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幼儿园爱国古诗15首(五年级赞国的古诗？)
发布时间：2023-11-28 12:31:44 admin 阅读:59
五年级赞国的古诗？
五年级赞国古诗，例如：《示儿》
宋代·陆游
死去元知万事空，但悲不见九州同。
王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。
意思是：我本来知道，当我死后，人间的一切就都和我无关了；但唯一使我痛心的，就是我没能亲眼看到祖国的统一。因此，当大宋军队收复了中原失地的那一天到来之时，你们举行家祭，千万别忘把这好消息告诉你们的父亲！
万事空：什么也没有了。
但：只是。
悲：悲伤
九州：这里代指宋代的中国。古代中国分为九州，所以常用九州指代中国。
同：统一。
王师：指南宋朝廷的军队。
北定：将北方平定。
中原：指淮河以北被金人侵占的地区。
家祭：祭祀家中先人。
无忘：不要忘记。
乃翁：你的父亲，指陆游自己。
北大附属实验幼儿园寒假主题课程——古诗接龙
怎样的女子会有“云想衣裳花想容”的美丽？
一介书生怎么会有“会当凌绝顶，一览众山小”的豪情？
是谁在涂写“醉卧沙场君莫笑”的悲壮？
“酒逢知己千杯少”是什么样的喜悦？
“遍插茱萸少一人”又是怎样的失落？
“壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血，待从头收拾旧山河，朝天阙”是何等的英雄气概！
“山无陵，江水为竭。冬雷震震，夏雨雪。天地合，乃敢与君绝。”是谁在痴恋？
“执子之手，与子偕老”又是谁的誓言？
“低头思故乡”的没落，“儿童相见不相识”的无奈，“千里孤坟，无处话凄凉”的悲伤。
诵读这一首首诗歌，仿佛在和一位位人杰交谈。
我们通过朗诵一首首的诗歌去体会古人的思绪，感悟前人的情怀，聆听先辈的教诲，继承千古的传承。就在这字里行间，流淌着璀璨的华夏文明的血脉。
孩子们年龄还小，对古诗的理解有限，但是这不妨碍他们接受这种精神文明的传承。就好像如果孩子们从小嘴里说的，心里想的都是ABC，那当他们为人父母给自己孩子所讲的故事一定是亚瑟王拿着胜利与誓约之剑打架斗殴的事儿。如果自幼说的、看的都是古诗呢？那么他们所讲的一定是“封狼居胥”的爱国故事，华夏就这样一代代流传。
古诗词平仄押韵，韵律感非常好，良好的感知自然会慢慢形成“理解”。觉得古典诗词陌生难懂，这是大人的事，孩子则没有这种疏离感。如果家长拿出读儿歌的轻松和愉快来教孩子读古诗，孩子是感受不到这两种文体在愉悦感和美感上的差别的。
儿童时期是记忆的黄金时期，这个时候阅读和背诵的东西。真正会刻进脑子里,内化为自己的智慧财富。所以我们更应该珍惜童年时代的背诵，以唐宋诗词为主的古典诗歌，我觉得它值得一个人从小背到老。
人们因为古诗“难懂”产生的另一个错误想法是，教孩子学古诗时，要尽可能给他讲解，把每一句都“翻译”成“白话”。事实是，学古诗要防止的，恰是“过度解释”。其原因，一是基于对儿童领悟力的信任；二是诗文中的意境美与文字美重在体会，它们原本就是无须解释的，一解释就是对想象力的束缚，就是对语言美的破坏。
