137句尊师重教是什么意思精选好句

尊师重教是什么意思

1、尊师重道是什么意思

(1)、罗忠花说，婚纱照虽没有别人的梦幻漂亮，但对自己来说是最有意义的，她想让更多人关注留守儿童。

(2)、男孩还说，这些虫子在他手上爬的时候，他觉得它们非常友好，好像在和自己说话，如同《昆虫记》里法布尔把昆虫当作自己的朋友，自己也觉得这些昆虫就是朋友，朋友是不会伤害的。

(3)、关于“尊师重教”的概念，我是就其字面意义而言的，就是“尊重老师，重视教育”，很简单。

(4)、今天我不谈师道，更想揭露和表达自己的触动。一个是如何做一个读书人？自以为好读书，也零零碎碎读了一些书，有的也换来了证书，但回想一下，我到底学到了什么？领悟了多少？又应用了多少？差距之大，让我汗颜！一个是我们如何做人？自认为孝老爱亲、敬业爱岗，但离一个人，一个正心、正念、正行的人还是有差距的，有时候还是会抱怨，会计较，会懈怠，善良的心，善行的意，真诚的心，体谅的胸，凡此种种，都需要顿悟之后修行。

(5)、从懵懂稚童到展翅飞翔，没有老师的陪伴，每一个孩子都难以走得到理想的彼岸。尊重教育，从尊重这些平凡而伟大的老师开始！

(6)、同样的，也没必要单单提“重视教育”。教育要重视，医疗不要重视吗？住房不要重视吗？经济不要重视吗？

(7)、最近跟一个资深学员(同时也是优秀学生家长)聊天，给我很大启发。她说，很多人把尊重等同于顺从，其实错了。这些年她陪伴孩子的其中一个方式就是陪孩子骂老师。

(8)、在我的成长经历中，向先生是一位默默影响着我的恩师，我2001年至2004年在巴东县第二高级中学就读，说实话，当时不是因为先生，我父亲肯定要把我送往巴东一中。2000年之前的巴东二中，在人们中的口碑和印象并不好，野三关街上的小混混动不动跑到学校寻衅滋事，向先生治校之后，迅速采取强有力的措施，震慑了这些小混混，到我初中毕业时，经过向先生一年的治理，学校发生了翻天覆地的变化，一个崭新的巴东二中崛起了。

(9)、第三我过往的老师只有一个有联系方式，就是我的中专班主任老师，也是去年才联系上，我很用心的给自己的老师送去了祝福和问候。

(10)、说到这里，不难看出，我们的“尊师重教”不过是在特定的历史环境中，由于畸形的权力关系而孕育出来的一种伦理罢了。在我看来，孔子时代那种松散的师生关系其实更好。

(11)、凡是教师缺乏爱的地方，无论品格还是智慧都不能充分地和自由地发展。——罗素

(12)、我回复：“‘运’‘动’‘会’，字字都有‘云’，所以下雨的概率比较高。”

(13)、应当把我们人民教师提高到从未有过的，在资产阶级社会没有也不可能有的崇高地位，这是用不着证明的真理。——前：列宁

(14)、“尊师重道”的意思是指尊敬师长，重视自己的教育事业。

(15)、韦老师说到了《百鸟朝凤》中天天吸水的天鸣，以及学铁匠的学徒，帮老师干的都是看似不相关的事，但第三年却出师了。于是我想到我儿子学画画的事情上，他从4岁开始学画画，和他一起学的原班同学没几个了，但我却一直坚持让同学。这期间儿子画的画曾令我灰心，曾经想过放弃，但我内心深处一直有一个坚定的声音告诉我，坚持一件事。

(16)、巧的是，学校马上要组织秋游。于是我事先向男孩“预约”，可否抓几只给我们看看。男孩爽快地答应了。

(17)、孩子们一再受到“尊师重教”的教导，也许就不敢拒绝老师的不合理要求，不敢提出跟老师不同的意见，不敢质疑老师或学校，就可能造成一系列问题。

(18)、时值冬季的一天，杨时因与学友游酢在对某问题有不同看法，为求正解而一起到老师家请教。他们顶着凛冽寒风来到程颐家时，适逢先生坐在炉旁打坐养神。杨时二人不敢惊动打扰老师，就恭恭敬敬侍立在门外，等候先生醒来。

