读书小故事20字(关于勤奋读书的故事含义20字？)

关于勤奋读书的故事含义20字？

悬梁刺股：汉代孙敬读书非常勤奋，从早上晨曦微露一直读到皓月东升，中间一刻也不休息。假如看倦了想打盹，就拿一根绳子系在头顶上，绳子另一端挂在屋梁上，这样就无法打瞌睡，让自己始终保持清醒。凭着这股劲，孙敬终于成为当世大学者。

战国时苏秦出身寒微，常常被人瞧不起，但他读书非常勤奋，如果昏昏欲睡，就自己拿一把锥子来刺击大腿，血一直流到脚踝。尖锐的疼痛又提醒他继续用力。

就这样，苏秦终于学成满腹经纶，挂六国相印，主持合纵抗秦的大计。

读书小故事20字

名人读书的故事50字篇一:
匡衡，字稚圭，西汉东海(汉郡名，今江苏省邳县以东至海，连山东省滋阳县以东至海地区)人。他出身农家，祖父、父亲世代都是农民。传到匡衡，却喜欢读书。他年轻时家里贫穷，白天给人做雇工来维持生计，晚上才有时间读书。可是家里穷得连灯烛也点不起。邻家灯烛明峦，却又照不过来。匡衡就想出个法子，在贴着邻家的墙上凿穿一个孔洞，“偷”它一点光亮，让邻家的灯光照射过来。他就捧着书本，在洞前映着光来读书。

名人读书的故事50字篇二:
汉朝有个叫孙敬的人，从小勤奋好学，他每天晚上学到深夜，为了避免发困，他用绳子的一头拴柱头发，一头拴在房梁上。战国时，有个名叫苏秦的人，想干一番大事业，便刻苦读书。每当深夜读书时，他总爱打盹。于是，他就在自己打盹的时候，用锥子往大腿上刺一下，以提精神。孙敬和苏秦的故事感动了后人，人们用“悬梁刺股”来表示刻苦学习的精神。

名人读书的故事50字篇三:
有一次，陈毅到一个亲戚家过端午节，进门后，看见桌子上有一本自己找了很久都没找到的书，于是，他忘了走几十里路的疲劳，立即躲到一个空房里专心致志地读起来。他一边看，一边用笔摘录重要章节，到了吃饭的时候，亲戚几次来请他，他都舍不得把书放下。亲戚见他这样用功就不忍再打扰他了，就把糖和粽子给他端去。陈毅的全部注意力都集中在书本和摘录上，粽子本来是蘸糖吃的，可他竟把粽子伸到书桌上的墨砚里蘸着墨汁往嘴里送，一连吃了两个粽子，竟然没有品出异味来。过了一会儿，亲戚又给他端来面条，见他满嘴是墨，便召来家人看，大家见了都忍不住大笑起来。陈毅起初还不知众人在笑什么，他用手抹了一下嘴巴，见手上沾了很多墨汁，才知道自己误吃了墨汁，他诙谐地对大家说:“吃了墨没关系，我正觉得我肚子里的墨水太少了呢！”

写我同学看书入迷的句子？

1、她贪婪地读着书，如同一只饥饿的小羊闯进芳草嫩绿的草地。你瞧，只见她双手捧着书本两侧，目不转睛地望着，偶尔因故事的高低起伏而发出几声长叹，过后如释重负般发出几声清脆的笑声。

2、他仔细的盯着书中的内容，细细地品读着，有时开心的笑着，有时眉头紧皱好像要哭的样子，有时又深深地叹气，令人琢磨不透。

3、他好像已经与书中的世界成为了议题，书中的每一件事，每一句话都牵动着他的喜怒哀乐，使他沉溺其中。读完一篇后他轻轻的，合上书本，闭上眼睛陷入了沉思。是在回味书中的那片世界。

