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教师个人教育格言(最坑老师的教育名言排行榜，第一句谁说的？！)
发布时间：2023-11-30 16:54:16 admin 阅读:59
最坑老师的教育名言排行榜，第一句谁说的？！
今天给大家带来五则最坑人的教育名言，
快来看看你上过当吗？
以上5则教育名言，老师们听着耳熟吗？
这些名言，片面的夸大老师的职责和作用，
老师不是万能的，学生教育
还需要家长和社会等多方面因素的共同努力。
当然不是所有的教育名言都坑人，
给老师们精选几则，
看看有没有你喜欢的，
可以作为自己2019年的座右铭！
教师的职务是“千教万教，教人求真”；学生的职务是“千学万学，学做真人”。
——陶行知
“要把学生造就成一种什么人，自己就应当是什么人。”
——[俄国]车尔尼雪夫斯基
想要学生成为站直了的人，教师就不能跪着教书。
——吴非
学校的目标始终应当是：青年人在离开学校时，是作为一个和谐的人，而不是作为一个专家。
——爱因斯坦
与其说我做了一辈子教师，不如说我一辈子学做教师。
——于漪
图片作者：ZITA
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关于身体力行的教育名言？
、我们做教师的人，必须天天学习，天天进行再教育，才能有教学之乐而无教学之苦。
自己在民主作风上精进不已，才能以身作则，宏收教化流行之效。——陶行知 2、我并无过人的特长，只是忠诚老实，不自欺欺人，想做一个以身作则来教育人的平常人。——吴玉章 3、一个正直的人只要废弃职责，原可摆脱某种惨境，而其所以能够不辞辛苦，坚持下去，不是由于他自觉到这样才可以身作则，维护人的尊严，加以尊崇，才可以内省不疚，不怕良心谴责吗？——康德 4、遵守纪律的风气的培养，只有领导者本身在这方面以身作则才能收到成效。——马卡连柯
幼儿老师的教育格言
蒙以养正，使蒙者不失其正，教人者之功也。教育者的关注和爱护在学生的心灵上会留下不可磨灭的印象。愿我们的老师在创造性工作中理解教育的真谛，愿我们的孩子在自主性学习中享受童年的快乐。童心是绿色的种子，只有辛勤耕耘，才能有桃李缤纷满天涯。教育不是注满一桶水，而且点燃一把火。永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。教育为公以达天下为公。用眼去看孩子的世界，用心去听孩子的世界，走进孩子的世界和他们共同生活，共同游戏，做他们的好朋友。每一个不曾起舞的日子，都是对生命的辜负。倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放。
小学体育老师教育格言
1、健身不断，健康相伴。 2、健身多多益善，运动常常相伴。 3、身体虚弱，它将永远不全培养有活力的灵魂和智慧。 4、参与比胜负重要，过程比结果重要，超越比得失重要。 5、铁不冶炼不成钢，人不锻炼不健康。 6、刀越磨越亮，人越练越壮。 7、一国之计在于强，一身之计在于健。 8、滴水穿石在于恒，健身无恒空折腾。 9、运动，给生活添彩；锻炼，让人生精彩。 10、生命需要运动。 11、生命由天赋，寿命靠人为。 12、若要身体健，天天来锻炼。 13、体育，载知识之车而寓道德之舍也。 14、体育人为本。 15、公平、和平、进步是竞技体育的核心价值。 16、运动，健康，青春，活力。 17、不靠医，不靠药，天天劳动最见效。 18、滚动的`石子不长青苔，运动的身体青春常在。 19、运动的要义不在趣味而在继续持久，养成习惯。 20、运动适量，血脉通畅。 21、生命在于运动。 22、生命就是运动，人的生命就是运动。 23、运动荡涤烦恼，锻炼换来愉悦。 24、缓慢而有恒赢得竞赛。 25、运动运动，病魔难碰。 26、健身就像马拉松，意志毅力在其中。 27、站如松，坐如钟，走如风。 28、我运动我健康，我锻炼我长寿。 29、扬黄牛精神，做平凡工作。 30、高尚的娱乐，对人生是宝贵的恩物。 31、少壮不锻炼，老来徒伤悲。 32、日复一日地坚持练下去吧，只有活动适量才能保持训练的热情和提高运动的技能。 33、体弱病欺人，体健人欺病。 34、拥有健康，才能拥有明天。 35、体育能给你带来更多的幸福。 36、生命在运动中延续，健康在健身中加固。 37、只有运动才可以除去各种各样的疑虑。 38、参与体育运动，享受体育运动。 39、与其花百元看医生，不如花一元去健身。 40、当代能做老师的人必定是不平凡的人；因为教育事业本身就是不平凡的事业。 41、教育上的秘诀，便是使身心两种锻炼可以互相调剂。 