您现在的位置是：心海E站 > 文案短句 > >正文
教师人生格言100句经典(关于教师的名言关于老师的。)
发布时间：2023-11-28 13:20:19 admin 阅读:59
关于教师的名言关于老师的。
1、知识，就是播种希望，播种幸福。老师，您就是这希望与幸福的播种人。2、仰之弥高，钻之弥坚。《论语子罕》3、善之本在教，教之本在师。李觏4、老师，您满怀爱心地创造了一个温暖的集体，在我们这个集体中，每一分钟都拥有着欢笑，歌声和阳光。5、愿我这小溪的乐音，永远在您深邃的山谷中回响。海水退潮的时候，把五彩的贝壳留在沙滩上。我们毕业的时候，把诚挚的祝愿献给老师。6、三人行必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。孔子7、谷穗越饱满就越低垂，学识越渊博就越谦逊。8、如果没有您思想的滋润，怎么会绽开那么多美好的灵魂之花？啊，老师，人类灵魂的工程师，有谁不在将您赞扬！9、三尺讲台，三寸舌，三寸笔，三千桃李；十年树木，十载风，十载雨，十万栋梁。10、太阳底下最光辉的职业，人类灵魂的工程师。11、园丁崇高的称号。看那枝头绽放的鲜花，是您辛勤的汗水灌浇。祝福您：桃李满天下，春晖遍四方。12、身为世范，为人师表。13、亲爱的老师，您那赤诚的爱，唤醒了多少迷惘，哺育了多少自信，点燃了多少青春，摧发了多少征帆。14、据我考证，英语26个字母什么用？就是为了换元用的，26个小写的字母用掉了还有26了大写的字母来！26个大写字母用掉了还有阿尔法，被他，噶玛；来！你们换吧，阿！换天换地也不要紧的！15、老师，您是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦！您为花的盛开，果的成熟忙碌着，默默地垂着叶的绿荫！啊，老师，您的精神，永记我心！16、师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。17、您是火种，点燃了学生的心灵之火；您是石阶，承受着我一步步踏实的向上的攀登；您是蜡烛，燃烧了自我照亮了别人。您事事顺心！发展顺利！宏图大展！18、兄弟不和者败、侮师慢客者败。《治家格言》19、教师是火种，点燃了学生的心灵之火；教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。20、老师，人说您在培育祖国的栋梁，不如说您就是祖国的栋梁，正是您，支撑起我们一代人的脊梁。21、孙子说投之亡地然后存，陷之死地然后生。其实这样做是有先决条件的，一力量不会太悬殊，二士兵在死地依然满怀信心，三没有更好的办法。今天我们对事业的追求，要有置之死地的决心，但也必须考虑到成功的条件，否则一味蛮干，最后苦了自己。就算是一头狮子，放在死地和大象对抗，也依然是不明智的。22、古之学者必严其师，师严然后道尊。欧阳修23、您的思想，您的话语，充溢着诗意，蕴含着哲理，又显得那么神奇――呵，在我的脑海里，它们曾激起过多少美妙的涟漪！24、鸟儿遇到风雨，躲进它的巢里；我心上有风雨袭来，总是躲在您的怀里－－我的师长，您是我遮雨的伞，挡风的墙，我怎能不感谢您！25、教师的工作是激发学生对人生无限的好奇心。26、老师是我们的在生父母！爹娘生养我们老师教育了我们！27、教师的工作是教书育人，不光是传授学生知识，更要教学生怎样做人。28、兴学之本，惟有师范。张謇29、疾学在于尊师。《吕氏春秋劝学》30、在真实的生命里，每桩伟业都由信心开始，并由信心跨出第一步。31、当年的黑发，如今白几多，走过许多季节，不凋的是爱心的奉献。32、同学们不要趴在桌子上，这方面我很有经验的，大学时我几乎每节课都趴桌子，所以我的每一本书都很脏。33、戆度（傻瓜）年年有今年特别多。34、老师，如果把您比作蚌，那末学生便是蚌里的砂粒；您用爱去舐它，磨它，浸它，洗它经年累月，砂粒便成了一颗颗珍珠，光彩熠熠。35、孩子是可以敬服的，想上天空，想潜蚁穴，往往他们思维跳跃比我们要快得多。36、圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教他们建筑。37、教师不仅是知识的传播者，而且是模范。布鲁纳38、我愿做人梯让年秦人踏着我的肩膀攀登科学高峰。39、你若要喜爱你自己的价值，你就得给世界创造价值。歌德40、享受人文的课堂，享受动感的课堂，享受智慧的课堂。41、你们知道吗，埃及和印度的人是不用草纸的，他们响应过自然的召唤后，你们知道他们怎么样吗？他们用自己的左手来清洁的，然后就用水冲一下，多脏啊，但是我每次路过某某大厦，看到那里买印度甩饼的队排得那么长，我都掩面而笑得走过去，要知道啊，那印度甩饼一个手是甩不起来的。42、您是大桥，为我们连接被割断的山峦，让我们走向收获的峰巅；您是青藤，坚韧而修长，指引我们采撷到崖顶的灵芝和人参。43、对于您教诲的苦心，我无比感激，并将铭记于心！44、加减乘除，算不尽您作出的奉献！诗词歌赋，颂不完对您的崇敬！您用知识甘露，浇开我们理想的花朵；您用心灵清泉，润育我们情操的美果。在这不寻常的节曰里，献上我们深深的祝福！45、教诲如春风，师恩似海深。46、教师之所以伟大，在于他（她）永远消耗自己，照亮别人。47、一位好老师，胜过万卷书。48、尊重儿童，不要急于对儿童作出或好或坏的评价。49、您的工作在今朝，却建设着祖国的明天；您的教学在课堂，成就却是在祖国的四面八方。50、教师最大的幸福就是看到孩子们在成长！51、教师是人类的灵魂工程师。斯大林
关于幼儿教师的人生格言？
1、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。
2、教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。
3、让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。
4、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放!
5、教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。
6、教师最大的幸福就是看到孩子们在成长!
7、当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。
8、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。
9、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献;在金秋的硕果园里，硕果累累 离不开耕耘者心的浇灌。
10、今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高、更快、更 远，更令教师欣慰的呢?
