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诡计多端造句五年级(诡计多端足智多谋野心勃勃扬眉吐气造句)
发布时间：2023-12-04 09:18:00 admin 阅读:59
诡计多端足智多谋野心勃勃扬眉吐气造句
她这个人诡计多端，尽想坏主意诸葛亮足智多谋，所以火烧赤壁才会成功曹操真是野心勃勃想称王称霸中国本届奥运会金牌总数第一名，为我国扬眉吐气！
诡计多端造句五年级
诡计多端造句如下：
1、啊，这个世界啊，有人活了一辈子雾水，有人活了一辈子算计，有人活了一辈子诡计多端，有人活了一辈子吃亏被骗，也有人活了一辈子被人计算。
2、完了，一向诡计多端的她，竟然被死板的韩天晴吃得死死的，毫无招架之力。
3、这个诡计多端、心毒手辣的老妖头是什么背信弃义的事都可以做得出来的。
4、可当韩洋一想到楚菲的刁蛮和诡计多端时，韩洋不由的冒起了一身冷汗。
5、哦，我明白了，你这小子果然诡计多端！
6、岩峰没想到这狼盟人却这般诡计多端，竟然将赵青山杀害，看来，帮内人员尽量要合抱在一起。
7、洛寒明白过来，他这是在声东击西，明知逃不出那个什么兽灵结界，就想出这一招，还真是诡计多端。
8、哈哈，酸儒，唐某说对了吧，他只是诡计多端而已，并没有多少硬实力。
9、再说，眼前这家伙诡计多端，把我骗了进去，即使我有功夫，难免不会中什么招数，还是小心为妙。
10、那浑天道人诡计多端，此时若莽撞的冲进去，必定会中计！
形容主意的成语有哪些？
形容主意的成语有很多，比如 深谋远虑，这是一个真正的汉语成语，它的拼音是shēn móu yuǎn lǜ，它的意思指计划得很周密，考虑得很长远。
该成语最早是出自于汉·贾谊《过秦论》。作谓语、宾语、定语；指计划得很周密的意思。近义词还有 深思熟虑、老谋深算。
诡计多端造句五年级
诸葛亮早就识破了周瑜的诡计，他请鲁肃帮忙准备三十条小船，船两边布满草人，都用青布幔子遮着，每条船上还配有不少军士。鲁肃问诸葛亮，准备这些作什么用，诸葛亮说：“我自有妙用。”
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部编版五年级上册语文词句段运用专项
一、读语句写出主要意思。方法：抓关键词法、联系上下文、联系时代背景、联系文章中心、缩句法、概括法
1、我廉颇立下了那么多战功，他蔺相如就靠一张嘴，反而爬到我头上去了。 （廉颇对蔺相如不服气）
2、在广阔平原的地底下，挖了不计其数的地道，横的、竖的、直的、弯的、家家相连，村村相通。（地底下的地道很多。）
二、读句子，照样子把成语的意思用具体的情景表现出来。1、左右为难（意思：形容无论怎样做都有难度）大家说秦王只不过是想把和氏璧骗到手罢了，不能上他的当；可要是不答应，又怕他派兵进攻。
2、奋不顾身（意思：奋勇直前，不顾生命）杨靖宇正在奋力还击敌人，右手腕忽然受了伤，他就用左手继续向敌人射击。不多时，他的腹部又中了一弹，鲜血直流。他咬紧牙关，猛然起身，连发两抢击毙了两个日本鬼子。
3、喋喋不休（意思：唠唠叨叨，说话没完没了）平时，妈妈总是唠唠叨叨的。
4、悠然自得（意思：形容悠闲而舒适）爸爸娴熟的试好水深，调好浮标，装好鱼饵，胸有成竹的把鱼钩甩到了瞄准好的位置，便架稳渔竿，拿来一本书，眯着眼睛，跷着二郎腿，悠闲的看起来。
5、震天动地（形容声音或声势极大）看到三发绿色的信号弹升上天空，团长下达了冲锋的命令。霎时间，战场冲锋的声势震动了天地。
