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亭亭玉立造句(用亭亭玉立造句)
发布时间：2023-11-30 20:01:18 admin 阅读:59
用亭亭玉立造句
荷花在池塘中亭亭玉立地开放着池塘里，荷花亭亭玉立地站着，风吹过来，轻轻地点着头。在诸多的花丛中，深情的牡丹花秀姿天成，亭亭玉立，以其浓艳的“姿容”技压群芳，实在不愧于国色天香之称。她身穿梅花百褶裙，更衬托出她那婀娜多姿的腰肢，越发显得秀姿天成，亭亭玉立，一花独秀。我走在公园里，看见一簇簇五颜六色的花朵，正拥抱着一棵亭亭玉立的柳树，真是美丽极了！
亭亭玉立造句
1.那盛开的荷花挺着碧绿的茎杆，像一位亭亭玉立的少女眺望着远方。
2.漫步在花园中出现在眼前的是粉色的小花，亭亭玉立，婀娜多姿。哦，夏天是粉色的！
3.水仙花亭亭玉立,婀娜而不娇媚,素雅而不冷淡,时时散发出阵阵幽香看她那六片花瓣是乳白色的,有如白玉雕成一般,显得高贵不凡,那鹅黄色的花蕊,像害羞的小姑娘藏入花儿的深处。
4.绿叶丛中，一枝枝荷花亭亭玉立，像娇羞的少女，满脸绯红，微微含笑。
5.桂花树亭亭玉立在我家门口。它枝繁叶茂，青绿色的叶片中间，一朵朵可爱的小别花好似害羞的小泵娘，在茂盛的枝叶中若隐若现，有时躲起来，有时露出半个脸，好像在与我们捉迷藏呢！
6.叶姿秀美，花香浓郁，亭亭玉立，叶色翠绿，花朵黄白，清香扑鼻，花朵秀丽，叶片青翠，花香扑鼻，清秀典雅。
7.月亮像位亭亭玉立的少女立在地毯上。她透过云尘，散发出皎洁的柔光。远远望去，就像一盏大明灯。
三年级语文下册期中考试：句子排序+造句专项练习题（部编版），免费下载打印！
平昌县镇龙小学廖老师、地豆中心小学汤老师和大林镇中心小学冯老师需要的这份三年级资料现在分享。
句子的顺序都是有规律的。一般按事情的发展顺序，时间，空间，总分顺序排列。
句子排列顺序：
1、按事情发展的顺序排列有些错乱的句子，我们在排列时，应仔细分析句与句之间的联系。常见的错乱句子，往往叙述了一件完整的事，或者活动的具体过程。那么，我们就可以按事情发展的顺序来排列。2、按时间先后顺序排列对一些错乱的句子，我们可以找出表示时间概念的词语，如，早晨、上午、中午、下午等词，然后按时间先后顺序进行排列句子。3、按先总述后分述的顺序排列。4、按空间推移的顺序排列。所谓空间推移，就是由地点的转移，表达出不同的内容。排列时，要十分注意，不要与其他的方法相混淆。
句子排列五步骤：1、粗读知大意将句子粗略地读一遍，了解整个句子的意思。如：谁做什么？谁怎么样？说了件什么事？介绍了什么……这样能使我们把握住排列时的总方向。2、细读找顺序仔细地读几遍，根据其意找出是按什么顺序写的（如事情的发展顺序、时间顺序、方位顺序）。仔细地寻找句子中相关的词语来确定顺序。3、精读巧排列我们读句子时，要理解每句话的意思，从而来巧妙排列。（1）巧，就是找句子中是按什么顺序写的，找出相关词语。（2）巧，就是从句子中间寻找它们之间有联系或相同的词语。4、朗读细审定我们要将排列好的句子朗读几遍，边读边想：句子大意是否通畅、顺序是否正确、是否还有其它排列方法？5、品(多品小学教育张老师分享)读活运用最后我们要有感情地朗读，找出作者按顺序来表达主要内容的方法以及表达的思想感情。此外，可根据这种方法来仿写，想想是否还有比这(多品小学教育张老师分享)种顺序来表达主要内容的其它更好的方法。这样将读与写有机地联系起来，从而真正掌握排列句子的方法。
排列句子，在括号里写上序号。
（ ）它们爬上桃树，摘下桃子，坐在树枝上吃，高兴极了。
（ ）一只老猴子带着一群小猴子来到河边，看见河对岸有棵桃树，树上结满了又大又红的桃子。
（ ）小猴子们听从老猴子的话，排好队，一个跟着一个，又快又稳地过了河，来到河对岸。
（ ）河上有座小桥。小猴子都想吃桃子，你推我挤地上桥抢着过河，有的差点掉进河里。
（ ）老猴子看见了说：“大家排好队，一个挨着一个过河。”
我会把下面的句子整理成一段通顺的话。
（ ）人们世世代代纪念海力布。
（ ）海力布利用宝石从鸟那里听到了海啸的消息。
（ ）海力布是一个猎人，无意中救了龙王的女儿小白蛇。
（ ）小白蛇为了报答他，让海力布要她爸爸嘴里含的那颗宝石。
（ ）他把这个消息原原本本地告诉了乡亲们，结果自己变成了一块石头。
（ ）龙王把嘴里的宝石送给了海力布。
一
１．流连忘返……
①云南西双版纳风景优美，真令人流连忘返。
②雄伟壮丽的长城，令中外游客流连忘返。
２．无拘无束……
①同学们无拘无束地在操场上玩老鹰捉小鸡。
３．……像……
①孩子们出来玩了，他们像刚出笼的小鸟一样，快活极了。
②雪停了，整个大地像被一层轻沙裹住，又像是被一层银雾笼罩住了。
二
１．询问……
① 妈妈详细询问我的在校学习情况。
２．意外……
① 今天我意外地收到了爸爸从外地寄来的生日礼物。
三
１．尽心尽力……
①老师布置的作业我们要尽心尽力地完成。
２．无论……都……
①小明无论作业有多少，他都能认真完成。
３．一……就……
①上课铃一响，同学们就马上进教室静息，等待老师来上课。
４．胸有成竹……
①小红胸有成竹地说：“这次数学测试我准得一百分。”
四
写比喻句。
１．挨挨挤挤的荷叶好像一个个碧绿的大圆盘。
２．草地上，一朵朵盛开的野花，如同五颜六色的星星撒在地毯上。
３．池里，一支支洁白的荷花，仿佛一个个亭亭玉立的小姑娘站在那里。
４．狂怒的台风像一头疯狂的巨兽。
５．幼儿园的孩子像初升的太阳充满朝气。
６．碧绿的田野像一块巨大的绿地毯。
７．亮晶晶的星星像我们的小眼睛一眨一眨的。
五
１．自豪……
①我非常自豪地说：“我是中国人。”
2．铺天盖地……
①海上的风越来越大，海浪铺天盖地地涌上来。