汪海丹|我的读书故事——你知道吗？

第474期

12月份作业主题

关于开展“书香伴我行•我的读书故事•我和新华书店的故事”有奖征文活动的通知

      读书，是件影响世界观，价值观的事。小学时，能接触到的读物是《儿童文学》，《少年文艺》，还有家里一本繁体版的《欧阳海之歌》，这让我可以比较乖地好好学习，天天向上。初中时，同学间传阅的是金庸梁羽生的侠义江湖，这让我开始幻想有一天能够仗剑走天涯。及至保定师范上学时，那里有一栋红色木楼，是一个叫图书馆的地方，门口有一摞摞的检索卡，上面密密麻麻写满书名和序号，选好后递给图书馆老师，她会在浩瀚的书海里准确而迅速地找到你要的那本。《飘》，《简爱》《地球上的红飘带》《理智与情感》《啼笑因缘》都是那时读的。

     教育学院时选读了数学，毕业后任教数学学科，但我的课余读物依然以文学类为主。后来因为学校需要转做书法教师，我的读物则直接变成了书法名家的传世字帖。记得我最开眼界，最震惊，甚至垂涎的，是去保定图书大厦四楼，看到满满两个长长墙壁的古人法帖，楷、行、篆、隶、草、秦汉的、魏晋的、唐宋的、明清的，分门别类，排列整齐，闪着光亮地站立在架子上。盯着这些书籍，我贪婪地想，要能都学学多好！这一辈子就算有事干了。

     学习书法需要读帖，临帖，既要识读帖中文字，又要读懂帖中文章，同时还要做好字外功夫，为创作进行文学储备。这让我提高了书写技能，也有机会接触了古今经典诗文，古人的智慧和修养让我受益，我也会在教学中把这种感受传达给学生。

     文征明、祝枝山、唐伯虎、徐祯卿。这四个人你最熟悉谁？这是我上课时最爱问学生的一句话。这四个人被称为“吴中四才子”，极善诗书画。学生往往会答唐伯虎。周星驰的电影《三笑点秋香》神话了唐伯虎，电视剧《金装四大才子》戏说了这四人。唐伯虎在群众的眼中更有个才子样。也确实，唐寅属于少年得志，15岁时考中苏州府试第一名，大概相当于现在的市中考状元，29岁时考中应天府乡试第一名，大概相当于省高考状元，于是入京会试，却因为卷入科场舞弊案，被贬为浙藩小吏，之后不再参加全国研究生考试，直接回家种田，不，是醉心书画了，唐寅晚年很不易，仅活54岁。会有人说，古时候，54岁也还可以啦，不是七十古来稀嘛。这四才子中，却有一位大概活了两个唐寅，这就是文征明老先生。当然，他也是从青年过来，而且也是意气风发，但当四才子中的三人接连中举，他却九次高考，九次落榜。古时乡试，三年一次。整整25年，青年已然两鬓斑白。与唐寅早期的一帆风顺比起来，文征明的“逆商”是我给学生们讲解最多的。邻居家的孩子们都高中了，你在这复读、复读、再复读，整个过程当然折磨人。结局也没有反转，文征明没有像范进一样最终中举，54岁放弃考试，托人举荐为贡生进京找了一个差事，做了翰林院待诏，位列九品。当然，虽然他科举不中，学识和艺术造诣却在不断进步。57岁时，他退出了仕途，回归苏州，心无旁骛，潜心创作，培养了很多优秀学子，也迎来书画发展的黄金期，1559年，在为御史严杰母亲书写墓志铭时，执笔而终，享年90岁。

     我了解文征明是从临摹他的小楷开始的。因为当时能够买到的小楷书籍属文征明小楷字帖为最多。也是，一个活到九十岁还在执笔的人自然创作丰厚。他流传至今的作品主要集中在五十岁后，65岁时的《莲社十八贤图记》，70岁时的《后赤壁赋》，73岁时的《顾春潜先生传》，81岁时的《雪赋》和《月赋》，86岁时的《离骚经》，起止有度，轻重得宜，转折遒劲有力，结体清秀茂密，书体端正，格调清俊。

      所以，我对学生说，挫折算什么？活着，活着就是财富，好好活着，就能找到自己的长处，活出生命的滋味。社会和别人的评价是一方面，听从自己的内心需求也很重要，或者说更加重要。

