127句一年级文明礼仪手抄报图片 简笔画精选好句

一年级文明礼仪手抄报图片

1、一年级文明礼仪手抄报图片竖版

(1)、我们很多同学把文化知识的学习放在首位，而常常忽略了社会公德的培养，文明习惯的养成，而这恰恰从本质上展现出一个人的思想品质。事实上，良好的行为习惯，是保证我们顺利学习的前提，也是树立健康人格的基础。

(2)、其次，学习"礼仪"，要以提高本人自尊心为基础。自尊，即自我尊重，是希望被别人尊重、不向别人卑躬屈节，也不容别人侮辱、歧视的一种心理状态，是人的自我意识的表现，并以特定的方式指导人的行动，是一种积极的行为动机。正确的自尊心应具有待人谦逊、不骄不躁的品格。青少年学生在学会尊重他人时，自己也得到他人的尊重，自尊心在提高的同时，其内心的道德要求也在提高。所以，培养青少年学生高尚的人格，养成自尊、自爱、自律的良好品德显得尤为重要。

(3)、万物之中，文明是最脆弱的，任何高度的文明都经不起它所面临的多重危险的威胁。——亨·哈·埃利斯

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(5)、如果每个人都遵守文明礼仪的话，这个世界将变得更加美好!

(6)、仪表整洁大方，着装朴素得体，不穿奇装异服。

(7)、与老师谈话时应立正，在教室座位上与老师谈话应起立，得到老师允许后，再坐下听讲。领奖或向师长交物品时，双手接交，表示尊敬。

(8)、见到师长，早上问早，中午问好，放学回家说再见。

(9)、文明礼仪的具体内容礼仪教育的内容涵盖着社会生活的各个方面。从内容上看有仪容、举止、表情、动作，语言，服饰、谈吐、待人接物等；从对象上看有礼仪、公共场所礼仪、待客与做客礼仪、餐桌礼仪、馈赠礼仪、文明交往等。在人际交往过程中的行为规范称为礼节，礼仪在言语动作上的表现称为礼貌。加强道德实践应注意礼仪，使人们在“敬人、自律、适度、真诚”的原则上进行人际交往，告别不文明的言行。

(10)、像这样的黑白简笔简笔画，很适合空白页的本子，一黑一白，简约而不失美观。

(11)、人之有德于我也，不可忘也;吾有德于人也，不可不忘也。

(12)、女同学提倡理短发，不烫发；男同学理发理学生头，不留长发，不理分头。

(13)、鸟儿因翅膀而自由翱翔，鲜花因芬芳而美丽，校园因文明而将更加进步。

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(15)、补充圆形边框的边缘装饰，并在左侧画一个方形边框，然后开始涂色，我们先给主题涂上蓝色、红色、绿色和黄色。

(16)、参加集会，要准时、有序。要按指定地方整齐就座，不早退，不随便进出，会议结束后要有序退场。

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(19)、吃饭前，要帮父母、长辈做放置碗筷，搬放凳子等一些力所能及的事情。

(20)、参加集体活动要准时，遵守秩序，不随意走动，不随便说话。

2、一年级文明礼仪手抄报图片 简笔画

(1)、借用学习和生活用品时，应先征得同意后再拿，用后及时归还，并要致谢。

(2)、个人文明礼仪是根、是本。人要有良好的文明环境，就必须先从自身做起，从身边做起。正像鲁迅先生说：“中国欲存争于天下，其首在立人，人立而后凡事举。”“立人”的意思便是要完善人的思想和文明修养，首先我们要致力于读书求学，完善自身的认知水平;认知到达一定水平，就有了明辨是非的能力;分辨是非善恶、端正自身的心态，不违背自己的良知，努力使自己的一言一行都符合道德的标准，自己的修养得到完善。这就是古人所说的：格物、致知、诚意、正心、修身。还是那就话：“文明礼仪我先行”自身的素质提高了，我们整个校园的素质、整个城市的素质、整个中国的素质才会在真正意义上进步与提高。

(3)、待人热情，讲普通话，见到老师，不直接呼姓名，要用尊称。

(4)、     古人云：“自修齐，至志平。”作为新时代的中学生，要干大事，就应该先学礼仪，更应该知书达理、举止文明、谈吐得体、提高道德素质、振兴民族精神。他们将以实际行动，去实践、去求知、去探索，让社会主义精神文明新风尚在他们身上得到体现。

(5)、乘坐校车不抢座位，主动给小同学和有困难的同学让座。乘坐公共汽车、船应主动给老、幼、病、残、孕妇及师长让座。

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(7)、若自己先吃完饭，要说慢慢吃或大家慢慢吃。吃完饭要说谢谢的话。