３．谈笑风生……
①夏天的夜晚，人们在树底下一边乘凉，一边谈笑风生。
４．究竟……
①我究竟做错什么了，妈妈总要说我。
②那里发生什么事了，我去看个究竟。
５．渐渐……
①夏天到了，天气渐渐地热起来了。
②下课铃一响，操场上活动的同学渐渐地少了。
六
１．必须……
①我们在上课时必须认真听讲。
②今天布置的作业今天必须完成。
２．允许……
①老师允许我们做完作业后可以看课外书。
②妈妈只允许我每天晚上看半小时的电视。
３．居然……
①小明学习成绩不太理想，但这次语文考试居然得了９０分。
②这次运动会上，我们班居然得了第一名，我们真没想到啊！
４．特意……
①今天是母亲节，我特意为妈妈准备了一份礼物。
②我生日那天，妈妈特意给我买了一套新衣服。
七
１．窃窃私语……
①老师上课时，同学们可不能窃窃私语。
②下课了，他们俩躲在墙角窃窃私语，不知说些什么。
２．有……有……还有……
①我的文具可(多品小学教育张老师分享)多了，有铅笔、橡皮，有直尺、小刀，还有钢笔和修正液。
②我爱吃的水果有香喷喷的苹果，有甜丝丝的香蕉，还有又酸又甜的葡萄。
３．只有……才……
①同学们只有上课专心听讲，认真完成作业，学习成绩才会提高。
②我只有评上三好生，妈妈才会给我买一只新书包。
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亭亭玉立造句
春天到了，花儿们又斗了起来，各个竞相开放，开的亭亭玉立，美丽极了
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小学语文基础题题中，句子排序排错一句，整道题型就会出错，同学们需要好好练习。今天王老师给大家总结了部编版三年级语文下册句子排序、造句大全+专项练习题，大家一起来学习。
句子排序
句子的顺序都是有规律的。一般按事情的发展顺序，时间，空间，总分顺序排列。
句子排列顺序：
1、按事情发展的顺序排列有些错乱的句子，我们在排列时，应仔细分析句与句之间的联系。常见的错乱句子，往往叙述了一件完(多品小学教育张老师分享)整的事，或者活动的具体过程。那么，我们就可以按事情发展的顺序来排列。2、按时间先后顺序排列对一些错乱的句子，我们可以找出表示时间概念的词语，如，早晨、上午、中午、下午等词，然后按时间先后顺序(多品小学教育张老师分享)进行排列句子。3、按先总述后分述的顺序排列。4、按空间推移的顺序排列。所谓空间推移，就是由地点的转移，表达出不同的内容。排列时，要十分注意，不要与其他的方法相混淆。
句子排列五步骤：
1、粗读知大意将句子粗略地读一遍，了解整个句子的意思。如：谁做什么？谁怎么样？说了件什么事？介绍了什么……这样能使我们把握住排列时的总方向。2、细读找顺序仔细地读几遍，根据其意找出是按什么顺序写的（如事情的发展顺序、时间顺序、方位顺序）。仔细地寻找句子中相关的词语来确定顺序。3、精读巧排列我们读句子时，要理解每句话的意思，从而来巧妙排列。（1）巧，就是找句子中是按什么顺序写的，找出相关词语。（2）巧，就是从句子中间寻找它们之间有联系或相同的词语。4、朗读细审定我们要将排列好的句子朗读几遍，边读边想：句子大意是否通畅、顺序是否正确、是否还有其它排列方法？5、品读活运用最后我们要有感情地朗读，找出作者按顺序来表达主要内容的方法以及表达的思想感情。此外，可根据这种方法来仿写，想想是否还有比这种顺序来表达主要内容的其它更好的方法。这样将读与写有机地联系起来，从而真正掌握排列句子的方法。
排列句子，在括号里写上序号。
（ ）它们爬上桃树，摘下桃子，坐在树枝上吃，高兴极了。
（ ）一只老猴子带着一群小猴子来到河边，看见河对岸有棵桃树，树上结满了又大又红的桃子。
（ ）小猴子们听从老猴子的话，排好队，一个跟着一个，又快又稳地过了河，来到河对岸。
（ ）河上有座小桥。小猴子都想吃桃子，你推我挤地上桥抢着过河，有的差点掉进河里。
（ ）老猴子看见了说：“大家排好队，一个挨着一个过河。”
我会把下面的句子整理成一段通顺的话。
（ ）人们世世代代纪念海力布。
（ ）海力布利用宝石从鸟那里听到了海啸的消息。
（ ）海力布是一个猎人，无意中救了龙王的女儿小白蛇。
（ ）小白蛇为了报答他，让海力布要她爸爸嘴里含的那颗宝石。
（ ）他把这个消息原原本本地告诉了乡亲们，结果自己变成了一块石头。
（ ）龙王把嘴里的宝石送给了海力布。
造句大全
一
１．流连忘返……
①云南西双版纳风景优美，真令人流连忘返。
②雄伟壮丽的长城，令中外游客流连忘返。
２．无拘无束……
①同学们无拘无束地在操场上玩老鹰捉小鸡。
３．……像……
①孩子们出来玩了，他们像刚出笼的小鸟一样，快活极了。
②雪停了，整个大地像被一层轻沙裹住，又像是被一层银雾笼罩住了。
二
１．询问……
① 妈妈详细询问我的在校学习情况。
２．意外……
① 今天我意外地收到了爸爸从外地寄来的生日礼物。
三
１．尽心尽力……
①老师布置的作业我们要尽心尽力地完成。
２．无论……都……
①小明无论作业有多少，他都能认真完成。
３．一……就……
①上课铃一响，同学们就马上进教室静息，等待老师来上课。
４．胸有成竹……
①小红胸有成竹地说：“这次数学测试我准得一百分。”
四
写比喻句。
１．挨挨挤挤的荷叶好像一个个碧绿的大圆盘。
２．草地上，一朵朵盛开的野花，如同五颜六色的星星撒在地毯上。
３．池里，一支支洁白的荷花，仿佛一个个亭亭玉立的小姑娘站在那里。
４．狂怒的台风像一头疯狂的巨兽。
５．幼儿园的孩子像初升的太阳充满朝气。
６．碧绿的田野像一块巨大的绿地毯。
７．亮晶晶的星星像我们的小眼睛一眨一眨的。
五
１．自豪……
①我非常自豪地说：“我是中国人。”