(19)、这一跪，便是整整45分钟，葛老师的双膝，与三尺讲台同在，一寸不离。师之爱，大道至简，这一跪，她便成了这间教室，最高大的人。

(20)、在重庆大学建校90周年纪念大会的现场，1945级学生、现年95岁的丁传培为自己的老师、现年94岁的许香穂献上鲜花的一幕完美诠释了尊师重教的传承之美。

2、尊师重教是什么意思

(1)、全国人大代表、四川省教育厅厅长朱世宏建议，探索公共场所对教师实行优待等方式，如在医院、机场、车站等开辟“教师窗口”，让教师成为令人羡慕的职业。

(2)、江苏省苏州市相城实验中学阳澄班的学生都是住宿生。六一这天，学生们在老师的组织下过起儿童节。

(3)、“教师礼遇制度，意义大于所得。”在全国人大代表、山东农业大学校长张宪省看来，谈这些具体礼遇措施并不是在讨论教师能获得多少实惠，而是充分肯定和考虑设立的象征意义，这样更能促进全社会形成尊师重教的氛围。

(4)、从根本上讲，评价一个人，不应该根据他的身份，而应该根据他的行为。这一点应该大家都接受吧？一个人，只要他遵纪守法，认真工作，我们当然都要尊重。

(5)、千学万学学做真人。从迷茫中走出来，敢于挑战自我，解剖自我，根据韦老师的指点教授，从传统文化里寻求智慧，从网校教师中学习体悟，珍惜痛的领悟，领受棒喝提醒，快步追赶，心灵成长，个人受益，家人幸福，人生和谐！以自己的修心的突破、修行的成就，进入到心心相印、念念不忘的境界。

(6)、她每天5点多起床，洗漱、做饭，伺候母亲吃饭，简单收拾一下，然后把母亲安置到学校的宿舍里，自己去教室上课。

(7)、韦老师是一名很接地气的老师，没有把自己当做高高在上的学者，而是把自己当成大家的朋友，语言灵活诙谐，引经据典，讲学有理有据，深入浅出，好理解，不晦涩。这也是大家都喜欢上他的课的重要原因吧？从开始听课到现在，也深深的感受到韦老师人格魅力的一二。

(8)、有网友认为“尊师重教”是为了“让教学更好进行”，不然课怎么上。

(9)、上桌时，毛泽东要徐特立坐上席，徐老说：“您是全国人民的主席，应该坐上席。”毛泽东谦让道:“您是主席的老师，更应该坐上席。”硬是让老师坐了上席。几天后，毛泽东还把自己的呢大衣给老师，作送别礼。

(10)、尊重教师的劳动。教师的辛勤劳动体现在教学上，学生虚心学习，认真听好老师的每堂课，取得良好的学习成绩，这是对老师最大的尊重。

(11)、尊师重教出自《礼记·学记》是《礼记》中的一篇，由西汉戴圣编纂。原文节选：

(12)、儒家特别强调尊师重道的重要，强调老师的恩德与父母的恩德是一样的。

(13)、凡学之道，严师为难。师严然后道尊，道尊然后民知敬学。是故君之所以不臣于其臣者二：当其为尸，则弗臣也；当其为师，则弗臣也。大学之礼，虽诏于天子无北面，所以尊师也。

(14)、新冠肺炎疫情暴发以来，全社会都在贡献自己的一份力量抗击疫情，作为一名教师，可以做些什么？

(15)、兴学重教的用法：联合式，用作主语，谓语，定语，指重视教育。

(16)、唐太宗李世民，唐朝第二位皇帝，是我国历史上一个少有的明君，开创了“贞观之治”唐朝盛世。李世民懂得国家要兴望发达，长治久安，搞好子女教育非常重要，认为教诫太子诸王是“当今日之急”。

(17)、学生时代的写写画画，最多也就算一种爱好而已，文字是否优美、立意是否深刻、作品是否有价值……全然游离在笔触之外。到了大学时代，遇见了王新勇先生，其时先生是文传学院d委书记，也算是一位“县委书记”级的人物了，然而他没有一点“官”架子，在学生眼中，他就是一个和蔼的“老头”(有父亲的意思)。我敬佩先生做学问的严谨、敬爱他待学生的谦和、崇拜他善学习的虔诚……他给我赠书、引我读书、导我研书……在先生的指引下，慢慢开启了我新一轮的识书达学之门。我的本科专业是新闻学，戴蔚先生、罗翔宇先生、张宏树先生、朱思虎先生等对我的文学学习亦有很大影响！