文征明86岁书《离骚经》

     文征明其实也算官二代，父亲文林在温州知府任上去世，却因是清官，所剩家财很少，而当温州吏民出资千金做丧仪，文征明却坚辞不受，当地民众还重修“却金亭”，记录此事。文征明23岁娶妻，一生未纳妾，也没有任何绯闻。他为人随和，带着学生们一起吟诗作画，待学生如挚友，却又不惧权贵，他自定书画三不应，对藩王、宦官，外夷从不作画。文征明孤芳高洁的品行让他一生声誉极高，按现在的说法，文征明是妥妥的“德艺双馨艺术家”。其学生姚沫概括文征明的一生为“明经术以为根本，采诗赋以为英华，乘道谊以为坛宇，立风节以为藩垣。”我曾临习文征明的小楷《离骚经》，流传于世的有三个时期的版本，风格又有不同，他大抵是以屈原为偶像的，所以才会时时抄录，才会高洁孓立，傲然于世。

      除了小楷，文征明的行书和隶书也俱为精妙，用笔爽利明快，干脆利落。诗文绘画亦佳，画上常自题诗，落款与画相映成趣，精工古雅，神韵独具。

文徵明88岁书《真赏斋铭有叙》

      虽然文征明的行书和小楷一样精彩，但我学习行书时临习的却是另一位古人的尺牍。这个人较文征明的名头要更大，性情也更有趣，林语堂先生都为他作传，“提起他，中国人大抵会会心的一笑。”林老先生还说他“是个秉性难改的乐天派、是悲天悯人的道德家、是黎民百姓的好朋友、是散文作家、是新派的画家、是伟大的书法家、是酿酒的实验者、是工程师、是假道学的反对派、是瑜伽术的修炼者、是佛教徒、是士大夫、是皇帝的秘书、是饮酒成癖者、是心肠慈悲的法官、是政治上的坚持己见者、是月下的漫步者、是诗人、是生性诙谐爱开玩笑的人。”我把这些话读给学生听，学生猜不出他是谁的时候，我会补充说他还是个美食家，有一道美味菜肴的做法就是他发明的。这时候孩子们真的是会心一笑，他们终究是靠美食猜出来这位与众不同的大书法家。他就是“天下第三行书”《黄州寒食帖》的作者。

   他是谁，你知道了吗？找出这本名人传记读一读吧！

关于作者

作者/汪海丹

中学教师

河北省书法家协会会员

保定市美术家协会会员。

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名人读书的故事20字

世界文豪高尔基对书感情独深，爱书如命。有一次，他的房间失火了，他首先抱起的是书籍，其它的任何东西他都不考虑。为了抢救书籍，他险些被烧死。他说：“书籍一面启示着我的智慧和心灵，一面帮助我在一片烂泥塘里站起来，如果不是书籍的话，我就沉没在这片泥塘里，我就要被愚蠢和下流淹死。”

关于名人读书的小故事

1、伽利略好奇善问 伽利略是意大利伟大的物理学家、天文学家，他在力学上的贡献是建立了落体定律，发现了物体的惯性定律、摆振动的等时性、抛物运动规律，确定了伽利略原理。他在比萨大学读书期间，就非常好奇，也经常提出一些问题，比如“行星为什么不沿着直线前进？”一类的问题，有的老师嫌他问题太多了，可他从不在乎，该问还问。有一次，伽利略得知数学家利奇来比萨游历，他就准备了许多问题去请教利奇。这一次可好了，老师诲人不倦，学生就没完没了地问。伽利略很快就学会了关于平面几何、立体几何等方面的知识，并且深人地掌握阿基米德的关于杠杆、浮体比重等理论。 美籍中国物理学家、诺贝尔奖获得者李政道先生说得好：“打开一切科学的钥匙毫无疑义是问号。”因此，要想在学业上有所建树，必须有好奇之心，善问之意。 