2．铺天盖地……
①海上的风越来越大，海浪铺天盖地地涌上来。
３．谈笑风生……
①夏天的夜晚，人们在树底下一边乘凉，一边谈笑风生。
４．究竟……
①我究竟做错什么了，妈妈总要说我。
②那里发生什么事了，我去看个究竟。
５．渐渐……
①夏天到了，天气渐渐地热起来了。
②下课铃一响，操场上活动的同学渐渐地少了。
六
１．必须……
①我们在上课时必须认真听讲。
②今天布置的作业今天必须完成。
２．允许……
①老师允许我们做完作业后可以看课外书。
②妈妈只允许我每天晚上看半小时的电视。
３．居然……
①小明学习成绩不太理想，但这次语文考试居然得了９０分。
②这次运动会上，我们班居然得了第一名，我们真没想到啊！
４．特意……
①今天是母亲节，我特意为妈妈准备了一份礼物。
②我生日那天，妈妈特意给我买了一套新衣服。
七
１．窃窃私语……
①老师上课时，同学们可不能窃窃私语。
②下课了，他们俩躲在墙角窃窃私语，不知说些什么。
２．有……有……还有……
①我的文具可多了，有铅笔、橡皮，有直尺、小刀，还有钢笔和修正液。
②我爱吃的水果有香喷喷的苹果，有甜丝丝的香蕉，还有又酸又甜的葡萄。
３．只有……才……
①同学们只有上课专心听讲，认真完成作业，学习成绩才会提高。
②我只有评上三好生，妈妈才会给我买一只新书包。
01
【寒假预习】部编版三年级语文下册1-8单元知识点汇总
02
三年级数学下册计算专项练习题6套
03
部编版语文三年级下册生字字帖+组词汇总
04
部编三年级语文下册课文内容中心思想汇总
05
部编版三年级语文下册必背课文及闯关表
06
三年级数学寒假作业计算题集
07
部编版小学三年级语文寒假作业带答案
优秀习作赏析
优
秀
习
作
赏析
总 评
本篇观察日记经过多次修改，大部分学生都能按照“先点出观察对象—再观察事物特点或变化，并按要求从颜色、形状、大小等方面进行表述，同时写出自己的心情和想法—最后表达一下自己的感受和情感”，即“总—分—总”，层次清楚。
绿豆发芽观察日记
任远航
10月12日 星期三 晴
今天老师让我们种一株植物，为习作三的写作做铺垫。
下午放学回到家，我迫不及待地跑进厨房，找出妈妈买的绿豆。椭圆形绿豆，小小的、胖胖的，摸在手里凉凉的，身穿绿色衣裳，就像铠甲一样坚硬。我抓了一把绿豆放入盛满二十度左右温水的碗里，绿豆像一粒粒碧绿色的玉石沉入了水底。
看着舒舒服服、躺在碗底的绿豆，我的心里充满了期待。
10月13日 星期四 晴
早上，我去看我的豆芽宝宝们，只见碗里的水少了许多，绿豆都明显比昨天胖了许多。有的绿豆厂咧开了大嘴，仿佛在说：“我喝饱啦。”有的绿豆，肚子中间那道白色的“拉链”裂开了，从裂开的缝中长出了小小的白色嫩芽，好像一把钩子，如果不仔细看，根本就发现不了。还有的绿豆好像发育迟缓，裹着绿色的“外衣”，一动也不动。
我欣喜若狂，和妈妈找来一个塑料筛子，小心翼翼地将绿豆宝宝们搬进了新家，再在上面盖上一层纱布，又给它们浇上了很多水。
10月15日 星期六 晴
第四天下午，我放学一回家就把书包放到一边，连忙跑进厨房看我的小豆芽。
所有的绿豆都在争先恐后地生长。从绿豆肚子中间长出的白嫩芽，已经变成了长长的白尾巴，中间还有一节大约两厘米长的细杆。再看生出芽的绿豆，正在脱去那件绿衣裳，露出了嫩绿的肌肤，还有几粒绿豆变成了淡紫色的。虽然我只泡了一把绿豆。可是它们的体积增大了好几倍，整个筛子都被它们填满了。
绿豆的生命力真顽强！只要给它足够的水和空气，它就会生根、发芽。在观察绿豆生长的过程中，我明白了一个道理：生活中不缺少美，而是缺少发现美的眼睛。
点评：这是一篇豆芽生长的连续观察日记，小作者亲身经历过的事情。文中多处用了拟人手法，使得整篇日记情真意切。文末还写出了感受，抒发了从一件小事中得到的感慨，可谓一句热爱生活的箴言，有其独到的艺术成就。
蘑 茹
张逸辰
2022年10月9日 星期天 晴
今天，老师布置了观察的任务，于是我就开始观察我种的平头茹。
我怀着开心的心情，抱起我的小蘑菇。他是一朵小小蘑菇云，非常胖，白花花的，好像刚刚发生了核爆炸。对了，我给老大取名叫“胖胖”。
2022年10月13日 星期四 晴
过了两天。我刚起床就直奔阳台，去看看我的平头菇有没有变化。
“啊”！老大“胖胖”的根经过不懈努力，终于出来。看见老大出来了，弟弟妹妹们也不甘示弱，纷纷探出头来，看看老大，再看看自己，那娇小的身体可经不起折啊！老大长了几厘米了，颜色更深了，从白色，变成了金色。小伞也变大了呢！
2022年10月15日 星期六 晴
这几天，我发现了蘑菇的秘密，就是他有条纹。
随着老大长大，我发现了他的条纹。近一看，小伞里竟然别有没洞天。小伞帽子下面如刀割一般，数不清的刀片宛如锋利的尖刺，真可爱。
2022年10月17日 星期一 晴
我最近都没看我的蘑菇，可以吃了吗？我一想到吃就会流口水。
“胖胖”长高许多，小伞都可以托住玩具了，他挺直腰，伸出手。根也变成白色的了，颜色更诱人了。
2022年10月20日 星期四 晴
我一起来就奔向阳台，迫不及待地看我的小蘑菇。
又有几只蘑菇出来了，现在又有了新成员，大家又议论起来，“又来成员了，人可不少吗？”作为老大，“胖胖”天天为它们遮风挡雨呢！
点评：五则观察日记，细节描写有画面感，拟人手法的运用生动有趣。连续观察，整篇描述了蘑菇的生长情况，内容组织详略得当，是一篇出色的观察记事日记。
小蒜苗生长日记
高煜翔
10月5日 星期三 晴
今天，老师让我们种一些植物，间隔几天再写一篇观察日记。于是，我一回到家就开始做一些栽培蒜苗的准备工作。
我拿了一些大蒜直接扔在泥土上，妈妈说，要插进泥土里，我又把大蒜掰成一个一个小蒜头使劲往泥土里一压，妈妈又讲应该尖头朝十插，我只好一排一排插。插完后，我浇了一点水，一切安排就绪了，只期待能快快发芽。