42、运动是一切生命的源泉。 43、永远用欣赏的眼光看学子，永远用宽容的心态面对学子。 44、人生的本质就在于运动，安谧宁静就是死亡。 45、体育竞赛之最绝妙处乃由于它只在手做，不在口说。 46、仙丹妙药灵芝草，不如天天练长跑。 47、健康不是一切，但没有健康就没有一切。 48、健身留住青春心，运动带来全家福。 49、一口吃不成胖子，一日练不成健将。 50、健全的精神寓于健全的身体。 51、健身强体，振兴中华。 52、早晚运动一点点，享受健康一天天。 53、生活多美好啊，体育锻炼乐趣无穷。 54、欣赏别人的优点，善待别人的缺点，尊重的隐私，快乐自己的人生。 55、磨练肌胳，防病御症。 56、锻炼健身，健身立命，立命立业。 57、活动好比灵芝草，何必苦把仙方找。 58、走路是极好的运动，人应该养成走长路的习惯。 59、生活奔小康，身体要健康。 60、锻炼从今始，何必待明朝 61、娱乐是花，实务是根。如果要欣赏花的美丽，必须首先加强根的牢固。 62、多一分运动，少一分病痛。 63、运动健身，重在科学，贵在坚持。 64、发展体育运动，增强人民体质。 65、钢刀越磨越锋利，人越锻炼身越健。 66、丰收靠劳动，健康靠。 67、跑跑跳跳浑身轻，不走不动皮肉松。 68、以自然之道，养自然之身。 69、人生的目标在于不断追求，人生的价值在于奉献。 70、锻炼有序，健康有缘。
教师个人教育格言
教师教育格言1、教师之所以伟大，在于他（她）永远消耗自己，照亮别人。2、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教孩子发现真理。3、教师与画家不同的是他要创造真善美的活人。4、勤于给一棵棵稚一嫩的幼苗松土、浇水、捉虫、施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。5、没有一爱一的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。6、圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教他们建筑。7、在过多地要求孩子的同时，也应该尽可能地尊重他们。8、母一爱一的伟大之处在于可以容纳孩子最可谴责的行为。9、孩子是可以敬服的，想上天空，想潜蚁一穴一，往往他们思维跳跃比我们要快得多。10、感人肺腑的谈话，能医治孩子心灵的创伤。11、老老实实做人，认认真真教书。12、学高为师，身正为范。13、一爱一就是教育，没有一爱一便没有教育。14、其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。15、是宽容而不是纵容，是诱导而不是命令。16、教师是火种，点燃了孩子的心灵之火，教师是石级，承受着孩子一步步踏实地向上攀登。17、教师的工作是激发孩子对人生无限的好奇心。18、教师施一爱一宜在严一爱一与宽一爱一之间。19、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁一爱一的奉献；在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。20、今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高、更快、更远，更令教师欣慰的呢？21、有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃一烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。22、在集体教学中，要尽可能多地要求每个孩子，也要尽可能多地尊重每个孩子，让每个孩子对自己都有信心。23、教师是孩子的镜子，孩子是老师的影子。24、尊重和一爱一护孩子的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤一动欲坠的露珠。25、要得到孩子的尊重和一爱一戴，首先要学会尊重孩子的人格，要尽量多地要求一个人，尽可能多地尊重一个人。26、师生之间心与心的交汇之处是一爱一的圣一地。27、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。28、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。29、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学；教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。