2、少年鲁迅 一代文豪鲁迅先生也曾是写对联的好手。少年时代的鲁迅在上学塾时，先生就教他们作对。一次，塾师寿镜吾老先生出了上联“独角兽”，让学生们对下联。立时塾房活跃起夹了，有的孩子对出“九头鸟”，有的孩子对出“三脚蟾”，有的孩子对出“百足蟹”等等，惟独周樟寿（鲁迅原名）一语不发，等课堂上平静下来后，他站起对出“比目鱼”。课堂立时悄然，没有再应对的了。寿老先生在—一评论了前者之后，最后称赞周樟寿对得最好。因为“独非数字却有一”的意思，而“比”也非数字，却相当于“二”。两者虽俱无数字却都有数的含义，真是恰到好处。 经老师的点拨，同伴们佩服得五体投地，樟寿虽小却语惊四座。 3、列宁的读书故事 他读起书来，对周围的一切就理会不到了。有一次，他的几个姐妹恶作剧，用6把椅子在他身后搭了一个不稳定的三角塔，只要列宁一动，塔就会倾倒。然而，正专心读书的列宁毫未察觉，纹丝不动。直到半小时后，他读完了预定要读的一章书，才抬起头来，木塔轰然倒塌…… 4、毛泽东的读书故事: 毛主尤其喜欢“动笔”读书。只要是他读过的书，他都会不厌其烦地将书中错别字和点错的标点改正了。毛主席还喜欢加批注，上学时就曾批注鲍尔生著的《伦理学原理》，在10万余字的原著上，他用工整小楷写了1万多字的批注。后来这本书被一个同学借去，直到1950年，才展转还给毛主席。毛主席又高兴地批注了自己写在书中的批语。 5、张广厚的读书故事: 数学家张广厚有一次看到了一篇关于亏值的论文，觉得对自己的研究工作有用处，就一遍又一遍地反复阅读。这篇论文共20多页，他反反复复地念了半年多。因为经常的反复翻摸，洁白的书页上，留下一条明显的黑印。他的妻子对他开玩笑说，这哪叫念书啊，简直是吃书。6、闻一多醉书 闻一多读书成瘾，一看就“醉”，就在他结婚的那天，洞房里张灯结彩，热闹非凡。大清早亲朋好友都来登门贺喜，直到迎亲的花轿快到家时，人们还到处找不到新郎。急得大家东寻西找，结果在书房里找到了他。他仍穿着旧袍，手里捧着一本书人了迷。怪不得人家说他不能看书，一看就要“醉”。 7、华罗庚猜书 著名数学家华罗庚读书的方法与众不同。他拿到一本书，不是翻开从头至尾地读，而是对着书思考一会，然后闭目静思。他猜想书的谋篇布局，斟酌完毕再打开书，如果作者的思路与自己猜想的一致，他就不再读了。华罗庚这种猜读法不仅节省了读书时间，而已培养了自己的思维力和想象力，不至于使自己沦为书的奴隶。 8、侯宝林抄书 相声语言大师侯宝林只上过三年小学，由于他勤奋好学，使他的艺术水平达到了炉火纯青的程度，成为有名的语言专家。有一次，他为了买到自己想买的一部明代笑话书《谑浪》，跑遍了北京城所有的旧书摊也未能如愿。后来，他得知北京图书馆有这部书，就决定把书抄回来。适值冬日，他顶着狂风，冒着大雪，一连十八天都跑到图书馆里去抄书，一部十多万字的书，终于被他抄录到手。 