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关于成长的作文题目(我要写一篇关于一个人成长历程的故事，麻烦大家帮忙想个好点的标题？)
发布时间：2023-11-18 14:46:41 admin 阅读:59
我要写一篇关于一个人成长历程的故事，麻烦大家帮忙想个好点的标题？
《远大前程》《我的成长》《成长历程》《成长日记》《燃情岁月》《成长岁月》《追梦人》《一个……的诞生》《……是怎样炼成的》等等。
《……记》，比如《十二国记》，讲的就是一个女孩成长为一名公主的故事。《蜕变之翼》，我觉得这个名字还不错！具体是要根据你的故事内容的，结合故事内容及人物描述想一个既精炼又震撼的名字，不如说说你的故事梗概及人物简介，也许能帮你出出主意。这样干想太盲目了。
其实国外比较善于用主人公的人名作为小说的书名，这样简单直观。
成长的故事作文(600字)
成长的故事每个人的成长故事是不一样的.成长中有欢乐和痛苦，有喜悦和悲伤，有思索和探索，有追求和向往，有成功和失败，然而我成长的故事中却夹杂着一丝无奈.我现在已经是中学生了，学科也随着知识的需要在增加，作业也忙着赶来凑热闹。作业像一座无形的五指山压着我，尤其是快到考试的时候，功课唯恐被别人落下，拼了命学。第二天戴着‘黑眼镜’去上学，都快成国宝了。唉，啥时才能放假？我盼望着，盼望着．期末考试的乌云终于散去，我长长地吐了一口气，盼望已久的假期已悄悄来临。那天，我和妈妈去xx书店捧回来一大堆书，快乐就像一条毛毛虫，搔得我全身发痒，想笑。放假的快乐和轻松也传染给了妈妈。妈妈带着我来到书店对面的xxx自助餐厅。故事就此展开……我们选了一个靠窗的位置坐下。妈妈告诉我：“这里是自助餐厅，你可以自己去选择爱吃的食物，前面转弯的地方有羊肉串，去拿两支吧。”我朝前跑去。找了个托盘，迅速取了两支‘羊肉串’，回到餐桌边。只见妈妈的眼睛瞪得溜圆的，嘴巴张成了“o”形：“我的天哪！那是生羊肉！不，还有一串不是羊肉，是生鸡心。”服务员阿姨在一旁笑了，说：“来，我帮你送回去，让叔叔帮你烤两根熟的。”我灰溜溜地看着阿姨接过我的盘子。脸想烧红的铁一样。我低下了头，可是总感觉到好像整个餐厅的眼光都聚焦到我的身上了，大家似乎都在笑话我这个只会吃却连羊肉串也不认识的男孩。妈妈说：“我想，如果那些羊肉串是画在书上的选择题，你是肯定不会搞错的吧。”妈妈意味深长的看着我。是呀，只会做书本上的题目那是纸上谈兵。生活中到处都是学问，只有学会留心观察，才会不断地丰富自己的学识和生活的经验,否则就会像我一样（连羊肉串都不认识）。
关于成长的作文题目
成长
100道初中关于成长的命题作文题目
31．题目：________，有时是一种爱
要求：①如果选择题目（二）。先把题目补充完整，然后作文；②立意自定，文体不限（诗歌除外），字数不少于600字；③字迹工整，书写清楚，卷面整洁；④文中不得出现真实的人名、校名、地名等。
32．阅读下面的文字，按要求作文。
冰心说：生命像东流的一江春水……一路上他享受着他所遭遇的一切。
哲人说：身体和灵魂，总要有一样在路上。
请以“ 路上”为题写一篇文章。
要求：①在“ ”上填写恰当词语（如“成长”“追梦”“永远在”等），将题目补充完整。②文体不限。③文中不得出现真实的人名、地名、校名。④不少于600字。
33．在下面两题中，任选一题，按要求作文。
（1）请以“蜕变”为标题，写一篇文章。
（2）远山含黛，鸟鸣宛转，我们读出了生机无限；青丝白发，沧海桑田，我们读出了岁月荏苒；蔷薇盈架，春色无边，我们读出了情怀缠绵。世间万事万物皆可读一一读书，读画，读自然，读人生……请以“读”为话题，写篇文章。
要求：①如选择第（2）题，立意自定，题目自拟。②文体不限（诗歌、戏剧除外），不少于600字。③字迹工整，书写清楚。（达到此项要求，评分时可奖励2分）④文中不得出现真实的人名、校名、地名。
34．以下两题选做一题。
要求：①内容具体，有真情实感；②除诗歌外，文体不限；③不少于600字；④不得出现真实的人名；⑤不得抄袭。
(1)没有比这更_______(例如：没有比这更好的、没有比这更让人难忘的……)请将题目补充完整再作文。
(2)“一种春声浑难忘，最是长安课归时”，放学之后那欢快、嬉闹的声音让人深深怀恋。“此夜曲中闻折柳，何人不起故园情”，幽怨的笛声最让人思念故土，想念亲人。声音无处不在，风雨声、列车行进声、歌声、父母的呼唤声……总有一种声音，会在你心中泛起波澜。
请以“牵动我心灵的声音”为题作文。
35．藤野先生黑瘦的面貌、抑扬顿挫的话语深深地印在学生鲁迅的记忆里，母亲勤劳的一生深深地印在儿子朱德的记忆里，列夫·托尔斯泰犀利而又富有感情的目光深深地印在茨威格的记忆里，父母在残破的小棚屋里提取镭的身影深深地印在女儿艾芙·居里的记忆里……同学们，生活中总有一些人让你时时记起，难以忘怀，他们可能是曾经与你朝夕相处的同学、老师、亲人，亦或是与你素不相识的陌生人。
请以“你，留在我的记忆里”为题，写一篇不少于600字的作文。立意自定，文体自限。文中不得出现你所在学校的校名，以及教职工、同学和本人的真实姓名。
36．请以“这也会过去”为题，写一篇文章。要求：（1）文体自选（诗歌除外）。（2）不少于600字，不出现真实人名。（3）书写工整规范。
37．岁月静好，芬芳满园，八年级，正是一个承上启下，雷雨交加的夏季。日益繁重的学业，也许让我们烦恼沮丧，但也激发了我们的斗志，磨砺了意志，让我更乐观、更坚强；日趋激烈的竞争，也许让我备感压力，但师长的关爱，朋友的鼓励，让我们更懂得了珍惜，懂得了付出；学习之余，各项艺术活动或兴趣爱好，不仅调节了我们的身心，也让我们的青春岁月更丰富，更充实。加油吧，我的未来不是梦。
请以“八年级，一个 的我”为题写一篇文章。
要求：①补充完整题目，内容具体，有真情实感；②写成记叙文；③卷面整洁，不少于600字；④文中不得出现真实的人名地名；⑤不得抄袭套写。
38．阅读下面的材料，按要求作文。
绿色是植被的色彩，同时也代表着生机、希望、环保…，大自然需要绿色，人的心中同样需要绿色。
请以“我心中的绿色世界”为题，写一篇作文。
要求：①除诗歌外，文体自选；②文中不得出现真实的校名、地名和人名；③字数不少于600字，至少分成5段；④卷面整洁，书写工整。
39．下面两道作文题，请任选一题作文。
题一：学过《秋天的怀念》，我们更加感受到母爱的伟大。母亲在生活中照顾着我们的点点滴滴滴，这其中一定有令你感动的事情，请你仔细回忆，以“感恩母亲”为题，写一篇文章来展示你心目中母亲的形象。
题二：阅读下面的材料，写一篇文章。
当父母工作忙碌而没能给你买早餐时，你是否能毫无怨言地自己去解决？当同学不小心弄脏你心爱的衣服时，你是否能大度地说没关系？在拥挤的街上，当陌生人踩到你的新鞋时，你是否能报以宽容的一笑？
法国伟大作家雨果说过：“世界上最广阔的是海洋，比海洋还要广阔的是天空，比天空还要广阔的是一个人的胸怀。”宽容是一种高尚的品质，拥有它你会觉得人生的路宽广而灿烂。
在你的生活中应该有很多这样的经历和感受，用心写出，它一定就是华丽的篇章。
依据材料，联系自己的生活体验或感悟，自拟标题，写一篇文章。
要求：①内容具体，中心明确，有真情实感；②文体不限（诗歌除外）；③书写规范，卷面整洁；字数不少于600；④文中不得出现真实的校名、人名、地名。⑤不得套抄、扩写或改写材料。
40．(1)请以“不是每一种美丽都让人侧目”为题目写一篇作文。
要求:以记叙为上，不少于600字。
(2)阅读下面的材料，按要求作文。
新来的小沙弥，对什么都好奇。秋天,禅院里红叶飞舞,小沙弥跑去问师父:“红叶这么美，为什么会掉呢?”
