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讲笑话五年级(部编版五年级下册口语交际《我们都来讲笑话》交际方法范例、图文解读)
发布时间：2023-11-20 17:14:19 admin 阅读:59
部编版五年级下册口语交际《我们都来讲笑话》交际方法范例、图文解读
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交际方法
1.确定思路。
先想一想，你喜欢或者熟悉哪一方面的内容？哪些内容是健康的、积极向上的，人们听了之后能有所启发，受到教育？确定自己要讲的内容。
2.搜集内容。
根据自己定的内容搜集资料，可以上网、可以查阅书籍和报刊，可以问大人，也可以根据生活经历自编笑话。
3.注意技巧。
把准备好的笑话熟记下来，讲的时候注意表现出笑话中人物的神情和语气，要沉得住气，自己不要笑场。克服口头禅、重复等不良的口语习惯。
4.先练后比。
在家里试着讲一讲，根据家人的建议改进，然后在班里讲笑话。认真讲、认真听，评议谁的笑话最精彩。
交际范例
范例一
老师：你怎么每天不洗脸？吃的早餐渣还在脸上了。
小学生：老师，那你猜猜我吃的是什么。
老师：果酱面包。
小学生：老师，你猜错了。那是昨天吃的。
范例二
语文课上，老师讲完“缘木求鱼”这个成语后，请同学再想一个意思相近的成语。一男生答：“杀鸡取卵。”老师纠正：“错了，缘木求鱼指的是方向、方法不对而达不到目的。”
男子坦然答道：“老师，我杀的是公鸡！”
范例三
老师：你来说说你的理想是什么吗？
小学生：吃得好，穿得好。
老师：你的理想能不能更高些？
小学生：吃得更好，穿得更好。
范例四
考完期末考试后，老师在班上批评我考得不好。他说：“××同学，你怎么考了这么点儿分，全班一平均，你严重拖了咱班的后腿。”
我听后很是不解，就举起手问：“老师，咱班又不是猪，还分前后腿？”
范例五
儿子十岁，上小学三年级。某日做家庭作业，需用“一会儿。。。一会儿”造句。
他造了个句子是：我上课的时候一会儿唱歌，一会儿跳舞。
我看到后就问：小孩子不要撒谎，你又没上艺术班，怎么上课又唱歌、又跳舞啊，是什么就是什么，要事实求是！
儿子想了想，又造了个句子：我上课的时候一会儿打磕睡，一会儿玩玩具。
造完后对我说：这回我可没撒谎！
图文解读
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课文目录
部编版五年级下册第1课《古诗三首》
部编版五年级下册第2课《祖父的园子》
部编版五年级下册语文第3课《月是故乡明》
部编版五年级下册第4课《梅花魂》
口语交际一《走进他们的童年岁月》
五年级下册《语文园地一》
第一单元作文《那一刻，我长大了
部编版五年级下册第5课《草船借箭》
部编版五年级下册第6课《景阳冈》
部编版五年级下册第7课《猴王出世》
部编版五年级下册第8课《红楼春趣》
口语交际《怎么表演课本剧》
快乐读书吧《读古典名著，品百味人生》
部编版五年级下册《语文园地二》
部编版语文五年级下册第9课《古诗三首》
部编版语文五年级下册第10课《青山处处埋忠骨》
部编版五年级下册第11课《军神》
部编版五年级下册第12课《清贫》
部编版语文五年级下册第四单元习作《他____了》
部编版语文五年级下册第13课《人物描写一组》
部编版五年级下册第14课《刷子李》
部编版五年级下册《交流平台&初试身手》
部编版五年级下册《习作例文》
部编版五年级下册第五单元作文《形形色色的人》
部编版语文五年级下册《语文园地四》
部编版语文五年级下册第15课《自相矛盾》
部编版语文五年级下册第16课《田忌赛马》
部编版语文五年级下册第17课《跳水》
部编版语文五年级下册习作《神奇的探险之旅》
部编版五年级下册《语文园地六》
部编版五年级下册第18课《威尼斯的小艇》
部编版五年级下册第19课《牧场之国》
部编版五年级下册口语交际《我是小小讲解员》
部编版五年级下册习作《中国的世界文化遗产》
部编版五年级下册《语文园地七》
部编版五年级下册第21课《杨氏之子》
部编版五年级下册第22课《手指》
特别声明：
