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景物描写的句子加赏析【文案112句】
发布时间：2024-02-17 15:11:13 admin 阅读:59
景物描写的句子加赏析
1、
(1)、回复4 获取文章《只需一个小技巧，作文提升一大步》
(2)、提问变体：某字历来为人称道，你认为它好在哪里?
(3)、诗中的哪一个词语(句子)在全诗中具有统摄(总结)作用?为什么?
(4)、(3)小时候，我们一家在黔南山区，日子过得紧巴巴的。一到星期天天麻麻亮，父亲就独自一人趟着露水，一根扁担挑起两只箩筐，走上弯弯山道，到几十里外的深山里去挑煤来烧。傍晚踏着夕阳挑了满满两箩筐煤回家，正赶上吃晚饭，一只杏儿大的杯子已经善解人意地倒上酒立在了他面前。他端起酒，贴近唇边轻抿一下，放下了，又端起吸了一口，滋溜有声。直到饭吃完了，酒喝尽了，脸变红了，仿佛浑身的困乏与疲累也被一阵风消解走了。母亲就在这时瞥见了他黑发中躲来躲去的几根白发，惊呼道：“哟，你都有白头发了。”说着她拨开发丝，小心翼翼地拔下，摊到父亲掌中。
(5)、(3)要注意点面结合，既有总体分析，又有具体分析。表述时要注意条理清楚，层次分明。
(6)、这道题不是无所傍依的，它有根，它的根就在课本。《孔乙己》是鲁迅的经典短篇小说，阿Q是现代文学殿堂中的经典人物形象，如果在平时的学习中浅尝辄止，恐怕就很难准确、完满地答出这道以课本为基础的延展题了。
(7)、赏析：这一段是神态描写，专注的望着人家高高的台阶，父亲羡慕、向往，他在谋划怎样加快准备，争取能早早造起高台阶的新屋，像人家一样气派，也叫人羡慕。柳树和旱烟雾的描写也反衬父亲的内心世界。
(8)、3比拟：色彩鲜明，描绘形象，表意丰富。
(9)、⑺即事感怀诗：或忧国忧民;或反映离乱;或渴望建功立业;或仕途失意闺中怀人;或讴歌河山。
(10)、③我妈开始穿针走线了。葫芦叶子的影子，掉在妈的身上、手上，掉在针线篮里，掉在哥的书包上，掉在那些等待着的衣服上、裤子上、鞋子上、针线上，掉在妈的心思上。
(11)、说过不再为他哭，到头来还是哭得像个落难者一样。
(12)、问题：这首词表达了什么样的感情?“红叶黄花秋意晚”一句对表达这种感情有什么作用？
(13)、春雨一下，柳树便长出嫩黄色的小芽儿，接着长出了像蒲公英一样的柳絮。一阵风吹来，柳絮随着温暖的春风飘荡着，像漫天飞舞的雪花。
(14)、以上给大家提供了几种分析景物描写作用的角度。其实，一段景物描写，它的作用往往是多方面的。如《林教头风雪山神庙》中关于风雪的描写，既渲染了气氛，烘托了人物，又推动了故事情节的发展。我们要学会从多个角度综合思考其作用，只有这样，才能全面而深刻地感受和领悟作品的艺术魅力。
(15)、⑹田园山水诗：借写山林田园的闲适美好，表达对世俗与现实的不满、向往宁静平和的归隐思想，或表达自己遗世独立，保持节操品性的情怀。
(16)、岱宗夫如何?齐鲁青未了。 造化钟神秀,阴阳割昏晓。 荡胸生层云,决眦入归鸟。 会当凌绝顶,一览众山小。
(17)、赏析：这是第七自然段中环境描写，这段是母亲眼中看见的景色，很美。油菜花、桑树、鱼塘、表明了母亲对生命的向往。