(8)、道德是为人类社会升到更高的水平，为人类社会摆脱劳动剥削制度服务的。——列宁

(9)、人之有德于我也，不可忘也；吾有德于人也，不可不忘也。

(10)、文明，它体现了一个人的品质素养，更体现了一个国家的文化水平，当我们在日常生活中遇到以下问题时，是不是应该三思而后行呢？当我们在马路上，遇到红绿灯时，大家是不是应该根据红绿灯的指示来行驶，“红灯停，绿灯行，黄灯亮了等一等”？当手中的零食吃完了以后，我们是不是应该将零食的包装袋放入垃圾桶？当你看见有人随地吐痰、随手丢垃圾的时候，你是不是应该阻止这种行为等等？相信大家的心中都已经有了一个明确的答案。

(11)、对师长或来宾要主动问好致意，主动让座，让路，答问时彬彬有礼，不围观嘲笑，指指点点。家长或亲友来校遇到老师时，应主动在家长和老师间作介绍。

(12)、什么是礼仪呢？简单地说，礼仪就是律己、敬人的一种行为规范，是表现对他人尊重和理解的过程和手段。文明礼仪，不仅是个人素质、教养的体现，也是个人道德和社会公德的体现。更是城市的脸面，更是国家的脸面。

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(14)、高高兴兴做游戏，和和气气在一起。不打不闹不追逐，安全二字不忘记。

(15)、勿以恶小而为之，勿以善小而不为。惟贤惟德，能服于人。——刘备

(16)、自己的同学、朋友来访，应热情迎接，初次来访，应给父母逐个介绍，然后把最佳座位让给客人，可用茶水、水果、图书等招待。

(17)、     通过此次活动同学们更坚定了摒弃掉身上种种不文明的行为，养成良好行为习惯，做一个自尊、自爱、整洁、朴素大方的学生；做一个真诚友爱、礼貌待人、品德高尚的学生；做一个勤奋学习、积极向上的学生；做一个文明、健康向上的21世纪“四有”新人。

(18)、所以我们作为文明史的“礼仪之邦”，讲文明、用礼仪，也是弘扬民族文化、展示民族精神的重要途径。在一个国家中个人是主体。

(19)、上课：上课的铃声一响，学生应端坐在教室里，恭候老师上课，当教师宣布上课时，全班应迅速肃立，向老师问好，待老师答礼后，方可坐下。学生应当准时到校上课，若上课迟到，应喊"报告"，经教师同意后方可进教室，走进教室后，应速坐好，保持安静。

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3、一年级文明礼仪手抄报图片大全简单

(1)、在右下角画上地平线和树丛，并画上学校，前面画上一位抱着书本，扎着马尾辫的小女孩，在右侧画一个圆形边框。

(2)、仪表整洁大方，着装朴素得体，不穿奇装异服。

(3)、对于同学遭遇的不幸，偶尔的失败，学习上暂时的落后等，不应嘲笑、冷笑、歧视，而应该给予热情的帮助。对同学的相貌、体态、衣着不能评头论足，也不能给同学起带侮辱性的绰号，不能嘲笑同学的生理缺陷。

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(7)、星期天，我和小曼一起去买东西，半路上，看见一个小孩随地扔垃圾，垃圾桶就在离他不远处，可他还是不扔;还有一个小孩，把垃圾捡起来，扔到垃圾桶里。我看见了，对第一个小孩十分愤怒地说：“你怎么可以把垃圾扔在地上呢?会破坏、污染环境的，知道吗?”小孩说：“知道啊，我太矮了，所以扔不到垃圾桶里。”“哼!你明明可以跳起来就扔进去。你看那个小孩，他也跟你一样，人家就把垃圾人进垃圾桶里，你为什么做不到呢?”小曼生气地说。小男孩说：“我会把垃圾扔进垃圾桶里啦!”

