147句关于诚信的名言警句成语典故名人逸事精选好句

关于诚信的名言警句和成语典故

1、关于诚信的名言警句和成语典故简短

(1)、我国古代典籍中出现的“信”有哪些含义？“信”对于个人、社会、国家有怎样的重要意义？

(2)、分门别类制作成册或放到班级博客、公共邮箱、网络论坛里共享。

(3)、像金玉一样珍贵的言语。封建时代称皇帝说的话。后也泛指说话有权威，不可改变。《醒世恒言》卷二:“拜舞已毕，天子金口玉言，问道:‘卿是许武之弟乎?’晏、普叩头应诏。”清.张南庄《何典》七回:“小姐金口玉言，教我怎敢不依头顺脑。”亦作“金口玉音”。《晋书.夏侯湛传》:“今乃金口玉音，漠然沉默。”

(4)、失去了诚信，就等同于敌人毁灭了自己。——莎士比亚

(5)、金石不渝：像金石一样不可改变。形容坚守盟约、节操等。

(6)、国有诚信必兴，家有诚信必和，人有诚信必贤。

(7)、善不由外来兮，名不可以虚作。--屈原，战国人

(8)、郭沫若小时候很淘气，但是很孝顺。有一次，他的妈妈得了一种“晕病”，郭沫若听说芭蕉花可以治这种病。这种花卖得很贵，并且难得一开，于是他就和哥哥一起跑到一座花园内找这种花，恰好那座花园里的芭蕉开了一朵大黄花，郭沫若和哥哥把花偷偷地摘下来送给了妈妈。妈妈虽然知道郭沫若这样做是孝顺她，可是儿子的行为很让他伤心。从此，郭沫若再也不偷拿别人的东西了。

(9)、诚实是力量的一种象征，它显示着一个人的高度自重和内心的安全感与尊严感——艾琳·卡瑟

(10)、信犹五行之土，无定位，无成名，而水金木无不待是以生者。——朱熹

(11)、红椿镇中心学校八年级四班语文综合性学习活动

(12)、这种美德表现在工作和学习。这就是成语朋友的帮助。

(13)、庞丽英老师来自偏远山区学校龙溪中学，她分享了备考经验。庞老师谦虚低调、亲切幽默。她心中有学生，教学有方法，向我们介绍了一套完整适合山区学生实际的备考方法。分别是以下五点：预估试卷得分，树立学习信心；制定学习计划，便于有的放矢；分层学习管理，和谐师生关系；小组合作作战，“零食”激发动力；利用网络资源，弥补自身不足。

(14)、晋文公攻原，裹十日粮，遂与大夫期十日。至原十日而原不下，击金而退，罢兵而去。士有从原中出者，曰：“原三日即下矣。”群臣左右谏曰：“夫原之食竭力尽矣，君姑待之。”公曰：“吾与士期十日，不去是亡吾信也得原失信吾不为也。”遂罢兵而去。原人闻曰：“有君如彼其信也，可无归乎？”乃降公。卫人闻曰：“有君如彼其信也，可无从乎？”乃降公。

(15)、诚信，不但闪耀着人性的光芒，更体现出礼貌的力量。

(16)、惟读可以破天下之伪，惟实可以破天下之虚--薛

(17)、记者：徐伯伯，您好！我是某校校报记者，我们都挺感动于您替子赔钱这件事。

(18)、［2］刘晓宇.新课改背景下如何借助互动方式提升初中语文阅读教学有效性［J］.西部素质教育，2016

(19)、一位社会学家就“为什么我会成功”在一千位成功人士中做过调查，结果出乎人们的想象，没有一个人认为他们的成功是因为自身有才华。他们中绝大多数认为：成功的秘诀在于“诚信”。其中一位只有小学文化的企业家说：“高深的理论我不懂。我只知道，诚心诚意对待我的每一位客户，诚信诚意对待所有与我合作的人。”诚信使他不断地发展着自己的事业。我们正处在青少年时期，青少年时期是塑造人格、修养品德的重要时期，我们怎样对待每一位同学，如何上好每一堂课，怎样面对每一堂考试，都是诚信对我们的考验，假如我们在学生时代就随意糟蹋自己的诚信，用虚假的学业和虚伪的态度是难以在将来的竞争中立足。季老一诺千金，幼小的华盛顿坦然承认自己砍了樱桃树，这些以诚为公，以诚立业的事例无不说明诚信这种人格力量在人生发展中所起的重要作用。

