您现在的位置是：心海E站 > 文案短句 > >正文
美中不足造句大全
发布时间：2023-11-20 08:57:28 admin 阅读:59
美中不足造句大全
或许有人会感着美中的不足，鹦鹉不会歌唱
或许有人会感着美中的不足，公鸡不会下蛋
成语美中不足的意思和解释,用美中不足造句及其故事典故求答案
故事典故：明·凌濛初《初刻拍案惊奇》卷二十七：“破镜重圆，离而复合，固是好事；但王夫人所遭不幸，失身为妾，又不曾根究奸人，报仇雪恨，尚为美中不足。”
低年级（偏旁、量词、形近字、仿写、造句）汇总（四）
仿写句子
打比方的句子：
1、弯弯的月亮像小船。
2、圆圆的月亮像一个大圆盘。
3、闪闪的星星像眼睛。
4、妹妹的脸蛋像苹果。
拟人句：
1、小鸟在树上唱歌。
2、花儿露出了笑脸。
3、星星高兴地眨着眼睛。
……那么……那么……
1、月亮那么圆那么亮。
2、西瓜那么圆那么大。
3、花儿那么红那么香。
……正忙……
1、我正忙着捉虫子呢！
2、李老师正忙着改作业呢！
3、妈妈正忙着洗衣服呢！
4、我正忙着写作业呢！
5、他正忙着画画呢！
……渐渐……
1、夏天，天气渐渐变热了。
2、小树渐渐长高了。
3、我渐渐长大了！
4、国旗渐渐升高了。
……一边……一边……
1、我一边唱歌一边跳舞。
2、我一边跑步一边听音乐。
3、小兔一边跑一边叫。
4、爸爸一边喝茶，一边看报纸。
5、妈妈一边洗衣服，一边唱歌。
……十分、非常、特别……
1、我十分认真地听讲。
2、我十分用心地读书。
3、他非常高兴地回家去了。
4、我非常认真地做作业。
只有……才……
1、只有自己种，才有吃不完的菜。
2、只有认真学习，才会取得好成绩。
3、只有付出努力，才会有收获。
……已经……
1、我已经长大了。
2、小树已经发芽了。
3、春天已经到了。
4、我已经写完作业了。
5、太阳已经下山了。
……很……很……
马路上有很多很多的车。
动物园很大很大，里面有很多很多的动物。
……又……又……
1、天上的月亮又大又圆。
2、田里的黄瓜又细又长。
……有的……有的……
下课了，小朋友们有的在跑步，有的在跳绳，还有的在拍皮球。
……有……有……还有……
公园里的花真美，有红色的，有黄色的，还有白色的。
……帮……
1、在学校，我帮老师拿作业。
2、在家里，我帮妈妈扫地。
3、在家里，我帮爸爸倒水。
……因为……
1、他今天没上学，是因为生病(bìng)了。
2、小白兔急着往家里赶，是因为要下雨了。
……只会……
1、燕子只会捉空中的害虫。
2、青蛙只会捉田里的害虫。
3、我只会跳舞。
......应该.....
我们应该好好学习。
要是.....就......