(18)、代表们的话，铿锵有力。他们也提出了一些具体的建议，希望全社会能营造尊师重教的氛围，提升教师职业幸福感！

(19)、浙江省杭州市建兰中学809班班主任郭简用一封饱含信仰与爱的信——《为什么我的眼中常含泪水》，展现了教师的底气与担当。

(20)、在封建社会里面，后宫森严，除了皇帝和他的后妃、子女可以坐轿后，其它官员不要说坐轿，就是出入也是诚惶诚恐的。唐太宗知道后竟特许李纲坐轿进宫讲学，并诏令皇太子亲自迎老师。

3、尊师重教的内容和意义

(1)、韦老师对待一心向学的人可以训斥或采用其他方式方法，因为学生是成人，换作学校的学生，就涉及到虐待或体罚学生问题，但如果你是个沟通高手或心理学高手，很多事儿那就不是事儿了。所以，想做一名合格的老师，首先优化自己。让自己精于“道”。

(2)、曾经是把自己层层包裹起来，有一点点伤害，要死要活的。父亲的严厉，一方面我是感激，同时有一丝丝恨意，为什么要一个劲地把我的缺点说死？经过一年的学习，我渐渐地，放下了心中的包裹；逐渐地面向未来！充满希望地期待自己下次的变化！也许这种变化很小，但却是令人欣喜的！

(3)、段老师用脚步诠释着尽职尽责，“一个孩子都不能少”。

(4)、在教育的世界里，不要小看任何一个含积极意义的细节，哪怕是一个鼓励的眼神，一个会心的微笑，一个搞怪的表情，都有可能是拉近心理距离的秘密武器。

(5)、可是身为生物老师的妈妈杨崇利下午还有三节课要上，家中又无人照看孩子，只得将女儿带到学校。

(6)、回应，会让对方感觉到自己被尊重被在乎，从而有一种安全感和满足感。一般的，人在表达某种信息后，便会有一种等待心理，有些是等待一个明确的答复，有些是在等待一个积极的信息。

(7)、语出韩愈《师说》：“士大夫之族,曰师曰弟子云者,则群聚而笑之.问之,则曰：彼与彼年相若也,道相似也.位卑则足羞,官盛则近谀.呜呼!师道之不复可知矣!巫医乐师百工之人,君子不齿,今其智乃反不能及,其可怪也欤!”士大夫一族，有相互称呼师父弟子的，其他人就大声哄笑，他们说，年龄相近，肚里的墨水也差不多，如果对方身份低下，你却叫他老师，那不是很羞惭吗。如果对方是达官贵人，你认他为师，别人还以为你是个攀龙附凤，阿谀奉承之辈。

(8)、后来，唐太宗又叫礼部尚书王圭当他第四个儿子魏王的老师。有一天，他听到有人反映魏王对老师不尊敬。唐太宗十分生气，他当着王圭的面批评儿子说：“以后你每次见到王圭，如同见到我一样，应当尊敬，不得有半点放松。”从此，魏王见到老师王圭，总是好好恭迎，听课也认真了。

(9)、我回复：“头发这东西，野火烧不尽，春风吹又生。”

(10)、后来，魏昭到京城洛阳任官，毅然决定拜远在南阳的郭林宗为师，并派奴婢侍奉老师。但是郭林宗体弱多病，有一次他要魏昭亲自熬药给他吃。当魏昭端着煮好的药进来的时候，郭林宗便呵责他熬的药太烫，而魏昭就再熬一次，送上后郭林宗又说药太苦。

(11)、respect的过去分词respected可用作形容词,在句中作前置或后置定语。

(12)、今天，让我们从这10张刷爆朋友圈的照片说起……

(13)、正如一位网友所说，“任何职业都没必要去拔高，因为他们都有领了劳动报酬”。反过来说，只要是兢兢业业的劳动者，都值得尊重，所以，我认为没必要单单提“尊重老师”。

(14)、棒喝――如果你还想着自己这点破事，你就不配说自己是学心理学的！！！当自己就想着这点破事的时候，希望韦老师这句棒喝立即跳出来，提醒自己！！！提醒自己！！！向内走！向内走！了解自己的心性！走进自己的内心世界！

