130句经典教育古文名言名句大全图片精选好句

经典教育古文名言名句大全

1、古文教育格言 经典语录

(1)、(君子有九种事情需要考虑到：看，要考虑是否清楚;听，要考虑是否明确;脸色，要考虑是否温和;容貌，要考虑是否恭敬;言语，要考虑是否忠实;做事，要考虑是否认真;疑惑，要考虑是否求教;愤怒，要考虑是否有后患;利益当前，要考虑是否该伸手。)

(2)、回复数字002：千古赋文《隆中对》，经典永不朽！

(3)、良辰美景奈何天，便赏心乐事谁家院。则为你如花美眷，似水流年。——出处：《汤显祖》

(4)、与人不求备，检身若不及。——《尚书·伊训》

(5)、解读：与其整天坐在那儿苦思冥想，不如花一点时间去学习有收益。学与思本来是相辅相成的，如果只顾某一个方面，就会徒劳无功。须臾：一会儿。

(6)、结发为夫妻，恩爱两不疑。－苏武《结发为夫妻》

(7)、博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。——摘《中庸》

(8)、解读：病是从口里吃进去的，祸是从口里说出来的。这句话告诫人们说话要谨慎，说话不注意会招来祸害。处世戒多言，言多必有失。

(9)、少年辛苦终身事，莫向光阴惰寸功。译文虽然住的屋子简陋但知识却没有变少，我还是与往常一样，尽管外面已经战乱纷纷。

(10)、(人的性情本来是近似的，只是由于环境习俗的熏陶，便相距得远了。)

(11)、君子食无求饱，……敏于事而慎于言，就有道而正焉，可谓好学也已。——摘《论语》

(12)、1知之为知之，不知为不知，是知也。——《论语·为政》

(13)、志士仁人，无求生以害仁，有杀身以成仁。(论语)

(14)、少壮不努力，老大徒伤悲。 《乐府诗集·长歌行》

(15)、(孔子说：“端木赐啊!你以为我是一个博学强记的人吗?”子贡答道：“是的，不是这样吗?”孔子说：“不是的，我是用一个基本道理把它们贯穿起来的。”)

(16)、非其鬼而祭之，谄也。见义不为，无勇也。——《论语》

(17)、6 使教育过程成为一种艺术的事业 ——赫尔巴特

(18)、(面对着实行仁德的事，就是老师在前，也不要谦让。)

(19)、1惟公则生明，惟廉则生威。——石成金《传家宝·绅瑜》

(20)、不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层。《登飞来峰》

2、经典教育古文名言名句大全图片

(1)、今日所说之话，明日勿因小利害而变。——《曾国藩》

(2)、千里之行，始于足下。——《老子·第六十四章》

(3)、大丈夫处其厚，不居其薄;处其实，不居其华。——《道德经》

(4)、(死和生听凭命运的安排，富与贵在于上天的决定。君子只要尽心尽力而没有过失，对人恭敬而合乎礼法，那么四海之内的人都如兄弟一般了。)

(5)、我以为好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。——叶圣陶

(6)、教育贵在一个“及”字，重在一个“斜字，即使天天从小事抓起。

(7)、意为古代的君王建立国家，治理民众，都把教育当作首要的事情。其体现了社会本位论的教育观。

(8)、解读：时间像江河向东流入大海，一去不复返；人在年轻时不努力学习，年龄大了一事无成，那就只好空留悲伤、后悔。人生积时为日，积日为月，积月为年，看似长久。年少的时候盼望着长大，常觉得日子过得很慢，来日方长。其实，光阴似箭，日月如梭，如果任其蹉跎，则日复一日，年复一年，自甘暴弃，终于要后悔也来不及。

(9)、解读：事情开始时有很小的差错，若不及时纠正，最后就会造成大的错误。万事开头难，开头必须谨慎；搞科学研究必须精益求精，一丝不苟，否则就会造成重大损失。毫厘：为计量小单位，形容极少或极小。缪(miù)：错误。

