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气势磅礴造句(小学二年级语文：仿写句子（照样子写句子）的方法，最后有试题带解析及答案哦！)
发布时间：2023-11-18 11:55:54 admin 阅读:59
小学二年级语文：仿写句子（照样子写句子）的方法，最后有试题带解析及答案哦！
其实仿写句子有一定的综合性，它往往涉及语法结构、表达方式、语意连贯、修辞运用、风格谐调等许多方面，也间接地考查考生的知识范围及文化修养，反映出理解、表达运用等多层级的能力要求。这是考查语言表达能力的重要题型。
一、仿写的基本要求：
仿写的要求分为显性要求和隐性要求。显性要求是指命题者在题干中明确提出的要求；隐性要求是指隐含在被仿写的句子中的要求。这里主要谈谈隐性要求：
1、内容要协调一致，前后呼应
内容协调一致，包含两层意思：一是仿句和被仿句(或称例句)的内容要有内在的联系，要能够互相搭配，互相衔接。二是仿句与被仿句的内容和精神实质要一致。(感情-色彩、正反对立关系、富有哲理性和启迪性等方面。)一定要结合被仿句的具体情况具体分析。
前后呼应是指如果被仿句前边的句子与后面的句子在语意上存在相互联系、相互对应的关系，那么仿句也要在语意上体现这种相互联系、相互呼应的关系。
2、句式要统一
句式，即句子的结构形式。句式要统一，是指仿句与被仿句的结构要一致。这就要求考生仿写前仔细观察。观察从整体到局部，试题往往给出了句式，或要求与某一画线语句句式相同。这样，句式的一致就成了所造语句是否符合要求的关键。有时要仿写的是一个短语，那就要首先考虑到短语结构一致，如例句是主谓结构，仿写语句也应如此。
3、修辞要相同
修辞要相同。是指仿句和被仿句所用的修辞方法要完全相同。仿写前要仔细审视，看被仿句用了哪种或那几种修辞方法。
4、字数要相等或大致相等
二、仿写的方法
1、仔细揣摩例句，寻找和例句在内容上与结构上的相同点。
因是仿写，它不同于一般的造句和作文，而有供仿写的例句，我们先从分析例句入手，挖掘仿句和例句在内容和结构上的相同点。具体地说：
在内容上，重视“神似”，使仿句在陈述对象、思想内容、语气语调和情感基调等方面与例句前后连贯、语意衔接；
在结构上，重视“形似”，分析例句在句式、修辞方法、句子成分、短语结构、前后过渡等方面的特征，使仿句形神相似。
2、依据例句的特点，仿抄相同点改写不同点。
对于短语天空式仿写题，我们只要寻找例句和仿句在内容、结构上的相同点之后，就能捕捉到正确的答案。
而对于那些比较复杂的仿写句（如调整仿写题、于短仿写题），还必须在此基础上深入下去，树立全局观念，从整体入手，仔细揣摩，上下关照，前后推敲，筛选有用信息，把例句中的“相同点”迁移到仿句中；
并对例句中的“不同点”加以拓展和创新，使之“脱胎换骨”，演变为“新生儿”——仿句，直至完全符合结构相同、意思相关、语意衔接的仿写要求。
3、仿写要注意的几个问题
a、仿句与被仿句不能雷同。二者的内容要做到：“花开两朵，各表一枝”。要有创新。
b、修辞要恰当。熟知各种修辞的特点和要求，做到心中有数，
c、用词不能重复。除了明显的供用词语以外，仿句的用词尽可能不与被仿句重复，避免语意雷同。
三、重点举要
语言仿写题具有题型灵活、设计精巧、考点繁多、综合性较强等特点，主要从下面三个方面来考查学生：
1、考查同学们对句式、语法、修辞等知识的综合运用。
例句一：
