学无止境的例子

学无止境的例子

“程门立雪”这个成语家喻户晓。它出自宋代著名理学家将乐县人杨时求学的故事。 杨时从小就聪明伶俐，四岁入村学，七岁就能写诗，八岁就能作赋，人称神童。他十五岁时攻读经史，熙宁九年登进士榜。他一生立志著书立说，曾在许多地方讲学，倍受欢迎。居家时，长期在含云寺和龟山书院，潜心攻读，写作教学。 有一年，杨时赴浏阳县令途中，不辞劳苦，绕道洛阳，拜师程颐，以求学问上进一步深造。有一天，杨时与他的学友游酢，因对某问题有不同看法，为了求得一个正确答案，他俩一起去老师家请教。 时值隆冬，天寒地冻，浓云密布。他们行至半途，塑风凛凛，瑞雪霏霏，冷飕飕的寒风肆无忌惮地灌进他们的领口。他们把衣服裹得紧紧的，匆匆赶路。来到程颐家时，适逢先生坐在炉旁打坐养神。杨时二人不敢惊动打扰老师，就恭恭敬敬侍立在门外，等候先生醒来。 这时，远山如玉簇，树林入银妆，房屋也被上了洁白的素装。杨时的一只脚冻僵了，冷得发抖，但依然恭敬侍立。过了良久，程颐一觉醒来，从窗口发现侍立在风雪中的杨时，只见他通身披雪，脚下的积雪已一尺多厚了，赶忙起身迎他俩进屋。 后来，杨时学得程门理学的真谛，东南学者推杨时为“程学正宗”，世称“龟山先生”。此后，“程门立雪”的故事就成为尊师重道的千古美谈。

学无止境的例子

天生的才干如同天生的植物一样，需要靠学习来修剪。(英国哲学家 培根 . f.)
人不光是靠他生来就拥有一切，而是靠他从学习中所得到的一切来造就自己。

——歌 德

人的天才只是火花，要想使它成熊熊火焰，哪就只有学习！学习！！！

——高尔基

学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸收都不可耻。

——阿卜·日·法拉兹

学习是劳动，是充满思想的劳动。

——乌申斯基

当你还不能对自己说今天学到了什么东西时，你就不要去睡觉。

——利希顿堡

游手好闲的学习并不比学习游手好闲好。

——约·贝勒斯

求学的三个条件是：多观察、多吃苦、多研究。

——加菲劳

学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多。

——洛 克

有教养的头脑的第一个标志就是善于提问。

——普列汉诺夫

好问的人，只做了五分种的愚人；耻于发问的人，终身为愚人。

——佚 名

聪明的人有长的耳朵和短的舌头。

——弗莱格

把学问过于用作装饰是虚假；完全依学问上的规则而断事是书生的怪癖。

——培 根

我的努力求学没有得到别的好处，只不过是愈来愈发觉自己的无知。

——笛卡儿

人天天都学到一点东西，而往往所学到的是发现昨日学到的是错的。

——b.v

重复是学习之母。

——狄慈根

学无止境的名人事例

宋朝的苏东坡,年轻时就已是学识渊博,人见人夸的青年才俊.日子一久,不免自满起来.一天,苏东坡在书房门上贴了一副对联:『识遍天下字』『读尽人间书』苏东坡的父亲苏洵看了,担心儿子过於自大,不知求进,又怕撕下对联会伤了儿子的自尊心,於是,提笔在对联上各加了两个字:『发愤识遍天下字』『立志读尽人间书』苏东坡回来,看见父亲的字,心中十分惭愧,从此虚心学习,有了非凡的成就.

学无止境

上一周我们进行了CAD、PS、竣工资料的学习，本周，我们对竣工资料的内容继续学习，同时加入了招投标课程的学习，大家互相分享经验，共同努力，一同进步。

首先呢，还是每天上午的竣工资料直播课程的学习交流，大家学习的积极性还是很高的，相信每个人都有一定的收获。

然后，由我们综合管理部门的职员姜宁波给我们讲一讲什么是招投标，招投标都包含哪些形式，每个形式都是怎样形成，我们在制作标书的时候应该注意哪些问题，小姜同志专门为我们大家制作了一个PPT，详细讲解了相关内容，然后，给我们举例讲解，对照小姜的个人习惯和方法，讲了一下做标书的流程以及注意事项。内容很详细，小姜很棒。

下一位由我们综合管理部门的职员张盼盼为大家讲解标书，我们直接进入主题，先对照以前做过的一个例子，以招标文件为前提，盼盼为我们详细讲解了对于招标文件我们一般应该看哪些地方，什么地方是不容易发现问题的，什么地方不注意会造成废标、失分等。然后以投标文件为例子，通篇讲解，真的是很不错，盼盼讲得很棒。

接下来，由我们的综合管理部门的职员曹瑞琳为大家继续讲解，本次主要以标书中我们常出现的问题具体讲解了一下，瑞琳以自己标书中审查出的问题为我们讲述了制作标书时应该规避的一些问题，哪些小细节应该注意，哪些地方会造成不必要的失分等。这一点真的是非常重要的。感谢瑞琳的讲解，非常好，我们也学习到了不少。