(10)、(天地的法则用一句话就可以概括，它自身诚一不贰，化育万物，不可测度。天地的法则是：广博，深厚，高超，精明，悠久，长远。)

(11)、不蔽人之善，不言人之恶。——《战国策·魏策》

(12)、其曲弥高，其和弥寡。——出处：宋玉《对楚王问》

(13)、此心常看得圆满，天下自无缺陷之世界；此心常放得宽平，天下自无险测之人情。——出处：《洪应明》

(14)、译：君子总是从善良的或有利于他人的愿望出发，全心全意促使别人实现良好的意愿和正当的要求，不会用冷酷的眼光看世界。或是唯恐天下不乱，不会在别人有失败、错误或痛苦时推波助澜。小人却相反，总是"成人之恶，不成人之美"。

(15)、三姑六婆，实淫盗之媒；婢美妾娇，非闺房之福。

(16)、20义之法在正我，不在正人。——董仲舒《春秋繁露·仁义法》

(17)、(只知读书而不深入思考，就势必惘然而无所获，但只知思考而不肯读书，也是很危险的。)

(18)、人不可貌相，海水不可斗量。——出处：《冯梦龙》

(19)、天长地久有时尽，此恨绵绵无绝期。－白居易《长恨歌》

(20)、(大意)作战靠的是勇气。第一次击鼓能够振作士兵们的勇气，第二次击鼓勇气就衰弱了，第三次击鼓勇气就竭尽了。敌方的勇气竭尽而我方的勇气正旺盛，所以战胜了齐国军队。

3、经典教育古文名言名句大全集

(1)、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。

(2)、传统文化|春秋战国时期的历史典故，您了解多少？

(3)、大丈夫处世，不能立功建业，几与草木同腐乎？——出处：《罗贯中》

(4)、译文每天三更半夜到鸡啼叫的时候，是男孩子们读书的最好时间。少年时只知道玩，不知道要好好学习，到老的时候才后悔自己年少时为什么不知道要勤奋学习。

(5)、吾日三省乎吾身。为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？

(6)、9 天行健，君子以自强不息。——《易·乾》

(7)、1道虽迩，不行不至；事虽小，不为不成。——《荀子·修身》

(8)、1君子和而不流。(流：盲从)——《礼记·中庸》

(9)、解读：骄傲自满必然招致损失，谦虚谨慎就会获得好处。历史上的许多事实证明了这句名言的正确。唐太宗能虚心听取臣下的意见，国家治理得很好，出现了“贞观之治”的太平盛世；但到了晚年，骄傲自满起来，在攻打高丽(朝鲜)时惨遭失败。唐玄宗刚登基做皇帝的日子里也算英明，在政治、经济方面取得成绩后就骄傲起来，导致了“安史之乱”，唐朝从此衰落。 

(10)、20路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。——屈原《离骚》

(11)、死生契阔，与子成说。执子之手，与子偕老。－佚名《诗经·邶风·击鼓》

(12)、欲穷千里目，更上一层楼。——王之涣《登鹳鹊楼》

(13)、高岸为谷，深谷为陵。——《诗经·十月之交》

(14)、宝剑锋从磨励出，梅花香自苦寒来。 (《警世贤文》)

(15)、解读：与其整天坐在那儿苦思冥想，不如花一点时间去学习有收益。学与思本来是相辅相成的，如果只顾某一个方面，就会徒劳无功。须臾：一会儿。 

(16)、1古人学问无遗力，少壮工夫老始成。纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。——陆游《冬夜读书示子聿》

(17)、(能够达到仁的境界为最好，如果在各方面达不到仁的境界，怎么能算得上是有智慧的人呢?)

(18)、如果你对这件事的初衷还是没有改变的话，那么你初时的意思大多会与这个相同吧!

