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名句赏析500字【文案124句】

发布时间:2024-01-06 07:47:39 admin 阅读:59

导读名句赏析500字 1、名句鉴赏100字 (1)、内容:写出了路疑无而实有,景似绝又复现的境界,富有哲理,给人启迪。 (2)、地点转换顺序。也称移步换景,或参观、游览顺序。 (3)、规格:8...

名句赏析500字

1、名句鉴赏100字

(1)、内容:写出了路疑无而实有,景似绝又复现的境界,富有哲理,给人启迪。

(2)、地点转换顺序。也称移步换景,或参观、游览顺序。

(3)、规格:880 mm x 1230 mm、大32开、15或16个印张(500页左右)。

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(6)、体会诗歌情感:忧国忧民之感慨、国破家亡之痛楚、游子逐客之凄凉、征夫思妇之幽怨、怀才不遇之寂寞、报国无门之激愤、建功立业之豪迈、自由悠闲之恬淡、秀美山河之热爱、亲情友情之真挚、归耕隐居之乐、黑暗官场之苦、离别思念之绪、贬官谪居之恨、时光易逝韶光不再之感慨等。

(7)、⑴下列诗句运用的艺术技巧与“回乐峰前沙似雪,受降城外月如霜”不同的一项是(       ) 

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(9)、主旨:表达的就是乱离漂泊中失群人的痛苦心情。

(10)、D.传说崔颢登黄鹤楼本欲赋诗,因见此诗而作罢,感慨道:“眼前有景道不得,李白题诗在上头。”()

(11)、(9)诗中表达作者渴望团聚及美好愿望的句子是“何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时”。

(12)、学生在解答此类问题时常见的失误有两点: 一是描摹景物时采用直译的方法,变描摹为翻译; 二是学生往往着重于“思于境偕、情景相融”的正衬模式,而忽落了一些诗歌是通过景物来反衬思想感情,造成理解思想感情的错误。

(13)、《峨眉山月歌》中作者连用五个地名峨眉山、平羌江、清溪、渝州、三峡,将纪行、写景、抒情融为一体,描绘出一幅千里蜀江行旅图,借月抒发了诗人的思乡之情 。

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(15)、古人论诗有云:“一切景语皆情语”,意即描写景物也是为了抒情。李白诗中可为例的一句是: 。

(16)、试体味“沙场秋点兵”一句中“秋”字的表达效果。

(17)、(6分)答案示例:第③段把齐宣王不忍杀一牛与宋襄公残忍杀害一国国君进行对比,揭示了宋襄公不仁的本质。第④段通过类比,说明宋襄公忍心杀一国之君,而不忍心攻击受伤之人和老年人,如同一个人能扭伤兄弟的手臂夺取食物,却不忍心对着饭食忍饥挨饿一样地不合情理。第⑤段使用类比,指出宋襄公如王莽一样伪善,欺世盗名。(评分说明)对每段进行分析,2分。

(18)、采莲的是少年的女子,她们是荡着小船,唱着艳歌去的。采莲人不用说很多,还有看采莲的人。

(19)、听妇前致词:三男邺城戍。一男附书至,二男新战死。(杜甫《石壕吏》)

(20)、提问变体:有人认为某字用得好,有人认为某字用得好,你认为呢?

2、

(1)、问题:此诗无一“情”字,而无处不含“情”。请从四句中找出最能体现诗人感情的一个字,并在对全诗整体感悟基础上,简要分析诗人在这两句诗中是如何营造意境的。

(2)、投稿标题应有:“《中国当代诗词名句鉴赏大辞典》投稿+诗人姓名”等字样;

(3)、折戟沉沙铁未销,自将磨洗认前朝。(杜牧《赤壁》)雄心壮志安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜。(杜甫《茅屋为秋风所破歌》)

(4)、“我寄愁心与明月,随风直到夜郎西。”人隔两地,难以相从,而月照中天,诗人将月亮人格化,无知无情的明月成了善解人意的知心人,意境新颖,令人回味无穷。

(5)、“雨昏青草湖边过,花落黄陵庙里啼。”两句,让人仿佛置身湖边古庙,聆听鹧鸪声声哀鸣。

(6)、(4)“生”与“入”用了拟人的手法,富有情趣。 (5)两句诗对偶工整,形象生动。 

(7)、这首诗以叙事为主,前后两句分别讲述了怎样的情形? 

