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道德的名言和诗句(播种耕耘与收获的名言诗句有哪些？)
发布时间：2023-11-19 12:56:54 admin 阅读:59
播种耕耘与收获的名言诗句有哪些？
播种耕耘与收获的名言诗句有：1、辛勤劳动的人，双手是万物的父亲。2、才华是血汗的结晶。才华是刀刃，辛苦是磨刀石。3、劳动是社会中每个人不可避免的义务。——卢梭4、劳动却是产生一切力量、一切道德和一切幸福的威力无比的源泉。——拉·乔乃尼奥里5、劳动是创套幸福的天使。——宋琦6、在人的生活中最主要的是劳动训练。没有劳动就不可能有正常的人的生活。——卢梭7、春季多流汗，秋季歌儿唱不完。8、在重视劳动和尊重劳动者的基础上，我们有可能来创造自己的新的道德。——劳动和科学是世界上最伟大的两种力量。——高尔基9、狩猎才能得禽兽，勤劳才能有收入。10、劳动，致富的基础，幸福的前提。——刘勤11、一分耕耘，一分收获，要收获得好，必须耕耘得好。——徐特立12、肥料是土地的宝贝，汗水是丰收的蜜汁。
道德的名言和诗句
1.把德性教给你们的孩子：使人幸福的是德性而非金钱。这是我的经验之谈。在患难中支持我的是道德，使我不曾自杀的，除了艺术以外也是道德。贝多芬2.美，是道德上的善的象征。康德3.美德与过恶，道德上的善与恶，都是对社会有利或有害的行为;在任何地点，在任何时代，为公益作出最大牺牲的人，都是人们称为最道德的人。伏尔泰4.道德行为训练，不是通过语言影响，而是让儿童练习良好道德行为，克服懒惰、轻率、不守纪律、颓废等不良行为。夸美纽斯5.一种美德的幼芽蓓蕾，这是最宝贵的美德，是一切道德之母，这就是谦逊;有了这种美德我们会其乐无穷。加尔多斯6.劳动使一个人的道德变得高尚，使他习惯于小心地对待劳动的工具、器械和产品，重视书籍及其他精神文化和物质文化的物品，尊重任何一种职业的劳动者，仇视那些寄生虫和剥削者、二流子、怯懦者和懒汉。凯洛夫7.高尚的道德情操和道德行为与追求美的理想这两者常常统一在一起，是密不可分的。周扬8.人们宣扬的一切道德家庭的道德，社会的道德，只有失掉了利己主义才是美好的，只有在为了过分人道的亲爱者好儿女或好配偶而牺牲了自己神圣的思想时才是美好的。罗曼罗兰9.劳动受人推崇。为社会服务是很受人赞赏的道德理想。杜威10.劳动却是产生一切力量、一切道德和一切幸福的威力无比的源泉。拉乔乃尼奥里11.感情有着极大的鼓舞力量，因此，它是一切道德行为的重要前提。凯洛夫12.集体的习惯，其力量更大于个人的习惯。因此如果有一个有良好道德风气的社会环境，是最有利于培训好的社会公民的。培根13.社会和自然的区别就在于，社会是有一定道德目标的。赫胥黎14.真理和美德是艺术的两个密友。你要当作家，当批评家吗?请首先做一个有道德的人。狄德罗15.那最神圣恒久而又日新月异的，那最使我们感到惊奇和震撼的两件东西，是天上的星空和我们心中的道德律。康德16.一切有生之物，都有一种寻求快乐的本性，那是一种伟大的力量，凡是血肉之躯都要受过它的支配，好像毫无办法的海草都要跟着潮水的涨落而摆动一般，这种力量不是议论社会道德的空洞文章所能管得了的。哈代17.谁能从道德败坏的地方脱出来，还保持洁白，便是有了最伟大的功德。显克微支18.有两种东西，我们愈是时常愈加反复地思索，它们就愈是给人的心灵灌注了时时翻新，有加无已的赞叹和敬畏头上的星空和心中的道德法则。康德墓碑铭文19.高雅的品味，崇高的道德标准，向社会大众负责及不施压力威胁的态度这些事让你终有所获。李奥贝纳20.道德准则，只有当它们被学生自己去追求、获得和亲自体验过的时候，只有当它们变成学生独立的个人信念的时候，才能真正成为学生的精神财富。苏霍姆林斯基
有关道德的古文、名句有哪些？
1、仁者不忧，知者不惑，勇者不惧。——《论语·宪问》
2、慈孝之⼼，⼈皆有之。——苏辙
3、志⼠仁⼈，⽆求⽣以害仁，有杀⾝以成仁。——《论语·卫灵公》
4、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。——《论语·⼦罕》
5、亲仁善邻，国之宝也。——《左传·隐公六年》
6、君⼦和⽽不同，⼩⼈同⽽不和。——《论语·⼦路》
7、粉⾝碎⾻浑不怕，留得清⽩在⼈间。——于谦
8、宁可⽟碎，不能⽡全。——《北⻬书·元景安列传》
9、君⼦耻其⾔⽽过其⾏。——《论语·宪问》