三、比较每组句子中加点词语的意思，并造句。
1、开辟：（开拓、扩展）让它荒着怪可惜的，你们那么爱吃花生，就开辟出来种花生吧。为了提高竞争力，这家公司不断在国外开辟新市场。（开创、创立）人工智能的出现为人类的生活开辟了一片新天地。（打开通路）经过一个月的努力，我们又开辟了一条上山的新路。
2、姿态：（姿势、样儿）桂花树的样子笨笨的，不像梅树那样有姿态。（态度、气度）大家以全新的姿态迎接新年的到来。
3、温和：（形容气候）昆明气候温和，不冷不热。（形容性格）妈妈说话的语气总是那么温和。
4、骄傲：（形容炫耀）他这个人很骄傲，常常自以为是。
（形容自豪）我为我是中国人而骄傲。
四、体会两组词语在表达意义上的不同。1、鼻子都气歪了 气急败坏
2、前怕狼后怕虎 畏首畏尾2、一个巴掌拍不响 孤掌难鸣
4、打开天窗说亮话 直言不讳（hui）5、吃水不忘挖井人 饮水思源
（第一个词多用于口语，第二个多用于书面语）
五、每组词语的意思有什么相同和不同，并选择其中一个写一句话。举世闻名 兴高采烈
足智多谋 呕心沥血 （褒义词）臭名远扬 得意忘形
诡计多端 处心积虑 （贬义词）
1、举世闻名的万里长城，吸引了无数游客。中央红军突出重围，开始了举世闻名的二万五千里长征。
那位身体残疾，坐在轮椅上的学者是位举世闻名的科学家。
2、这个旅游景点的一些小商贩以宰客而臭名远扬。卖国求荣的人必然臭名远扬。
3、他日复一日呕心沥血地从事着音乐创作。老师们为了我们的学习而呕心沥血
4、他处心积虑地盘算着把我出卖了，他好去过他的快活日子。这些坏人处心积虑地制造假药，坑害人民
5、他足智多谋，总能想出解决问题的办法。草船借箭的故事体现出诸葛亮的足智多谋。
6、小李是个诡计多端的家伙,我们对他真是防不胜防。
只要我们提高警惕,就不怕敌人诡计多端。这人诡计多端,阴险狡猾,终究逃不脱人民的制裁。
7、同学们兴高采烈地迎接“六一”儿童节。
8、他只不过取得了一点儿小小的成绩，就开始得意忘形了。假期的时候，我们几个小伙伴玩疯了，得意忘形，结果一个小朋友把嘴巴嗑伤了。
六、体会顿号的用法。1、它由圆明园、万春园和长春园组成，所以也叫圆明三园。此外，还有许多小园，分布在圆明园东、西、南三面，众星拱月般环绕在圆明园周围。
2、它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝上，使人一见就生爱慕之心。
3、毽子越做越讲究，有黑鸡毛、白鸡毛、芦花鸡毛等，各种颜色的毽子满院飞，
七、联系课文内容，体会下面几篇课文结尾的特点。1、就这样，我有了第一本长篇小说……
（首尾呼应式结尾，使文章结构完整、紧凑）
2、于是，我又想起了在故乡童年时代的“摇花乐”，还有那摇落的阵阵桂花雨。（点题式结尾，升华文章主旨，强化作者情感，引发读者思考。）
3、我从心底里知道，“精彩极了”也好，“糟糕透了”也好，这两个极端的断言有一个共同的出发点——那就是爱。在爱的鼓舞下，我努力地向前驶去。（总结式结尾，总结了全文，点名了主题，这样的结尾能使作者加深对文章的理解，起到了画龙点睛的作用。）
八、场景描写在课文中的作用：
1、塑造人物，表现主题。
2、渲染气氛，烘托事物。
九、读例句，体会作者是如何把一个画面写具体的。1、夕阳西下，乌鸦归巢。夕阳斜汇西山时，动人的是点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去。