30、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。31、语言作为工作对我们之重要，正如骏马对于骑士的重要；课堂教学成功与否，在于作为骑士的教师驾驭骏马的能力高低。32、教师的人格是教育的基石。（名人名言）33、教师要融于师生的相互理解中。34、能得到家长和孩子的尊敬和喜一爱一，这是教师的价值所在。35、在教学上，要做教师兼学者；在写作上，要做学者兼教师。36、坚持启发式，避免注入式。37、问题不在于教他各种学问，而在于培养他有一爱一好学问的兴趣，而且在这种兴趣充分增长起来的时候，教他以研究学问的方法。38、我敢说我们日常所见的人中，他们之所以或好或坏，或有用或无用，十分之九都是他们的教育所决定的。人类之所以千差万别，便是由于教育之故。洛克39、我们必须培养属于生物因而也属于自然界的人适应社会生活；因为社会生活是人的特殊工作，所以它也必须符合人的自然活动的表现。蒙台梭利40、我们不能全是船长，必须有人也当水手。这里有许多事让我们去做，有大事，有小事，但最重要的是我们身旁的事。41、我们发现了儿童有创造力，认识了儿童有创造力，就须进一步把儿童的创造力解放出来。42、我们还把创造认识上争论情景的方法和组织学习讨论的方法列入刺激学习和启发学习动机的方法。学生参与科学争论，不但使他们在有关问题上加深知识，而且不知不觉地他们的注意力吸引到主题上，引起新的学习兴趣。43、教师要融于师生的相互理解中。44、能得到家长和孩子的尊敬和喜一爱一，这是教师的价值所在。45、在教学上，要做教师兼学者；在写作上，要做学者兼教师。46、坚持启发式，避免注入式。47、博学、耐心、宽容，是教师最基本的素质。48、教师应该善于挖掘孩子的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。49、想让生命辉煌，就别一浪一费青春。50、千教万教教书求真，千学万学学做真一人。51、怎样的老师造就了怎样的学生。52、循循善诱，诲人不倦的是老师。53、太一阳一下最光辉的职业是教师。54、心灵的沟通胜于知识传递。55、慈父+慈母=教师56、心灵塑造的最佳工程师。57、天荒地老，教师的童心不泯。58、教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。59、我们生来是软弱的，所以我们需要力量；我们生来是一无所有的，所以我们需要帮助；我们生来是愚昧的，所以需要判断的能力。我们在出生的时候所没有的东西，我们在长大的时候所需要的东西，全都要由教育赐与我们。卢梭60、我们应该使每一个学生在毕业时候，带走的不仅仅是一些知识和技能，最重要的是要带走渴求知识的火花，并使它终生不熄地燃一烧下去。苏霍姆林斯基分页：123关于一爱一的格言安全生产格言警句你可能感兴趣的文章:论语经典名句关于教师节的名人名言|教师节...有关刻苦学习的格言孔子道德名言老子的名言警句李嘉诚的经典名言鲁迅名言警句梦想与现实的名言本站为你推荐的文章:感人肺腑的话伤心的话情侣之间最感人的话骂人的话大全结婚祝福的话讽刺人的话夸人的话激励员工的话本文标题:教师教育格言名句作为警示自己的句子，希望以上《教师教育格言》内容对您有所帮助，如果还想获取更多名句内容可以点击正能量人生格言座右铭短句专题。
关于教师的名言警句
师者所以传道授业解惑也为人师表
教师信奉的教育格言
教师信奉的教育格言：1.生以求知为乐，师以从教为荣。2.踏踏实实做人，认认真真做事。3.踏踏实实做人、认认真真做事。4.知识改变命运，勤奋实现理想。5.教师要用心去爱，去教育学生。6.含辛茹苦，呕心沥血，忘我工作。7.爱是教师与孩子心灵沟通的桥梁。8.用智慧遍智慧，用爱心培育爱心。9.只有“爱屋及乌”，才是真生。10.多一份赏识，就多一份成功的希望。11.鹤发银丝映日月，丹心热血沃新花。12.奉献千秋唯觉少，索求半念总嫌多。13.在平凡的岗位上做出不平凡的事迹。14.只有逆流而上，才能找到水的源头。15.用一颗宽容的心，看待身边的一切。16.纳百川，容学问，立德行，善人品。17.小鸟展翅看大鸟，学生成长靠教师。18.踏踏实实地工作，简单而阳光地生活。19.其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。20.人生伟业的建立，不在能知，乃在能行。21.你一天的爱心可能带来别人一生的感谢。22.希望在我们心中，未来是靠双手去创造。23.教师面对的孩子都是最终要独立的成人。