10、善学者，假⼈之⻓以补其短。——《吕⽒春秋·⽤众》
11、⼤义灭亲。——《左传·隐公四年》
12、临渊羡⻥，不如退⽽结⺴。——《汉书·董仲舒传》
13、⼠虽有学，⽽⾏为本焉。——《墨⼦·修⾝》
14、知⽽好问者圣倾，勇⽽好问者胜。——《⽂字·⾃然》
15、⽼吾⽼，以及⼈之⽼；幼吾幼，以及⼈之幼。——《孟⼦·梁惠⺩上》
16、穷则独善其⾝，达则兼善天下。——《孟⼦·尽⼼上》
17、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。——《论语·⼦罕》
18、⻅贤思⻬焉，⻅不贤⽽内⾃省也。——《论语·⾥仁》
19、其⾝正，不令⽽⾏；其⾝不正，虽令不从。——《论语·⼦路》
20、学⽽不思则罔，思⽽不学则殆。——《论语·为政》
21、公家之利，知⽆不为，忠也。——《左传·僖公九年》
22、敏⽽好学，不耻下问。——《论语·公冶⻓》
23、不蔽⼈之善，不⾔⼈之恶。——《战国策·魏策》
24、秦恶闻其过⽽亡，汉好谋能听⽽兴。——薛瑄
25、志不强者智不达。——《墨⼦·修⾝》
关于公德的诗句和名言
1.与公德有关的诗句
《暮秋将》（杜甫）
水阔苍梧野，天高白帝秋。
途穷那免哭，身老不禁愁。
大府才能会，诸【公德】业优。
北归冲雨雪，谁悯敝貂裘。
《仲明父至宿明日遂行》（王安石）
初登张公门，公子始冠帻。
於今见公子，与我偕鬓白。
山林坐语笑，宛我在公侧。
岂惟貌如之，侃侃有【公德】。
忆公营濑乡，许我归作客。
我归公既逝，惆怅难再得。
得子如得公，交怀我忻戚。
漂摇将安往，税驾止一昔。
寤言且勿寐，庶以永今夕。
何时复能还，裹饭冶城宅。
2.有关道德、美德的名言与诗句道德当身，不以物惑。
————（春秋）管仲骄傲道德导致丰盈，然后导致贫困，最后导致声誉扫地。————（美国）富兰克林教师真正的教养性表现为：学生能从他身上看到一个引导他们攀登道德高峰的引路人，从他的话里听出他在号召他们成为忠于信念，对邪念不妥协的人。
————（前苏联）苏霍姆林斯基体力劳动对于小孩子来说，不仅是获得一定的技能和技巧，也不仅是进行道德教育，而且还是一个广阔无垠的惊人的丰富的思想世界。这个世界激发着儿童的道德的智力的审美的情感，如果没有这些情感，那末认识世界（包括学习）就是不可能的。
————（前苏联）苏霍姆林斯基教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。要是儿童自己不求上进，不知自勉，任何教育者就都不能在他的身上培养出好的品质。
可是只有在教师首先看到儿童优点的那些地方，儿童才会产生上进心。————（前苏联）苏霍姆林斯基要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。
————（前苏联）苏霍姆林斯基金玉满堂莫收，古人安此尘丑。独以道德为友，故能延期不朽。
————（魏晋）嵇康应该热心地致力于照道德行事，而不要空谈道德————（希腊）德谟克里特如果儿童任意地让自己不论去做什么而不去劳动，他们就既学不会文学，也学不会音乐，也学不会体育，也学不会那保证道德达到最高峰的礼仪。————（希腊）德谟克里特遵照道德准则生活就是幸福的生活。
————（希腊）亚里士多德道德当身，不以物惑。————（春秋）管仲骄傲道德导致丰盈，然后导致贫困，最后导致声誉扫地。
————（美国）富兰克林教师真正的教养性表现为：学生能从他身上看到一个引导他们攀登道德高峰的引路人，从他的话里听出他在号召他们成为忠于信念，对邪念不妥协的人。————（前苏联）苏霍姆林斯基体力劳动对于小孩子来说，不仅是获得一定的技能和技巧，也不仅是进行道德教育，而且还是一个广阔无垠的惊人的丰富的思想世界。
这个世界激发着儿童的道德的智力的审美的情感，如果没有这些情感，那末认识世界（包括学习）就是不可能的。————（前苏联）苏霍姆林斯基教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。
要是儿童自己不求上进，不知自勉，任何教育者就都不能在他的身上培养出好的品质。可是只有在教师首先看到儿童优点的那些地方，儿童才会产生上进心。
————（前苏联）苏霍姆林斯基要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。————（前苏联）苏霍姆林斯基金玉满堂莫收，古人安此尘丑。