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(9)、同学交往要学会使用“请、你好、谢谢、对不起、没关系、别客气、再见”等礼貌用语。

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(12)、对于有些本子是点阵页，也可以用来画这样的图形画，亲身体会，用来解压是很好的。

(13)、一直以来都有坚持英语的学习，看到有用的信息就及时记录下来，可以反复查看及背诵。做手抄本就很好啦。还可以记下来看到心动的句子，作为葵花宝典，以备不时之需。积累总是有用的。作为备忘录也是可以的，当然备忘录的本子选择小巧耐用的，也是很便利的。

(14)、不小心影响别人休息或工作时，说声“对不起”、“请原谅”。别人不小心影响了你，并诚恳地向你道歉时，应宽容地说“没关系”。

(15)、最后，我们在边框中画上横线，右上角的空白处也画上横线，简单的文明礼仪手抄报就完成啦!文明礼仪手抄报大全简单又漂亮2文明礼仪手抄报图片大全简单又漂亮，无论何时，文明礼仪都是一个人最重要的门面，我们需要做好这些事情，拥有文明礼仪就是让我们拥有基本的道德规范。

(16)、文明礼仪可以表现出一个人的道德修养，可以增进人与人之间的友谊。它像美丽的花儿开放在我们身边。同学们，在这春意浓浓、生机勃勃的季节里，让文明礼仪之花在我们校园开得更美更艳吧!

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(18)、枣庄市立新小学分年级开展文明礼貌教育月手抄报展评活动

(19)、如今，饭店越来越多，饭桌上剩下的食物，大部分被倒入泔水桶中，人们早已忘了“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”，更多的是铺张浪费，这是一种不尊重人民劳动成果的行为，是一种不负责任的行为，更是一种极其不文明的行为，我们要坚决打击这样的行为。相反的，在社会上，我们也可以随处可见文明。路人吃完的口香糖会包在糖纸里面，然后放入垃圾桶；在公交车上，年轻男女主动给老弱病残让座；当遇到长辈的时候会主动问好；走正常道路，不践踏草坪……一件件小事，皆提醒着大家，“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”。学会文明，学会善良。

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(1)、二年级学生文明手抄报大全_文明礼仪手抄报_中国板报网

(2)、国尚礼则国昌，家尚礼则家大，身尚礼则身正，心尚礼则心泰。

(3)、进出校门、上下楼梯时遇见老师，应让老师先行。

(4)、大千世界，芸芸众生，人与人之间难免磕磕碰碰，有时甚至失礼失态，一句“对不起”就能使怨气烟消云散，反之，可能会造成意想不到的后果，甚至酿成人间悲剧。在人际交往中，学会道歉，是我们从小学做人的很重要的一项道德修养，我们要学会说“对不起”，力争做个文明青少年。而且，语言是交际的工具，文明用语则是通往心灵的金钥匙，在交际中能否使用文明用语，反映着一个人的修养，而且影响到整个社会风气。讲脏话粗话的世界是“黑白”的，讲文明用语的社会才是“彩色”的。当然，生活中的文明礼貌用语还有很多，要注意各种场合使用的礼貌用语。

(5)、对父母长辈不能直呼姓名，更不能以不礼貌言词代称，要用准确的称呼。

(6)、初一9班：白峻瑀董心妍郝芮熙李欣悦马睿萱王静伊杨恩琪姚佳欣 周灏祥周桔慧杨睿涵刘依航李析章李腾骞郝依阳单凯玟韩梓琪

(7)、这些虽然看起来是彩色，但是用铅笔画出来也不难，楼主还可以将它们适当的修改一下或简化一下，比如说那张靠右走的，你可以把小朋友全部画到右边

(8)、进办公室要喊报告，听到“请进”后方可进入，离开时应向老师说“再见”。

(9)、不给同学取绰号，要主动帮助有困难的和身有残疾的同学。

(10)、女同学提倡理短发，不烫发;男同学理发理学生头，不留长发，不理分头。

(11)、初一8班：胡珂忻李昕玲韩雨轩王梓萌苏韵博王择宜张煜婷

(12)、课间，不随地吐痰、乱扔纸屑、不拿粉笔头玩、上下楼梯一律右行、见老师和客人要用普通话主动问好。我们还应该爱护花草树木和一切设施，不穿越绿化带，爱护清洁卫生，服从老师管理和接受值周学生的批评劝阻。受到老师的帮助，应主动诚恳地说谢谢。

(13)、人在智慧上应当是明豁的，道德上应该是清白的，身体上应该是清洁的。——契诃夫

(14)、例如，在我们的校园内、楼梯上总能见到与我们美丽的校园极不和谐的纸屑，教室里、校园内食品袋、方便面盒随处可见，甚至有的同学认为：反正有值日的同学和清洁工打扫，扔了又何妨。

(15)、骑自行车：要严格遵守交通规则。不闯红灯，骑车时不撑雨伞，不互相追逐或曲折竞驶，不骑车带人。遇到老弱病残者动作迟缓，要给予谅解，主动礼让。

(16)、对于个人来说什么最重要呢？我想首先应该是具备文明素质，只有当每一个人都具备了文明素质，那么这个国家的整体素质才能提高。在我们身边，在一部分同学身上，还存在着一些不文明的行为。

