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珍惜时间的古诗二年级
发布时间：2023-11-28 12:30:26 admin 阅读:59
珍惜时间的古诗二年级
少壮不努力 老大徒伤悲
光景不待人，须叟发成丝。 ——李白
盛年不重来，一日难再晨，及时当勉励，岁月不待人。 ——陶渊明
逝者如斯夫，不舍昼夜 （孔子）
人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已。 （庄子）
天可补，海可填，南山可移。日月既往，不可复追。 （曾国藩）
明日复明日，明日何其多，我生待明日，万事成蹉跎。世人若被明日累，春去秋来老将至。朝看水东流，暮看日西坠。百年明日能几何，请君听我明日歌。（文嘉《明日歌》）
今日复今日，今日何其少！今日又不为，此事何时了！人生百年几今日，今日不为真可惜！若言姑待明朝至，明朝又有明朝事。为君聊赋今日诗，努力请从今日始。（文嘉《今日诗》）
圣人不贵尺之壁而重寸之阴。 --《淮南子??原道训》
老冉冉其将至兮，恐修名之不立。 --战国楚??屈原
东隅已逝，桑榆非晚。 --唐??王勃
惊风飘白日，光景西驰流。 --三国??魏??曹植
失之东隅，收之桑榆。 --《后汉书??冯异传》
志士惜日短，愁人知夜长。 --晋??傅玄
人寿几何?逝如朝霜。时无重至，华不再阳。 --晋??陆机
冬者岁之余，夜者日之余，阴雨者时之余。 --《三国志??魏书??王肃传》裴松之注引《魏略》
皇皇三十载，书剑两无成。 --唐??孟浩然
山川满目泪沾衣，富贵荣华能几时。不见只今汾水上，唯有年年秋雁飞。 --唐??李峤
时而言，有初、中、后之分；日而言，有今、昨、明之称；身而言，有幼、壮、艾之期。 --唐??刘禹锡
勿谓寸阴短，既过难再获。勿谓一丝微，既绍难再白。 --清??朱经
志士惜年，贤人惜日，圣人惜时。 --清??魏源
莫倚儿童轻岁月，丈人曾共尔同年。 --唐??窦巩
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下册有 早发白帝城(李白)朝辞白帝彩云间. 黄鹤楼送孟浩然之广陵(李白)故人西辞黄鹤楼. 塞下曲(卢纶)林暗草惊风. 小池(杨万里)泉眼无声惜细流. ============================= 早发白帝城(李白) 早发白帝城 唐·李白 朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。 两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。 翻译 早晨才辞别了五彩云霞映照中的白帝城，一天时间就回到了千里之遥的江陵，只听见两岸山间猿啼的声音连续不停，轻快的小舟已经从重重叠叠的高山峻岭中的江面驶过了。 今译 一早辞别了五彩云霞隔断（之上）的白帝城，（短短）一天时间就到了千里之遥的江陵。（因为船太快了）两岸山上猿猴的叫声不绝于耳（中），一叶扁舟已经驶过了重重山岭。 注释 全诗四句全在一个“快”字，以体现诗人遇赦之后，从此海阔天空的爽快心情。“彩云间”的“间”字当作隔断之意，诗人回望云霞之上的白帝城，昨日种种恍如隔世。一说形容白帝城之高，水行船速全在落差，郦道元《水经注》“有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。” “一日还”，还，音旋，亦通旋，速也，“还归细柳营”之谓。诗人流放夜郎前，并非住在江陵，固不可以译作“回到”，直如郦道元意，谓千里之遥而有一日之速。 “两岸猿声啼不住”，非谓两岸猿猴叫个不停，一日千里，何来若多猿猴，仍是形容船行之快，方过一山，猿猴悲鸣，转瞬又过千山百岭。千山百岭中或有一猿悲鸣而已，在诗人已是不绝于耳。 “轻舟”句当与上句连译，谓在猿声不绝于耳之中，轻舟已出荆门，入楚境，猿声既绝，心情豁然开朗，与《上三峡》三朝三暮之谓迥然相异。 ---------------------------------- 黄鹤楼送孟浩然之广陵(李白) 黄鹤楼送孟浩然之广陵[唐]李白 gùrénxīcíhuánghèlóu 故人西辞黄鹤楼， yānhuāsānyuèxiàyángzhōu 烟花三月下扬州。 gūfānyuǎnyǐngbìkōngjìn 孤帆远影碧空尽， wéijiànchángjiāngtiānjìliú 唯见长江天际流。 【释义】 1、黄鹤楼：旧址在今湖北武昌黄鹄矶，背靠蛇山，俯临长江，雄伟壮观。 2、之：往，去。 3、广陵：扬州的旧名。 4、故人：老朋友。（指孟浩然） 5、西辞：黄鹤楼在广陵的西面，在黄鹤楼辞别去广陵，所以说“西辞”。 6、烟花：指柳如烟、花似锦的明媚春光。 7、下：沿江顺流而下。 8、尽：消失。 9、唯见：只能见到。 10、天际：天边。 译文： 春光灿烂，知心朋友扬帆启程，诗人站在楼上，凝望孤帆渐渐远去，直到它完全隐没在青天绿水之中。最后只见滚滚江水流向天边，诗人的感情也随着江流而起伏。 -------------------------------------- 塞下曲(卢纶) 林暗草惊风， 将军夜引弓。 平明寻白羽， 没在石棱中。 译文 昏暗的树林中，草突然被风吹得摇摆不定，飒飒作响，将军以为野兽来了，连忙开弓射箭。 天亮去寻找那只箭，已经深深地陷入石棱中。 注释 ①塞下曲――古代歌曲名。这类作品多是描写边境风光和战争生活的。 ②惊风――突然被风吹动。 ③引弓――拉弓，开弓，这里包含下一步的射箭。 ④平明――天刚亮的时候。 ⑤白羽――箭杆后部的白色羽毛，这里指箭。 ⑥没――陷入，这里是钻进的意思。 ⑦石棱――石头的边角。 -------------------------------------- 小池(杨万里) 小池宋·杨万里 泉眼无声惜细流， 树阴照水爱晴柔。 小荷才露尖尖角， 早有蜻蜓立上头。 作者背景 杨万里（1124-1206），南宋诗人，字廷秀，号诚斋，吉州吉水（今属江西）人。是我国古代写诗最多的作家之一。他的诗通俗清新，流畅自然，人称“诚斋体”。诗的内容以山水风光自然景色为主，所以他的好朋友曾经幽默地跟他开玩笑说“处处山川怕见君”。 注词释义 泉眼：泉水的出口。 惜：爱惜。 细流：细小的流水。 照水：倒映在水面。 晴柔：晴天柔和的风光。 尖尖角：指刚出生的、紧裹着的嫩小荷叶尖端。 古诗今译 泉眼悄无声是珍惜细细的水流，树阴映水面是它喜欢晴日的温柔。小小的嫩荷刚露出紧裹的叶尖，早飞来可爱的蜻蜓站立在上头。 名句赏析——“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。” 这首诗抒发了作者热爱生活之情，通过对小池中的泉水、树阴、小荷、蜻蜓的描写，给我们描绘出一种具有无限生命力的朴素、自然，而又充满生活情趣的生动画面：泉眼默默地渗出涓涓细流，仿佛十分珍惜那晶莹的泉水；绿树喜爱在晴天柔和的气氛里把自己的影子融入池水中；嫩嫩的荷叶刚刚将尖尖的叶角伸出水面，早就有调皮的蜻蜓轻盈地站立在上面了。全诗从“小”处着眼，生动、细致地描摹出初夏小池中生动的富于生命和动态感的新景象，用来形容初露头角的新人。
青年珍惜时间的诗句？
1、公道安排时间，就即是节约时间