师父一笑:“因为冬天来了.树撑不住那么多叶子,只好舍。这不是‘放弃’,是‘放下’!”冬天来了,小沙弥看见师兄们把院子里的水缸扣过来,又跑去问师父:“好好的水,为什么要倒掉呢?”
师父笑笑:“因为冬天冷,水结冰膨胀,会把缸撑破,所以要倒干净。这不是‘真空’,是‘放空’！”
请以“放下”为话题，写一篇作文，题目自拟，体裁不限，不少于600字。
41．阅读下面的材料，按要求作文。
进入初中校国，你一定经历了一些事情，这些事情会带给你不同的感受，或者开心，或者烦恼，点者愤怒、或者温暖-.…请将其中你感触最深的一件事情写出来。
通以“校园里最 的一件事”为题写一篇作文。要求：①在横线上将题目补充完整，然后再写；②写清楚事情的起因、经过、结果；③写成记叙文，事情要写具体一些，将自己情感适当抒发出来。④至少分成5段，学数不少于600字；⑥文中不得出现真实的人名、地名、校名。
42．作文
深邃的你，痴迷的我；严格的你，叛逆的我；狡黠的你，单纯的我……我在“你”的陪伴中、在与“你”的亲近的交流中，渐渐成长。
请将下面的题目补充完整，写一篇文章。（提示：“你”可以是人，可以是物。）
请以“ 的你， 的我”为题，写一篇文章。
要求：（1）把题目补充完整；（2）文体不限；（3）不少于600字。
43．阅读下列文字，按要求作文。
生活中的一丝阳光，爸爸妈妈的一个眼神，朋友的一次帮助……都让我发出“真好”的赞叹和感激，请以《有你真好》为题写一篇记叙文。
要求：①选材具体，抒发真情实感；②不少于600字；③文中如需出现真实的人名、地名、校名等，请用××代替。
44．写作:
题目:《 小传》
要求:1.以自己熟悉某个人(可以是生活中的，也可以是社会名人，不能是文学作品中人物)为主人公，补全题目，为他(她)写一篇传记。2.不能出现真实校名、人名。3.不少于600字。
45．济南的冬天是温情的，那怡人的气候让老舍爱上了济南，这里是他的第二故乡。但济南吸引老舍的不仅仅是她的气候。老舍爱济南：爱济南的马车，爱济南的洋车，更爱他生活的济大的校园。这里的风土人情无一不牵引着他的情思，他的爱恋。你出生在哪里？生活在哪里？你觉得哪里才是你日思夜想的故乡呢？你又思念故乡的什么呢？请《故乡的_____》为题写一篇文章，来表达自己的感情。
要求：
1）请将题目补充完整。
2）文体自选（诗歌除外），完成一篇不少于600字的文章。
3）文章中不要出现真实的人名，校名，如出现请用XX代替。
4）恰当地使用表达方式，合理的安排文章的详略，能够运用丰富的表达技巧。
5）不写错别字，不出现病句。
46．作文（请从以下两个题目中任选一题，完成作文。）
（1）请以“我又来了”为题写一篇文章。
要求：①将文题抄写在答题卷“题目”后的横线上。②除诗歌外文体自选，不少于600字。③文中不得出现（或暗示）真实的人名、校名。
（2）阅读下面的材料，按要求作文。
一名车夫赶着货车沿着乡间小路行进。途中车轮陷入了很深的车辙中，再也无法前进。这时，车夫吓得茫然失措，一筹莫展，痴呆呆地站在那里，凝视着货车，不断地高声喊叫，求大力神来助他一把。大力神来到后，对他说：“朋友，用你的肩膀扛起车轮，再抽打拉车的马。你仅靠祈求我，怎么行呢？”
要求：①根据对上述材料的阅读理解，请自选角度写作。②自拟题目，并将文题抄写在答题卷“题目”后的横线上。③除诗歌外文体自选，不少于600字。④文中不得出现（或暗示）真实的人名、校名。
47．请从下面题目中任选一个作文。
（1）处于青春期的我们，有自己的喜怒哀乐。有时我们的观点得不到长辈的认可，但我们要主动与长辈沟通，请记录下你的喜好。
请以“没错，我很喜欢________”为题目写一篇作文。
（2）阅读下面的文字，按要求作文。
两人想体验登上泰山之巅的感觉，于是相约一起去爬泰山。第二天清晨，二人便来到泰山脚下，开始一天的旅程。走到半山腰时，其中一人由于体力不支便停了下来了，他对他的伙伴说：“你往上爬吧，我就在这等你。”夕阳落山时，伙伴下来了说道：“真遗憾，你没爬到山顶，你不知道站在泰山山顶是多么美妙。”半路停下来的人说：“真遗憾！你没在山腰逗留，你不知道泰山的景色多么迷人”。
上面的材料引发了你怎样的联想和思考？
要求：
①题目自拟，立意自定。
②除诗歌外，文体自选。
③不少于600字，书写规范工整。
④文中不得出现你所在学校的校名，以及教职工、同学和本人的真实姓名。
⑤不得抄袭、套作。
48．从下面两个题目中任选一题，写一篇文章。
题目一：礼物
仰望星空，地球是宇宙给人类的礼物；低头凝望，一花一叶，是大自然给世界的礼物。“礼物”可大可小，可具体可抽象，可以是用心用情的选择，也可以是不期而遇的惊喜。在你的生命历程中，一定送出过许多礼物，也收到很多礼物，有没有哪一个是特别令你印象深刻的？请以“礼物”为题目，写一篇文章。
题目二：假如__________是我的同桌
开学以来，我们在语文课本里结识了很多新朋友，也和许多老朋友重逢，他们是毛泽东、朱德、鲁迅，他们是曹操、李白、苏轼……假如他们中的一位和你成了同桌，那将发生怎么样的故事？请你补全题目，展开想象，写一篇文章。
要求：（1）请将题目抄写在答题纸上。
（2）不限文体（诗歌除外）
（3）字数在600——800字之间
（4）不要出现所在学校的校名和师生姓名
49．阅读席慕容的散文诗，完成作文。
左岸是忘记 右岸是铭记（节选）
生命是一条奔流不息的河，我们都是那个过河的人。在生命之河的左岸是忘记，在生命之河的右岸是铭记。我们乘坐着各自独有的船，在左岸与右岸穿梭，才明白——忘记该忘记的，铭记该铭记的。
根据上述材料，从以下题目中任选一题，写一篇文章。
题目一：《这，值得铭记》
题目二：《这，还是忘了吧》
要求：
(1)根据你的理解和感悟，联系自己的生活体验写作。
(2)自选文体（诗歌除外），文章不少于500字。
(3)文中请不要出现真实的姓名、校名、地名等。
50．按要求作文。
以“总是在_________的时候想起你”为题，写一篇作文。
要求：①在横线处填上适当的词语使题目完整；②写记叙文；③字数不少于600字；④不得出现暴露身份的人名、校名、班名；⑤不得使用涂改工具。
51．请以“说句心里话”为题，写一篇作文。
要求：①自定立意，文体不限（诗歌除外）；②不少于600字；③不出现真实的校名、人名等。
52．写作：
（1）本班趣事多
（2）材料作文：选取感悟最深的角度成文。题目自拟。
学习不是一朝一夕的事情，需要平时积累，需要平时的勤学苦练。有个故事：古希腊大哲学家苏格拉底在开学第一天对他的学生们说：“今天你们只学一件最简单也是最容易的事儿。每人把胳膊尽量往前甩，然后再尽量往后甩。”说着，苏格拉底示范做了一遍，“从今天开始，每天做300下，大家能做到吗？”学生们都笑了，这么简单的事，有什么做不到的？过了一个月，苏格拉底问学生：每天甩手300下，哪个同学坚持了，有90%的学生骄傲的举起了手，又过了一个月，苏格拉底又问，这回，坚持下来的学生只剩下了80%。一年过后，苏格拉底再一次问大家：“请告诉我，最简单的甩手运动。还有哪几个同学坚持了？”这时，整个教室里，只有一个人举起了手，这个学生就是后来成为古希腊另一位大哲学家的柏拉图。
写作要求：①不允许写诗歌要有真情实感；②字数不少于500字；③文中不能出现真实的地名、校名和人名。
53．按要求作文
生命中，总有那么一首歌，触动你的心弦，让你想起父母、老师、同学或朋友；总有那么一首歌，藏着你的故事，温暖你的世界；总有那么一首歌，在迷茫中催你奋进，促你成长。唱一首歌，想一个人，怀一份心情，亿一段岁月。