(19)、子绝四：毋意，毋必，毋固，毋我。——《论语子罕》

(20)、解读： 爱人的人别人总是爱他，尊敬别的人别人总是尊敬他。你怎样对待别人，别人也往往会用同样的态度对待你。要想受人敬爱，必须敬爱他人。恒：常常。

4、关于教育的古文名句及解释

(1)、大丈夫处世，不能立功建业，几与草木同腐乎?——《罗贯中》

(2)、其未得之也，患得之;既得之，患失之。苟患失之，无所不至矣。——摘《论语》

(3)、入我相思门，知我相思苦，长相思兮长相忆，短相思兮无穷极。－李白《三五七言》

(4)、(8)儿童对活动的需要几乎比食物的需要更为强烈。——(意)蒙台梭利

(5)、1出淤泥而不染，濯清涟而不妖。——周敦颐《爱莲说》

(6)、温故而知新，可以为师矣。 ——孔子 《论语》

(7)、好而知其恶，恶而知其美。——《礼记·大学》

(8)、孔子《论语·卫灵公》:“当仁,不让于师.”

(9)、(君子容易事奉，但要想讨得他的喜欢则很难。以不正当的方式讨他喜欢，他是不会喜欢的;但他在用人上，却能做到量才使用。小人难以事奉，但要想博得他的欢心则很容易。如果以不正当的手段讨他喜欢，他是会喜欢的;但当他用人时，则会求全责备。)

(10)、亦岂效区区书生，数黄论黑，舞文弄墨而已乎?——《罗贯中》

(11)、山中有直树，世上无直人。——出处：《增广贤文》

(12)、谁言寸草心，报得三春晖。——孟郊《游子吟》

(13)、仁者必有勇，勇者不必有仁。——《论语·宪问》

(14)、善言古者必有节于今，善言天者必有证于人。——《荀子·性恶》

(15)、子曰：“敏而好学，不耻下问 ，是以谓之‘文’也。”

(16)、言者无罪，闻者足戒。——白居易《与元九书》

(17)、知之为知之，不知为不知，是知也。——摘《论语》

(18)、解读：君子成全别人的好事，不促成别人的坏事。小人却恰好相反。成人之美，积善成德，便成为君子；成人之恶，积怨日多，便是小人。君子：人格高尚的人。小人：指人格卑鄙的人。反是：和这相反。 

(19)、21)知己知彼，百战不殆。——《孙子兵法》

(20)、明眸皓齿今何在？血污游魂归不得。——出处：《杜甫》

5、教育 古文名言

(1)、叶澜说过:“一个老师写一辈子的教案,不一定成为名师,如果教师写三年反思就可能成为名师.”

(2)、回复数字005：原来孔子还会犯这种错误?(非常经典)

(3)、受任于败军之际，奉命于危难之间。——出处：《诸葛亮》

(4)、子曰：君子成人之美，不成人之恶。小人反是。——《论语颜渊》

(5)、教也者，长善而救其失者也。——《礼记·学记》

(6)、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。——摘《论语》

(7)、士志于道，而耻恶衣恶食者，未足与议也。——《论语》

(8)、一场寂寞凭谁诉。算前言，总轻负。－柳永《昼夜乐》

(9)、1善学者，假人之长以补其短。——《吕氏春秋·用众》

(10)、(我曾经整天不吃饭，整夜不睡觉，去苦苦思索，结果没有益处，还不如去学习。)

(11)、(大意)年纪虽然老了，但志气应当更加旺盛，怎能在白头时改变心情？境遇虽然困苦，但意志应当更加坚定，决不能抛弃自己的凌云壮志。

(12)、不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。——《荀子·劝学》

(13)、(生下来就知道的人是上等，经过学习才知道的人是次一等，遇到困惑才学习的人是又次一等，有了困惑而不学习的，这是最下等的人。)

(14)、如果良好的习惯是一种道德资本，那么，在同样的程度上，坏习惯就是道德上的无法偿清的债务了。——乌申斯基

(15)、(如果经常温习已经学过的知识，便能不断产生新的体会和收获，这种方法可以说就是我们的老师了。)