独以道德为友，故能延期不朽。————（魏晋）嵇康应该热心地致力于照道德行事，而不要空谈道德————（希腊）德谟克里特如果儿童任意地让自己不论去做什么而不去劳动，他们就既学不会文学，也学不会音乐，也学不会体育，也学不会那保证道德达到最高峰的礼仪。
————（希腊）德谟克里特遵照道德准则生活就是幸福的生活。————（希腊）亚里士多德人类在道德文化方面最高级的阶段，就是当我们认识到应当用理智控制思想时。
————（英国）达尔文同情是一切道德中最高的美德。————（英国）培根集体的习惯，其力量更大于个人的习惯。
因此如果有一个有良好道德风气的社会环境，是最有利于培训好的社会公民的。————（英国）培根历史使人贤明，诗造成气质高雅的人，数学使人高尚，自然哲学使人深沉，道德使人稳重，而伦理学和修辞学则使人善于争论。
————（英国）培根一个人如能在心中充满对人类的博爱，行为遵循崇高的道德律，永远围绕着真理的枢轴而转动，那么他虽在人间也就等于生活在天堂中了。————（英国）培根历史使人聪明，诗歌使人机智，数学使人精细，哲学使人深邃，道德使人严肃，逻辑与修辞使人善辩。
————Bacon,Francis人要正直，因为在其中有雄辩和德行的秘诀，有道德的影响力。————阿米尔否定意志的自由，就无道德可言————爱比克泰德音乐是唯一可以纵情而不会损害道德和宗教观念的享受。
————爱迪生修养的本质如同人的性格，最终还是归结到道德情操这个问题上。————爱默生一清如水的生活，诚实不斯的性格，在无论哪个阶层里，即使心术最坏的人也会对之肃然起敬。
在巴黎，真正的道德，跟一颗大钻石或珍奇的宝物一样受人欣赏。————巴尔扎克人生就是那么回事，跟厨房一样腥臭。
要捞油水不能怕弄脏手，只消事后干净，今日所谓道德，不过是这么一点。————巴尔扎克道德对人的约束，要根据他所属社会阶层的不同而有所变化。
阳光照耀各地情况不同，于是产生了我们赞叹不止的四季。同样，道德也使社会义务与每人的等级地位相吻合。
士兵犯的小过失，如果出在将军身上，就是重大罪行。反之亦然。
一个收获庄稼的农家姑娘，一个日赚十五个苏发女工，一个零售小商人的女儿，一个年轻的布尔乔亚女子，一个富商大户人家的女孩，一个贵族之家的年轻女继承人，。
3.有关公德心的成语,名人名言,古诗,文章4、人有两耳双目，只有一舌，因此应多听多看少说。
---《人生格言》苏格拉底甘肃人民出版社1997年出版5、真懂的人不需大声叫。---《人生格言》达.芬奇甘肃人民出版社1997年出版6、凡你不愿写下来并且签字负责的事，就不要说。
---《人生格言》E.W甘肃人民出版社1997年出版----------------------唐群英7、情感本身蕴含着巨大的能量，这可以帮助解决情感表达的问题。----《情感教育心理学》卢家楣8、把自己体验到的感情传达给别人，而使别人为这感情所感染，也体验到这些感情。
------托尔斯泰9、有一点要注意：不可让孩子说懦夫们常用的词汇，如“我不敢”。常说这句孩子决不会成为有出息的人。
为此，父母给孩子讲述伟大人物的故事。--蒙台梭利10、当父母学会如何用语言向孩子表达对他们发自内心的理解与接受时，往往父母就掌握了一项非常有用的工具，可以产生令人惊讶的效果。
--《哈佛才子》11、管教孩子是必可少的，但管教只是手段，不是最终目的。---“费氏教育法”的创立者，美国学者费特弗森---------------------------王志友12、言行在于美，不在于多。
---《名人名言》梁元帝哈尔滨出版社2003年出版---------------------------李龙潭13、孩子需要爱，特别是当他们必须得爱的时候。--《人生格言》赫尔巴特甘肃人民出版社1997年出版14、爱产生爱。
---《中外名人名言》周丽主编赫里克商务印书馆国际有限公司出版2001年9月出版---------------------------郭传柏15、有一点要注意：不可让孩子说懦夫们常用的词汇，如“我不敢”。常说这句孩子决不会成为有出息的人。
为此，父母给孩子讲述伟大人物的故事。--蒙台梭利16、当父母学会如何用语言向孩子表达对他们发自内心的理解与接受时，往往父母就掌握了一项非常有用的工具，可以产生令人惊讶的效果。