11、有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥 有了一切。
12、在集体教学中，要尽可能多地要求每个孩子，也要尽可能多地尊重每个孩子，让每 个孩子对自己都有信心。
13、教师是孩子的镜子，孩子是老师的影子。
14、尊重和爱护孩子的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
15、要得到孩子的尊重和爱戴，首先要学会尊重孩子的人格，要尽量多地要求一个人， 尽可能多地尊重一个人。
16、师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。
17、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。
18、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
19、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学;教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。
20、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。
21、语言作为工作对我们之重要，正如骏马对于骑士的重要;课堂教学成功与否，在于 作为骑士的教师驾驭骏马的能力高低。
22、谷穗越饱满就越低垂，学识越渊博就越谦逊。
23、诚挚的心灵，是孩子情感的钥匙，高尚的师德，是孩子心灵的明镜。
24、想教孩子如何正派为人，教师应先从自己正派为人做起。
25、教师之所以伟大，在于他(她)永远消耗自己，照亮别人。
26、好笋出好竹，好师出好徒。
27、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教孩子发现真理。
28、感人肺腑的谈话，能医治孩子心灵的创伤。
29、老老实实做人，认认真真教书。
30、学高为师，身正为范。
31、爱就是教育，没有爱便没有教育。
32、其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。
33、是宽容而不是纵容，是诱导而不是命令。
34、教师是火种，点燃了孩子的心灵之火，教师是石级，承受着孩子一步步踏实地向 上攀登。
35、教师的工作是激发孩子对人生无限的好奇心。
36、教师的人格是教育的基石。
37、教师要融于师生的相互理解中。
38、能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。
39、在教学上，要做教师兼学者;在写作上，要做学者兼教师。
40、坚持启发式，避免注入式。
41、博学、耐心、宽容，是教师最基本的素质。
42、教师应该善于挖掘孩子的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。
43、想让生命辉煌，就别浪费青春。
44、千教万教教书求真，千学万学学做真人。
45、怎样的老师造就了怎样的学生。
46、循循善诱，诲人不倦的是老师。
47、太阳下最光辉的职业是教师。
48、心灵的沟通胜于知识传递。
49、慈父 慈母=教师
50、心灵塑造的最佳工程师。
56、天荒地老，教师的童心不泯。
57、教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。
58、教师，是播撒知识的种子，传递文明火炬的使者。
59、严于己，而后勤于学生，这个无愧为教师的天职。
60、不放手让孩子去做，犹如血液循环受到阻碍，是会防害孩子增强体质的。
61、在知识的舞台上，最渊博的教师也是最谦虚的学生。
62、教师与画家不同的是他要创造真善美的活人。
63、勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土、浇水、捉虫、施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春 天。
64、没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。
65、圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教 他们建筑。
66、在过多地要求孩子的同时，也应该尽可能地尊重他们。
67、母爱的伟大之处在于可以容纳孩子最可谴责的行为。
68、孩子是可以敬服的，想上天空，想潜蚁穴，往往他们思维跳跃比我们要快得多。
69、每一位有自尊的老师都会让学生自尊心有发挥的机会。
70、幼苗需要土壤的滋养，孩子需要教师的爱护。
71、尊重儿童，不要急于对儿童作出或好或坏的评价。
72、师德是一面镜子。
71、教师的加法是增加桥粱，教师的减法是减少荒凉。
72、以德感人，为人师表。
73、视责任为美德。
74、教书育人，功德无量。
75、职业道德是做人之本，为师之本。
师也者，教之以事而喻诸德也。——《礼记》
先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。——陶行知
教师的职务是‘千教万教，教人求真’；学生的职务是‘千学万学，学 做真人’。——陶行知
我确实相信：在我们的教育中，往往只是为着实用和实际的目的，过分强调单纯智育的态度，已经直接导致对伦理教育的损害。——爱因斯坦
学校的目标应当是培养有独立行动和独立思考的个人，不过他们要把为社会服务看作是自己人生的最高目标。——爱因斯坦
教师是太阳底下最光辉的职业,教师是灵魂的工程师。
老师就像蜡烛，燃烧自己，照亮别人。
三尺讲台，三寸舌，三寸笔，三千桃李。
十年树木，十载风，十载雨，十万栋。
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
老师是红烛，点燃自己照亮别人；老师是春蚕，吐尽自己最后一根丝线。
身为世范，为人师表。
落红本非无情物,化作春泥更护花。
三人行，必有我师。
教师是人类灵魂的工程师。——斯大林
仰之弥高，钻之弥坚。――《论语·子罕》
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干 ——李商隐
新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。明年再有新生者，十万龙孙绕凤池。――郑燮
不管一个人取得多么值得骄傲的成就，都应该饮水思源，应当记住自己的老师为他的成长播下最初等种子。——居里夫人
教师不仅是知识的传播者，而且是模范。 ——[美国]布鲁纳...