9、张广厚吃书 数学家张广厚有一次看到了一篇关于亏值的论文，觉得对自己的研究工作有用处，就一遍又一遍地反复阅读。这篇论文共20多页，他反反复复地念了半年多。因为经常的反复翻摸，洁白的书页上，留下一条明显的黑印。他的妻子对他开玩笑说，这哪叫念书啊，简直是吃书。 10、高尔基救书 世界文豪高尔基对书感情独深，爱书如命。有一次，他的房间失火了，他首先抱起的是书籍，其它的任何东西他都不考虑。为了抢救书籍，他险些被烧死。他说：“书籍一面启示着我的智慧和心灵，一面帮助我在一片烂泥塘里站起来，如果不是书籍的话，我就沉没在这片泥塘里，我就要被愚蠢和下流淹死。”11、施洋搓脚夜读 二·七大罢工著名的工人领袖施洋，幼年家道贫寒，买不起灯油。村里有一座叫隆兴观的古庙，庙里点有一盏长明灯，他就在古庙里读书。冬季寒冷，脚冻得难受。起初他不时地站起来跺脚，后来觉得这样浪费时间，便削了一根圆滑的木棍，放在脚底下，一边读书一边来回用脚搓木棍，搓暖了脚，他又能安心读书了。 12、鲁迅卖奖章 鲁迅在南京江南水师学堂读书时，因考试成绩优异，学校奖给他一枚金质奖章。他没有戴此奖章，作为炫耀自己的凭证，而是拿到鼓楼大街把它卖了，买回几本心爱的书和一串红辣椒。每当读书读到夜深人静、天寒体困时，他就摘下一只辣椒，分成几片，放在嘴里咀嚼，直嚼得额头冒汗，眼里流泪，嘴里“唏唏”，顿时，周身发暖，困意消除，于是又捧起书攻读。 13、王亚南绑在柱子上读书 我国著名的马克思主义经济学家、《资本论》最早的中文翻译者王亚南，1933年乘船去欧洲。客轮行至红海，突然巨浪滔天，船摇晃得使人无法站稳。这时，戴着眼镜的王亚南，手上拿着一本书，走进餐厅，恳求服务员说：“请你把我绑在这根柱子上吧!”服务员以为他是怕自己被浪头甩到海里去，就照他的话，将王亚南牢牢地绑在柱子上。绑好后，王亚南翻开书，聚精会神地读起来。船上的外国人看见了，无不向他投来惊异的目光，连声赞叹说：“啊！中国人，真了不起！” 14、黄侃误把墨汁当小菜 1915年，著名学者黄侃在北大主讲国学。他住在北京白庙胡同大同公寓，终日潜心研究“国学”，有时吃饭也不出门，准备了馒头和辣椒、酱油等佐料，摆在书桌上，饿了便啃馒头，边吃边看书，吃吃停停，看到妙处就大叫：“妙极了！”有一次，看书入迷，竟把馒头伸进了砚台、朱砂盒，啃了多时，涂成花脸，也未觉察，一位朋友来访，捧腹大笑，他还不知笑他什么？15、曹禺真读书假洗澡 抗日战争期间，曹禺在四川江安国立剧专任教。一年夏天，有一次曹禺的家属准备了澡盆和热水，要他去洗澡，此时曹禺正在看书，爱不释手，一推再推，最后在家属的再三催促下，他才一手拿着毛巾，一手拿着书步入内室。一个钟头过去了，未见人出来，房内不时传出稀落的水响声，又一个钟头过去了，情况依旧。曹禺的家属顿生疑惑，推门一看，原来曹禺坐在澡盆里，一手拿着书看，另一只手拿着毛巾在有意无意地拍水。