要是明天不下雨，我们就可以去公园玩。
要是早一分钟起床，我就不会迟到了。
字的结构和笔顺规则：
（1）字的结构：上下结构、左右结构、半包围结构、全包围结构、独体字、品字结构。
（2）“白”“回”“国”这几个字的笔顺规则：先外后内再封口。
“主”“门”这两个字的笔顺规则：点在正上方或左上方，先写点。
“书”“我”这两个字的笔顺规则：点在右上方，后写点。
“床”“左”“居”“包”这四个字的笔顺规则：左上包围和右上包围的字先外后内。
小学1、2年级，是学生学习成绩好坏的关键时期，家长对孩子的课业辅导和培养孩子的自主学习能力至关重要，想做好孩子的课业辅导，方法工具最重要。
1、学习兴趣来源于老师鼓励和表扬。
2、老师表扬来源于课堂表现和成绩。
3、学习成绩来源于学习方法和习惯。
4、学习习惯来源于学习方式和方法。
5、学习方式分为：①记忆型 ②重复型 ③理解型。
6、理解型学习方式是学习效果事半功倍的基础。
7、理解型学习方式来源于理解能力。
8、提高理解能力的最佳手段是大量文字性阅读。
9、提高理解能力的最佳时间是6、7、8岁。
10、辅导效果好不好，方法、工具最重要。
家长要想做好小学1、2年级的课业辅导，建议家长：
1、用《新华字典》帮助孩子进行大量文字性阅读，以提高孩子理解能力。
2、用《考点集训与满分备考》之《考点清单解读》帮助孩子进行考点学习和课业辅导，让孩子保质保量完成作业。
3、用《考点集训与满分备考》之《考题题库》帮助孩子进行“围绕考点做考题，巩固所学，排查不足，突破难点，日学日清”，“从题海跳出题海”，使孩子学习效果事半功倍。
“考点集训”不是书，是学习方法，是“衡中教学模式”：
1、聚焦考试来学习，考什么就学什么，怎么考就怎么学。
2、平常学习考试化，围绕考点做考题，巩固所学查不足、重点突破学考点、日学日清考满分。
《考点集训与满分备考》不仅是无声的优秀辅导老师，更是承载着高效学习方法的学习与备考工具！
《考点集训与满分备考》是结合“衡中教学模式”，本着“学习为考试，考试更为考试， 考试是一种学习方式，聚焦考试，做考题、学考点、考满分”的原则， 以学生自主学 习为核心，以提高学生学习效率、减轻老师教学负担、帮助家长辅导学生为目标的既可用于课堂同步集训又可期末系统复习高效备考工具。
《考点集训与满分备考》由《考点清单解读》、《考题优选题库》、《考题精解题典》三部分组成。
1、《考点清单解读》将教材的每一个知识点提炼成考点，聚焦考点，考什么就学什么，并针对考点进行详解详析、举一反三、融会贯通。是能让学生和家长看得懂、学得会、用得顺的简本教案，更是做考题、学考点的无声老师。
《考点清单解读》既可助力学生课堂学习高效化，帮助学生迅速高质量独立完成作业，为做更多考题打好基础和留出时间，逐步提高学生的自主学习能力。又能帮助家长准确高效辅导孩子的考点学习和课业及考题集训。
A、课前预习用《考点清单解读》更容易看得懂、学得嗨。
B、正常上课用《考点清单解读》更容易听得懂、学得会。
C、完成作业用《考点清单解读》更容易做得快、做得对。
D、考题排查用《考点清单解读》更容易做得多、做得顺。
E、难题攻关用《考点清单解读》更容易看得懂、做得对。
F、考前冲刺用《考点清单解读》更容易出成效、得高分。
2、《考题优选题库》围绕每一个考点，以题型全、题量足、系统全面、层次分明、重点突出为特点，优选近5年考题和模拟题，让学生“围绕考点，用考题进行排查，找出难点”，“聚焦难点，从题海跳出题海，重点攻关”，使学习效果事半功倍。
A、按照开卷考试方式做题库，会做的题独立做，不会的题比照着考点解读和相应例题做，做完后比照《考题精解题典》对答案，按照“会做的题做对了”、“会做的题做错了”、“不会做的题比照着考点解读和例题做对了”、“不会做的题比照着考点解读和例题还是做错了”进行比对并做好错题笔记。
B、按照错题笔记针对难点和不足，参照《考点清单解读》进行多种方式学习与巩固，进行重点攻关。
3、《考题精解题典》将所有考题按照考试评分标准进行题典式精解精析，通过比对学习争取让学生在考试中该得的分一分不丢、能得的分技巧性多拿，使考高分、得满分成为可能。
《考点集训与满分备考》可以助力广大学生：
用《考点集训》来满分备考，
用考试成绩享华彩人生！
重要提示
1、《考点清单解读》是家长辅导孩子时的教案。
2、《考点清单解读》将教材的知识点提炼成考点，针对考点详解详析，举一反三。方便家长帮助孩子进行考点学习和课业辅导，让孩子保质保量完成作业；有助孩子自主学习时聚焦考点，考什么学什么，不浪费时间和精力。
关注微信公众号
获取更多教考服务
关于美中不足的造句
美中不足，总的方面虽然很好;但局部不够完善、理想的地方。以下我整理美中不足的造句，供大家参考，希望大家能够有所收获!