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五年级口语交际笑话正能量？
今天我给大家讲笑话。笑话的名字是“板凳”。一天小明学识字，妈妈指着“树木”的“木”问：“这个字还记得吗？”小明摇摇头，妈妈拿过一个小木板凳问：“你看这个小板凳是什么做的？”小明一看，大声说：“屁股坐的。”哈哈，很搞笑吧。
不会讲笑话怎么办？
锻炼口才，敢于说，多说，知道能说；幽默感的培养并不一定需要常讲笑话，提高自身修养，专注一个自己感兴趣的领域，太表面和肤浅的东西经不起时间的推敲。
能否推荐适合小学五六年级学生看的英文电影？
本人是英语师范专业的大三学生哦。我觉得这个问题要根据孩子的英语能力
1. 我见过很多小学生英语学得特别棒，能达到高中甚至更高的水平（当然这个是要从小培养的）。时代在进步，学习条件今非昔比。
对于这些孩子，我很推荐看一些电影啦（但不要太深奥的，符合孩子心理年龄的）比如纳尼亚传奇这一系列电影（我第一本看完的英文原著就是它）。
孩子看电影对孩子的英语帮助非常大，孩子不仅能接受显性知识（巩固知识，语法）还能潜移默化地学习到隐性知识（语音语调，文化意识在看电影中习得）。孩子终生受益
2. 对于那些英语水平不是特别高的（只有小学，初中水平，词汇量在1000以下）。我不推荐。
（1）没有效果。在这一水平阶段，孩子还不能很好地理解电影中的内容。看电影完全就是看字幕，浪费时间。支架式教学理论也倡导，要给学生一些他们不知道，但够得到的知识。
（2）会给孩子造成心理负担。学习效率和学习动机是呈现倒U型曲线的关系，如图所示，中等难度的任务最能兼顾动机与效率的关系。因此过难的电影不利于孩子的主动学习
3. 推荐一些适合孩子观看的英文动画片（简单而且符合孩子心理）：《小猪佩奇》《虫虫特工队》。注意一定要是英文配音，再加上中英双字幕版本。
我的解答到此结束啦。很高兴能够回答您的问题。最后祝您生活愉快，孩子学业进步
五年级下册口语交际笑话大王？
五年级下册口语交际笑话大王：我们都来讲笑话。1、学生讲笑话，谁的笑话最经典，笑声最大，掌声最响亮。2、投票评选《笑话大王》。3、总结。讲笑话的方法，语言特定。
讲笑话五年级
笑话例子如下：1、小明：家长会上老师表扬我了吗。爸爸：没有，听了半天也没有听到你的名字。小明：那老师念完表扬的同学的名字后说等等了吗。爸爸：说了。小明：那就是表扬我了，我一-般就在等等里头。2、老师：“同学们啊，21世纪人与人间交流最重要的是什么。”小明：“表情包。”3、地理课。上，老师在讲西班牙，小明在下面睡觉，于是老师把他叫醒后问他：西班牙在哪啊。小明说：老师，在西班的嘴里。4、一天，小明上课正在看武侠小说。英语老师王提问到：“你说：eveningdress（晚礼服）是什么意思。”小明。站起来往同桌那儿瞅：“你快把鸟语告诉我呀。。”同桌："evening是晚上的意思，dress是衣服的意思。”小明马上就答：“夜行衣。”
谐音笑话五年级20字
1、在一个热闹的集市上，一个卖鱼的喊道：“鲜鱼！”这时，一个卖泡泡糖的紧接着喊：“泡糖！（泡汤）”那个卖鱼的听了，对那个卖糖的人说：“哎，你为什么说我的鱼泡汤了啊？”他们越吵越凶。就在这时，一个卖豆芽的又喊道：“豆芽！（斗呀）”一位治安员走了过来问：“还有谁在和他们吵架啊？”正巧卖油果的喊道：“油果！（有我）”治安员听了以后说：“那好，把你们四个一并带走。
2、有一位黄先生，他儿子叫黄军，他经常带儿子乘8路公交车，所以经常有这样搞笑的镜头：黄先生带着儿子走向车站，看见远处公交站台驶进一辆8路车，立刻对身边的儿子大喊：黄军，快跑，8路来啦！
3、有个人叫阿爽，一天他死了。他的家人在家里放声大哭：“爽啊！爽啊！”他们的邻居看到了后就问他们发生什么事情了。他们说：“爽死了，爽死了。”
4、一家商店的售货员在黑板上写了“现在另售”四个字。旁边一顾客说：“同志，零售的‘零’，你写的是别字。”售货员瞪了顾客一眼说：“得了吧，‘别’字还有个立刀旁儿呢！”
5、古时有一位新上任的县令，让手下的管家买一根竹竿。由于县令是外地人，口音与当地不同，管家将竹竿听成了猪肝，于是到集市上买了猪肝，顺便敲诈了两只猪耳朵，放在自己兜里。回来后，县令大怒，说：“谁叫你买猪肝，你两只耳朵哪里去了？”管家一听，吓坏了，忙从兜里掏出两只猪耳朵献上，说：“两只耳朵在这里。”