请以“__________________，我想为你唱首歌”为题，补全题目，写一篇文章。
要求：（1）用合适的词语把题目填写完整。（2）可以大胆选择你能驾驭的文体进行写作。（3）文章不要出现真实的地名、校名、人名等，否则会扣分。（4）抄袭是一张不良行为，相信你不会照搬别人的文章，否则会影响你的成绩。（5）考虑到内容充实，文章不要少于600字。
54．有人说：阅读并不局限于书本。有时也应该阅读山水、阅读海、阅读花、阅读树、阅读清晨、阅读黄昏……有时也该阅读政治、阅读经济、阅读文化、阅读亲情、甚至阅读一个人……
请以“阅读_____________”为题，自拟题目，写一篇文章。
要求：①可以大胆选择你最擅长的文体，写你最熟悉的内容，表达你的真情实感。②考虑到内容的充实，文章不要少于600字。③文章中不要出现真实的地名、校名和人名，否则会被扣分。
55．阅读下面的文字，任选一题，补全题目，按要求作文。
(1)《厉害了， 》
(2)《 在心间流淌》
要求:①写一篇反映校园生活的文章，不少于600字。②不要套作，不得抄袭;③不得透露真实的地名、校名、人名等相关信息。涉及到老师或班级请分别用“王老师”“张老师”或“一班”替代。
56．请从下面两题中，任选一题，按要求作文。
（一）请以“紧紧握住你的手”为题写作。
（二）人的一生，总有一些记忆值得珍藏，总有一些情感值得珍惜，总有一些人值得感恩，总有一些道理值得感悟，总有一些错误值得反省……
请以“值得 ”为题，写一篇文章。
要求：（1）内容具体，中心明确，有真情实感，恰当地运用多种表达方式。（2）书写规范，卷面整洁。（3）不少于600字。（4）文中不能出现真实的校名、人名。
57．________让我感动
要求：先补全题目，如父亲、母亲、老师等，然后写一篇500字以上的文章。
58．（题文）我和________的故事
要求：先补全题目，然后写一篇500字以上的记叙文。
59．我的青春里有
要求：（1）联系生活实际，写出真情实感，中心明确，文体鲜明，语言流畅。（2）将题目补充完整，文体不限，不少于600字。（3）不得出现真实的校名、人名。（4）卷面整洁，字迹清楚
60．阅读下面的材料，按要求作文。
家，是早出晚归的住所，是日夜思念的故乡，是精神栖息的殿堂……
回，是过程，是情结，是觉醒……
回家，从家人的喜怒哀乐中感受亲情，从故乡的离别团聚中体味牵挂，从精神迷失回归中找寻寄托……
请以“回家”为题目，写一篇文章，可忆你记忆中最难舍的“家”，叙述出你的故事，抒发你的情感，分享你的感悟……
要求:（1）写出真情实感，不得套作抄袭；（2）600字以上；（3）不得透露真实的人名、校名等相关信息。
61．阅读下面材料，按要求作文。
风雨中，与好友携手并进的时刻，总让人难以忘怀；节日里，与亲人倾诉衷肠的时刻，总令人记忆犹新；课堂上，与老师对答如流的时机，总让人刻骨铭心……生活中，那些充满温暖的章节，散落在记忆深处，只要我们细心采撷，那些美好的日子，总会连成一片，熠熠生辉……
请以“那段温暖的时光”为题写一篇作文。
要求：文体不限，诗歌除外，不少于600字。
62．请根据自己的生活经历和切身体验，以“初三生活是首歌”为题，写一篇文章。
要求：①除诗歌外，文体不限；②不少于600个字；③文中不得出现真实的地名、校名、人名；④书写要正确、规范、美观。
63．在歧视和耻笑中，藤野先生给了周树人教诲和温暖；在贫苦和压迫中，朱德的母亲给了他勇气和温暖；在恶劣的工作环境中，居里夫妇给了对方信念和温暖……万物有情：承天寺的月色和竹柏可以温暖苏轼，随行万里的故乡水可以温暖李白，钱塘湖的花草莺燕可以温暖白居易……相信你也曾经因人或物而感到温暖。
请以“温暖了我”为题写作。
要求：（1）文中不得出现真实的校名、人名；（2）不少于550个字。
64．阅读下面材料，按要求作文。
与众人行固然美好，但一个人独自前行更显珍贵。有的人从善如流，有的人同流合污，有的人孤独坚守自我信念，有的人跻身热闹场所排遣内心寂寞……人们走在各自的路上，各有各的风景，各有各的体悟。
请结合自身的生活经历和感受，以“独自前行也精彩”为题，写一篇文章。
要求：①除诗歌外，文体不限；②文中不得出现真实的校名、地名和人名；③不少于600字。④卷面整洁，书写工整。
65．请从（1）（2）两题中任选一题作文。
1．岁月匆匆，十五六岁的我们已走进花一样的季节，站在由少年走向青年的门槛上。清点行囊，我们会发现自己多了一分成熟，少了一分幼稚；多了一分思索，少了一分盲从；多了一分宽容，少了一分偏激；多了一分行动，少了一分幻想；还多了一分责任、理想与憧憬……我们的行囊变得沉甸甸的，我们的道路正在向未来延伸。
请以“十五岁，我多了一分_____”为题，写一篇由真情实感的文章。
2.仔细阅读下面的文字，结合材料内容，联系生活实际,自选角度，自拟题目，写一篇文章。
①慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。（孟郊《游子吟》）
②中央电视台有责公益广告：以为孝顺的媳妇忙了一天后，还打好洗脚水，为婆婆洗脚。年幼的孩子看见妈妈这一举动，也打好了洗脚水，一颠一颠地端到妈妈面前说“妈妈，我也为你洗脚。”
要求：①内容具体，有真情实感；
②除诗歌外，文体不限；
③不少于550字，凡涉及真实的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文大写字母代替；
④不得抄袭。
66．阅读下面的文字，按要求作文。
生活中，总有一些人使我们难以忘怀，总有一些物令我们难以割舍，总有一些理想、信念或品格让我们一直坚守……
请以“你永远在我身边”为题写一篇不少于600字的文章。
67．作文
题目： ，我错了
要求：（1）把题目现补充完整，作文字数不少于600字；
（2）不得透露个人信息；
（3）字迹工整，不得套作，不得抄袭。
68．请以“ 伴我成长”为题写一篇文章。
要求：（1）请将题目补充完整。（2）不少于600字，除诗歌外文体不限。（3）文中不得出现真实的人名、校名、地名。
69．你与家人、老师和同学朝夕相处，请你以“ 小传”为题，为他（她）写一篇传记。
要求：（1）请把题目补充完整。（2）请按照传记的文体特点进行写作。（3）文中不要出现真实的地名、校名、人名等。（4）抄袭是一种不良行为，相信你不会照搬别人的文章，否则会影响你的成绩。（5）考虑到内容的充实，文章不要少于600字。
70．阅读下面的材料，按要求作文。
我们的生活是多姿多彩的，而融入生活，享受生活，我们也会拥有丰富多彩的经历，每一次的经历，也都可能带来不一样的收获——收获心灵的蜕变、生活的哲理、亲情的无私、友情的可贵……
请以“那次经历，那份收获”为题写一篇文章。
要求：（1）除诗歌外，文体自选；（2）文中不得出现真实的校名、地名、人名；（3）字数不少于600字；（4）卷面整洁，书面工整。
71．以下两题选做一题。
要求：①内容具体，情感真实；②除诗歌外，文体不限；③不少于600字；④不得抄袭。
（1）一位作家曾无奈感慨：“儿子还有两月就要中考了，面对他中不溜秋的数理化成绩，我多次向他传授我的学习方法，可他似乎置若罔闻。渐渐地，我识趣地不再打扰他。我每天看着那个淹没在堆积如山的资料和试卷中间的背影，只能暗暗叹息……”
初三，不是一个人的初三，你周围是否也有一人在与你同甘共苦？他/她是否因为你上初三，有了特别的改变？