谁有关于读书的小故事

凿壁借光《西京杂记》【原文】匡衡勤学而烛，邻居有烛而不逮，衡乃穿壁引其光，发书映光而读之。邑人大姓文不识，家富多书，衡乃与其佣作而不求偿。主人怪问衡，衡曰：“愿得主人书遍读之。”主人感叹，资给以书，遂成大学。【译文】匡衡勤奋好学，但家中没有蜡烛照明。邻家有灯烛，但光亮照不到他家，匡衡就把墙壁凿了一个洞引来邻家的光亮，让光亮照在书上来读。同乡有个大户人家叫文不识的，是个有钱的人，家中有很多书。匡衡就到他家去做雇工，又不要报酬。主人感到很奇怪，问他为什么这样，他说：“我希望能得到你家的书，通读一遍。”主人听了，深为感叹，就把书借给他读。于是匡衡成了大学问家。投笔从戎《后汉书·班超传》：为人有大志，不修细节。然内孝谨，居家常执勤苦，不耻劳辱。有口辩，而涉猎书传。永平五年。兄固被召诣校书郎，超与母随至洛阳。家贫，常为官佣书以供养。久劳苦，尝辍业投笔叹曰：“大丈夫无它志略，犹当效傅介子、张骞立功异域，以取封侯，安能久事笔研间乎？”左右皆笑之。超曰：“小子安知壮士志哉！”《陈平忍辱苦读书》陈平西汉名相，少时家贫，与哥哥相依为命，为了秉承父命，光耀门庭，不事生产，闭门读书，却为大嫂所不容，为了消弭兄嫂的矛盾，面对一再羞辱，隐忍不发，随着大嫂的变本加厉，终于忍无可忍，出走离家，欲浪迹天涯，被哥哥追回后，又不计前嫌，阻兄休嫂，在当地传为美谈。终有一老着，慕名前来，免费收徒授课，学成后，辅佐刘邦，成就了一番霸业。《陆羽弃佛从文》唐朝著名学者陆羽，从小是个孤儿，被智积禅师抚养长大。陆羽虽身在庙中，却不愿终日诵经念佛，而是喜欢吟读诗书。陆羽执意下山求学，遭到了禅师的反对。禅师为了给陆羽出难题，同时也是为了更好地教育他，便叫他学习冲茶。在钻研茶艺的过程中，陆羽碰到了一位好心的老婆婆，不仅学会了复杂的冲茶的技巧，更学会了不少读书和做人的道理。当陆羽最终将一杯热气腾腾的苦丁茶端到禅师面前时，禅师终于答应了他下山读书的要求。后来，陆羽撰写了广为流传的《茶经》，把祖国的茶艺文化发扬光大！《少年包拯学断案》包拯包青天，自幼聪颖，勤学好问，尤喜推理断案，其家父与知县交往密切，包拯从小耳濡目染，学会了不少的断案知识，尤其在焚庙杀僧一案中，包拯根据现场的蛛丝马迹，剥茧抽丝，排查出犯罪嫌疑人后，又假扮阎王，审清事实真相，协助知县缉拿凶手，为民除害。他努力学习律法刑理知识，为长大以后断案如神，为民伸冤，打下了深厚的知识基础。《万斯同闭门苦读》清朝初期的著名学者、史学家万斯同参与编撰了我国重要史书《二十四史》。但万斯同小的时候也是一个顽皮的孩子。万斯同由于贪玩，在宾客们面前丢了面子，从而遭到了宾客们的批评。万斯同恼怒之下，掀翻了宾客们的桌子，被父亲关到了书屋里。万斯同从生气、厌恶读书，到闭门思过，并从《茶经》中受到启发，开始用心读书。转眼一年多过去了，万斯同在书屋中读了很多书，父亲原谅了儿子，而万斯同也明白了父亲的良苦用心。万斯同经过长期的勤学苦读，终于成为一位通晓历史遍览群书的著名学者，并参与了《二十四史》之《明史》的编修工作。《唐伯虎潜心学画》唐伯虎是明朝著名的画家和文学家，小的时候在画画方面显示了超人的才华。唐伯虎拜师，拜在大画家沈周门下，学习自然更加刻苦勤奋，掌握绘画技艺很快，深受沈周的称赞。不料，由于沈周的称赞，这次使一向谦虚的唐伯虎也渐渐地产生了自满的情绪，沈周看在眼中，记在心里，一次吃饭，沈周让唐伯虎去开窗户，唐伯虎发现自己手下的窗户竟是老师沈周的一幅画，唐伯虎非常惭愧，从此潜心学画。

