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道德格言60句(违背道德的古句？)
发布时间：2023-11-18 14:41:35 admin 阅读:59
违背道德的古句？
知人者智，自知者明。（作者：老子）
明日复明日，明日何其多，我生待明日，万事成蹉跎。（作者：文嘉）
勿以恶小而为之，勿以善小而不为。（作者：陈寿）
道德格言
道德是真理之花。（雨果）美德的本身就是它的报酬。（达拉顿）真正的美德就像河流，越深越无声。（哈利法克斯）即使道德穿着褴褛的衣裳，也应该受到尊敬。（席勒）播种一个行动，你会收获一种习惯；播种一个习惯，你会收获一个个性；播种一个个性，你会收获一个命运。美德是一种战争状态，我们生活在其中，就要常常与自己做斗争。（卢梭）无论你出身高贵或者低贱，都无关宏旨。但你必须有做人之道。（歌德）生命短促，只有美德能将它留传到辽远的后世。（莎士比亚）美德大部分包含在良好习惯之内
期末写作素材|关于道德、节俭、执着的名人名言60句，用在作文超加分！
GUIDE
导读
期末将至，如果想在考试中逆袭，写一篇让阅卷老师加分的作文，也不失一种提分方法，所以今天王老师为大家整理了一份期末写作素材，关于关于道德、节俭、执着的名人名言60句，一起来看看吧。
关于道德的名言
1、知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强，知足者富，强行者有志。
2、有真才者，必不矜才；有实学者，必不夸学。
3、信言不美，美言不信。善者不辩，辩者不善。知者不博，博者不知。
4、心不在焉，视而不见，听而不闻，食而不知其味。
5、孝子之养老也，乐其心不违其志，乐其耳目，安其寝处，以其饮食忠养之，孝子之身终，终身也者，非终父母之身，终其身也。
6、物格而后知至，知至而后意诚，意诚而后心正，心正而后身修，身修而后家齐，家齐而后国治，国治而后天下平。
7、勿以恶小而为之，勿以善小而不为。
8、吾生也有涯，而知也无涯。
9、我有三宝，持而保之：一曰慈，二曰俭，三曰不敢为天下先。
10、为之于未有，治之于未乱。
11、天下难事，必作于易；天下大事，必作于细。
12、天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为。
13、生于忧患，死于安乐。
14、生而不有，为而不恃，功成而弗居。
15、慎终如始，则无败事。
16、甚爱必大费多藏必厚亡。知足不辱，知止不殆，可以长久。
17、日日行，不怕千万里，常常做，不怕千万事。
18、人之其所亲爱而辟焉，之其所贱恶而辟焉，之其所畏敬而辟焉，之其所哀矜而辟焉，之其所敖惰而辟焉。故好而知其恶，恶而知其美者，天下鲜矣。
19、权利不能倾也，群众不能移也，天下不能荡也。生乎由是，死乎由是，夫是之谓德操。
20、曲则全，枉则直，洼则盈，敝则新，少则得，多则惑。
关于节俭的名言
1、节约莫怠慢，积少成千万。——范继亭
2、黄金本无种，出自勤俭家。
3、勤能补拙，省能补贫。
4、节俭是天然的财富，奢侈是人为的贫困。——希腊
5、行船靠掌舵，理家靠节约。——谚语
6、奢侈是民族衰弱的起点。——古巴
7、不念居安思危，戒奢以俭;斯以伐根而求木茂，塞源而欲流长也。——魏徵
8、社会一旦有技术上的需要，则这种需要就会比十所大学更能把科学推向前进。——恩格斯
9、慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。——唐·孟郊
10、谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。
11、历览前贤国与家，成由勤俭败由奢。——李商隐
12、父兮生我，母兮鞠我，抚我，畜我，长我，育我，顾我，复我。——《诗经》
13、节俭是致富的秘诀。——英国
14、奢则妄取苟且，志气卑辱;一从俭约，则于人无求，于己无愧，是可以养气也。——罗大经
15、夫君子之行，静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮
16、世上惟一没有被污染的爱——那便是母爱。——字严
17、节省下来多少，就是得到多少。——丹麦
18、一勺勺积累的东西，不要用桶倒出去。——哈萨克族
19、哀哀父母，生我劬劳。无父何怙，无母何恃?——《诗经》
20、人生内无贤父兄，外无严师友，而能有成者少矣。——宋·吕公着
关于执着的名言
1.奋斗这一件事是自有人类以来天天不息的。——孙中山
2.人类要在竞争中求生存，更要奋斗。——孙中山
3.必须在奋斗中求生存，求发展。——茅盾
4.奋斗以求改善生活，是可敬的行为。——茅盾
5.奋斗之心人皆有之。——李叔同
6.奋斗是万物之父。——陶行知
7.无论做什麽事情，只要肯努力奋斗，是没有不成功的。——牛顿
8.脚跟立定以后，你必须拿你的力量和技能，自己奋斗。——萧伯纳
9.我们应当努力奋斗，有所作为。这样，我们就可以说，我们没有虚度年华，并有可能在时间的沙滩上留下我们淖慵!——拿破伦一世
10.做了好事受到指责而仍坚持下去，这才是奋斗者的本色。——巴尔扎克
11.只有这样的人才配生活和自由，假如他每天为之而奋斗。——歌德
12.一个人必须经过一番刻苦奋斗，才会有所成就。——安徒生
13.凡事欲其成功，必要付出代价：奋斗。——爱默生
14.对真理和知识的追求并为之奋斗，是人的最高品质之一。——爱因斯坦
15.想象你自己对困难作出的反应，不是逃避或绕开它们，而是面对它们，同它们打交道，以一种进取的和明智的方式同它们奋斗。——马克斯威尔·马尔兹
16.发明的秘诀在不断的努力。——牛顿
17.无论头上是怎样的天空，我准备承受任何风暴。——拜伦
18.如果你过分珍爱自己的羽毛，不使它受一点损伤，那麽你将失去两只翅膀，永远不再能够凌空飞翔。——雪莱
19.停止奋斗，生命也就停止了。——卡莱尔
20.只有勤勉、毅力才会使我们成功……而勤勉一毅力又来源于为达到成功所需要的手段。——史密斯
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关于道德修养的格言
1、德行的实现是由行为，不是由文字。——夸美纽斯2、道德教育成功的“秘诀”在于，当一个人还在少年时代的时候，就应该在宏伟的社会生活背景上给他展示整个世界、个人生活的前景。——苏霍姆林斯基3、道德和才艺是远胜于富贵的资产。堕落的子孙可以把贵显的门第败坏，把巨富的财产荡毁，而道德和才艺却可以使一个凡人成为不朽的神明。——莎士比亚4、不是不能见义，怕的是见义而不勇为。——谢觉哉5、不论你是一个男子还是一个女人，待人温和宽大才配得上人的名称。一个人的真正的英勇果断，决不等于用拳头制止别人发言。——萨迪6、把“德性”教给你们的孩子：使人幸福的是德性而非金钱。这是我的经验之谈。在患难中支持我的是道德，使我不曾自杀的，除了艺术以外也是道德。——贝多芬7、啊，有修养的人多快乐！甚至别人觉得是牺牲和痛苦的事他也会感到满意、快乐；他的心随时都在欢跃，他有说不尽的欢乐！——车尔尼雪夫斯基
有关德的名言有哪些？
1、如果道德败坏了，趣味也必然会堕落。——狄德罗
2、我愿证明，凡是行为善良与高尚的人，定能因之而担当患难。——贝多芬
3、装饰对于德行也同样是格格不入的，因为德行是灵魂的力量和生气。——卢梭
4、我深信只有有道德的公民才能向自己的祖国致以可被接受的敬礼。——卢梭
5、让我们把不名誉作为刑罚最重的部分吧!——孟德斯鸠
6、对于事实问题的健全的判断是一切德行的真正基础。——夸美纽斯
7、德行的实现是由行为，不是由文字。——夸美纽斯
8、阴谋陷害别人的人，自己会首先遭到不幸。—— 王通
9、德可以分为两种。一种是智慧的德，另一种是行为的德。前者是从学习中得来的，后者是从实践中得来的。——亚里士多德
10、人们的丑行就像刻在金石上一样，与世长存，而他们的德行，我们就写在水上。——莎士比亚
道德格言60句