在孩子两三岁前,读诗不用解释，只要把读诗当作唱歌，体会其中的韵律感就行。到孩子四五岁，懂些事情时，再加进“讲解”。但这讲解一定要简单，简要地说一下这首诗的意思，同时把影响到理解的一些词解释一下就行了。
大量的朗读和背诵是学习古诗词最经典的方法,这是我国传统的语文教学方法，这个方法最简单也最有效。“书读百遍,其义自现”，前人对这一点已总结得很精辟了。
著名学者、北大中文系教授钱理群先生说：“我们传统的启蒙教育，发蒙时，老师不作任何解释，就让学生大声朗读经文，在抑扬顿挫之中，就自然领悟了经文中某些无法（或无须）言说的神韵，然后再一遍一遍地背诵，把传统文化中的一些基本观念，像钉子一样地楔入学童几乎空白的脑子里，实际上就已经潜移默化地融入了读书人的心灵深处，然后老师再稍作解释，至言不烦地点拨，就自然‘懂’了。即使暂时不懂，已经牢记在心，随着年龄的增长，有了一定阅历,是会不解自通的。”
所以虽然孩子们不懂诗，但是一定要学，懂是大人的事，孩子的事情是在成长的过程中去解开一首首古诗背后的意义，在一句句古诗中继承中华名族的优良传统。
欢迎家长提前预约参观园所，
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爱国革命诗词大全？
（一）我的“自白”书
作者：陈然
任脚下响着沉重的铁镣，
任你把皮鞭举得高高，
我不需要什么自白，
哪怕胸口对着带血的刺刀！
人,不能低下高贵的头，
只有怕死鬼才乞求“自由”！
毒刑拷打算得了什么？
死亡也无法叫我开口！
面对死亡我放声大笑，
魔鬼的宫殿在笑声中动摇：
这就是我一个共产党员的自白，
高唱凯歌埋葬蒋家王朝。
【陈然简介】1、陈然：河北大名人。抗战初加入中国共产党，1947任中共重庆市委地下刊物《挺进报》特支书记，48年4月被捕，49年10月28日被国民党反动派杀害。这首诗是他利用敌人逼他写自白书的机会写的。
【解词】魔鬼的宫殿：比喻国民党的统治。
【注释】这首诗斩钉截铁，掷地有声，激昂慷慨，大义凛然，表现了共产党员坚贞不屈，视死如归的崇高气节，对人民革命必然胜利的坚定信念。全诗紧扣“自由”二字：我不自由，因为革命有崇高的理想我要“自由”，宣判反革命必然灭亡的命运。本诗对比强烈，极其鲜明的体现了无产阶级革命战士的钢铁意志。
（二）就义诗
作者：夏明翰
砍头不要紧，
只要主义真。
杀了夏明翰，
还有后来人。
【夏明翰简介】夏明翰（1990－1928），湖南衡阳人。中国共产党员。一九二九年二月被捕，就义时，夏明翰同志提笔写下了这首《就义诗》。
【注释】这首仅20个字的《就义诗》，却写出了革命先烈坚信革命事业一定能胜利，和他们不惜在敌人屠刀下视死如归的革命英雄主义气概。本诗一个“真”字，表达了夏明翰同志坚定的共产主义信仰，也写出了先烈们深信革命事业后继有人、共产主义事业必胜的信念。
（三）就义诗
作者：杨超
满天风雪满天愁,
革命何须怕断头。
留得子胥豪气在,
三年归报楚王仇!