(15)、在读高一时，遇到一个人性化极强的班主任，孩子用一年的时间从班级倒数第二跃为全班正数第知识增长的同时，会和同学友好相处，懂得孝敬老人，尊重劳动等等，现在他读研，已参与老师重大课题的研究......所以在教师节，我想对有抱怨有懈怠的老师说，好好努力吧，您的成长会带动学生的成长，学生的成长必将带来我们民族的进步。只有您坚守人格、道德的高处，才会给予孩子飞翔的信念和力量。......家长的一己之见！！！

(16)、在教师节听韦老师讲重师重教的价值和意义，收获满满。从佛学的角度理解求佛，拜佛，学佛的层次是索取还是努力地通过学习知其然，知其所以然！学习方法有心心相印法，认识领悟疗法，棒喝法，要看人的悟性和慧根。

(17)、教育中，我都是积极回应孩子们，让他们感到自己被在乎，从而觉得自己很重要，而且力求及时回应，不让孩子们久等，等久了，热情便会渐渐冷却。

(18)、一男孩入学两个月后，还没能很好地适应初中生活，从他的父母口中得知，男孩患有多动症，所以很难集中注意力。但我还从他的父母口中捕捉到了一个非常重要的信息，男孩痴迷于喜欢昆虫。这让我想到了法布尔，我决定利用男孩的这个爱好做点事。

(19)、“不会，它本来也不吃，再说现在它一直在动，说明根本没有捕食欲望。”

(20)、大凡求学时存在的问题，尊敬老师是难能可贵的。尊师才能重道。重道才能使人敬重学业。所以君王不以对待臣子的态度对待臣子的有两种情况：当他在祭祀中作为祭尸时，则不以臣子相待。

4、尊师重教是什么意思黄石公

(1)、出处：西汉戴圣编纂《礼记·学记》：“凡学之道，严师为难。师严然后道尊，道尊然后民知敬学。”

(2)、善者一日不教，则失而入于恶；恶者勤而教之，则可至于善。——宋朝：欧阳修

(3)、见面后，段老师抱着小君崩溃大哭，问他：“你怎么不来学校……瘦了很多，知不知道老师多担心你？”

(4)、我过的第一个教师节是1986年在原建始师范读书的时候。教师节那天，建始县领导和好多单位的一把手到建始师范看望老师和我们这些未来的老师，在操场上开了个庆祝大会。当时，作为未来的老师，我感到无比荣光，从此立誓要做一个好老师，做一辈子的老师。今年52岁了，做一辈子的老师不容怀疑了，是不是好老师还需要继续努力。很庆幸自己被选择当老师(当年初中毕业，成绩稍好点就得读师范，由不得自己的意愿，所以叫被选择)，不过，作为农民的儿子，在三十多年前能被选择读师范应该很知足、很幸福了，这一点直到今天，我仍然是这么想的，并且非常感恩被选择，这也应算不忘初心吧！

(5)、第谢谢萍乡市心理咨询师协会的吴老师和易老师！是你们让我感受到社会的温暖，从过去的创伤体验，慢慢地走出来了。心里依然孤独，但至少现在，在心里的某处地方是有温暖升起。

(6)、师者，所以传道、授业、解惑也。——唐朝·韩愈

(7)、在智慧的教育者眼里，每个孩子都具有无限可能性，教师要做的，就是去帮助实现这种可能性，让他们不断发现自己，发展自己，完善自己。一个人的内力一旦被唤醒，他便会自己去奔跑。

(8)、其次，即便不是在现代社会的视野里，而是进入到历史中去考察，真的可以得出“尊师重教”是传统美德吗？翻遍一部《论语》，也找不出孔子曾经说过要如何尊重老师的证据来。关于学习，孔子倒是说了很多，包括“三人行，必有我师”。他的弟子子张还说，“夫子焉不学，而亦何常师之有”，意思就是孔子“学无常师”。

(9)、韦老师说得很好，现在的教育体制把老师变成了流水线上的工人，而学生变成了流水线上的产品。为什么某些私立的学校就能发展得那么好呢？它们的是相对体制外的地方，它们的老师每天都在想怎么把课上好，而现在公办学校的老师每天忙于应付各种检查，做各种资料，抓安全，老师是是全能选手。