10月7日 星期五 晴
早上一起床，我就匆忙跑到阳台上看我的蒜苗有什么新变化。
“哇！”我高兴极了，小蒜瓣白白胖胖的，头上长出了一些星星点点的小绿芽，像一个个小地鼠从地洞里探出头来一样，伸着小脑袋看着大千世界。
我又浇了很多水，希望我的小蒜苗越长越高，喝得饱饱的。
10月10日 星期一 晴
清晨，我迫不及待地跑到阳台，观察小蒜苗有没有新的变化。
我的蒜苗已经长到十厘米了，我俯下身闻一闻，一股清香扑鼻而来，我的蒜苗屁股底下有许多细小的根，乳白色的，像章鱼的触手。
10月15日 星期六 晴
我的蒜苗今天有了奇迹般的变化。它已经有二十多厘米高了。它柔嫩的叶子在风中随风摇曳，好似一个个亭亭玉立的小姑娘，充满活力，生机勃勃。
在这次观察中，我既学到了一般植物的栽培技术和许多知识，又开阔了眼界。希望大家可以种一些花草树木，如果细心观察的话，也会有很多收获哦！
点评:本文四则连续观察日记，立意深刻，语言流畅，感情真挚。蒜苗在小作者眼中“像一个个小地鼠从地洞里探出头来”，“细小的根像章鱼的触手”“好像一个个亭亭玉立的小姑娘”。文末也写出了感受。
银杏树
杨锦蒴
10月16日 星期日 晴
上午，妈妈带我观察了银杏树，我们在卧阳景观带找到了十来棵银杏树。
银杏树是笔直的，很少有分杈，上面则是密密麻麻的树叶。银杏叶像一把小扇子，它拥有长长的叶柄，而且它的叶脉是并排的，和其它树叶不一样。虽然现在是深秋，但是绿的树叶还较多，落叶也并不多。
我在地上捡了几片黄色的叶子带回家做标本。由于好奇，我和妈妈又摘了几片绿色叶子。
10月18日 星期二 晴
我又去观察了银杏树，发现了许多变化。
这一次的叶子黄的更多了。落叶增加许多了。我下定决心多捡一点。因为上次回家我查了资料：银杏树的历史悠久，被科学家称为“活化石”。那为什么被称为“活化石”呢？其实银杏树比恐龙出现还早，而现在还活着。
我要把叶子收起来，以防以后见不到了。
10月20日 星期四 晴
我又来观察了一次银杏树，看看有什么变化。
银杏树的枝干比之前高了一些，树枯枝也逐渐变多，树枝上的树叶却寥寥无几。那是为什么没有树叶了呢？因为已经快到冬天了，树叶宝宝当然要离开家了呀！
银杏是我国的国树。我们不仅要喜欢它，还要保护它！
点评：文章的开头将读者带入有银杏树的景观带，接着写银杏树像什么叶子又像什么，这些都是眼睛里观察到的。随后，按时间变化依次写树叶由绿变黄。文章语言活泼、精美，构思巧妙，比喻手法恰到好处。
斑鸠
龚颢轩
10月4日 星期二 晴
前几天，不期而遇，我们家突然来了一对新邻居斑鸠，我高兴得不能自已，每天都去看望它们。
斑鸠们到我家，先进行了仔细排查。它们每天迈着方步，东瞧瞧，西看看，仔细观察着周围的一切，当再三确认舒适安全之后，斑鸠们便开始筑巢了，多么希望有一个栖身温暖的家。
它们衔来树枝、干草和枯叶，做了一个舒适的住宅。虽然斑鸠智商很高，不过建造的住宅十分简陋，也很狭小，这可能是斑鸠怕巢空暴露的原因，而萌生出的一种防范措施吧。
10月6日 星期四 晴
过了一阵子，䧳斑鸠便在窝里产下了两枚圆溜溜，白乎乎的蛋。
自此以后，䧳斑鸠便一直呆在家里，精心照料着即将出世的宝宝。
至于雄斑鸠呢？他每天早出晚归，找来可口的食物，有时还会用自已洪亮圆润的声音放声歌唱，来表示内心的喜悦。
我也希望这两枚蛋会给我带来意想不到的惊喜。
10月15日 星期五 晴
今天中午，我又来看望新邻居了。
从远处，先听到了叫声，走近一看，啊！原来是斑鸠宝宝出世了，我心里漾起一种说不尽的喜悦。
端详着小斑鸠那一身金色的绒毛，看起来好娇弱，黑色的双眼，好似一颗黑钻，一眨一眨的，十分可爱。我忍不住上手一摸，十分的柔软，此时，我感觉到小斑鸠是多么的柔弱，希望小斑鸠能快乐成长。
10月17日 星期日 晴
一大早，我就飞速冲入阳台，和我的斑鸠邻居说早安。
几天不见，小家伙长大了不少，小斑鸠一身淡黄色的绒毛已变成一身灰色的羽毛，脖颈上还有黑白相间的点，就像一条漂亮的围巾，黑亮的眼睛，就像钻戒上的宝石，十分的漂亮。听爷爷说：“小斑鸠很快就会飞向大自然，过自已的生活”。我希望小斑鸠能在大自然中快乐成长。
点评：这是一篇优秀的文章，观察斑鸠从筑窝到孵化的全过程连续日记，观察细致入微，描写传神，生动的比喻，拟人修辞写斑鸠的形象和神态。文末引用爷爷的一席话，表达了自已观点，由看望和希望而想到动物应回归大自然，称赞。
可爱的小乌龟
邹莞尔
10月1日 星期一 晴
周末，妈妈给我买了一只小乌龟。
小乌龟非常可爱。它有着尖利的小爪子，坚硬的壳，细长的尾巴和一双明亮的眼睛。小乌龟爬行时，它的小爪子扒住地，小尾巴一摆一摆的。小乌龟就是这样一点一点地往前爬，真是可爱极了。
我把小乌龟放进一具玻璃缸，再倒进一些水。最后我往缸里放了几块小石头，小龟经常爬上去。“小乌龟，以后，这个玻璃缸这是你的家了！”我对它说。
我走到小龟前面，它便游过来，把自已的眼睛睁得大大的，好奇地打量着我，那样子真是又可爱又好笑。
10月3日 星期三 晴
小乌龟到我家两天了，还没吃上饭，今天我要让它好好地饱餐一顿。
我往龟缸里丢了一粒龟粮，过了1秒钟，小乌龟“咻”地一下从一块小石头上跳下来，游向龟粮。可它很蠢，还没游到龟粮那的时候，张口就咬。结果龟粮没吃成，倒喝了一口水。乌龟不甘心就这样打道回府，它一转身，快速追上龟粮。这次乌龟吸取了教训。它先把脑袋对准龟粮，接着身体向前一扑，脖子向前一伸，拉得脖子好长，然后，它“啊呜”一口，吞下了龟粮。
吃完了龟粮，小龟满意地去散步了，那满足的神情真让人忍俊不禁。
10月8日 星期日 晴
小乌龟自从来到我家，食物只有龟粮。我想：乌龟吃不吃小鱼？
于是，我从水沟里捉了一只小鱼，把它放进了龟缸里。小乌龟立即贪婪地向它扑去。那条小鱼很机灵，“噌”地一下溜了。乌龟恼羞成怒，立刻快马加鞕，游向小鱼……