人而无德，生而何益。 作者:法国谚语道德是永存的，而财富每天在更换主人。 作者:普卢塔克道德应当成为科学的指路明灯。 作者:布夫勒修身洁行，言必由绳墨。 作者:王安石心体光明，暗室中有青天；念头暗昧，白日下有厉鬼。明·洪自诚《菜根谭》 暗昧：不光明。厉鬼：凶恶的魔鬼。情操不同，对客观环境事物的体验迥异。 作者:洪自诚我们大家要学习他毫无自私自利之心的精神。从这点出发，就可以变为大有利于人民的人。一个人能力有大小，但只要有这点精神，就是一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人。 作者:毛泽东至诚无息。《礼记·中庸》 真诚是没有止境的。永远以真诚自勉。 作者:《礼记·中庸》美德是智力最高的证明。 作者:约翰生内不欺己，外不欺人，上不欺天，君子所以慎独。清·金缨《格言联璧·持躬》 有道德的人时刻注意光明正大。 作者:金缨感情有着极大的鼓舞力量，因此，它是一切道德行为的重要前提，谁要是没有强烈的志向，也就不能够热烈地把这个志向体现于事业中 作者:凯洛夫真理的发见，或道德责任的完成，都引起我们的欢欣，使我们整个生命震颤…… 作者:克罗齐
是道德之本到前一句名言是什么？
政治是道德之本，这应该是对的，政治是道德之本。
教育写作——名言警句60句
1.师者，所以传道授业解惑也。———韩愈
2.业精于勤而毁于随。———韩愈
3.我爱我师，我更爱真理。———亚里士多德
4.所有能使孩子得到美的享受、美的快乐和美的满足的东西，都具有一种奇特的教育力量。———苏霍姆林斯基
5.热爱孩子是教师生活中最主要的东西。———苏霍姆林斯基
6.捧着一颗心来，不带半根草去。———陶行知
7.要想学生好学，必须先生好学。惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。———陶行知
8.一个坏的教师奉送真理，一个好的教师则教人发现真理。———第斯多惠
9.天赋仅给予一些种子，而不是既成的知识和德行。这些种子需要发展，而发展是必须借助于教育和教养才能达到的。———凯洛夫
10.教师是人类灵魂的工程师。———斯大林
11.春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。———李商隐
12.一个教师写一辈子教案难以成为名师，但如果写三年反思则有可能成为名师。———叶澜
13.“教师之主导作用，盖在于引导启迪，使学生自奋其力，自致其知，非谓教师滔滔讲说，学生默默聆受。”———叶圣陶
14.教育植根于爱。———鲁迅
15.教育不是注满一桶水，而是点燃一把火。———叶芝
16.“我们必须会变成小孩子，才配做小孩子的先生。”———陶行知
17.爱是教育的基础，没有爱就没有教育。———马卡连柯
18.教师的思想品德对青少年成长的影响，是任何教科书，任何道德箴言，任何奖励和惩罚制度都不能代替的教育力量。———乌申斯基
19.“道德可以弥补智慧的不足，而智慧却无法弥补道德的不足。”———但丁
20.教育的目的在于使人能够继续教育自己。———杜威
21.教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。———叶圣陶
22.一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。———管仲
23.教学的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒和鼓舞。———第斯多惠
24.教育工作中的百分之一的废品，就会使国家遭受严重的损失。———马卡连柯
25.与善人居，如入芝兰之室，久而不闻其香，即与之化矣。与不善人居，如入鲍鱼之肆，久而不闻其臭，亦与之化矣。──孔子
26.教人者，成人之长，去人之短也。唯尽知己之所短而后能去人之短，唯不恃己之所长而后能收人之长。———魏源
27.教育不能创造什么，但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。———陶行知
28.动人以言者，其感不深；动人以行者，其应必速。———李贽
29.一切学科本质上应该从心智启迪时开始。———卢梭
30.师也者，教之以事而喻诸德也。———《礼记》
31.教育者的关注和爱护在学生的心灵上会留下不可磨灭的印象。———苏霍姆林斯基