(18)、父亲是一个怎样的人?请结合全文简要分析。(6分)
(19)、小山整把济南围了个圈儿，只有北边缺着点口儿。这一圈小山在冬天特别可爱，好像是把济南放在一个小摇篮里。
(20)、 ⑥风裹挟着雪吹过来，纸钞落到门槛前父亲的脚下。父亲怔怔地站着，不知是因为冷还是累，他的鼻息变得忽粗忽细。等我走过去刚要把地上的钱捡起来，父亲忽然把我拉到一边，然后低下头，弯下腰，缓缓地把那张纸抄拾了起来，揣在怀里。父亲弯腰去捡钱的时候，我发现他的身体几乎弯成了一个零度角，头几乎触到了地上。父亲站起身来，对那人说：“多谢了!”然后转身拉着我默默离开。
2、
(1)、其李白真的是羡慕崔颢的此诗，因为李白的诗作中至少有两首七律是仿效《黄鹤楼》的。一首是《鹦鹉洲》，诗云“鹦鹉来过吴江水，江上洲传鹦鹉名。
(2)、诗人把一个银白的世界变幻成一片春意盎然，欣欣向荣的美丽春光，给人的感受不是雪后奇寒，而是欣喜和暖意。
(3)、赏析：这句话运用比喻的修辞手法，把落花比作羽毛，表现了牡丹卓越的风姿。
(4)、江水浩荡东流而去，夕阳那温暖的颜色撒在水面上，跃动着粼粼波光。伊人站在岸上，秋风放肆的吹乱她的长发，沉静的看着夕阳。夕阳被看的红了脸，慢吞吞躲进了水中，刹那间，水天一线，天地万物仿佛都被笼上一层金色。这一刻，那日，那人，那水，即是永恒。
(5)、今天，我们说一点技巧性的东西，让每一个层次的学生，都有一个思维的方向，并且都能鉴赏一二。
(6)、暗线：夏瑜在刑场就义——夏瑜的血蘸在馒头上在茶馆被吃——茶客在茶馆谈夏瑜——夏四奶奶上坟。
(7)、赏析：好的写景就该是简洁而富有刻画力的，在沈从文笔下找不到华丽的辞藻，但你却可以清晰得从这样的笔触中感受到景物的轮廓，“城墙如一条长蛇，缘山爬去”，说不出的滋味，和文章淡淡的气氛相得益彰。
(8)、衬托：从侧面着意描写，作为陪衬，使所写事物鲜明突出。
(9)、静态的，不作细致描绘，在读者面前展开一幅天空日丽，红碧交辉的彩色图画，令人心旷神怡。
(10)、运用具体描写手段：语言描写、动作描写、神态描写、外貌描写、心理描写、细节描写
(11)、——这样想着，猛一抬头，不觉已是自己的门前；轻轻地推门进去，什么声息也没有，妻已睡熟好久了.作者首先交代了作者去荷塘的时间和缘由。开头就说出这几天“颇不宁静”的内心状态。
(12)、⒊运用修辞手法来写人：比喻对比夸张比拟借代双关反问设问、反问、反语;
(13)、桔红色的房屋，像披着鲜艳袈裟的老僧，垂头合目，受着雨底洗礼。
(14)、夜晚，满月升起来了，一片宁静随着银雾般的月光洒在大地上。
(15)、落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”(选自《滕王阁序》，运用对偶手法。)
(16)、描写：因为沙子多的缘故，父亲要了个板刷刷拉刷拉地刷。后来父亲的脚终于洗好了，终于洗出了脚的本色，却也是黄几几的，是泥土的颜色。
