111句数学名人的名言警句精选好句

数学名人名言摘抄

1、数学名人名言摘抄短句

(1)、——雅可比数学主要的目标是公众的利益和自然现象的解释。

(2)、数学家实际上是一个著迷者，不迷就没有数学诺瓦利斯

(3)、方法指导：“考试时答不出来怎么办”？浅谈7点建议

(4)、美是到处都有的,对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现。——罗丹(生活中要善于细心发现)

(5)、数学家本质上是个着迷者，不迷就没有数学。--努瓦列斯

(6)、数学家本质上是个着迷者，不迷就没有数学。——努瓦列斯

(7)、一个人如果对待陌生人亲切而有礼貌，那他一定是一位真诚而富有同情心的好人，他的心常和别人的心联系在一起，而不是孤立的。--培根

(8)、数学是研究现实生活中数量关系和空间形式的数学。——恩格斯

(9)、纯数学这门科学再其现代发展阶段，可以说是人类精神之最具独创性的创造。——怀德海

(10)、新的数学方法和概念，常常比解决数学问题本身更重要。——华罗庚

(11)、自然这一巨举是用数学符号写成的。——伽里略

(12)、数学是知识的工具，亦是其它知识工具的泉源。所有研究顺序和度量的科学均和数学有关。笛卡儿

(13)、一门科学，只有当它成功地运用数学时，才能达到真正完善的地步。——马克思

(14)、我曾听到有人说我是数学的反对者，是数学的敌人，但没有人比我更尊重数学，因为它完成了我不曾得到其成就的业绩。――哥德

(15)、这是一个可靠的规律，当数学或哲学著作的作者以模糊深奥的话写作时，他是在胡说八道。AN怀德海

(16)、因为宇宙的结构是最完善的而且是最明智的上帝的创造，因此，如果在宇宙里没有某种极大的或极小的法则，那就根本不会发生任何事情。欧拉

(17)、其实，整个教学过程还可以细化为：为什么教、教什么、怎么教、教得怎么样等.看一节课或一个案例，最主要的是看教师教什么，而教什么又可以细分为教师想教什么、实际教了什么、学生学到了什么等.如果每一节课教师都能准确地把握以上环节，而且教师的目标是着眼于学生的长远发展，那他是教育者.如果教师只看重眼前的知识点的教学，则他是一个教学者.如果他只看重眼前的分数，反复操练，他最多是一个训练者.

(18)、行百里者半九十(越接近成功越艰难，越需要毅力)

(19)、在学习中要敢于做减法，就是减去前人已经解决的部分，看看还有那些问题没有解决，需要我们去探索解决华罗庚

(20)、以我一生最好的时光追寻那个目标……书已经写成了。现代人读或后代读都无关紧要，也许要等一百年才有一个读者。——开普勒

2、数学名人的名言警句

(1)、数论是人类知识最古老的一个分支，然而他的一些最深奥的秘密与其最平凡的真理是密切相连的。——史密斯

(2)、“数学，科学的女皇；数论，数学的女皇。”——高斯

(3)、数论是人类知识最古老的一个分支，然而他的一些最深奥的秘密与其最平凡的真理是密切相连的。史密斯

(4)、Certainly the best times were when I was alone with mathematics: free of ambition and pretense, and indifferent to the world.

(5)、——罗素数学家本质上是个着迷者，不迷就没有数学。

(6)、在数学中最令我欣喜的，是那些能够被证明的`东西。——罗素

(7)、历史使人贤明，诗造成气质高雅的人，数学使人高尚，自然哲学使人深沉，道德使人稳重，而伦理学和修辞学则使人善于争论。——培根

(8)、数学方法渗透并支配着一切自然科学的理论分支。它愈来愈成为衡量科学成就的主要标志了。——冯纽曼

(9)、数学是人类知识活动留下来最具威力的知识工具，是一些现象的根源。数学是不变的，是客观存在的，上帝必以数学法则建造宇宙。——笛卡儿

(10)、数论是人类知识最古老的一个分支，然而他的一些最深奥的秘密与其最平凡的真理是密切相连的。史密斯

(11)、“我之所以比笛卡儿看得远些，是因为我站在巨人的肩上。”——牛顿

(12)、数学中的一些美丽定理具有这样的特性：它们极易从事实中归纳出来，但证明却隐藏的极深、数学是科学之王。——高斯

(13)、解题既是一种实践活动，也是一种学习活动，分析典型例题的解题过程是学会解题的有效途径.学会解题有四步骤基本程式：简单模仿、变式练习、自发领悟、自觉分析.

