小学体育游戏一览

1、两人三足。

2、由两个人团结协作，两人并排站立，一人左腿与另一人右腿的膝盖以下，脚踝以上部分用绳子绑上比赛在起点处开始出发，至对面标志处折回，返回至起点处，再将绳子解后，交给下一组队员进行比赛，最后以完成时间长短进行排名。

3、托球跑。

4、接力赛，规则、乒乓球必须放在乒乓球拍的中间，不得用手固定，每个人每次只能托一个球，从起点到终点球(10米)不掉在地上放入指定位置算有效球，另外一人在从筐中捡起球进行接力。

5、100米障碍接力赛。

6、比赛规则、100米(50米折返跑)距离比赛开始前每队各出一人手持接力棒站在起跑线上，裁判发令后运动员开始跑。

7、途中运动员需跳过凳子、钻过绳子、绕过气球往回跑、钻过绳子、跳过凳子到达终点后把接力棒递给下一个人。

8、如此最先完成比赛的团体为获胜者。

9、老鹰捉小鸡。

10、俗称“黄鹞吃鸡”，又叫“黄鼠狼吃鸡”，是一种多人参加的益智娱乐游戏，在户外或有一定空间的室内进行。

11、这种游戏，对发展学生灵敏性和协调能力，培养学生合作练习，合作意识有一定的促进作用。

12、跳绳。

13、是一人或众人在一根环摆的绳中做各种跳跃动作的运动游戏。

14、这种游戏唐朝称“透索”，宋称“跳索”，明称“跳百索”、“跳白索”、“跳马索”，清称“绳飞”，清末以后称作“跳绳”。

15、作为一种古老的汉族民俗娱乐活动，南宋以来，每逢佳节都跳绳，家家户户都要比赛。

16、参考资料来源、百度百科-跳绳参考资料来源、百度百科-老鹰捉小鸡参考资料来源、百度百科-体育活动参考资料来源、百度百科-两人三足。

1、两人三足。

1、小学体育课一节课穿插3个游戏比较好。

2、小学体育课一节课为40分钟，穿插3个游戏，平均十三分钟一个游戏，即能让学生们的注意力集中，又让体育课不显得乏味无趣。

3、所以小学体育课一节课穿插3个游戏比较好。

1、第一，长江黄河。游戏准备：画三条间距10米的平行线，中间一条为中线。游戏方法：把游戏者分成人数相等的两队，面对面站在中线的两边，一队起名叫“长江”，另一队叫“黄河”，各队记住自己的队名。当教师发出“黄河”的口令时，“黄河”队马上转身往自己的场地跑，“长江”队立刻追击，如在限制线内追上者得一分。做若干遍后，游戏结束，以累积分多的队为胜。游戏规则：追赶时不得追出限制线。教学建议：做此游戏必须做好准备活动，要求注意力集中，游戏者之间要两臂间隔，两人面对。相距一步。或在场地中间画两条相隔一步的线，为两队的间隔。追赶过程中不得推拉，触到即可。。

2、第二，大鱼网。游戏方法：在场地上画出一定范围作“池塘”，由4-6名学生做“捕鱼人”，其余学生做“鱼”，分散在“池塘”里。教师发令后，“捕鱼人”进入“池塘”手拉手做成网捕“鱼” 被围住的“鱼”就算被捕捉了。被捕捉的学生立即与“捕鱼人”拉手起来捕捉其它的“鱼”，直到把所有的“鱼”全捕完，或剩少数“鱼”为止。 游戏规则： ①“鱼”不能跑出“池塘”，否则算被捉住。 ②“鱼”被围不能用力冲破网逃跑，但要趁机从空隙中钻出去。 ③“捕鱼人”只能手拉手去围捕，不能拉人、推人。。

3、第三，两人三足。[准备]布带子两条、小旗子两面。在场地上划出一条起跑线，在距线20米处并排两面小旗。 [方法]将学生分成人数相等的两队，各成两路纵队站在起跑线后。每队第一组用布带子把两人内侧脚的踝关节处绑在一起，双臂互相搭肩，准备起跑。 游戏开始，教师发令后，每队第一组立即向前跑进，绕过小旗跑回到起跑线，把布带子解开交给第二组，游戏照上述方法依次进行，每人轮流跑一次，最后以先跑完队为胜。 [规则]必须在起跑线后把脚绑好，不准抢跑。若中途带子散开，应在原地绑好后再继续跑进。。