2、院子的中央，有一颗桂树。院子的中央处，是那棵粗粗的桂树，疏疏的枝，疏疏的叶，桂花还没有开，却有了累累的骨朵了。
3、眼前是一条清澈的小河。我的眼前是一条清澈的小河，河水缓缓地流淌着，河底的细沙在水流的推动下慢慢堆积，呈波纹状，我真想赤足在上面踩一踩。流经眼前的是一条小河，河水清澈见底，能看到游来游去的小雨和水底的沙石。
4、小狗在公园的草坪上玩耍。几只小狗在公园的草坪上欢快的嬉戏，有的懒洋洋的躺在草坪上，时不时翻个身；有的围着主人转圈圈；有的朝着飞来飞去的蝴蝶汪汪叫，真是可爱极了。
公园的草坪绿绿的，如毛毯，软绵绵的。一只小狗在草坪上追蝴蝶，活蹦乱跳的玩耍着。
5、晴天，天空中布满了阴云。周日的清晨，狂风呼呼的号叫，天空中布满了密密的阴云。夏日的清晨，天空中布满了黑压压的阴云，似乎要将大地覆盖住一般。
6、一棵棵松树笔直的立着。一棵棵松树挺直腰杆，像一个个顶天立地的巨人，连每一根松针都雄赳赳、气昂昂的。
7、我在操场上跑步。我在操场上不停地奔跑者，听着鞋子摩擦地面的声音，感到细细密密的汗珠一点点打湿我的额头，汗水在背上流淌着。
8、月亮溜进屋里。我们看时，拿竹窗帘里有了月亮，款款地悄没声儿地溜进来，出现在窗前的穿衣镜上。
十、说一说可以把书比喻成什么。1、书，被人们称为人类文明的“长生果”。
（把书比喻成长生果）
2、莎士比亚说：“书籍是全世界的营养品。”
（把书比喻成营养品）
3、一本你喜爱的书就是一位朋友，也是一处你随时想去就去的故地。（把书比喻成朋友、故地）
4、书是人类文明进步的阶梯。
（把书比喻成阶梯）
5、书是人类文明史上的指路明灯。
（书比喻成指路明灯）
往期回顾
部编版五年级语文上册1-4单元生字组词，收藏起来！四大名楼、四大名园、四大古都……最全的“四大”文学常识你都了解多少？
“妈妈，你为什么要去上班？”你的回答，决定孩子的格局
语文五年级上册第四单元知识梳理填空（附答案）|可打印
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参考答案：
课文12古诗三首
一、生字注音并组词。
祭：祭拜祭坛
乃：乃父乃至
熏：熏陶熏肉
杭：杭州苏杭
亥：亥时 亥猪
恃：自恃恃才傲物
哀：哀伤悲哀
拘：拘束 拘禁
二、多音字。
几：jǐ几个 jī茶几
降：jiàng降落 xiáng投降
三、古诗理解
示儿 【宋】陆游
死去元知万事空，
但悲不见九州同。
王师北定中原日，
家祭无忘告乃翁。
[注解]
①示儿：给儿子看。
②元：同“原”，本来。
③但：只是。
④九州：古代中国分为九个州这里代指中国。
⑤王师：指南宋朝廷的军队。
⑥乃翁：你们的父亲。
前两句诗写人死之后万事皆空，诗人早已将个人生死置之度外，唯一悲愤的就是山河破碎，不能亲眼看到祖国统一。从中可以体会到诗人那种悲哀凄凉的心境。
后两句诗写诗人以热切期望的语气表达了渴望收复失地的信念，嘱咐儿孙不要忘记把喜讯告诉自己。表明诗人虽然沉痛，但并未绝望，他坚信总有一天，宋朝的军队必定能平定中原，收复失地。
《示儿》是诗人临终前写给儿子的一首诗，诗人痛惜自己无法亲眼看到国家统一，希望儿子以后家祭的时候能将这一好消息告诉自己，表达了他渴望收复失地、祖国统一的爱国情怀。
题临安邸 【宋】林升
山外青山楼外楼，
西湖歌舞几时休？