(16)、学而时习之，不亦说乎？ 有朋自远方来，不亦乐乎？ 人不知而不愠，不亦君子乎？ — —孔子 《论语》

(17)、质胜文则野，文胜质则史，文质彬彬，然后君子。 ——孔子 《论语》

(18)、路遥知马力，日久见人心。——出处：元·无名氏《争报恩》

(19)、树深不怕风摇动，树正何愁月影斜。——《增广贤文》

(20)、要善于读书和思考：学而不思则罔，思而不学则殆

(1)、君子博学而日参省乎己，则智明而行无过矣。(荀子)

(2)、学而时习之，不亦说乎?有朋自远方来，不亦乐乎?人不知而不愠，不亦君子乎?——摘《论语》

(3)、10以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。——《旧唐书·魏征列传》

(4)、(背景)本文写于唐太宗贞观十一年，魏征向太宗上疏，意在劝谏太宗居安思危，戒奢以俭，积其德义。

(5)、学而不思则罔，思而不学则殆。——《论语·为政》

(6)、靡不有初，鲜克有终。——出处：《诗经·大雅·荡》

(7)、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——摘《论语》

(8)、欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。——出处：宋·苏轼《饮湖上初晴后雨》

(9)、7)盛年不重来，一日难再晨，及时当勉励，岁月不待人。——陶渊明

(10)、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。

(11)、家庭教育|仪式感不要错过，和孩子一起尽享秋日之美

(12)、得道多助，失道寡助。——《孟子·公孙丑下》

(13)、1)有情芍药含春泪，无力蔷薇卧晓枝。——秦观

(14)、瘦影自怜秋水照，卿须怜我我怜卿。－冯小青《怨》

(15)、解读：读书人须有远大的抱负和坚强的意志，因为他对社会责任重大，要走的路很长。弘毅：抱负远大，意志坚强。对一个想要有所作为的人来说，远大的抱负、坚强的意志，是缺一不可的。

(16)、尺有所短，寸有所长；物有所不足，智有所不明。

(17)、四十年来画竹枝，日间挥写夜间思。冗繁削尽留清瘦，画到生时是熟时。——出处：《郑板桥》

(18)、《朱子治家格言》中讲：读书志在圣贤，为官心存君国。国学经典能提升孩子的境界，放大孩子的格局，提升智慧，只有这样的孩子才是人格饱满，人性光明，德才兼备的孩子。为人父母，我们应该让孩子在童蒙时期就做到亲近圣贤，开启孩子的智慧。

(19)、人不知而不愠，不亦君子乎？——出处：《论语》

(20)、子曰：质胜文则野，文胜质则史。文质彬彬，然后君子。——《论语雍也》

(1)、圣人千虑，必有一失；愚人千虑，必有一得。——《晏子春秋·杂下》

(2)、山不辞土，故能成其高；海不辞水，故能成其深！

(3)、解读：千里遥远的路程是从脚下第一步开始的。比喻任何事情的成功都是从头开始，从小到大逐渐积累的。万事开头难，没有个开头就不会有结果。任何事情都要从一点一滴的小事开始做起。

(4)、临渊羡鱼，不如退而结网。——《汉书·董仲舒传》

(5)、(君子的为人之道是：外表暗淡无色而美德日见彰显。小人的为人之道是：外表色彩鲜明，但渐渐地消失了。君子的为人之道还在于：外表素淡而不使人厌恶，简朴而有文彩，温和而又有条理，知道远是从近开始的，知道教化别人从自己做起，知道隐微的东西会逐渐显露，这样就进入圣人的美德中了。)

(6)、君子易事而难说也。说之不以道，不说也;及其使人也，器之。小人难事而易说也。说之虽不能道，说也;及其使人也，求备焉。——摘《论语》

(7)、旧书不厌百回读，熟读深思子自知。(苏轼《送安敦秀才失解西归》)

(8)、一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。黑发不知勤学早，转眼便是白头翁。——出处：《增广贤文》

(9)、26)早岁那知世事艰，中原北望气如山。——陆游

(10)、晨读|河北正厅级女干部的获奖文章，文采飞扬！

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