请在下面横线上填写一个人物，然后写一篇文章。
题目： 的“初三”
（2）请以“找寻快乐”为题作文。
72．从下面的两个作文题中任选一题，按要求进行写作。
（1）成长路上，有彩虹，也有风雨。成功时，留一点清醒给自己，你会发现，更多的理想需要追求；失败时，留一点梦想给自己，你会发现，前方的道路是何其宽广；幸福时，留一点责任给自己，你会发现帮助别人多么快乐；忧伤时，留一点微笑给自己，你会发现，平凡的生活充满阳光……请以“留一点______给自己”为题写一篇不少于600字的文章。
要求：①文体不限，除诗歌外；②文中不能出现真实的人名、校名、地名等。③书写规范，字迹清楚。④不少于600字。
（2）阅读下面材料，根据要求作文。
虚度光阴不是青春，惜时好学才是青春；驻足等待不是青春，昂扬前行才是青春；漠视逃避不是青春，勇于担当才是青春……灿烂的花季里，我们有多彩的故事；青春的原野上，我们一路放歌。请以“这才是青春”为题目，写一篇文章。
要求：①选取一个或多个角度，可以记叙经历，抒写感受，也可发表议论；②写出真实感受，不抄袭，不套作；③认真书写，文中不得出现真实的校名、班名、人名；④不少于600字。
73．请以“那一幕，让我___________________”为题目，写一篇文章。
要求：①先将题目补充完整；②文体自选，诗歌除外；③不少于600字。
74．请以“难忘的他（她）”为题目写一篇文章。要求：①叙述清楚，中心明确；②描写细腻，感情真挚；③表达生动，书写整洁；④字数600字左右。
75．漆黑的夜晚因璀璨的繁星而精彩，光秃秃的大山因翠绿的树林而精彩，凄凉的沙漠因甘甜的雨水而精彩，棕色的大树因嫩绿的树叶而精彩。你的生活因什么而精彩呢？
请以《生活因__________而精彩》为题写一篇作文。
要求：①先将题目补充完整，然后作文；②要求书写规范工整，不少于500字；③文体不限，诗歌戏剧除外。
76．阅读下面的文字，按要求作文。
幸福是什么？幸福有时是一种拥有，有时是一种等待，有时是一种感动。收获是一种幸福，付出也是一种幸福；功成名就是幸福，淡泊宁静也是幸福——其实幸福就在我们身边，在我们点点滴滴的生活中，在我们成长的道路上的每一个脚印里。
请以“这就是幸福”为题写一篇作文。
要求：①文体不限；②字数不少于600字，诗歌不少于16行。
77．阅读下面材料，按要求作文
冰心在《繁星》中写道：“弱小的草呵，骄傲些罢，只有你普遍的装点了世界。”弱小的草用普遍装点了世界，即便弱小，但完全可以骄傲!
请以“用 装点 ”为题写一篇记叙文或议论文。
要求：①先将题目补充完整；②文体自选（诗歌除外），不少于600字；③文中如需出现真实的人名、地名、校名等，请用化名代替。
78．作文
请先将文题“这一次 改变了我（他，她）”补充完整，选择好“我”或者“他”、“她”，然后再完成一篇文章的写作。
要求：（1）文中不能出现真实的人名、校名、地名。（2）文体不限，诗歌除外。（3）不少于600字。
79．（题文）大千世界，皆由我们双眼所见。眼中有景有人，心中有情有感。
请以“我眼中的 ”为题写一篇作文。
要求：（1）在横线上把题目补充完整。（2）除诗歌外，其它文体不限，不少于600字。（3）内容充实，表达真情实感。（4）不得抄袭，不得套作。（5）行文中不得出现真实的地名、校名和人名。
80．请以“____________，让生活更美好”为题目写一篇600字左右的文章。
要求：①先选择一个合适的词语补全题目，如读书、宽容、奋斗等。②文体不限，诗歌、戏剧除外。
81．请以“那个影响了我的人”为题，写一篇文章。
要求：①表达真情实感，不少于600字。②字迹工整，卷面整洁。③文中不得出现真实的人名、校名和地名。
82．你见过青山秀水，或许让你赏心悦目；你游览名胜古迹，或许让你怀古思今；你历经某件事情，或许让你幡然大悟；你回想某一个人，或许让你刻骨铭心……回头看看你的人生旅程，是否有什么值得你留下文字的印记？
请以“ 之旅”为题，写一篇文章。
要求：（1）除诗歌外，文体不限，600字以上；
（2）不要出现姓名、校名等个人真实信息；
（3）不得抄袭和套作。
83．按要求作文。
题目：渴望________________________
要求：将题目补充完整，写一篇记叙文，字数600字以上，不得出现真实的姓名、校名。
84．题目：最美的时光
要求：①以记叙为主，可兼有多种表达方式；②全文不少于600字，不要超出所给字格；③文中不要出现真实姓名，不要使用网络语言。
85．阅读下面的文字，按要求作文。
纷繁的生活中，只要我们用心体会，总是不乏或幸福、或愉快、或舒适的甜蜜感受。
请以“几分甜蜜在心头”为题，写一篇600字以上文章。
（要求）①除诗歌外，文体自选。②不得抄袭、套作。③不得出现真实的校名人名。
86．请以“那声音，常在我心田”为题目，写一篇不少于600字的文章。
要求：
①文中不得出现真实的县（市、区）名、校名、人名，如需要，可用xx代替。
②不得抄袭，不得套作。
87．请以“有____________________相伴滋味长”为题，写一篇作文。要求：①先将题目补充完整，然后作文；②文体不限（诗歌除外）；③不少于600字。
88．请从以下两个文题中任选一个作文。
题目一：“风采”指人们美好的仪表举止和精神风貌。对于十几岁的少男少女来说，举止大方、个性鲜明、积极向上等都是动人的风采。个人有个人的风采，群体有群体的风采，家庭、学校、社会都是展示风采的舞台。请以“少年的风采”为题目，写一篇文章。
题目二：我身边的
要求与提示：
（1）选择你最能驾驭的文体，写你最熟悉的内容，表达你最真实的情感。
（2）择题目（二），选择一个适合你自身情况的词语将题目补充完整。文章不少于500字。
（3）请注意字迹丁整，书写规范，卷面整洁。（达到此项要求，评分时可奖励2分）。
（4）文中不要出现真实的姓名、校名、地名。
89．按要求作文
题目：《真的不容易》
要求：（1）字数不少于600字。（2）不得透露个人的相关信息。（3）不得抄袭
90．题目：《我得到了 》
要求：在横线上填一个适当的词语再作文，如表扬、锻炼、理解、教育、关心、教训等；选择一件事来写，注意围绕中心把事情经过写具体，做到语句通顺，层次清楚；400字以上。
91．请以“就这样崇拜你”为题，写一篇文章。要求：①叙写具体，内容充实；②有真情实感，不要套作，不得抄袭；③文章不少于600字。
92．只需要一个简单的梦想，你的眼前便会呈现一个梦幻般的世界；只需要一个简单的梦想，你的心里便会多一些奋进的力量；只需要一个简单的梦想，你便能在理想的天空里飞得很高很高。
请以《简单的梦想》为题，写一篇不少于600字的文章。
要求：①仔细审读题目；②作文中，在叙事的同时要融入真情实感；③文章不得出现真实的地名、校名、人名；④语言要准确、通畅，富有表现力；不得抄袭，不得套作；⑤用规范汉字书写。
93．阅读下面文字，按要求作文。
车站，你总去过吧！它是起点，也是终点。那人，让你难以忘怀，却擦肩而过；那事，让你疾首痛心，却如影随形。挥手，洒脱地告别天边的云彩；拥抱，无力地挽留指间的细沙。走时，你携着清风朗月；回来，依旧翩翩少年。你的故事在车站。
请以“车站”为题写一篇故事。注意体现故事的特点，不少于600字。
94．下面两道作文题，请任选一题作文。
题一：根据提示，按要求作文。
董卿在《朗读者》第二期开场白中说，在我们每一个人的生命里，会遇到各种各样的陪伴。朋友的陪伴，让时光多了一份友爱；父母的陪伴，让生命多了一份温暖；好书的陪伴，让头脑多了一份智慧；《朗读者》的陪伴，让心灵多了一份震撼……