[释义]美：好;不足：不够;缺欠。总的方面虽然很好;但局部不够完善、理想的地方。
[语出]明·凌濛初《初刻拍案惊奇》：“破镜重圆;离而复合;固是好事;但王夫人所遭不幸;失身为妾;又不曾根究奸人;报仇雪恨;尚为美中不足。”
[正音]中;不能读作“zōnɡ”。
[近义]白璧微瑕
[反义]十全十美
[用法]作宾语;常用在“感到”、“觉得”之类的词后面。一般作宾语、定语。
[结构]偏正式。
美中不足的造句：
一、朱老师的美中不足就是眼睛小点，但是眼小聚光，炯炯有神，你仔细一瞧，朱老师的眼睛还会说话呢!
二、夏天美中不足是太热了，抬头望着那太阳，就会感到眼睛痛，等低头就感到眼前直冒金花，感觉头昏脑涨，这就是紫外线对眼睛的伤害，所以我最讨厌紫色。
三、我一双水灵灵的大眼睛很惹人喜爱，就是有一点美中不足：鼻予有点塌。
四、他是个迷人的小伙子，美中不足的是个子矮。
五、这幅画怎么看都有美中不足的地方。
六、她今天穿的衣服很漂亮,美中不足的是没有戴胸花。
七、虽然我踏入了梦寐以求得学校，但我仍觉得美中不足。
美中不足的造句
八、美中不足的是那个高挺的鼻子旁边长了好些斑点。
九、美中不足的是文章后半显得较仓促，但仍是一篇考场佳作。
十、唯一美中不足的是依依的右眼看不见东西，即使是左眼也只有0.8的视力。
十一、可美中不足的是，家乡的路还是土路，晴天是尘土飞扬，雨天则泥泞不堪。
十二、蜻蜓点水的带过总让人感觉美中不足，跟以往的片子比起来没有太大的进步。
十三、美中不足的是漫漫夜色中自由泛滥的寒气太不够意思了，袭得他直不起腰、伸不长头，蜷缩成虾米样实在是有失一村之长的高大形象。
十四、在获取了第九个联赛冠军的这个赛季，曼联唯一美中不足的就是没能在欧冠中更进一步，他们与雅典失之交臂。
十五、美中不足的是苹果的下边有一个黑黑的小虫眼，像小姑娘的下巴上长了一颗小黑痣，真是影响美观。
十六、白色的鞋子我固然喜欢，但美中不足的就是它容易被污染，藏不住一点瑕疵，要保持它的洁净并非易事。
十七、她美中不足的是眉毛太淡。
十八、但我却觉得有些美中不足，白茫茫的一片却没有一点生机。
十九、这篇文章的美中不足之处，是作文题目有些偏离了。
二十、中间那排则常年翠绿，美中不足的是它们很矮，甚至有些还带着树冠倒下过。
二十一、有一点美中不足的是，她还是没有梦寐以求的成为级长。
二十二、如果说有美中不足的话，那就是你那两颗大门牙，如果没有那两颗大门牙，那你就不丑了。
二十三、白水寨里虽是风景优美但也有美中不足的地方。
二十四、美中不足的是作者用两支荷头作为前景，占去右下角重要地位，有点喧宾夺主，毕竟这不是荷花最美的部位。
二十五、叹人间,美中不足今方信,纵然是,齐眉举案意难平。
二十六、唯一的美中不足,就是左脸上长着一颗大黑痣,看起来颇像一小块狗屎,所以手中时常拿着一把折扇,既是用来摆谱，也是用来遮丑。
二十七、奖学金名额分留班拿下了三分之一,美中不足的是分留班没有拿到最高奖学金。
二十八、一切都是那么的美好,略为美中不足的就是现在的师长生犹如一个穷途潦倒的乞丐,不过师长空看到上方的瀑布后,立即不用思考就跳进水中梳洗起来。
二十九、表姐长着一头乌黑光亮的头发，一双水灵灵的眼睛，一张粉红色的圆脸。她喜欢笑，笑起来那张圆脸像朵花儿似的，笑声像风铃那样好听。人是漂亮了，美中不足的是，身材却有点”发福“，表姐对此毫不在意，乐观得很。
三十、小时候的人有的只是一半完美，另一半是愚蠢，年轻的唯一美中不足之处，就是成长得太快了。年轻的生命，当我们有它的时候，一定要每天使用它，否则它很快就会消失。
三十一、在店里买衣服的时候不超过两个小时，并不要介意我指出那件你想买的衣服穿在你身上后的美中不足。
三十二、小时候的人有的只是一半完美，另一半是愚蠢，年轻的唯一美中不足之处，就是成长得太快了。青春，当我们有它的时候，一定要每天使用它，否则它很快就会消失。
三十三、一天在教室里，老师画了一个女孩的脸，她有乌黑整齐的头发，两个小辫子上还有漂亮的蝴蝶结，眼睛就像一颗葡萄，美中不足的是她没有鼻子。