4、第四，喊数抱团。[准备]空地一块。 [方法]学生沿圆圈跑步或做行进间操，教师突然喊出一个数字“2个”、“3个”、“4个”……。学生听到数字后，立即与临近的同伴按所喊出的数字抱成一团。最后剩下没有抱团的人表演节目。 [规则]不得用推、拉等动作挤出已抱团的人。。

5、第五，踩影子。游戏方法：学生每两人自由组合成一组，在规定的范围区域开展游戏活动，一人奔跑躲闪，另一人去踩奔跑同学头部的影子，踩中后交换。 游戏规则：必须在规定活动区域中开展活动。 踩影子时，只能踩奔跑同学头部的影子。 踩影子的同学不允许用手去拉奔跑的同学。 。

6、第六，30米迎面接力。[准备]场地一块，接力棒若干。 [方法]将学生分成人数相等的两队，各队再分成两组，相距30米，面对面成纵队站立，一组排头持棒站在起跑线后。教师发令后，排头迅速起跑，将棒交给本队另一组排头，然后站到排尾，依次进行，每人都跑完一次，先跑完的队为优胜。 [规则]接棒时不得越出限制线。棒必须交到手中，不得抛接，掉棒时由本人拾起。。

1、问题小学生趣味体育活动有哪些?朋友，您好，以下是一些趣味运动会的项目，给您参考、跑、三足赛跑、比赛者两人为一组赛跑，相邻的两条腿用布条捆起来，先到终点者为胜，距离为50米。

2、途中如果出现绳子断裂，需重新系好后继续比赛。

3、如有同学摔倒，只需在原地调整即可，无需回到起点(绑腿绳自备)。

4、托球跑、比赛者用手拿乒乓球拍，拍上托一乒乓球赛跑，跑步50米，中途球掉下来的，退回到起点重新开始，先到终点者为胜。

5、运球跑、比赛者拍篮球赛跑，先到终点为胜。

6、赛道宽0.5米，若中途有一次未祥丛拍到球或运球出界，即为失败。

7、两人背对背夹篮球跑比赛规则、2名同学为一参赛组(男女不限)，2人背对背家夹住篮球横向向前跑，途中如出现掉球现象，捡起球后从起点开始继续比赛，在比赛期间2人只可以用背部接触篮球，如发现用手托球等现象将作违例处理，长度为50米。

8、钓鱼跑、比赛者用手执长杆，杆上栓一绳，绳上系一钉子，赛道中间放一啤酒瓶，比赛者模仿钓鱼人起跑后，到立瓶处用手中长杆将瓶钓起，继续前跑，先到终点者为胜。

9、抬花轿、2名同学为一参赛组(男女不限)，2人背对背夹住篮球横向向前跑，途中如出现掉球现象，捡起球后从起点开始继续比赛，在比赛期间2人只可以用背部接触篮球，如发现用手托球等现象将作违例处理，长度为50米。

10、赶猪、一名同学在左右宽为50厘米的跑道同用一木棍向前推实心球，距离为50米，用时最少者为胜。

11、推出跑道或中间用手、脚接触球即为犯规。

12、立定跳远接力赛、4人为一组，长度为50米，第一人自起点出发，至终点将接力棒传与第二个人，第二人自终点开始至起点传与第三人……最先完成任务的为优胜。

13、障碍赛、距离为50米，中途划4个圆，设一个跨栏(高度为0.5米)，比赛者曲折绕行，至终点返身回跑(直行)，先回到起点者为胜。

14、希望对您有所帮助！问题小学传统体育项目有哪些小学生的运动会比赛项目一般有短跑、中长跑，跳高、跳远、铅球、接力。

15、比较受欢迎的有篮球、足球、乒乓球、羽毛球。

16、其他的小体育活动有踢毽子、跳绳。

17、问题小学生有什么体育活动在小学里，体育活动有下面这些、两人三足(两人各一腿绑在一起，跟另一组赛跑)贴纸赛跑(胸口放张A4纸，不能用手扶，奔跑时不掉)“推车”比赛(一人双手撑地，另一人抬着他的脚，作推车)徒手投掷羽毛球跳长绳踢毽子注意、拔河不适合小学生，不利于儿童身体健康的运动是、拔河、青蛙跳、长跑。

18、问题小学生有哪些体育运动足球，篮球，乒乓球。

19、跳绳、跳皮筋、踢毽子、玩玻璃，希望可以帮到你问题小学体育运动会项目有那些径赛、100米200米400米4*100米田赛、跳高跳远实心球问题小学三年级有哪些体育活动答--您想要问什么？所有的公立小学的按照国家的教学大纲安排设有体育课的，所以您所说的小学也是严格执行的。