请以“陪伴，让岁月多了一份________”为题目写一篇文章，请先补充完题目，再作文。
题二：阅读下面的材料，联系实际，任选一个角度，自定立意，自拟题目，然后写作。
母蟹对小蟹说：“你不要横爬，为什么不直着走？”小蟹答题：“妈妈，请您亲自教我怎样直走，我将照着您的样子走。”可母蟹根本不会直走。
写作要求： (1)若选题二，请按要求拟题，然后写作。(2)立意自定，文体自选(诗歌除外)。(3)文中请不要使用真实的地名、校名、人名。(4)书写工整，不少于600字。
95．按要求作文。
题目：留在心中的风景
要求：①结合个人的生活经历，选取真实的生活片段，写一篇600字以上的记叙文；②叙事清楚，结构完整，内容充实；③恰当运用描写、抒情等表达方式，写出真情实感。
96．请以“总在您的目光里”为题作文。
要求：诗歌戏剧外，文体不限；不少于600字；文中不得出现真实的人名、地名、校名等。
97．请从下面两题中任选一题作文
(1)题目：在阳光里奔跑
要求：①不少于600字。②除诗歌外文体不限。③文中不得出现真实地名、校名、人名．
(2)题目：记得___ _的味道
要求：①先在横线上填上合适的词语，把题目补充完整，然后作文。
②除诗歌外，文体不限。600字左右。
③文中不得出现真实的人名、校名、地名。
98．请从下面的两个文题中任选一题作文。
文题一:请将文题“最美的___________”补充完整，写一篇文章。
文题二：请以“快乐多多”为题，写一篇文章。
要求：（1)表达真情实感，不得套写、抄袭；
(2)文章中不得出现真实的地名、校名、人名；
(3)不少于500字。
99．请从下面两题中任选一题作文。
（1）生活中总有很多遇见，世间万物都是遇见。与自然遇见，也许就是一次诗意的旅程；与书籍遇见，也许就是一次心智的陶冶；与他人遇见，也许就是一次心灵的碰撞。当温暖遇见了寒冷，便有了雨；当春天遇见冬天，便有了岁月；当梅花遇见了寒冬，便有了生命的绽放……总有一次遇见，会让我们难以忘怀。
请以“遇见”为标题，写一篇文章。
（2）冯骥才说：“运动中的赛跑，是在有限的路程内看你使用了多少时间；人生中的赛跑，是在有限的时间内看你跑了多少路程。”请据此自主立意，写一篇作文，题目自拟。
要求：①除诗歌外，文体不限，可以记叙经历、抒发感情、发表见解等；
②字迹工整，书写规范，字数600～800字；
③文中请不要出现真实姓名、班级、校区；
④文中不得引用、抄袭本试卷阅读理解部分的材料。
100．同学们正值青春的大好时光，喜欢痛快，崇尚痛快。在运动场上喜欢痛痛快快的跑，挥洒自己的汗水；在教室里喜欢痛痛快快的学，丰富自己的知识；在心情高兴的时候或者心情郁闷的时候，喜欢痛痛快快的哭……年少就是资本，年少就可以痛痛快快的享受青春，在生活中你一定有自己“痛痛快快”的经历、感受、思考和认识。
请以“痛痛快快地 ”为题，写一篇文章。
要求：（1）在横线上填写词语，把题目补充完整；（2）文体不限（诗歌除外）；（3）文中不得出现真实的人名、校名、地名。（4）不少于600字。
101．（题文）人生有太多的遇见，遇见一处美景，遇见一本好书，遇见一份友情……遇见，便是一切故事的开始。请以“遇见”为话题，写一篇作文。
要求：（1）题目自拟，文体自选（除诗歌外）；（2）表达真情实感，不得套写、抄袭；（3）字数在600字以上。
102．以下作文，任选其一。
作文（1）题目：你是我最敬佩的人。
作文（2）以下名言摘自法国著名作家儒勒·凡尔纳的代表作品《海底两万里》，请从中选出你感悟最深的一则进行写作。
①谁也不能比善良仁爱的人们更优秀。
②耐心和持久胜过激烈和狂热。不管环境变换到何种地步，只有初衷与希望永不改变的人，才有最终克服困难，达到目的。
③你只有探索才知道答案。
④“爱的力量有多大，恨的力量就有多大！”
作文要求：
①选择你最擅长的文体，结合你最熟悉的生活，抒发你最真挚的情感；
②认真书写，力求工整，美观；
③文章不得出现真实的校名、人名；
④不少于500字
103．请以“游记”为题，写一篇游记散文。
要求：
（1）在横线处填写一处熟悉的风景名胜地名，将题目补全；
（2）描写景物时，要融入自己的感情，力求做到情景交融；
（3）不少于600字。
104．（题文）下面两道作文题，请任选一题作文。
题一：不闯红灯，是对规则的承诺；走进经典，是对阅读的承诺；追求卓越，是对人生的承诺；关爱他人，是对社会的承诺……承诺是一份责任，也是一种素养。在初中生活里，你有过哪些与承诺有关的经历和感触呢？
请以“这就是我的承诺”为题，写一篇文章。
题二：阅读下面材料，从中选择一个角度构思立意，自拟题目，写一篇文章。可叙述经历，可抒发情感，可发表议论。(文章主旨必须从所给材料中提炼，不得对材料进行改写、扩写、续写)
一只蚌跟它附近的另一只蚌说：“我身体里边有个极大的痛苦。它是沉重的，圆圆的，我遭难了。”
另一只蚌怀着骄傲自满情绪答道：“赞美上天也赞美大海，我身体里边毫无痛苦，我里里外外都很健全。”
这时有一只螃蟹经过，听到了两只蚌的谈话，它对那只里里外外都很健全的蚌说：“是的，你是健全的，然而，你的邻居所承受的痛苦，乃是一颗异常美丽的珍珠。”
我们知道人类的丰硕成果、辉煌业绩、伟大事业，往往要历经磨难，走过痛苦的征程才能取得。你有过痛苦的经历吗？对痛苦有何认识？
写作要求： (1)若选题二，请按要求拟题，然后写作。(2)立意自定，文体自选(诗歌除外)。(3)说真话，抒真情，忌抄袭。(4)文中请不要使用真实的地名、校名、人名。(5)书写工整，不少于600字。
105．在路上，能看到数不尽的风景，一草一木各有各的姿态；在路上，会遇到各种各样的人物，悲欢离合人人都有自己的故事；在路上，可以体会到跋涉的艰难，从中细细品味生活的真谛……
请以“在路上”为题作文。
要求：（1）除诗歌外，文体不限；（2）不少于600字；（3）文中不得出现真实的人名、校名、地名。
106．阅读下面文字，按要求作文。
作家毕淑敏在《心灵的力量》中曾说：如果你愤怒，你就呐喊；如果你哀伤，你就哭泣；如果你热爱，你就表达；如果你喜欢，你就追求。不自我贬低，不自怨自艾，走出去，勇敢做自己。
请以“勇敢做自己”为题，写一篇记叙文或议论文。
要求：不能套作，不少于600字。文中如需出现真实的人名、地名、校名等，请用化名代替。
107．按要求作文。
请以“收获”为题目，写一篇作文。
要求：①你可以大胆选择你最能驾驭的文体，写你最熟悉的内容，表达你的真情实感；②文中不要出现真实的校名、人名；③不得抄袭；④不少于700字。
108．按要求作文。
题目一：生活中，难免会发生一些难过的事，被忽视、被误解、被伤害。但也总有一些人，一些事，让你觉得相遇一场，是命中注定的幸运。嗨，别沮丧啊！人生，总会有不期而遇的温暖。
请以“不期而遇的温暖”写一篇文章。
题目二：请以“ 路上洒满阳光”为题，在横线处填入一个恰当的词语，将题目补充完成后作文。
要求：文体自选；不少于600字；不要套作，不得抄袭；不得透露真实的人名、校名等相关信息。
109．请以“行走在 的路上”为题，写一篇文章。
（提示与要求）
（1）请你从“奋斗”“关爱”“鼓励”“感恩”四个词语中选择一个，把题目补充完整。
（2）可以大胆选择你最能驾驭的文体进行写作。
（3）文中不要出现真实的地名、校名、人名等信息。
（4）不要套作，不得抄袭。
（5）考虑到内容的充实，文章不要少于600字。
