您现在的位置是：心海E站 > 文案短句 > >正文
关于教师的古诗(关于教师节的资料古诗)
发布时间：2023-12-02 13:06:46 admin 阅读:59
关于教师节的资料古诗
1、《无题·相见时难别亦难》【唐】李商隐。好雨知时节,当春乃发生。随风潜入夜,润物细无声。野径云俱黑,江船火独明。晓看红湿处,花重锦官城。2、《远师》【唐】白居易。相见时难别亦难,东风无力百花残。春蚕到死丝方尽,腊炬成灰泪始干。晓镜但愁云鬓改,夜吟应觉月光寒。3、《己亥杂诗》【清】龚自珍蓬莱此去无多路,青鸟殷勤为探看。东宫白庶子,南寺远禅师。何处遥相见,心无一事时。4、《隐居》【唐】李白九州生气恃风雷,万马齐喑究可哀。我劝天公重抖擞,不拘一格降人才。寻雍尊师5、《酬问师》【唐】刘商。群峭碧摩天,逍遥不记年。拨云寻古道,倚树听流泉。花暖青牛卧,松高白鹤眠。语来江色暮,独自下寒烟。
关于教师的古诗
答：关于老师的古诗1、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。 —— 李商隐《无题·相见时难别亦难》
2、摇落深知宋玉悲，风流儒雅亦吾师。 —— 杜甫《咏怀古迹五首·其二》
3、北虏坏亭障，闻屯千里师。 —— 杜牧《雪中书怀》
4、天子号仁圣，任贤如事师。 —— 杜牧《雪中书怀》
5、偶应非熊兆，尊为帝者师。 —— 刘基《题太公钓渭图》
6、令公桃李满天下，何用堂前更种花。 —— 白居易《奉和令公绿野堂种花》
7、绿野堂开占物华，路人指道令公家。 —— 白居易《奉和令公绿野堂种花》
8、自闻颖师弹，起坐在一旁。 —— 韩愈《听颖师弹琴》
9、灵师不挂怀，冒涉道转延。 —— 韩愈《送灵师》
10、王师未报收东郡，城阙秋生画角哀。 —— 杜甫《野老》
11、王子停凤管，师襄掩瑶琴。 —— 李白《金陵听韩侍御吹笛》
12、灵师皇甫姓，胤胄本蝉联。 —— 韩愈《送灵师》
13、闻道溪阴山水好，师行一一遍经过。——张籍《送僧往金州》
14、军装乘晓发，师律候春归。——苏颋《奉和圣制幸望春宫送朔方大...》
15、随风潜入夜，润物细无声。——杜甫《春夜喜雨》
16、师住稽亭高处寺，斜廊曲阁倚云开。——张籍《送稽亭山寺僧》
17、鹤发银丝映日月，丹心热血沃新花。——佚名《对联》
18、孔子云：何陋之有？。——刘禹锡《陋室铭》
19、玉壶存冰心——冰心《冰心》
20、新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。——郑燮《新竹》
有关教师的古诗词？
赞美老师的古诗词
1、《蜂》
唐·罗隐
不论平地与山尖，无限风光尽被占。
采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜？
2、《春夜喜雨》
唐·杜甫
好雨知时节，当春乃发生。
随风潜入夜，润物细无声。
野径云俱黑，江船火独明。
晓看红湿处，花重锦官城。
3、《己亥杂诗·浩荡离愁白日斜》
浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。
落红不是无情物，化作春泥更护花。
4、《奉和令公绿野堂种花》
唐·白居易
绿野堂开占物华，路人指道令公家。
令公桃李满天下，何用堂前更种花。
5、《无题》
唐·李商隐
相见时难别亦难，东风无力百花残。
春蚕到死丝方尽，腊炬成灰泪始干。
晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。
蓬莱此去无多路，青鸟殷勤为探看。
6、《天净沙六首·源远流长图》
欲求贤才栋梁，天空陆地海洋。
半世东奔西忙，今又远航，
路遥山高水长。
7、《七绝·师恩难忘》
相逢一见太匆匆，校内繁花几度红。
厚谊常存魂梦里，深恩永志我心中。
8、《天净沙六首·逸仙图》
胸怀万里世界，放眼无限未来。
挥洒旷世奇才，重上瑶台，天地为之惊骇。
9、《己亥杂诗》
清·龚自珍
九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。