20、问题小学体育活动有些什么内容体育老师那里有教学大纲。

21、你也可以安排一些各项运动基础性的活动。

22、问题小学生体育锻炼谨搏樱项目有哪些跳绳，鞍马，前滚翻，跑步，乒乓球也算吧！问题小学生体育锻炼项目有哪些跑步每天坚持跑2000-5000米长跑，能让身体心肺功能耐受性大大提高。

23、同时可以锻炼全身的肌肉群，是快速练好健美肌肉的基础。

24、立定跳远立定跳远一天分早中晚做3组。

25、每组做25-50个，是最为快速练腿部肌肉及拉长全身肌肉线条的方法。

26、俯卧撑俯卧撑适合有一定力量基础的朋友做，每次做要让身体尽量绷直。

27、尤其是腿部和腰部不能弯曲，每天至少做1组，每组20-50个。

28、是锻炼手臂肌肉和力量的好方式。

29、仰卧起坐仰卧起坐是常见的练腹肌方式之不占用场地。

30、也很适合在家开展，仰卧起坐建议一次做30个以上。

31、哑铃想要锻炼肱二头肌的朋友可以试试哑铃，通过手臂对哑铃的提拉。

32、强化局银闷部肌肉的锻炼，每次至少做50个。

33、才能有效强化肌肉的形状。

34、游泳会游泳的朋友，不妨试试每天去室内游泳池游几圈。

35、游泳比跑步练肌肉更有效快速，且肌肉线条会更为修长漂亮。

36、问题体育运动对小学生有哪些益处能使身高增加，肌肉发达。

37、体育锻炼能增强孩子各器官系统的功能，使孩子体格健壮。

38、孩子能够长高，是由于全身骨骼的生长，尤其是长骨的生长，因为长骨两端的骺软骨部分是骨的生长点。

39、由于体育运动，改善了血液循环，骨组织得到了更多的营养，同时，运动对骨骼起着一种机械***作用，所以，能促使骨骼生长加速，使孩子的身高随之有所增长。

40、运动还能锻炼孩子四肢，增加肌肉力量，使肌肉逐渐变得丰满起来，动作也比较灵敏。

41、能促进心肺功能，使血液循环加快，新陈代谢加强。

42、孩子在锻炼过程中，肌肉活动需要消耗大量的氧气和排出更多的二氧化碳，于是呼吸器官需要加倍工作，久而久之，胸廓活动范围扩大，肺活量提高，肺内每分钟通气量加大，增强了呼吸器官的功能，对防止呼吸道常见病有良好的作用。

43、可使孩子胃肠蠕动增加，胃肠消化功能增强，食欲增加，营养吸收完全，使孩子发育得更好。

44、厌食、拒食的孩子更需要运动。

45、能促进神经系统的发育。

46、锻炼时，机体各部的协调运动都是在神经系统统一控制和调节下进行的，因此，在进行体格锻炼的同时，神经系统本身也经受锻炼和提高，这是对神经系统良好的调节。

47、能预防疾病。

48、孩子多进行户外活动，接受日光、空气和水的沐浴，能逐步经受外界环境变化的***，皮肤和呼吸道的粘膜不断受到锻炼，增强了其耐受力，大脑皮层也对冷和热的***形成条件反射。

