您现在的位置是：心海E站 > 文案短句 > >正文
感谢老师短句八个字(冰心我的老师原文)
发布时间：2023-11-20 15:26:00 admin 阅读:59
冰心我的老师原文
我永远忘不掉的，是T女士，我的老师。我从小住在偏僻的乡村里，没有机会进小学，所以只在家塾里读书，国文读得很多，历史地理也还将就得过，吟诗作文都学会了，且还能写一两千字的文章。只是算术很落后，翻来覆去，只做到加减乘除，因为塾师自己的算学程度，也只到此为止。十二岁到了北平，我居然考上了一个中学，因为考试的时候，校长只出一个“学而后知不足”的论说题目。这题目是我在家里做过的，当时下笔千言，一挥而就。校长先生大为惊奇赞赏，一下子便让我和中学一年级的学生同班上课。上课两星期以后，别的功课我都能应付自如，作文还升了一班，只是算术把我难坏了。中学的算术是从代数做起的，我的算学底子太坏，脚跟站不牢，昏头眩脑，踏着云雾似的上课，T女士便在这云雾之中，飘进了我的生命中来。她是我们的代数和历史教员，那时也不过二十多岁罢。“螓首蛾眉，齿如编贝”这八个字，就恰恰的可以形容她。她是北方人，皮肤很白嫩，身体很窈窕，又很容易红脸，难为情或是生气，就立刻连耳带颈都红了起来。我最怕是她红脸的时候。同学中敬爱她的，当然不止我一人，因为她是我们女教师中间最美丽、最和平、最善诱导的一位。她的态度，严肃而又和蔼，讲述时简单而又清晰。她善用譬喻，我们每每因着譬喻的有趣，而连带的牢记了原理。第一个月考，我的历史得九十九分，而代数却只得了五十二分，不及格!当我下课自己躲在屋角流泪的时候，觉得有只温暖的手，抚着我的肩膀，抬头却见T女士挟着课本，站在我的身旁。我赶紧擦了眼泪，站了起来。她温和地问我道:“你为什么哭?难道是我的分打错了?”我说:“不是的，我是气我自己的数学底子太差。你出的十道题目，我只明白一半。”她就款款温柔地坐下，仔细问我的过去。知道了我的家塾教育以后，她就恳切地对我说:“这不能怪你。你中间跳过了一大段!我看你还聪明，补习一定不难;以后你每天晚一点回家，我替你补习算术罢。”这当然是她对我格外的爱护，因为算术不合格，很有留级的可能;而且她很忙，每天抽出一个钟头给我，是额外的恩惠。我当时连忙答允，又再三地道谢。回家去同母亲一说，母亲尤其感激，又仔细地询问T女士的一切，她觉得T女士是一位很好的老师。从此我每天下课后，就到她的办公室，补习一个钟头的算术，把高小三年的课本，在半年以内赶完了。T女士逢人便称道我的神速聪明。但她不知道我每天回家后，用功直到半夜，因着习题的烦难，我曾流过许多焦急的眼泪，在眼泪模糊之中。灯影下往往涌现着T女士美丽慈和的脸，我就仿佛得了灵感似的。擦去眼泪，又赶紧往下做。那时我住在母亲的套间里，冬天的夜里，烧热了砖炕，点起一盏煤油灯，盘着两腿坐在炕桌边上，读书习算。到了夜深，母亲往往叫人送冰糖葫芦或是赛梨的萝卜，来给我消夜。直到现在，每逢看见孩子做算术。我就会看见T女士的笑脸，脚下觉得热烘烘的，嘴里也充满了萝卜的清甜气味!算术补习完毕，一切难题，迎刃而解，代数同几何，我全是不费工夫地做着;我成了同学们崇拜的中心，有什么难题，他们都来请教我。因着T女士的关系，我对于算学真是心神贯注，竟有几个困难的习题，是在夜中苦想，梦里做出来的。我补完数学以后，母亲觉得对于T女士应有一点表示，她自己跑到福隆公司，买了一件很贵重的衣料，叫我送去。T女士却把礼物退了回来，她对我母亲说:“我不是常替学生补习的，我不能要报酬。我因为觉得令郎别样功课都很好，只有数学差些，退一班未免太委屈他。他这样的赶，没有赶出毛病来，我已经是很高兴的了。”母亲不敢勉强她，只得作罢。有一天我在东安市场，碰见T女士也在那里买东西。看见摊上挂着的挖空的红萝卜里面种着新麦秧，她不住地夸赞那东西的巧雅，颜色的鲜明，可是因为手里东西太多，不能再拿，割爱了。