我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。
10、《新竹》
清·郑燮
新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。
明年再有新生者，十丈龙孙绕凤池。
最美的诗句送给最美的老师
传播：中国传统文化|艺术品收藏|茶道|文学|视觉
观自在菩萨，行深般若波罗蜜多时，照见五蕴皆空，度一切苦厄。舍利子，色不异空，空不异色，色即是空，空即是色，受想行识，亦复如是。舍利子，是诸法空相，不生不灭，不垢不净，不增不减。是故空中无色，无受想行识，无眼耳鼻舌身意，无色声香味触法，无眼界，乃至无意识界，无无明，亦无无明尽，乃至无老死，亦无老死尽。无苦集灭道，无智亦无得。以无所得故。菩提萨埵，依般若波罗蜜多故，心无挂碍。无挂碍故，无有恐怖，远离颠倒梦想，究竟涅盘。三世诸佛，依般若波罗蜜多故，得阿耨多罗三藐三菩提。故知般若波罗蜜多，是大神咒，是大明咒，是无上咒，是无等等咒，能除一切苦，真实不虚。故说般若波罗蜜多咒，即说咒曰：揭谛揭谛，波罗揭谛，波罗僧揭谛，菩提萨婆诃。观自在菩萨，行深般若波罗蜜多时，照见五蕴皆空，度一切苦厄。舍利子，色不异空，空不异色，色即是空，空即是色，受想行识，亦复如是。舍利子，是诸法空相，不生不灭，不垢不净，不增不减。
陶行知曾说，老师的一生是“捧着一颗心来，不带走半根草去。”他们将大好年华付与三尺讲台，手执三寸粉笔，在一面黑板上书写大千世界，教导莘莘学子，不为回报，只是为了一份责任。时值教师节，你会对老师们说些什么呢？
随风潜入夜，润物细无声。
——杜甫《春夜喜雨》
春雨伴随和风，悄悄进入夜幕，细细密密，滋润大地万物，老师正如这春雨一般，对我们进谆谆教诲，于潜移默化中帮助我们更好地成长。
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
——李商隐《无题》
春蚕吐丝，到死方休，老师与春蚕一般辛勤，无私奉献，将自己全部的知识教授给学生，燃烧自己的青春和热情，照亮学生人生的路。
落红不是无情物，化作春泥更护花。
——龚自珍《己亥杂诗·其五》
老师有如从枝头上掉下来的落花，但它却不是无情之物，化成了春天的泥土，还能起着培育下一代的作用。
新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。
——郑燮《新竹》
人类如今的成就是站在巨人的肩膀上取得的，老师则是用自己的双手助我们登上巨人的肩膀的人，他们毫无保留地将自己毕生所学传授给我们，我们一定要青出于蓝而胜于蓝，不负老师期望。
令公桃李满天下，何用堂前更种花。
——白居易《奉和令公绿野堂种花》
令公的学生遍布天下，房子不用种花就占尽了万物的精华。老师是一个散发光芒地职业，可贵的是，他不只照耀一个人，他以一个人的力量培育大量的人才。
摇落深知宋玉悲，风流儒雅亦吾师。
——杜甫《咏怀古迹五首·其二》
无论他是否亲临你身边教育过你，只要他的精神、言论、思想甚至言谈举止给了你好的指引，他便是你的老师。
采得百花成蜜后,为谁辛苦为谁甜。
——罗隐《蜂》
老师将一个个学生培养长大，恰似蜜蜂采尽百花酿成了花蜜，到底为谁付出辛苦，又想让谁品尝香甜？其实老师们什么都不为，不过是望学生出类拔萃罢了。
忽遇文殊开慧眼,他年应记老师心。
——唐·齐己《病中勉送小师往清凉山礼大圣》
在钻研知识的道路上，难免遇到疑惑的地方，老师不能代替我们学习，却能指出问题的关键所在，为我们答疑解惑，让我们拨开云雾见青天，少走弯路。
最后，让我们再读一遍《师说》，弘扬我华夏尊师重道的传统美德。
古之学者必有师。师者，所以传道受业解惑也。
人非生而知之者，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解矣。
生乎吾前，其闻道也固先乎吾，吾从而师之；生乎吾后，其闻道也亦先乎吾，吾从而师之。
吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎？是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。