(10)、他的爱人史桂香同为中学数学老师，是典型的双师家庭。

(11)、求佛，拜佛，学佛，悟道，慧根，这些都是我特别喜欢的词语，就像57岁的分享老师说的那样：韦志中网校就是跟别的学习平台不一样，不是单纯教知识技术方法，更多的是老师以身作则带领我们悟道，修心做人，人做好了，道悟出了，自然就成长了，幸福了。还很喜欢韦老师说的一句话：吃喝拉撒的事很好解决，可只有把心灵成长，自我超越的事解决好了人就真正开怀、快乐！

(12)、从此之后便一发不可收拾，以至于对学生而言，老师是绝对不可忤逆的对象，因为一旦被逐出师门，就意味着前途尽毁。这种状态即便到了科举制代替察举制之后也依然如此，甚至更加激烈，因此常常可以看到不同师门团队之间的争斗，看到d同伐异的景象。

(13)、照片的主人公叫董贵英，是甘肃省陇南市文县东坝中学五年级二班的数学老师，背上的孩子8个月大。拍照片的时间是去年元宵节。

(14)、信的内容朴实无华却字字戳心，相信在特殊时期的几句叮嘱，会让学生受益终身。

(15)、听了韦老师的讲座，一个字就概括了，就是一个“道”字，当我们的道行高了，收到家长的尊重和认可，学校和家长间的矛盾就迎刃而解了。作为老师，也要先学会做人，首先对自己严格要求，品行高了，老师自然就赢得家长的尊重和爱戴了。如果一个老师不能做到对待学生平等相待，一视同仁，不能用自己高尚的人格感染人，在家长和学生面前也就无法树立威信，因为家长不认可。

(16)、博士桓荣是汉明帝做太子时的老师，而明帝对老师一向非常的尊敬，后来他继位作了皇帝“犹尊桓荣以师礼”。有一次，明帝到太常府去，在那里放了老师的桌椅，就请老师桓荣坐在东边的方位，又将文武百官都叫来，当场行师生之礼。

(17)、近几年，关于老师的话题好像越来越多了，让村夫不明白的是，被誉为“阳光下最光辉职业”的老师，他们是人类灵魂的工程师，面对“暴力学生”、“蛮横家长”、部分领导……老师们怎么就变得怯懦了呢？村夫今年是一个六岁小儿的父亲，尊师重道是村夫对小儿容忍的底限。村夫始终觉得，连老师都不尊重的人，他的道德水平一定高不到哪里去！

(18)、总而言之，这就是所谓的传统美德“尊师重教”的历史来源，其中包含教师和学生之间的这种利益输送关系。比较欧洲，其教师虽起源于教会，但直到独立的教师同业公会出现并从教会那里夺取了执教权之后，教师才真正成为社会的一个阶层。可是由于西方的教师没什么资源，全靠学生的学费维持生计，因此他们日子过得很是窘迫，更不会被学生尊重。在15世纪的学院学生手册上，还有“不得在课堂上向教师泼粪扔石头”之类的条例，可见欧洲教师的地位一开始就很低。当然，也就不可能发展出什么“尊师重教”的“传统美德”来。

(19)、释义：道：指教师指引的应该遵循的道理，也指教师传授的知识。尊敬师长，重视老师的教导。

(20)、作为儒家思想的创始人，为什么孔子自己都从没提出要“尊师重教”呢？放到春秋战国的历史背景下就很好理解了。那时候的“老师”一般都是有着自己思想主张的政治家、思想家、演说家，然后通过教授学生来将这些思想主张传播出去。对于他们而言，“抢生源”远比让学生尊重自己要重要得多。

5、尊师重教是什么意思 百度网盘

(1)、君子之学也，说义必称师以论道，听从必尽力以光明。——《吕氏春秋》

(2)、人不可以不就师矣。——(汉)王符《潜夫论•赞学》

(3)、译文：重视教育是建国的根本，培养人才是治理国家的首要任务。

(4)、所以说，独尊儒术加上察举制，使得从汉代开始，中国的师生关系发生了一次巨变，从原先的松散的状态(学生可以跟着A学几天，又到B那里听几堂课，彼此之间没有牢固的利益纽带)转而成为紧密的利益输送圈。学生往往可以通过老师的推荐从而进入权力圈，老师也可以通过学生所拥有的权力来获取更大的回报。