49、当自然因素发生变化时，孩子就能迅速而准确地进行反应，使身体跟外界环境保持平衡，这样就不容易感冒，也不容易中暑。

50、在户外活动，阳光中的紫外线照射皮肤后，可使皮肤中的7-脱氢胆固醇转变为维生素d，促进人体对钙和磷的吸收，预防和治疗佝偻病。

51、紫外线还可以***骨髓制造红血球，防止贫血。

52、新鲜空气中的氧气，能促进新陈代谢，并有杀菌的作用。

53、促进智力发育。

54、体育锻炼中的各种动作直接受神经系统的支配和调节。

55、人在活动时，肌肉中的神经可将各种***冲动传到大脑，使大脑对动作反应更加灵敏，很有利于对营养的摄取，促进脑细胞的正常生长发育，对智力发展很有益处。

56、可塑造儿童性格。

57、体育锻炼不仅是身体的锻炼，大脑的锻炼，也是意志和性格的锻炼。

58、体育运动能克服某些不良行为，使儿童的性格开朗、活泼、乐观。

59、当孩子在澡盆里玩水，在跑着、笑着中去追逐滚着的皮球，在阳光下接触大自然……的时候，情绪会十分欢乐。

60、这种良好的情绪有助于身体健康。

61、运动还能培养孩子的毅力。

62、孩子做一些动作要付出较大的努力，有时要克服各种困难，这就是很好的意志锻炼。

63、运动后，孩子更有自信心和成功感，会变得更加优秀，懂礼貌，与人相处较为主动平和。

64、适当的运动对儿童人际关系发展有很大作用，对于性格孤僻、不合群的孩子，要多让他们参加集体活动和各种游戏，与众多儿童接触，可改变其孤僻、忧郁的性格，有利于孩子身心健康成长。

65、体育运动是健美的最佳药方。

66、锻炼防止儿童由于营养过剩而造成肥胖。

67、经常参加体育运动的孩子肌肉比较有力，关节比较灵活，脊背比较端直，小腹比较扁平，腰肢比较细挑，体态良好，动作协调优美，对自己比较有信心。

1、悬崖取宝利用5米高的领操台或乒乓球台作为陡坡，准备一根长10米的结实绳子、一根4米长、直径5厘米的竿子、一个长约2米的勺子、一块4米长截面为20厘米×5厘米的硬木板、一个装有半桶乒乓球的水桶。要求小队分成六人二组，开动脑筋提方案，做这样的活动：组员们站在陡坡上，谁要是触及坡下地面就会被蒙上眼罩，依次轮流取光桶里的乒乓球。。

2、龙的传人两个小队排成二路纵队，从队尾开始，一人仰面挺直身体倒下，纵队的人蹲下用双手将其托起，接着朝前移动，移至排头慢慢落下。大家依次都体验两次当龙和被传递搬运的滋味。然后畅谈体会。。

3、越过绳索将两根30米长的结实绳索，利用若干棵大树或水泥柱连成二道平行“铁索”，下索离地面1米，上索离地面8米，要求固定结实，不脱落，弹性小。要求小队全体队员脚踩下索，手扶上索，从这一端攀越过去，从另一端下。。

4、齿轮转各小队围成圈，面朝顺时针方向转，前面一人的臀部坐在后一人的膝部上面，后面一人的双手扶住前面一人的肩膀上，等到大家都坐稳了，一起有节奏地喊：“一二、一二！”一步一步向顺时针方向走动，赛一赛，哪队不散架，走的圈数多。接着，二个小队合作做，再三个小队合作做，直至全体同学一起上场做这个游戏。。

5、风车越转越大每队9人，9球。游戏开始，先二人上场，甲站圆心左手插腰，右臂侧平举，乙左臂侧平举与甲同时用手掌顶住一球，右臂运球按逆时针方向运转一周；成功被认可了，即可再上一人，甲乙丙三人合作，甲侧平举，与乙、丙的左臂顶住二只球，由乙和丙用右手分别运球一周。成功认可后，再上二人，五人合作，组成 风车运球，之后是七人，直至9人组成一个大风车运球一周。要求风车的顶球手臂保持直线，不掉球。做得最好的队为胜利。要是水平不行，那么就去苦练吧！这个游戏非常能培养团队合作的精神，提高运球的技巧。。

6、过关斩将在场地的东南西北各端各划二个相距２米的方块代表“关”，再用对称型的线条交叉连接起来代表路，每条路长３０米。将全班等分成８队排纵队站于各自的关后。发令后，各队排头从亲口沿路线跑出，同一路线两人相遇即可用脚或手猜拳，决出胜负，胜者继续前进，负者退出游戏并迅速通知排二马上出发再去较量……直至有一方连斩数将冲进对方的关，就算胜了一局，接着交换对手再玩，最后积分多的队为胜。。

