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【对称轴图形】剪轴对称图形的方法
发布时间：2023-12-17 22:46:53 admin 阅读:59
1、准备好需要用的工具材料，裁一张4*8CM的长方形红色纸。。
2、把红色纸两端对折，接着再连续对折3次。。
3、在折好的纸面上，画出简单的叶子图案。。
4、然后由内到外剪去不要的阴影部分。。
5、再把剪好的图片打开压平。。
二、轴对称图形怎么剪1、轴对称图形剪法如下、准备材料为正方形，先对折材料。
2、对称图案主要是折的部分，几折决定折多少对称轴。
3、这样四折就折好了。
4、画出一个图案，标出剪掉的部分。
5、剪掉斜线部分。
6、标注的是对称轴，一共四条。
7、一个轴对称图形就剪好了。
三、轴对称图形中剪小人数有公式吗1、有的，公式在这里首先我们来剪一个轴对称图形的小人儿的图形先把一张长方形纸对折，再画上半个小人，把画好的半个小人沿虚线剪开就能剪出一个小人，根据轴对称图形的特点只要在对折好的纸上画出图形的一半，就会剪出多个一模一样的图形。
2、但是还是需要多加练习，才能越来越好。
3、关于剪小人，学生想要解决剪出给定小人图案的问题，需要让学生经历有程序的操作活动，在操作中反思，寻找原因，逐步调整策略解决问题，而不是盲目的操作。
4、应当避免在学习活动中，剪错的学生只是单纯模仿正确剪法，缺少反思、调整、修正的机会，错失空间观念培养的好时机。
四、简单又漂亮的轴对称图形怎么剪1、轴对称图形剪法如下、准备材料为正方形，先对折材料。
2、对称图案主要是折的部分，几折决定折多少对称轴。
3、这样四折就折好了。
4、画出一个图案，标出剪掉的部分。
5、剪掉斜线部分。
6、标注的是对称轴，一共四条。
7、一个轴对称图形就剪好了。
8、轴对称图形有圆、正方形、等腰三角形、椭圆等。
9、轴对称图形(axialsymmetricfigure)，数学术语，定义为平面内，一个图形沿一条直线折叠，直线两旁的部分能够完全重合的图形。
10、直线叫做对称轴(axisofsymmetric)，并且对称轴用点画线表示。
11、这时，我们也说这个图形关于这条直线对称。
12、判定方法、如果两个图形关于某条直线对称，那么对称轴是任何一对对应点所连线段的垂直平分线。
13、类似地，轴对称图形的对称轴，是任何一对对应点所连线段的垂直平分线。
14、线段的垂直平分线上的点与这条线段的两个端点的距离相等。
15、对称轴是到线段两端距离相等的点的集合。
五、手工怎么制作轴对称图形1、折纸法：准备一张正方形纸张，将其对角线相交折叠，然后将两边对折，即可制作出轴对称的图形。。
2、剪纸法：将彩纸对折，然后在折痕上画出轴对称的图形，再沿图形的轮廓线将彩纸剪成对称的两部分，即可制作出轴对称的图形。。
3、绘画法：在纸张上画出一个图形，然后在图形中央画出一条对称轴，将轴两侧对称的部分绘制出来，即可制作出轴对称的图形。。
六、轴对称窗花怎么剪简单又漂亮1、轴对称窗花剪法、准备材料一把剪刀、一支铅笔、和一张自己喜欢的正方形卡纸。
2、开始制作将正方形的剪纸沿对角折叠。
3、继续沿对角再次折叠。
4、沿三角形的中线折叠回来一边(如图所示)。
5、将另一边按照步骤3的方法折叠回来。
6、选择自己喜欢的图形，用铅笔在纸上画出。
7、用剪刀剪去多余的图形，只留下画出的图形(这个过程要有耐心，不求速度快，不然会将画好的图形剪坏)。