--《哈佛才子》哈佛女孩刘亦婷的母亲刘卫华17、友爱、协作、守纪、礼貌、集体观念能力，等等这些都是高素质人才必备的品质，如果没有这些技能的培养，一个再聪明的孩子也只可能被培养成“孤家寡人”式的神童。--《哈佛才子》哈佛女孩刘亦婷的母亲刘卫华18、作为长辈，在谈话中我们理应更加细心，更加富有同情心。
我们应该努力地尊重我们的孩子，从而营造出更加友好的谈话氛围。--《哈佛才子》哈佛女孩刘亦婷的母亲刘卫华19、热情就是一个人努力达到自己目标的一种积极力量。
《马克思恩格斯全集》---------------------------张玉娟20、教学是一个独具特色的表演艺术，是区别于其它任何表演艺术，这是由于教师与那些观看表演的人的关系所决定。---罗伯特.特拉佛斯21、有一点要注意：不可让孩子说懦夫们常用的词汇，如“我不敢”。
常说这句孩子决不会成为有出息的人。为此，父母给孩子讲述伟大人物的故事。
--蒙台梭利22、劝导孩子多想想如何去取得成功，而不要为成功路上可能会遇到的坎坷过多地担忧。相信自己能够取得成功的人，才能够成为一位成功者。
--《哈佛才子》23、热情就是一个人努力达到自己目标的一种积极力量。《马克思恩格斯全集》24、当父母学会如何用语言向孩子表达对他们发自内心的理解与接受时，往往父母就掌握了一项非常有用的工具，可以产生令人惊讶的效果。
--《哈佛才子》哈佛女孩刘亦婷的母亲刘卫华---------------------------王海郁25、当父母学会如何用语言向孩子表达对他们发自内心的理解与接受时，往往父母就掌握了一项非常有用的工具，可以产生令人惊讶的效果。--《哈佛才子》哈佛女孩刘亦婷的母亲刘卫华26、热情就是一个人努力达到自己目标的一种积极力量。
《马克思恩格斯全集》27、友爱、协作、守纪、礼貌、集体观念能力，等等这些都是高素质人才必备的品质，如果没有这些技能的培养，一个再聪明的孩子也只可能被培养成“孤家寡人”式的神童。--《哈佛才子》哈佛女孩刘亦婷的母亲刘卫华---------------------------刘爱云28、人们的情感是许多层面和各种趋向的。
有崇敬的、敬重的、景仰的、有亲迈的、关怀的、思念的、也有同情的、惋惜的、怜悯的、还有悲痛的、哀伤的、恐惧的等。---《教师实用语言艺术》郑晓舜华化出版社2000年6月出版29、当你感觉学生对你讲的话不感兴趣，似听非听，或者听而不信，无动于衷的时候，要想打动学生的心，取得学生的信任，就应当用充满真情实感的语言和学生交谈，和学生交心，使学生感受到你是出于真情实义，是给他讲真话。
这样的语言才有力量，才能打动学生，赢得学生的心。---《教师实用语言艺术》郑晓舜华化出版社2000年6月出版30、激励学生是要用富有情感的语言去激励，以情激情，激发学生心灵中潜在的情感，激起学生思想深处蕴藏着的热情，鼓励学生克服自身缺点，放下思想包袱，增强上进心和自信心，更好地学习和成长。
---《教师实用语言艺术》郑晓舜华化出版社2000年6月出版31、教育家魏书生在学生面前，从不以教师行长者的身份自居，凡事采用与学生商量的口气，哪怕是最差的学生，在他的眼里也是一个需要尊重、理解、认识的人。---《教师实用语言艺术》郑晓舜华化出版社2000年6月出版32、为了调动学生的学习积极性，取。
4.有关公德心的成语,名人名言,古诗,文章4、人有两耳双目，只有一舌，因此应多听多看少说。
---《人生格言》苏格拉底甘肃人民出版社1997年出版5、真懂的人不需大声叫。---《人生格言》达.芬奇甘肃人民出版社1997年出版6、凡你不愿写下来并且签字负责的事，就不要说。
---《人生格言》E.W甘肃人民出版社1997年出版----------------------唐群英7、情感本身蕴含着巨大的能量，这可以帮助解决情感表达的问题。----《情感教育心理学》卢家楣8、把自己体验到的感情传达给别人，而使别人为这感情所感染，也体验到这些感情。
------托尔斯泰9、有一点要注意：不可让孩子说懦夫们常用的词汇，如“我不敢”。常说这句孩子决不会成为有出息的人。
为此，父母给孩子讲述伟大人物的故事。--蒙台梭利10、当父母学会如何用语言向孩子表达对他们发自内心的理解与接受时，往往父母就掌握了一项非常有用的工具，可以产生令人惊讶的效果。
--《哈佛才子》11、管教孩子是必可少的，但管教只是手段，不是最终目的。---“费氏教育法”的创立者，美国学者费特弗森---------------------------王志友12、言行在于美，不在于多。
