶂奇景，怪石嶙峋非凡。云雾缠绕似仙境，巍然屹立耸人间。
王春友老师
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2018--1--22
写古诗词歌颂老师的名句都有什么？
感谢老师的古诗有：1、《己亥杂诗·浩荡离愁白日斜》全诗如下：己亥杂诗·浩荡离愁白日斜明·龚自珍浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。落红不是无情物，化作春泥更护花。2、《奉和令公绿野堂种花》全诗如下：奉和令公绿野堂种花唐·白居易绿野堂开占物华，路人指道令公家。令公桃李满天下，何用堂前更种花。3、《蜂》全诗如下：蜂唐·罗隐不论平地与山尖，无限风光尽被占。采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜？4、《春夜喜雨》全诗如下：春夜喜雨唐·杜甫好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。野径云俱黑，江船火独明。晓看红湿处，花重锦官城。5、《无题》全诗如下：无题唐·李商隐相见时难别亦难，东风无力百花残。春蚕到死丝方尽，腊炬成灰泪始干。晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。蓬莱此去无多路，青鸟殷勤为探看。扩展资料：1、《己亥杂诗·浩荡离愁白日斜》白话译文如下：浩浩荡荡的离别愁绪向着日落西斜的远处延伸，离开北京，马鞭向东一挥，感觉就是人在天涯一般。我辞官归乡，有如从枝头上掉下来的落花，但它却不是无情之物，化成了春天的泥土，还能起着培育下一代的作用。赏析：其中“落红不是无情物，化作春泥更护花。”落红，本指脱离花枝的花，但是，并不是没有感情的东西，即使化做春泥，也甘愿培育美丽的春花成长。不为独香，而为护花。在此赞美老师的那种无私奉献精神，也常用这一句来表达对老师的感谢之情。2、《奉和令公绿野堂种花》白话译文如下：绿野堂建成之后占尽了万物的精华，路人指着宅子说这是裴令公的家啊。裴令公的桃李学生遍布天下，哪里用得着再在门前屋后种花呢？赏析：此诗运用借代的修辞，以桃李代学生，绿野堂指的是唐代裴度的房子名。这首诗通过写裴度房子不用种花就占尽了万物的精华（房子显眼气派）。表现了对一个老师桃李满天下芳名远播的赞美。3、《蜂》白话译文如下：无论是平地还是山尖，凡是鲜花盛开的地方，都被蜜蜂占领。它们采尽百花酿成蜜后，到头来又是在为谁忙碌？为谁酿造醇香的蜂蜜呢？赏析：这首通过对蜜蜂形象的描写，歌颂了不辞辛苦为他人酿造幸福生活，并讽刺了那些不劳而获的人。当然在这里主要表达对老师那种孜孜不倦的赞美。4、《春夜喜雨》白话译文如下：好雨似乎会挑选时辰，降临在万物萌生之春。伴随和风，悄悄进入夜幕。细细密密，滋润大地万物。浓浓乌云，笼罩田野小路，点点灯火，闪烁江上渔船。明早再看带露的鲜花，成都满城必将繁花盛开。赏析：其中“随风潜入夜，润物细无声。”“潜入夜”和“细无声”相配合，不仅表明那雨是伴随和风而来的细雨，而且表明那雨有意“润物”，无意讨“好”。如果有意讨“好”，它就会在白天来，就会造一点声势，让人们看得见，听得清。惟其有意“润物”，无意讨“好”，它才选择了一个不妨碍人们工作和劳动的时间悄悄地来，在人们酣睡的夜晚无声地、细细地下。借此表达了老师对于学生就是那种无意的讨“好”，间接表达了对老师的赞美之情。5、《无题》白话译文如下：见面的机会真是难得，分别时更是难舍难分，况且又兼东风将收的暮春天气，百花残谢，更加使人伤感。春蚕结茧到死时丝才吐完，蜡烛要燃尽成灰时像泪一样的蜡油才能滴干。女子早晨妆扮照镜，只担忧丰盛如云的鬓发改变颜色，青春的容颜消失。男子晚上长吟不寐，必然感到冷月侵人。对方的住处就在不远的蓬莱山，却无路可通，可望而不可及。希望有青鸟一样的使者殷勤地为我去探看情人。赏析：其中“春蚕到死丝方尽，腊炬成灰泪始干。”“春蚕”句首先是人的眷恋感情之缠绵同春蚕吐丝绵绵不尽之间的联想，又从蚕吐丝到“死”方止而推移到人的感情之生死不渝，因此写出了“到死丝方尽”，使这一形象具有了多种比喻的意义。借此比喻老师的那种无畏的教书育人，表达了对老师这种职业的敬佩。