(8)、E.诗歌想像奇特,体现了李白诗的浪漫主义风格。

(9)、人生在世间时时刻刻像处于荆棘丛林之中一样,处处暗藏危险或者诱惑。只有不动妄心,不存妄想,心如止水,才能使自己的行动无偏颇,从而有效地规避风险,抵制诱惑。否则就会痛苦绕身。

(10)、你说:缘是山中高士晶莹雪,世外仙姝寂寞林。我说:缘是众里寻她千百度,那人却在灯火阑珊处。你说:缘是纵然两情相悦,仍难逃宿命之劫。我说:缘是无可奈何花落去,似曾相识燕归来。

(11)、这首小令在写法上有何特点?试举一例简要分析。 答:(1)运用了寓景于情的手法。作者选用“枯藤”“老树”“昏鸦”“古道”“西风”“瘦马”和西下的“夕阳”等景物,将“断肠人”的情感寓于其中,充分表达了诗人漂泊天涯的孤寂悲苦之情。 (2)运用了静景和动景相映衬的手法。如处于动态中的“流水”与处于静态中的“小桥”“人家”相映,这种安适、幽静的环境,使沦落异乡的“断肠人”更添悲戚。 (3)运用了大量的名词。即用“枯藤”“老树”“昏鸦”“古道”“西风”“瘦马”“夕阳”等,组成了一幅苍凉的深秋晚景图,抒发了作者漂泊天涯的愁苦之情。 

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(13)、莫笑他人背驼,自己把腰挺直。——苏联名言句子赏析收藏2关于宽容的名人名言

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(15)、河水从五百米宽的河道上排排涌来,其势如千军万马,互相挤着、撞着,推推搡搡,前呼后拥,百撞向石壁,排排黄浪霎时碎成堆堆白雪。

(16)、事不三思终有悔,人能百忍自无忧。──(明)冯梦龙《醒世恒言》

(17)、答:“折柳”的寓意是“惜别怀远”,而诗歌的主旨正是思乡之情(步骤一)。这种思乡之情是从听到“折柳”曲的笛声引起的(步骤二)。可见“折柳”是全诗的关键。

(18)、根据材料内容,下列说法不正确的一项是(  )

(19)、躬自厚而薄责于人,则远怨矣。 ——《论语》

(20)、不应该迫求一切种类的快乐,应该只追求高尚的快乐。——德谟克利特

3、

(1)、古诗词鉴赏是中考语文的必考点,不仅要求对诗词熟练背诵,更是要理解其中的意思才行,加上自己的联想,深入探究诗句的言外之意,体会诗人当时是一个怎样的思想情感,又想通过诗词表达什么。所以光死记硬背肯定是不行的,要去理解,培养古诗词的思维逻辑习惯,这样到了考试,即使题型再怎么变化都不会怕的。

(2)、  中华乃诗词之国度,纵观上下五千年,从《诗经》诗三百,到屈原的《离骚》;从汉赋、乐府诗,到魏晋南北朝的杂言诗;从唐诗到宋词;从元曲到明清的戏曲;从民国白话文学的出现,到当代朦胧诗、先锋诗的兴起……可谓流派纷呈,名家辈出,数量巨大,质量极高。如此等等,皆为中国诗词曲赋历史长河之瑰宝,绵延不绝,世代相传。