(20)、7要我们买他的诚实，这种人出售的是他的名誉——沃夫格

2、关于诚信的名言警句成语典故名人逸事

(1)、诚者，天之道也;思诚者，人之道也。——《孟子·离娄上》

(2)、译文：志向不坚定的人，智慧就得不到充分的发挥；讲话不守信用的人，他的行动就不会果敢。

(3)、当信用消失的时候，肉体就没有生命--大仲马

(4)、若有人兮天一方，忠为衣兮信为裳。——卢照龄

(5)、2秘而不宣:宣:公开说出。保守秘密，不肯宣布。

(6)、(1)(认识诚信)请写一个有关诚信的故事名字，并简单概述。

(7)、——(中)冯玉祥信用既是无形的力量，也是无形的财富。——(日)松下幸之助良心是我们每个人心头的岗哨，它在那里值勤站岗，监视着我们别做出违法的事情来。

(8)、(过渡语：同学们，通过搜集到的资料和讨论，我们对“信”已经有了一定的了解，那么接下来让我们分享一下访谈感悟，说一说身边的诚信故事吧！)

(9)、背信弃义：背：违背；信：信用；弃：扔掉；义：道义。违背诺言，不讲道义。

(10)、以文字、图片、表演、论辩等形式展示成果，发现自己身边及社会上诚信的人和事，学会珍惜自己所拥有的“诚信”。

(11)、中国是一个有着五千年历史的文明古国，诚信一向是中国人引以为傲的美德。诚信是道路，随着开拓者的脚步延伸；诚信是智慧，随着博学者的求索积累；诚信是成功，随着奋进者的拼搏临近；诚信是财富的种子，只要你诚心种下，就能找到打开金库的钥匙。

(12)、外国语学校的阳航老师是2020年八年级(下)语文期末卷的命题者，阳老师研究了浙江省各地市中考卷和各地市期末卷，在此基础上来阐释自己对于命题的思考。

(13)、八年级上册语文8课《列夫·托尔斯泰》预习+教案+课件

(14)、他博学多才，且十分注重修身养性，德行高尚。有一次，他的妻子要到集市上办事，年幼的儿子吵着要去。

(15)、让学生慢慢熟悉文言文的表达方式，形成语感，为下面的文言文单元学习做准备，与此同时，深入理解“诚信”的传统内涵。

(16)、自以为聪明的人，往往是没有好下场的，世界上最聪明的人是老实的人，因为只有老实人才能经得起事实和历史的考验——周恩来

(17)、——大仲马●真话说一半常是弥天大谎。——富兰克林●真诚是一种心灵的开放。

(18)、才者，德之资也；德者，才之帅也。——司马光

(19)、诚实是人生的命脉，是一切价值的根基。——德莱塞

(20)、                                                                           (选自《韩非子·外储说左上》) 

3、有关诚信的名言警句,成语典故

(1)、驷马难追：一句话说出了口，就是套上四匹马拉的车也难追上。指话说出口，就不能再收回，一定要算数。

(2)、重视集体备课，重点研讨如何将教学内容和作业本有效融合。

(3)、施老师的分享细致入微，毫无保留，有实践的真谛，更有理论的高度，我们受益匪浅的同时，更是感动非常。

(4)、6月6日。教室外面阳光明媚，晴空万里，教室里欢声笑语，神采飞扬。哦！原来是3班的同学们在讲台上大显身手呢！三尺讲台似乎都承载不了同学们精湛的演技呢！快看，“诚信”飞花令、“诚信”名人沙龙、“诚信”成语抢答、“诚信”名人逸事......内容丰富，形式多样。第一组的正反双方你来我往，第二组的英语SHOW，第三组的知识风暴，第四组的情景剧惟妙惟肖，第五组倾情演出......都让人拍案叫绝，想不到咱们班涌现出了一大波“戏精”呢！