(17)、中国有五千年的历史，有“礼仪之邦”之称。说道礼仪，我们都知道应该遵守文明礼仪，可有些人，明知道但偏偏不遵守。但有些人是守规矩的。

(18)、吃饭时，不狼吞虎咽，不无故讲话，不随意走动，菜渣残骨不要乱扔。不要对着餐桌咳嗽打喷嚏。

(19)、初一6班：刘婧萱赵嘉琪郑璐琦杜思瑶张琪佳孙瑞晗李泉宜吴桂涛 王欣冉胡梦阳

(20)、礼貌是最容易做到的事情，也是最容易忽视的事情，但她却是最珍贵的事情。

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(1)、文明礼仪手抄报讲文明懂礼貌的手抄报-图片欣赏中心

(2)、父母下班回家，问候：爸爸(妈妈)回来啦，辛苦了。

(3)、参加集体活动要准时，遵守秩序，不随意走动，不随便说话。

(4)、人之有德于我也，不可忘也；吾有德于人也，不可不忘也。

(5)、文明的举止，文明的行为，加上恬静、幽雅、舒适的环境，浓郁的文化氛围，会启迪莘莘学子去不断探索，求知。好的文明礼仪习惯，可以影响你的学习，你的生活，甚至将来的一生都将受用不尽，那我们何乐而不为呢?只有具有深厚的底蕴、幽雅的谈吐、得体的举止，才能称得上真正有内涵的美。希望文明礼仪从所有的同学做起

(6)、文明礼貌手抄报1中国是文明古国有礼仪之帮的美称.

(7)、文明礼貌手抄报1中国素有礼仪之邦的美称礼貌待人是中华民族的传统

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(9)、人间的面孔从未像在葬礼中看上去那么世俗——乔·艾琪渥斯

(10)、行一件好事，心中泰然；行一件歹事，衾影抱愧。——神涵光

(11)、文明礼仪是人类为维系社会正常生活而要求人们共同遵守的最起码的道德规范，它是人们在长期共同生活和相互交往中逐渐形成，并以风俗、习惯和传统等方式固定下来的。

(12)、英文中的文明(Civilization)一词源于拉丁文，意思是城市的居民，其本质含义为人民生活于城市和社会集团中的能力。引申后意为一种先进的社会和文化发展状态，以及到达这一状态的过程，其涉及的领域广泛，包括民族意识、技术水准、礼仪规范、宗教思想、风俗习惯以及科学知识的发展等等。19世纪之前西方对文明的定义比较狭隘，认为生产方式先进，知识丰富就代表文明，而生产能力低下，礼仪不合西方的定义就是野蛮，所以当对非洲和美洲进行侵略的时候总是定义为文明战胜了野蛮，但是却没有意识到他们的行为其实是真正的野蛮。到了现代西方才逐渐认识到这种对文明的定义是错误的。

(13)、初一12班：耿弈菲张紫萱高雨菲安煜晗赵紫涵张朗旭李泽萱杨雯羽 闫润旸

(14)、向同学请教问题，问前要用谦语，问后要道谢。

(15)、同学们，让我们共同努力，共创安全，文明，和谐的情感基础和美好校园，让文明礼仪融入每个人的生活之中，讲文明，讲礼仪，从小事做起，从一点一滴做起!校园文明礼仪手抄报内容：学校礼仪课堂礼仪：

(16)、在校园内或上下楼梯与老师相遇时，要让老师先行，并主动向老师行礼问好。买饭、打水或乘车时对教师应主动礼让。

(17)、吃饭前，要帮父母、长辈做放置碗筷，搬放凳子等一些力所能及的事情。

(18)、仁者爱人，为仁由己。唯仁者能好人，能恶人。克己复礼为仁，一日克己复礼，天下归仁焉。

(19)、人不能象走兽那样活着，应该追求知识和美德。——但丁

(20)、同学之间也离不开礼仪，如果我们嘴上多挂一声“谢谢”，“没关系”，“对不起”等话语，拉近同学之间的距离，就可以化解同学之间的矛盾，才能和同学和睦相处。使班级更团结，友谊地久天长。

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(2)、让我们一起来：关心集体，爱护公物，保护环境！

(3)、我看过一个故事：一位年轻人在路上迷路了，找到一位老者问：“老头，离某某地还有多远啊？”老者皱了皱眉头，毫不犹豫的说：“向东，五里。”然而年轻人向东走了五里什么也没看到，他细细品味了老者的话，明白了“五里”不就是“无礼”吗！