8、将图形展开，一个漂亮的轴对称图形就剪好了。
9、利用轴对称剪纸的方法、步骤纸张选取、选用特制的彩色宣纸，质地要求平整、柔软、色纯、不反光、质感强、纤维细腻。
10、普通大红纸易退色、质脆、表面粗糙，不适合做艺术剪纸，但用于窗花，既鲜艳又经济。
11、毛边纸系竹子纤维机器制作，比宣纸粗糙，价位较低，适合于普通艺术剪纸。
12、步骤图案打印、将选好的剪纸图案打印或复印，根据图案大小将15-20张宣纸剪下来，四周留出一厘米的空间。
13、初学者15张为宜，熟练后可达到20张。
14、入门容易，学精较难，普通的窗花，学习几天就可以，但是，高档艺术剪纸，就要看悟性了。
15、步骤纸张压制、用钉书器，最好用缝纫机将一沓宣纸和样稿钉(缝)在一起。
16、然后用重物压24小时，便于刻制。
17、一套优质的剪纸工具，是完成艺术作品的关键。
18、步骤正式刻制、根据样稿粗细程度，选用不同的刻刀。
19、销售的刀具是手工磨制的，并试刀合格后才销售。
20、市面上，没有任何一种刀具可用来刻制艺术剪纸，必须手工制作。
21、刀具，应该稍厚一些，这是因为防止初学者折断刻刀，熟练了以后，可逐渐用天然石磨薄一些，即省力又便于刻制精细剪纸。
七、怎样剪出轴对称图形?1、怎样剪出一个简单的对称轴图形对折，然后随便剪。
2、怎么剪漂亮的对称图形。
3、5分把纸对折剪出图形的一半，注意，对折的对称轴那边不要全部剪掉，要不就变成两个图形了望采纳！！！！这些对称图形怎么剪呢·《对称图形》教案设计《对称图形》教案设计〖教学目标〗通过观察、操作活动、认识对称图形，体会对称图形的特征。
4、逐步培养主动探究和应用知识的能力，发展空间观念。
5、结合图案、物体的欣赏，培养审美情趣.....·人教哗薯镇版、对称、轴对称图形教案设计人教版、对称、轴对称图形教案设计教学内容、人教版《义务教育课程标准实验教科书·数学(二年级上册)》第五单元观察物体第二课时(第68页内容)教学目.....·《对称图形》教案设计轴对称图形教学目标通过观察和操作认识轴对称图形和轴对称的含义．会画出轴对称图形的对称轴．使学生在操作中加深对图形的认识，建立空间观念．教学重点认识轴对称图形，并能正确画对称图．教学难点认识图形，建立空间观念．教学过程复习准备口算...·美丽的对称图形美丽的对称图形教学内容、人教版义务教育课程标准实验教科书第三册第68页设计理念、本节课尽量从学生已有的知识经验出发，引导学生动手动脑，亲身体验。
6、来进一步认识对称图形，感受对称美，从而实现学生的自主“建构”。
7、怎么剪对称图形首先你得知道如果一个图形沿着一条直线对折后两端完全重合，这样的图形叫做乱粗轴对称图形，那么这条直线叫做对称轴。
8、但有的轴对城图形有不止一条对称轴。
9、不论你怎么剪，剪对称图形的一般步骤、折→画→剪。
10、先从简单的图形做起，折纸时必须对称，沿对称轴边画出图形的一半，手拆然后再对折。
11、简单的图形剪出后，再慢慢的尝试有难度的，这样就容易了。
12、又简单又好看的轴对称图形怎么剪一二十口怎么剪出漂亮的对称剪纸要用专用的工具，认真一点，可以拜访老师用剪刀剪出对称的美怎么剪尽量多对折把。
16、实在不行拿剪刀当圆规1651。
八、轴对称图形怎么剪1、轴对称图形剪法如下、准备材料为正方形，先对折材料。
2、对称图案主要是折的部分，几折决定折多少对称轴。
3、这样四折就折好了。
4、画出一个图案，标出剪掉的部分。
5、剪掉斜线部分。
6、标注的是对称轴，一共四条。