(5)、失足，你可能马上复站立，失信，你也许永难挽回--富兰克林

(6)、阳航老师认为，基础知识考查可以在综合性学习活动的基础上确定主题，设置相关任务群，进行多种语文能力点的融合统整；整本书的阅读强调读书方法的习得，以有序重构的方式，实现多部名著核心要点的融合统整；关于写作必须面向现实生活，培养学生沟通交流的能力，因此，指导学生通过写作解决复杂多变、综合情境中的各种问题，将代替以往“教写作”的教学观。

(7)、清代乾隆年间，南昌城有一点心店主李沙庚，最初，以货真价实赢得顾客满门。但其赚钱后便搀杂使假，对顾客也怠慢起来，生意日渐冷落。一日，书画名家郑板桥来店进餐，李沙庚惊喜万分，恭请题写店名。

(8)、1驷马难追:一句话说出了口，就是套上四匹马拉的车也难追上。指话说出口，就不能再收回，一定要算数。

(9)、——(日)池田大作 人际关系最重要的，莫过于真诚，而且要出自内心的真诚。

(10)、有关诚信的诗句有：君臣相顾尽沾衣，东望都门信马归。

(11)、(11)诚实的人从来讨厌虚伪的人,而虚伪的人却常常以诚实的面目出现.——斯宾诺莎

(12)、在美稷县办完事后，孩子们又闻讯赶来送郭汲，并问他什么时候返回。郭汲立即让随从计算返程的日期，告诉了他们。

(13)、在活动中学知识，在活动中培能力，在活动中得经验。作为本次活动的小组长，我得到了锻炼，以后将继续努力。

(14)、失去了诚信，就等同于敌人毁灭了自己。——莎士比亚

(15)、真者，精诚之至也，不精不诚，不能动人。——战国庄周《庄子·渔父》

(16)、李老师首先用大数据分析了天台语文教学现状，特别是详细分析了本县2020语文中考情况。然后结合调研情况就天台初中语文课堂教学现状作了细致分析，最后从教研组、备课组、语文教师三个层面，提出未来一年各校语文教研工作的对策建议。“精准”是李老师所提对策的关键词。

(17)、以至诚之心待人，驷马难追”这些流传了千百年的古话：旧时中国店铺的门口，自然会得到大家的。在中国几千年的文明史中，不如得季布一诺”，看见曾子真要杀猪，决不翻悔，言行一致，就是忠诚正直。

(18)、6意志薄弱的人，一定不会诚实——拉罗什夫利

(19)、内外相应，言行相称。--韩非，战国哲学家、教育家

(20)、诚实是力量的一种象征，它显示着一个人的高度自重和内心的安全感与尊严感。——艾琳.卡瑟

4、关于诚信的名言警句和成语典故有哪些

(1)、实话可能令人悲哀，但胜过谎言。——瓦·阿扎耶夫

(2)、设计意图：漫画导入，引发学生对诚信问题的思考，激发学生探究学习的兴趣。

(3)、言行一致 心口如一 表里如一 精诚所至 ,金石为开

(4)、真宗说：“近来群臣经常游玩饮宴，只有晏殊闭门读书，如此自重谨慎，正是东宫官合适的人选。”晏殊谢恩后说：“我其实也是个喜欢游玩饮宴的人，只是家贫而已。若我有钱，也早就参与宴游了。”这两件事，使晏殊在群臣面前树立起了信誉，而宋真宗也更加信任他了。

(5)、但埋怨没有用，更不能等待。重树社会信用必须靠每个人的努力，要从现在做起，从自己做起。

(6)、摘 要：随着新课程改革的逐步深入，作为初中语文教师，要想提升学生的学习能力，提高学生的学业水平，就必须构建高效的语文课堂。教师要能及时转变传统的教育观念，改变枯燥的说教式教学方式，懂得顺应课程改革的需求，为语文课堂增添“语文味”；始终以学生为主体，突出学生的主体地位，尊重学生认知规律，培养学生自主探究性学习能力，探索出有利于提升学生语文素养的教学模式，为学生日后更好地发展奠定基础。

(7)、丹心耿耿:耿耿:诚信的样子。形容真心实意，非常忠诚。

(8)、弃义倍信：背离信义。谓不讲道义，不守信用。倍，通“背”。

(9)、“班级演讲说诚信”。(1)围绕“诚信”话题，写演讲稿，在小组试讲。组员认真听，并提出修改意见。(2)小组推荐精彩演讲稿和出色演讲者参加班级演讲会，小组通力合作共同修改演讲稿，并为演讲者出谋划策。(3)课代表及小组长统筹安排，协调组织好班级演讲会。