部编版五年级下册口语交际《我们都来讲笑话》图文讲解
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微课
来源：腾讯视频
交际指导
一、交际内容
3、要熟记笑话的内容。
4、尽量表现出笑话中人物的神情、语气和动作。
5、要沉住气，自己不要笑场。
四、交际示例。
评析：做事要从实际出发，不能盲目照搬别人的经验。
图文解读
笑话素材
小学生笑话精选
老师：你怎么每天不洗脸？吃的早餐渣还在脸上了。
小学生：老师，那你猜猜我吃的是什么。
老师：果酱面包。
小学生：老师，你猜错了。那是昨天吃的。
一天上语文课老师叫用“的，地，得”三个字造句
结果班上的一个同学自告奋勇的起来说了“妈妈说我们家的地得拖了！
语文课上，老师讲完“缘木求鱼”这个成语后，请同学再想一个意思相近的成语。一男生答：“杀鸡取卵。”老师纠正：“错了，缘木求鱼指的是方向、方法不对而达不到目的。”
男子坦然答道：“老师，我杀的是公鸡！”
老师：你来说说你的理想是什么吗？
小学生：吃得好，穿得好。
老师：你的理想能不能更高些？
小学生：吃得更好，穿得更好。
老师：作业为什么没做呢？
我同学：今天天太冷，我爸用我的作业生火取暖了。
考完期末考试后，老师在班上批评我考得不好。他说：“××同学，你怎么考了这么点儿分，全班一平均，你严重拖了咱班的后腿。”
我听后很是不解，就举起手问：“老师，咱班又不是猪，还分前后腿？”
儿子十岁，上小学三年级。某日做家庭作业，需用“一会儿。。。一会儿”造句。
他造了个句子是：我上课的时候一会儿唱歌，一会儿跳舞。
我看到后就问：小孩子不要撒谎，你又没上艺术班，怎么上课又唱歌、又跳舞啊，是什么就是什么，要事实求是！
儿子想了想，又造了个句子：我上课的时候一会儿打磕睡，一会儿玩玩具。
造完后对我说：这回我可没撒谎！
生物课老师讲到耳朵的结构，开始提问耳朵由哪几部分组成？
小学生们踊跃回答：耳膜、耳鼓…
突然课堂上冒出一句：还有耳屎。
上自习的时候，教室里很安静，英语老师在上面改作业。下面一个同学放了一个屁，英语老师把头抬起来：“谁要是再说话就滚出去！”
语文老师在发考卷，大家看到各自的成绩后，小刘跟同桌的小明说：“我考了零分！”
小明：“我也是……”
小刘：“那，这样老师会不会以为我们作弊啊？”
同步练习1
一、在阅读中学习方法
1．本次口语交际的内容是( )
A．讲故事B．讲笑话C．劝告
2．判断。对的打“√”，错的打“×”。
(1)笑话是能引起人发笑的谈话或故事。( )
(2)讲笑话是让人难堪的好办法。( )
(3)笑话能给人们带来快乐。( )
(4)任何场合下都可以讲笑话，因为笑话能逗人开心。( )
(5)笑话有时可以化解尴尬。( )
3．笑话的来源，选一选( )(多选)
A．网络上看到的
B．报纸、杂志上看到的
C．从别人那里听到的
D．生活中的真实经历
二、交际要求。
1．讲笑话有什么注意事项呢？在你认为正确的说法后打“√”。
(1)准备的笑话最好是别人没有听说过的，内容健康的。 ( )
(2)讲的时候要克服口头禅、重复等不良的口语习惯。 ( )
(3)讲的时候，你觉得好笑的地方，可以大胆地笑出来。 ( )
(4)要把笑话内容熟记下来。 ( )
(5)讲的时候尽量表现出笑话中人物的神情、语气和动作。( )
2．当同学在讲笑话时，下面不正确的行为是( )
A．认真倾听
B．高兴时拍桌子
C．精彩时鼓掌
D．好笑时可以笑但应适可而止
三、体会笑话中的笑点。
生活中处处有笑话。下面是同学们在学校里闹的笑话，请用“____”画出让人觉得好笑的地方，并说说原因。
1．一同学写：下班了，爸爸陆陆续续地回来了。
老师评语：你到底有几个爸爸呀？
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2．一同学写：我个子高高的，脑袋上长着黑油油的头发，胖胖的脸蛋半白半黑，一个眉毛下长着两个大大的眼睛，像扇子似的耳朵可灵敏了。
老师评语：你是人还是动物？
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四、开展讲笑话活动。