学会宽容，宽容是容纳大树小草的田野，是接受阳光暴雨的天空，是_______________；宽容是吹开闭锁保守的清风，是洗涤狭隘自私的雨水，是_____________________。
分析：
(1)中心词有别。前一处所填内容的中心词应与田野、天空等相类，如大海、沙漠、草原、高山等。后一处应与清风、雨水等相类，如雪、雾、露、霜、冰雹等。
(2)修饰语有别。前一处应与“容纳大树小草”、“接受阳光暴雨”等相类，后一处应与“吹开闭锁保守”、“洗涤狭隘自私”等相类。
(3)要把握该句的修辞(比喻)
参考答案：
是饱经飞沙走石的沙漠，是敲打谎言虚伪的冰雹。
例句二：
人需要祝福，需要快乐，需要思念。如果一滴水代表一个祝福，我送你一个东海；_______，_______；_______，_______。
分析：
这道题实际上是让学生仿写排比句。结构相同或相似、意思接近的三个或三个以上的句子组合在一起，就构成了排比句。
根据例句的提示，第二句和第三句的句型已经确定，即“如果……代表一份快乐，我送你一……；如果……代表一缕思念，我送你一……。”
要把句子说得准确，还要注意量词的正确使用，必须与其后面的名词搭配；同时保持意思的前后连贯和一致，如“一滴水”、“一个东海”，一个小，一个大，都与“水”有关。
由于是发挥性试题，因此，没有固定的答案，只要句式、意思符合要求都算是正确的。
参考答案：
如果一颗星代表一份快乐，我送你一条银河；如果一棵树代表一缕思念，我送你一片森林。
2、考查同学们的语言表达能力，联想、想象能力，创造思维的能力。
例句一：
什么样的年龄最理想？什么样的心灵最明亮?什么样的人生最美好？什么样的青春最辉煌？鲜花说，我开放的年龄多妩媚；月亮说，__________；海燕说，__________；太阳说，__________。
分析：
该题是问答式仿句，答题时要用拟人的修辞，但要注意结合回答对象的特点进行回答。
参考答案：
我纯洁的心灵多明亮；我奋斗的人生多美好；我燃烧的青春多辉煌。
例句二：
人们都爱秋天，爱她的天高气爽，爱她的云淡日丽，爱她的香飘四野。
仿句：__________。
分析：
根据例句的提示，第一句可以“爱春天、爱夏天、爱冬天”或者其它方面的景色（瀑布、草原、大海等），甚至更宽泛的内容（花朵、人物等），只要句式与例句一样，前后意思照应，就符合题目的要求。
参考答案：
①人们都爱春天，爱她的微风习习，爱她的阳光灿烂，爱她的姹紫嫣红。
②人们都爱大海，爱她的广阔无边，爱她的气势磅礴，爱她的资源丰富。
③人们都爱莲花，爱她的亭亭玉立，爱她的不蔓不枝，爱她的香远益清。
3、对同学们的思想认识水平的检测，包括道德素质，审美意识、情趣，乃至世界观、人生观、价值观等。
例句一：
人生的意义不在于索取而在于奉献，如果你是一颗大树，就撒下一片阴凉；如果你是一泓清泉，就滋润一方土地；__________，__________。
分析：
(1)要把握句式(如果，就)
(2)要把握该句的修辞(比喻、排比)
(3)要把握实现内容(奉献精神)
例句二：
作为工人，就应向国家和人民多生产合格的产品；作为农民，就应_____；作为军人，就应_____；作为科学家，就应_____；作为学生，就应_____。
分析：
这道题只要明白“农民、军人、科学家、学生”的主要职责和任务是什么，答案就不难拟出。
参考答案：
种好庄稼、多打粮食；练好本领、保卫祖国；深入钻研、科技强国；刻苦学习、打好基础。
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气势磅礴的造句