三十四、不料，沈大画家有一天突然头脑发热，觉得这么好的画却没名人的题，颇显得有点美中不足，他接着就干了一件把肠子都悔青的事。
三十五、刚踏上社会，他有一股拼劲，而且对销售工作很感兴趣，所以用足了心思，业绩一直不错。美中不足的是，他和主管的关系总是难以协调。
三十六、青青的草原上布满了好些绿树和花儿，只是几处角落的小草开始枯萎，让人感觉有些美中不足。
三十七、不错!虽然我们军队每个军区都有自己的特种部队,他们也确实是精英中的精英,但是唯一美中不足的是他们都是明面上的,缺乏神秘感起不了出奇制胜的效果。
三十八、器具选的也是很匠心独具,杯碗茶碟无不处处彰显着一番苏派气息!就是这婀娜多姿的酒楼侍应小姐,却并非原装本土的江苏姑娘,未免美中不足的稍欠完美。
三十九、自那以后,吴天就彻底被它俘获‘芳心’,再也离不开那种感觉,有得有失,美中不足的就是数量有限,那棵怪树一共就结了三个。
四十、那种电视可了不得,头上两个大辫子,就能收到好几个台,不过美中不足的是,想要换台的话,就得转动电视上的调台旋纽,要是身体行动不便的,就只能看一个台了。
美中不足造句
1、整场开幕式都非常令人振奋，美中不足的是，导播的几个微小的技术失误。2、这个人他西装革履，气度非凡。跟电视上的大老板一模一样，但美中不足的是，这个大老板只有一只手臂，右边的袖子空荡荡的飘荡着。3、整个演出他都表演的很出色，唯一美中不足的是他的着装有些难看。4、这个雕塑很精致，美中不足的是少了点生气。
形容造诣不够深的成语？
才疏学浅 cái shū xué qiǎn
成语解释：才：才能；疏：空虚；浅薄。才能不高；学问不深。
成语出处：元 柯丹邱《荆钗记 合卺》：“欲步蟾宫，奈才疏学浅，未得蜚冲。”
成语造句：在下虽有此志，只是才疏学浅，年纪又轻，经练更少。（清 吴趼人《痛史》第十一回）
成语使用：联合式；作谓语；自我谦虚的说法
褒贬解析：属中性成语
近义词：吴下阿蒙、略识之无
反义词：博学多才、真才实学
语文五上第一单元知识汇总、练习及答案（可打印）
微教育导读
知识点汇总（点击题目跳转）
课文1白鹭
一、生字组词
宜yí（相宜、适宜）
鹤hè（白鹤）
嫌xián（嫌恶、嫌弃）
朱zhū（朱红、朱砂）
嵌qiàn（镶嵌、嵌入）
框kuàng（镜框、木框）
匣xiá（匣子、木匣）
哨shào（放哨、哨兵）
恩ēn（恩情、恩爱）
韵yùn（韵母、风韵）
二、多音字
好hǎo（好像）hào（好学）
难nán(困难） nàn(灾难)
三、近义词
精巧一精美 配合一协作 适宜一适合
孤独一孤单 恩惠一恩典 铿锵一高亢
四、反义词
精巧一粗劣 配合一干扰 生硬一自然
恩惠一怨恨 清澄一浑浊 优美一丑恶
五、理解词语
精巧：(技术、器物构造等)精细巧妙。
适宜：合适；相宜。
生硬：勉强做的；不自然；不熟练。
嗜好：特殊的爱好。
流线型：前圆后尖，表面光滑，略像水滴的形状。
孤独：独自一个；孤单。
恩惠：给予的或受到的好处。本文指白鹭给黄昏中的乡村带来的美、生机和活力。
清澄：(水、天空)清亮。本文是清亮明洁的意思。
美中不足：虽然很好，但还有缺陷。
铿锵：形容声音响亮而有节奏。
六、词语搭配
(精巧)的诗 (粉红)的朱鹭 (灰色)的苍鹭
(雪白)的蓑毛 (铁色)的长喙
(优美)的歌 (孤独)地站立
七、词语拓展
含有“不”字的四字词语：
美中不足卓尔不群 求之不得局促不安
水泄不通出其不意 攻其不备
诲人不倦自强不息 应接不暇纹丝不动心照不宣
八、句子解析
1.色素的配合,身段的大小,一切都很适宜。
概括写颜色和身段的精巧。
2.那雪白的蓑毛,那全身的流线型结构,那铁色的长喙,那青色的脚……
“那……那……那……那……”连用四个“那”字，从“簑毛、结构、喙、脚”(从整体到部分、从头到脚)描写白鹭的美。
3.晴天的清晨,每每看见它孤独地站立于小树的绝顶,看来像是不安稳,而它却很悠然。
“不安稳”与“悠然”对比，写出了白鹭的栖息特点。
4.这是别的鸟很难表现的一种嗜好。人们说它是在望哨,可它真是在望哨吗?