小鱼此刻也感受到了危险，它拼命地逃，小龟也拼命的追。它们俩在圆形的玻璃里兜着圈子，绕了一圈又一圈……突然，小龟停止了追逐，它把头伸出水面，可怜巴巴地看着我，像在对我说：“小主人，我追不上那条小鱼，饿死我了，就请你喂我几粒龟粮吧！”真是可气又可笑。
养一只小乌龟，它给我的生活增添了许多乐趣。
点评：文章通过对动作、神态、心理变化的细致描写，再现出乌龟活泼可爱的无穷东趣。语句通顺，感情真挚，是很好的连续养龟、玩龟、逗龟的观察日记。
土豆生长
李佳冉
2022年10月11日 星期二 晴
今天早上，我穿好衣服，就急急忙忙地往阳台跑。你可能会问：“这是为什么呢？”告诉你，我呀，是急于去看我那些自已种的土豆呢！
说来话长，那是两个多星期的事情了。
那天，妈妈忽然有厨房喊道：“小宝，快过来！有个土豆抽芽了。”闻声，我急忙赶去，只见妈妈手上拿着一个发芽的土豆！我开心地拍手叫了起来。妈妈把土豆切成了几小块，把它埋在土里，我又给它浇了点水，这样，种植土豆就大功告成了，我多么盼望它能长大了啊！
2022年10月18日 星期二 晴
今天早上，我又去看望土豆芽了，当我看到土豆芽时，忍不住叫了出来。
原来，土豆小芽脱掉了黑色的衣衫，穿上了绿色的新衣！
那些小芽明显长高了许多，好似一丛绿色的“小精灵”你推我挤的，低吟浅唱。“小精灵”的裙摆拖地处，也就是和土豆身子相接处是紫青色的，就像一朵朵美丽的七彩祥云，我忍不住向前闻了闻，一阵清香袭来，顿时让人觉得心旷神怡。
2022年10月21日 星期五 晴
放学后，接连几天，我给土豆浇水时，发现它长出小叶子，我把它放在远处，并且无限放大，远看，像一座高耸入云的“高山”，近看，它又像神话《西游记》中的“千手观音”，而紫青色的相接处又像高山底部和观音周围的祥云。
时间过得飞快，离种植土豆已有一个月了，土豆芽“蹭蹭蹭”往上长。哇，我拿尺子一量，竟然有二十厘米左右了！长出叶子的芽儿，很像一棵棵浑身上下都是嫩绿色的小树，又像一朵朵绿色的向日葵。
真好，老师布置的作业总算能顺利完成了。
点评：文章标题写得十分正确，一件有意义的土豆种植被写成一篇连续观察日记，比喻与拟人修辞手法的运用，让人读着倍感亲切感。
绿豆生长记
郑梓琪
10月12日 星期三 晴
今天，我从超市里买了一小把绿豆，打算泡在水里观察。
我按照书上说的，把绿豆泡在水里，8个小时后，我拿来一个蒸笼，在上面铺了一层干净的纱布，将泡成“胖娃娃”的绿豆均匀的倒在纱布上，再将纱布折叠起来盖住绿豆，然后再盖上一层纱布，洒上一些水，最后在蒸笼下放一个盘子，以防漏水。
大功告成！就等着它发小芽儿了。
10月14日 星期五 晴
过了几天，我兴奋地跑到了阳台上。想看看我的小绿豆有没有发芽。
呀！我的豆芽宝宝们冒出了嫩白色的小芽芽！小绿豆呢？如同一颗颗圆圆的小宝石，它们渐渐脱去了绿色的大衣，露出雪白的肚皮。
捏一捏，有种软软的感觉，手像捏在了棉花上，十分舒适。
闻一闻，一股清香扑面而来，让人心花怒放。听一听，它们好像在说悄悄话呢。
10月16日 星期日 晴
中午，我连饭都没来得急吃，就迈着轻快的步伐冲上阳台，蹲下身子，去看看绿豆们有没有新的变化。
呀！小绿豆芽都长二、三厘米了。那条长长的“白尾巴”从嫩白色变成了象牙白，看起来十分脆弱。捏一捏，跟橡皮泥没什么两样。闻一闻，一股清香让人把怒火丢到脑后。
你也种一盆喜欢的植物吧，它会给你的生活带来意想不到的乐趣。
点评：语言朴实，深入细致。“总—分—总”的结构，使得文章结构条理清楚，首尾照应，小作者在这方面花了心思，效果不错。
绿豆“变形”记
吴 侃
10月12日 星期三 晴
我在家里泡了一些绿豆，想看看它们的生长过程。
早上，我赶紧刷牙洗脸，然后怀着激动的心情去看看小绿豆，刚到那里，就发现了它们居然从绿被窝里探出了小脑袋，手感比较软，颜色也浅了很多。
10月14日 星期五 晴
第二天中午放学，一进家门，我就赶忙跑过去看看绿豆怎么样了。
“呀！小绿豆变成小豆芽了！”我高兴地叫起来。是的，小绿豆已经脱下了绿外套，变成乳白色的了。长出了小芽，最长2厘米，最短5毫米。有的芽是弯曲的，像女士的波浪卷；有的芽是倒长的，像一个驮背的老公公；有的芽是笔直的，像一个身子挺直的士兵。
10月16日 星期日 晴
今天是周末的最后一天，我一写完作业，就发现小豆芽已经有半个手指头长了。
小豆芽多像一只小蝌蚪呀，圆圆的身子，细长的尾巴。以前，因为天气热，它们脱去了绿外套，露出了白肚皮，现在天气冷，它们穿上了黄礼服，打扮得很漂亮。
10月19日 星期三 晴
每次放学回家，都和往常一样。去看看小豆芽怎么样了。
小豆芽的芽逐渐长长，后来长出了许多小根，它们牢牢地定在了为它们准备的纸巾上，然后把小豆芽给撑起来，裂缝把它劈成两半，可里面吐出了三片嫩叶。
小豆芽被撑起来的一幕让我惊呆了，这么小的根，居然能把小豆芽撑起来！此时，我懂得了一个道理：不要轻视不起眼的东西，即使是一粒绿豆，生命也是很顽强的。
点评：语句通顺，运用拟人与比喻，使得文章富于气势，对豆芽的神韵刻画到位。同时遣词造句别致，思绪随豆芽而动。
蒜苗成长记
朱茗钰
10月1日 星期六 晴
今天，我突然想种点大蒜。
我先找到了一个花盆，往里面放了一些泥土，再浇点水，然后像撒豆子一样把大蒜撒在土里，妈妈拦住我，耐心地说：“种大蒜不能那么随意，要一个一个轻轻放进土里，你看，像这样……”说完，就教我怎么种大蒜了。七个大蒜有六个非常饱满，最小的那个还没有我指甲盖粗呢。
10月15日 星期六 晴
已经15天了，真想看看我的小蒜苗怎么样了。早上起床，我来不及穿衣服，以最快速度冲向院子。