24.教师最大的幸福就是看到孩子们在成长!25.蹲下来讲话，抱起来交流，牵着手教育!26.兴趣才是最好的教师，它远远胜过责任感。27.太阳底下最光辉的职业人类灵魂的工程师。28.历日经年，水滴石穿。持之以恒，功果自显。29.爱每一个孩子，他们的成长是我最大的快乐!30.道而弗则和，强而弗抑则易。开而弗达则思。31.任何人如果不能教育自己，也就不能教育别人。32.用一颗真诚的爱心去构筑师生之间的“桥梁”。33.笔墨绕身，口舌生涯，我为自己的选择无怨无悔。34.用爱心浇灌未来的花朵，用双手托起明天的太阳。35.为了学生的一切。为了一切学生。一切为了学生。36.言力所能及之言做力所能及之事思力所不及之思。37.一生育苗不图日后来乘凉，只愿千枝万叶成栋梁。38.踩着别人脚印走的人，永远不会留下自己的脚印。39.驱散孩子每一道紧锁的眉梢，是我心灵最大的快慰。40.主要不靠“嘴”教育孩子。靠的是情境，靠的是行动。41.不愤不启，不悱不发;举一隅不以三隅反，则不复也。42.获致幸福的不二选择是珍视你所拥有的遗忘你所没有的。43.愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教学生发现真理。44.“教学相长”，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。45.儿童的行为，出于天性，也因环境而改变，所以孔融会让梨。46.为人师者，是站在学生前面的导航者和站在学生脚下的人梯者。47.真诚待人，敬业奉献。自信而微笑地面对生活所赋予的一切一切。48.教育不能改变受教育者生命的长度，但能挖掘受教育者生命的深度。49.贫穷是不需要计划的，致富才需要一个周密的计划--并去实践它。。50.“镜破不改光，兰死不改香。”忠于自己的选择，成功便会向你招手!51.欲文明其精神，先自野蛮其体魄;苟野蛮其体魄矣，则文明之精神随之。52.贪一滴，占一点，点点滴滴是深渊;留份白，留份清，清清白白在人间。53.失去金钱的人损失甚少，失去健康的人损失极多，失去勇气的人损失一切。
教师个人教育格言
讲台上，书桌旁，寒来暑往，春夏秋冬，撒下心血点点。这就是教师，下面是我整理的教师个人教育格言，欢迎来参考！1、教师应该善于挖掘孩子的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。2、心灵和心灵撞击，生命和生命对话。3、让读书成为习惯，让勤奋体现在收货上，让成长体现在细节上。4、尊重，让幼儿的心灵走向自由；激励，让性命用心互动；开放，让人人收获精彩。5、广积不如教子，投资宜重教育。6、踏踏实实做人、认认真真做事。7、暴力、溺爱和放任是摧毁孩子健康人格的三大灾害。8、把我最美的微笑奉献给我所爱的每一位孩子。9、心灵塑造的最佳工程师。10、用我的爱心，陶冶孩子的心灵；用我的微笑，伴随孩子的童年。11、当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。12、生命的多少用时间计算，生命的价值用贡献计算。13、用爱浇灌，用心培育，我所承担的，是一份责任，我所收获的，是一种信任。14、播种一颗爱心，收获一片蓝天。15、正是家长的溺爱，教会了孩子自私和不孝。16、绽放微笑为了孩子，鼓励表扬为了孩子，关怀问候为了孩子，让每个孩子都尽享教育的真爱。17、允许孩子犯99次错误，给他100次改正的机会。等待孩子成长，犹如等待花儿绽放，需要爱心与耐心。18、教师是学生的镜子。19、孩子生下来都是天使，大人把他们教育成“人”。20、我愿做鼓荡着爱与温暖的春风，使孩子只需轻轻一跃便腾空而起，在成长的天空里翅高飞。21、孩子是在和周围人和事物比较中认识自我，要孩子接触更多事物，有助于自我意识的发展。22、我会用真爱滋润孩子们幼小的心田，唱响孩子们甜美的歌谣，在我的工作中我会细心耐心诚心对待每一位孩子和家长。23、我爱每个孩子，更热爱这份神圣的职业，我将成为孩子最忠实的兄弟姐妹，用我的爱心和耐心去关心爱护每一个孩子。24、让星星撒满整个夜空，让孩子填满整个心胸。25、爱是真心、是关心、是耐心，对于教育而言，爱就是人间的四月天。26、教育不是一种技术，教育是心灵的交流，是爱的结果。27、能力是培养出来的，无能也是培养出来的。28、让我和你们一起，共同分享，共同成长。29、教师要用心去爱，去教育学生。30、只要我们用心去体会生活中的美，眼睛就会发现更多的美。31、不听话的孩子也是可爱的，在教师心目中，不应该有坏学生和差学生，只有可能有心里不健康的学生。