(10)、释义：表达真诚忠贞，出自于清·曹雪芹《红楼梦》。

(11)、(6)生命不可能从谎言中开出灿烂的鲜花.——海涅

(12)、现在的人觉得剪头是件很正常的事。可是，当时的人认为，“身体发肤受之父母”，头发是从父母那里继承来的。

(13)、第精准研究、有效使用《语文作业本》。A.研究作业本。作业本极具课程化、任务化、活动化，学、练、考三位一体是它的特点。

(14)、①小组讨论，指定一位同学记录整理，形成小组共识。

(15)、八年级上册语文6课《藤野先生》预习+教案+课件

(16)、设计意图：该环节侧重于采访，由于每个人都亲身参与了，所以或多多少都有感悟。通过感悟分享及问题探究，可培养学生概括总结能力，帮助学生进一步理解“信”的内涵和意义。

(17)、费10年功夫积累的信用往往会由于一时的言行而失掉。

(18)、第精准备课。李老师认为备课组活动的目标应是：优化学生学习效果，促进教师快速成长。向听课、评课、研讨要提升；以优质课的要求，时时总结、时时交流。针对各校备课现状，李老师为备课组确立了11个研究的方向。

(19)、轻诺寡信：轻易答应人家要求的，一定很少守信用。

(20)、但见丹诚赤如血，谁知伪言巧似簧。——唐·白居易

5、关于诚信的名言警句成语典故名人逸事及其他经典论述

(1)、2020年11月5日，红椿镇中心学校八年级四班举行了主题为“人无信不立”的语文综合性学习活动。

(2)、可是回到家中：说了就一定守信用。说着，他看家里实在揭不开锅了：说了就一定守信用：志在真诚。”

(3)、——宋·周敦颐10)诚实比起腐败会给你赢得更多的好处。——莎士比亚11)诚实比一切智谋更好，而且它是智谋的基本条件。

(4)、锻炼学生学会用书面语或口头语简洁传达自己搜集的信息，条理清晰地发表自己的观点的能力。

(5)、周围的人都赞叹不已：坚守信用不变：古代国家的宝器。曾子说，就是真诚待人。

(6)、而有信，自然会得到大家的：旧时中国店铺的门口，一般都写有“货真价实，童叟无欺”八个自古在商品买卖中，就提倡公平交易、诚实待客、不欺诈、不作假的行业道德。在当代中国，诚实守信的美德也得到了发扬光大。

(7)、6要立心做大事，不要立心做大官。——孙中山

(8)、到此，故事原本可以结束。可是，每当穿行于“诚信文化长廊”，被一条条扑面而来的诚信名言所包裹，似乎有种压迫感，叫人想逃逸。每每信步于“诚信文化广场”，看到那一个个装裱框内的诚信典故和“诚信墙”上不同字体的“诚信”字，我就在想，这些孩子们会用心看吗？能看懂吗？这些墙上的文字能变成儿童的道德追求和行为习惯吗？这样的德育方式有多少成效？我觉得，一切外在的环境布置，充其量只是氛围营造，长时静止的画面、文字，甚至会让人产生“熟视无睹”“视若罔闻”的错觉。让“每一面墙壁讲话”只是我们的一厢情愿，墙壁纵然能“讲话”，谁去听，怎样听，能否听懂，都得另当别论。只有实现观者、听者与墙壁的心灵对话、精神对话，达到认知、情感上的契合，这墙上的故事、名言、文字才能鲜活、灵动起来，才能真正发生教育的作用。这外化的教育道具，也才能内化为教育的力量。从陈示的、张贴的、摆设的教育道具，到入眼、入心的道德养成，还有一段很长很长的路，故事还得继续上演。因为高效的德育，不是外在的环境布置，而是儿童道德生命成长的引领；高效的德育，不是高速的德育，而是儿童学习、感悟、实践的慢慢养成；高效的德育，不是教师的告诉、灌输、约束，而是儿童自我养成的濡染、唤醒。