暖风熏得游人醉。
直把杭州作汴州。
[注解]
①临安：南宋都城，即今浙江杭州。
②邸：旅店。
③熏：吹，用于温暖馥郁的风。
④直：简直。
前两句诗写青山重重叠叠，楼台鳞次栉比，山河如此美好。但这样美好的山河，却被金人占有。“西湖歌舞几时休？”诗人的这一质问，表现了对当政者不思收复失地的愤激之情。
后两句诗揭露“游人”不顾国计民生整日寻欢作乐、醉生梦死的卑劣行径，同时也表达了诗人对国家民族命运的深切忧虑。
《题临安邸》描写了诗人对苟且偏安、一味寻欢作乐的达官贵人们的讽刺和愤慨，以乐景写哀情，表达了诗人的愤激之情。
己亥杂诗 【清】龚自珍
九州生气恃风雷，
万马齐喑究可哀。
我劝天公重抖擞，
不拘一格降人才。
[注解]
①生气：指朝气蓬勃的局面。
②恃：依靠。
③万马齐喑：所有的马都沉寂无声。比喻人们沉默不语，不敢发表意见。喑，沉默。
前两句用了两个比喻，写出了诗人对当时国家形势的看法。“风雷”比喻社会变革，“万马齐喑”比喻当时举国上下死气沉沉的局面。
后两句表达了诗人热切的希望，他希望当政者能够广纳人才，期待着改革大势催生新的生机。
《己亥杂诗》写了诗人对死气沉沉、缺乏生机的社会现状深感痛心，希望巨大的社会变革迅速到来，表达了诗人对国家未来命运的关切和对当政者能够广纳人才的渴望。
课文13少年中国说
一、生字注音并组词。
泻：倾泻流泻
潜：潜逃潜水
试：试验考试
胎：胚胎轮胎
皇：皇帝皇宫
履：履行履历
疆：边疆疆界
二、多音字
爪：zhǎo爪牙 zhuǎ爪子
奇：qí奇怪 jī奇数
三、译文。
少年聪明我国家就聪明，少年富裕我国家就富裕，少年强大我国家就强大，少年独立我国家就独立，少年自由我国家就自由，少年进步我国家就进步，少年胜过欧洲，我国家就胜过欧洲，少年称雄于世界，我国家就称雄于世界。红日刚刚升起，道路充满霞光；黄河从地下冒出来，汹涌奔泻浩浩荡荡；潜龙从深渊中腾跃而起，它的鳞爪舞动飞扬；小老虎在山谷吼叫，所有的野兽都害怕惊慌，雄鹰隼鸟振翅欲飞，风和尘土高卷飞扬；奇花刚开始孕起蓓蕾，灿烂明丽茂盛茁壮；干将剑新磨，闪射出光芒。头顶着苍天，脚踏着大地，从纵的时间看有悠久的历史，从横的空间看有辽阔的疆域。前途象海一般宽广，未来的日子无限远长。美丽啊我的少年中国，将与天地共存不老！雄壮啊我的中国少年，将与祖国万寿无疆！
四、问题归纳
1、课文用哪些事物来赞美少年中国？
答：初升的太阳，奔腾的黄河，腾跃的蛟龙，啸鸣的乳虎，展翅试飞的鹰隼，珍奇的花蕾，刚磨好的宝剑。
2、少年中国和中国少年之间有什么联系？
答：少年中国就像中国少年一样，生机勃勃，充满活力，正处于蓬勃发展之中，拥有光辉的未来；中国少年也如同发展的少年中国，敢想敢做，前途无限。少年中国只有在中国少年的带领下，才能明智、富足、强盛、独立、自由、进步。
五、课文主题
作者热情讴歌中国少年创建“少年中国”的英雄姿态和“少年中国”的光辉未来，鼓励人们发愤图强，肩负起建设祖国的重任，表达了殷切期望祖国繁荣富强的强烈愿望和积极进取的精神。
课文14圆明园的毁灭
一、生字注音并组词
毁：毁灭毁坏
估：估计估测
拱：拱桥拱门
辉：光辉辉映
煌：辉煌
殿：宫殿殿堂
陵：丘陵陵墓
览：阅览游览
境：环境境界
宏：宏伟宏大
唐：唐朝唐装
闯：闯祸闯荡
统：统一统领
销：销毁报销
奉：奉命奉献
二、多音字
量：liáng称量liàng重量
还：hái还有huán归还
三、近义词：