(17)、茶峒地方凭水依山筑城，近山的一面，城墙如一条长蛇，缘山爬去。临水一面则在城外河边留出余地设码头，湾泊小小篷船。船下行时运桐油青盐，染色的棓子。上行则运棉花棉纱以及布匹杂货同海味。贯串各个码头有一条河街，人家房子多一半着陆，一半在水，因为余地有限，那些房子莫不设有吊脚楼。河中涨了春水，到水逐渐进街后，河街上人家，便各用长长的梯子，一端搭在屋檐口，一端搭在城墙上，人人皆骂着嚷着，带了包袱、铺盖、米缸，从梯子上进城里去，水退时方又从城门口出城。某一年水若来得特别猛一些，沿河吊脚楼必有一处两处为大水冲去，大家皆在城上头呆望。
(18)、总为浮云能蔽日，长安不见使人愁。”想一下，李白为什么要仿崔颢的模式来这么两首呢？一定是他真的是羡慕已极，定要找个题材试试身手，于是就选中了“鹦鹉洲和凤凰台”这两个所在作诗题比划这么一把。
(19)、描写：等泥水匠和两个助工来的时候，父亲已经把满满一凼黄泥踏好。那黄泥加了石灰和豆浆，颜色似玉米，红中透着白，上面冒着几个水泡，被早晨的阳光照着，亮亮的，红得很耀眼。
(20)、第一句和第三句用“枯藤”、“老树”、“昏鸦”、“古道”、“西风”、“瘦马”等六种景物描写了冬天傍晚萧疏、冷寂的旅途景象，渲染一种凄清衰颓的氛围，烘托作者因长时旅行而产生的孤独、凄凉、愁苦感情；第二句则用“小桥”、“流水”、“人家”描写了清丽、安适、温馨的画面，通过反衬使作者的孤独、凄凉、愁苦更为突出。
3、
(1)、有。黄鹤楼诗的赏析原诗云“昔人已乘白云去，此地空余黄鹤楼。
(2)、矮纸斜行闲作草。晴窗细乳戏分茶。素衣莫起风尘叹。犹及清明可到家。
(3)、请用自己的话，说说父亲的最后一次“叮嘱”的含意。(3分)
(4)、让我们共同珍惜今天，珍惜现在的分分秒秒吧!
(5)、采用短句与长句结合的句式,错落有致,文采飞扬,读来抑扬顿挫。又运用比喻的修辞手法,把“白云”比作“游丝蛛网”,生动形象地写出了白云柔细、轻盈的特点。
(6)、首联和颔联描写的是盘豆驿周围清丽恬静的如画美景：滩头清波中鹭鸟静立，农人披着夕照在原上耕田。尾联表达了诗人对江南的思念与依恋之情。前两联的如画美景与尾联的哀情是如何被诗人巧妙的统一起来的呢？就是借助颈联。此联描写消失在天际的南飞去雁和净空中产生的一点孤云，引起了诗人的漂泊孤独之感和其对江南的思念，实现了由景到情的过渡，从前两联对盘豆驿周围美景的描写转入到尾联对江南思念和依恋之情的抒写。
(7)、①照应标题。临安城里下了一夜的春雨，次日清晨深巷里又传来叫卖杏花的声音。这番景象与标题“春雨初霁”相照应。②承上启下。承接上联作者感叹世情浇薄。并对自己此次出来做官心存不安，所以才会彻夜听雨无眠：正因为春雨初霁，所以在“晴窗”下品茗分茶。诗人闲来无事，用写草书来消磨时光。③春光明媚。然而诗人彻夜未眠。国事家愁伴随雨声涌上诗人的眉头。两者形成鲜明的对照。突出诗人内心的落寞与惆怅。
(8)、一弯新月宛如一叶小舟，翘着尖尖的船头，在深夜的静湖中划行，给我送来一片情思。
(9)、有水有船，荡悠悠的，夜晚的风吹得长期发烧的脸也清爽多了
(10)、春天，一阵阵微风吹来，小草从土地里钻了上来，跳起了轻快的舞蹈；夏天，把大地烤得火热，人们来到了小草上一坐，小草就像一位慈祥的老人，抱着人们不松手；秋天来了，一阵阵凉风吹过来，小草一下子变得又黄又瘦；寒风吹来，冬天到了，小草的根深深地扎进土里。等到第二年春天，它又从土里钻出来。真是“野火烧不尽，春风吹又生。”啊！