运用反问的手法，增加了对白鹭栖息特点的神秘感，产生无限的遐想。
九、问题归纳
1.读课文，想一想课文写了什么？
这篇散文生动地描写了白鹭颜色、身段的精巧以及觅食、栖息、飞行时的韵味，给人以美的享受。
2.课文是从哪些方面来写白鹭的？
外形(颜色、身段)生活习性(觅食、栖息)
3.白鹭给作者怎样的印象？
白鹭是一首精致的诗。
白鹭实在是一首诗，一首韵在骨子里的散文诗。
4.为什么说白鹭是“一首精巧的诗”“一首韵在骨子里的散文诗”?
白鹭雪白的蓑毛、铁色的长喙、青色的脚，颜色非常和谐；流线型结构的身段大小非常匀称，这一切都很适宜，它的外形就像“一首精巧的诗”。
白鹭在清水田里静静地钓鱼、在枝头孤独地站立、在黄昏的空中低低地飞行，使人产生无限的遐想，充满了含蓄美，就像“一首韵在骨子里的散文诗”
因此，作者说白鹭是“一首精巧的诗”“一首韵在骨子里的散文诗”
5.白鹭实在是一首诗,一首韵在骨子里的散文诗。写法上有什么特点？
首尾呼应，总结全文。
十、课文主题
这篇文质兼美的散文生动地描写了白鹭颜色的适宜、身段的精巧以及觅食、栖息、飞行时的韵味，给人以美的享受，表达了作者对白鹭的喜爱。
十一、教材课后习题
朗读课文。说说你从哪些地方感受到“白鹭是一首精巧的诗”。
“白鹭是一首精巧的诗”，可以从描写白鹭的静态美和动态美两个方面看出来：一是白鹭颜色的和谐，身段的匀称，反映出白鹭自然朴实的静态美；二是白鹭水田钓鱼、枝头闲立、黄昏低飞这三个画面反映了白鹭的动态美。
课文第6~8自然段描绘了三幅优美的图画，请你为每幅图画起一个名字。
第6~8自然段描绘了白鹭觅食、栖息、低飞这三幅图画，图画可分别命名为“水田钓鱼”“枝头闲立”“黄昏低飞”。
课文2落花生
一、生字组词
亩mǔ（一亩、半亩）
播bō（广播、播放）
浇jiāo（浇水、浇灌）
吩fēn（吩咐、吩示）
咐fù（嘱咐、安咐）
亭tíng（凉亭、茅亭）
慕mù（羡慕、爱慕）
矮ǎi（高矮、矮小）
二、多音字
空kòng(空地)kōng（空旷）
辟pì(开辟）bì(复辟）
便pián(便宜）biàn（方便)
种zhǒng(种子)zhòng(种菜)
三、近义词
可惜一惋惜 开辟一开拓 居然一竟然
吩咐一嘱咐 便宜一低廉 可贵一宝贵
爱慕一倾慕 分辨一辨别 体面一好看
四、反义词
便宜一昂贵喜欢一讨厌爱慕一嫌弃
体面一寒酸希望一失望
五、理解词语
开辟：开辟,表示创造新事物、新天地、新事业等意思。
居然：就是“出乎人的预料，没想到”的意思。
收获：取得成熟的农作物。
吩咐：口头指派或命令;嘱咐。
爱慕：由于喜欢或敬重而愿意接近。本文指桃子、石榴和苹果把鲜红嫩绿的果实高挂在枝头，让人一看见它们就产生喜爱之情。
分辨：辨别。
体面：(相貌或样子）好看；美丽。
榨油：榨，压出物体里的汁液，“榨油”就是榨取含油物体的油分。
六、词语搭配
开辟(空地)价钱(便宜) (鲜红嫩绿)的果实
(高高)地挂在枝头(矮矮)地长在地上
(深深)地印在心上
七、问题归纳
1.读课文，想一想课文写了什么？
本文写了“我们”一家人从种花生到过花生收获节的经过。
2.课文围绕花生写了哪些内容？
作者课文围绕落花生写种花生、收花生、尝花生和议花生四部分内容。
3.为什么在父亲眼里，花生“不好看但很有用”？