嗟乎！师道之不传也久矣！欲人之无惑也难矣！
古之圣人，其出人也远矣，犹且从师而问焉；今之众人，其下圣人也亦远矣，而耻学于师。是故圣益圣，愚益愚。圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎！
爱其子，择师而教之；于其身也，则耻师焉，惑矣。彼童子之师，授之书而习其句读（dòu）者，非吾所谓传其道解其惑者也。句读之不知，惑之不解，或师焉，或不（fǒu）焉，小学而大遗，吾未见其明也。
巫医乐师百工之人，不耻相师。士大夫之族，曰师曰弟子云者，则群聚而笑之。问之，则曰：“彼与彼年相若也，道相似也。位卑则足羞，官盛则近谀。”
呜呼！师道之不复，可知矣。巫医乐师百工之人，君子不齿，今其智乃反不能及，其可怪也欤！
圣人无常师。孔子师郯子（tán）、苌弘、师襄、老聃（dān）。郯子之徒，其贤不及孔子。孔子曰：三人行，则必有我师。
是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子，闻道有先后，术业有专攻，如是而已。
李氏子蟠，年十七，好古文，六艺经传皆通习之，不拘于时，学于余。余嘉其能行古道，作《师说》以贻之。
来源：古典书城(gudianshucheng)
温馨提示：《书画文化》推广的内容如有侵权请您告知我们会在第一时间处理或撤销；互联网是一个资源共享的生态圈，我们崇尚分享。
关于赞美老师的诗句古诗
1.关于赞美老师的诗句或名言赞美老师的诗句：1、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。——李商隐《无题·相见时难别亦难》2、摇落深知宋玉悲，风流儒雅亦吾师。——杜甫《咏怀古迹五首·其二》3、北虏坏亭障，闻屯千里师。——杜牧《雪中书怀》4、偶应非熊兆，尊为帝者师。——刘基《题太公钓渭图》5、令公桃李满天下，何用堂前更种花。——白居易《奉和令公绿野堂种花》赞美老师的名言：1、教师是人类灵魂的工程师。——斯大林2、教育者的关注和爱护在学生的心灵上会留下不可磨灭的印象。——苏霍姆林斯基3、不计辛勤一砚寒，桃熟流丹，李熟技残，种花容易树人难。幽谷飞香不一般，诗满人间，画满人间，英才济济笑开颜。4、一言一行张显人格魅力，一举一动体现师者风采，一字一句包含谆谆教诲，一分一秒无私奉献青春。5、讲台上，粉笔染白发；书桌边，责任压两肩；浇花朵育桃李，桃李遍天下；绞脑汁洒心血，学生青胜于蓝；像蜡烛像春蚕，奉献赤诚一片。2.表达赞美老师的诗句有哪些1、教师是人类灵魂的工程师。——斯大林2、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。——李商隐3、太阳底下最光辉的职业，人类灵魂的工程师。4、有人说，师恩如山，因为高山巍巍，使人崇敬。我还要说，师恩似海，因为大海浩瀚，无法估量。5、我不是您最出色的学生，而您却是我最尊敬的老师。在您的节曰里，我要把一份崇高的敬意献给您。6、忘不了您和风细雨般的话语，荡涤了我心灵上的尘泥；忘不了您浩荡东风般的叮咛，鼓起我前进的勇气。老师，我终生感激您！7、如果没有您思想的滋润，怎么会绽开那么多美好的灵魂之花啊，老师，人类灵魂的工程师，有谁不在将您赞扬！8、您像一支蜡烛，虽然细弱，但有一分热，发一分光，照亮了别人，耗尽了自己。这无私的奉献，令人永志不忘。9、您是园丁，为祖国山川添秀色；您如春雨，润育桃李，神州大地尽芳菲。在这喜庆的节曰里，让我献上一支心灵的鲜花，向您表达衷心的祝愿。3.关于赞美老师的诗句赞美老师的诗句比较多，最常用也是最常见的是：春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。——李商隐《无题·相见时难别亦难》这句原本是赞颂坚贞不渝的爱情，现在多用来比喻教师的贡献：全心全意地为人民服务，为了人民的利益甘愿献出自己的一切，像春蚕吐丝，像蜡烛燃烧，发出光亮，直到生命的最后一息。其它诗句如：摇落深知宋玉悲，风流儒雅亦吾师。——杜甫《咏怀古迹五首·其二》北虏坏亭障，闻屯千里师。