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尊师重道
发布时间：2023-11-18 14:07:40 admin 阅读:59
尊师重道
尊师重道
zūn shī zhòng dào
道：指教师指引的应该遵循的道理，也指教师传授的知识。尊敬师长，重视老师的教导。
出处 《后汉书·孔僖传》：“臣闻明王圣主，莫不尊师贵道。”
尊师重道的故事有哪些
尊师重道的故事有：程门立雪，百世之师，寸草春晖，恩同父母，恩逾慈母，经师人师，敬老慈幼，敬老尊贤，门墙桃李，良师益友，师道尊严，贪贤敬老，万世师表，严师益友，一字之师等。尊师重道，汉语成语，指教师指引的应该遵循的道理，也指教师传授的知识。尊敬师长，重视自己的教育事业。出自范晔《后汉书·孔僖传》。
尊师重道的意思
尊师重道释义：道：指教师指引的应该遵循的道理，也指教师传授的知识。尊敬师长，重视老师的教导。[拼音][zūnshīzhòngdào][出处]南朝·宋·范晔《后汉书·孔僖传》：“臣闻明王圣主；莫不尊师敬道。”
尊师重道的近义词？
尊师重道近义词： 程门立雪 【解释】：道：指教师指引的应该遵循的道理，也指教师传授的知识。
尊敬师长，重视老师的教导。【出自】：《后汉书·孔僖传》：“臣闻明王圣主，莫不尊师贵道。”尊师重道薪火相传
从古自今
有不少赞美老师感恩师德的诗句
尊师重道
也一直是传统的优良品德
作为一名学生
更离不开老师们的悉心教导
下面就让校会君来为你们介绍
关于教师节的那些事儿
教师节的设立
教师节，旨在肯定教师为教育事业所做的贡献。
早在1932年，民国政府曾规定6月6日为教师节，解放后废除了6月6日的教师节，改用“五一国际劳动节”为教师节，但教师节没有单独的活动，没有特点。
直至1985年，第六届全国人大常委会第九次会议通过了国务院关于建立教师节的议案，才真正确定了1985年9月10日为中国第一个教师节。直至2020年，已经是第35个教师节。
而将教师节定在9月10日是考虑到全国学校新学年开始，学校要有新的气象。新生入学开始，即尊师重教，可以给“教师教好、学生学好”创造良好的气氛。
典故
典故·桃李满天下
春秋时期，魏国大臣子质学富五车，知识广博。他因为得罪了魏文侯，就跑到北方一旧友家里躲避。这位朋友的家境并不富裕，子质不愿给朋友加重生活负担，便想开个学馆，收一些学生教读，借以糊口。朋友很支持他，就腾出两间空房作为教室。子质所收的学生不分贫富，只要愿学的都可以拜他为师，一视同仁。
这个学馆前有一棵桃树一棵李树。凡是来上学的学生都跪在桃李树下认先生。子质指着已结果的两棵树教导学生们说：“你们都要刻苦学习，要像这两棵树一样开花结果。只有学问高，才能为国家做出一番大事业。”
为了把学生教育成有用人才，子质认真教学。在他的严格管教下，学生们都发奋读书，学到了不少真本领。后来，这些学生先后成才，成了国家的栋梁。他们为了感念子质先生的教诲，都在自己住处亲手栽种桃树和李树。
子质到各国游历时，碰到了在各国当官的学生，并看到了学生栽的这两种树，便自豪地说：“我的学生真是桃李满天下啊！一个个都很有作为！”从此，当先生（老师）的就以“桃李”代替学生，并把学生多称作“桃李满天下”了。
桃李满天下
一支粉笔两袖清风
三尺讲台四季耕耘
培育了一代又一代栋梁之材
知之为知之，不知为不知，是知也。
三人行必有我师焉，择其善者而从之。其不善者而改之。
——孔子
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
——李商隐《无题》