等她走后，我不曾还价，赶紧买了一只萝卜，挑在手里回家。第二天一早又挑着那只红萝卜，按着狂跳的心，到她办公室去叩门。她正预备上课，开门看见我和我的礼物，不觉嫣然地笑了，立刻接了过去，挂在灯上，一面说:“谢谢你，你真是细心。”我红着脸出来，三步两跳跑到教室里，嘴角不自觉地唱着歌，那一整天我颇觉得有些飘飘然之感。因为补习算术，我和她面对坐的时候很多，我做着算题，她也低头改卷子。在我抬头凝思的时候，往往注意到她的如云的头发，雪白的脖子，很长的低垂的睫毛，和穿在她身上匀称大方的灰布衫，青裙子，心里渐渐生了说不出的敬慕和爱恋。在我偷看她的时候，有时她的眼光正我和的相接，出神地露着润白的牙齿向我一笑，我就要红起脸，低下头，心里乱半天，又喜欢，又难过，自己莫名其妙。我从中学毕业的那一年，T女士也离开了那学校，到别地方作事
送给教师的通俗祝福语，简短温馨，节日快乐！
一、教师节之千万：千叮咛万嘱咐，千鼓舞万教诲，一颗心千万情，千付出万无悔，千桃李天下人，千户人把你夸。心中感激永长存，教师节来祝你快乐千万年。
二、您用慈爱的光，点亮希望的灯；您用智慧的歌，敲开人生的门；您用纯朴的情，融化心灵的锁；您用平凡的笔，撰写生命的彩。教师节，祝福老师们幸福永远！
三、教书育人不嫌苦，师恩难报无处诉，节日到来送祝福，快马加鞭因师助，乐享天下桃李福。亲爱的老师，教师节快乐！
四、一支粉笔，写下的是真理，擦去的是功利；三尺讲台，举起的是别人，奉献的是自己；一间教室，放飞的是希望，留下的是泪滴，老师，您辛苦了！
五、幼年时，是父母慈爱的教导；上学后，是老师谆谆的教诲；毕业后，是师傅真心的传授。多亏你们，让我成长的更好。今天教师节，感谢你们，愿一切都好！
六、绿意盎然，那是您无穷的活力。白云悠悠，那是您圣洁的心灵。浪花朵朵，那是您渊博的知识。老师，教师节，祝愿您永远年轻！
七、一心一意呕心沥血，二次三番苦口婆心，三尺讲台书生意气，四平八稳诲人不倦。百年大计马首是瞻，千秋功业薪火相传。祝教师节快乐，桃李满天下。
八、教书育人是您的职责，师德高尚是您的本色，节操高雅是您的追求，快言热心是您的风格，乐于育人是您的欢乐。最后，让每句的第一个字汇聚成我对您的深深祝福：教师节快乐！
九、以关爱为和弦，奏出温暖的歌谣；以勤劳为箭镞，射向教学的靶心；以启迪为方法，扣开智慧的大门；以梦想为蓝图，甘当成功的阶梯。老师，真心祝愿你节日快乐。
十、打开岁月的文件夹，翻到9月10号。写上一段思念，送上一个祝福。一颗感恩的心，不曾忘记您。祝您教师节快乐，老师您辛苦了。
十一、一年又一年，你把青春奉献给课堂；一天又一天，你把知识教授给学生。你让我们在知识的海洋遨游，你让我们描绘出不悔的青春。感谢您，老师！师恩永不忘，祝您教师节快乐！
十二、老师是山，高大挺拔；老师是松，苍翠欲滴；老师是鹰，带我腾飞；老师是伞，为我们遮风挡雨。值此教师节来临之际，祝老师们节日愉快，身体健康！
十三、寒来暑往，春去秋凉，悉心评讲，倾心课堂，学生短长，牵挂心上，三尺讲台，熠熠生光，默默不响，桃李芬芳，可敬师长，节日安康！
十四、您的教诲鼓励我风雨兼程，我的祝福伴您昼夜心耕；您的指导陪伴我披荆斩棘，我的感激伴您永往直前；您的点拨促使我迷途知返，我的祈盼祝你身体康健，教师节到了，老师您辛苦了！
十五、老师你是温暖的阳光，照亮了一朵又一朵的花朵；老师你是蜡烛，照亮了学生们辉煌的道路。你的恩情，学生们永生难忘，祝你教师节快乐！
十六、感谢您为我人生路上导航，感谢您孜孜不倦的教诲。在这属于您的节日里，送去我最真挚的祝福，您的恩情此生难以回报，惟愿您身体健康，万事圆满。
十七、点一盏心灯，您为年少的我明亮方向；洒一腔热忱，您为教育事业奉献激情。教师节，祝亲爱的老师幸福安康，快乐无疆！