2、人寿几何逝如朝霜，时无重至，华不在阳
3、光阴似箭催人老，日月如梭趱少年
4、一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴
5、盛年不重来，一日难再晨，及时当勉励，岁月不待人
6、三更灯火五更鸡，正是男儿读书时，黑发不和勤学早，白首方悔读书迟
关于珍惜时间的古诗大全？
有《长歌行》、《明日歌》、《满江红》、《金缕衣》。
1、《长歌行》
汉乐府
青青园中葵，朝露待日曦。
阳春布德泽，万物生光辉。
常恐秋节至，焜黄华叶衰。
百川东到海，何时复西归？
少壮不努力，老大徒伤悲。
2、《明日歌》
明·文嘉
明日复明日，明日何其多！
我生待明日，万事成蹉跎。
世人若被明日累，春去秋来老将至。
朝看水东流，暮看日西坠，
百年明日能几何？请君听我《明日歌》。
3、《满江红》
岳飞
怒发冲冠，凭阑处，潇潇雨歇。抬望眼，仰天长啸，壮怀激烈。三十功名尘与土，八千里路云和月。莫等闲、白了少年头，空悲切。
靖康耻，犹未雪。臣子恨，何时灭。驾长车，踏破贺兰山缺。壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。待从头、收拾旧山河，朝天阙。
4、《金缕衣》
杜秋娘
劝君莫惜金缕衣，
劝君惜取少年时。
花开堪折直须折，
莫待无花空折枝。
部编二年级下册语文教学反思
身为一位优秀的老师，我们需要很强的教学能力，借助教学反思我们可以学习到很多讲课技巧，那么教学反思应该怎么写才合适呢？以下是我为大家整理的部编二年级下册语文教学反思，仅供参考，希望能够帮助到大家。部编二年级下册语文教学反思篇1没有图片，没有书，我只好在黑板上书写了《黄山奇石》一课。一想到这么美的景色学生没有办法看到，我心中总是不能平衡。学校有这个课件，我记得还应该不错的，可是找不到了，多媒体教室这几天练节目也造得不成样子，所以只能让学生在枯燥的文字中感觉了，我想他们感觉不到什么了。在几个怪石的样子讲解时，我让学生做出动作，或让一个学生在前面做动作，其他学生读文，只能这样的了。我看过的怪石其实各种名字只是神似，这一点如果不亲眼看到怎么能体会得到呢？所以我决定在过几天找个时间让学生欣赏一下课件来弥补一下。这件事其实应该是我准备不够充分。如果提前打扫一下多媒体教室，找一下课件，就不会这样被动了。我原谅自己这几天是因为开学和弄课的事，可是我知道如果我不能准备好课堂教学，那么出课是为了什么呢？所以以后要注意。部编二年级下册语文教学反思篇2《植物妈妈有办法》是一篇非常有儿童趣味的文章。孩子们在读的时候很容易进入角色。在读到“四海为家”一句时，孩子们都放慢了速度，当我问为什么要这样读的时候，学生根据自己理解说：地方很远很多，所以时间要花的多，所以应该读得慢些。看来孩子们虽然不知道这个词的具体意义，可是他们已经能够根据上下文来理解了，并把自己的理解融入到朗读中来，我很开心。部编二年级下册语文教学反思篇3因为本学期要求要背会三十首古诗，我在看书的时候，发现本册四首古诗中，我们已经背过了三首了，这一首《赠刘景文》是没有接触过的。于是我在本周开始就已经安排学生背诵了。我发现一个情况，觉得有点莫名其妙的。我每周要求的古诗，孩子们个个背得好极了，可是要求他们背的课文却有一部分学生很不流利。这是怎么回事呢？本课准备在学生全背后之后再讲，所以没有小结。部编二年级下册语文教学反思篇4教师节过了，中秋过了，书也来了。好像今天才开始进入正常上课一样。看着同学们兴致勃勃的翻着新书，我问：大家看着新书有什么感觉。他们纷纷说太好了，终于有书。我对同学们说：没有书的日子真是太难过了，不能学习的日子真是太难过了，是不是。