其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。 ——孔子
身教重于言传。 ——王夫之
要想学生好学，必须先生好学。惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。 ——陶行知
要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。——陶行知
动人以言者，其感不深；动人以行者，其应必速。 ——李贽
使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。 ——爱因斯坦
教师的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心灵才有健康的行为。——乌申斯基
教师个人的范例，对于青年人的心灵，是任何东西都不可能代替的最有用的阳光。——乌申斯基
做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。 ——卢梭
要把学生造就成一种什么人，自己就应当是什么人 ——车尔尼雪夫斯基
仰之弥高，钻之弥坚。――《论语·子罕》
新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。明年再有新生者，十万龙孙绕凤池。――郑燮
饮其流者怀其源，学其成时念吾师。
老师，大家都说您培养着祖国的栋梁；我却要说，您就是祖国的栋梁。正是您，支撑起我们一代人的脊梁！
您像一支红烛，为后辈献出了所有的热和光！您的品格和精神，可以用两个字就是－－燃烧！不停的燃烧！
啊，有了您，花园才这般艳丽，大地才充满春意！老师，快推开窗子看吧，这满园春色，这满园桃李，都在向您敬礼！
如果没有您思想的滋润，怎么会绽开那么多美好的灵魂之花?啊，老师，人类灵魂的工程师，有谁不在将您赞扬！
传播知识，就是播种希望，播种幸福。老师，您就是这希望与幸福的播种人！
老师，您是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦！
您为花的盛开，果的成熟忙碌着，默默地垂着叶的绿荫！啊，老师，您的精神，永记我心！
您多像那默默无闻的树根，使小树茁壮成长，又使树枝上挂满丰硕的果实，却并不要求任何报酬。
您给了我们一杆生活的尺，让我们自己天天去丈量；您给了我们一面模范行为的镜子，让我们处处有学习的榜样。
您是大桥，为我们连接被割断的山峦，让我们走向收获的峰巅；您是青藤，坚韧而修长，指引我们采撷到崖顶的灵芝和人参。
当苗儿需要一杯水的时候，绝不送上一桶水；而当需要一桶水的时候，也绝不给予一杯水。适时，适量地给予，这是一个好园丁的技艺。我的老师，这也正是您的教育艺术。
不计辛勤一砚寒，桃熟流丹，李熟技残，种花容易树人难。幽谷飞香不一般，诗满人间，画满人间，英才济济笑开颜。
老师，您用人类最崇高的感情－－爱，播种春天，播种理想，播种力量……
用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润，这就是我们敬爱的老师崇高的劳动。
您工作在今朝，却建设着祖国的明天；您教学在课堂，成就却在祖国的四面八方。
老师，如果把您比作蚌，那末学生便是蚌里的砂粒；您用爱去舐它，磨它，浸它，洗它……经年累月，砂粒便成了一颗颗珍珠，光彩熠熠。
您的教师生涯，有无数骄傲和幸福的回忆，但您把它们珍藏在心底，而只是注视着一待开拓的园地。
假如我是诗人，我将以满腔的热情写下诗篇，赞美大海的辽阔和深远。并把它献给您－－我的胸怀博大，知识精深的老师。
教师是火种，点燃了学生的心灵之火；教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。
您像一支蜡烛，虽然细弱，但有一分热，发一分光，照亮了别人，耗尽了自己。这无私的奉献，令人永志不忘。
春蚕一生没说过自诩的话，那吐出的银丝就是丈量生命价值的尺子。敬爱的老师，您从未在别人面前炫耀过，但那盛开的桃李，就是对您最高的评价。
您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。您－－老师的爱，天下最伟大，最高洁。
萤火虫的可贵，在于用那盏挂在后尾的灯，专照别人；您的可敬，则在于总是给别人提供方便。
是谁把雨露撒遍大地？是谁把幼苗辛勤哺育？是您，老师，您是一位伟大的园丁！看这遍地怒放的鲜花，哪一朵上没有您的心血，哪一朵上没有您的笑影！
教学人生格言？
1.
教学的艺术不在于传授的本领,而在于激励唤醒鼓舞。
2.
人的理性粉碎了迷信,而人的感情也将摧毁利己主义。
3.
永远用欣赏的眼光看学生,永远用宽容的心态面对学生。
4.
能得到家长和孩子的尊敬和喜爱,这是教师的价值所在。
收集经典座右铭及人生格言
“座右铭”，本指古人写出来放在座位右边的格言，后泛指人们激励、警戒自己，作为行动指南的格言。历史上，中外许多名人都有自己的“座右铭”。 （1）世界著名传染病学家巴斯德的座右铭——意志、工作、等待，是成功的金字塔的基石。 （2）近代电磁学的奠基者法拉第的座右铭——拼命去争取成功，但不要期望一定会成功。 （3）加拿大著名科学家、诺贝尔医学奖获得者班廷的座右铭——人生最大的快乐不在于占有什么，而在于追求什么的过程中。 （4）伟大的无产阶级革命导师马克思的座右铭——思考一切。 （5）法国著名作家司汤达的座右铭——谁要干白纸上写黑字这一行，别人说他笨拙，就不应该惊讶或者动气。 （6）法国著名作家左拉的座右铭——没有一天不写一行。 （7）英国著名作家狄更斯的座右铭——切勿飘飘然。 （8）中国现代无产阶级文学家、军事家叶挺的座右铭——三军可夺帅，匹夫不可夺志。 （9）中国现代杰出画家徐悲鸿的座右铭——人不可有傲气，但不可无傲骨。 （10）中国当代著名美学家朱光潜的座右铭——恒、恬、诚、勇。 （11）中国当代著名数学家华罗庚的座右铭——见面少叙寒暄话，多把艺术谈几声。 （12）中国当代著名化学家侯德榜的座右铭——勤能补拙，勤俭立业。 （13）学者章乃器曾被错划为“右派分子”，他写了两句话作为座右铭，贴于墙上：“实践检查真理，时间解决问题。”这是实话实说，后来他得到了平反。 （14）著名画家关山月的座右铭是：“着笔不宜一味熟，称心还常三分生。”他还将这两句话篆刻在自己的印章上。 （15）革命烈士吉鸿昌的父亲曾教导他说：“作官即不许发财。”吉鸿昌把这句话作为座右铭，他还向瓷厂订做了几百个饭碗，将这句话刻印在碗上，发给全体士兵。 （16）诗人、作家乔羽的座右铭是：“不为时尚所惑，不为积习所蔽，不为浮名所累。”这个“三不主义”，做起来不容易啊。 （17）著名曲艺表演艺术家骆玉笙的座右铭是：“自得其乐，善于娱乐，知足常乐，助人为乐。” （18）著名的生物学家、进化论的创造者达尔文的座右铭是：老老实实,简单明白。 （19）我国著名数学家苏步青的座右铭是：今天能做的事，不要拖到明天去做。