最后一讲由我们综合管理部门的副主管牛丹辉为大家讲授，首先，丹辉对前面三位小老师的讲解做出了肯定，同时，也把遗漏的地方进一步做了补充，然后，丹辉给大家讲授了关于公司一些业务的操作及方法，比如开发票等，这些我们都有必要去学习一下，当办公室的一些同伴忙不开的时候，我们都可以互相帮助，减轻对方的压力和负担，这也是我们开展线上课程的目的，学无止境，活到老，学到老，多掌握一门技能，对自己，对大家都是有帮助的。

我们进行了为期两周的课程，当然，线上直播课程还是会继续，因为知识是不断扩展的，需要学习的地方还是有很多的，我们在互相学习中成长，在互帮互助中充实自己，完善自己，发展全能型技术人才。这样，也就凸显出了我们的实力和能力。接下来的日子，我们智澜人仍然会继续向前发展，不断地学习，不断地成长，相信，我们一定会有一个美好的未来。

学无止境的例子

宋朝的苏东坡,年轻时就已是学识渊博,人见人夸的青年才俊.日子一久,不免自满起来.一天,苏东坡在书房门上贴了一副对联: 『识遍天下字』 『读尽人间书』 苏东坡的父亲苏洵看了,担心儿子过於自大,不知求进,又怕撕下对联会伤了儿子的自尊心,於是,提笔在对联上各加了两个字: 『发愤识遍天下字』 『立志读尽人间书』 苏东坡回来,看见父亲的字,心中十分惭愧,从此虚心学习,有了非凡的成就.

我儿子今年初一，属于成熟比较晚的类型并且没有自律性，学习多一会就闹脾气该怎么办？

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为什么学生时代学霸总是谦逊低调而学渣总是狂妄自大？

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【南湖·教研】潜心教研，学无止境——南岸区小学科学六年级“基于学科学思维（推理论证）发展的案例研修”活动

潜心教研

学无止境

——南岸区小学科学六年级“基于学科学思维（推理论证）发展的案例研修”活动

   10月20日上午，为推进我区以素养导向的课堂教学方式变革，推动基于课程标准的课堂教学发展学生思维的实践与研究，探索2022版课标教材践行教学评一致性。经研究，决定开展南岸区小学科学六年级“基于学科学思维（推理论证）发展的案例研修”活动。南岸区六年级科学教师及重庆师范大学国培2022全国科学骨干教师培训班的共110名老师参加了本次线上研修活动，活动由教研员杨地雍老师主持。

课前会议理流程

   教研活动伊始，南岸区各位科学同仁在钉钉群内进行签到，随后杨老师在线上对本次教研活动进行介绍，活动分为四个板块：（一）签到、课堂观察课前会议；（二）唐巧老师开展微讲座《基于学科学思维（推理论证）发展的实践》；（三）观课：天台岗小学蒋佳玲说课并执教六年级第4单元第3课《电和磁》；（四）研讨交流。

讲座分享共进步

   随后天台岗小学唐巧老师围绕“基于学生推理论证能力发展的实验研究”的主题进行微讲座分享。讲座内容分为三个板块：（一）教研主题的确定；（二）推理论证的解析；（三）教学实践的研究。

说课观课展实践

   天台岗小学的蒋佳玲老师就本次线上观课活动进行说课。

   南岸区各小学科学教师们分别在线上进行观课。

评课议课促发展

   天台岗雅居乐小学陈静雯、天台岗小学叶玉莲、迎龙小学倪梅、天台岗小学沈庆波、城南家园小学甘珊、和平小学张华分别发言，针对课前会议的观察策略效率及新发现的问题提出对策。

   最后，教研员杨老师利用课堂反馈问卷的数据进行总结，通过观察数据的线性变化趋势，甄别本次课例的各个环节的有效性。

   路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。天台岗小学唐巧主任指出天小科学教研团队将继续在现有研究基础上，不断深挖教学实践中的各种问题，将形而上的教学理论转化为细而小的教学策略。区级教研活动助力教师专业提升，推动小学科学学科教育教学改革在摸索中前行，在实践中成长，在挑战中突破。

END

撰稿：唐才雯

一审：崔艳丽

二审：刘子义

三审：胡  莉

责编：何世伟

关于学无止境的名言和事例

宋朝的苏东坡,年轻时就已是学识渊博,人见人夸的青年才俊.日子一久,不免自满起来.一天,苏东坡在书房门上贴了一副对联:『识遍天下字』『读尽人间书』苏东坡的父亲苏洵看了,担心儿子过於自大,不知求进,又怕撕下对联会伤了儿子的自尊心,於是,提笔在对联上各加了两个字:『发愤识遍天下字』『立志读尽人间书』苏东坡回来,看见父亲的字,心中十分惭愧,从此虚心学习,有了非凡的成就.名言吾生也有涯，而知也无涯，以有涯随无涯，殆已。很明了，生命有限，知识无限，用有限的生命投入无限的学习中，那死定了！黑发不知勤学早，白首方悔读书迟少年易学老难成，一寸光阴不可轻一寸光阴一寸金，存金难买存光阴少壮不努力，老大徒伤悲

学无止境的名人事例？

宋朝的苏东坡,年轻时就已是学识渊博,人见人夸的青年才俊.日子一久,不免自满起来.一天,苏东坡在书房门上贴了一副对联:『识遍天下字』『读尽人间书』苏东坡的父亲苏洵看了,担心儿子过於自大,不知求进,又怕撕下对联会伤了儿子的自尊心,於是,提笔在对联上各加了两个字:『发愤识遍天下字』『立志读尽人间书』苏东坡回来,看见父亲的字,心中十分惭愧,从此虚心学习,有了非凡的成就.

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