囊萤夜读编成一个小故事20字？

囊萤夜读(选自义务教育教科书)出处：唐房玄龄《晋书》：胤恭勤不倦，博学多通。家贫，不常得油。夏月，则练囊盛数十萤火以照书，以夜继日焉。晋朝人车胤谨慎勤劳，而不知疲倦，知识广博，学问精通。他家境贫寒，不能经常得到油灯。夏天的夜晚，车胤就用白棉做成透光的袋子，捉了几十只萤火虫以照着书本，夜以继日的学习着。扩展资料：车胤为官刚正不阿，不屈权贵，凡所历任，则任劳任怨，竭尽心力，会稽王司马道子示意众大臣联名上疏，要求孝武帝给予自己“假黄城，加殊礼。”而车胤拒绝署名，疏奏至皇帝，孝武帝大怒众臣。隆安四年（400年），车胤被提升为吏部尚书。会稽王世子司马元显骄矜放荡，车胤与江绩私下告诉司马道子，准备向天子奏明，事情泄露。不料事情泄露，元显逼令车胤自杀而死。近义词：1、悬梁刺股读音：xuánliángcìgǔ解释：形容刻苦学习。出处：西汉·刘向《战国策·秦策一》：“（苏秦）读书欲睡，引锥自刺其股，血流至足。”白话释义：苏秦读书的时候想要睡觉，就拿锥子刺自己的大腿，血流到脚上。2、凿壁偷光读音：záobìtōuguāng解释：原指西汉匡衡凿穿墙壁引邻舍之烛光读书。后用来形容家贫而读书刻苦。出处：晋·葛洪《西京杂记》：“匡衡字稚圭；勤学而无烛；邻舍有烛而炽不逮；衡乃穿壁引光；以书映光而读书。”白话释义：匡衡，字稚圭；勤奋学习而没有蜡烛；邻居家有蜡烛而严重不足；衡乃穿壁引光；以书映光而读书。道理:我们应该努力学习，广泛涉猎各种知识，并且要学会利用周边的事物，将困境也能转变为快乐。

历史人物的故事有哪些50字？

范仲淹有志于天下

范仲淹二岁的时候死了父亲。母亲很穷，没有依靠。就改嫁到了常山的朱家。（范仲淹）长大以后，知道了自己的生世，含着眼泪告别母亲，离开去应天府的南都学舍读书。（他）白天、深夜都认真读书。五年中，竟然没有曾经脱去衣服上床睡觉。有时夜里感到昏昏欲睡，往往把水浇在脸上。（范仲淹）常常是白天苦读，什么也不吃，直到日头偏西才吃一点东西。就这样，他领悟了六经的主旨，后来又立下了造福天下的志向。他常常自己讲道：“当先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。”

读书|看20个小故事，明明白白学写作

下午三点，我如约到朋友家做客。

刚和朋友寒暄几句，她儿子小果就出来喊：“阿姨，你前几天带来的书真好看！”他一笑，小酒窝露出来了。

小果九月份读四年级，爱读书，喜欢《三国演义》和《哈利波特》。我有时会给他带书，他读得很过瘾。

朋友说：“书看了不少，写作文却像挤牙膏，今天又挤不出来了！”

孩子瞪了妈妈一眼，不再笑了。

我问：“想好写什么了吗？”“没有，每星期写一篇作文，我好累啊！”他的脸瞬间皱起来。

“我有办法，你看！”我掏出一本书，放在他面前。

“《赵清遥的作文故事》！又是作文书，我不要！”他哀嚎。朋友凑过来，轻声说：“我家作文书挺多的，他都不看……”

“这不是一般的作文辅导书，是我敬佩的名师写的。看这书，就像请了一个给力的智囊团。”

“我不信，我不要看！”小果一改往日对书的饥渴，扭头就走。朋友把他拉住：“你昨天还说阿姨的书好看，盼着她来……”

“书里的小男孩，很多地方和你一样。”我给他介绍赵清遥，“他要上四年级了，是个不喜欢上语文课，更不喜欢写作文的男孩。”

“是跟我一样——”小果喃喃自语。

“他喜欢看历史书，还喜欢各种动植物，凡是家里能养的，他都养过……”

“我也喜欢历史，他喜欢军事和魔幻吗？我家里有小乌龟，还种过蒲公英。”小果把我看成了赵清遥的代言人。

“他养过小绿龟，种过含羞草，书里的第8、9、11篇都写到了。”

他忙不迭翻起来，我说：“建议你先看第一个故事，先要认得人。” 