教师人生格言100句经典
展开全部
春蚕到死丝方尽
教师人生格言100句经典
关于老师的格言
1、片言之赐，皆我师也。
2、用爱心、耐心、诚心去启迪孩子纯洁的童心。
3、老师是我们的在生父母！爹娘生养我们老师教育了我们！
4、为别人照亮道路，自己必须放出光茫
5、扬黄牛精神，做平凡工作。
6、您推崇真诚和廉洁，以此视作为人处世的准则。您是我们莘莘学子心目中的楷模。
7、即使我两鬓斑白，依然会由衷地呼唤您一声
8、把精魂给了我，把柔情给了我，把母亲般的一腔爱给了我老师，您只知道给予而从不想收取，我怎能不向您表示由衷的敬意？
9、捧着一颗心，不带半根草去——陶行知
10、每一个学生都是好学生。
11、老师，这个光彩夺目的名称，将像一颗灿烂的明星，永远高悬在我们的胸中。
12、教育学生，从爱出发，爱是一种特持久而深刻的感情。
13、要使一件工作获得最大的成就，尊重自己的情绪是很重要的。
14、您的音容笑貌，时时闪现在我的眼前；您是品行人格，永远珍藏在我记忆的深处。
15、我们都随时处于正在学习的过程。
16、勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人。
17、敬爱的老师，您的谆谆教诲如春风，似瑞雨，永铭我心。我虔诚地祝福您：康乐、如意！
18、以慈母般的爱心，博得孩子的真心；以高度的责任心，赢得家长的放心；以艺术家的匠心，激发学生的创新。
19、欣赏别人的优点，善待别人的缺点，尊重别人的隐私，快乐自己的人生。
20、亲爱的老师，您那赤诚的爱，唤醒了多少迷惘，哺育了多少自信，点燃了多少青春，摧发了多少征帆。
21、老师，您是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的`雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦！
22、踏遍心田的每一角，踩透心灵的每一寸，满是对您的敬意。
23、教育技巧的全部奥秘也就是在于如何看护儿童。（苏赫姆林斯基）
24、真空、坚定、谦逊、朴素――这是您教给我唱的歌，这是您指引我走的人生之路。
25、海水退潮的时候，把五彩的贝壳留在沙滩上。我们毕业的时候，把诚挚的祝愿献给老师。
26、您的教师生涯，有无数骄傲和幸福的回忆，但您把它们珍藏在心底，而只是注视着一待开拓的园地。
27、一日为师，终身为父。
28、老师，假如我能搏击蓝天，那是您给了我腾飞的翅膀；假如我是击浪的勇士，那是您给了我弄潮的力量！
29、我愿做人梯让年轻人踏着我的肩膀攀登科学高峰——华罗庚
30、尚自然，展个性——蔡元培
31、阳光普照，园丁心坎春意暖；雨露滋润，桃李枝头蓓蕾红。
32、掌握好的方法，是学业有成的前提；打下好的基础，是事业发展的必需；养成好的习惯，是终生受益的伟业。
33、老师，人说您在培育祖国的栋梁，不如说您就是祖国的栋梁，正是您，支撑起我们一代人的脊梁。
34、园丁，崇高的称号，祝您桃李满天下，春晖遍四方。
35、才有肝胆人共事，从无字句处读书。
36、教育是事业，事业的成功在于奉献；教育是科学，科学的探索在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新。
37、老师就像蜡烛，燃烧自己，照亮别人。
38、培养人，就是培养他获得未来，快乐的前景的道路——马卡连柯
39、俯首甘为孺子牛，挥蹄勇做千里马。
40、教师的春风，日日沐我心
41、十年树木，百年育人。
42、仁义礼智，非由外铄我也，我固有之地。
43、不要随便给一个人定性。
44、教育贵在一个及字，重在一个小字，即使天天从小事抓起。
45、春雨，染绿了世界，而自己却无声地消失在泥土之中。老师，您就是滋润我们心田的春雨，我们将永远感谢您。
46、走下讲台给学生讲课。
47、人生的目标在于不断追求，人生的价值在于奉献。
48、凡是别人能做到的事，只要自己有恒心、有毅力地努力，是没有什么事做不到的。
49、执着杏坛，乐于奉献。
50、用爱心、耐心、恒心挑战问题学生，给他们美丽的童年。
51、您的学识让我们钦佩，您的为人让我们折服，您的节日让我们共同庆祝！老师，节日快乐！
52、为他人的幸福而工作，才能达到自身的完善。
53、有一道彩虹，不出现在雨后，也不出现在天空，它常出现在我心中，鞭策着我堂堂正正地做人――给时刻关怀着我的导师！
54、您因材施教，善启心灵。我们捧着优异的成绩，来祝贺您的胜利！
55、不计辛勤一砚寒，桃熟流丹，李熟技残，种花容易树人难。幽谷飞香不一般，诗满人间，画满人间，英才济济笑开颜。
56、我们喜欢您，老师，您不仅有渊博的知识，还有一颗和我们相通的心。
57、我们从幼苗长成大树，却永远是您的学生。在您花甲之年，祝您生命之树常青。
58、您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。
59、一位好老师，胜过万卷书。
60、人类灵魂的工程师。
61、如果时光能倒流，让我重新回到学生时代――亲爱的老师，多么想再聆听您那语重心长的教诲
62、老师，祝您教育的学生，人才济济，精英辈出。
63、把简单的事情做彻底，把平凡的事情做经典，把每一件小事都做得更精彩。
64、教育工作中的百分之一的废品，就会使国家遭受严重的损失。
65、师也者，教之以事而喻诸德也。——《礼记》
66、老师，大家都说您培养着祖国的栋梁；我却要说，您就是祖国的栋梁。正是您，支撑起我们一代人的脊梁！
67、念人之善扬人之长量人之难帮人之过。
68、亲其师，信其道，恶其师，疏其道。
69、教师的工作是教书育人，不光是传授学生知识，更要教学生怎样做人。
70、一个人的知识越丰富，艺术修养越高，智力发展越好，对美的感受和理解也越深刻。
71、愿我这小溪的乐音，永远在您深邃的山谷中回响。
72、您的眼神是无声的语言，对我充满期待；是燃烧的火焰，给我巨大的热力：它将久久地、久久地印在我的心里
73、用一生的精力上好一堂课，去启迪一代人的心灵。
74、人生旅程上，您丰富我的心灵，开发我的智力，为我点燃了希望的光芒。谢谢您，老师！
75、老师，您是真诚的、善良的、美好的。愿所有同学的心扉都向您敞开。
76、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。——李商隐
77、普通的孩子，用得法的教育，就会成为超常的人。
78、我爱我师，我更爱真理——亚里士多德
79、把一切知识教给一切人——夸美纽斯