——杜牧《雪中书怀》天子号仁圣，任贤如事师。——杜牧《雪中书怀》偶应非熊兆，尊为帝者师。——刘基《题太公钓渭图》绿野堂开占物华，路人指道令公家。——白居易《奉和令公绿野堂种花》自闻颖师弹，起坐在一旁。——韩愈《听颖师弹琴》灵师不挂怀，冒涉道转延。——韩愈《送灵师》王师未报收东郡，城阙秋生画角哀。——杜甫《野老》王子停凤管，师襄掩瑶琴。——李白《金陵听韩侍御吹笛》军装乘晓发，师律候春归。——苏颋《奉和圣制幸望春宫送朔方大。》闻道溪阴山水好，师行一一遍经过。——张籍《送僧往金州》随风潜入夜，润物细无声。——杜甫《春夜喜雨》师住稽亭高处寺，斜廊曲阁倚云开。——张籍《送稽亭山寺僧》鹤发银丝映日月，丹心热血沃新花。——佚名《对联》玉壶存冰心——冰心《冰心》新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。——郑燮《新竹》蹇蹇三事，师师百僚。——卢照邻《中和乐九章。歌公卿第八》东宫白庶子，南寺远禅师。——白居易《远师》4.关于赞美老师的诗句赞美老师的诗句比较多，最常用也是最常见的是：春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。——李商隐《无题·相见时难别亦难》这句原本是赞颂坚贞不渝的爱情，现在多用来比喻教师的贡献：全心全意地为人民服务，为了人民的利益甘愿献出自己的一切，像春蚕吐丝，像蜡烛燃烧，发出光亮，直到生命的最后一息。其它诗句如：摇落深知宋玉悲，风流儒雅亦吾师。——杜甫《咏怀古迹五首·其二》北虏坏亭障，闻屯千里师。——杜牧《雪中书怀》天子号仁圣，任贤如事师。——杜牧《雪中书怀》偶应非熊兆，尊为帝者师。——刘基《题太公钓渭图》绿野堂开占物华，路人指道令公家。——白居易《奉和令公绿野堂种花》自闻颖师弹，起坐在一旁。——韩愈《听颖师弹琴》灵师不挂怀，冒涉道转延。——韩愈《送灵师》王师未报收东郡，城阙秋生画角哀。——杜甫《野老》王子停凤管，师襄掩瑶琴。——李白《金陵听韩侍御吹笛》军装乘晓发，师律候春归。——苏颋《奉和圣制幸望春宫送朔方大》。闻道溪阴山水好，师行一一遍经过。——张籍《送僧往金州》随风潜入夜，润物细无声。——杜甫《春夜喜雨》师住稽亭高处寺，斜廊曲阁倚云开。——张籍《送稽亭山寺僧》鹤发银丝映日月，丹心热血沃新花。——佚名《对联》玉壶存冰心——冰心《冰心》新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。——郑燮《新竹》蹇蹇三事，师师百僚。——卢照邻《中和乐九章。歌公卿第八》东宫白庶子，南寺远禅师。——白居易《远师》。5.赞美老师的诗句古诗1、自闻颖师弹，起坐在一旁。____韩愈《听颖师弹琴》2、落红不是无情物，化作春泥更护花。____龚自珍《己亥杂诗·其五》3、新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。____郑燮《新竹》4、随风潜入夜，润物细无声。____杜甫《春夜喜雨》5、令公桃李满天下，何用堂前更种花。____白居易《奉和令公绿野堂种花》6、摇落深知宋玉悲，风流儒雅亦吾师。____杜甫《咏怀古迹五首·其二》7、偶应非熊兆，尊为帝者师。____刘基《题太公钓渭图》6.赞美老师的古诗名句1、随风潜入夜，润物细无声。——唐代杜甫《春夜喜雨》译文：伴随和风，悄悄进入夜幕。细细密密，滋润大地万物。体现老师默默奉献，不求回报的精神。2、鹤发银丝映日月，丹心热血沃新花。——古代佚名《鹤发银丝映日月》译文：鹤是白色的，银发是透明的，说明头发雪白，形容人的年纪大，这样大的年纪任然有一腔热血浇灌新花，这是作为老师最高的夸赞，深刻反映了老师的无悔付出。3、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。——唐代李商隐《无题》译文：春蚕结茧到死时丝才吐完，蜡烛要燃完成灰时像泪一样的蜡油才能滴干。4、摇落深知宋玉悲，风流儒雅亦吾师。——唐代杜甫《咏怀古迹五首·其二》释义：落叶飘零是深知宋玉的悲哀，他的风流儒雅堪当我的老师。