---《名人名言》梁元帝哈尔滨出版社2003年出版---------------------------李龙潭13、孩子需要爱，特别是当他们必须得爱的时候。--《人生格言》赫尔巴特甘肃人民出版社1997年出版14、爱产生爱。
---《中外名人名言》周丽主编赫里克商务印书馆国际有限公司出版2001年9月出版---------------------------郭传柏15、有一点要注意：不可让孩子说懦夫们常用的词汇，如“我不敢”。常说这句孩子决不会成为有出息的人。
为此，父母给孩子讲述伟大人物的故事。--蒙台梭利16、当父母学会如何用语言向孩子表达对他们发自内心的理解与接受时，往往父母就掌握了一项非常有用的工具，可以产生令人惊讶的效果。
--《哈佛才子》哈佛女孩刘亦婷的母亲刘卫华17、友爱、协作、守纪、礼貌、集体观念能力，等等这些都是高素质人才必备的品质，如果没有这些技能的培养，一个再聪明的孩子也只可能被培养成“孤家寡人”式的神童。--《哈佛才子》哈佛女孩刘亦婷的母亲刘卫华18、作为长辈，在谈话中我们理应更加细心，更加富有同情心。
我们应该努力地尊重我们的孩子，从而营造出更加友好的谈话氛围。--《哈佛才子》哈佛女孩刘亦婷的母亲刘卫华19、热情就是一个人努力达到自己目标的一种积极力量。
《马克思恩格斯全集》---------------------------张玉娟20、教学是一个独具特色的表演艺术，是区别于其它任何表演艺术，这是由于教师与那些观看表演的人的关系所决定。---罗伯特.特拉佛斯21、有一点要注意：不可让孩子说懦夫们常用的词汇，如“我不敢”。
常说这句孩子决不会成为有出息的人。为此，父母给孩子讲述伟大人物的故事。
--蒙台梭利22、劝导孩子多想想如何去取得成功，而不要为成功路上可能会遇到的坎坷过多地担忧。相信自己能够取得成功的人，才能够成为一位成功者。
--《哈佛才子》23、热情就是一个人努力达到自己目标的一种积极力量。《马克思恩格斯全集》24、当父母学会如何用语言向孩子表达对他们发自内心的理解与接受时，往往父母就掌握了一项非常有用的工具，可以产生令人惊讶的效果。
--《哈佛才子》哈佛女孩刘亦婷的母亲刘卫华---------------------------王海郁25、当父母学会如何用语言向孩子表达对他们发自内心的理解与接受时，往往父母就掌握了一项非常有用的工具，可以产生令人惊讶的效果。--《哈佛才子》哈佛女孩刘亦婷的母亲刘卫华26、热情就是一个人努力达到自己目标的一种积极力量。
《马克思恩格斯全集》27、友爱、协作、守纪、礼貌、集体观念能力，等等这些都是高素质人才必备的品质，如果没有这些技能的培养，一个再聪明的孩子也只可能被培养成“孤家寡人”式的神童。--《哈佛才子》哈佛女孩刘亦婷的母亲刘卫华---------------------------刘爱云28、人们的情感是许多层面和各种趋向的。
有崇敬的、敬重的、景仰的、有亲迈的、关怀的、思念的、也有同情的、惋惜的、怜悯的、还有悲痛的、哀伤的、恐惧的等。---《教师实用语言艺术》郑晓舜华化出版社2000年6月出版29、当你感觉学生对你讲的话不感兴趣，似听非听，或者听而不信，无动于衷的时候，要想打动学生的心，取得学生的信任，就应当用充满真情实感的语言和学生交谈，和学生交心，使学生感受到你是出于真情实义，是给他讲真话。
这样的语言才有力量，才能打动学生，赢得学生的心。---《教师实用语言艺术》郑晓舜华化出版社2000年6月出版30、激励学生是要用富有情感的语言去激励，以情激情，激发学生心灵中潜在的情感，激起学生思想深处蕴藏着的热情，鼓励学生克服自身缺点，放下思想包袱，增强上进心和自信心，更好地学习和成长。
---《教师实用语言艺术》郑晓舜华化出版社2000年6月出版31、教育家魏书生在学生面前，从不以教师行长者的身份自居，凡事采用与学生商量的口气，哪怕是最差的学生，在他的眼里也是一个需要尊重、理解、认识的人。---《教师实用语言艺术》郑晓舜华化出版社2000年6月出版32、为了调动学生的学习积。
关于道德、节俭、执着的名人名言60句！
01
道德的名言
1、知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强，知足者富，强行者有志。
2、有真才者，必不矜才；有实学者，必不夸学。