32.做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。———卢梭
33.知之者不如好之者，好之者不如乐之者。———孔子
34.先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。———陶行知
35.其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。———孔子
36.活的人才教育不是灌输知识，而是将开发文化宝库的钥匙，尽我们知道的交给学生。———陶行知
37.你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。你别忙着把他们赶跑。你可不要等到坐火轮、点电灯、学微积分，才认识他们是你当年的小学生。———陶行知
38.培养人就是培养他对前途的希望。———马卡连柯
39.人类本质中最殷切的需求是渴望被肯定。———美国心理学家威廉·詹姆士
40.有疑者看到无疑，其益犹浅；无疑者看到有疑，其学方进。———唐彪
41.使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。———爱因斯坦
42.我们教育工作者的任务就在于让每个儿童看到人的心灵美，珍惜爱护这种美，并用自己的行动使这种美达到应有的高度。———苏霍姆林斯基
43.千教万教教人求真，千学万学学做真人。———陶行知
44.振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在教师。———江泽民
45.国将兴，必贵师而重傅；国将衰，必贱师而轻傅。———荀子
46.义之大者，莫大于利人，利人莫大于教。———吕不韦
47.夫才智之民多则国强，才智之士少则国弱。———康有为
48.教育是民族最伟大的生活原则，是一切社会里把恶的数量减少，把善的数量增加的唯一手段。———巴尔扎克
49.每关闭一所学校，就得多造一座监狱。———马克·吐温
50.教人治人，宜皆以正直为先。———王安石
51.教育之没有情感，没有爱，如同池塘没有水一样，就不能称其为池塘；没有情感，没有爱，就没有教育。———夏丏尊
52.教师的人格是进行教育的基石。———苏霍姆林斯基
53.即使自己变成了一撮土，只要它是铺在迈向真理的大道上，让自己的伙伴们大踏步地冲过去，也是最大的幸福。———吴运铎
54.只要能培一朵花，就不妨做做会朽的腐草。———鲁迅
55.一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。———苏霍姆林斯基
56.身教最为美，知行不可分。———叶圣陶
57.不要在教天真无邪的孩子分辨善恶的时候，自己就充当了引诱的魔鬼。———卢梭
58.教师的人格，就是教师的一切。———乌申斯基
59.手脑双全是创造教育的目的。中国教育革命的对策是手脑联盟。———陶行知
60.教育的目的在于能让青年人毕生进行自我教育。———哈钦斯
孔子写的道德格言要5句哦
1、恭而无礼则劳，慎而无礼则葸，勇而无礼则乱，直而无礼则绞。2、益者三友，损者三友。友直，友谅，友多闻，益矣。友便辟，友善柔，友便佞，损矣。3、行己有耻，使于四方，不辱君命，可谓士矣。4、君子敬而无失，与人恭而有礼，四海之内皆兄弟也，言忠信，行笃敬，虽蛮貊之邦，行矣。言不忠信，行不笃敬，虽州里，行乎哉?5、君子名之必可言也，言之必可行也，君子于其言，无所苟而已矣。
道德的格言
关于道德的格言1
1、知耻近乎勇。《礼记中庸》
2、生于忧患而死于安乐。《孟子告子下》
3、志当存高远。诸葛亮《诫外生书》
4、时穷节乃见，一一垂丹青。文天祥《正气歌》
5、不精不诚，不能动人。《庄子鱼父》
6、不降其志，不辱其身。《论语微子》
7、己所不欲，勿施于人。《论语颜渊》
8、惟仁者能好人，能恶人。《论语里仁》
9、长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。屈原《离骚》
10、疾风知劲草，板荡识诚臣。李世民《赐萧瑀》
11、以修身自强，则名配尧禹。《荀子修身》
12、眼前多少难甘事，自古男儿当自强。李咸用《送人》