(14)、  我的学生中，如果能够“举三反一”，我已经觉得孺子可教也.“举一反三”是有困难的，“举三反一”也许好一点.不行的话也可以“举十反一”

(15)、在数学中最令我欣喜的，是那些能够被证明的东西。——罗素

(16)、  “泊松是第一个沿着复平面上的路径实验积分的人”──克兰

(17)、 ”数学是一项工具，特别适合于处理任何一类抽象概念，而且，它在这方面的作用是无止境的。因此，一本论述新物理学的书，如果不是单纯地描述实验工作的，其本质上，必定是一本数学书. ”——狄拉克

(18)、数缺形时少直观，形缺数时难入微“又说”要打好数学基础有两个必经过程：先学习、接受“由薄到厚”;再消化、提炼“由厚到薄”。

(19)、  ”初等数学，即常数的数学，是在形式逻辑的范围内活动的，至少总的说来是这样；而变量数学——其中最主要的部分是微积分——本质上不外是辩证法在数学方面的应用。”——恩格斯

(20)、初等数学是近代思想最具有代表性的创造之它的特点是通过直接的途径把理论和实践联系起来了。)因为它完成了我不曾得到其成就的业绩。――哥德

3、数学名人名言摘抄初中

(1)、当我听别人讲解某些数学问题时，常觉得很难理解，甚至不可能理解。这时便想，是否可以将问题化简些呢﹖往往，在终于弄清楚之后，实际上，它只是一个更简单的问题。——希尔伯特

(2)、整个数学所涵括的，正是组织起一系列协助我们思考过程中补助想象的工具。

(3)、当我听别人讲解某些数学问题时，常觉得很难理解，甚至不可能理解。这时便想，是否可以将问题化简些呢﹖往往，在终于弄清楚之后，实际上，它只是一个更简单的问题。希尔伯特

(4)、第一是数学，第二是数学，第三是数学。--伦琴

(5)、而我们现在面临的最大问题是有许多没有自我要求的学生，我们一定要让他达到一定的学业标准，这是现在的教师所碰到的最大难题，而且学生达不到要求的责任由教师来负。

(6)、锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。——荀况

(7)、 ”一种奇特的美统治着数学王国，这种美不像艺术之美与自然之美那么相类似，但她深深地感染着人们的心灵，激起人们对她的欣赏，与艺术之美是十分相象的.” ——库默