【杨超简介】杨超（1904－1927）：江西德安人。1923年在南京东南大学附中读书时加入共产主义青年团，1925年在北京大学加入中国共产党。1926年由党派回江西担任中共江西省委委员，后赴德安担任中共县委书记。1927年4月蒋介石背叛革命，杨超同志曾经转往南昌、武昌、河南等地工作；10月，党任命他为特派员再回江西，不幸在九江被特务逮捕。19 27年12月27日在南昌市德胜门外下沙窝牺牲。
【注释】 ①这首诗，是杨超烈士就义时高声朗诵的。 ②春秋时代，伍子胥的父亲和哥哥没有一点罪而被楚平王杀死。伍子胥逃到吴国，取得了吴王的信任，起兵打进楚国京城。当时楚平王已死，伍子胥掘墓鞭尸，报了杀害他父亲和哥哥的仇恨。这里是说革命必将获得胜利，烈士的鲜血绝对不会白流，具有英雄气概的革命同志一定会向敌人讨还血债的。
（四）
吉鸿昌
恨不抗日死，
留作今日羞。
国破尚如此，
我何惜此头！
【吉洪昌简介】吉鸿昌（1895－1934），河南扶沟人，著名爱国将领。18岁开始戎马生涯。1932年加入了中国共产党。1933年5月，率领部队，同冯玉祥、方振武等部联合，在张家口组织察绥民众抗日同盟军，任第二军军长兼北路前总指挥，取得中国抗日战争史上第一个胜利———多伦大捷。
（五）
周恩来
大江歌罢掉头东，
邃密群科济世穷。
面壁十年图破壁，
难酬蹈海亦英雄。
（六）
断头今日意如何？
创业艰难百战多。
此去泉台招旧部，
旌旗十万斩阎罗。
【注释】泉台：旧时指人死后归去的地方。阎罗：传说中管理地狱的神王。
【提示】一九三六年冬，梅山被围。余伤病伏丛莽间二十余日，虑不得脱，得诗三首留衣底。旋围解。这是第一首，面临牺牲的考验，立下革命到底的誓言，表现诗人视死如归的气概和奋战到底的决心。
（七）
囚歌
作者 叶挺
为人进出的门紧锁着，
为狗爬出的洞敞开着，
一个声音高叫着：
爬出来吧，给你自由！
我渴望自由，
但我深深的知道，
人的身躯怎能从狗洞子里爬出！
我希望有一天
这地下的烈火将我比同这活棺材烧掉，
我应该在烈火与热血中得到永生！
【注释】活棺材：比喻反动统治。
【提示】《囚歌》是1942年10月叶挺同志囚禁在重庆时写的。这首诗用形象生动的语言两次向敌人宣告：他蔑视狗洞爬出来的“自由”，宁愿与“活棺材”一齐烧成灰烬，迎接新中国的诞生。全诗写得痛快淋漓，音节简短铿锵，抒发了冒险犯难、坚贞不屈的情怀。
（八）
闻一多
《一句话》
有一句话说出就是祸，
有一句话能点得着火。
别看五千年没有说破，
你猜得透火山的缄默？
说不定是突然着了魔，
突然青天里一个霹雳
爆一声：
“咱们的中国！”
这话教我今天怎么说？
你不信铁树开花也可，
那么有一句话你听着：
等火山忍不住了缄默，
不要发抖，伸舌头，顿脚，
等到青天里一个霹雳
爆一声：
“咱们的中国！”
关于热爱祖国的儿童诗
开心果乐园,,热爱祖国(儿童诗)你要问我,什么是祖国?我可以高兴地告诉你:小燕子的祖国是它的泥窝,每年春天都要回来,多热爱祖国的儿童诗：
幼儿园爱国古诗15首
、《春望》【唐】杜甫 国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。 烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。 2、《夏日绝句》【宋】李清照 生当作人杰，死亦为鬼雄。至今思项羽，不肯过江东。 3、《州桥》【宋】范成大 州桥南北是天街，父老年年等驾回。 忍泪失声问使者：几时真有六军来 4、《题临安邸》【宋】林升 山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休。 暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。 5、《示儿》【宋】陆游 死去原知万事空，但悲不见九州同。 王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。 6、《秋夜将晓出篱门迎凉有感》【宋】陆游 三万里河东人海，五千仍岳上摩天。 遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。 7、《过零丁洋》【宋】文天祥 辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。 山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。 惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。 人生自古谁无死，留取丹心照汗青。 8、《石灰吟》【明】于谦 千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。 粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间。 9、《己亥杂诗》(其五)【清】龚自珍 浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。 落红不是无情物，化作春泥更护花。 10、《出塞曲》【唐】王昌龄 秦时明月汉时关，万里长征人未还。 但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。 11、《满江红》【宋】岳飞 怒发冲冠，凭栏处，潇潇雨歇。 抬望眼，仰天长啸，壮怀激烈。 三十功名尘与土，八千里路云和月。 莫等闲，白了少年头，空悲切！ 靖康耻，犹未雪。臣子恨，何时灭？ 驾长车，踏破贺兰山缺！ 壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。 待从头，收拾旧山河，朝天阙！ 12、《闻官军收河南河北》【唐】杜甫 剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。 却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。 白首放歌须纵酒，青春作伴好还乡。 即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。
喜迎党的二十大，童心共筑中国梦——博白镇幼儿园大班级迎国庆猜灯谜活动
金秋十月，国旗飘扬。为迎接伟大祖国73岁华诞，9月29日上午，博白镇幼儿园大班级开展了“喜迎党的二十大，童心共筑中国梦”的主题活动，师生们身着汉服，手持五星红旗，通过红歌吟唱、经典诵读、猜灯谜、传统游戏等方式，向祖国妈妈献上一份特殊的生日礼物，让孩子们更好地了解中华传统文化，感受到不一样的文化熏陶。
汉服古韵迎国庆
汉服的华丽多彩，不仅承载着服饰之美，更是在时代的变迁与文化的映照下，被赋予了古朴绚烂的传承与气蕴。在灿烂华夏文明中，汉服文化是重要的组成部分，是我们华夏儿女的骄傲。博白镇幼儿园大班级全体师幼身着汉服共同庆祝祖国妈妈生日快乐，传承的也是一种历史文化的态度和古人的礼仪修养，让小朋友们更加贴近了我们民族独特的传统民俗礼仪。
首先，由我们园长妈妈致辞，她祝愿博白镇幼儿园的小朋友们快乐成长，国庆节快乐。随着王泳岚老师和小朋友们集体演唱歌曲《五星红旗》，让活动正式拉开了帷幕。
唱响红歌庆祖国
“红星闪闪”、“我爱北京天安门”、“童心向党”等一首首脍炙人口的歌谣响彻了整个幼儿园，孩子们用稚嫩的歌声，表达对祖国妈妈最纯真的爱！
童声诵古诗
一首首精心准备的古诗词在孩子们洪亮的童声诵唱中，让我们深切的感受到古诗词的精髓和魅力逐渐浸润在孩子们的心田，让我们一起来感受他们诵唱古诗的风采吧！
灯谜游园会
接下来的庆国庆游园活动正式拉开了序幕，小朋友们都认真的完成了由老师精心设计的闯关游戏、猜中灯谜谜底，便可以领取一份精美的小礼物。
瞧，闯关小勇士们来了。
通过丰富多彩的活动，不仅让幼儿了解中国传统文化，萌生爱国自豪感，在传统文化学习和传承中锻造心智，磨炼意志，熏陶情感和培养良好个性，实现全面素质尤其良好道德素养的提升。
中华民族五千年的悠久历史，
浓厚的东方文化传统的节日。
文化是民族的，
而节日正是民族文化传承的载体。
我们可以用鲜花来庆贺您的生日，
我们可以用心灵来歌唱您的伟大；
但我更愿用一片赤子之情来建设您，
历经磨难走向辉煌的祖国母亲；
祝您生日快乐！！！
文稿：陈倚红
图片：汤湧、大班教师
编辑：阙玉兰
初审：庞玉梅
终审：莫娟娟
幼儿园爱国短小诗歌
祖国，感谢您祖国，感谢您!感谢您赐予我金色的生命!黄皮肤，黑头发，黑眼睛，让我的身体里流着炎黄子孙的热血!祖国，感谢您!感谢您给予我优美的环境!游黄山，登长城，过三峡，让我在这青山绿水中自由地徜徉，祖国，感谢您感谢您传授我渊博的知识!学天文，习地理，明历史，让我在知识的海洋中尽情地遨游!祖国，感谢您感谢您所给予我的一切!千言万语，汇成一句：——感谢您，我的祖国母亲!