(3)、每一个人都能缩小自己时,大家的空间就变大了。——证严法师

(4)、东汉班固为了入仕当官,在撰写《汉书》时,对刘汉政权隐讳真实,肆意溢美。南朝沈约为了跻足政坛,撰《宋书》时,大肆颂扬豪门士族,达官显贵,对被皇帝随意诛戮的文武大臣,均隐去真实死因。史书的失真,带来一系列荒谬。这种荒谬常常作为改头换面的“正史”、“国传”又汇编于新的历史著述中,如此循环往复,欺骗着一代又一代的炎黄子孙。也有对历史文献表示怀疑者。最早以证实精神审度历史文献的史学家是司马迁。他撰述《史记》“网罗天下放失旧闻,考之行事”;反对“誉者或过其实,毁者或没其真”。他整理考订原始文献与亲身调查访问史实,具有追根穷源的开拓意义。对于一时难以理清的问题,采取了“疑则传疑”的审慎态度。

(5)、下列对句中加点词的解释,不正确的一项是(3分)

(6)、大漠孤烟直.长河落日圆。——王维《使至塞上》

(7)、根据所给材料的内容,在下面横线处补写恰当的句子。要求内容贴切,语意连贯,逻辑严密,语句通顺。不得照抄材料,每句不超过20字。

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(9)、这个结句完成了由写景到抒写作者心情之间的过渡。之后,披露自己所以中意于今夜荷塘的原委,抒发自己踏月寻幽的万端感慨。”

(10)、如果他人已不宽容,就不要去用力儿祈求宽容,祈求得来的宽容,历来不是真实的宽容。——佚名

(11)、风力不大,但不远处大道两边的白杨树都被它鼓动起一派悦耳的飒飒声。触觉与听觉相交融,越发令人陶醉。

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(13)、春潮涌涨,江水浩渺,放眼望去,江面似乎与岸齐平了,视野也因之开阔,静静的水面上和风吹拂,风向不偏,一叶白帆好像悬挂在高远的江天上。

(14)、每一个人都知道鞋子挤脚的地方。——拉丁美洲

(15)、(特此声明):(中原诗词研究会),为诗词组织,不参与任何政治性活动,谢绝收录任何政治敏感性诗词作品。

(16)、详情请加会长(程广柱,字子健,号中原野老)

(17)、感恩心态:滴水之恩,应当涌泉相报。感恩父母,感恩帮助过我们的每一个人。

(18)、 (赏析)只希望两人平平安安,虽然相隔千里,也能共享这美好的月光。这两句诗可用来向离别亲友表达诚挚的慰问及祝愿。

(19)、D.全词情景交融,恬淡优美的景色,富有情趣的语言,充满人生哲理的议论,表现了词人执着生活、呼唤青春的情怀。

(20)、如今诗坛之颓废,缘由颇多,概有时代变迁、人心不古、西方新体诗歌肆意之故吧。当今之诗坛,亟待振兴之。今有诗词组织-(中原诗词研究会),会长程广柱,字子健,号中原野老。为兴新诗坛,登高作诗呼。一首七绝曰:

4、

(1)、一个问题是,什么叫美,《桃夭》篇所表达的先秦人美的观念是什么样的?“桃之夭夭,灼灼其华”,很美,艳如桃花,还不美吗?但这还不行,“之子于归,宜其室家”,还要有使家庭和睦的品德,这才完满。这种美的观念,在当时社会很为流行。关于真善美的概念,在春秋时期已经出现。楚国的伍举就“何为美”的问题和楚灵王发生了争论。伍举说:“夫美也者,上下、内外、大小、远近皆无害焉,故曰美。若于目观则美,缩于财用则匮,是聚民利以自封而瘠民也,胡美之为?”(《国语·楚语》)很清楚,伍举的观点是“无害即是美”,也就是说,善就是美。而且要对“上下、内外、大小、远近”各方面都有分寸、都无害。这种观点最主要的特点是强调“善”与“美”的一致性,以善代替美,实际上赋予了美以强烈的政治、伦理意义。“聚民利以自封而瘠民也,胡美之为?”那意思是说,统治者重赋厚敛,浪费人力、物力,纵欲无度,就不是美。应该说,这种观点在政治上有一定的意义。但它否定了“善”与“美”的差别,否定了美的相对独立性,它不承认“目观”之美,是其严重局限。这种美的观念,在当时虽然也有其对立面,也有人注意到了“目观”之美,但这种善即是美的观点,在先秦美学中应该说是具有代表性的,而且先秦儒家的美学观念,主要是沿着这个方向发展的。