估量—估计 环绕—围绕 仿照—模仿 建造—建设
幻想—遐想 宏伟—雄伟 珍贵—宝贵 销毁—毁灭
侵略—侵犯 瑰宝—珍宝 精华—精髓 举世闻名—驰名中外
四、反义词
损失—收获 热闹—冷清 精华—糟粕 举世闻名—默默无闻
五、词语解释：
不可估量：本文中指圆明园的毁灭损失巨大，无法计算。
举世闻名：世上的人都知道他的名字。形容名声很大。
众星拱月：比喻许多人簇拥着一个人，或许多个体拥戴一个核心。
金碧辉煌：形容建筑物等异常华丽，光彩夺目。
玲珑剔透：形容器物精致，孔穴明晰，结构奇巧（多指镂空的工艺品和供玩赏的太湖石等)。
象征：用具体的事物表现某种特殊意义。
诗情画意：诗画一般的美好意境。
流连：留恋不止，舍不得离去。
宏伟：(规模、计划等）宏大雄伟。
奇珍异宝：奇异难得的珍宝。
笼罩：像笼子似的罩在上面。
瑰宝：特别珍贵的东西。
精华：(事物）最重要、最好的部分。
灰烬：物品燃烧后的灰和烧剩下的东西。
六、句子解析
1.圆明园的毁灭是祖国文化史上不可估量的损失，也是世界文化史上不可估量的损失!
“不可估量”是指损失大得无法计算，说明圆明园的损失之大。圆明园收藏的文化之古，景物丰富多彩，巧夺天公，美不胜收。这样一座具有国际性的文化艺术瑰宝被毁灭了，这是世界文化史上不可估量的损失。课文一开始用这句感叹句，直接表达了作者无比愤怒和痛惜的感情。
2.漫步园内，有如漫游在天南海北，饱览着中外风景名胜;流连其间，仿佛置身在幻想的境界里。
这一句话中用“有如”、“好像”、“仿佛”、“流连”这些词语进一步点明了游览圆明园的感受，对园内汇聚天下风光的迷人景色和融合中外风格的建筑艺术，作者由衷地赞叹。说明我国古代劳动人民的聪明才智所创造的这一园林是世界园林之奇迹，表达了作者对祖国灿烂文化无比热爱的思想感情。
七、问题归纳
1.课文从哪几方面介绍了昔日的圆明园？
答：(1）圆明园的位置与总体布局；
(2) 圆明园的种种景点，突出它在园林建筑上的杰出成就；
(3)圆明园内收藏的历史文物和奇珍异宝，突出它的文化艺术价值。
2.课文主要表达了怎样的情感？
答：课文表达了作者对祖国灿烂文化的无限热爱和对侵略者野蛮、无耻行径的无比痛恨之情。
3.课文题目是“圆明园的毁灭”，作者为什么用那么多笔墨写圆明园昔日的辉煌？
答：课文用较大篇幅写圆明园的过去是为了让读者了解这座艺术的园林，作者运用对比的手法反应出被毁前后的不同，给读者强烈的视觉冲击，圆明园昔日何等的好看，越是被写得完美，世人对被毁的圆明园就越是痛心。不但用对比写出了差距，更反应出了破坏者对我们国家历史宝物的残忍破坏，反应出当时的残忍，也反映出当时人们的懦弱无能反抗。从而引起读者的共鸣，增强民族使命感，激发热爱祖国灿烂文化的感情。让我们记住这段屈辱的历程，学好本领，报效祖国。
4、读下面的句子，注意表示时间表的词语，联系上下文说说你的感受。
上自先秦时代的青铜礼器，下至唐、宋、元、明、清历代的名人书画和各种奇珍异宝。
这些表示时间的词语说明了圆明园内收藏的历史文物和奇珍异宝的年代跨度大、种类多、数量多，是当时世界上最大的博物馆、艺术馆，从而突出它的文化艺术价值。它的毁灭，真是让人痛心、惋惜。
八、主题思想
本文描述了圆明园昔日辉煌的景观和惨遭侵略者肆意践踏毁灭的经过，表达了作者对祖国灿烂文化的无限热爱和对侵略者野蛮、无耻行径的无比痛恨，激发人们不忘国耻、振兴中华的责任感和使命感。
课文15小岛
一、多音字