令公桃李满天下，何用堂前更种花。
——白居易《奉和令公绿野堂种花》
摇落深知宋玉悲，风流儒雅亦吾师。
——杜甫《咏怀古迹五首·其二》
新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。
——郑燮《新竹》
天子号仁圣，任贤如事师。
——杜牧《雪中书怀》
落红不是无情物，化作春泥更护花。
——龚自珍《己亥杂诗·其五》
学而不厌
诲人不倦
桃李芬芳
其乐亦融融
衷心祝愿老师们身体健康
教师节快乐
编辑：陈婉滢
初审：陈婉滢
复审：主席团
终审：黄 澄
尊师重道的例子
毛泽东向教师敬酒1959年6月25日，毛泽东同志来到阔别32年的故乡韶山，特意邀请自己在私塾读书的老师毛禹珠一起吃饭。席间毛泽东热情地向老师敬酒，毛禹珠老先生说：“主席敬酒，岂敢岂敢！”毛泽东笑着回答:“敬老敬贤，应该应该！”
尊师重道的意思是什么
尊师重道的意思为：尊敬师长，重视老师的教导。道：指教师指引的应该遵循的道理，也指教师传授的知识。读音：[zūnshīzhòngdào]出处：南朝·宋·范晔《后汉书·孔僖传》：“臣闻明王圣主；莫不尊师敬道。”白话翻译：臣曾经听闻贤圣明主都不排斥尊敬师长。
尊师重道
出处 南朝·宋·范晔《后汉书·孔僖传》：“臣闻明王圣主，莫不尊师贵道。”
事例 中国社会是～的，每家的祖先堂上都供有‘天地君亲师’的香位牌。 ★郭沫若《洪波曲》第11章
在学校怎么尊师重道啊？
打心底尊重老师，感恩辛勤付出，懂礼貌，认真好学。1、懂礼貌、有涵养。有句古话说得好：礼多人不怪。在老师跟前，我们更应该做到懂礼识仪，有涵养。千万不要觉得，学生和老师之间，可以忽略礼节。就算是再亲近的两个人，平时相处的时候，最为基本的礼节还是要有的。在老师跟前，能够做到懂礼识仪，有涵养，就是对老师的尊重。2、态度恭敬。这主要说的是和老师交流、相处过程中，尤其是日常在班里的一些基本交流上，我们一定要做到态度恭敬。从心底里去尊敬我们的老师，爱戴我们的老师，敬佩我们的老师。3、虚心好学。作为学生，我们平时最应该有的学习态度就是虚心好学。每个老师都会喜欢一个虚心好学的学生。反过来，学生的虚心好学，正是对老师的一种尊重。不骄傲自大，不自吹自擂，把老师所讲，认真识记，勤奋好学，就是对老师的知识的尊重，就是对老师的尊重。5、懂得感恩。不论学生将来走多远，不论学生今后的成就有多大，都不要忘记恩师的教诲，都不能，也绝不该忘记恩师。做人一定要懂得感恩，学会感恩。老师不图学生的钱财，不图学生回报什么，但是，逢年过节的一句问候和祝福，或许老师就会感动不已，有空闲时间，去看看老师的近况，老师或许都会久久难忘。尊师重道教育的具体内容是：1、教育青少年学生尊师重傅，懂得“国之将兴，必尊师而重傅”的道理，让学生自觉做到尊敬老师，尊重老师的劳动，接受老师的教导，服从教职员工的管理。对老师有意见和要求，能善意诚恳地提出来，不许顶撞老师。让学生明白，师，是特殊的“长”；师生关系，是特殊的长幼的关系。从这个角度尊师也是敬长的表现。2、教育青少年学生要尊重知识。教育是传播知识、创新知识、传递文明、培养人才的有组织、有目的的活动，是崇高的社会公益事业。全社会重视支持教育事业，这是国家文明的重要的标志。教育青少年学生尊师重教，其目的是教育学生通过尊师更好的学习知识，学会做人。长大后，在各条战线上成为一名尊师重道的劳动者和接班人。人之所以称为人，在于人类可以创造文明，而文明说到底不过是一种积累与传递。每一代长者都把其积累的经验和知识传给下一代，才有了人类的今天。所以，对于青少年学生，应该养成谦虚礼貌之类的好品德、好习惯，尊敬老师、尊重知识、尊重人才，只有这样，才能从长者手里学到知识与本领，使其继承、发扬。