80、一路上有您的教导，才不会迷失方向；一路上有您的关注，才更加的自信勇敢。老师，谢谢您！
81、享受人文的课堂，享受动感的课堂，享受智慧的课堂。
82、有人说，师恩如山，因为高山巍巍，使人崇敬。我还要说，师恩似海，因为大海浩瀚，无法估量。
83、心灵和心灵撞击，生命和生命对话。
84、用教师的智慧点燃学生的智慧火花，努力使学生得法于课内，得益于课外。
85、志于道，据于德，依于仁，游于艺——孔子
86、愿乘风破万里浪，甘面壁读十年书。
87、在我的心目中，您是最严厉的父亲，又是最慈祥的妈妈；您是无名英雄，又是教坛名师。
88、教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励唤醒鼓舞。――（德）第斯多惠
89、德高为师，身正为范。
90、在生活的大海上，老师，您就像高高的航标灯，屹立在辽阔的海面上，时时刻刻为我们指引着前进的航程！
91、像天空一样高远的是您的胸怀、像大山一样深重的是您的恩情、请您接受我诚挚的祝福吧，教师节快乐！
92、教师的职业是神圣的，是光辉的，是荣耀的。教师的心声是纯净的，高贵的，无私的。
93、毫不吝惜地燃烧自己，发出全部的热，全部的光，全部的能量。老师，您像红烛，受人爱戴，令人敬仰！
94、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。——陶行知
95、您在学生的心目中，是真的种子，善的信使，美的旗帜。
96、踏踏实实做人认认真真做事。
97、身为世范，为人师表。
98、每一个学生都是一本深奥的书，我要用毕生的精力去读懂每一本书。
99、在我们从幼稚走向成熟，从愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，为我们开道。
100、鹤发银丝映日月，丹心热血沃新花。
收集人生格言_励志名言_经典名言_名言警句_爱情格言
一个人的价值,应当看他贡献什么?而不应该看他取得什么.作者:爱因斯坦将自己陷于罪恶中的人是常人；为自己的罪过烦忧的人是圣贤；夸耀自己的罪过的人是魔鬼.作者:富勒如果人只是为了自己而劳动,他也许能成为有名的学者、绝顶的聪明人、出色的诗人,但他决不可能成为真正的完人和伟人.作者:马克思没有比人生更艰难的艺术了,因为其他的艺术或学问,到处都有教师.作者:塞涅卡磨灭一切事物,唯独恩德,时间越久,它的力量就越大.作者:拉柏雷人生就象弈棋,一步失误,全盘皆输,这是令人悲哀之事；而且人生还不如弈棋,不可能再来一局,也不能悔棋.作者:弗洛伊德人,就像钉子一样,一旦失去了方向,开始向阻力屈身,那么就失去了他们存在的价值.作者:兰道我的人生哲学是工作,我要揭示大自然的奥妙,为人类造福.作者:爱迪生研究真理认识真理和相信真理,乃是人性中最高的美德.作者:培根人生在勤,不索何获?作者:张衡真正的人生,只有在经过艰难卓绝的斗争之后才能实现.作者:塞涅卡人生伟业的建立,不在能知,乃在能行.人生,始终充满战斗激情.作者:惠特曼人生犹如一本书,愚蠢者草草翻过,聪明人细细阅读.为何如此.因为他们只能读它一次.作者:保罗穷人生病,阎王讨债.作者:谚语挫折其实就是迈向成功所应缴的学费.平凡的人听从命运,只有强者才是自己的主宰.作者:维尼公正,一定会打倒那些说假话和假作证的人作者:赫拉克利特但愿每次回忆,对生活都不感到内疚.作者:郭小川人生照例是一场值得一搏的争衡,然而它的奖品是拼斗.作者:拉尔夫·詹“稳妥”之船从未能从岸边走远.人不是根本不相信自己的死,就是在无意识中确信自己不死.作者:弗洛伊德处处热心的人生,是事事满意的人生.作者:帕克人生天地之间,若白驹之过隙,忽然而已.作者:（战国）庄周命运总是宠爱勇士的.作者:英国谚语平心尝世味；含笑看人生.作者:《对联集锦》忠诚老实:不要说有害于人的谎话,要表里一致.作者:富兰克林为了生活中努力发挥自己的作用,热爱人生吧.作者:罗丹贪心好比一个套结,把人的心越套越紧,结果把理智闭塞了.作者:巴尔扎克人生应该如蜡烛一样,从顶燃到底,一直都是光明的.作者:萧楚女等你需要滴水不漏的时候,你要懂得,有两种滴水不漏：积极的和消极的滴水不漏,是傻瓜的做法,他们采用沉默、否定、板面孔,闭门谢客这类办法,这贷真价实的无能!积极的滴水不漏,通过肯定来进行.作者:巴尔扎克人生只有在斗争中才有价值……受过痛苦,才能得到报酬.作者:赫尔岑障碍与失败,是通往成功最稳靠的踏脚石,肯研究、利用它们,便能从失败中培养出成功
教师人生格言100句经典
人生格言是人们机智的精华、众人汇成的睿智、是指导人生走向成功之路的法宝，时刻激励人生取得进步。优秀教师个人的人生格言，我们一同来看看下文。1、怎样的老师造就了怎样的学生。2、圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教他们建筑。3、慈父+慈母=教师4、在知识的舞台上，最渊博的教师也是最谦虚的学生。5、教师之所以伟大，在于他（她）永远消耗自己，照亮别人。6、学高为师，身正为范。7、教师最大的幸福就是看到孩子们在成长！8、心灵的沟通胜于知识传递。9、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放！10、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。11、教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。12、在过多地要求孩子的同时，也应该尽可能地尊重他们。13、太阳下最光辉的职业是教师。14、没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。15、是宽容而不是纵容，是诱导而不是命令。16、教书育人，功德无量。17、尊重和爱护孩子的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。18、能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。19、勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土、浇水、捉虫、施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。20、孩子是可以敬服的，想上天空，想潜蚁穴，往往他们思维跳跃比我们要快得多。21、其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。22、博学、耐心、宽容，是教师最基本的素质。23、以德感人，为人师表。24、教师是孩子的镜子，孩子是老师的影子。