3、信言不美，美言不信。善者不辩，辩者不善。知者不博，博者不知。
4、心不在焉，视而不见，听而不闻，食而不知其味。
5、孝子之养老也，乐其心不违其志，乐其耳目，安其寝处，以其饮食忠养之，孝子之身终，终身也者，非终父母之身，终其身也。
6、物格而后知至，知至而后意诚，意诚而后心正，心正而后身修，身修而后家齐，家齐而后国治，国治而后天下平。
7、勿以恶小而为之，勿以善小而不为。
8、吾生也有涯，而知也无涯。
9、我有三宝，持而保之：一曰慈，二曰俭，三曰不敢为天下先。
10、为之于未有，治之于未乱。
11、天下难事，必作于易；天下大事，必作于细。
12、天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为。
13、生于忧患，死于安乐。
14、生而不有，为而不恃，功成而弗居。
15、慎终如始，则无败事。
16、甚爱必大费多藏必厚亡。知足不辱，知止不殆，可以长久。
17、日日行，不怕千万里，常常做，不怕千万事。
18、人之其所亲爱而辟焉，之其所贱恶而辟焉，之其所畏敬而辟焉，之其所哀矜而辟焉，之其所敖惰而辟焉。故好而知其恶，恶而知其美者，天下鲜矣。
19、权利不能倾也，群众不能移也，天下不能荡也。生乎由是，死乎由是，夫是之谓德操。
20、曲则全，枉则直，洼则盈，敝则新，少则得，多则惑。
02
节俭的名言
1、节约莫怠慢，积少成千万。——范继亭
2、黄金本无种，出自勤俭家。
3、勤能补拙，省能补贫。
4、节俭是天然的财富，奢侈是人为的贫困。——希腊
5、行船靠掌舵，理家靠节约。——谚语
6、奢侈是民族衰弱的起点。——古巴
7、不念居安思危，戒奢以俭;斯以伐根而求木茂，塞源而欲流长也。——魏徵
8、社会一旦有技术上的需要，则这种需要就会比十所大学更能把科学推向前进。——恩格斯
9、慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。——唐·孟郊
10、谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。
11、历览前贤国与家，成由勤俭败由奢。——李商隐
12、父兮生我，母兮鞠我，抚我，畜我，长我，育我，顾我，复我。——《诗经》
13、节俭是致富的秘诀。——英国
14、奢则妄取苟且，志气卑辱;一从俭约，则于人无求，于己无愧，是可以养气也。——罗大经
15、夫君子之行，静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮
16、世上惟一没有被污染的爱——那便是母爱。——字严
17、节省下来多少，就是得到多少。——丹麦
18、一勺勺积累的东西，不要用桶倒出去。——哈萨克族
19、哀哀父母，生我劬劳。无父何怙，无母何恃?——《诗经》
20、人生内无贤父兄，外无严师友，而能有成者少矣。——宋·吕公着
03
执着的名言
1.奋斗这一件事是自有人类以来天天不息的。——孙中山
2.人类要在竞争中求生存，更要奋斗。——孙中山
3.必须在奋斗中求生存，求发展。——茅盾
4.奋斗以求改善生活，是可敬的行为。——茅盾
5.奋斗之心人皆有之。——李叔同
6.奋斗是万物之父。——陶行知
7.无论做什麽事情，只要肯努力奋斗，是没有不成功的。——牛顿
8.脚跟立定以后，你必须拿你的力量和技能，自己奋斗。——萧伯纳
9.我们应当努力奋斗，有所作为。这样，我们就可以说，我们没有虚度年华，并有可能在时间的沙滩上留下我们淖慵!——拿破伦一世
10.做了好事受到指责而仍坚持下去，这才是奋斗者的本色。——巴尔扎克
11.只有这样的人才配生活和自由，假如他每天为之而奋斗。——歌德
12.一个人必须经过一番刻苦奋斗，才会有所成就。——安徒生
13.凡事欲其成功，必要付出代价：奋斗。——爱默生
14.对真理和知识的追求并为之奋斗，是人的最高品质之一。——爱因斯坦
15.想象你自己对困难作出的反应，不是逃避或绕开它们，而是面对它们，同它们打交道，
以一种进取的和明智的方式同它们奋斗。——马克斯威尔·马尔兹
16.发明的秘诀在不断的努力。——牛顿
17.无论头上是怎样的天空，我准备承受任何风暴。——拜伦
18.如果你过分珍爱自己的羽毛，不使它受一点损伤，那麽你将失去两只翅膀，永远不再能
够凌空飞翔。——雪莱
19.停止奋斗，生命也就停止了。——卡莱尔