13、忠言逆耳利于行，良药苦口利于病。《增广贤文》
14、粉身碎骨浑不怕，留得清白在人间。于谦《石灰吟》
15、生当作人杰，死亦为鬼雄。李清照《乌江》
16、见善则迁（学习），有过则改。《周易益象》
17、路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。屈原《离骚》
18、朝闻道，夕死可矣。《论语里仁》
19、一诺千金。《史记季布栾布列传》
20、莫道桑榆晚，为霞尚满天。刘禹锡《酬乐天咏老见示》
21、人必自侮，然后人侮之。《孟子离娄上》
22、非淡泊无以明志，非宁静无以致远。诸葛亮《诫子书》
23、志小则易足，易足则无由进。张载《经学理窟学大原下》
24、天下兴亡，匹夫有责。麦孟华《论中国之存亡决定于今日》
25、改身之过，迁（发扬）身之善，谓之修身。颜元《颜习斋先生言行录》
26、过而不能知，是不智也；知而不能改，是不勇也。李觏《易论第九》
27、人必其自爱也，而后人爱诸；人必其自敬也，而后人敬诸。杨雄《法言君子》
28、天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为。《孟子告子下》
关于道德的格言21．多行不义必自毙。——《左传·隐公元年》
2．义以生利，利以丰民。——《国语·晋语》
3．义以生利，利以丰民。——《国语·晋语》
4．见利思义。——《论语·宪问》
5．见得思义。——《论语·季氏》
6．义，志以天下为芬。——《墨子·经说上》：义，就是立志把天下的事作为自己分内的事。
7．非其有而取之，非义也。——《孟子·尽心上》
8．生亦我所欲也，义亦我所欲也；二者不可得兼，舍生而取义者也。——《孟子·告子上》
9．先义而后利者荣，先利而后义者辱。——《荀子·荣辱》
10．临难毋苟免。——《礼记·曲礼上》：在灾难与危险面前，不要苟且偷生而失去做人的.气节。
11．义之法在正我，不在正人。——董仲舒《春秋繁露·仁义法》
12．义者，心之养也；利者，体之养也。——董仲舒《春秋繁露·身之养重于义》
13．君子义以为质，得义则重，失义则轻，由义为荣，背义为辱。——陆九渊《与郭邦逸》
14．以公灭私，民其允怀。——《尚书·周官》：以公心灭私情，民众才会心悦诚服。
15．大义灭亲。——《左传·隐公四年》
16．公家之利，知无不为，忠也。——《左传·僖公九年》
17．其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——《论语·子路》
18．上有好者，下必有甚焉者矣。——《孟子·滕文公上》
19．刑过不避大臣，赏善不遗匹夫。——《韩非子·有度》：惩罚有罪过的人，即使大臣也不能放过；赏赐做好事的人，即使平民百姓也不能漏掉。
20．公生明，偏生暗。——《荀子·不苟》：公正就政治清明，偏私则政治黑暗。
21．大道之行也，天下为公。——《礼记·礼运》：在圣人治理的时代，天下是公有的。
22．国尔忘家，公尔忘私，利不苟就，害不苟去，惟义所在。——贾谊《新书·阶级》
23．衡之于左右，无私轻重，故可以为平；绳之于内外，无私曲直，故可以为正。——《淮南子·主术训》：考察左右的人，任用没有偏私，才可以算作公平；监督朝廷内外，判别是非没有偏颇，才可以算作正直。
24．治国有常，而利民为本。——《淮南子·泛论训》
25．公正无私，一言而万民齐。——《淮南子·修务训》
26．奉公如法则上下平。——《史记·廉颇蔺相如列传》
27．不别亲疏，不殊贵贱，一断于法。——《史记·太史公自序》
28．临官莫如平，临财莫如廉。——刘向《说苑·正理》
29．圣人不敢以亲戚之恩而废刑罚，不敢以怨仇之忿而废庆赏。——徐干《中论·赏罚》
30．鞠躬尽瘁，死而后已。——诸葛亮《后出师表》
31．有公心必有公道，有公道必有公制。——傅玄《傅子·通志》
32．发号施令，在乎必行；赏德罚罪，在乎不滥。——包拯《论星变》
33．有功则赏，有罪则刑。——司马光《进修心治国要札子状》
34．惟公则生明，惟廉则生威。——石成金《传家宝·绅瑜》
35．人人好公，则天下太平；人人营私，则天下大乱。——刘鹗《老残游记》第九回