好热，一出门，热浪如排山倒海之势冲来走进街区，一片繁华，到处高屋建瓴！走到湖口瀑布边，黄河之水气势磅礴的飞泻而下！听了这首乐曲，碗转动热，让我回肠荡气。
气势磅礴是成语吗？
气势磅礴是成语吗？
回答：
气势磅礴 是成语。
成语注释 ：
气势磅礴 [qìshìpángbó]
生词本
基本释义 详细释义
[ qì shì páng bó ]
形容气势雄伟浩大。磅礴（pángbó）。
出处
宋·文天祥《文山集·指南后录·正气歌》第十四卷：“是气所磅礴；凛冽万古存。”
（附图说明）
气势磅礴造句
五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。
磅礴伟力的意思和造句？
意思就是形容气势盛大。
成语出处：荀况《荀子 性恶》：“杂能旁魄而无用。”
成语造句：郭沫若的《雷电颂》，是一首大气磅礴的革命浪漫主义诗篇，是历史剧《屈原》之精华所在。
成语使用：主谓式；作谓语、定语、状语；含褒义
发音技巧：磅，不能读作“磅秤”的“bànɡ”；礴，不能读作“báo”。
汹涌澎湃，气势磅礴，造句
看到烈士们在战场上的坚强不屈、洒遍热血,我不经汹涌澎湃.他的诗形象生动,独具一格,而且气势磅礴,这是显而易见的。
李白气势磅礴的劝酒词：《将进酒》（肖然、曾小娟配乐朗诵）
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编者按
李白是唐代诗歌王国中耸立的一座浪漫主义高峰，他的诸多经典诗作令人百读不厌，常读常新。今日与大家一起来重温他气势磅礴的劝酒词：《将进酒》。
原诗
诵读
肖然版配乐朗诵
肖然
中央民族大学学生，水族，来自云南省曲靖市。
曾小娟版配乐朗诵
曾小娟
中央民族大学学生。
赏析
唐玄宗元宝初年，李白经人推荐被命为供奉翰林，可不久却因权贵的谗毁而被排挤出京，此后他思想极其烦闷，重新踏上云游祖国山河的漫漫旅途。“赐金放还”已过去八年之久，可他仍感到烦闷，于是与好友登高饮宴，借酒浇愁。这首诗就是在他醉醺醺的状态下一气呵成的。
这首诗非常形象地表现了李白桀骜不驯的性格：一方面对自己充满自信，孤高自傲；一方面在政治前途出现波折后，又流露出纵情享乐之情。
在这首诗里，李白演绎庄子的乐生哲学，表示对富贵、圣贤的藐视。而在豪饮行乐中，实则深含怀才不遇之情。诗人借题发挥，借酒浇愁，抒发自己的愤激情绪。全诗气势豪迈，感情奔放，语言流畅，具有很强的感染力。
《将进酒》篇幅不算长，却五音繁会，气象不凡。它笔酣墨饱，情极悲愤而作狂放，语极豪纵而又沉着。诗篇具有震动古今的气势与力量，这诚然与夸张手法不无关系，比如诗中屡用巨额数目字（“千金”、“三百杯”、“斗酒十千”、“千金裘”、“万古愁”等等）表现豪迈诗情，同时，又不给人空洞浮夸感，其根源就在于它那充实深厚的内在感情，那潜在酒话底下如波涛汹涌的郁怒情绪。
此外，全篇大起大落，诗情忽翕忽张，由悲转乐、转狂放、转愤激、再转狂放、最后结穴于“万古愁”，回应篇首，如大河奔流，有气势，亦有曲折，纵横捭阖，力能扛鼎。其歌中有歌的包孕写法，又有鬼斧神工、“绝去笔墨畦径”之妙，既不是刻意刻画和雕凿能学到的，也不是草率就可达到的境界。通篇以七言为主，而以三、五、十言句“破”之，极参差错综之致；诗句以散行为主，又以短小的对仗语点染（如“岑夫子，丹丘生”“五花马、千金裘”），节奏疾徐尽变，奔放而不流易。
《将进酒》是太白对心中愤懑与忧郁的发泄，也是对自我的一种开解。所以呈现出一种时而高昂时而低沉的语言风格。但李白的豪迈风格和独特的遣词造句的能力，使得他能用十分霸气与开阔的手段将自己的心情抒发得淋漓尽致，更给读者极高的精神体验和对诗歌美的体验。