十八、一言一行张显人格魅力，一举一动体现师者风采，一字一句包含谆谆教诲，一分一秒无私奉献青春。感谢老师对我的教诲和帮助，祝您教师节快乐！
十九、厚德，示学生做人之本；积学，授学生求知之根；励志，激学生奋起之威；敦行，化心中教育之道.值教师节之际，天下桃李祝老师们节日愉快！
二十、粉笔里飞舞着你的万千情思，书写着你的青春岁月。教室里定格着你的音容笑貌，记录着你的教诲声声。校园里回荡着你的脚步匆匆，弥漫着你的关怀芬芳。老师，愿你节日快乐。
注：本文部分文字与图片资源来自于网络，转载此文是出于传递更多信息之目的,若有来源标注错误或侵犯了您的合法权益，请立即后台留言通知我们，情况属实，我们会第一时间予以删除，并同时向您表示歉意
猜你喜欢看：
适合生日发朋友圈的短句文案
男人过生日，高情商的女人这样祝福，会让男人更宠你
抖音最火小朋友生日祝福语祝孩子生日快乐简短幽默
小编圈友私享好文
1. 84岁大爷斑块消失，他把血管变“干净”的2个方法，其实很科学
2. 长期吃阿托伐他汀和阿司匹林出现4种情况，及时停药，别心存侥幸
3. 5种有利于甲状腺结节改善的食物
4. 名医的一碗“攻坚汤”，能消4a级甲状腺结节，免除手术切除
赞是一种鼓励 分享传递快乐
看完点个“在看”分享给更多人
【善的清晨】感恩老师——成为一个好人的八个字——读《家道传承》第五讲：《诚敬之道》有感！
感恩明德书院。
感恩显峰老师。
感恩柏映老师。
首先祝天下的老师们，节日快乐！
感恩老师们对我们的人生引领，让我们此生更加美好！
其次感谢那些在99公益日，在非99公益日为那些困难者、不如意者、人生低谷者做了大量帮助或偶尔帮助或一丝帮助或动一丝帮助之念的人。
感恩您们！因为有了您们这个世界才会变得更美好！
季老先生说：“爱国、尊师、孝亲、重友，年轻人至要能做到这八个字，就是一个好人了。”
对着八个字，可以思考和反省。
1、爱国。
我们真爱国吗？如果爱国，我们一般要少说抱怨的话，多说些鼓励的话。我们常在他人耳边说的是什么呢？
经济上的问题，有时不是一两个人决定的。如果我们每个企业自己都能讲求效率、不断创新、精益求精，如果我们有德国的品质、日本的精益、美国的创新，我们的企业无论在哪种情况下，只要生产的是有益于社会的产品，我们这样的企业一定是可以活得很好的。
爱国，还有诸多细节，如环保，不浪费这个国土上的一草一木；如遵守秩序，这是礼的传递；如守法纳税等等。
2、尊师。
今日是教师节。我们有发自内心去感恩曾经教过我们的老师吗？（从小学老师到进成年后的那些指导我们人生的老师。）
或许企业的一些同仁也是我们的老师。或许我们刚进企业的时候，很多的技术都是一些老师傅教我们的，由于老师傅文化程度不高，后来没有我们提升的快，我们即使是领导了，我们是不是要感恩那些仍然是我们下级的老师傅呢？
尊师最好的方式是德行的精进，技艺的精进。能培养出德才兼备的学生，是老师最欢喜、最开心的事！
3、孝亲。
真孝亲的人，往往是不断在德行上精进。做一个有德行的人，才能不让父母担忧。可是有多少父母是带着担忧离开世界的？
贫可孝亲，富可孝亲。关键是把自己的德行做好了，不让父母太担心。孝亲的人能把本职工作做好，孝亲的人懂得照顾好家里的兄弟姐妹，孝亲的人懂得成就他人（因为他人也有父母牵挂）。
4、重友。
重视兄弟姐妹的，也会重友。友是因为什么而来，共同的梦想、共同的道德修养、共同的人生精进而来。重友是要成就友，成就友是要重视友之德行的成长，要成就友之德行就得要重视自己的德行。
重友，就是从德行的精进上，给友以示范。
做好八个字，也就是做好了人。人做好了，事才能成。
爱国尊师
孝亲重友
愿爱我者，我爱者，恒生幸福！
愿怨我者，我怨者，转怨成爱！
愿有缘者，无缘者，恒生欢喜！
愿我今日，