20.只有勤勉、毅力才会使我们成功……而勤勉一毅力又来源于为达到成功所需要的手段。
——史密斯
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道德的名言和诗句
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亲您好，1、如果没有德行，人类就是一种忙碌、有害和可怜的生物，不会比任何一种渺小的害虫更优越。——培根2、使自己快乐也使他人快乐，别伤害自己也别伤害他人，我以为这就是伦理学的全部意义。——尚福尔3、道德中最大的秘密是爱。——英国4、勿以恶小而为之，勿以善小而不为。惟贤惟德，能服行人。——刘备
这些都是关于道德的诗句名言哦
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写几句关于道德修养的名言或谚语或格言
知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。知足者富。强行者有志。不失其所者久。死而不亡者，寿。圣人无常心。以百姓心为心。善者吾善之。不善者吾亦善之德善。信者吾信之。不信者吾亦信之、德信。圣人在天下歙歙焉，为天下浑其心。百姓皆注其耳目，圣人皆孩之。上善若水。水善利万物而不争，处众人之所恶，故几於道。居善地，心善渊与善仁，言善信，正善治，事善能，动善时。夫唯不争，故无尤。天网恢恢，疏而不失。——老子先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。——范仲淹人生自古谁无死，留取丹心照汗青。——文天祥先国家之急而后私仇也。——司马迁鞠躬尽瘁，死而后已。——诸葛亮其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——论语君子耻其言而过其行。——论语欲修其身者，先正其心。欲正其心者，先诚其意。——礼记.大学勿以恶小而为之，勿以善小而不为。——三国志静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮宁可玉碎，不能瓦全。——李百药乐人之乐，人亦乐其乐；忧人之忧，人亦忧其忧。——白居易种树者必养其根，种德者必养其心。——王守仁日省其身，有则改之，无则加勉。——朱熹
关于道德、节俭、执着的名人名言60句，收藏读一读！
01
道德的名言
1、知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强，知足者富，强行者有志。
2、有真才者，必不矜才；有实学者，必不夸学。
3、信言不美，美言不信。善者不辩，辩者不善。知者不博，博者不知。
4、心不在焉，视而不见，听而不闻，食而不知其味。
5、孝子之养老也，乐其心不违其志，乐其耳目，安其寝处，以其饮食忠养之，孝子之身终，终身也者，非终父母之身，终其身也。
6、物格而后知至，知至而后意诚，意诚而后心正，心正而后身修，身修而后家齐，家齐而后国治，国治而后天下平。
7、勿以恶小而为之，勿以善小而不为。
8、吾生也有涯，而知也无涯。
9、我有三宝，持而保之：一曰慈，二曰俭，三曰不敢为天下先。
10、为之于未有，治之于未乱。
11、天下难事，必作于易；天下大事，必作于细。
12、天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为。
13、生于忧患，死于安乐。
14、生而不有，为而不恃，功成而弗居。
15、慎终如始，则无败事。
16、甚爱必大费多藏必厚亡。知足不辱，知止不殆，可以长久。
17、日日行，不怕千万里，常常做，不怕千万事。
19、权利不能倾也，群众不能移也，天下不能荡也。生乎由是，死乎由是，夫是之谓德操。
20、曲则全，枉则直，洼则盈，敝则新，少则得，多则惑。
02
节俭的名言
1、节约莫怠慢，积少成千万。——范继亭
2、黄金本无种，出自勤俭家。
3、勤能补拙，省能补贫。
4、节俭是天然的财富，奢侈是人为的贫困。——希腊
5、行船靠掌舵，理家靠节约。——谚语
6、奢侈是民族衰弱的起点。——古巴
7、不念居安思危，戒奢以俭;斯以伐根而求木茂，塞源而欲流长也。——魏徵
8、社会一旦有技术上的需要，则这种需要就会比十所大学更能把科学推向前进。——恩格斯
9、慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。——唐·孟郊