(2)、诗的前四句都统领在一个“ ”字中,诗人的视野由远及近,由大到小,由

(3)、人的心只有拳头那麼大,可是一个好人的心是容得下全球的。——意大利罗大里

(4)、主旨:这是一首伤感离别的爱情诗。诗人与相爱的人难得见上一面,分别时更是难舍难分,分别后心中充满不尽的相思。

(5)、意境,是指寄托诗人情感的物象(即意象)综合起来构建的让人产生想象的境界。它包括景、情、境三个方面。答题时三方面缺一不可。

(6)、答:“排”,在这里是“排开、推开”的意思,形象地写出了黄鹤一飞冲天,仿佛冲破白云阻隔的气势,表现了作者奋发进取的豪情和豁达乐观的情怀。 

(7)、当生活像一首歌那样轻快流畅时,笑颜常开乃易事;而在一切事都不妙时仍能微笑的人,是真正的乐观。——威尔科克斯

(8)、低头看回乐峰前,那莽莽大漠上的黄沙,在月色的辉映下如同白雪一般,白茫茫一片;抬头看,受降城外浩瀚空中的月色,那皎皎寒月犹如严霜,令人顿觉冷嗖 嗖

(9)、宽恕一个敌人要比宽恕一个朋友容易。——(英)布菜克《耶鲁撒冷》

(10)、须臾,东方月上,照耀得如同万顷玻璃一般。眠鸥宿鹭,阒然无声。

(11)、他是个独自在湾流中一条小船上钓鱼的老人,至今已去了八十四天,一条鱼也没逮住。

(12)、诗人是通过哪一句诗将室内外景象联系起来的?哪两句诗最能集中表达诗人对农家生活的喜爱及主客间朴素深厚的情谊?

(13)、蠢材妄自尊大,他自鸣得意的,正好是受人讥笑挖苦的短处,而且常常把应当引为奇耻大辱的事,大吹大擂。——克雷洛夫

(14)、赏析:“山河破碎风飘絮,身世浮沉雨打萍。”

(15)、赏析修辞方法:揭示手法+分析表达作用(句意+文意+主旨情感)  

(16)、这副联语,贾雨村以为它“文虽浅近,其意则深”,这点他是深有感悟的,因为他自己就是“忘缩手”才被革职的。书中说他当知府期间“未免有贪酷之弊”,虽没说出具体情节,但从他后来“乱判葫芦案”一事来推断,肯定也是见钱眼开,而且心狠手辣,干了些不可告人的勾当。贾雨村在官场中已经翻了一个小筋斗,作者以他的经历写出这副对联,就显得更有意思了。然而他这种人是不会从中受到启示而“回头”的。书中这样的人并不少,如贾赦、贾琏、王熙凤之类,在他们得势时恨不得把一切能到手的东西都据为己有,直到弄得家败人亡才不得不罢休。

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(18)、人一定要受过伤才会沉默专注,无论是心灵或肉体上的创伤,对成长都有益处。

(19)、本诗表达了作者怎样的胸襟和抱负?诗中“若”字用得好在哪里? 