幼儿园爱国古诗15首
1、《满江红·写怀》宋·岳飞
怒发冲冠，凭栏处、潇潇雨歇。抬望眼，仰天长啸，壮怀激烈。三十功名尘与土，八千里路云和月。莫等闲，白了少年头，空悲切！
靖康耻，犹未雪。臣子恨，何时灭！驾长车，踏破贺兰山缺。壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。待从头、收拾旧山河，朝天阙。
译文：
我愤怒得头发竖了起来，凭栏处，潇潇雨歇。抬头远望天空，禁不住仰天长啸，一片报国之心充满心怀。三十多年来虽已建立一些功名，但如同尘土微不足道，南北转战八千里，经过多少风云人生。好男儿，要抓紧时间为国建功立业，不要空空将青春消磨，等年老时徒自悲切！
靖康之变的耻辱，至今仍然没有被雪洗。作为国家臣子的愤恨，何时才能泯灭！我要驾着战车向贺兰山进攻，连贺兰山也要踏为平地。我满怀壮志，打仗饿了就吃敌人的肉，谈笑渴了就喝敌人的鲜血。等待从头部、收拾旧山河，再带着捷报向国家报告胜利的消息。
2、《春望》唐·杜甫
国破山河在，城春草木深。
感时花溅泪，恨别鸟惊心。
烽火连三月，家书抵万金。
白头搔更短，浑欲不胜簪。
译文：
只有山河依旧，长安沦陷国家破碎，春天来了城空人稀，草木茂密深沉。
感伤国事面对繁花，难禁涕泪四溅，亲人离散鸟鸣惊心，反觉增加离恨。
立春以来战火频连，已经蔓延三月，家在鄜州音讯难得，一信抵值万金。
愁绪缠绕搔头思考，白发越搔越短，头发脱落既短又少，简直不能插簪
3、《过零丁洋》北宋·文天祥
辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。
山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。
惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。
人生自古谁无死？留取丹心照汗青。
译文：
我艰苦的生活经历是从读书做官开始的，以微薄的兵力与元军苦战了四年。
大宋的江山像被风吹散的飘絮一样支离破碎，我的身世像雨中被雨打的浮萍一样时起时沉。
去年在惶恐滩头述说自己的惶恐，而今在零丁洋里叹息自己的零丁。
自古以来人活在世上哪能不死呢？我愿留下这颗赤诚的心来光照史册。
4、《江城子·密州出猎》北宋·苏轼
老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。
酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。
译文：
我虽年老却兴起少年打猎的热狂，左手牵着犬黄，右手举起鹰苍，戴上锦蒙帽穿好貂皮裘，率领随从千骑席卷平展的山冈。为了报答全城的人跟随我出猎的盛意，看我亲自射杀猛虎，犹如昔日的孙郎。
我虽沉醉但胸怀开阔胆略兴张，鬓边白发有如微霜，这又有何妨！什么时候派遣人拿着符节去边地云中，像汉文帝派遣冯唐？我将使尽力气拉满雕弓，朝着西北瞄望，奋勇射杀敌人天狼。
5、《示儿》北宋·陆游
死去元知万事空，但悲不见九州同。
王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。
译文：
我本来知道，当我死后，人间的一切就都和我无关了，但唯一使我痛心的，就是我没能亲眼看到祖国的统一。
因此，当大宋军队收复了中原失地的那一天到来之时，你们举行家祭，千万别忘把这好消息告诉你们的老父亲。
6、《赴戍登程口占示家人》其二【清】林则徐
力微任重久神疲，再竭衰庸定不支。
苟利国家生死以，岂因祸福避趋之?