啊！我心里上的大石头终于放下了。瞧！那翠绿的叶子，经过雨水的冲刷和露珠的点缀，小蒜苗也是变得亭亭玉立，我心想：它们怎么那么厉害？真佩服！蒜苗也许听到了我的心声，更加得意了，舞动着身体，似乎在催我伴奏呢。
这时，我拍了一下脑袋，说：“该为你们量身高了。”话音未落，脚就往前迈了，随后，我又拿着直尺来为“小宝贝们”量身高，最高的小蒜苗有5厘米左右，芳名为“大壮”，最矮的小蒜苗有2厘米左右，芳名“小小”。
10月19日 星期三 晴
今天中午，我又迫不及待地去看望蒜苗朋友了。几天之间，它们好象又长高了几厘米，真是“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”呀。
我发现大蒜的叶子非常饱满、成熟。为了奖励下“小宝贝们”，我又是浇水，又是松土，“大壮”还嫌我对它的待遇不好，生气地把“后脑勺”送给了我。
你也养一盆植物吧，它会给你的生活带来意想不到的收获的。
点评：小作者通过自己亲自动手栽培蒜苗的所见所闻，并推测到蒜苗的心理活动，观察细致，同时富于想象，是优秀的连续观察日记。
审核：晁 老 师
编辑：龚颢轩爸爸
亭亭玉立造句
你好！老师要求用火冒三丈，失魂落魄，亭亭玉立，杳无音信，层出不穷，无地自容，选两个成语造句，我说：“不会”。于是乎老师被气得火冒三丈。被老师痛斥一顿后，我失魂落魄[例句]你太爱发脾气；动不动～；这样怎么能搞好同志关系；干好社会工作？[例句]突如其来的打击让他失魂落魄如果对你有帮助，望采纳。
家乡新貌
想
象
【二十年后的家乡】
家
乡
新
貌
想象是能让思维飞翔的翅膀。不脱离生活、大胆创新的想象才是最棒的！五年级的孩子们带领大家坐上时光穿梭机一起领略二十年后的家乡新貌。
二十年后的家乡
晚上，妈妈给我讲了一个关于未来的故事。她的声音是那么柔美，听着听着，我不知不觉地睡着了。
“主人，主人，快醒醒。”一个陌生的声音在我耳边响起。我睁开眼睛，看到了一个机器人。我吓了一大跳，问道：“你是谁？”机器人说：“主人，我是你的助理小西啊。你该不会睡了一觉，睡傻了吧？连我都不认识了？呵呵。”我的脑子飞速转动起来：机器人？主人？难道我穿越了？我连忙又问：“今年是几几年呀？”小西说：“2042年呀。主人你别磨蹭了，你的妈妈让你去买菜，快点起床收拾吧。”它说完就拿出一张衣服卡片，交给了我。我疑惑地刚接过来，衣服就穿在我的身上了。我顾不上惊讶，就被它拉到餐桌前，只见它又拿出了一张饭菜卡片放在桌子上，立刻一份丰盛的饭菜就呈现在眼前。我狼吞虎咽地吃了起来，边吃边想：这卡片可真方便啊。这饭菜的味道还真是不错啊。
吃完早饭，机器人领着我到了一个高跟鞋汽车前面。“快开车去买菜吧。”小西说。我惊讶地说：“我是头一次见这样的车，还有我也不会开车呀。”“这车是自动驾驶的。”我点点头，跟随小西上了车，刚一坐稳，车子就开动了起来。在路上，我看到了各种各样的车：兔子车、包子车、白菜车、汉堡车、口红车……我十分惊讶：这可真是千奇百怪，什么形状的都有。菜市场到了，里面没有老板。小西告诉我，老板不用在这里，如果有人买菜没给钱，会自动报警提醒，机器人警察就会出现，让他付钱。轮到我们了，我对着机器说：“要一棵白菜。”机器自动进行人脸识别，随着“支付成功”的语音提示，一张白菜卡片就到了我的手中。
“叮铃铃，叮铃铃……”闹钟声把我从梦里拉回了现实。我相信这场梦会变成现实的，未来的生活一定充满了高科技。
五一班张子涵
教师评语：
这篇习作语言流畅，首尾呼应，结构紧凑。机器人助理、智能卡片、异形汽车、刷脸支付等想象，神奇而有趣，充满童真。建议可以加入对智能卡片的具体介绍，使想象更合理而完整。
二十年后的家乡
你们有没有好奇过二十年后的家乡是什么样子的？我就有这样一段“穿越”经历，看到了未来的家乡。
“嘀嘀嘀，主人该起床了，主人该起床了！”我迷迷糊糊地睁开眼，发现自己躺在一张舒适又温暖的床上。床上空有一个会飞行的小球在看着我，那声音就是它发出来的。我起床后来到厕所，可厕所里简洁得只有马桶和洗手池。这时，爸爸走了过来，我疑惑地问：“爸爸，咱家的洗漱用品呢？”爸爸说：“你仔细看墙上的按钮。”我仔细一看，发现墙上确实有很多代表各种东西的按钮。我按下“刷牙”按钮，一只拿着牙刷的机械手臂从墙里探出来，帮我刷牙，刷完后又缩了回去，还会自动风干。负责洗脸的机械手还有按摩功能呢！
洗漱完毕，爸爸要带我出去吃早饭。我们坐进车里，奇怪的是，爸爸居然不开车，只说了句“去未来餐厅”，车子就快速地向目的地驶去。在途中，我看到果园里没有了农民的身影，取而代之的是几个机器人；环卫工人也不见了，路边摆放的是机器人垃圾桶。到了餐厅后，我更感到奇怪了：为什么餐厅里一个人也没有？爸爸看出了我的疑惑，告诉我：“现在是科技发达的2042年，服务员都不需要了，一切智能化！”说完就拉着我向一张餐桌上走去。我们刚坐下，普通的桌子上就升起来一些餐具和一个电子屏幕。爸爸对着屏幕说：“我们要两碗热豆腐脑，四根油条，两颗煮鸡蛋。”刚说完，餐桌就升起来我们刚刚点的那些食物，还冒着热气。
啊，快享用吧，我的肚子咕咕叫呢！我刚拿起筷子，一阵急促的声音“快起床吃早饭！”传来。原来我梦见的那些美好事物是假的啊！虽然有点惋惜，但我相信，只要我们中国人世世代代不断努力，就一定可以实现我们伟大的复兴梦！
五一班张佳铄
教师评语：
这篇习作语言流畅，结构紧凑。会飞的闹钟、智能洗手间、自动驾驶汽车、机器人垃圾桶、智能餐厅等想象，神奇而有趣，充满童真。建议可以详细介绍其中一两处，比如可以加入对智能餐厅食物加工及传送的具体介绍，使想象更合理而完整。
二十年后的家乡
我是一个科幻迷，一拿起科幻小说就舍不得放下。昨晚在一本科幻小说的陪伴下，我又一次进入了梦乡……