这句话中的“不好看”“很有用”揭示了花生默默无闻、无私奉献的可贵品质。父亲借花生来教育孩子们做谦逊朴实、不计名利、不炫耀自己、对别人有用的人。这是借物喻人的写法。
4.最后一段对全篇文章和突出文章中心起了什么作用？
第一句讲过收获节的谈话一直到深夜，交待了时间，把事情叙述完整。第二句写出了父亲的话给“我”的印象之深，以及作者在收获节上的收获之大，也可见母亲安排这一活动的用意和父亲参加这一活动的目的。这样的结尾深化了主题。
5.课文围绕落花生写了哪些内容?哪些内容详写，哪些内容略写?作者为什么这样安排材料?
课文围绕落花生写了“种花生、收花生、吃花生、议花生”这四个方面的内容,其中“议花生”是详写，“种花生、收花生、吃花生”是略写。作者写这篇文章是为了向读者揭示花生不图虚名、默默奉献的品格,告诉我们要做有用的人,不要做只讲体面，而对别人没有好处的人,而不是为了谈怎样种花生、收花生以及花生的味道如何，因此详写“议花生”部分。这样安排详略得当，使文章主次分明，重点突出,给人留下深刻的印象。
八、课文主题
本文写了“我们”一家人从种花生到过花生收获节的经过，通过对花生好处的谈论，揭示了花生不图虚名、默默奉献的品格，也告诉我们：做人就要做有用的人，不要做只讲体面而对别人没有好处的人。
课文3桂花雨
一、生字组词
懂dǒng（懂行、懂得）
兰lán（玉兰、兰花）
箩luó（箩筐、稻箩）
婆pó（外婆、公婆）
糕gāo（蛋糕、糕点）
饼bǐng（糕饼、大饼）
浸jìn（沉浸、浸泡）
缠chán（缠绵、缠身）
茶chá（茶叶、茶水）
捡jiǎn（捡柴、捡起）
二、多音字
盛chéng(盛饭)shèng(盛开)
担dān（担心）dàn（重担）
挑tiāo（挑选）tiǎo（挑战）
三、近义词
故乡一家乡 盛开一开放 欣赏一观赏
姿态一姿势 担心一担忧
四、反义词
盛开一凋谢 仔细一马虎 担心一放心
完整一残缺 新鲜一陈旧
五、理解词语
指指点点：指出来使人知道；点明。
姿态：姿势；样儿。
缠着：缠绕、纠缠。
迷人：使人陶醉；使人迷恋。
台风：发生在太平洋西部海洋和南海海上的热带气旋，是一种极强烈的风暴。
纷纷：(许多人或事物)接二连三地。文中指桂花往下落的样子。
香飘十里：形容香气浓郁，传得很远，很香。
六、词语搭配
桂花（盛开) （指指点点)地告诉
（布满)阴云 （使劲)地摇 （纷纷)落下来
七、词语扩展
AABB式词语:
指指点点 支支吾吾唠唠叨叨沸沸扬扬
躲躲闪闪 絮絮叨叨推推搡搡忙忙碌碌
星星点点 明明白白断断续续端端正正
八、句子解析
1.桂花树的样子笨笨的，不像梅树那样有姿态。不开花时，只见到满树的叶子；开花时，仔细地在树丛里寻找，才能看到那些小花。可是桂花的香气，太迷人了。
作者将桂花树的样子与梅树进行对比，突出桂花树没有梅树姿态优雅，再从“不开花”“开花”两个方面来说明桂花的平淡无奇，然后笔锋一转，点出“我”喜爱桂花的原因———香气迷人。
2.“桂花盛开的时候，不说香飘十里，至少前后十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。”
一个“浸”字写出了桂花的香气不是一缕，而是弥漫在空气中，人们好像就浸泡在桂花的香气里。“浸”字将桂花香无处不在展示得淋漓尽致。这句话体现了作者喜爱桂花的感情。
3.“全年，整个村子都浸在桂花的香气里。”