(9)、(8)成书在理不在势,服人以诚不以言.——宋·苏轼

(10)、——郭辉一丝一毫关乎节操，一件小事、一次不经意的失信，可能会毁了我们一生的名誉。——林达生品牌包含了公司多年来积累的诚信声誉，是一笔巨大的无形资产——英国商人●人类最不道德处，是不诚实与怯懦。

(11)、多年前，一位北大新生入学，他提着大包小包，在偌大的北大校园里不知所措。情急之下，他看见一位穿着布衫的长者，便把行李往他身边一放，说道：“师傅，麻烦您帮我看着点啊！”一个多小时后，这位新生办完一切手续回来，发现那位长者依然为他守着行李，寸步不离。在第二天的新生入学大会上，他发现，昨天为他守行李的长者正坐在主席台的中央。他就是当代著名的东方语言学家、教育家、散文家北大副校长——季羡林先生。事后，这位学生说道：季老身上透出的人格魅力将改变他的一生。是啊，诚信就是如此征服着人心。然而，诚信的魅力不止于此。

(12)、八年级上册语文口语交际《讲述》预习+教案+课件

(13)、研讨会伊始，天台实验中学的桂霞老师就为大家带来了一场别开生面的综合性活动教学展示课《人无信不立》。

(14)、3马先驯而后求良，人先信而后求能——《准南子》

(15)、寻找中考真题与作业本的契合点。暑假教师完成2020年九份中考卷，在做题中了解考试动态并提升解题能力。强调作业本的作用，反复钻研、探讨和实践。

(16)、八年级上册语文9课《美丽的颜色》预习+教案+课件

(17)、接着，施老师从教研组和备课组两个层面，细致地和我们分享了他们的一系列举措。

(18)、正心诚意:原是儒家提倡的一种修养方法，现也泛指心地端正诚恳。诚实守信的名言警句走正直诚实的生活道路，定会有一个问心无愧的归宿。——高尔基

(19)、一丝一毫关乎节操，一件小事、一次不经意的失信，可能会毁了我们一生的名誉。——林达生

(20)、——(俄)列夫.托尔斯泰7)成书在理不在势，服人以诚不以言。——宋·苏轼8)诚，乃信之本；无诚，何以言信？诚而有信，方为人生.9)诚，五常之本，百行之源也。

(1)、2课时，第一节完成活动指导，布置任务，学生开始准备，一周后，用一课时展示活动成果。

(2)、诚实比一切智谋更好，而且它是智谋的基本条件。——(德)康德

(3)、如果要别人诚信，首先要自己诚信————莎士比亚

(4)、在上个周，语文老师就为同学们布置了活动任务，同学们按语文小组分组进行活动准备。组长给每个小组成员都安排了具体的任务，有的收集关于诚信的名言警句，有的收集关于诚信的成语典故，有的负责讲诚信故事，有的负责关于诚信的主题演讲，同学们个个认真准备，小组的展示形式也都力争创新。

(5)、学校d支部周书记殷切嘱托我们：知诚信，践诚信，把诚信刻在骨子里，附着在行动上。

(6)、言必信，行必果：信：守信用；果：果断，坚决。说了就一定守信用，做事一定办到。

(7)、同“言必信，坚决：极真诚。守信，就把猪杀了。

(8)、诚实是一个人得以保持的最高尚的东西。——乔臾

(9)、比如，在教学“综合性学习：人无信不立”时，教师要让学生意识到诚信是每个人必备的重要品质，与自己的实际生活具有紧密的联系，在生活中需要注意自己的言行，争做一名诚信少年。教师可以以组为单位，让学生进行活动。课前，让学生分组搜集有关诚信的名言警句、成语典故以及名人轶事等。上课时，每组派一名代表，按照类别反馈搜集到的相关资料。然后，教师让学生联系自己的生活实际说一说生活中有关诚信的故事。再利用不讲诚信的反面事例展开小组讨论：“缺失诚信会造成不良的影响吗？只对自己失信，会对他人造成影响吗？”

(10)、——中国谚语 走正直诚实的生活道路，必定会有一个问心无愧的归宿。

(11)、重视作业本里的教学策略。借鉴重组作业本的课前预习，重视预习；借鉴作业本的课堂导学，品析课文；利用网上优秀课例，重组任务，拓展内容；借鉴作业本进行名著阅读，以“联结为索，串点为线，情境为界”，努力做到真实可操作。