“叮铃铃，主人起床了！”睡梦中的我被唤醒了。睁开眼睛，我发现站在我床前的竟然是一个会说话的机器人！“今天是2042年10月1日，欢迎主人来到家乡！”我居然来到了20年后的家乡！我赶快起床来到窗前，一眼就看见外面停放的汽车竟然没有车轮。我很惊讶，机器人介绍说，现在车都是悬浮的；它还是自动驾驶，只要说出位置，它就会启动。我疑惑地说：“如果前面有阻碍物怎么办？”机器人说：“车可以垂直上升和下降。比如说，有一棵大树挡在前面，车子就会垂直上升，越过大树，落在平坦的地方，继续前进。”我心想：这没有车轮的车真是既有趣，又安全啊。
吃早饭的时间到了，我来到桌前，发现桌子上什么也没有。我很疑惑地问妈妈：“妈妈，今天没有早饭吗？”妈妈说：“你仔细看看，这可不是一张普通的桌子。”我把桌子上上下下打量了一番，也没看出有什么奇特之处。妈妈接着说：“这张桌子是多功能桌子，你想吃什么，只要说出来，桌子上就会出现你想要的东西。”妈妈的说还没有说完，我就迫不及待地说出了我想吃的东西，果然像妈妈说的那样，桌子上出现了我想吃的东西。肚子早就在咕咕叫了，我狼吞虎咽地吃了起来，直到吃饱了桌子上还有许多。我正打算站起来离开，突然桌子上冒出了一个机器人的声音：“请把食物吃完。”我很惊讶，妈妈说：“你浪费了很多食物，所以这个机器人是在提醒你，把食物吃完。”这节约粮食是应该的，可是我的肚子……
“叮铃铃，叮铃铃……”，又一阵铃声把我吵醒，耳边传来妈妈的催促声。我睁开朦胧的双眼，摸摸肚子，原来这是一场逼真的科幻梦啊！
五一班刘禹宸
教师评语：
这篇习作由科幻小说引入，形式新颖。语言流畅，结构紧凑。机器人保姆、悬浮汽车、多功能桌子，想象神奇，充满童真童趣。可以详细介绍一下多功能桌子的原理，使想象更合理而完整。我想，肯定有读者和我一样，对此充满好奇。
二十年后的故乡
咦，这是哪儿？我醒来后发现我正躺在一张非常舒适的大床上，这到底是哪儿？我心里不禁一阵疑惑。
穿好衣服，站到床边，环顾四周，只见这个房间很大，床的北面摆着一张学习桌，我一坐上去就弹出了作业，难道是我昨天没写完？这怎么还有？这似乎不是我家。我离开学习桌，走出房间，四处查看，这里好像和我家的布置一样，但是家具略有不同，电视变成了壁挂式，沙发变成了真皮沙发，房间里还有一台扫地机器人在扫地。我长这么大还是第一次看到扫地机器人，我必须好好研究一下：它身体的轮廓是圆圆的，侧面看是扁扁的，身穿一身白色的外衣，还有着一双小小的、并且十分灵敏的红外线眼睛，在它的肚皮上还能清清楚楚地看见好几把小小的刷子。突然，我听到扫地机器人说了一句：“防卫模式已开启。”随后它就开始向我喷水，我赶紧扔下它，它这才不再向我喷水，我想这扫地机器人竟有防卫模式。我快步走出屋子，回头一看，这分明是一栋楼。我正站在阳台上，突然我听到一个声音：“儿子，你在这里做什么？你不是还在房间里写作业吗？”看来这确实是我家，于是我赶快跑回房间坐会座位上开始写起了作业......
醒来我还是躺在原来的床上，哦，原来刚才是一场梦呀，真希望20年后，我的家乡真能如我梦中所见。
五二班 徐语辰
教师点评：
小作者突发奇想，以做梦的形式写出了二十年后自己家中的各种变化，如梦如幻。
二十年后的故乡
离开家乡二十载，现在我已是一位教书育人的老师了，终于等到了放暑假，终于有机会回家乡去看看啦。我一抬手，唤来一辆汽车。带着我们驶向目的地——我的家乡。
在车上，我一边惬意地听着音乐，一边欣赏着窗外的风景，思绪不禁飞回了20年前：我的家乡是一个小乡村，当时的土路非常狭窄，前边只要有车过去，后面肯定会尘土飞扬，让人不得不捂住口鼻。而且一下雨，出行便更加困难了，深一脚，浅一脚，鞋上、裤子上全是泥，这可真是名副其实的“水泥路”。这也是这么多年我不想回家乡的原因之一。
经过几个小时的车程，终于到家了。咦，这还是我的家乡吗？土路旧貌换新颜，如今已经变成了笔直的柏油马路，路两边种上了各种各样的绿植，这简直就是一个“天然氧吧”。洒水车慢悠悠地喷洒，地面洁净如镜。我不禁感叹：家乡的变化可真大啊！
走着走着，来到了健身广场，看见妈妈正和一群老太太在那锻炼身体。我的妈妈虽然老了，但还是那么的美丽。回到家，家务机器人已经为我们准备好了香喷喷的饭菜，我们一家人边吃边聊这二十年来家乡所发生的翻天覆地的变化。爸爸说：这次回来了，就别走了，家乡养育了你，现在你也长大了，该回报家乡了，就在咱们村教孩子们读书吧，把他们都培养成和你一样优秀的人！”我毫不犹豫地答应了。因为这里是我最爱的故乡，这里有我最亲的家人！
五二班 王艺晓
教师点评：
思路清晰，语言流畅，想象丰富。爱家乡、为家乡的发展贡献自己的一份力量是本文的一大亮点。
二十年后的故乡
你想知道20年后的家乡是什么样子的吗？让我们坐上川时光穿梭机去看看吧。
走进家乡，我眼前一亮，这还是20年前的家乡吗？这分明是一座繁华美丽的大都市。还记得20年前，垃圾满街都是，现在不仅有了垃圾站，还进行了垃圾分类，每天会有垃圾车将垃圾运走，再也闻不到那刺鼻到让人恶心的气味了。整齐的街道上有烧烤摊、煎饼摊儿......满街都是美食，香飘四溢。
我走在路上，看到了一个极其熟悉的身影，仔细一看，原来是我发小。小时候那个调皮的他，现在变得文质彬彬，他看到我，满脸惊喜，并盛情邀请我去他家做客。他一招手，一辆豪华的汽车来到我们面前。我们坐上车，他说出了目的地，汽车便自动地向他家驶去。坐在车里，特别的舒服、平稳。一进门，服务机器人拿出拖鞋，欢迎我的到来，接着便去厨房洗水果，放到我们面前。我们海阔天空地聊着这些年家乡的变化......我要回家时，他还对我说：“下次回来，记得来家玩儿。”
回到家，我一眼就看见了最疼爱我的大娘，大娘看到我，飞奔过来，热泪盈眶地说：“盼星星，盼月亮，终于把你盼回来了。”我和大娘回忆了我小时候做过的有趣的事情。第二天，大娘把我送到飞机场，我们相拥而立，难舍难分......