25、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。26、严于己，而后勤于学生，这个无愧为教师的天职。27、师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。28、尊重儿童，不要急于对儿童作出或好或坏的评价。29、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献；在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。30、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。31、教师要融于师生的相互理解中。32、教师的加法是增加桥粱，教师的减法是减少荒凉。33、教师，是播撒知识的种子，传递文明火炬的使者。34、母爱的伟大之处在于可以容纳孩子最可谴责的行为。35、坚持启发式，避免注入式。36、教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。37、老老实实做人，认认真真教书。38、诚挚的心灵，是孩子情感的钥匙，高尚的师德，是孩子心灵的明镜。39、当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。40、心灵塑造的最佳工程师。41、教师是火种，点燃了孩子的心灵之火，教师是石级，承受着孩子一步步踏实地向上攀登。42、想教孩子如何正派为人，教师应先从自己正派为人做起。43、不放手让孩子去做，犹如血液循环受到阻碍，是会防害孩子增强体质的。44、幼苗需要土壤的滋养，孩子需要教师的爱护。45、想让生命辉煌，就别浪费青春。46、谷穗越饱满就越低垂，学识越渊博就越谦逊。47、教师的工作是激发孩子对人生无限的好奇心。48、千教万教教书求真，千学万学学做真人。49、语言作为工作对我们之重要，正如骏马对于骑士的重要；课堂教学成功与否，在于作为骑士的教师驾驭骏马的.能力高低。50、师德是一面镜子。51、教师的人格是教育的基石。52、感人肺腑的谈话，能医治孩子心灵的创伤。53、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学；教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。54、在教学上，要做教师兼学者；在写作上，要做学者兼教师。55、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。56、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教孩子发现真理。57、爱就是教育，没有爱便没有教育。58、职业道德是做人之本，为师之本59、教师应该善于挖掘孩子的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。60、在集体教学中，要尽可能多地要求每个孩子，也要尽可能多地尊重每个孩子，让每个孩子对自己都有信心。61、好笋出好竹，好师出好徒。62、每一位有自尊的老师都会让学生自尊心有发挥的机会。63、天荒地老，教师的童心不泯。64、要得到孩子的尊重和爱戴，首先要学会尊重孩子的人格，要尽量多地要求一个人，尽可能多地尊重一个人。65、教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。66、有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。67、视责任为美德。68、循循善诱，诲人不倦的是老师。69、今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高、更快、更远，更令教师欣慰的呢？70、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。71、让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。72、教师与画家不同的是他要创造真善美的活人。
最坑老师的教育名言排行榜，最怕第一句！
语文
作文
数学
英语
法治
物理
化学
生物
史-地
音体美
育儿
网校
以上5则教育名言，老师们听着耳熟吗？
这些名言，片面的夸大老师的职责和作用，
老师不是万能的，学生教育
还需要家长和社会等多方面因素的共同努力。
当然不是所有的教育名言都坑人，
今天给大家精选几则，
看看有没有你喜欢的，
可以作为自己2018年的座右铭！
▼
@陶行知：教师的职务是“千教万教，教人求真”；学生的职务是“千学万学，学做真人”。
@[俄国]车尔尼雪夫斯基：“要把学生造就成一种什么人，自己就应当是什么人。”
@吴非：想要学生成为站直了的人，教师就不能跪着教书。
@爱因斯坦：学校的目标始终应当是：青年人在离开学校时，是作为一个和谐的人，而不是作为一个专家。
@于漪：与其说我做了一辈子教师，不如说我一辈子学做教师。
@卡尔·雅斯贝尔斯：教育的本质是一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。
@泰戈尔：不是铁器的敲打，而是水的载歌载舞，使粗糙的石块变成了美丽的鹅卵石。
@鲁迅：教育植根于爱。
@亚里士多德：教育的根是苦的，但其果实是甜的。
@叶芝：教育不是注满一桶水，而且点燃一把火。
@蔡元培：教育者，非为已往，非为现在，而专为将来。
关于教育经典名言100句
1.前苏联教育家苏霍姆林斯基说：“请你记住：教育——首先是关怀备至地深思熟虑地小心翼翼地去触及年轻的心灵。”
2.吕叔湘说：“成功的教师所以成功，是因为他把课教活了。如果说一种教学法是一把钥匙，那么，在各种教学法上，还有一把总钥匙，他的名字叫做‘活’。”
3.鲁迅说：“要极俭省地画出一个人的特点，最好是画他的眼睛。”
4.“教育需要理想，需要信念;教育需要民主，需要人文;教育需要智慧，需要思考;教育需要审视，需要评价。”
5.爱因斯坦说过：“想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括着世界上的一切，推动着世界，并且是知识进化的源泉。”
6.美国马文·皮尔斯(美国总统乔治·布什之岳父芭芭拉·布什之父)说：“(父母)能给孩子的只有三样东西：第一样是给他们尽可能好的教育;第二样是树立一个好榜样;第三样是给他们世界上所有的爱。”
7.英国教育家洛克说：“儿童学习任何事情的最合适的时机是当他们兴致高心里想做的时候。”