尊师重道的典故
文字像精灵，只要你用好它，它就会产生让你意想不到的效果。三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。以下内容是我为您精心整理的尊师重道的典故，欢迎参考！
尊师重道的典故篇1儒商始祖子贡：尊师至诚孝道楷模。
子贡，孔子杰出弟子。后弃官从商，成为孔子弟子中最富有者，商界历来公认他为“儒商始祖”。
公元前479年，中国古代伟大的思想家、教育家——圣人孔子溘然长逝。孔子死后，众弟子皆服丧三年，相诀而去，独有子贡结庐墓旁，守墓六年，足见师徒情深，尊师之诚，实属中华尊师孝道楷模第一人。后人感念此事，建屋三间，立碑一座，题为“子贡庐墓处”。因子贡为孔墓所植为楷树，后世便以“楷模”一词来纪念这位圣徒。
尊师重道的典故篇2“程门立雪”这一成语家喻户晓。它出自北宋著名理学家杨时求学的故事。
杨时，将乐县人，四岁入村学习，七岁就能写诗，八岁就能作赋，人称神童。他十五岁时攻读经史，熙宁九年登进士榜。有一年，杨时赴浏阳县令途中，不辞劳苦，绕道洛阳，拜著名理学家、教育家程颐为师。时值冬季的一天，杨时因与学友游酢在对某问题有不同看法，为求正解而一起到老师家请教。他们顶着凛冽寒风来到程颐家时，适逢先生坐在炉旁打坐养神。杨时二人不敢惊动打扰老师，就恭恭敬敬侍立在门外，等候先生醒来。过了良久，程颐一觉醒来，从窗口发现侍立在风雪中的杨时和游酢，只见他们通身披雪，脚下的`积雪已一尺多厚了，赶忙起身迎他俩进屋。此后，“程门立雪”的故事就成为尊师重道的千古美谈。
尊师重道的典故篇3汉明帝刘庄：放下九尊之躯尊师。
汉明帝刘庄，东汉第二位皇帝。明帝在位期间，吏治非常清明，境内安定团结。
博士桓荣是汉明帝做太子时的老师，而明帝对老师一向非常的尊敬，后来他继位作了皇帝“犹尊桓荣以师礼”。有一次，明帝到太常府去，在那里放了老师的桌椅，就请老师桓荣坐在东边的方位，又将文武百官都叫来，当场行师生之礼。桓荣生病，明帝就派人专程慰问，甚至亲自登门看望，每次探望老师，明帝都是一进街口便下车步行前往，以表尊敬。桓荣去世时，明帝还换了衣服，亲自临丧送葬，并将其子女作了妥善安排。明帝能放下自己九尊之躯的至高身份来恭敬老师，可见他的用心与风范，值得大家学习。
尊师重道的典故篇4公元前521年春，孔子得知他的学生宫敬叔奉鲁国国君之命，要前往周朝京都洛阳去朝拜天子，觉得这是个向周朝守藏史老子请教“礼制”学识的好机会，于是征得鲁昭公的同意后，与宫敬叔同行。到达京都的第二天，孔子便徒步前往守藏史府去拜望老子。正在书写《道德经》的老子听说誉满天下的孔丘前来求教，赶忙放下手中刀笔，整顿衣冠出迎。孔子见大门里出来一位年逾古稀、精神矍铄的老人，料想便是老子，急趋向前，恭恭敬敬地向老子行了弟子礼。进入大厅后，孔子再拜后才坐下来。老子问孔子为何事而来，孔子离座回答：“我学识浅薄，对古代的‘礼制’一无所知，特地向老师请教。”老子见孔子这样诚恳，便详细地抒发了自己的见解。
回到鲁国后，孔子的学生们请求他讲解老子的学识。孔子说：“老子博古通今，通礼乐之源，明道德之归，确实是我的好老师。”同时还打比方赞扬老子，他说：“鸟儿，我知道它能飞；鱼儿，我知道它能游；野兽，我知道它能跑。善跑的野兽我可以结网来逮住它，会游的鱼儿我可以用丝条缚在鱼钩来钓到它，高飞的鸟儿我可以用良箭把它射下来。至于龙，我却不能够知道它是如何乘风云而上天的。老子，其犹龙邪！”教师节主题：历史上的尊师故事。