(5)、尊师重教是中国的优良传统，早在公元前11世纪的西周时期就提出“弟子事师，敬同于父。”“一日为师，终身为父。”这样的古训与当今倡导的民主、公平、自由、法治、平等的思想是有些不适宜的，要求现代社会的学生对待老师“敬同于父”“终身为父”，显然无法做到，但是，作为学生和家长尊重老师，感恩老师，支持老师，并与老师保持人格的平等，是应该且必须的。现实中，对老师颐指气使，飞扬跋扈者有之；得理不饶人，致老师于死地者有之；忘恩负义，不念师生情者更是有之。以至于这些年来，有的老师在课堂下不敢管学生纪律，因为学生是敢动刀的；幼儿园的孩子被过度保护，因孩子受点小伤什么的，甚至蚊子叮咬都是会被家长问罪的，这种现象虽然不代表普遍，但有蔓延之势。

(6)、但老师不是神，因为什么都要干，所以会导致什么都干不好的局面。一句话：现在的教育真的很尴尬，教师很难当，但我们的内心仍有一颗对孩子们健康成长的小火苗在微微跳跃。

(7)、解释：指教师指引的应该遵循的道理，也指教师传授的知识。尊敬师长，重视自己的教育事业。

(8)、接着要感谢我的第二位老师，我的一位婆婆，实习时，在她的公立幼儿园她是年龄最大的老师，她从未学过舞蹈，但创编的舞蹈在县比赛获得金奖。她的激情、钻研、好学也是许多年轻老师都比不上的。正是有这些老师的影响，让我不断的遇到越来越好的自己。

(9)、出处：宋·计有功《唐诗纪事》：郑谷改僧齐己《早梅》诗：‘数枝开’作‘一枝开’。齐己下拜，人以谷为一字师。

(10)、岳飞(谥号：武穆王)，中国历史上著名战略家、军事家、南宋抗金名将，其军事才能被誉为宋、辽、金、西夏时期最为杰出的军事统帅。

(11)、“老师老师，我又抓到一只枯叶螳螂，不过他快死了，你看它的身体已经是棕色了。”

(12)、南朝·宋·范晔《后汉书·孔僖传》:"臣闻明王圣主，莫不尊师贵道。"

(13)、“不尊重教师职业，是不尊重知识和文化的表现，是对教育内在价值的否定。”

(14)、大地之上，每一株草木都是按自己的方式尽情生长，木本的纵向穿越，草本的横向绵延，藤本的顺势而上。每一种都个性鲜明，却又整体上错落有致，如此百花争艳百草劲长，构成一幅参差多态却又和谐生长的生动画面。

(15)、陶行知老先生的千教万教，教人求真。千学万学学做真人！首先要学会做人，这个是韦老师强调多次的。这个是和其它学习场所不同地方，这个是我决定全身心投入学习的地方。时时勤拂拭，莫使染尘埃！学一点就去做一点。每天都会感悟，每天都会成长！

(16)、我之所以不厌其烦地质疑“尊师重教”，是因为我认为这个观念已经造成了问题。

(17)、教师的职业是一种责任重大的、最光荣的职业。这一职业的意义和作用必将日益提高和增加。——克鲁普斯卡娅

(18)、质疑“尊师重教”，是因为我们太顺从于权威与强制；

(19)、照片地点是河南省商丘市第一高级中学。照片中的小女孩刚刚发了高烧、打完针，非要妈妈陪伴。

(20)、重视教育，则可能让孩子认为读好书就行了。事实上，很多孩子和家长，都犯了这个错误，包括我自己。

(1)、汉明帝刘庄，东汉第二位皇帝。明帝在位期间，吏治非常清明，境内安定团结。

(2)、值得一提的是，每一届新生开学报到，我都会精心编写一篇短文，嵌入全班每一个孩子的名字，并按照人数打印好，一一送给他们，带给他们连连惊喜，也让师生乍见之初，开启一段浪漫之旅。比如现在的2019级2班，我编写了如下短文：

(3)、故此，我们的教育不能只看到孩子的“亮点”，要更懂得用智慧去“点亮”。“点亮”孩子的心灯，让孩子们内心充满阳光，燃起对未来的追慕和渴望。

(4)、译文：求学的道理,尊敬老师是最难做到的。教师受到尊敬,然后知识(学问)才会受到尊重;知识受到尊重,然后民众才懂得敬重学业。

(5)、去年引起热议的“20年后打老师”事件，最近有了结果，法院以寻衅滋事罪判处常某有期徒刑一年六个月，又引起了巨大争议。

(6)、“我是个妈妈，不能扔下生病的孩子不管，我又是老师，也不能耽误学生。我丈夫看到照片后，当晚就哭了。”