8.德国教育家第斯多惠说：“发展与培养不能给予人或传播给人。谁要享有发展和培养，必须用自己内部的活动和努力来获得。”
9.马克思认为：“一个人的发展取决于和他直接或间接进行交往的其他一切人的发展。”
10.叶圣陶说过：“教育是农业，不是工业。”工业是标准的流水线，所需要的是流水生产线上的一名技术熟练的操作工。农业所应对的都是鲜活的生命体，说教育是农业，也就因为教育所应对的也是鲜活的生命，而且是天地间生命体的最高级别。对生命的尊重，对学生个性差异的尊重，这是我们教育价值观多样化时代的要求和特点。
11.美国“伍德·威尔逊全国涟漪基金会”在年美国“高中学生年会”上提出响亮的口号：“放远我们的目光，绝不让一个高中生掉队。”
12.英国教育与就业部国务大臣大卫·布伦基特年在《建基于成功》著名演说中指出：“改变撒切尔主义者的学校优胜劣汰倾向，主张让每一所学校成功;改变在教育中精英化的趋向，主张让每一位儿童成功。”
13.皮亚杰指出：“儿童是个有主动性的人，他的活动，受兴趣和需要的支配，强迫学习是违反心理学原则的，一切有成效的活动须以某种兴趣作为先决条件。”
14.孔子曾对子贡说：“也许是一个恕字能让人一生受用。”
15.苏霍姆林斯基说：“自我教育从自我认识开始。”
16.叶圣陶说：“上课之时主动求知，主动练，不待坐听老师之讲说。”
17.苏霍姆林斯基说：“只有当行为给学生带来真实感，激励着儿童在他的心灵留下愉快振奋精力充沛的情感时，知识才会转变为信念。”
18.“潜能要靠伟大的梦想催生，梦想要靠欣赏的语言激活。”在新课程理念下，教学语言不仅要求专业性精确性，更要具有平等性民主性赏识性激励性。
19.“振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在教师。”温家宝总理说：“国家兴衰在于教育，教育好坏在于教师。”
20.苏格拉底说：“未经思考的生活，是不值得过的生活。”
21.俄国列夫·托尔斯泰：“成功的教学所需要的不是强制，而是激发兴趣。”
22.“教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励唤醒和鼓舞。”
23.古罗马政治家西塞罗说：一个不知道历史的人，是一个永远长不大的孩子。
24.西汉学者扬雄：“满而后渐，正是水的本质。”“满”指足够的知识与道德积累，“渐”是渐进的意思。
25.前苏联教育家马卡连柯曾说过：“同样的教育方法，因为语言不同，就可能相差二十倍。”
26.我国宋代教育家朱熹说过：“教人未见意趣，必不乐学。”
27.罗曼·罗兰：“要播撒阳光到别人心里，总得自己心中先有。”
28.罗森塔尔提出：“教师的期望乃学生智商增高的决定因素。”
29.美国布鲁巴克认为：“最精湛的教学艺术，遵循的最高准则就是让学生自己提出问题。”
30.我国古代教育家孔子说：“知之者不如好之者，好之者不如乐知者。”
31.当代教育家于漪为师格言：“在任何条件下，顺境，逆境，外物引诱，都要坚持立身，讲究德行。”
32.当代教育家于漪为师格言：“探索教学原则教学方法，不仅要知其然，且要知其所以然。”
33.当代教育家于漪为师格言：“与其说我做了一辈子教师，不如说我一辈子学做教师。”
34.当代教育家于漪为师格言：“读书犹如登高山看世界，上层楼阅人生，叩心扉观性灵，读书之乐乐无穷。”
35.波兰作家显克微支说：“如果每个孩子都觉得有一只‘温柔的手’在引导他前进，而不是用脚去踢他的胸脯……那么，教育就能更好地完成自己的使命。”
36.“每个人都有自己隐形的翅膀，能够飞翔，只要努力就能够实现自己的梦想。”
37.狄尔泰：“人只能通过历史而不是通过反省认识自己。”
38.亚里斯多德：“求知是人的本性。”
39.“学习如春起之苗，不见其增，日有所长;辍学似磨刀之石，不见其损，年有所亏。”
40.古时有位作家曾经把读书人分为四类：“海绵，不分好坏全吸收;镜子，接受快，放出来也快;布袋，只留住了香料的渣滓，精华全部流失;筛子，只保留精华。”教师要学会做“筛子”。
41.美国生物学家及教育家乔登：“真正卓越的人生，少不了正直的生活。”
42.爱默生曾说：“大声喧哗反而难以入耳。”
43.“登高必自卑，行远必自迩。”
44.法国女作家斯塔尔夫人：“良知的声音极其微弱，很容易被淹没，可是却又清晰得令人无法遁逃。”
45.哥德早有明训：“以一个人的现有表现期许之，他不会有所长进。以潜能与应有的成就期许之，他就会不负众望。”
46.宗教领袖马偕曾说：“在寂静的精神世界里，每天都进行着生命最大的战争。”
47.伟大的成就往往源自微不足道的小事。每念及此，我总认为世上没有小事。——美国前众议员暨广告业者巴登
48.美国布什总统就职演说：“我以圣徒之所望自勉：对关键性事务——整合。对重大的事务——求变。对所有的事务——宽大。”
49.法国哲学家数学家及物理学家巴斯卡：“心灵世界自有真理，非理智所能企及。”
50.美国著名诗人马克姆：“金科玉律已深植我们脑海，现在则是奉行不渝的时刻。”
51.“为一个人完全奉献自己，胜过为拯救全世界而拼命。”——前联合国秘书长哈马舍尔德
52.友谊不可缺少信任，信任不可缺少诚信。——英国字典编纂家约翰生
53.梭罗曾说：“如果我们时时忙着展现自己的知识，将何从忆起成长所需的无知?”
54.俗谚说：“思想决定行动，行动决定习惯，习惯决定品德，品德决定命运。”
55.江泽民总书记在年月日，北京师范大学建校周年大会上对全国广大教师提出了殷切希望，他说：希望我们的教师“志存高远爱国敬业教书育人为人师表严谨笃学与时俱进”。并希望我们的教师“成为热爱学习学会学习和终身学习的楷模”。
56.当代作家刘烨说过：现在需要的是扎扎实实为中国做事的人。
57.《基础教育课程改革纲要(试行)解读》中有专篇议论教师的成长，它从“关注的不同”入手，叙述教师成长的五个阶段：①“非关注”阶段;②“虚拟关注”阶段;③“生存关注”阶段——初任教师的阶段;④“任务关注”阶段;⑤“自我更新关注”阶段。
58.“既知教之所由兴，又知教之所由废，然后可以为师也。”《礼记·学记》
59.“师者，所以传道授业解惑也。”——韩愈
60.孙中山《提倡女子教育》：“惟必有学识，方可担任教育。”
61.叶澜教授曾提出：“人类的教育活动起源于交往，教育是人类一种特殊的交往活动。”
62.美国教育家布鲁巴赫等人认为反思性教育教学实践可分为三类：一是“对实践的反思”;二是“实践中反思”;三是“为实践反思”。
63.美国独立战争期间一位极不起眼的教师出身的中尉纳森·黑尔的临终遗言：“我唯一的遗憾是我只能为我的民族牺牲一生。”
64.法国人阿尔贝特·史怀泽创立了“敬畏生命”的伦理学，被爱因斯坦称为世纪最伟大的人物之一。
65.古希腊阿波罗神殿的石柱上赫然刻着“认识你自己”!