32、人的教育在他出生的时候就开始了，在能够说话和听别人说话以前，他已经就受到教育了。33、千教万教教书求真，千学万学学做真人。34、抛开琐事的烦恼，面对天真的孩童，给身边的人一抹微笑，你会再见别样的彩虹。35、教师的微笑，是一座桥：拉近孩子的距离；是一阵风儿：带走孩子的胆怯。36、爱孩子就应该爱他们的一切！孩子的健康、家长的赞许是我永远直前的动力！37、不积小流无以成江海，不积跬步无以至千里。38、让每个孩子快乐的成长，让每个孩子接受到平等的关注和关爱，让每个孩子拥有自主大胆探索的空间是我工作的信条。39、外面的世界有多精彩，孩子的世界就有多可爱，我愿沉浸在孩子的世界里弹奏出和谐动人的乐章。40、捧一颗心，挥一把汗，拼一世辛劳，守一方杏坛。41、用我的真诚、执着与爱心，点击学生智慧的键盘，启迪学生美好的心灵。42、一个人的知识越丰富，艺术修养越高，智力发展越好，对美的感受和理解也越深刻。43、用微笑抚慰幼小的心灵，用真情浇灌未来的希望。44、说老实话，干良心事。45、蓝如洗的天空下，无忧无虑地飘飞。46、大家齐努力，科技教育盛开花。47、岁月可以让我们的皮肤爬上皱纹，但追求可以让我们的灵魂变得年轻。48、正人先正已，身教重言教。49、我深知保育工作的重要性，对幼儿具有较强的职责心爱心，我喜欢孩子们，并深深的喜欢上这份职业，发奋成为一名优秀的保育员。50、细节决定成功，点滴铸就辉煌。51、求真、求善、求美，是教师永远的追求。52、用我的真诚执着与爱心，点击学生智慧的键盘，启迪学生美好的心灵。53、以爱，以诚栽培生命。54、教育是事业，事业的成功在于奉献；教育是科学，科学的探索在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新。55、让每一个学生都展露自信的笑容。56、家庭教育有千谋万法，亲子沟通是第一法，此法不通，万法不灵。57、用习惯和智慧创造奇迹，是用理想和信心换取动力。58、用真心对待每一位孩子，用爱心诱导每一个心灵。59、全心全意为学生服务。60、解惑答疑探真理，传道授业育桃李。是师德如山，山临风雨而不改；师爱如水，水利万物而不争。61、用“心”和“行”去教育、影响我们的孩子。62、让学生在愉悦的气氛中学习。63、快乐工作，快乐生活。64、任何人如果不能教育自己，也就不能教育别人。65、每天多一次弯腰、多一次微笑、多一次拉手、多一次问候，孩子们便会多一份希望。66、努力把自己当成一个孩子。67、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。68、孩子需要榜样甚于批评。69、让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。70、用真诚的钥匙打开学生心灵之锁。71、传来传去的快乐——我把快给孩子一把开启智慧的金钥匙。73、用我的关爱滋润孩子的.心灵，用我的智慧启发孩子的想象。74、教育的目的在于能让青年人毕生进行自我教育。75、师生间的爱莫过于此：用博大的胸怀容纳无数颗童稚的心灵。76、我们用双手和爱心，珍视，呵护每一棵幼苗。77、享受人文的课堂，享受动感的课堂，是享受智慧的课堂。78、用心关注孩子，用心走进孩子，用心体会孩子。79、热心对待工作，真心呵护幼儿，诚心服务家长。80、差生身上应更多体现着老师的爱。81、父母良好的情感气息，家庭和睦的生活氛围，是培养孩子健康心理的环境基础。82、竞争不是比谁努力，而是比谁更努力。83、当我是孩童时，我爱着我的老师妈妈。当我成了一名幼儿老师时，我爱着我的宝贝。84、信赖、尊重，让每个孩子都有灿烂的微笑！85、给孩子一缕阳光，孩子会给你一个太阳！用心，用爱，努力做到最好！86、在群众中，要尽可能多地要求每位同学，也要尽可能多地尊重每位同学，让每位同学对自我都有信心。87、教育能开拓人的智力。88、生命在于成长，愿和小朋友们共同成长。89、在平等、和谐的环境中，用爱心去呵护孩子的童心，让每一个“祖国的花朵”灿烂地开放。90、有爱的教育，如春天的细雨，润物无声；如冬日的阳光，暖人心田。91、我们总是太急了，不愿意给孩子等待的时间了。我们总是把自己的焦虑转化成孩子的焦虑。92、踏踏实实工作，认认真真育人。93、教师要相信每一个学生都有成功的愿望，都有成功的潜能。94、教育的意旨并非知识的累积，而是心智上的能力的发育。是教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。95、孩子像花儿，需要用爱心、耐心培育。96、每个学生都需要关爱，让我们敞开心扉，给他一个倾诉的机会，可能会有意想不到的收获。