孩子们都大声的说：“是”！我请大家好好爱惜语文争取把里面的内容都学会。孩子们显然受没有书的折磨太久了，体会到了书的重要和必须，回答的声音特别的响亮，我也十分高兴。我上的是第二课黄山奇石，（上节课只学了课文）学写字。八个字，我请同学们按结构分一下，正好四种。我按结构讲了每种结构的写字要求，也请同学们来提醒大家怎么样写才能更漂亮。学生每个字只写两个，然后同桌间评评（上课前我把写字好差的同学进行了搭配）。对于突出的问题我稍做讲解。最后一个环节是让学生上来书写自己认为写得最好的一个字，然后师生共评。到此为止，时间已经不够用了。我看了书，真不知道一课两课时够不够用。每课有课文，要认的字要写的字。我不知道大家是怎么安排的。我怎么就是很难完成呢？是我设计的不好，还是课本安排得有点问题呢？我知道把字全放在一课时不合理，可是由于当时没有书只好这样处理了。就是有书，我也不知道怎么在两课时完成。本课课文很不好读，要认的字又多。我想我以后要加强对预习的指导和检查。这样可以分担一下课堂上的任务也可以培养学生良好的学习习惯。我原来一直有要求的，可是不是很重视，有部分学生不能完成。我觉得这学期我得再出新招，让学生对课前学习感兴趣，我现在有点思路可是不成型等我再想想。部编二年级下册语文教学反思篇5在上课之前看到一种方法，就是用“我会读”中的词语说一句话。原来这个题，我总是要求学生比赛读，在比赛中学生基本能够很好的读出词语来。我一直比较满意。而且当要求学生想怎么读就怎么读的时候，学生已经能够根据自己的喜爱来选择，比如“带学生读，自己读，带四人小组读，带女生全体读”，还有他们最喜欢的就是挑战读了“挑战小组，挑战个人，”他们的方法比我想得到的要多。所以我常觉得是应该给学生以发挥的空间，但最重要的`是教师是不是真的放开了，有没有真的给学生创造一个发挥的平台。今天我照常用了这种方法，孩子们最盼望这个时刻了，所以百次而不厌。最后我又加上了选择其中的词语说一句话，选一个没有问题，选两个的时候有了难度，孩子们还不能很好的思维，不过我不着急。当初挑战读刚进入课堂的时候学生也是有点无所适从的，现在不是已经很好的么？只要两三次机会之后，效果一定大不相同的了。从这个方法上来看，学生对一些词语虽然会读，可是不太理解，看来这个方法不仅需要运用而且是经常的用。部编二年级下册语文教学反思篇6阅读教学中我们欣喜的看到，课堂活起来了，个性突出来了，创新多起来了，这是新课标倡导“以人为本”的教学观的体现。一、阅读教学要追求“个性”和“创新”。培养学生的“创新”的热情，让学生把课文中自己认为用得好的词语划下来，借助学生对重点词句的理解生成自主见解。二、读书要学会“品”。教学要少讲多读，让学生在“品读”中“体味”，呼唤回归阅读权。首先是熟读课文。在“熟读”课文的基础上于老师要求学生再品读课文。在细细“品读”读出“味”之后，再让学生美美地读课文读出“美味”来。部编二年级下册语文教学反思篇7本文作者满怀深情我想儿童诗仿写地塑造了一位普通的老员的光辉形象，面对狂奔而来的洪水，他以自己的威信和沉稳、高风亮节、果决的指挥，将村民们送上跨越死亡的生命桥。他把生的希望让给别人，把死的危险留给自己，用自己的血肉之躯筑起了一座不朽的桥梁。教学的时候我我让学生交流有关洪水的资料，让学生如亲身体验，这样学生就感受到了洪水的可怕，帮助学生感悟课文的内容。在学生理解、感悟了课文内容之后，还应注意从表达方法这一角度引导学生进行欣赏和评价。