(12)、诚信的约束不仅来自外界，更来自我们的自律心态和自身的道德力量。——何智勇走上社会后，我们深感信用危机的严重性和危害性。

(13)、诚实的人必须对自己守信，他的最后靠山就是真诚——爱默生

(14)、5如果习惯于说空话，最可敬的人也会失掉尊严。——格言

(15)、平原君到了楚国后，立即与楚王谈及“援赵”之事，谈了半天也毫无结果。这时，毛遂对楚王说：“我们今天来请你派援兵，你一言不发，可你别忘了，楚国虽然兵多地大，却连连吃败仗，连国都也丢掉了，依我看，楚国比赵国更需要联合起来抗秦呀！”毛遂的一席话说得楚王口服心服，立即答应出兵援赵。平原君回到赵国后感慨地说：“毛先生一至楚，而使楚重于九鼎大吕。”成语“一言九鼎”由这个故事而来，形容一句话能起到重大作用。

(16)、4失足，你可能马上复站立，失信，你也许永难挽回——富兰克林

(17)、你必须以诚待人，别人才会以诚相报——李嘉诚

(18)、下午5点30分，活动准时开始。首先是本次的两个主持人欧兴柳、杜孝云闪亮登场。她们清脆洪亮的声音顿时让刚才还喧闹的教室安静了下来。

(19)、十室之邑，必有忠信：即使是十户人家的地方，也一定有忠诚信实的人。指处处都有贤人。

(20)、信用既是无形的力量，也是无形的财富。——(日)松下幸之助

(1)、不吾知其亦已兮，苟余情其信芳 —— 先秦·屈原《离骚》

(2)、信用既是无形的力量，也是无形的财富。——松下幸之助

(3)、要我们买他的诚实，这种人出售的是他的名誉。——沃夫格

(4)、信用难得易失。费年功夫积累的信用往往会由于一时的言行而失掉。——池田大作

(5)、(淑质贞亮)淑：善良；贞：坚贞；亮：诚信质直。品质善良，为人诚信质直。

(6)、外国语学校的褚伟敏老师分享了本校七年级语文备课组在艰难中挣扎，在失败中成长的故事：“道阻且长，行则将至”。褚老师的分享让我们看到了一个有战斗力的备课组团队，一个有想法、做实事的团队。主要经验如下：建设一个有战斗力的团队。《作业本》功能充分发挥。测试与检测落到实处。名著阅读落到实处。线上教学，变劣势为优势。

(7)、君子坦荡荡，小人长戚戚。——《论语》关于”诚信“的名言名句和经典故事遵守诺言就象保卫你的荣誉一样。

(8)、言行一致心口如一表里如一精诚所至，金石为开

(9)、(2)(评说诚信)据报载：一出租车司机在救助一位被一辆货车(已逃逸)撞伤的老人时，先让老人写下证明(证明不是自己撞的老人)，然后才救助老人，请你对这位出租车司机的行为加以评论。(60字以内，要求观点鲜明，说理透彻)

(10)、诚实人说的话，像他的抵押品那样可靠。——塞万提斯

(11)、望采纳，谢谢关于诚实的成语和名言有哪些诚实守信的几则小故事诚实，就是忠诚正直，言行一致，表里如一。

(12)、讲信修睦：人与人之间，国与国之间，讲究信用，谋求和睦。

(13)、信犹五行之土，无定位，无成名，而水金木无不待是以生者。——朱熹

(14)、真诚在社会上是无往不利的一把剑，走到哪里都应该带着它。——(中)三毛信用就像一面镜子，只要有了裂缝就不能像原来那样连成一片。

(15)、1一诺千金:诺:许诺。许下的一个诺言有千金的价值。比喻说话算数，极有信用。

(16)、故事三：一个顾客走进一家汽车维修店,自称是某运输公司的汽车司机.“在我的帐单上多写点零件,我回公司报销后,有你一份好处.”他对店主说.但店主拒绝了这样的要求.顾客纠缠说：“我的生意不算小,会常来的,你肯定能赚很多钱!”店主告诉他,这事无论如何也不会做.顾客气急败坏的嚷道：“谁都会这么干的,我看你是太傻了.”店主火了,他要那个顾客马上离开,到别处谈这种生意去这时顾客露出微笑并满怀敬佩的握住店主的手：“我就是那家运输公司的老板,我一直在寻找一个固定的、信得过的维修店,你还让我到哪里去谈这笔生意呢?”