(11)、 ①给妈妈缝补衣服提供了一个充满诗意的背景，渲染了暖和、生机盎然的氛围；②引出妈妈“天意呀，天降甘露，今天怕是个好日子哩”的感叹，为下文写妈妈顺应天意、依影子缝补衣服的举动做铺垫。
(12)、描写：台阶旁栽着一棵桃树，桃树为台阶遮出一片绿阴。父亲坐在绿阴里，能看见别人家高高的台阶，那里栽着几棵柳树，柳树枝老是摇来摇去，却摇不散父亲那专注的目光。这时，一片片旱烟雾在父亲头上飘来飘去。
(13)、赏析：这句话运用比喻象征拟人等手法，写出了时钟的无情，提醒我们珍惜时间。
(14)、第二步，结合诗句说说这个手法或技巧所表现地内容。
(15)、夜风轻飘飘地吹拂着，空气中飘荡着一种大海和田禾相混合的香味，柔软的沙滩上还残留着白天太阳炙晒的余温。那些在各个工作岗位上劳动了一天的人们，三三两两地来到了这软绵绵的沙滩上，他们浴着凉爽的海风，望着那缀满了星星的夜空，尽情地说笑，尽情地休憩。愉快的笑声，不时地从这儿那儿飞扬开来，像平静的海面上不断地从这儿那儿涌起的波浪。
(16)、第二天，中午的时候，非常闷热。一轮红日当天，水面上浮着一层烟气。
(17)、忽如一夜春风来，千树万树梨花开。(选自《白雪歌送武判官归京》，运用比喻手法。)
(18)、那是一个热闹的季节，也是一个风流的季节。梁元帝《采莲赋》里说得好：于是妖童媛女，荡舟心许；鷁首徐回，兼传羽杯；欋将移而藻挂，船欲动而萍开。
(19)、作者写花儿，花儿是实景。作者写果，果实是虚景。作者写树的静谧，又写了蜜蜂蝴蝶的热闹，野花的摇曳。由此运用虚实结合、动静结合、直接描写与间接描写相结合等写作手法，把这幅春花图，写得格外丰富、动人。
(20)、概括主旨类：诗歌定位+各句内容+通过XX手法+抒发XX感情+评价
4、
(1)、春天到了！世界万物到苏醒了，小草也发芽了，如果你现在用一把火把小草烧毁，一旦春风一吹顽强的小草又生根发芽，正是诗人所说的一样“野火烧不尽，春风吹又生。”这也证明了小草顽强的生命力。
(2)、江林皆秀发，云日复相鲜。征路那逢此，春心益渺然。
(3)、夏天，枝叶葱葱茏茏，密密层层的枝叶遮挡住了炽热的阳光，我们就可以像往常一样在空地上玩耍，不会感觉到热了。这时，偶尔会飞来几只小鸟，一边落在白杨树上乘凉，一边啼叫着，给我们带来动听的歌声。
(4)、母亲不是诗人，母亲不会写诗，但是今天，当我坐在宽敞明亮的写字楼里，打开电脑写这篇文章时，竟忽然觉得，母亲似乎写过一首诗——
(5)、赏析:这句话运用比喻的修辞手法，把落花比作羽毛，表现了牡丹卓越的风姿。
(6)、“光秃秃”写出了环境恶劣之极，“只有最后”强调离飘落之日不远了，“攀附”写出了欧利和雏芳的依赖心理，这些词语形象地表现了欧利和雏芳的生存环境、生存状态和生存心理。(4分。意思对即可)
(7)、鉴赏类：写了什么+怎样写的(技巧+语言风格+字句特色)+表达效果(感情)
(8)、①找出体现小说主题的句子(或用自己的话概括作品的主题);
(9)、动态：小猫鼻子下面有一张人字形的嘴巴，两旁有6根白色的胡须，常常一扇一扇的，挺神气。