我还借助课后思考第3题引发学生进行思考和评价，让学生再次深入到文本，看一看课文在表达上有什么特点，提高学生对课文的欣赏和评价能力部编二年级下册语文教学反思篇8上《莫高窟》这一课，为了使学生能更容易，更准确地概括段意，我首先要学生把每一自然段的意思弄清楚，并要求从每自然段找出关键词或句子来概括，通过每段的意思之间的联系给课文进行分段，学生可以很容易归纳出每部分的段意和主要内容。为了让学生近距离地感受莫高窟的美，这节课我们把课堂搬到了多媒体教室。一幅幅精美图片的出现，使学生都忍不住啧啧赞叹。相信这人些画面一定深深地印在学生的记忆中，这是多媒体毋庸置疑的优势。但是可能是我在欣赏图片上花了较多的时间，导致课来不及上。在借助多媒体上课的时候，合理安排教学时间，提高效率我得好好思索。
珍惜时间的古诗二年级
一寸光阴一寸金，寸光难买寸光阴
做时间的小主人——记绵外小学部《珍惜时光》主题班会
主题班会
合理安排时间=珍惜时间
提高做事效率=珍惜时间
精彩回顾
学校网址：
http://www.myfls.com.cn/
0816-2535678 2962345
学校地址：
绵阳市高新区普明北路东段568号
珍惜时间的古诗二年级
世界上最快而又最慢，最长而又最短，最平凡而又最珍贵，最易被忽视而又最令人后悔的.就是时间。提供了珍惜时间的古诗，欢迎大家借鉴！
《金缕衣》
唐·杜秋娘
劝君莫惜金缕衣，劝君惜取少年时。
花开堪折直须折，莫待无花空折枝。
《杂诗》
东晋·陶渊明
人生无根蒂，飘如陌上尘。
分散逐风转，此已非常身。
落地为兄弟，何必骨肉亲！
得欢当作乐，斗酒聚比邻。
盛年不重来，一日难再晨。
及时当勉励，岁月不待人。
《浣溪沙》
宋·晏殊
一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。夕阳西下几时回？
无可奈何花落去，似曾相识燕归来。小园香径独徘徊。
《题旅店》
清·王九龄
晓觉芳檐片月低，依稀乡国梦中迷。
世间何物催人老？半是鸡声半马蹄。
《一剪梅》
宋·蒋捷
一片春愁待酒浇，江上舟摇，楼上帘招。
秋娘渡与泰娘桥，风又飘飘，雨又潇潇。
何日归家洗客袍？银字笙调，心字香烧。
流光容易把人抛，红了樱桃，绿了芭蕉。
《劝学》
唐·颜真卿
三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。
黑发不和勤学早，白首方悔读书迟。
《送隐者一绝》
唐·杜牧
无媒径路草萧萧，自古云林远市朝。
公道世间唯白发，贵人头上不曾饶。
《登幽州台歌》
唐·陈子昂
前不见古人，后不见来者。
念天地之悠悠，独怆然而涕下。
《白鹿洞二首》
唐·王贞白
读书不觉已春深，一寸光阴一寸金。
不是道人来引笑，周情孔思正追寻。
《咏月》
无名氏
昨夜圆非今夜圆，一年十二度圆月。
能得几多时少年，却疑圆处减婵娟。
《长歌行》
汉乐府
青青园中葵，朝露待日曦。
阳春布德泽，万物生光辉。
常恐秋节至，焜黄华叶衰。
百川东到海，何时复西归？
少壮不努力，老大徒伤悲。
《明日歌》
明·文嘉
明日复明日，明日何其多！
我生待明日，万事成蹉跎。
世人若被明日累，春去秋来老将至。
朝看水东流，暮看日西坠，
百年明日能几何？请君听我《明日歌》。
《满江红》
宋·岳飞
怒发冲冠，凭阑处、潇潇雨歇。
抬望眼、仰天长啸，壮同激烈。
三十功名尘与土，八千里路云和月。
莫等闲、白了少年头，空悲切。
靖康耻，犹未雪；臣子憾，何时灭。
驾长车踏破、贺兰山缺。
壮志饥餐胡虏肉笑谈渴饮匈奴血。
待从头、收拾旧山河。朝天阙。
关于珍惜时间的诗句，带溜？
关于珍惜时间的诗句
1、及时当勉励，岁月不待人。
2、青青园中葵，朝露待日曦。
3、一日无二晨，时间不重临。
4、盛年不再来，一日难再晨。
5、前不见古人，后不见来者。念天地之悠悠，独怆然而涕下。