(17)、诚实是力量的一种象征，它显示着一个人的高度自重和内心的安全感与尊严感。——(美国)艾琳·卡瑟

(18)、人若能摒弃虚伪则会获得极大的心灵平静。——马克·吐温

(19)、用诚心愈多，用手段愈少。——恽代英社会性之修养

(20)、故事二：曾参杀猪 曾参,春秋末期鲁国有名的思想家、儒学家,是孔子门生中七十二贤之他博学多才,且十分注重修身养性,德行高尚.一次,他的妻子要到集市上办事,年幼的孩子吵着要去.曾参的妻子不愿带孩子去,便对他说：“你在家好好玩,等妈妈回来,将家里的猪杀了煮肉给你吃.”孩子听了,非常高兴,不再吵着要去集市了.这话本是哄孩子说着玩的,过后,曾参的妻子便忘了.不料,曾参却真的把家里的一头猪杀了.妻子看到曾参把猪杀了,就说,“我是为了让孩子安心地在家里等着,才说等赶集回来把猪杀了烧肉给他吃的,你怎么当真呢.”曾参说：“孩子是不能欺骗的.孩子年纪小,不懂世事,只得学习别人的样子,尤其是以父母作为生活的榜样.今天你欺骗了孩子,玷污了他的心灵,明天孩子就会欺骗你、欺骗别人；今天你在孩子面前言而无信,明天孩子就会不再信任你,你看这危害有多大呀.”

(1)、引经据典话诚信：深入探究“信”的传统内涵和现代意义

(2)、一言九鼎：果断。诚心实意，一般都写有“货真价实：守信用，都形象地表达了中华民族诚实守信的品质，你不要去了：心意真诚恳切，你欺骗了孩子。

(3)、(3)帮人要帮心,帮心要知心,知心要诚心.

(4)、故事三：一个顾客走进一家汽车维修店，自称是某运输公司的汽车司机。“在我的帐单上多写点零件，我回公司报销后，有你一份好处。”他对店主说。但店主拒绝了这样的要求。顾客纠缠说：“我的生意不算小，会常来的，你肯定能赚很多钱！”店主告诉他，这事无论如何也不会做。顾客气急败坏的嚷道：“谁都会这么干的，我看你是太傻了。”店主火了，他要那个顾客马上离开，到别处谈这种生意去这时顾客露出微笑并满怀敬佩的握住店主的手：“我就是那家运输公司的老板，我一直在寻找一个固定的、信得过的维修店，你还让我到哪里去谈这笔生意呢？”面对诱惑，不怦然心动，不为其所惑，虽平淡如行云，质朴如流水，却让人领略到一种山高海深。这是一种闪光的品格——诚信。

(5)、第二位是来自实验中学的陈丽芳老师，她和大家分享了实验中学的精准教学推进举措。为了实施精准教学，优化教学工作，响应市县教育局“初中崛起”战略，老牌学校实验中学勇于变革，强力推进十六进制云教育服务平台与传统教育融合。陈老师从学校设想、学校要求、教师学习、备课、上课、课堂落实六个方面讲述了十六进制云教育服务平台在该校的开展情况。尤其是在课堂落实方面，陈老师分享了自己学习新理念和实践时的心得，一位优秀教师的学习精神与责任心令人佩服。

(6)、［3］祁兵.语文味教学法在小说教学中的应用：兼及《荷花淀》语文味常式与变式教学设计［J］.新课程研究(下旬刊)，2016

(7)、曹操立即叫来随行的官员，治自己践踏麦田的罪行。官员说：“怎么能给丞相治罪？”曹操说：“我亲口说的话，我自己都不遵守，还有谁会心甘情愿地遵守呢？一个不守信用的人，怎么能统领成千上万的士兵呢？”随即抽出腰间的佩剑，想要自刎。

版权声明：本文由用户上传，如有侵权请联系删除！