110．请以“ 伴我成长”为题，写一篇文章。
（提示与要求）
（1）请你从“书香”“爱”“挫折”“鼓励”四个词语中选择一个，把题目补充完整。
（2）可以大胆选择你最能驾驭的文体进行写作。
（3）文中不要出现真实的地名、校名、人名等信息。
（4）不要套作，不得抄袭。
（4）考虑到内容的充实，文章不要少于600字。
九、材料作文
111．下面两道作文题，请任选一题作文。
（1）阅读下列材料，发挥想象，按要求将语段扩写成一篇文章。
周末，我们几个小伙伴一块在山间田地里玩乐。
初次来到这里，不了解这里的一切，一不小心，陷入了绝境。
……
是啊！遇事，积极地动脑筋才行。
要求：①自拟题目，自定文体（诗歌除外）；②字迹工整，书写规范，不少于500字；③文中不得出现真实的人名、校名、地名。
（2）请以《我找回了 》（自尊、自信、友谊、母爱……）为题写一篇文章。
要求：、将题目补充完整；、文体不限（诗歌除外）字迹工整，书写规范，不少于500字； 文中不得出现真实的人名、校名、地名。
112．根据下面要求写一篇文章。
某报曾以“什么样的人最快乐”为题，举办了一次有奖问答，最后从应征的八万多封来信中评出四个最佳答案：冥思苦想，终于完成了一件作品的艺术家；不断尝试，最终用沙子筑出城堡的儿童；悉心付出，看到孩子健康成长的母亲；坚守岗位，成功挽救生命的医生。由此我们知道，快乐来自努力后的成功。
结合以上材料，自选角度，自定立意，自拟题目写一篇文章。
要求：①除诗歌外，文体不限；②不少于600字；③文中不得出现真实的地名、校名、人名；④不得抄袭。
113．阅读下面的文字，按要求作文。
阳光是天生的丹青妙手，也是无所不能的魔术大师；它将这个世界的秘密揭开并公之于众，再赋予其无穷的生命力。常被吞噬在黑暗中最能领略到阳光的明亮，久被禁锢在严酷的冬天最能感受到春日阳光的温暖，经历了风霜雨雪的侵袭最能体验到阳光的恬美……尽管那些沐浴在阳光中的人，并不懂得阳光的珍贵甚至遗忘了阳光的存在；被曝晒的人可能还会埋怨阳光的残酷……但是，阳光以它那永不熄灭的热情和别具匠心的构思，创造出一个一个自然的神话和生命的奇迹。哟，你这舞动着彩翅的小鸟，是用嘹亮的歌喉礼赞阳光么？你这怒放的溢彩流芳的花朵是在向阳光诉说幸福成长的语言么？你这满树的沉甸甸的果实是回报阳光捧出的金色心灵么？你在阳光的怀抱中，阳光在你的心里，你一定有许多的话要对阳光倾诉……
读完这段文字，你有怎样的感想？请自拟题目，写一篇不少于600字的读后感。注意不要对材料扩写、续写和改写，要注意写出结合自己的生活实际，写出自己的独特感受。
114．阅读下面的材料，按要求作文。
有一只蜗牛总是对一只青蛙很有成见。
有一天，忍耐许久的青蛙问蜗牛说：“蜗牛先生，我是不是有什么地方得罪了你，所以你这么讨厌我。”蜗牛说：“你们有四条腿可以跳来跳去，我却必须背着沉重的壳，贴在地上爬行，所以心里很不是滋味。”青蛙说：“家家都有本难念的经。你只是看见了我们的快乐，没有看见我们的痛苦而已。”这时，有一只巨大的老鹰突然来袭，蜗牛迅速地躲进壳里，青蛙却被一口吃掉了。
请根据你对上述文字的感悟和思考，写一篇作文。
要求：依据材料的整体内涵立意，自拟标题，不少于600字。文中如果涉及真实的姓名或校名，请用化名代替。
115．根据下面这首诗的意思，展开想象和联想，写一篇记叙文。
草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
（注释）纸鸢：指用纸做成的鸟，这里指风筝。
要求：(1)写出真情实感，不得套作抄袭。(2)题目自拟，字数在500字以上。(3)文中不得出现真实的人名、校名、地名。
十、小作文
116．请把下列《世说新语》中的一段话改写成一篇小故事，200字左右。
魏明帝于宣武场上断虎爪牙，纵百姓观之。王戎七岁，亦往看虎承间攀栏而吼，其声震地，观者无不辟易颠仆，戎湛然不动，了无恐色。
要求：1.细心体会原作，不要改变主要内容。2.不要逐字逐句翻译，适当发挥想象，增添必要的细节。
十一、话题作文
117．作文
梦想是人的翅膀，有了它，人才能飞翔；梦想是最温暖的光芒，即使在最黑暗的时候，它也能把前方的路照亮。请“梦想”为话题，题材自定，写一篇不少于600字的作文。
关于成长的作文题目
成长的岁月像流水，匆匆而来，匆匆而去。不知不觉中，又到了一年中的变更时期。在每一个和我一样的孩子的身边，都有快乐和烦恼灌溉着我们的成长。
快乐与烦恼永远是两个不离不弃的灵魂，它们互相照耀。几乎所有的人都不希望烦恼留在身边，他们只要快乐，以为没有烦恼，快乐就会永远伴随在身边。也有的人觉得世间并没有快乐，命运时时都在捉弄他们，脑中充斥的烦恼让他们不能去想象快乐的模样。可我却不这么认为，造物主创造了事物的两极：光和暗，黑和白，正义与邪恶……只有快乐和烦恼同在，才能有一个无悔的成长经历。
成长中的快乐，错过了吗？
匆匆忙忙地过了一年，当零点钟声敲响，我又长大了。数数过去一年开心的事，一开始还真想不起来。再仔细想想？有了！参加学校的军训，真有趣！学校组织去秋游，玩得好高兴啊！还去看了演唱会，那场面真激动人心啊！还有我每次做作业，速度总是比其他同学快一倍，别人都还没有做完，我已经在看课外书了！还有竞赛得奖的时候；交到新朋友的时候；节日收到礼物的时候……认真想想，就这么短短一年，我的成长记录上就增添了这么多亮闪闪的星星。这不是“学海无涯苦作舟”就能学到的文学知识，也不是在奥林匹克数学中能领悟出来的解题思路，这是像糖果一般甜的快乐。我还有不服输的倔强，还有调皮的叛逆，在成长中神采飞扬地追赶成长的脚步，紧握住璀璨的年华。
想到这里我咯咯地笑了起来，原来成长中的快乐并没有溜走，都被我尽获囊中。我就像得到糖果似的满足，正迫不及待地要前往下一个目的地。
成长中的烦恼，是喜是忧？
每样东西都有不足之处，也正是这瑕疵造就了真正的完美，是烦恼让原本多彩的成长路更加绚丽。成长，就是告别过去，告别我留恋、不舍的一切。童年的往事回味无穷，每一样都让我们开心，让我们感动。洋娃娃、冰淇淋、旋转木马，这些美好的东西在成长中都会抛在我们的身后。突然从梦中醒来，我哭着要妈妈。妈妈说，我长大了，要独立，不能再依靠别人了。身边的伙伴和我一起长大，我发现他们越来越不了解我，还经常说我的坏话；老师也不像以前那样关心我，却有了越来越多的不理解……我经历了许多我害怕，我讨厌的事，我不明白为什么有这么多人和我作对。我的烦恼数也数不清，理也理不齐，可正是这烦恼教会了快乐不能给我的知识：坚强，理解，宽容……它就像一杯茶，刚品时苦涩，可回味却无穷。
成长的脚步还在继续，它不能回头，也不需要回头。只有明白不能第二次长大，才能好好的去成长，不辜负这几年的岁月。不管是快乐还是烦恼，都灌溉着我的成长，都是我需要的营
求一个关于成长的作文题目，要有新意
1、为自己奔跑2、向诺言致敬3、花开的声音4、泥泞留痕5、清点你的财富6、发现自己7、留住那个心智觉醒的时刻8、角落里的阳光9、越成功，越简单10、永远未完成11、无花也浪漫12、人在旅途13、想念一位带路人14、别只有希望15、成功的源泉16、成为最好的自己
作文素材丨关于【成长】的话题作文写作思路及素材积累
涂院长说：
本期将为大家分享关于【成长】的话题作文写作思路及素材积累，各位家长可以给孩子看看，让孩子积累起来，灵活运用到作文中吧！
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写作思路
1
每个人的成长都有快乐和烦恼
2