附录
【关于本诗的诗题】
《将进酒》原是汉乐府短箫铙歌的曲调，属汉乐府《鼓吹曲·铙歌》旧题。李白沿用乐府古体写的《将进酒》，影响最大。
不过，李白这首诗最初的题目并不是“将进酒”。由于年代久远，诗歌在流传的过程中会出现很多版本，在唐代敦煌抄本中，李白这首诗的原题是“惜罇（zūn，同“樽”）空”（又作“惜樽空”），意在惋惜酒已喝尽。在这一版最具可信度的版本中，“岑夫子，丹丘生，将进酒，杯莫停”这一句跟目前流传的并不一样。
在唐代敦煌抄本中，这一句是：“岑夫子，丹丘生，与君歌一曲，请君为我倾。”也就是说，在李白创作这首诗的时候，他原作中也许并没有“将进酒”这三个字。这首诗的诗名是“惜樽空”，而“惜樽空”似乎比“将进酒”更有意味，也更符合全诗主旨。诗名“将进酒”是后人给李白这首诗添加的。
【关于“将进酒”的“将”的读音】
在现在通行的语文教材中，“将”普遍注音“qiāng”，意为“请”。但一些古文学家认为，“将进酒”中的“将”字，应该读作“jiāng”。主要理由有两个：
第一个是这里的“将”字意为“将要”，并不是“请你再喝一杯”的意思。在诗句“凤笙龙管将进酒，玉阑羯鼓方催花”中，“将”字跟“方”字对仗。将进酒，方催花，“将”是一个介词而不是动词，意思是“将要”而不是“请”。
还有一个理由，那就是汉乐府中有这样一句：“古词曰：‘将进酒，乘大白，辨加哉，诗审博，放故歌，心所作。’大略以饮酒放歌为言。”这里的“将进酒，乘大白”的意思并不是“请你喝一杯酒，用大杯子喝”，而是“将要给你上一杯酒，一大杯酒”的意思。
一般来说，大凡这类多音字，可遵从“以义定音”的原则，即根据字在文本中的具体意思，来确定读音。
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拥抱文学 认识社会 感悟人生
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气势磅礴造句
庐山瀑布“飞流直下三千尺”，它的磅礴气势真是无与伦比，令人惊叹啊！！
磅礴的意思是什么并造句？
读音：qìshìpángbó
释义：磅礴，广大无边的样子。气势磅礴，形容气势极为雄伟盛大。
例子：①“这幅泼墨山水画运笔豪放，气势磅礴。”
②这是中国近代史上气势磅礴的一页。（秦牧《古战场春晓》）
近义词：气吞山河、气贯长虹
反义词：有气无力
千军扑地，气势磅礴，万练倒悬，轩然大波，霎时，晶莹，耀人眼目，激昂高亢，沸腾，波涛汹涌，嬉戏，闻名
千军扑地：形容千军万马奔涌而来，比喻气势磅礴。造句：大江奔流好似千军扑地。气势磅礴：形容雄伟的，壮观的，有气势的。造句：万里长城气势磅礴。万练倒悬：千万条丝绸倒挂着。造句：我走进了那个房间，只见万练倒悬。轩然大波：形容极大的反响。造句：这件事引起了轩然大波。霎时：一刹那。造句：霎时之间竟已经分出了胜负。晶莹：形容物体光亮透明。耀人眼目：十分的耀眼。比喻事或人十分出众。造句：他在人群中是最耀人眼目的。激昂高亢：形容人情绪振奋或事物振奋人心。造句：这首歌很是激昂高亢。沸腾：指水达到沸点100°。比喻人激动兴奋。造句：人群立马沸腾了起来。波涛汹涌：形容浪又大又急。造句：无垠的海洋上波涛汹涌。嬉戏：游戏，玩乐。造句：他和朋友们在嬉戏着。闻名遐迩：形容远近闻名。遐：远。迩：近。咆哮如雷：形容人暴怒喊叫的神态。造句：听了这句话，他顿时咆哮如雷了。手打，望采纳！