故事1新老师和新同学

赵清遥的学习成绩不太好，特别是写不好作文，家里有很多作文指导书也没用。

爸爸让他转学到建设小学，遇到了教语文的王老师和新同学鲁历。

第一堂语文课，老师没有说学习要求，而是把四十篇课文做了介绍，并布置了一篇没有要求的作文。

清遥很发愁，但鲁历告诉他，没有要求的作文才好写。他的流水账《新同桌》，就是写他的。（附作文）

因为王老师的要求是：最重要是真实，看到什么听到什么想到什么，真实地写下来，只要写得通顺，就是好作文。

赵清遥听完，很有启发，写了《我的新班主任》。

“好玩，这样的作文就可以了吗？那我比他们写得好！”小果一边看，一边开心地笑。看了几个故事，就乐呵呵地进房间写作文了。

我一看，他最后翻的是《可爱的小乌龟》。王老师不仅讲故事，故事里还有他写的范文，还有怎么写的指导呢！

朋友惊呆了：“这么神奇！我能看吗？”

我说：“做家长的，更应该看一看，比如这个故事……”

故事2到处都有材料

……

老师表扬了清遥的作文，清遥高兴地给爸爸看。爸爸也很快看完了。说实话，他觉得这篇习作和清遥以前的作文区别不大，只是在描写老师外貌时写得挺生动的。

看来老师的表扬多半是出于对清遥的鼓励。看着儿子期待的神情，爸爸笑着说：“不错，有进步。”

（很多家长关心孩子的作文，但经常以成人思维去判定，发现不了优点，还指手画脚。而爸爸看到孩子的变化和优点，很客观地鼓励了孩子，给了孩子信心。）

清遥接着说起有趣的作文课——爸爸好奇地问：“怎么？”

他认真听清遥讲作文课上吃点心——爸爸笑起来：“一群小馋猫。”

他会评价，也关心——“到底是女孩子，很细心。”爸爸说，“你上去吃了吗？”

当清遥说到老师的做法时，爸爸理解和支持——“日常生活中有不少值得写的素材。王老师是在教你们找写作材料啊。你打算写什么啊？”

当清遥准备独辟蹊径写虾饺时，爸爸还进行了鼓励和提示——“好啊！你不是在好几个地方吃过虾饺嘛，你就把它们的相同点和不同点写出来。那样肯定和别人不一样。”

生活中，他带孩子有过不少体验，孩子才能有独特的题材吧！

“暑假里如果出门旅游，还可以让孩子读读怎么写游记，这里《难忘的灯展》，就很有指导性。”

1.参观顺序——写清参观路线，联系地点变化，用好过渡句；

2.安排详略，突出重点，写出新奇点；

3.细致描写（方位、形状、色彩、构造、特色、功能、别人的介绍）加丰富联想，还有人物对话。

再不会，前面的故事，有来历、重点景物、有顺序地介绍，不同游人表现，就是一篇很好的范文。

“哎，他平时看书也算多，就是不愿意写，考试也考不好……”她叹气。

“你担心的问题，王老师的家长也在问，你看他的解答。”我翻书给她看《12.家长会》：

朋友感叹：“王老师和爸爸都这么懂作文，会鼓励，清遥的作文肯定好！”

我笑了：“赵清遥的作文很有进步，王老师班里的很多学生也爱写会写。这本书的20个故事，针对小学生常见的作文问题，有理论有实践，我做老师的也喜欢……”

“别说了，别说了！”朋友对我挥挥手，“把书留下，我和小果轮着看，你——可以走了……”

附录：

三年前读到这本书，我很喜欢，读给班里的孩子们听。刚四年级的孩子们，眨巴着眼睛，听得认真。（这是第一版封面）

其中有个男孩，平时写不出几行字，但每次听得认真，后来还让家长买了这本书，一个晚上就读完了。第二天兴奋地跟我来聊。

很可惜，这本书在教室不翼而飞，我深以为憾。但写日记、谈作文一直是我们班很重要的话题。

这个暑假，听说再版并有新作，我赶紧买来读完，弥补遗憾。

那些驻足我最好年华的孩子，同样也在我心里……

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