谪居正是君恩厚，养拙刚于戍卒宜。
戏与山妻谈故事，试吟断送老头皮。
译文：
力微任重久精神疲劳，再竭衰庸定不支。
如果有利于国家生死以，岂因祸福避走的？
贬谪张居正是君恩厚，养拙刚在戍守的士兵应该。
游戏与山妻谈故事，试吟断送老头皮。
7、塞上曲二首·其二【唐】戴叔伦
汉家旌帜满阴山，不遣胡儿匹马还。
愿得此身长报国，何须生入玉门关。
译文：我巍巍大唐的猎猎旌旗在阴山飘扬，突厥胡人胆敢来犯定叫他有来无还。
作为子民我愿以此身终生报效国家，大丈夫建功立业何须活着返回家园。
8、《出塞曲》【唐】王昌龄
秦时明月汉时关，万里长征人未还。
但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。
译文：
依旧是秦时的明月汉时的边关，征战长久延续万里征夫不回还。
倘若龙城的飞将李广而今健在，不教胡马越过阴山。
9、《闻官军收河南河北》【唐】杜甫
剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。
却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。
白首放歌须纵酒，青春作伴好还乡。
即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。
译文：
在剑南忽然传说，收复蓟北的消息，初听到悲喜交集，涕泪沾满了衣裳。
回头看看妻子儿女，忧愁不知去向，胡乱收卷诗书，我高光得快要发狂。
白首放歌须纵酒，明媚春光和我作伴，我好启程还乡。
仿佛觉得，我已从巴峡穿过了巫峡，很快便到了襄阳，旋即又奔向洛阳。
10、十一月四日风雨大作·其二【宋】陆游
僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。
夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。
译文：
我僵直地躺在孤寂荒凉的乡村里，没有为自己的处境而感到悲哀，心中还想着替国家防卫边疆。
夜将尽了，我躺在床上倾听那风雨的声音，披着铁甲的战马驰过冰河征战疆场的情景又进入我的梦境。
清明融于情诵读润于心——市中区永长街幼儿园“清明诵经典”活动
清明融于情
诵读润于心
缅
怀
先
烈
清明时节寄哀思
一首经典送祝福
《春天·遂想起》
朗诵者：李瑶瑶
《春天·遂想起》是台湾著名爱国诗人余光中的一首诗。该诗是余光中的情感细腻之作，讲述了作者的故乡情。诗人的笔下，洋溢着中国文学所特有的清远淡雅气息，诗中处处透露爱国情怀，各种古典意象争诸笔端。
《清明》
朗诵者：小一班穆思齐
清明时节，天气多变。有时春光明媚，花红柳绿，有时却细雨纷纷，连绵不绝。这首诗描写清明时节天气特征，抒发了孤身行路之人的情绪和希望。
《清明》
朗诵者：小二班林皓婷
这首诗生动地描绘了清明节在他乡的诗人心中的苦闷。当时天是阴沉沉的，诗人在急急地赶路，恰巧又遇到了小雨，更加重了心中的苦闷。
《古诗串烧》
朗诵者：中一班殷梓寒
《春夜喜雨》《春晓》细致地描绘了春夜降雨和万物复苏的美景，抒发了作者们对春的喜爱之情。祝愿疫情过后我们的城市也会像接受过春雨一样变得更好。
《沁园春·雪》
朗诵者：中二班金雨果
《卜算子·咏梅》
朗诵者：大一班朱怡诺
《清明》
朗诵者：大一班许汇智
这是诗人触景生情之作，抒发了人生无常的慨叹。首联出句点题：“佳节清明”，似无新意；继而写景，“桃李"春风"野田荒垅”，意象格调迥异，再对举喜“笑”和悲“愁”，意境顿出。
《月满西楼》
朗诵者：大二班王鲁艺
全句设色清丽，意象蕴藉，不仅刻画出四周景色，而且烘托出词人情怀。意境清凉幽然，颇有仙风灵气。花开花落，既是自然界现象，也是悲欢离合的人事象征。
《春望》
朗诵者：大二班张博彧
END
编辑|语言组
审核|田华
济南市市中区永长街幼儿园
0531-86922816
幼儿园爱国诗歌
为了丰富幼儿的生活，陶冶幼儿的爱国情操。9月30日上午，在祖国妈妈60岁华诞即将来临之际，中心幼儿园全体师生欢聚一堂，隆重举行“颂祖国”诗歌朗诵比赛，为祖幼儿园爱国诗歌：