时时处处、点滴言行，恒持善念！
被老师针对了，你怎么办？
您好！感谢邀请！对于这个问题我的看法如下：
你觉得老师针对你，具体老师是怎么针对你的，是语言上的伤害，还是行为上有所体现，还只是你内心的一种感觉或者对老师的误解呢？先把这个问题弄清楚，才有助于解决问题呢。
如果真的是针对你，建议的方法如下：
1.找个合适的机会和老师聊聊。说说你的感受和具体的事件，我相信大部分老师还是能理解和宽容学生的。
2.如果通过沟通的方式解决不了问题，或者达不到预期效果，那就不用再把这件事情放在心上了；而是告诉自己，我在上学期间就遇到了这样的老师，而且尝试着去处理和解决问题了；那以后再到工作中，如果再遇到同样的问题，我是不是就有经验了，就知道怎么处理了啊？从这个角度来说，这件事情也未必是坏事。
3.如果心里依然放不下，也可以跟父母或者好朋友说说，别让这件事情压在心里，压得久了又没有消化，也容易不舒服。
不过你能够提出这个问题，说明你很注重人际关系，也在思考一些问题，也为你点赞。有些问题，越早遇到，对于人生来说，反而越好。
以上观点，仅供参考，谢谢！
教师节走心文案8字短句感谢老师
教师节就到了，相信大家都在准备教师节文案吧，文案我有希望能带给大家灵感，下面就来看看教师节走心文案！
一、教师节走心文案
1、愿岁月为您留堂。
2、立足三尺讲台，描绘大好河山。
3、育桃李于天下，布鲜花在人间。
4、祝您继续在在喜欢的岗位闪闪发光。
5、您的字字珠玑，也成了我人生中前行的动力。
6、您是这混沌岁月里的一束光，开天辟地且温柔岁月。
7、即使是没有鲜花的舞台，但紧握粉笔的手总能让每一种颜色盛开。
8、所有的思念，都融合着不尽的感激和信仰，愿你的节日里洋溢着璀璨平安。
二、8字短句感谢老师
1、春晖四方，桃李天下。
2、三尺讲台，三千桃李。
3、十年树木，百年树人。
4、节日快乐，感激遇见。
5、九月芳菲，恩师难忘。
6、大树参天，感谢师恩。
7、生命如歌，桃李芬芳。
8、身正为范，殷切寄语。
9、经师易遇，人师难遇。
10、春风化雨，师恩难忘。
总结：
以上就是关于教师节走心文案，8字短句感谢老师的全部内容了，相信大家看完本文后也对教师节走心文案有了更多的灵感，希望能帮到弄你。
感谢老师的八字感言有哪些？
1、我师恩泽，在心永留！2、桃李天下，无可匹敌。3、投之以桃，报之以李。4、桃李不言，下自成蹊。5、健康长乐，幸福美满。6、岁岁愉快，年年如意。7、身体健康，工作顺利。8、不畏清贫，坚守四季。9、燃烧自己，照亮别人。10、芬芳四溢，桃李天下！11、不计辛勤，芬芳四溢。12、不惧风霜，宽厚弘毅。
感谢老师短句八个字
祝福老师短句八个字：
1、呕心沥血，见证成长。
2、润物无声，感谢有声。
3、有我成就，恩师带出。
4、一日为师，终身为父。
5、前人栽树，后人乘凉。
6、师恩如海，感恩在心。
7、老师是春蚕，是蜡烛。
8、点点滴滴，悠然于心。
9、片言之赐，皆我师也。
10、师恩难忘，难忘师恩。
11、桃李天下，成千上万。
12、德容天地，情系桑梓。
13、福寿绵长，万事如意。
14、信守承诺，不离不弃。
连载|齐文昱老师谈英文写作能力的提升（三）
EnduringDelicacy
英文写作能力的提升（三）
OnWritingRight
（下文根据齐文昱老师讲座录音整理）
“
ChoosingtheWords
斟酌（维度五）
当前面四个写作的准备步骤结束，我们开始提起笔去写作的时候，你会发现一种神奇的境界，用八个字可以概括：快意纵横，心手双畅。
此时，“写作”已不再是一项令人生厌的任务，而是一场闪烁灵光、充满快乐的游戏。
很多家长总喜欢为孩子规划未来的“幸福”。但所谓的“幸福”其实只是一个虚无的概念。很多家长根本没有完全想明白，我们想给孩子的“幸福”到底是什么样子的。