社会各界应该关心孩子的成长
3
父母应该为孩子的成长营造良好的家庭环境
4
在成长中自立自强自省
5
树立远大理想有利于成长
6
在成长中学会做人
7
要勇敢地面对成长中的艰辛
8
新生事物在与习惯势力的斗争中成长壮大
9
企业的发展需要一个成长的过程
10
人类社会的成长经历了漫长的岁月
名言
人生像攀登一座山，而找山寻路，却是一种学习的过程，我们应当在这过程中，学习笃定、冷静，学习如何从慌乱中寻找生机。
——席慕容
人的一生，或多或少，总是难免有浮沉。不会永远如旭日东升，也不会永远痛苦潦倒。反复地一浮一沉，对于一个人来说，正是磨炼。
——松下幸之助
青年是宝藏，青年是黄金；宝藏要挖掘，黄金要熔炼。
——臧克家
我要一步步踏在泥土上，打上深深的脚印。
——朱自清
我们就像小麦，生长在土地上等待着成熟。通过尽可能多吸收宇宙的复杂性使我们智力上成熟，通过各种选择使我们道德上成熟，通过睁开眼睛看到创世纪的无尽的细节使我们心灵上成熟。
——沃克姆
当一个孩子意识到他不仅有坚持真理的权利，而且有犯错误的时候，他就已长成了大人。
——托马斯·萨斯
人生就是碰钉子，碰一回钉子，长一分见识，增一分阅历。
——老宣
经典素材
01
周杰伦的成长经历
（兴趣伴人成长）
杰伦在小学的时候便流露出了对音乐特有的感觉和天赋，他很喜欢钢琴，喜欢一个人安静地听音乐。
高中毕业后他在一个餐厅做服务生，仍然喜爱着他的音乐，虽然每月只有400元的工资，除了贴补家用还会拿出很大一部分去买卡带，他还经常自己一个人静静地听音乐，并尝试着自己创作。有一次，他在餐厅里谈钢琴，被老板看到，就提升作了餐厅的钢琴师。
是金子总会闪光的，吴宗宪发现了他，让他到“爱尔发”音乐公司作音乐制做助理，所谓的这种助理，不过就是帮忙跑跑腿，但这在周杰伦看来可是他实现梦想的一个很好的开始。从此他坚定了走音乐创作这条路的决心，有工夫就向其他人请教。终于，吴宗宪把这个勤勤恳恳的小伙子提升为音乐制作人，以后每天早上，他都把写好的歌整齐地放在吴宗宪的办公桌上。
在其中他遇到了不少困难，他给刘德华创作的歌，刘德华看都没看便扔到一边，为张惠妹量身订做的《双节棍》也被放弃。当他偷偷地看到吴宗宪撕掉他的创作稿时，他默默地流下了眼泪。这时，吴宗宪给了他最后一次机会，让他在10天之内写好50首歌，在其中选出10首给他出专辑，这是决定他在音乐路上生死存亡的关键时刻。果然，功夫不负有心人，他10天之内完成任务，并顺利地出了自己的第一张专辑《Jay周》。他也从此名声大噪，而这时他只有19岁！
02
沈向洋被“逼”考研
（好朋友帮助成长）
对一个人的成长而言，身边的朋友也很重要。微软神童沈向洋说他当初幸亏有一个好朋友。“我大学4年，就踢了4年的足球，等于混了4年，虽然成绩也不是很差。后来老师跟我说：‘沈向洋，你这么小，又这么聪明，怎么能这么混呢？你应该考研究生！’我回去想想，也对，于是就决定考研。
可人是有惰性的。我有一个关系不错的同学，他很了解我，就让我跟他一起去上自习。可是我自习时坐不住，踢球踢惯了，总想往外跑，我那个同学就说：‘沈向洋，你哪儿也不准去，4个小时的自习时间，上厕所也不准去，就坐在这里，结果我考研考了全系第一。
如果那时我碰到了几个觉得自己前途暗淡没有希望的朋友，喝喝酒抽抽烟，4年就混掉了。所以，人的很多观念和做法是身边的人影响带动起来的。”沈向洋现在已经是微软亚洲研究院的院长了。
03
浪子回头的格林尼亚
（勇敢地面对成长中的错误）
维克多·格林尼亚出生在法国一个有名望的家庭，父亲经营一家船舶制造厂，有着万贯资财。由于家境优裕，父母溺爱和娇生惯养，格林尼亚在青少年时代整天游荡，盛气凌人。他没有理想，没有志向，根本不把学业放在心上，倒是整天梦想当上一位王公大人。由于他长相英俊，生活奢侈，很多年轻美貌的姑娘都非常爱慕他。
但是，在一次午宴上，一位刚从巴黎来的波多丽女伯爵竟然不客气地对他说：“……请站远一点。我最讨厌被你这样的花花公子挡住了视线！”这话如同针扎一般刺痛了他的心。他猛然醒悟了，开始悔恨过去，产生了羞愧和苦涩之感。从此他发奋学习，要追回过去浪费掉的时间。21岁时，他离开了曾使他堕落的家庭，留下了一封信，写道：“请不要探询我的下落，容我刻苦努力地学习，我相信自己将来会创造出一些成就来的。”
他来到里昂，经过两年刻苦学习，终于补上了过去所耽误的全部课程，进入里昂大学插班就读。
在大学学习期间，他的苦学的态度赢得了有机化学权威菲利普·巴尔的器重。在巴尔的指导下，他把老师所有著名的化学实验重新做了一遍，并准确地纠正了巴尔的一些错误和疏忽之处。终于，在这些大量的平凡的实验中格氏试剂诞生了。
格林尼亚一旦打开了科学的大门，他的科研成果就像泉水般地涌了出来，仅从1901年至1905年，他就发表了200篇左右的论文。鉴于他的重大贡献，瑞典皇家科学院授予他1912年度的诺贝尔化学奖。此时，他突然收到了波多丽女伯爵的贺信，信中只有寥寥一语：“我永远敬爱你！”
04
郑振铎对自己的要求
（成长需要自律）
郑振铎是我国的著名作家，他在1927年11月30日，自己30岁生日时，在日记里激励自己说：“人生半途，一事无成，不自愧欤?”然后，他制定出了今后的努力目标，并严格要求自己：
1.读书毋草率，每读一书必一页一页读过。随有所见，即作札记。
2.当日事当日即做。
3.毋游惰费时。
4.毋逞妄想。
5.做事读书，须有秩序。
6.每天须用功语言，英、法或德。
7.做文须先熟思，做毕要改。
8.不做非行之文。
05
托尔斯泰的反省
（成长需要反省）
列夫·托尔斯泰在青年时期，曾有一段放荡生活，一些不良习惯，贪玩、赌博。但不久，他立即醒悟，对自己表示十二分的不满。他认为，自己的放荡行为等于禽兽，真不是人。他又把错误的原因，详细寻找出来，写在日记本上，共有8点：
1.缺乏刚毅力；
2.自己欺骗自己；
3.有少年轻浮之风；
4.不谦逊；
5.脾气太躁；
6.生活太放纵；
7.模仿性太强；
8.缺乏反省。
这一次的反省，好像一个霹雳打在他的身上。他决心结束放荡生活，改正不良习惯。于是跟他哥哥尼古拉来到高加索，在炮兵队里当一个下级军官，并迈上文学创作之路。
06
狂才钱钟书
（不同俗流的成长之路）
1929年，清华大学外语系招生时爆出一条新闻，一位数学考了15分、本应被退回的考生却被破格录取，这考生便是钱钟书。他数学考试极差，可英文、国文却是特优，英文还是满分。主管老师欲退不忍，欲取不敢，便报告了校长罗家伦。罗校长亲阅试卷后立即定夺：此为奇才，破格录取。一入清华，钱钟书便开始开创一项又一项的“纪录”：读书数量第一，发表文章第一，考试成绩第一，口出狂言第一……他读书爱做眉批，于是清华图书馆的藏书上便到处有了“钱批”。
在清华，他还以专挑教授学者的错而出名。1932年，大名鼎鼎的北京大学教授周作人出版了专著《中国新文学的源流》。书一问世，颇得好评。然而，钱钟书却从中挑出了许多错误，且振笔直书，毫不顾及周的难堪。
司马长风在《中国新文学史》中说他是中国现代文学史上两个“狂人”之一，钱钟书的狂，狂在才气，狂得汪洋恣肆，颇类古代庄生。他的堂弟曾说过，钱钟书少年时就狂得惊人，从小就不愿说赞扬别人的话，倒是批评、挖苦、调侃过不少人，说话既刻薄，又俏皮，这脾气一直未改，这些被他批评的人中有的是他的同学友人，有的还是他的师长、前辈，像朱自清、周作人、冯友兰、赵万里、吴宓，甚至还包括他的父亲钱基博在内。大学快毕业时，清华挽留他继续攻读西洋文学研究硕士学位，他说：“整个清华，没有一个教授有资格充当钱某人的导师!”