风流并不是贬义词，而是对古代文人的一种赞赏，儒雅是对古代文人最高的修饰，这就是我的老师，夸赞自己老师时就应该有这种自豪感。5、令公桃李满天下，何用堂前更种花。——唐白居易《奉和令公绿野堂种花》译文：令公的桃李学生遍布天下，哪里用得着再在门前屋后种花呢？以桃李代学生，表现了对一个老师桃李满天下芳名远播的赞美。7.赞扬老师的古诗名句有那些春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干十年树木，百年树人。三尺讲台，两袖清风。教诲如春风，师恩似海深。山高水长有时尽，唯我师恩日月长。仰止弥高，钻之弥坚。——《论语·子罕》桃礼不言，下自成蹊——《史记·李将军传》一日为师，终生为父——《西游记》落红不是无情物，化作春泥更护花。——龚自珍《己亥杂诗》随风潜入夜，润物细无声。——杜甫《春夜喜雨》春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。——李商隐《无题》冰心玉壶存冰心，朱笔写师魂。谆谆如父语，殷殷似友亲。轻盈数行字，浓抹一生人。寄望后来者，成功报师尊。酬问师刘商虚空无处所，仿佛似琉璃。诗境何人到，禅心又过诗。远师白居易东宫白庶子，南寺远禅师。何处遥相见，心无一事时。8.赞美老师的诗句名言赞美老师的诗句：随风潜入夜，润物细无声。——（唐）杜甫《春夜喜雨》春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。——（唐）李商隐《无题》落红不是无情物，化作春泥更护花。——（清）龚自珍《乙亥杂诗》赞美老师的名言：教师是人类灵魂的工程师。——斯大林仰之弥高，钻之弥坚。――《论语·子罕》春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干——李商隐不管一个人取得多么值得骄傲的成就，都应该饮水思源，应当记住自己的老师为他的成长播下最初等种子。--居里夫人教师不仅是知识的传播者，而且是模范。——[美国]布鲁纳其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——孔子为学莫重于尊师。——谭嗣同古之学者必严其师，师严然后道尊。——欧阳修古之圣王，未有不尊师者也。——吕不韦一日为师，终身为父。——关汉卿务学不如务求师。——杨雄圣人无常师。——韩愈经师易遇，人师难遇。——司马光举世不师，故道益离。——柳宗元学者必求师，从师不可不谨也。——程颐学贵得师，亦贵得友。——唐甄师者，所以传道，授业，解惑也。——唐.韩愈《师说》桃李满天下，子徒遍人间。
关于教师的古诗
1、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。——李商隐《无题》
译文：春蚕吐丝，到死方休，老师与春蚕一般辛勤，无私奉献，将自己全部的知识教授给学生，燃烧自己的青春和热情，照亮学生人生的路。
2、随风潜入夜，润物细无声。——杜甫《春夜喜雨》
译文：春雨伴随和风，悄悄进入夜幕，细细密密，滋润大地万物，老师正如这春雨一般，对我们进谆谆教诲，于潜移默化中帮助我们更好地成长。
3、落红不是无情物，化作春泥更护花。——龚自珍《己亥杂诗·其五》
译文：老师有如从枝头上掉下来的落花，但它却不是无情之物，化成了春天的泥土，还能起着培育下一代的作用。光阴荏苒，日月如梭，一年又一年，在迎来送往之中，一届届的学生来来去去，辛勤耕耘的老师们依然恪尽职守，无怨无悔。
4、新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。——郑燮《新竹》
译文：人类如今的成就是站在巨人的肩膀上取得的，老师则是用自己的双手助我们登上巨人的肩膀的人，他们毫无保留地将自己毕生所学传授给我们，我们一定要青出于蓝而胜于蓝，不负师恩，不负厚望。
5、摇落深知宋玉悲，风流儒雅亦吾师。——杜甫《咏怀古迹五首·其二》
译文：无论他是否亲临你身边教育过你，只要他的精神、言论、思想甚至言谈举止给了你好的指引，他便是你的老师。人活一世，永远没有毕业的那一天，以一颗芊芊学子之心，谦卑地前行。