(10)、(12)今天这个日子，在父亲积雪一样飞速消融的生命海拔上，我多么想为他种下一头黑发，让他重新骄傲地穿过人群，像煤被阳光点燃。
(11)、环境描写是小说艺术的一个重要内容，小说的环境包括社会环境和自然环境：社会环境描写对揭示小说的中心有着举足轻重的作用，但自然环境描写的作用也不可忽视。
(12)、已是绿草如茵，但草还不够长，刚刚能没过马蹄。
(13)、我停止了劳作，伸展四肢一动不动地迎风挺立着，微闭着双眼，任这不知从何而来的风一阵一阵地拂拭。这撩人灵魂的风，是那样温柔，那样善解人意。
(14)、从描写角度赏析句子的方法，你get到了吗？
(15)、以上是对诗歌中景物描写直接考查的，除此之外，还有以炼句等形式间接考查的，可见，诗歌鉴赏中景物描写的方法和作用已经成为当前高考中的热点。因此，在高考诗歌鉴赏备考过程中，教师有必要给学生就诗词中写景的方法和作用做一个梳理，以期学生们在高考中胸有成竹，并顺利完成诗歌鉴赏题。
(16)、翠竹，你是那样的绿，绿得仿佛要流动；你是那样的茂盛，浓密的枝叶透不进一丝风；你是那样的挺拔，棵棵直指云霄。
(17)、③在语言运用上有何特点，例如：语言精炼、句式整齐(或句式灵活，富于变化)、有节奏感和韵律美、用词准确而形象(特别注意动词的使用)、词语丰富而多样、语言幽默风趣或清新自然质朴等，巧妙使用技巧，形象生动;使读者能感受到哪些艺术审美情趣。
(18)、 ⒈从直接与间接的角度看，方法有：正面和侧面描写，虚写(想象联想)与实写;
(19)、赏析：这段话描绘了边城淡淡的风景，凝练的文字清清淡淡，却似水墨画般清晰入目，让人能感受到这方水土的洁净美好。
(20)、交代故事发生的时间、地点，揭示作品的时代背景。
5、
(1)、(11)秘密像包袱被父亲轻描淡写地抖开了，我有些无地自容。在岁月面前，一天天变老的父亲曾束手无策，试图借助剔除白发来抗拒生命的一次次落雪，赶在大雪封山以前挽留住某些悄悄远行的记忆，这很像一个农夫靠铲掉稗草来保护庄稼的成长。可我们顽皮的行为却在加快岁月流逝的脚步，我们以帮凶和同谋的身份与父亲鲜明对立。
(2)、白发三千丈，缘愁似个长。(选自《秋浦歌》，运用夸张手法。)
(3)、所谓情节，指小说中用于表现人物性格发展变化的事件，它既是生活片段的有机剪辑，又是小说中矛盾冲突发生、发展的过程。
(4)、①初夏的早晨，我妈吃过饭，就在门前院子葫芦架下，坐在竹凳上为我们缝补衣服，哥哥的书包带子断了，我妈要给接上；我的裤子膝盖上磨了个小洞，我妈要给修补；爹的衬衣，姐姐的枕巾，妈自己的布鞋，都等着她去连缀，去重新出落得完好。
(5)、(2)从该词在诗中结构上所起的作用考虑。
(6)、岁月如流，人生如流，转眼十年过去了。我从大学毕业了，正赶上就业艰难，许多单位下岗分流。毫无门路的我，只得像一只无头小鸟似的在人才交流中心乱闯，结果半年过去后，依然没有找到一份工作。
(7)、那蜂拥而来的层层白浪，像一行行展翅飞翔的白鹭，如千万匹脱继狂奔的烈马，似无数条怒吼狂叫的蛟龙，“哗”地扑向堤岸，溅起一米多高的浪头，绽开万朵洁白晶莹的梨花。