1．小明这次作文竞赛没有取得好成绩，心情低落，请你讲个笑话逗他开心吧。
2．在班上开个笑话大会，请大家各讲一个笑话，然后收集一两个讲给家长听。
五、读短文《说话活脱》，完成练习。
说话活脱
1．短文中“活脱”的意思是_____________________。
2．文中儿子回答客人的话是_________________，儿子完全照父亲的话来回答，________(是 不是)活脱的表现。
3．你认为儿子怎么回答才是活脱？
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参考答案
一、1.B
2．(1)√ (2)× (3)√ (4)× (5)√
3．ABCD
二、1.(1)√ (2)√ (4)√ (5)√
2．B
三、1.爸爸陆陆续续 爸爸只有一个，陆陆续续说明有很多。
2．胖胖……灵敏了。 脸蛋半白半黑形容不恰当，数量词运用不当，像扇子似的耳朵比喻不恰当。
四、略。
五、1.灵活，不死板
2．有在家的，也有不在家的 不是
3．示例：父亲行踪不定，有时在家，有时不在家。
讲笑话五年级
8块5毛钱让所有人流泪！[ 一天中午，一个捡破烂的妇女，把捡来的破烂物品送到废品收购站卖掉后，骑着三轮车往回走，经过一条无人的小巷时，从小巷的拐角处，猛地窜出一个歹徒来。这歹徒手里拿着一把刀，他用刀抵住妇女的胸部，凶狠的命令妇女将身上的钱全部交出来。妇女吓傻了，站在那儿一动不动。歹徒便开始搜身，他从妇女的衣袋里搜出一个塑料袋，塑料袋里包着一沓钞票。 歹徒拿着那沓钞票，转身就走。这时，那位妇女反应过来，立即扑上前去，劈手夺下了塑料袋。歹徒用刀对着妇女，作势要捅她，威胁她放手。妇女却双手紧紧地攥住盛钱的袋子，死活不松手。妇女一面死死的护住袋子，一面拼命呼救，呼救声惊动了小巷子里的居民，人们闻声赶来，合力逮住了歹徒。 众人押着歹徒搀着妇女走进了附近的派出所，一位民警接待了他们。审讯时，歹徒对抢劫一事供认不讳。而那位妇女站在那儿直打哆嗦，脸上冷汗直冒。民警便安慰她：“你不必害怕。”妇女回答说：“我好疼，我的手指被他掰断了。”说着抬起右手，人们这才发现，她右手的食指软绵绵的耷拉着.宁可手指被掰断也不松手放掉钱袋子，可见那钱袋的数目和份量。民警便打开那包着钞票的塑料袋，顿时，在场的人都惊呆了，那袋子里总共只有8块5毛钱，全是一毛和两毛的零钞。>>>难忘那些一起走过的日子为8块5毛钱，一个断了手指，一个沦为罪犯，真是太不值得了。一时，小城哗然。 民警迷惘了：是什么力量在支撑着这位妇女，使她能在折断手指的剧痛中仍不放弃这区区的8块5毛钱呢？他决定探个究竟。所以，将妇女送进医院治疗以后，他就尾随在妇女的身后，以期找到问题的答案。但令人惊讶的是，妇女走出医院大门不久，就在一个水果摊儿上挑起了水果，而且挑得那么认真。她用8块5毛钱买了一个梨子、一个苹果、一个橘子、一个香蕉、一节甘蔗、一枚草莓，凡是水果摊儿上有的水果，她每样都挑一个，直到将8块5毛钱花得一分不剩。 民警吃惊地张大了嘴巴。难道不惜牺牲一根手指才保住的8块5毛钱，竟是为了买一点水果尝尝 妇女提了一袋子水果，径直出了城，来到郊外的公墓。民警发现，妇女走到一个僻静处，那里有一座新墓。妇女在新墓前伫立良久，脸上似乎有了欣慰的笑意。然后她将袋子倚着墓碑，喃喃自语：“儿啊，妈妈对不起你。妈没本事，没办法治好你的病，竟让你刚13岁时就早早地离开了人世。还记得吗？你临去的时候，妈问你最大的心愿是什么，你说：我从来没吃过完好的水果，要是能吃一个好水果该多好呀。妈愧对你呀，竟连你最后的愿望都不能满足，为了给你治病，家里已经连买一个水果的钱都没有了。可是，孩子，到昨天，妈妈终于将为你治病借下的债都还清了。妈今天又挣了8块5毛钱，孩子，妈可以买到水果了，你看，有橘子、有梨、有苹果，还有香蕉......都是好的。都是妈花钱给你买的完好的水果，一点都没烂，妈一个一个仔细挑过的，你吃吧，孩子，你尝尝吧......”
五年级下学期第八单元口语交际讲一个笑话有哪些笑话？
好比：今天我给大家带来的笑话是《真相大白》：从前有一个农妇，生了三个孩子。老大叫大白，老二叫二白，老三叫小白。一天，隔壁的王婶看见了小白在地里干活，看了看他的模样，又看了看大白的模样，说道：“你可真像大白啊！”