哼：hèng哼，我不信 hēng哼唧 哼哧
难：nán困难nàn灾难
二、近义词
凉快—凉爽 启示—启发
敏捷—灵敏 拘束—拘谨
纳闷—疑惑 后悔—悔恨
吃惊—惊讶 情愿—甘愿
遮挡—遮掩 推广—普及
三、反义词
凉快—暖和 怀疑—相信
敏捷—笨拙 拘束—自由
四、词语解释
礁石：河流、海洋中距水面很近的岩石。
暗堡：隐蔽的碉堡。
纳闷：疑惑不解。造句：一时猜不出来这事是谁做的，他心里有些纳闷。
沉吟：①低声吟咏（文辞、诗句等）。②（遇到复杂或疑难的事）迟疑不决，低声自语。
敏捷：(动作、思路等）迅速而灵敏。造句：他的行动非常敏捷，不一会儿就准备就绪。
五、课内问题
1、这篇课文主要写了一件什么事？
答：这篇课文以将军的见闻为线索，记叙了战士们在小岛上种出一大块中国地图形状的菜地的事。
2、这个小岛有什么特点？
答：这个小岛的环境很艰苦。
（1）小。“转一圈也用不了十分钟”。
（2）环境非常恶劣。“树少，草少，土也很少”。
（3）很热。“最凉快”的时候，是“二十多摄氏度”。
3、为什么战士们要在小岛上种菜昵？
答：(1）上岛后没有蔬菜吃，有的战士就会牙龈溃烂，嘴里起泡。
(2)蔬菜运输困难，运往岛上的途中就要烂掉一大半。
4、战士们是怎样在小岛上种菜的？
答：(1)菜地里的土，大部分是战士们从老家一口袋一口袋背来的。
（2）菜种是战士们从老家带来的。
（3）为了防晒和防盐，战士们用油布棚将菜地遮挡起来。
六、课文主题
这篇课文以将军的见闻为线索，记叙了战士们在小岛上种出一大块中国地图形状的菜地的事，赞扬了海防战士们坚强乐观、不怕困难、热爱祖国的高尚情怀。
语文园地四
一、补全下面的词语。
举世闻名 兴高采烈 足智多谋 呕心沥血
臭名远扬 得意忘形 诡计多端 处心积虑
上下两组相对的词语意思相近，但是感情色彩不同。上面一行都是褒义词，下面一行都是贬义词。
二、给下面的句子加上标点。
(1)它由圆明园、万春园和长春园组成，所以也叫圆明三园。此外，还有许多小园，分布在圆明园东、西、南三面，众星拱月般环绕在圆明园周围。
(2)它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。
(3)毽子越做越讲究：有黑鸡毛、白鸡毛、芦花鸡毛等，各种颜色的毽子满院子飞。
三、根据意思写出词语。
太平盛世:安定、兴盛的时代。
国泰民安:泰：平安，安定。国家太平，人民安乐。
丰衣足食：足：够。穿的吃的都很丰富充足。形容生活富裕。
安居乐业：安：安定；乐：喜爱，愉快；业：职业。指安定愉快地生活和劳动。
政通人和：政事通达，人心和顺。形容国家稳定，人民安乐。
人寿年丰：人长寿，年成也好。形容太平兴旺的景象。
夜不闭户：户：门。夜里睡觉不用闩上门。形容社会治安情况良好。
路不拾遗：遗：失物。路上没有人把别人丢失东西捡走。形容社会风气好。
多事之秋：多事：事故或事变多；秋：时期。事故或事变很多的时期。
兵荒马乱：荒、乱：指社会秩序不安定。形容战争期间社会混乱不安景象。
流离失所：流离：转徒离散。无处安身，到处流浪。
生灵涂炭：生灵：百姓；涂：泥沼；炭：炭火。人民陷在泥塘和火坑里。形容人民处于极端困苦的境地。
家破人亡：家庭破产，人口死亡。形容家遭不幸的惨相。
哀鸿遍野:哀鸿：哀鸣的鸿雁。比喻啼饥号寒的灾民。比喻在天灾人祸中到处都是流离失所、呻吟呼号的饥民。
民不聊生：聊：依赖，凭借。指老百姓无以为生，活不下去。