7、一个轴对称图形就剪好了。
九、轴对称图形的剪法1、单一对称小纸人的剪法、取长6cm、宽5cm的长方形纸对折，在折痕方向画出单个小纸人。
2、师、如果我沿上虚线剪下会出现怎样的图形?操作、沿折痕方向所画虚线剪下，展示一个完整的小纸人。
3、生、观察这个小纸人，说一说，它是我们学过的什么图形?(轴对称图形)找找它的对称轴在哪里?(请一学生上展台画出对称轴)。
4、学生用小长方形纸剪一个对称小纸人。
5、生、回顾刚才剪法并小结、先对折--沿折痕方向画半个纸人--沿虚线剪开--展开在自己所剪的小纸人上划出它的对称轴。
6、错误辨析、展台出示各自断开的半个小人，问、这是什么原因?(没有沿折痕方向剪，而是沿对折后纸分开的方向剪，也就是对称轴不再是折痕，而是纸的一边)。
7、四个并排排列的小纸人的剪法。
8、师展示做好的、四个并排排列的小纸人。
9、引导观察、这是什么图形?(轴对称图形)生、单个小纸人是轴对称图形，对称轴在每个小纸人的中间。
10、师、四个小纸人整体也是一个轴对称图形，对称轴是第二个与第三个小纸人的两手之间。
11、探究折法、师、剪一个小纸人，我们是把纸对折，平均分成了几份?(2份)师、要剪出四个并排排列的小纸人，我们要把长方形平均分成几份?(8份)小组讨论、怎样折纸?画在哪个方向?教师巡视指导，纠正不正确的折法。
12、师生总结折法、画法、对折3次，把长方形纸平均分成8份，以最后一次折痕为对称轴，沿对称轴方向画出半个小人。
13、小纸人的胳膊要一直延伸到纸的边缘。
14、讨论、(为什么要延伸到边缘，不到会怎样?)沿虚线剪下、展开。
15、组内互评、谁的作品剪得最好，有什么经验(小组内推荐好的作品贴到黑板上)。
16、引导总结、观看课本P46操作图。
17、如果我们要剪并排排列的八个小纸人，平均分成几份，该怎么折?怎么画?怎么剪?生、回答，课件出示。
18、师、展示自己剪的四个围成一圈小纸人的图样。
19、提问、a、这些小纸人和我们刚才剪出的小纸人有什么不同?什么相同?(单个看，它们都是轴对称图形，不同的是、刚才的小纸人是并排排列的，现在的小纸人是围成一圈的)。
20、b、刚才的小纸人是用长方形剪出的，现在的该用什么纸呢?(正方形纸)探究折法、既然单个小纸人跟刚才一样是轴对称图形，说明最后我们画的剪的也跟刚才相同，但怎样折才能使四个小纸人围成一圈呢?生、讨论要剪出四个围成一圈的小纸人，我们要把正方形平均分成几份?师、巡视指导，纠正错误折法，师、通过折，你能找到四个小纸人绕着旋转的那个点吗?画半个小人、师、刚才剪并排的小纸人我们是沿折痕方向(也就是对称轴方向)画出半个小纸人，现在单个小纸人的对称轴在哪里?半个小纸人该怎么画?头应朝向哪里?(朝中心点)师、巡视指导。
21、沿画线剪下，展开，展示作品(各小组推荐好的作品，贴在黑板的第二排)引导总结、结合图，说说围成一圈的小纸人的剪法。
22、如果我们要剪围成一圈的八个小纸人，要把正方形纸平均分成几份?该怎么折?课件展示。
23、生、观察第一排剪纸作品，用一个纸人，怎样移动可以得到其他三个纸人?(平移)沿着什么平移?(小纸人的手臂)生、观察第二排纸人，用一个纸人，怎样移动可以得到其他三个纸人?(旋转)绕着什么旋转?(正方形的中心点)课件出示。
24、师、剪这些美丽的图案，运用了我们学过的什么知识?生、回答。
25、(轴对移、平移、旋转)生、运用刚才的剪法，以小组为单位，设计一组平移剪纸作品和旋转剪纸作品，图样自定。
26、(课件出示要求)(放音乐)展示。