(7)、一男生：“我叫‘李鑫鑫’，据说我五行缺金，所以家人给我取名‘鑫鑫’，六个金。”

(8)、10个普通老师的平凡故事，交织出这个让人感到温暖的教师群体，他们在自己的岗位上一步一脚印，为孩子们打开未来世界的大门。

(9)、尊师重道，注重师德是中华民族传统美德，古往今来，代代相传。它从另一个侧面体现了中华民族的聪明智慧。尊师重道是指尊敬师长，重视自己的教育事业。这个成语最早出现在《后汉书·孔僖传》：“臣闻明王圣主，莫不尊师贵道。”

(10)、首先从现代社会的伦理来看，每一个人都值得尊重，无论是快递员、清洁工还是教师、总统，为什么偏偏要强调“尊师”呢？难道说对教师的尊重应当比对快递员的尊重多一些？这会不会构成职业和身份歧视？就算你认为教师对社会的作用要比快递员大一些，但在法律上，也不能说相比快递员而言，应当更尊重教师，所以打老师的人应该受到更重的惩罚。

(11)、为此，她和男友以及12名学生在村里小学的各个角落拍了一组特别的婚纱照。

(12)、"重道”是我国传统文化的重要特征。我国传统上把学问知识分为“道”、“经”、“术”三个层次。“道”是最高的学问。“经”是对“道”的阐述。“术”是实践“道”的手段和方法。古代所有学派都把“道”作为最大的学问，最终的追求目标。孔子说：“朝闻道，夕死可矣”。

(13)、这时候，门外的雪已经积一尺多了，而杨时和游酢并没有一丝疲倦和不耐烦的神情。杨时这种尊敬老师的优良品德，一直受到人们的称赞。“程门立雪”这一典故表达了古代中国尊师重教的教育传统和诚心求学的精神。

(14)、这是我在朋友圈中下载的三副现实部分老师表情包的拼接图，虽然有些夸张，表达方式可能不当，但也确实值得我们少数家长朋友思考了，一少部分学生不把老师当回事儿，而老师只得忍气吞声，教师威严荡然无存，严格而负责任的老师被写检查、被通报，被家长收拾的无地自容……以至于部分老师面对少数问题学生，确实就像图中白猫遇到了扎嘴的仙人球，无法下嘴。今天上午，我在野三关石马小学给家长作讲座，我告诉家长朋友，要教育孩子深怀一颗感恩的心，引导和教育孩子尊敬老师、感恩老师，把尊敬老师作为一个人的本份，作为基本的家风和人风。你可以不给老师尊严和面子，你可以侮辱和践踏老师，面上你确实赢了，但你输掉了家风，你的孩子因传承你的德行从而可能输掉一代又一代。

(15)、我注意到，法院判决的一个重要理由是，因为常某炫耀自己的打人行为，还在网上传播，严重影响了张某的正常生活，破坏了社会道德准则和公序良俗，情节恶劣，所以才给出上述判决。

(16)、全国人大代表、湖北省人大常委会副主任周洪宇提出，国家正式确立公办中小学教师作为国家公职人员的特殊的法律地位后，应该相应地配套推出特殊公务员制度，或者说推出教育公务员制。

(17)、一孩子留言：“每次洗头，头发大把大把地掉，快要秃了”

(18)、把完善的教育留给，就是最佳的遗产。——英国：司各特

(19)、每到课间，听孩子们咿咿呀呀的各种碎碎念，各种家长里短，而我多是笑着倾听，目光柔和。有时也会与他们调侃打趣，师生一起笑得哈哈哈，这种真诚、平等、善意调侃的交流让彼此都自在且愉快。

(20)、以至于督察看到的时候认为学生都没在听课，评价很差，我认为这也是我应得的。如果你讲得不好，学生不听，那是你的问题，不是学生的问题，不是吗？

(1)、记得先生有一次在“国旗下讲话”，他说：“同学们，我们男生就是要干净利落，不要去追求那些夺人眼球的艺术！”那时候的先生就开始洞悉了“以丑为美”的“时代之病”！最近，先生又写了一篇《男人就得像个男人》的文章，笔触只指当下“小鲜肉”“娘炮”横行的“社会之病”！