(8)、数学发明创造的动力不是推理，而是想象力的发挥。----德摩

(9)、——康托尔如果我继承可观的财产，我在数学上可能没有多少价值了。

(10)、发现每一个新的群体在形式上都是数学的，因为我们不可能有其他的指导。CG达尔文

(11)、当数学家导出方程式和公式，如同看到雕像、美丽的风景，听到优美的曲调等等一样而得到充分的快乐。——柯普宁

(12)、纯数学这门科学再其现代发展阶段，可以说是人类精神之最具独创性的创造。怀德海

(13)、上帝创造了整数，所有其余的数都是人造的。-----L?克隆内克

(14)、一个国家只有数学蓬勃的发展，才能展现它国立的强大。数学的发展和至善和国家繁荣昌盛密切相关。拿破仑

(15)、一个没有几分诗人气的数学家永远成不了一个完全的数学家。

(16)、第一是数学，第二是数学，第三是数学。——伦琴

(17)、数论是人类知识最古老的一个分支，然而他的一些最深奥的秘密与其最平凡的真理是密切相连的。——史密斯

(18)、时间是个常数，但对勤奋者来说，是个变数。用分来计算时间的人比用小时来计算时间的人时间多59倍。雷巴柯夫

(19)、世界猕猴桃原产地，被誉为天然氧吧的金周至，好山好水孕好果。

(20)、数学对观察自然做出重要的贡献，它解释了规律结构中简单的原始元素，而天体就是用这些原始元素建立起来的。

4、数学名人名言名句大全

(1)、把抽象的数学知识建立在形象的感知之上，把静态的教学理论建立在动态的体验、感悟和思考之上。

(2)、数学中的一些美丽定理具有这样的特性：它们极易从事实中归纳出来，但证明却隐藏的极深。——高斯数学家励志名言名句关于数学家的名言数学家励志名言名句

(3)、数学发明创造的动力不是推理，而是想象力的发挥。——德摩

(4)、在数学的领域中，提出问题的艺术比解答问题的艺术更为重要。――康托尔

(5)、无限！再也没有其他问题如此深刻地打动过人类的心灵。——D·希尔伯特

(6)、以我一生最好的时光追寻那个目标……书已经写成了。现代人读或后代读都无关紧要，也许要等一百年才有一个读者。--开普勒

(7)、我曾听到有人说我是数学的反对者，是数学的敌人，但没有人比我更尊重数学，因为它完成了我不曾得到其成就的业绩。――哥德

(8)、“我们欣赏数学，我们需要数学。”——陈省身

(9)、只要一门科学分支能提出大量的问题，它就充满着生命力，而问题缺乏则预示着独立发展的终止或衰亡。——Hilbert

(10)、当数学家导出方程式和公式，如同看到雕像、美丽的风景，听到优美的曲调等等一样而得到充分的快乐。——柯普宁

(11)、人不能象走兽那样活着，应该追求知识和美德。——但丁

(12)、在数学的领域中，提出问题的艺术比解答问题的艺术更为重要。康扥尔。--Cantor)

(13)、数学不是算账和计数的技术，正如建筑学不是造砖伐木的技术，绘画不是调色的技术，地质学不是敲碎岩石的技术，解剖学不是屠宰的技术一样.

(14)、历史使人贤明，诗造成气质高雅的人，数学使人高尚，自然哲学使人深沉，道德使人稳重，而伦理学和修辞学则使人善于争论。——培根

(15)、如果谁不知道正方形的对角线同边是不可通约的量，那他就不值得人的称号。

(16)、数学主要的目标是公众的利益和自然现象的解释。傅立叶

(17)、数学家本质上是个着迷者，不迷就没有数学。——努瓦列斯

(18)、非数学归纳法在数学的研究中，起着不可缺少的作用。舒尔(I．Schur)

(19)、如果谁不知道正方形的对角线同边是不可通约的量，那他就不值得人的称号。柏拉图

(20)、数学主要的目标是公众的利益和自然现象的解释。傅立叶

5、数学名人名言摘抄大全

(1)、在数学的领域中，提出问题的艺术比解答问题的艺术更为重要。――康托尔

(2)、数学是科学的皇后，而数论是数学的皇后高斯(Gauss)音乐能激发或抚慰情怀，绘画使人赏心悦目，诗歌能动人心弦，哲学使人获得智慧，科学可改善物质生活，但数学能给予以上的一切。——克莱因

(3)、“数学家通常是先通过直觉来发现一个定理;这个结果对于他首先是似然的，然后他再着手去制造一个证明。”——哈代

(4)、给我五个系数，我讲画出一头大象；给我六个系数，大象将会摇动尾巴。A?L?柯西

(5)、学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来不亦乐乎？

(6)、当数学家导出方程式和公式，如同看到雕像美丽的风景，听到优美的曲调等等一样而得到充分的快乐。——柯普宁

(7)、要学会游泳，就必须下水。——列宁(不能只凭想象而要亲身经历一遍，才能深刻)