97、让我的掌声伴随你走向成功。98、成功的教育不是说服，成功的教学不是灌输，而是在潜移默化之中，传递内涵，表达情感。99、暴力只能培养奴才和暴徒。100、静心的做老师，尽心的教学生。101、每个孩子都是一份纯洁和快乐，我奉献着也收获着。102、用爱心换取幼儿的快乐，用真心换取家长的信任，用责任心体验幼教之美。103、待人要诚心，帮人要热心，看人不偏心，做人要开心。104、好家长是学也来，好孩子是教出来的，好沟通是倾听出来的，好习惯是养成的，好品德是熏陶感染出来的。105、生以求知为乐，师以从教为荣。106、爱心献给孩子，安心献给家长，忠心献给事业。107、很多人都有天赋，但如果不加以发挥，是天赋就只好被埋没了。108、父母自信，自强，自立，对孩子来说是一个榜样。109、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。110、让孩子相信自己是天才，就不要吝啬你鼓励的眼神和由衷的赞许。111、我的眼里只有你，你在我的视线里。112、天荒地老，教师的童心不泯。113、温馨和睦的家庭，是孩子健康成长的摇篮。114、好笋出好竹，好师出好徒。115、教师总是希望学生将来超过自己。116、我们用双手和爱心，珍视、呵护每一棵幼苗。117、育幼，师之责；护幼，师之性；爱幼，师之魂。118、让天使快乐茁壮，让希望如花儿般绽放，是让故事如叙事般优美――这就是我们一生无悔的追求！119、教育技巧的全部奥秘也就是在于如何看护儿童。120、十年树木，百年育人。121、有所尝试，就有所作为。122、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。123、时时保持敬业精神，处处关心学生学习生活。124、师爱无声，师爱无悔，有爱才有信任与真诚，有爱才能架起与学生沟通桥梁。125、爱就是教育，没有爱便没有教育。126、教育无小事；教师无小节。127、对孩子的爱，要如同池塘溢满水，多多的、满满的、净净的，才会缤纷多彩。128、配合老师们工作，照顾好全园的孩子，是我自身职责。129、爱学生如自己的生命，教学生如自己的子女，待学生如自己的朋友。130、不求尽善尽美，但求无愧于心！结语：老师，是美的耕耘者，美的播种者。以上是我分享的格言，希望能够帮助到大家！
最坑老师的教育名言排行榜，最怕第一句！
记住！教师，你不是一个人在战斗！
（本群为教师群仅限教师加入）
以上5则教育名言，老师们听着耳熟吗？
这些名言，片面的夸大老师的职责和作用，
老师不是万能的，学生教育
还需要家长和社会等多方面因素的共同努力。
当然不是所有的教育名言都坑人，
今天给大家精选几则，
看看有没有你喜欢的，
可以作为自己2018年的座右铭！
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@陶行知：教师的职务是“千教万教，教人求真”；学生的职务是“千学万学，学做真人”。
@[俄国]车尔尼雪夫斯基：“要把学生造就成一种什么人，自己就应当是什么人。”
@吴非：想要学生成为站直了的人，教师就不能跪着教书。
@爱因斯坦：学校的目标始终应当是：青年人在离开学校时，是作为一个和谐的人，而不是作为一个专家。
@于漪：与其说我做了一辈子教师，不如说我一辈子学做教师。
@卡尔·雅斯贝尔斯：教育的本质是一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。
@泰戈尔：不是铁器的敲打，而是水的载歌载舞，使粗糙的石块变成了美丽的鹅卵石。
@鲁迅：教育植根于爱。
@亚里士多德：教育的根是苦的，但其果实是甜的。
@叶芝：教育不是注满一桶水，而且点燃一把火。
@蔡元培：教育者，非为已往，非为现在，而专为将来。
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舞蹈老师的教育格言
一个无任何特色的教师，他教育的学生不会有任何特色。只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习，这是教育过程的逻辑。师也者，教之以事而喻诸德也。我以为好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。问题不在于教他各种学问，而在于培养他有爱好学问的兴趣，而且在这种兴趣充分增长起来的时候，教他以研究学问的方法。我们要活的书，不要死的书；要真的书，不要假的书；要动的书，不要静的书；要用的书，不要读的书，总起来说，我们要以生活为中心的教学做指导，不要以文字为中心的教科书。