托福成绩在110以上就一定“幸福”吗？
考取了美国名校的热门专业就一定“幸福”吗？
毕业后在华尔街的著名金融机构工作，就一定“幸福”吗？
即便上面这些具体的功利目标一个一个实现，我们的家长也未必能完全戒除所有的迷茫和焦虑，他们依然会习惯性地为了孩子未来的“幸福”挂念着，担忧着，奔忙着，疲惫着。
还是那句话，“大道至简”。
如果我们无法确切、清晰、量化地定义我们的孩子未来的“幸福”，
那么就不如扎扎实实、真真切切地帮助他们减少当下的痛苦。
所以我特别喜欢在授课中和学生做一些特别有趣的互动，或多或少，能帮助他们感知和领悟语言学习中原本存在的简单、澄澈的快乐。
在我的英文写作教学中，关于【斟酌】(ChoosingtheWords)的训练，是对学生语言品位培养的开始。所谓【斟酌】，是指在尝试表达某一个意象时，迅速从已有的语汇资源中拣选出最准确、最生动、最有趣的表达，这本身所培养的就是对精致语言的独有“品位”。
一个人的“品位”是什么？
一定是指他能用心去经营那些一般人并不在意的生活中的细节。
每个季节用心为自己挑选一件白色法式衬衫
是衣装的品位；
如痴如醉地搜罗中外典籍的珍稀版本
是藏书的品位；
研究香料和茶具，让自己的居所总有宜人的馨香是家居的品位；
减少低效能社交，多去结识不同领域的翘楚和精英是交友的品位；
在众多品牌中拣选出最贴合自己气质的腕表和咖啡是风尚的品位；
经营文字时，从不马虎和敷衍，而是不断激发灵感、预设惊喜是语言的品位。
有品位的生活，必能戒除心性的“浮躁”；
有品位的写作，注定始于字句的【斟酌】。
和大家分享一个简单的关于英文写作能力培养中字句【斟酌】的练习。
阳光透过了窗帘。
Thesunshine___throughthecurtains.
中间我故意把动词删去了，大家可以猜测：如果是你，会选择什么样的词语，来补足这个句子，才会生动、传神？
大部分中规中矩的同学会选择goes(或者went),要么就是shines(或者shone)。
这样的词语可以“达意”，但距离我们所讲的“传神”和“生动”恐怕还有相当一段距离。
这个地方可以选择的生动的动词很多，其中一个，并不算难词，是：
filtered
这个词在中文里往往对应成“过滤”，本身是一种极具画面感的意象：液体慢慢地在流淌中穿越滤层，我们早上煮咖啡时总能看到这样的画面。
放在这里使用，则给了我们无穷的美妙联想：阳光缓缓地像水一样静静地流淌，经过纱帘的阻隔，洒下窗边一片斑驳的影子。进而，你会想象整个屋子，因为有了光，淡淡地燃起一片浅黄的光晕，于是整个房间洒满静静的温暖和浅浅的快乐。
这只是随便举出的一个简单例子。【斟酌】是一种高水准、严要求的训练方法，严格按照这样的方法，在专业的引导下，一定能训练出高水准的写作能力，并养成很高的语言素养。我前面提到的“取法乎上”，也就是这个意思。
“
ArrangingtheSentences
谋篇（维度六）
和【斟酌】(ChoosingtheWords)并行的另外一种训练，是【谋篇】(ArrangingtheSentences)。
【谋篇】又包含几个不同的层次。其中的第一个层次是句子的剪裁和设计。好的文章一定是长句、短句参差错落：长句的恢弘悠扬和短句的爽利铿锵达成一种完美的平衡；这一点和中国的宋词有些相似，宋代的人们厌倦了格律诗，开始伴随着象牙拍板激越的节奏，咏唱长短句交相辉映的万古诗情。所以宋词还有一个别称，叫做“长短句”。
除了长句、短句的巧妙穿插之外，【谋篇】还要求学生能娴熟使用插入语、倒装句、独立主格、虚拟语气等基本的语法技巧。我常爱做一个比喻，所有这些技术层面的语法手段，就像堆在我们面前的积木，信手拈来，随意拼插，都能构建出我们心目中绚丽斑斓的城堡。
写作中【谋篇】的训练，本身也是“激活语法”的重要过程。