(8)、数学不可比拟的永久性和万能性及他对时间和文化背景的独立行是其本质的直接后果。A?埃博

(9)、整数的简单构成，若干世纪以来一直是使数学获得新生的源泉。GD伯克霍夫

(10)、数学方法渗透并支配着一切自然科学的理论分支。它愈来愈成为衡量科学成就的主要标志了。冯纽曼

(11)、一个人就好像一个分数，他的实际才能好比分子，而他对自己的估价好比分母，分母越大，则分数的值就越小， －－－－托尔斯泰数学的本质在於它的自由。——康扥尔

(12)、宇宙之大，粒子之微，火箭之速，化工之巧，地球之变，生物之谜，日用之繁，无处不用数学。——华罗庚

(13)、数学是一门演绎的学问，从一组公设，经过逻辑的推理，获得结论。 ——陈省身

(14)、观察可能导致发现，观察将揭示某种规则、模式或定律。——波利亚

(15)、数学表达上准确简洁、逻辑上抽象普适、形式上灵活多变，是宇宙交际的理想工具。——周海中

(16)、读一本好书，就像和许多高尚的人谈话。——歌德

(17)、“数学——科学不可动摇的基石，促进人类事业进步的丰富源泉。”——巴罗

(18)、非数学归纳法在数学的研究中，起着不可缺少的作用。——舒尔(I.Schur)

(19)、数学知识有三个不同于其它知识地主要特征：其一是数学知识比其它知识更清晰地使其结果具有真理性；其二是数学知识乃是获得其它正确知识地必经的第一步；其三是数学知识的获得并不依赖于其它知识。--

(20)、当数学家导出方程式和公式，如同看到雕像、美丽的风景，听到优美的曲调等等一样而得到充分的快乐。——柯普宁

(1)、可信的人的一句话比不可信的人们的千言万语更有力。

(2)、 ”一般地说，我更想把数学视为是艺术，而不是科学。因为我们可以说，数学家的活动，当他受外部的理性世界所引导，而不是被控制时，不断地进行创造性的活动，与一个艺术家一个画家的活动相类似，有着实在的，不是虚幻相似点。数学家这一方面的严密演绎推理可以比喻为画家那一方面的绘画技巧。恰如没有一定技巧的人不能成为一位好画家一样，没有一定的精密推理能力的人不能成为一位好的数学家。但是，这些尽管是他们的基本特质，还不足以使一个画家或数学家名副其实，画图技巧与推理能力，说实在的，终究不是最重要的因素。远为敏感的，为二者都是主要的一类特质是想象力，它才能造就一名杰出的艺术家或杰出的数学家. ”——博歇

(3)、数论是人类知识最古老的一个分支，然而他的一些最深奥的秘密与其最平凡的真理是密切相连的。史密斯

(4)、无限！再也没有其他问题如此深刻地打动过人类的心灵。——D·希尔伯特

(5)、数学中的一些美丽定理具有这样的特性：它们极易从事实中归纳出来，但证明却隐藏的极深。数学是科学之王。高斯

(6)、数学对观察自然做出重要的贡献，它解释了规律结构中简单的原始元素，而天体就是用这些原始元素建立起来的。——开普勒

(7)、数学方法渗透并支配着一切自然科学的理论分支。它愈来愈成为衡量科学成就的主要标志了。冯纽曼

(8)、试图决定性地影响人类的物质、道德和社会生活;试图回答有关人类自身存在提出的问题;努力去理解和控制自然;尽力去探求和确立已经获得知识的最深刻的和最完美的内涵。　——克莱因《西方文化中的数学》

(9)、第一是数学，第二是数学，第三是数学。——伦琴

(10)、数学沿着他自己的道路而无拘无束的前进着，这并不是因为他有什么不受法律约束之类的种种许可证，而是因为数学本来就具有一种由其本性所决定的并且与其存在相符合的自由。--Hankel，

(11)、 ”立志于物理学的人，不懂下列的事情是不行的：第一是数学，第二是数学，第三是数学。”——伦琴

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