6、未觉池塘春草梦，阶前梧叶已秋声。
7、读书不觉已春深，一寸光阴一寸金。
8、莫见长安行乐处，空令岁月易蹉跎。
9、百年明日能几何，请君听我明日歌。
10、三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发不和勤学早，白首方悔读书迟。
11、不饱食以终日，不弃功于寸阴。
12、落日无边江不尽，此身此日更须忙。
13、少壮不努力，老大徒伤悲。
14、流光容易把人抛，红了樱桃，绿了芭蕉。
15、勿谓寸阴短，既过难再获。勿谓一丝微，既绍难再白。
16、圣人不贵尺之壁，而重寸之阴。
17、一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。
18、三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。
19、若言姑待明朝至，明朝又有明朝事。
20、明朝寒食了，又是一年春。
21、不见只今汾水上，唯有年年秋雁飞。
22、山川满目泪沾衣，富贵荣华能几时。
23、无可奈何花落去，似曾相识燕归来。
24、公道世间唯白发，贵人头上不曾饶。
25、天可补，海可填，南山可移。日月既往，不可复追。
26、圣人不贵尺之壁而重寸之阴。
27、岁去弦吐箭，忧来蚕抽纶。
28、勿谓寸阴短，既过难再获。
29、盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。
30、莫等闲，白了少年头，空悲切!
31、人生百年有几，念良辰美景，休放虚过。
32、人生百年几今日，今日不为真可惜!
33、黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。
34、逝者如斯夫，不舍昼夜
35、明日复明日，明日何其多。
36、人寿几何逝如朝霜。时无重至，华不再阳。
37、老冉冉其将至兮，恐修名之不立。
38、有花堪折直须折，莫待无花空折枝。
39、莫等闲，白了少年头，空悲切。
40、时而言，有初中后之分;日而言，有今昨明之称;身而言，有幼壮艾之期。
41、劝君莫惜金缕衣，劝君须取少年时。有花堪折直须折，莫待无花空折枝。
42、今日又不为，此事何时了!
43、花有重开日，人无再少年。
44、我生待明日，万事成蹉跎。
45、人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已。
46、看水东流，暮看日西坠。
47、人寿几何?逝如朝霜。时无重至，华不再阳。
48、光
珍惜时间，勤奋学习——记五华区先锋小学二年级名言警句收集卡活动
开学可以延期，但成长不能“延期”。“停课不停学”的第五周，五华区先锋小学二年级开展了以“珍惜时间”为主题的的线上教学活动。
“少年易学老难成，一寸光阴不可轻。”为了让学生的意识到时间的重要性，培养珍惜时间、勤奋学习的优秀品质，老师组织同学们制作了珍惜时间的名言警句收集卡。
珍惜时间，始于当下。在老师的建议下，二年级的同学们广泛收集珍惜时间的名言警句，积极开动自己的小脑筋，展开丰富的想象，图文并茂，心灵手巧地制成了一张张精致的时间卡片。
精美的闹钟卡片
自然与时间
各式各样的时间卡片
老师们高度点评了这一张张内容丰富、造型优美、充满创意的卡片。
时间是一切财富中最宝贵的财富。今天应做之事，勿等明天；自己所做之事，勿待他人。老师们借助这次线上活动，在同学们稚嫩的心里种下了珍惜时间、勤奋学习的幼芽，以期来日长成苍天大树，助力成长。
图文编辑:王蜀珍
初审：陈曦
终审：胡开炳、李兴
发布推送：徐晓莉
昆明市五华区先锋小学