钱钟书有句名言：“大抵学问是荒江野老屋中二三素心人商量培养之事，朝市之显学必成俗学。”正因要免俗，要做真正的学问，他才显现出了与他人迥然不同的性格与行为。他是中外记者公认的当代中国名人中最难见的一位，不仅记者，对各界名流他也多敬而远之。“人谓我狂，不知我之实狷”，这就是钱钟书对自己的评价。
话题故事
羊蹄树的成长启示
谢生曾经是个落后学生，是训导处的常客。毕业后再看到他，已经是个彬彬有礼的大专生。
最近收到他的来信，很诚恳地托我替他办件事——帮他探望校园里的一棵羊蹄树，看它现在长得可好？还有树旁的一堵高墙，是否依然屹立？
他说：“因为当年被罚站或是挨训时，总是面对那堵墙，墙边的小羊蹄树默默地陪着我。一年、两年过去，猝然间，发觉羊蹄树长高了许多，自己却仍不知长进，依旧惹是生非。就在那时候，我得了启示，我觉醒了。”
依着他所说的地方，我看到已长至一楼多高的那棵羊蹄树。正是春来时候，羊蹄树如期的满树绯红，张开的枝干，在温煦阳光的照耀下，正给那堵墙一片友善的阴影。看见教官站在树阴下，劝诫着违规的学生。我摘了一片叶子，准备附在回信中，并且告诉谢生我的感动。
揠苗助长
从前，宋国有个急性子的农民，总嫌田里的秧苗长得太慢。他成天围着自己那块田转悠，隔一会儿就蹲下去，用手量量秧苗长高了没有，但秧苗好像总是那么高。用什么办法可以让苗长得快一些呢？他想啊想啊，终于想出了一个办法：“我把苗往高处拔拔，秧苗不就一下子长高了一大截吗？”说干就干，他就动手把秧苗一棵一棵拔高。他从中午一直干到太阳落山，才拖着发麻的双腿往家走。一进家门，他一边捶腰，一边嚷嚷：“哎哟，今天可把我给累坏了！”他儿子忙问：“爹，您今天干什么重活了，累成这样？”农民洋洋自得地说：“我帮田里的每棵秧苗都长高了一大截！”他儿子觉得很奇怪，拔腿就往田里跑。到田边一看，糟了！早拔的秧苗已经干枯，后拔的也叶儿发蔫，耷拉下来了。
每一棵植物，都需要阳光、空气、水分及土壤才能逐渐成长。农夫也必须每天辛勤地浇灌、耕耘等，才能获得成果。每一个生命的成长也如此，千万不要违背规律，急于求成，否则就是欲速则不达。
应用与创新
-成长无止境-
我不知道什么样的年龄段属于成长期，从出生开始到二十？还是三十？抑或六十八十抑或直到死？我们一般说的成长都是指身体的成长，身体的成长发育到一定年龄就会停止，但是不要忘了心灵的成长，它是永无止境的，正所谓“活到老，学到老”，即使是成年人，也应该不断地感悟生活，吸取教训，丰富自己的内心世界。
我非常欣赏商乘祚先生的打油诗，中山大学教授商乘祚先生在八十高龄时，还在学术领域辛勤耕耘，传道授业。为了表达自己不服老的心情，他称自己为“老中之青”，还写了这样一首打油诗：九十可算老，八十不稀奇，七十难得计，六十小弟弟，四十五十爬满地，二十三十睡在摇篮里。
等到我和他一样老的时候，我也一定会骄傲地说：我还没老呢，还在成长呢。
-富裕的家境有利于成长-
听多了贫寒出状元的故事，仿佛只有逆境才出人才，困顿才出豪杰。难道富裕的家庭就不出名人了吗？看看下面这些顶着光环的作家吧：
歌德（1749～1832），德国著名诗人，欧洲启蒙运动后期最伟大的作家。出生在法兰克福的一个富裕家庭，父亲是当时的皇家顾问，母亲是文学家，是副市长的女儿，家里还有一个小型的图书馆。在市中心的一幢四层豪宅里，他度过了无忧无虑的童年，并得到了良好的早期教育。
克罗齐（1866～1952），意大利哲学家、美学家、文学批评家、历史学家。在天主教学校受过初等和中等教育，后随叔父迁居罗马，入罗马大学学习。因家境富裕，得以能毕生致力于学术研究。
斯蒂芬·茨威格（1881～1942），奥地利著名小说家、传记作家，出身于富裕的犹太家庭。
莎士比亚（1564～1616），欧洲文艺复兴时期最伟大的戏剧家和杰出的诗人，生于英国特拉福镇的一个富裕市民家中。
巴尔扎克(1799～1850)，19世纪法国伟大的批判现实主义作家，欧洲批判现实主义文学的奠基人，出生于法国的一个富裕家庭。……
这些人并没有因为优裕的家境而堕落而平庸，所以，不要一味地说逆境，说贫困，说残疾了，事实上，富裕的家境能够提供更加良好的教育条件，使孩子接受更加完善的教育，也能创造更大的成就。艰苦的生活环境，充满磨难的人生历程固然可以激励人的斗志，但更多时候则不利于人身心的正常发展，限制了才能的发挥，许多天分高，志向大的人，正是条件所限，没能很好地成长、成才，实现自己的理想。希望家长和社会都能给孩子提供优良的学习环境，不要戴着有色眼镜看富家子弟。作为出身富裕的孩子，也要珍惜这个有利的条件，努力学习更多的知识，提高自身修养，有所成就。
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关于成长话题作文的新颖题目
1、为自己奔跑
2、向诺言致敬
3、花开的声音
4、泥泞留痕
5、清点你的财富
6、发现自己
7、留住那个心智觉醒的时刻
8、角落里的阳光
9、越成功，越简单
10、永远未完成
11、无花也浪漫
12、人在旅途
13、想念一位带路人
14、别只有希望
15、成功的源泉
16、成为最好的自己
关于成长的作文开头好词好句
成长的好句精选1、成长的滋味是什么？是开心还是痛苦，是高兴还是难过，是令人兴致勃勃还是悲痛欲绝；是酸，是甜，是苦，是辣„„？成长的滋味到底是什么？2、成长的滋味究竟是什么？是甜的么？还是涩。幼儿时代，陪伴着我的是糖，棉花糖，入口就融化的甜。再大些，伴随着我的便是棒棒糖，一圈牛奶一圈水果味的棒棒糖，是一种循环了又循环的甜。现在的我，甜、酸、涩，似乎成了我成长中的三部曲，而恰似这种滋味的，是柠檬。3、成长的痕，是看似闪烁却暗淡无光的。我们想要天上的星，故可以登高楼去摘折。我们要的是闪烁，要的是光芒，却不知，我们早已遗忘了它的本质。虚荣的光环套在身上，却怎么也掩盖不住它本身的暗淡无光。当心开始敏感，我们再也找不回幼时的耀眼，幼时的骄傲。4、不知从何时起，成长的烦恼组合了起来，对于有着许多牢骚要发泄的我来说，这个题目好亲切。辛弃疾曾经说：“少年不识愁滋味”。或许是他老人家的少年时代无忧无虑，随着历史的不断发展，把越来越多的烦恼，统统留给了我们。5、不要为没有达到目标而沮丧，因为你在出发前就已经明白了挫折的意义。这成长的烦恼，也正是我成长的快乐，我应该从容地面对它。唯有挫折，才能让我进步，让我迈向成功的方向，为我修建成功的道路。
以成长为内容拟几个作文题目
1成长中的烦恼。2在成长路上，他牵着我的手。3成长比成功更重要。4成长日记5我的成长路上有你6谢谢你让我成长