啊，我亲爱的故乡，我思念的亲人们！
五二班李紫沛
教师点评：
这篇文章主题明确，通过今昔对比写出了家乡的变化，符合我们这次写作的要求。描写细腻，遣词造句准确传神。
二十年后的故乡
明天就是国庆节了，我和好姐妹小丽一起相约回到望阔别已久的家乡，探望年迈的父母。
这么多年不见，家乡会有什么变化呢？我坐在飞机上，头脑中回忆着小时候的故乡。一下飞机，眼前一亮，我被震惊到了，这哪是20年前的那个不起眼的小村子呀？这分明是一座富丽堂皇的大都市：笔直的街道，车水马龙的繁荣景象令我一时呆住了。突然，一个熟悉的身影出现了，她是我小学同桌——那个成绩一直不太好的女孩儿，如今她看起来亭亭玉立，举止文雅。我大声叫住了她，她看到我后就兴奋的跑过来，我们两个人互诉衷肠，并且给对方一个大大的拥抱。然后她热情地带我四处转转，首先，我们来到小时候上学的地方，低矮的平房不见了，取而代之的是一栋栋高大的教学楼、实验楼、功能楼。宽阔的操场上，足球场、篮球场、乒乓球场......一应俱全，我连连感叹：现在孩子们的学习环境可真好啊！家乡的变化可真大啊！接着，我们来到村里的超市，只见这里没有一位人工服务员，我们来到了食品区，还没等我说话，一个机器服务员就热情地向我就介绍起了各种食品的信息，然后我又逛了酒水区，服装区……全都是机器服务员为我们服务。我买好了东西后，机器人收银员早就算好了帐，来等待我结账。故乡的超市可真先进啊!
直到中午，我回到家，一进门就看见了我的母亲坐在沙发上看电视。我忙戴上口罩说：“您好，您点的外卖到了！”妈妈说：“别装了，我知道，你是我的女儿。”我忙跑过去，笑着抱住了母亲。机器人正在厨房里做饭，我看着机器人做出的大鱼大肉，特别感慨，20年前我们的饭菜也就是白菜、胡萝卜、土豆，现在的饭菜比以前可好太多太多了！
假期很快结束了，我依依不舍地离开了我的故乡，回望家乡的新容颜，一种难舍地情愫涌上心头......
五二班刘艾格
教师点评：
家乡是生我养我的地方，每个人对家乡都有一种特殊的情愫，小作者通过丰富的想象，写出了家乡的变化，文章结尾耐人寻味，对一个游子来说那真的是故土难离。
END
关|注|我|们
供稿|田悦刘培彦
编辑|刘江娜
审核|杨晓运
往期回顾
《快乐变形》
《心爱之物》
《生活万花筒》
《童话》
《感恩有你》
用眉清目秀,亭亭玉立,明眸皓齿,文质彬彬描写一个人,把这个人的外貌写清楚？
记忆中她还是我怀抱中的那个小娃娃，如今已出落的亭亭玉立了，看她眉清目秀、明眸皓齿的模样，我心中可正是欢喜，就是不知道我家那文质彬彬的小崽子喜不喜欢了。
三年级语文下册造句大全，造句宝典，快收藏！
三年级语文下册造句大全
一
１．流连忘返……
①云南西双版纳风景优美，真令人流连忘返。
②雄伟壮丽的长城，令中外游客流连忘返。
２．无拘无束……
①同学们无拘无束地在操场上玩老鹰捉小鸡。
３．……像……
①孩子们出来玩了，他们像刚出笼的小鸟一样，快活极了。
②雪停了，整个大地像被一层轻沙裹住，又像是被一层银雾笼罩住了。
二
１．询问……
① 妈妈详细询问我的在校学习情况。
２．意外……
① 今天我意外地收到了爸爸从外地寄来的生日礼物。
三
１．尽心尽力……
①老师布置的作业我们要尽心尽力地完成。
２．无论……都……
①小明无论作业有多少，他都能认真完成。
３．一……就……
①上课铃一响，同学们就马上进教室静息，等待老师来上课。
４．胸有成竹……
①小红胸有成竹地说：“这次数学测试我准得一百分。”
四
写比喻句。
１．挨挨挤挤的荷叶好像一个个碧绿的大圆盘。
２．草地上，一朵朵盛开的野花，如同五颜六色的星星撒在地毯上。
３．池里，一支支洁白的荷花，仿佛一个个亭亭玉立的小姑娘站在那里。
４．狂怒的台风像一头疯狂的巨兽。
５．幼儿园的孩子像初升的太阳充满朝气。
６．碧绿的田野像一块巨大的绿地毯。
７．亮晶晶的星星像我们的小眼睛一眨一眨的。
五
１．自豪……
①我非常自豪地说：“我是中国人。”
2．铺天盖地……
①海上的风越来越大，海浪铺天盖地地涌上来。
３．谈笑风生……
①夏天的夜晚，人们在树底下一边乘凉，一边谈笑风生。
４．究竟……
①我究竟做错什么了，妈妈总要说我。
②那里发生什么事了，我去看个究竟。
５．渐渐……
①夏天到了，天气渐渐地热起来了。
②下课铃一响，操场上活动的同学渐渐地少了。
六
１．必须……
①我们在上课时必须认真听讲。
②今天布置的作业今天必须完成。
２．允许……
①老师允许我们做完作业后可以看课外书。
②妈妈只允许我每天晚上看半小时的电视。
３．居然……
①小明学习成绩不太理想，但这次语文考试居然得了９０分。
②这次运动会上，我们班居然得了第一名，我们真没想到啊！
４．特意……
①今天是母亲节，我特意为妈妈准备了一份礼物。
②我生日那天，妈妈特意给我买了一套新衣服。
七
１．窃窃私语……
①老师上课时，同学们可不能窃窃私语。
②下课了，他们俩躲在墙角窃窃私语，不知说些什么。
２．有……有……还有……
①我的文具可多了，有铅笔、橡皮，有直尺、小刀，还有钢笔和修正液。
②我爱吃的水果有香喷喷的苹果，有甜丝丝的香蕉，还有又酸又甜的葡萄。
３．只有……才……
①同学们只有上课专心听讲，认真完成作业，学习成绩才会提高。
②我只有评上三好生，妈妈才会给我买一只新书包。
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