内忧外患：多指国内不安定和外敌侵略。有时也比喻个人的情况。
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小学五年级语文下册开学测试卷带答案，开学前给孩子检测！
五年级下册开学测试卷1
一、把下列词语补充完整,然后选词填空。
金( )辉( ) 玲珑( )( )
诗( )画( ) 安( )乐( )
多事( )( ) 流离( )( )
1.在旧社会,许多老百姓过着 的生活。而在新社会,人们则 。
2.这间教室布置得非常好,充满了 。
二、按要求写句子。
1.圆明园是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。(换一种说法,使句意不变)
2.这是战场上最激烈的一次阵地战。(改成感叹句)
3.壮哉,我中国少年,与国无疆!(用现代汉语把它的意思写出来)
4.比较“足智多谋”和“诡计多端”,选择其中一个词写一句话。
三、阅读文章，回答问题。
1.给文段拟一个恰当的标题。(不超过10个字)
2.文段主要运用了 、 两种说明方法。
3.“北极是全世界几乎所有候鸟的乐园和故土”一句中“几乎”一词是否可以删去,为什么?
4.为什么说“北极是世界几乎所有候鸟的乐园和故土”?
五年级下册开学测试卷2
一、找规律，写词语。
1.滔滔不绝振振有词
2.一模一样一针一线
3.飞蛾扑火鸡飞狗跳
4.五湖四海千军万马
二、给下面的句子排序。
（ ）它的花，就像五角星，远远望去，就像在绿色的布匹上点缀着一颗颗的红星星。
（ ）瞧，他的茎微微发红，一片片叶子油亮亮的，就像是打了一层蜡似的。
（ ）最美丽动人的，要数四季海棠的花朵了。
（ ）茎的顶端，顶着几个含苞待放的花骨朵，就像几个粉红色的小饺子。
（ ）四季海棠真是美丽极了！
三、课外阅读。
南辕北辙
1.这篇寓言讲了一个什么故事？
2.他往北走的原因有哪些？
3.找出文中的一个反问句，用“ ”画出来。
4.这篇寓言告诉我们一个什么道理？
五年级下册开学测试卷3
一、看拼音,写词语。
1.shūlǐ( )过的头发很shùnhuá( )。
2.这个药的shājūn( )能力比较低,他感到很kǔnǎo( ),就算将温度提高到一百二十shèshì( )度,效果也不理想。
3.这里的liánɡshi( )和shūcài( )产量非常高。
二、在括号中填上合适的关联词语。
1.( )坐飞机,( )飞二十几年。
2.太阳( )离我们很远很远,( )它和我们的关系非常密切。
3.( )树被风刮得太厉害了,( )到地上来。
4.它们可以带着儿女住在里面,( )舒适( )安全。
三、句子训练营。
1.船长威严的声音压倒了一切呼号和嘈杂。（缩句）
2.小提琴的声音非常美妙。（改为感叹句）
3.（ ）这个情报中转站暴露，后果将不堪设想。（给括号里加上合适的词语）
4沉沉夜雾中冒出一枚黑点，它好似一个幽灵，又仿佛一座山峰。（用画线字造句）
四、口语交际。
同学们，相信你一定看过许多新闻节目，由于自然原因或者人为原因造成起火的事故常常发生，请你来说一说当发生火灾的时候你认为应该怎样做？什么品质在那个危急深刻是最重要的。
参考答案
五年级下册开学测试卷1
一、
碧 煌 剔 透 情 意 居 业 之 秋 失 所
1.流离失所 安居乐业 2.诗情画意
二、
1.圆明园难道不是当时世界上最大的博物馆、艺术馆吗?