此处的“浸”说明桂花迷人的原因是它不仅可以闻，还可以吃，一年四季带给全村人花香和甜蜜。桂花的香气不受季节的限制永远甜在人们的心里。使村子里的人的生活更加甜美。
4.于是，我又想起了在故乡童年时代的“摇花乐”，还有那摇落的阵阵桂花雨。
家乡的桂花，是跟作者童年的快乐连在一起的，那种“摇花乐”和桂花雨已植入了她的生命，成为她幸福童年的最美好、最耐人回味的记忆。
九、课文主题
课文描写了“我”儿时在家乡帮大人摇桂花的美好回忆。表达了对儿时往事的无比怀念之情，抒发了对家乡无比热爱的思想感情。
课文4珍珠鸟
一、多音字
笼lóng（鸟笼）lǒng（笼罩）
蔓màn（蔓延）wàn （瓜蔓）
待dāi（待着）dài（等待）
挨āi(挨着)ái(挨打)
二、近义词
舒适一舒服 温暖一温和 繁茂一茂盛
亲近一亲密 索性一干脆 信赖一信任
三、反义词
舒适一难受自在一拘束伤害一爱护
淘气一乖巧信赖一怀疑 美好一丑恶
四、理解词语
深幽:深邃,幽深。
垂蔓:文中指吊兰垂下来的细长的茎。
神气十足:形容十分得意和傲慢的神态。
伏案:趴在桌子上(读书,写字)。
不动声色:内心活动不从语气和神态上表现出来,形容态度镇静。
索性:表示直截了当;干脆。
眸子:同“眸”。本指瞳人,泛指眼睛。
流泻:迅速地流出、射出。文中指作者无法控制自己的感情，感受从笔端一下子流淌出来。
信赖:信任依赖。
五、词语搭配
(舒适又温暖)的巢 (茂盛)的法国吊兰
(深幽)的丛林 (笛儿般)的叫声
(尖细又娇嫩)的鸣叫 (珍珠似)的白点
(细腻)的绒毛 (美好)的境界
(不动声色)地写
六、词语扩展
“不”字开头的词语
不动声色不由自主不知所措不可思议
不辞而别不堪设想不甘落后不远万里
不翼而飞不拘小节 不遗余力不共戴天
七、课文分段
第一段（1）：写朋友送“我”一对珍珠鸟。
第二段（2-12）：写可爱的雏鸟出生了，在“我的呵护下健康成长，“我”取得了小珍珠鸟的信赖，与它建立了亲密无间的友谊。
第三段（13-14）：点明主题一一信赖，往往创造出美好的境界。
八、句子解析
1.小鸟的影子就在这中间隐约闪动，看不完整，有时连笼子也看不出，却见它们可爱的鲜红小嘴从绿叶中伸出来。
“影子”“小嘴”是小鸟的剪影，透过剪影可以看出它们的自在。从“可爱、鲜红”等词语可以看出“我”很喜欢这对珍珠鸟。
2.我很少扒开叶蔓瞧它们，它们便渐渐敢伸出小脑袋瞅瞅我。我们就这样一点点熟悉了。
由于“我”给珍珠鸟创造了舒适、自由的生活环境，不去打扰它们，得到了它们的信任，这种关爱使珍珠鸟这种十分怕人的鸟与“我”越来越熟悉。
3.它小，就能轻易地由疏格的笼子里钻出来。瞧，多么像它的父母：红嘴红脚、灰蓝色的毛，只是后背还没生出珍珠似的圆圆的白点。它好肥，整个身子好像一个蓬松的球。
这是“我”对出世不久的小珍珠鸟的外形描写，此处连用两个比喻，生动形象地描绘出小珍珠鸟可爱的样子，流露出对小珍珠鸟的喜爱之情。
4.它先是离我较远，见我不去伤害它，便一点点挨近，然后蹦到我的杯子上，俯下头来喝茶，再偏过脸瞧瞧我的反应。我只是微微一笑，依旧写东西，它就放开胆子跑到稿纸上，绕着我的笔尖蹦来蹦去，跳动的小红爪子在纸上发出嚓嚓的响声。
作者运用拟人的手法，使珍珠鸟似乎也有了人的神情和心理。“挨近、蹦、俯下、喝、偏、瞧瞧、跑、绕、蹦来蹦去”等动作描写，活画出一个像孩子一样顽皮的鸟的形象，那是一份回报“我”友好地对待它的情意。“我”从中得到的是一种惬意的独特的享受。表达出“我”心中温柔的爱意。这是人与鸟的第一次亲密接触。