(2)、教师那种发自内心的欣赏、尊重和关怀，会在电光石火之间产生情感的“化学”反应，在孩子们心里产生神奇的力量。

(3)、10张照片，10位老师，是中国一千多万中小学老师的缩影，“但行好事，莫问前程”，是他们的座右铭。

(4)、每个孩子都是孤品，都是独一无二的原创，而且每一个心里都住着一个梦想，都有他个人的隐蔽的伟大愿望，一旦条件成熟，这个愿望就会激发出惊人的力量，让他义无反顾去追逐。

(5)、调动学生积极性的最佳方式，莫过于发现他们的不同之处或是过人之处，并放大这种不同和过人之处，使孩子都能体会到自己存在的独特意义，对自己有信心，不怕与别人一样，也不怕与别人不一样，笃定做自己。

(6)、去年7月，常某在路上偶遇二十年前的老师张某，想起初中时经常被张某体罚，因此打了张某，并让朋友录了段视频。事后常某将视频给自己初中同学看，视频被传播到网络上，引起风波。常某对张某的殴打，算不上很严重，伤害后果可能连轻微伤都够不上，对比类似事件的处理结果，一般是批评教育加治安处罚，显然对常某的判决不太寻常。

(7)、上周我写了《为什么“尊师重教”要不得》，本来以为是很浅显的道理，稍微思考一下就会明白，没想到不同意见还是不少，个别态度还比较激烈。虽然我欢迎任何不同意见，但对某些“不假思索”的意见我还是不敢苟同，所以想在这里再说清楚“尊师重教要不得”的几层意思，希望不要越抹越黑，哈哈。

(8)、临近期末，为了不耽误学生上课，她瞒着家人、同事，在讲台上铺下一个软垫子，跪着给七(5)班学生讲课。

(9)、今天借首发向宏茂先生的“家教”系列，我翻出了几年前写的一首旧词，希望能把最美好的祝福，送给所有的老师，祝老师们身体健康，也希望全社会都能尊重老师，因为桃李满天下，最终享受果实的，还是每个身为家长的我们！

(10)、(后记)我很庆幸，我遇到的老师(教过我的，和目前教过我孩子的)都是值得永远敬重的。写一篇文章，决然不能将我教过我的所有老师一一列举，但教我识字写文的老师，我是一定想把他们的名字都点一下的：启蒙之师李汉清先生教会了我识字辩词，在后来的学习中，我先后经历的语文老师有张祖华先生(二三年级)、王大珍先生(四年级)、李云清先生(五年级)、张周化先生(五年级)、李汉清先生(六年级)、李先芝先生(初一初二)、谭东升先生(初三)、杨国清先生(高一高二)、向正松先生(高三)。此外，还有非语文学科或者没教过我的几位恩师，如王朝晖先生、黄本权先生、邓传选先生、李海青先生、向宏茂先生等，都对我的语文学科影响很大。

(11)、枯黄的小麦、刚播种的玉米、炊烟袅袅、平原上的农家小院，在祖国如画般的风景中，让学生们寻找生命的意义，教给他们人生的道理。

(12)、而且这种“回应”和互动是每天进行的，细水长流，犹如“滴灌”对于心田的滋养，在每个孩子心里滋养出一片生机和葱绿。

(13)、今年是我从事教育行业的第14个教师节，从不情愿做老师，到如今深深的喜爱。从幼儿园的保育老师到如今的培训师。很感谢我的第一位老师，我的爸爸，他的好学、对工作的执着、对学生的认真负责在耳濡目染中影响着我。

(14)、桓荣生病，明帝就派人专程慰问，甚至亲自登门看望，每次探望老师，明帝都是一进街口便下车步行前往，以表尊敬。桓荣去世时，明帝还换了衣服，亲自临丧送葬，并将其子女作了妥善安排。明帝能放下自己九尊之躯的至高身份来恭敬老师，可见他的用心与风范，值得大家学习。

(15)、新中国成立之初，徐特立应毛泽东邀请从南方来到北京，毛泽东在中南海家中专做了湘笋和青椒等湖南家乡菜为老师洗尘。毛泽东说：“没有好菜吃。”徐特立表示“人意好，水也甜”。

(16)、还有就是教师的职业门槛，要进一步提高。把好的人才用在基础教育，是民族发展的一个重要举措。

(17)、一孩子留言：“小郑英姐姐，假如生活欺骗了你，怎么办？”

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