66.古人云：“疑是思之始，学之端，小疑则小进，大疑则大进。”
67.巴尔扎克曾说过：“打开一切科学的钥匙都毫无疑问是问号。”
68.老子说：“为学日益，为道日损，损之又损，以至于无为，无为而无不为。”
69.杜甫《春夜喜雨》：“好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。”
70.浙江乐清白象中学的黄玉琴老师提出一种“教育无为法”，即“放手”。
71.世纪英国诗人雪莱说：“我们全是希腊人。我们的法律，我们的文学，我们的宗教，我们的艺术，根源都在希腊。”黑格尔说过，一提到希腊就有一种家园的感觉。
72.宋代儒学大师朱熹说：“读书无疑者，须教有疑。”
73.古人云：“善思则得，善诱则通，诱思交融，百炼成钢。”
74.美国心理学家和教育家杰罗姆·布鲁纳说过：“知识的获得是一个主动的过程。学习者不应是信息的被动接受者，而应该是知识获得的主动参与者。”
75.任鹏杰老师(《中史参》主编)常说：“努力比能力重要。”
76.“水尝无华，相荡乃成涟漪;石本无火，相击而生灵光。”
77.加里宁曾把教师誉为人类灵魂的工程师。
78.行为主义心理学家华生曾经断言：“给我一打健全的婴儿和可以培养他们的特殊世界，我可以保证随机选出任何一个……都可以把他们训练成为我所选定的任何类型的特殊人物，如医生律师艺术家大商人，甚至乞丐小偷。”(高觉敷：《西方近代心理学史》，人民教育出版社，年版，第页)
79.丹麦中小学几乎没有考试。一个学生在进入大学前，一般只经历三次考试，小学毕业初中毕业和高中毕业考试，除此之外，国家明确规定不允许任何人任何学校进行任何书面考试。理由：一个人在进入成人社会前，发展的潜能是多样性的，纸笔书面考试只能说明一个细小的方面，因此对学生用成绩进行高低评价，对很多学生来说是极不公平的。——《中学历史教学参考》年第期第页朱正标《今天，你发展了吗?——关于历史新课程发展性评价的反思》
80.哲学家云：“人生有两大可悲：一是追求的目标达不到，二是追求的目标达到了。”
81.“想改变世界，很难;要改变自己，则较为容易。我改变不了这个世界，但可以改变我的课堂。课堂改变了，眼中的世界自然也就改变了。”——深圳市红岭中学历史高级教师吴磊
82.古罗马贺拉斯指责学校过于注重实际，缺少突飞猛进。
83.古罗马哲学家西塞罗：“万物中最博大的艺术——处世的艺术，是通过生活而不是通过学习获得的。”
84.古罗马塞内加：“我们受教育不是为了生活而是为了学习。”
85.“教师：及时改正错误——人无完人，即使是最好的老师也会犯错误。能干的老师和不称职的老师的区别，就是前者知道如何及时改正错误。犯了错误的时候，他们勇于承认并且会尽一切可能去改正，然后继续做该做的事。而不称职的老师，总是千方百计地掩饰错误，结果往往是越抹越黑，也因此失去了学生的尊敬。/当你说了不该说的话，或者无心伤害了一个孩子的感情，或者讲错了什么内容的时候一定要立即道歉，并及时改正错误。承认错误，然后就不用再去想它了。这样做，你不但可以赢得同事学生的尊敬，而且还可以教给学生这样一个道理：错误，如果处理得当，反倒会成为学习和成长的良机。”——摘自美国安奈特·L·布鲁肖著，方雅婕译，《给教师的条建议》，中国青年出版社，年月第一版，第页
86.瑞士教育家裴斯泰洛齐认为，为人在世，可贵者在于发展，在于发展各人天赋的内在力量，使其经过锻炼，各尽其才，能在社会上达到他应有的地位。
87.世纪德国著名教育家第斯多惠强调：“在现实生活中所由的人不可能也不应该都变成一模一样”，“通过每个人不同的表现便会产生千差万别。”
88.古人云：“欲寿，惟其乐;欲乐，莫过于善。”
89.法国大作家雨果：“善良是历史中稀有的珍珠，善良的人优于伟大的人。”
90.著名企业家潘尼：“高效率的秘诀就是授权(放手)。”
91.“勤奋运气或灵活的手腕固然重要，却非关键，唯有掌握重点才是成功的不二法门。”——葛雷《成功的共通性》
92.身外之物和内在力量相比，便显得微不足道。——前美国最高法院大法官何姆斯
93.IBM创办人华特生曾说：“成功就在失败的另一端。”
94.圣雄甘地(Gandhi)：“若非拱手让人，任何人无法剥夺我们的自尊。”
95.小罗斯福总统夫人曾说：“除非你同意，任何人都不能伤害你。”
96.美国文学家及哲学家梭罗：“最令人鼓舞的事实，莫过于人类确实能主动努力以提升生命。”
97.著名教育家曼恩曾说：“习惯就仿佛一条缆绳，我们每日为它缠上一股新索，不要多久就会变得牢不可破。
98.亚里斯多德(Aristotle)：“人的行为总是一再重复。因此卓越不是单一的举动，而是习惯。”
99.诗人艾略特：“我们必不可停止探索，而一切探索的尽头，就是重回起点，并首次对起点有真正的了解。”
100.著名科学家爱因斯坦曾说：“重大问题发生时，依我们当时的思想水准往往无法解决。”
小学教师格言经典语录
小学教师格言 1、临渊羡鱼不如退而结网。——班固 2、教育工作中的百分之一的废品，就会使国家遭受严重的损失。 3、扬黄牛精神，做平凡工作。 4、蚁穴虽小，溃之千里。 5、心灵和心灵撞击，生命和生命对话。 6、为他人的幸福而工作，才能达到自身的完善。 7、我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。——龚自珍 8、师也者，教之以事而喻诸德也。——《礼记》 9、欣赏别人的优点，善待别人的缺点，尊重别人的隐私，快乐自己的人生。 10、老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。——曹操 11、教育是事业，事业的成功在于奉献；教育是科学，科学的探索在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新。 12、江山代有才人出，各领风骚数百年。——赵翼 13、贫穷是不需要计划的，致富才需要一个周密的计划。——并去实践它。 14、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。——陶行知 15、若不给自己设限，则人生中就没有限制你发挥的藩篱。 16、将拒谏则英雄散，策不从则谋士叛。——黄石公 17、勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人。