(20)、第③段中,作者认为宋襄公“以不仁之资,盗仁者之名”。请具体说明③段至⑤段是如何对此展开论证的。(6分)

5、

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(2)、这首曲子的脉络很清晰,全曲分为四个层次:首三句说少女陷入了不能自拔的相思之病;次三句极表少女处于相思中的病态心理与神情举止;后二句则点出少女害相思病的原因;最后宕开一笔,以既形象又含蓄的笔墨逗露出少女心巾所思。全曲一气流走,平易简朴而不失风韵,自然夭成而曲折尽致,极尽相思之状。

(3)、惜春离了坐位,拉着她的奶母,叫“揉揉肠子”。地下无一个不弯腰屈背,也有躲出去蹲着笑去的,也有忍着笑上来替他姐妹换衣裳的。

(4)、这两首诗都运用了什么表现手法来刻画“荷”的形象?请指出两首诗中“荷”所表现出来的不同情感特点,并作简要分析。

(5)、投稿应按照“诗词名句”、(出处)、(原作)、(名句赏析)四步骤编辑;

(6)、C.身死人手,为天下笑者,何也?仁义不施而攻守之势异也。(《过秦论》)

(7)、(解析)“当时明月”等三句借助了唐诗的意境。刘禹锡《石头城》中有“淮水东边旧时月,夜深还过女墙来”,李白《苏台览古》中也有“只今惟有西江月,曾照吴王宫里人”。明月是历史的见证,如今“依依素影”又高悬在越王台的上空。作者独发一问:“何处飞来?”问得似乎突兀,但意图十分明显。“当时”的江山已换主,那么“当时”的明月怎么又会飞来呢?这一笔同《石头城》《苏台览古》中的诗句一样,是借助嗔怪明月的多事、无情来抒发怀古的幽思。作者起笔“伤心莫问前朝事”,至此还是问了,并问得那样直接、那样悲哀。“依依”是依依不舍的模样,说明明月在夜空中徘徊已久,而作者从“残照”时分一直待到月夜,表现了作者对故国山河的拳拳深情。

(8)、提问方式:有人这样认为,有人那样认为,你觉得呢?

(9)、想一想,这是怎样神奇的吹奏呀,一个个音符仿佛是从一个个神秘的深渊似的胸腔发出,而整个世界就是它的乐器。它抓住檐下的风铃,抓住树木、大海和岩石,在每一件事物上吹出不同的乐音。

(10)、投稿标题应有:“《中国当代诗词名句鉴赏大辞典》投稿+诗人姓名”等字样;

(11)、修辞:用比喻和夸张的手法渲染了敌军兵临城下的危急形式和战事一触即发的气氛。

(12)、落日心犹壮,秋风病欲苏。古来存老马,不必取长途。 

(13)、(鉴赏:遇到应该做的好事,不能犹豫不决,即使老师在一旁,也应该抢着去做。后发展为成语“当仁不让”。)

(14)、(中原诗词研究会)搜集及编撰诗词名句主要有两种途径:

(15)、B.诗的五六句写昔人乘着黄鹤见到的汉阳晴川和鹦鹉洲的景致。()

(16)、(中原诗词研究会)将赠送一本诗集给投稿入选者,提倡每人赞助性订购1~10本诗集,60元/本,包邮资。(传递正能量,让当代诗词名句走进千家万户。)

(17)、主旨:创造出一种萧瑟凄凉的意境,用以衬托天涯游子孤寂凄楚的心情。

(18)、世间少有真正的友谊,而在势均力敌者之间这种友谊更是罕见。惺惺惜惺惺不过是世人惯常的夸张。真正的友谊只存在于身份地位有上下之别者之间。这种朋友才可能风雨同舟,休戚与共。

(19)、此去泉台招旧部,旌旗十万斩阎罗。(陈毅《梅岭三章》)

(20)、现时,正是雨季,那沟已被灌得浪沫横溢,但上面的水还是一股劲地冲进去,冲进去……我在雾中想寻找想象中的飞瀑,但水浸沟岸,雾罩乱石,除了扑面而来的水汽,震耳欲聋的涛声,什么也看不见,什么也听不见,只有一个可怕的警觉:仿佛突然就要出现一个洪峰将我吞没。

(1)、“鲁僖公二十二年冬十一月一日,已,朔。宋公及楚人战于泓。宋师败绩。”①

(2)、充满诱惑的尘世间,爱情是否真的那么牢固呢?爱,是一种容易凋谢的花朵!而你,是清晨风中最让人无可奈何的那朵玫瑰。当新的诱惑出现的时候,心中的欲望开始萌动!原来,爱情也是一种原罪。可是,偷食禁果之后的惩罚呢?迷失的人儿早已经沉迷而无法自拔!也许也只有体会真爱的人,面对着五色,才可以做到旗动、风动、心不动吧!