语法是什么？语法不是拗口的术语，不是纠结的考题，不是严酷冰冷的限制，更不是故弄玄虚的说教；语法是前代的英语使用者留下的便于我们游刃其间，清晰、便捷、灵活、生动地传情达意的重要工具。
“工欲善其事，必先利其器。”语法就是写作【谋篇】时一种重要的“器”。
同时，除了句子的设计和剪裁，【谋篇】还包含文章整体的安排。如何记叙，如何铺陈，如何立论，如何求证，如何反驳，如何评议，所有这些，前代的名家都在他们的传世名篇中悄无声息地留下了令人叹为观止的模式与路径可供我们借鉴参考。
我主讲的在线课程“英文观止”，为什么要逐字逐句地带大家精读历代英美名文，主旨之一，恰在于此。“让名家的手笔融入我们的血脉”，是我在课上常说的一句话。
“
ComfortingtheMind
静心（维度七）
【斟酌】和【谋篇】之后的一个过程叫【静心】(ComfortingtheMind)。可能大家觉得很奇怪，认为这和英语写作或英语能力有什么关系。
我个人觉得这个过程极为重要。 非常有趣的是，如果前面的所有过程，从【精鉴】(DifferentiatingtheWords),【博观】(ExpandingtheVision),【寄情】(LovingtheWords),【通会】(IntegratingtheLanguages),再到【斟酌】(ChoosingtheWords)和【谋篇】(ArrangingtheSentences),一步一步践行，实施并且从中获益，你的内心自然会变得专注而宁静。你再也不会不会轻易为外物所扰，而是会乐于研究、玩味、悠游于你所喜爱的语言。
当我们开始学会凝神静气去做好一件事，这个世界往往会变得充满了奇迹和惊喜。
所以说语言能力的精进或者英文写作的进阶，本身也是一次修行。
只要是修行，就能让人养成两种重要的品格：一个是沉静，一个是谦卑。
这两种品性至关重要。
在一个迷茫的年代，清醒的是少数；
在一个张扬的年代，谦卑的是少数；
在一个焦虑的年代，睿智的是少数；
在一个喧嚣的年代，宁静的是少数。
任何一个时代当中，最终能有所作为的，一定不是迷茫、张扬、焦虑、喧嚣的大众，而是清醒、谦卑、睿智、宁静的少数人。
专业的英语精读、写作训练能让人【静心】，这一点和中国古典书法的临摹训练几无二致。
小时候我的家庭教育比较独特，童年的家庭教育中，两项非常重要的功课，就是中英文诗文的诵读和中国古典书法的临摹。
我发现世界上没有比语言的学习和书法的临摹更相似的两件事情了。
它们都要求学习者耐得住寂寞，去认真关注每一个精微的细节；
它们都会像春风化雨一样逐渐养成我们对先贤的虔敬之心；
它们都强调毫厘不爽的极为细致的临摹和模仿；
它们都是“戴着枷锁的舞蹈”，能让我们在法度森严的规则中左右逢源。
所以后来我先后攻读了英美语言文学和中国书法理论与创作专业的两个硕士学位。
做过同声传译后，一直从事英语教育，尽管其间有相当一段时间，除了日常教学之外，在中国第一家在美国纳斯达克上市的最知名教育机构担任高管和教学培训师，行政管理工作占去一些时间和精力，但十余年来始终没有脱离教学实践；直到后来创立了属于自己的“昱书房留学英语”，并从2015年开始开设了网络英文课程“英文观止”，希望能影响和改变更多人的英语学习模式，希望更多人能像我一样从中有所获益。
同时，作为书法专业的硕士研究生，有幸和郑晓华先生、徐庆平先生等一批国内的书坛名家在美国举办了书法联展；自今年开始，我在“千聊”开设了一些古典书法的赏读课程，很开心同样得到大家的认可；我的欣慰之处，便在于我用一点点微小的努力，践行了我经常讲的话：
“东西方的文化，水乳交融，宛如一江之水。”
“‘学贯中西’是大师们的事情，但‘学涉中西’却是当代每个积极进取的国人必修的功课。”
（齐文昱老师书法作品：精临赵孟頫名作《二赞二诗帖》）