2.这真的是战场上最激烈的一次阵地战啊!
3.雄壮啊,我们中国的少年,同祖国一样万寿无疆!
4.示例:诸葛亮足智多谋,几乎每场战斗都会胜利。
三、
1.鸟类的天堂(北极候鸟多于南极)
2.列数字 作比较
3.不能删掉。因为删掉了,就过于绝对。这样写体现了语言的严谨性。
4.北极不仅有辽阔的草原,丰富的食物,而且还有安静而干净的环境,很少人类干扰。
五年级下册开学测试卷2
一、
1.彬彬有礼 津津乐道
2.一五一十 一心一意
3.狐假虎威 指鹿为马
4.万紫千红 五光十色
二、52431
三、
1.一个人本来要去南边的楚国，却驾车向北行的故事。
2.一是马跑得快；二是车夫本领高；三是盘缠多。
3.朋友说：“马跑得越快，离楚国不是越远了吗？”
4.做事不能背道而驰，要切和实际情况。
五年级下册开学测试卷3
一、
1.梳理 顺滑 2.杀菌 苦恼 摄氏 3.粮食 蔬菜
二、
1.就是……也要…… 2.虽然……但是…… 3.只有……才…… 4.既……又……
三、
1.声音压倒了一切。
2.小提琴的声音真是非常美妙啊！
3.一旦
4.天空的云彩中，突然冒出一片白，它好似一架飞机，又仿佛一只大鸟。
四、略。
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慷慨激昂和诡计多端一起造句
诡计多端的A在戏台上发表慷慨激昂的演说
诡计多端造句五年级
诡计多端，汉语成语，拼音是guǐjìduōduān，意思是欺诈的计谋层出不穷。
出自宋·苏辙《论吕惠卿》“怀张汤之辩诈，兼卢杞之奸凶，诡变多端。”
释义：怀张汤的诡辩诈术，兼卢杞奸邪凶恶的，诡异变化多种多样。
按照该词义写一段话有：
1、有数据显示，身处数字时代，为了密切掌握孩子的情况，父母们也变得越来越诡计多端了。
2、有些人是英勇的，比如“真实世界”的佩德罗·扎莫拉；而其他人则是邪恶的，比如“幸存者”中诡计多端的理查德·哈奇。
3、就好比一切诡计多端并生存下来的生物一样，这个新观念也面对了进化的压力，找到了适合自己的生态位置。
4、他的首部主演电影是《虎胆龙威》，片中他饰演恐怖分子汉斯·格鲁伯，不仅说话诡计多端，而且贼眉鼠眼的。
5、他真是诡计多端。
6、在那里，他为民服务的初衷和热情被诡计多端的议员和其他掌权者所利用。
7、连它的拉丁名字听上去也显得足智多谋、诡计多端。
8、形势需要时，阿纳金也可以足智多谋，甚至诡计多端，不过他通常都依靠自己高超的原力，在危急的处境中全身而退。
9、逻辑上讲一个诡计多端的战斗法师会拿走药剂，留下他那受伤的同伴任由天命。
10、这个家伙诡计多端，我们可得小心点儿。
11、我喘息着细想，如果我是沈鸿，我要亲自杀了一个诡计多端的人，我会怎样防备？
孩子四年级了，每周阅读2小时，作文不会写，现在上着作文辅导班，效果不好怎么办？
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