6、令公桃李满天下，何用堂前更种花。——白居易《奉和令公绿野堂种花》
译文：令公的学生遍布天下，房子不用种花就占尽了万物的精华。老师是一个散发光芒地职业，可贵的是，他不只照耀一个人，他以一个人的力量培育大量的人才。
7、采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜。——罗隐《蜂》
译文：老师将一个个学生培养长大，恰似蜜蜂采尽百花酿成了花蜜，到底为谁付出辛苦，又想让谁品尝香甜？其实老师们什么都不为，不过是望学生出类拔萃罢了。
8、师者，所以传道受业解惑也。——韩愈《师说》
译文：一句话总结老师的一生，那就是“捧着一颗心来，不带走半根草去”。他们将大好年华付与三尺讲台，手执三寸粉笔，在一面黑板书写大千世界，教导莘莘学子，不为回报，只是为了一份责任。
敢不敢来挑战！你对描写教师的古诗文了解有多少？|小测试
中国教育报
ID：Zhongguojiaoyubao
关注
“师者，所以传道授业解惑也”
“尊师则不论其贵贱贫富矣”
“善之本在教，教之本在师”
……
老师，
这些脍炙人口的古诗文，
您一定不陌生吧。
这些朗朗上口、
铿锵有力的古诗文，
有的倡导尊师重教，
有的表达了对教师的赞美，
有的则强调了教书育人的重要性。
这些古诗文，
既凸显了中华文化的博大精深，
也展示了教育的魅力。
透过它们，
我们感知到教育的力量，
我们收获到更多的“获得感”，
我们感受到教师的人格魅力
散发出耀眼的光辉。
近日，
教育部长陈宝生做客
新华网和中国政府网《部长之声》，
陈宝生部长提出：
“你想成才就从尊敬老师开始。”
而就在几天前，
陈宝生部长在两会“部长通道”
接受采访时提出——
“重振师道尊严！”
“师道神圣，不可违反。”
自古以来，
尊师重教就是
我们中华民族的传统美德。
如今，
时代在变，
不变的是一代又一代新生力量
对师道的传承与守望。
今天，
让我们通过一个小游戏，
测试自己对与教师
相关的古诗文的了解程度。
让我们一起重读这些经典，
感悟身为教师的荣耀！
点击图片↓↓↓↓↓参与游戏
监制|周飞
策划|俞水
创意与文案|贾文艺尹倩倩
视觉|贾文艺
H5制作| 贾文艺
责任编辑| 贾文艺
说唱古诗词｜教师节，最美丽的六首古诗送老师们！
魔力小孩们，周一好！
这周我们即将迎来第36个教师节。在这一天我们将会感谢老师，谢谢他们，付出了他们的时间、心血和爱来教育我们。
在这一天，我们也会想一想：老师他究竟意味着什么？我们用这期的节目和大家分享一下古诗中的老师和古诗中对于老师的这些描述。
在古诗里，老师是勤劳的蜜蜂，老师是牺牲自己的蜡烛，老师是春泥，老师是扶持着新竹子生长的老干，是春叶无声滋润万物的细雨。在古诗中，老师是美好的。
老师像蜡烛，燃烧自我照亮学生
老师像蜜蜂，无怨无悔为学生
老师像春雨，润物细无声
[唐]白居易
lǜyětángkāizhànwùhuá，
老师像大树，桃李满天下
hàodànglíchóubáirìxié，
老师像春泥，为了孩子奉献自己
明年再有新生者，
shízhànglóngsūnràofèngchí。
十丈龙孙绕凤池。
老师像竹子，支持着学生的成长
秋季课程本周上新预告
语文类
课程名称
适合年龄
拼音
5~7岁
中文
5~7岁
小学语文
6~11岁
社交多媒体写作
12~14岁
关于教师的古诗
不明白啊 = =！
关于赞美老师的古诗
1、落红不是无情物，化作春泥更护花。____龚自珍《己亥杂诗·其五》2、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。____李商隐《无题·相见时难别亦难》3、新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。____郑燮《新竹》4、随风潜入夜，润物细无声。____杜甫《春夜喜雨》5、令公桃李满天下，何用堂前更种花。____白居易《奉和令公绿野堂种花》6、摇落深知宋玉悲，风流儒雅亦吾师。____杜甫《咏怀古迹五首·其二》7、偶应非熊兆，尊为帝者师。____刘基《题太公钓渭图》8、自闻颖师弹，起坐在一旁。____韩愈《听颖师弹琴》