(3)、〔简析〕涓涓细流不辞辛苦,汇集成一落千丈、雄伟壮观的瀑布,而后又谢绝溪涧的挽留,继续向前,决心化作汹涌澎湃的波涛。(表层含义)这“瀑布”乃是胸怀大志、不惧艰难、不达目标誓不罢休的志士的化身。(深层含义)  

(4)、A.六国破灭,非兵不利,战不善,弊在赂秦。(《六国论》)

(5)、鉴赏举例一:《中原杯全国诗词大奖赛》一等奖作品

(6)、这是佛家劝人改恶从善的话。比喻作恶的人一旦认识了自己的罪行,决心改过,仍可以很快变成好人。语出宋·释普济《五灯会元》卷五十三:“广额正是个杀人不眨眼底汉,放下屠刀,立地成佛。”

(7)、忍受记心间,烦恼不沾边。──中华人民共和国谚语

(8)、海纳百川有容乃大,山高万仞无欲则刚。——林则徐

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(10)、角度:诗意:将会把雕花的良弓,拉得像圆月一样,瞄准西北的目标,射杀天狼。

(11)、逆着风走,看那飞卷的云头,那翻滚的绿浪,那激动的波涛,那漫天的落叶;听那森林的欢呼,那大海的咆哮,那高山的鸣响,那山雀的哀鸣,会启人深思,促人奋发,惹人共鸣,引人向前。不要怕逆风而行,强大的风吹走的是人的软弱和慵懒,而铸成的却是坚韧的体魄,无畏的品格,豪畅的情怀,远大的志向。

(12)、但值得注意的是,史书的信誉在下降,戏说历史的各类书籍、讲坛受到欢迎。近年来在市场上走俏的如《历史是个什么玩意儿》、《一个都不正经》等,几乎都是非历史专业者所写。史学的作者从史官、专业学者,到非专业的作家,体现了述史主体的大变化。

(13)、(中原诗词研究会)搜集及编撰诗词名句主要有两种途径:

(14)、本诗表达了漂泊在外的游子对家乡亲人深切的思念之情。你认为诗中的哪一处句子最能突出地表达这种思想感情?为什么?

(15)、接着,作者突出了母亲优秀品德的集中表现:“特别是她勤劳一生,很多事情是值得我永远回忆的。

(16)、开诚恳,布大度。——康有为《上清帝第一书》

(17)、宽容与刻薄相比,我选择宽容。由于宽容失去的`只是过去,刻薄失去的却是将来。——佚名

(18)、有忍,其乃有济;有容,德乃大。——《尚书·周书·君陈》

(19)、“谁道人生无再少?门前流水尚能西,休将白发唱黄鸡。”反用其意,劝阻人们不要徒发自伤衰老之叹。

(20)、聪明的资质、内在的干劲、勤奋的工作态度和坚韧不拔的精神,这些都是科学研究成功所需要的条件。——贝弗里奇

(1)、拥有美丽的容颜的女人,总是会获得众多的青睐!可是再美丽的女人,依然会有苍老的一天!当你老去以后,曾经的一切是否依然?原来当美丽凋谢的时候,一切才回归本来面目!一切的风光与繁华,甜言与蜜语也只是过眼云烟。

(2)、落红不是无情物,化作春泥更护花。(龚自珍《己亥杂诗》)

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(4)、(鉴赏:见到有人在某一方面有超过自己的长处和优点,就虚心请教,认真学习,想办法赶上他,和他达到同一水平;见有人存在某种缺点或不足,就要冷静反省,看自己是不是也有他那样的缺点或不足。)

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