10、谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。
11、历览前贤国与家，成由勤俭败由奢。——李商隐
12、父兮生我，母兮鞠我，抚我，畜我，长我，育我，顾我，复我。——《诗经》
13、节俭是致富的秘诀。——英国
14、奢则妄取苟且，志气卑辱;一从俭约，则于人无求，于己无愧，是可以养气也。——罗大经
15、夫君子之行，静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮
16、世上惟一没有被污染的爱——那便是母爱。——字严
17、节省下来多少，就是得到多少。——丹麦
18、一勺勺积累的东西，不要用桶倒出去。——哈萨克族
19、哀哀父母，生我劬劳。无父何怙，无母何恃?——《诗经》
20、人生内无贤父兄，外无严师友，而能有成者少矣。——宋·吕公着
03
执着的名言
1、奋斗这一件事是自有人类以来天天不息的。——孙中山
2、人类要在竞争中求生存，更要奋斗。——孙中山
3、必须在奋斗中求生存，求发展。——茅盾
4、奋斗以求改善生活，是可敬的行为。——茅盾
5、奋斗之心人皆有之。——李叔同
6、奋斗是万物之父。——陶行知
7、无论做什麽事情，只要肯努力奋斗，是没有不成功的。——牛顿
8、脚跟立定以后，你必须拿你的力量和技能，自己奋斗。——萧伯纳
9、我们应当努力奋斗，有所作为。这样，我们就可以说，我们没有虚度年华，并有可能在时间的沙滩上留下我们淖慵！——拿破伦一世
10、做了好事受到指责而仍坚持下去，这才是奋斗者的本色。——巴尔扎克
11、只有这样的人才配生活和自由，假如他每天为之而奋斗。——歌德
12、一个人必须经过一番刻苦奋斗，才会有所成就。——安徒生
13、凡事欲其成功，必要付出代价：奋斗。——爱默生
14、对真理和知识的追求并为之奋斗，是人的最高品质之一。——爱因斯坦
15、想象你自己对困难作出的反应，不是逃避或绕开它们，而是面对它们，同它们打交道，以一种进取的和明智的方式同它们奋斗。——马克斯威尔·马尔兹
16、发明的秘诀在不断的努力。——牛顿
17、无论头上是怎样的天空，我准备承受任何风暴。——拜伦
18、如果你过分珍爱自己的羽毛，不使它受一点损伤，那麽你将失去两只翅膀，永远不再能够凌空飞翔。——雪莱
19、停止奋斗，生命也就停止了。——卡莱尔
20、只有勤勉、毅力才会使我们成功……而勤勉一毅力又来源于为达到成功所需要的手段。——史密斯
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道德的名言和诗句
道德是真理之花。 ——雨 果 美德的本身就是它的报酬。 ——达拉顿 道德中最大的秘密就是爱。 ——雪 莱 美德是一种战争状态，我们生活于其中，就要常常与自己作斗争。 ——卢 梭 脸红是美德的颜色。 ——泰云纳 生命短促，只有美德能将它留传到辽远的后世。 ——莎士比亚 真正的美德就象河流一样，越深越无声。 ——哈利法克斯 无论你出身高贵或者低贱，都无关宏旨。但你必须有做人之道。 ——歌 德 即使品德穿着褴褛的衣裳，也应该受到尊敬。 ——席 勒 当你往前走的时候，要一路撒下花朵，因为同样的道路你决不会再走第回。 ——欧 文 达到完美，不在已无可增添，而在已无可裁减。 ——佚 名 善良的人总是把自己说得卑劣。 ——霍 桑
有关道德的名言句子。
如果道德败坏了，趣味也必然会堕落。——狄德罗 我愿证明，凡是行为善良与高尚的人，定能因之而担当患难。——贝多芬装饰对于德行也同样是格格不入的，因为德行是灵魂的力量和生气。——卢梭我深信只有有道德的公民才能向自己的祖国致以可被接受的敬礼。——卢梭让我们把不名誉作为刑罚最重的部分吧！——孟德斯鸠 对于事实问题的健全的判断是一切德行的真正基础。——夸美纽斯德行的实现是由行为，不是由文字。——夸美纽斯教育的唯一工作与全部工作可以总结在这一概念之中——道德。——赫尔巴特 美德有如名香，经燃烧或压榨而其香愈烈，盖幸运最能显露恶德而厄运最能显露美德也。——培根阴谋陷害别人的人，自己会首先遭到不幸。——伊索智者宁可防病于未然，不可治病于已发；宁可勉励克服痛苦，免得为了痛苦而追求慰藉。——托马斯·莫尔我们有力的道德就是通过奋斗取得物质上的成功；这种道德既适用于国家，也适用于个人。——罗素