“
YieldingtheFruits
有成（维度八）
【有成】(YieldingtheFruits)是所有人向往的终极境界。
但如果没有前面从【精鉴】到【静心】一系列精致严苛的训练，【有成】便是镜花水月的一句空谈。
从【精鉴】到【静心】是步步为营的“因”；【有成】是水到渠成的“果”。
对英语的写作能力进阶而言，这样的精进过程，看似漫长而缓慢，但其实这才是唯一的“便捷法门”，因为它剥离了所有的“幻象”，规避了所有的弯路。
对语言学习而言，不走弯路，便是捷径。
DifferentiatingtheWords
ExpandingtheVision
LovingtheWorks
IntegratingtheLanguages
Choosingthewords
ArrangingtheSentences
ComfortingtheMind
YieldingtheFruits
在今天的讲座快要结束的时候，我想回顾一下和大家分享的英语写作能力进阶的八个维度。不知大家有没有发现，这八个维度各自的英文说法的首字母连在一起，恰好是一个英文单词：
delicacy
这个单词本身是“精致”的意思。
以“精致”的标准去经营我们的写作，会有不一样的惊喜；
以“精致”的标准去经营我们的生活，每一个日子都会充满韵致。
我主讲的网络英语课程“英文观止”的英文名字，就叫EnduringDelicacy.
而在我的每一次“英文观止”直播课程的最后一页PPT上，永远有一句话：
精读，是一种生活态度。
后 记
上面就是今天讲座中我想和大家分享的话题。遗憾的是时间有限，后面还有几个重要的途径，大家可以进一步深入了解我的理念和我的课程：
1)“英文观止” 已经上线两年时间，目前仍在进行。我对这门课程的感情，可以借用董桥先生的一句话来概括：“远古的妙音和远方的友情，提醒我过去和现在的意义。”于我而言，“英文观止”不是一般的网课，我会付出所有的努力，让她成为可以流传的精品。
2)如果你对中国文化和古典书法感兴趣，请下载“千聊”APP，搜索我的名字“齐文昱”，就能找到我主讲的古典书法赏读课程《从赵孟頫说“汉字之美”》以及《一往情深：赵孟頫赏读》，这两种书法赏读课程你随时可以加入，期待和大家共赏温润雅致的中国古典文化。
再次感谢树人成长家长群群主的精心安排和各位的专注倾听，谢谢大家！
【小编的话】
先后分三期推出的齐文昱老师讲座稿中，如果有哪句话让你有所感触，欢迎留言告诉我们。
另外今天推出的最后一期讲座稿中，和大家分享了齐文昱老师的书法作品，喜欢老师的书法而且酷爱中国文化的各位亲，请左下方点赞！
更多英语学习的独家资讯
请关注“昱书房留学英语”
等你很久了~
老师送小朋友礼物了,家长给了老师感谢的话,老师应该怎么回复？
家长送老师礼物,老师如何发信息感谢
最好别要，一点小钱，有也富不了，没有也穷不着。以后拿人手短，感觉不痛快。
实在拒绝不了，直接说：谢谢，您真是太客气了！
怎么对待老师的提问？
take it easy！对待老师的提问，学生只要保持一种认真的态度就可以了。
1.认真轻松应答。
平常讲课老师提出问题后，看到有学生举手，心情会比较愉快，指定举手的学生回答，学生只要认真作答，答对老师满意，答错了老师也不会有责怪之心。
2.认真严肃应答。
老师讲了很多遍，学生还不明白，心里会有急躁情绪，此时没有学生举手回答，点名指定你回答，你要认真严肃，眼睛看着老师。如果你不会回答，就要及时告诉老师你不懂，不要低头傻傻地站着，浪费宝贵的课堂时间。
3.带着歉意回答。
有时你上课不专心听讲，与同学聊天，被老师看到，点你的名，让你回答问题。老师旨在提醒你专心听讲，没指望你答对问题。此时，你只要表现出一种歉意，请老师原谅就可以了。
老师要的真的不多！