九、课文主题
这篇本文叙述了“我”和珍珠鸟从相识、熟悉、亲近到信赖的关系变化过程。谱写了一曲人与动物和谐相处的爱的颂歌，告诉我们:信赖，往往创造出美好的境界。
语文园地一
1、比较每组句子中加点词语的意思，根据要求用“温和”写句子。
让它荒着怪可惜的，你们那么爱吃花生，就开辟出来种花生吧。
人工智能的出现为人类的生活开辟了一片新天地。
开辟：第一句是开垦荒地能种植花生；
第二句是创立的意思。
桂花树的样子笨笨的，不像梅树那样有姿态。
大家以全新的姿态迎接新年的到来。
姿态：第一句是梅花树呈现的样子；第二句是大家的风格。
“温和”造句：
(1)在一个温和的日子里，我们一家出去游玩。
(2)上课时，老师总是用温和的目光看着大家，使我们感到非常亲切。
2、日积月累
蝉
(唐)虞世南
垂緌饮清露，流响出疏桐。
居高声自远，非是藉秋风。
（1）补全诗句
（2）、写出下面词语的意思。
垂緌：古人结在颔下的帽缨下垂部分，蝉的头部伸出的触须，形状与其有些相似。
清露：纯净的露水。古人以为蝉是喝露水生活的，其实是刺吸植物的汁液。
流响：指连续不断的蝉鸣声。
疏：开阔、稀疏。
藉：凭借。
（3）用自己的话说说这首诗。
蝉垂下像帽缨一样的触角吸吮着清澈甘甜的露水，响亮的声音从挺拔疏朗的梧桐树枝间传出。
蝉正是因为在高处发声它的声音才能传得远，并非是凭借秋风的力量。
唐山微教育中学
7-9年级知识点、真题
冀教英语微辅导
3-9年级知识点、音频
查找全部课程知识点
也可@小微老师
分享、在看与点赞，您的支持是对小微最大的鼓励~
求美中不足造句，美中不足的意思
语义说明事物虽美，但仍有缺陷。使用类别用在「略有小疵」的表述上。例句01这篇小说美中不足之处，就是篇幅稍短了些。02她做事又细心又有条理，美中不足的是动作慢了些。03这套音响的配备真是一流，美中不足的是体积太大了。04这篇文章的立意新鲜，前人所无，美中不足的是结构太过松散。05此处风景秀丽宜人，适合出游，但地处偏远且交通不便，则是美中不足。
美中不足造句
1、整场开幕式都非常令人振奋，美中不足的是，导播的几个微小的技术失误。2、这个人他西装革履，气度非凡。跟电视上的大老板一模一样，但美中不足的是，这个大老板只有一只手臂，右边的袖子空荡荡的飘荡着。3、整个演出他都表演的很出色，唯一美中不足的是他的着装有些难看。4、这个雕塑很精致，美中不足的是少了点生气。
美中不足造句大全
美中不足造句子可以这么写：
1、这篇文章的美中不足之处，是作文题目有些偏离了。
2、若干年后，一位绅士来到这个庭院，他西装华丽、气度不凡，美中不足的是他只有一只手！
3、叹人间，美中不足今方信，纵使举案齐眉，到底意难平。
4、虽然我踏入了梦寐以求得学校，但我仍觉得美中不足。
5、美中不足的是那个高挺的鼻子旁边长了好些斑点。
6、这幅画怎么看都有美中不足的地方。
7、整场开幕式都非常令人振奋，美中不足的是，导播的几个微小的技术失误。
8、他是个迷人的小伙子，美中不足的是个子矮。
9、这里的一切尽管使他很满意，但有时他似乎也觉得美中不足。
10、她美中不足的是眉毛太淡。
11、她是个漂亮的女孩子，但美中不足的是她很不懂礼貌。
12、我喜欢那套房子，但美中不足的是离上班的地方太远。