(4)、礼仪教育可以作为动力和导向，在青少年学生的个体发展上发挥重要作用。再次，学习"礼仪"要重在实践，一个人的礼仪只能在言行中才能反映出来，不说不动就不能说某个人有没有"礼仪"，每个人都要在理解礼仪要求的基础上，敢于在日常的言行中、平时的待人接物中展现自己文明有礼的形象。一些学生平时也知道要讲文明、懂礼貌，但在公共场合或遭遇到不很熟悉的人时，其"礼仪"规范就无法发挥，这是他们缺乏自信的表现。要教育青少年学生树立信心，懂得在应用得体的礼仪言行的同时，也是自我良好形象的塑造，要敢于展示一个有礼、自信、文明的自我，并且充分利用各种场合、机会去表现这一点。

(5)、诚实守信，说做一致，有错就改。答应别人的事要按时做到，借他人钱物及时归还。外出时要礼貌待人、谦虚好学，展现三中学子的风采，维护学校声誉。

(6)、严禁对同学人身攻击，打架斗殴，聚众闹事等违纪违法行为。

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(8)、不在课桌椅、建筑物和学校墙壁上乱涂乱画，扫除时注意不将水溅到墙上。

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(10)、客人来访，要事先准备，把房间收拾整洁。要热情接待，帮助父母排座、递茶后可告辞离开，待父母送客时应与客人说“再见”。如父母不在家，要以主人身份接待客人。

(11)、上学放学自觉排队候车，注意维持候车地点的整洁，有秩序地上下车。

(12)、 爱国守法，明礼诚信，团结友善，勤俭自强，敬业奉献。　　

(13)、如果你失去了文明礼仪，你是彻彻底底的失败，因为你已经失去了做人的真谛。

(14)、汉语“文明”一词，最早出自《易经》，曰“见龙在田、天下文明。”(《易·乾·文言》)。在现代汉语中，文明指一种社会进步状态，与“野蛮”一词相对立。文明与文化这两个词汇有含义相近的地方，也有不同。文化指一种存在方式，有文化意味着某种文明，但是没有文化并不意味“野蛮”。汉语的文明对行为和举止的要求更高，对知识与技术次之。

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(16)、外出归来时：爸爸(妈妈)回来啦，外出辛苦了。

(17)、孔融说：“我比弟弟大，我是哥哥，我应当把大的留给弟弟吃。”

(18)、中国具有五千年文明历史，素有“礼仪之邦”之称，中国人也以其彬彬有礼的风貌而著称于世。礼仪文明作为中国传统文化的一个重要组成部分，对中国社会历史发展起了广泛深远的影响，其内容十分丰富，涉及的范围十分广泛，几乎渗透于社会的各个方面。

(19)、入于污泥而不染、不受资产阶级糖衣炮弹的侵蚀，是最难能可贵的革命品质。——周恩来

(20)、礼仪教育可以作为动力和导向，在青少年学生的个体发展上发挥重要作用。　再次，学习"礼仪"要重在实践，一个人的礼仪只能在言行中才能反映出来，不说不动就不能说某个人有没有"礼仪"，每个人都要在理解礼仪要求的基础上，敢于在日常的言行中、平时的待人接物中展现自己文明有礼的形象。一些学生平时也知道要讲文明、懂礼貌，但在公共场合或遭遇到不很熟悉的人时，其"礼仪"规范就无法发挥，这是他们缺乏自信的表现。要教育青少年学生树立信心，懂得在应用得体的礼仪言行的同时，也是自我良好形象的塑造，要敢于展示一个有礼、自信、文明的自我，并且充分利用各种场合、机会去表现这一点。

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(4)、在宴席上最让人开胃的就是主人的礼节。——莎士比亚

(5)、《文明礼仪记心中》手抄报是宋述言小朋友于2011年寒假办的,拍摄效果

(6)、礼仪、礼节、礼貌内容丰富多样，但它有自身的规律性，其基本的礼仪原则：一是敬人的原则；二是自律的原则，就是在交往过程中要克己、慎重、积极主动、自觉自愿、礼貌待人、表里如自我对照、自我反省、自我要求、自我检点、自我约束，不能妄自尊大；三是适度的`原则，适度得体，掌握分寸；四是真诚的原则，诚心诚意，以诚待人，不逢场作戏，言行不一。

(7)、哲学、宗教、艺术萌芽之前，是没有文明史的，只有莽荒史、原始部落史。

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