(8)、分析：此处诗人借“金戈”“铁马”来代指战争。
(9)、”天色已晚，却有皓月当空；群芳已谢，却有青松如盖。
(10)、所谓动静结合，就是指描写景色时，不仅要写出景色的静态，而且要写出它的动态，使他们很和谐地呈现在读者眼前。只有这样、你笔下的景色才能活起来，才能使读者的印象更深刻。
(11)、《驿路梨花》标题出自陆游的《闻武均州报已复西京》。
(12)、山坡上卧着些小村庄，小村庄的房顶上卧着点雪。
(13)、观察必须确立好立足点。立足点可以是固定的(空间方位)，也可以是变换的(移步换景)。但无论怎样必须层次清楚，文章的思路也就清楚了。
(14)、第二步，用一两个专业术语(双音节词)概括这些景物所营造的情境的氛围特点，或孤寂冷清，或恬静优美，或雄浑壮阔，或萧瑟凄凉……注意遥能准确地体现景物的特点和情调。
(15)、几分钟之后，也许又会大雨如注，也许是丝丝细雨飘下，也许是阴云密布，整个海面又被大雾封锁??千变万化的自然美景，是你的眼睛应接不暇，不到基隆来，是很难领略到的。
(16)、(3)作者明明写春花，却写了蝴蝶蜜蜂。写蝴蝶蜜蜂是为了凸显花儿的芬芳。直接描写与间接描写相结合。
(17)、忽然想起采莲的事情来了。采莲是江南的旧俗，似乎很早就有，而六朝时为盛；从诗歌里可以约略知道。
(18)、一进七月，芦溪河便瘦得筋骨突现了，粗粗的河石，裸露在炎炎的烈日下，发出刺眼的亮光，石头上，还隐约升腾起一股袅娜的热烟。石隙间，有一脉细细的流水，被太阳烧得温热温热，艰涩地向前爬着。
(19)、试看：首联的六字同出“黄鹤”；第三句几乎全用仄声；第四句又用“空悠悠”这样的三平调煞尾；亦不顾什么对仗，用的全是古体诗的句法。这是因为七律在当时尚未定型吗？不是的，规范的七律早就有了，崔颢自己也曾写过。
(20)、 情感总结：由此，作者表达出对春天的无线喜爱之情。
(1)、海棠花那五片洁白无瑕的花瓣将鹅黄色的花蕊裹在中间，显得那么娇柔美丽。
(2)、我不是一个会注意脚下的路的人，在这个不是很规整甚至称得上破败的地方，上空才是它的魅力所在。
(3)、这里的水却是镜子一样平，蓝天一般清，拉长的水草在水底轻轻地浮动。
(4)、在回答时，首先要明确自己的态度。然后结合小说情节、人物描写来分析观点。
(5)、⑶边塞征战诗：或抒写报国立功壮志;或征夫思家的思念;或对开边拓土穷兵黩武的统治者的讽刺和规劝。
(6)、任何一段景色描写，都可以从这些方面，去赏析。一项一项地分析，你总能分析出一些内容来。把这些分析的内容整合一下，稍加润色，就变成了一片赏析文。
(7)、使用了什么修辞手法，如比喻、拟人、夸张、排比、对偶、反复、设问、反问等；
(8)、你给我一个承诺，我就傻傻的在这里，再也不肯走了。
(9)、描写(环境/景物描写、人物描写、场面描写)
(10)、③用填空的形式概括小说的部分内容(包括指出开端、发展、高潮和结局四部分中的某一方面)。
(11)、突出主题，一语双关，对主题的表现起画龙点睛的作用
(12)、风抚弄着庄稼，时而把它吹弯，时而把它扬起，仿佛大地在进行有节奏的呼吸，那一档档成熟的小麦也都有了生命，风从那边来，传来麦穗与麦穗间的细语。