1、小学体育老师教案1运动目的、熬炼幼儿跑步本领和身材和谐本领，引发幼儿对体育游戏的酷爱。

2、经由过程技击谚语、故事、游戏的渗出与练习，造就幼儿对技击的酷爱，进步其进修技击的爱好。

3、熬炼幼儿手臂行动的机动性、腿部行动的和谐性，腰腹肌的柔韧性，进一步到达习武强身健体的目标。

4、东西预备、长绳一根运动开始、开端部门第打召唤、热身。

5、(2～4分钟)师生问好(高声，生机，阳光，夸大)热身、直线跑，蛇形跑，加快跑(让幼儿身材热起来，掌握规律，掌控节拍)。

6、哈腰走，深呼吸(调解幼儿的呼吸节拍，掌控幼儿心率)。

7、满身枢纽关头热身(重新到脚每个部位模拟一种小动物的行动，进步幼儿的爱好)。

8、温习(3分钟)经由过程幼儿之间角逐的方法让幼儿温习学过的根基功。

9、经由过程提拔小班长的要领进步幼儿的努力性。

10、经由过程师生角逐来范例幼儿学过的行动。

11、主题讲授(1O～12分钟)原地小步跑、前踢腿、团体鼓掌打节拍、立体平先驱、技击套路(小哪吒)(树模行动正确、到位、形象、可以借用夸大的伎俩，多次差别口令的反复练习、借用音乐演出技击操来进一步进步幼儿的努力性)。

12、总结、嘱咐(2～4分钟)请求幼儿可以或许表述本日学的什么？熬炼的什么？平常应当留意什么？归去和家人角逐(请求幼儿当小锻练归去传授给家人从而起到温习的结果)。

13、多喝水增补体液！放松、庆贺(3分钟)幼儿排好长队，给前面的幼儿捶背放松。

14、前后幼儿回身互相放松。

15、踢腿拍腿放松。

16、师生欢呼，幼儿园教育随笔一路喊“耶！”(让幼儿在快活中竣事)亲热招招手说再会。

17、竣事部门清算东西，包管幼儿平安的分开园地。

18、运动反思、幼儿园体育运动的使命是、熬炼身材，加强体质，增进幼儿康健发育。

19、经由过程切合幼儿特色的体育运动，让幼儿渐渐控制体育的一些根基行动，使他们行动敏捷、和谐。

20、同时，造就幼儿大胆、服从规律、生动爽朗等精良品行和生理本质。

21、这一运动计划，六个步调思量了幼儿的生理和心理特色，爱好是进修常识和得到体验的动力，他们生成好奇好动，喜好新颖事物，操纵这一特性吸引幼儿的留意力更能引发其爱好和造就其本领。

22、在主题运动中凸起技击套路(小哪吒)，并以形象、夸大的树模行动，经由过程多次差别口令举行反复练习、用音乐陪衬技击操的演出来进一步进步幼儿加入体育运动的努力性。

23、计划的20分钟阁下的运动由浅入深，张弛有度，根基到达讲授目标。

24、专家点评、《幼儿园事情规程》提出，幼儿教诲的目的是要造就“体、智、德、关周全生长的交班人”，此中“体”是根本和基础。

25、但幼儿体育怎样落到实处，难度很大，不是简朴的玩，起首须要明白体育运动的根基使命，还要凭据中班幼儿的年事特色举行运动计划，《体智能+技击》全部情节摆设上很经心，也很有创意，既令人着迷，让幼儿有兴趣自动到场，以“技击"做主题，经由过程技击谚语、故事、游戏等师生举行互动，引发幼儿对技击的爱好，进步其加入体育运动的努力性，同时，还留意了钵育的教诲功效，体能的练习才是基础目标，只有在身材熬炼中才气生长幼儿的身材本质和运动本领。

26、这一运动计划有针对性的凸起幼儿手臂行动的机动性、腿部行动的和谐性，腰腹肌的柔韧性的熬炼，造就幼儿敏捷、速率、柔韧、和谐、耐力和力气等本质，以到达加强体质的目标，应当说，很乐成的表现了幼儿体育起首是姓“体”的理念，为我们看重、搞好幼儿体育运动供给了奇怪的履历。

27、小学体育老师教案2教学内容、跳跃、蹲踞式跳远。

28、游戏、推铁环。

29、教学目的、通过全程跳远练习，知道跳远有四个动作步骤，初步懂得丈量步点的方法。

30、能做出完整动作，基本做到快速助跑、起跳准确有力、落地平稳，动作连贯协调。

31、通过游戏，树立自信心和勇于克服困难的精神。

32、教学过程、开始部分、徒手操基本部分、教法组织学生分组做15———20米加速跑和集体做原地双脚起跳与上一步起跳收腹屈膝练习。

33、示范跳远完整技术动作，讲清其动作的四个步骤、“助跑、起跳、腾空、落地”。

34、讲解确定步点的方法，组织学生两人一组，助跑15———20米起跳，确定助跑距离和步数，调整最佳起跑点。

35、分组全程练习体会四个动作步骤，做到连贯协调，平稳落入沙坑。

36、重点使会糖果调整步点，不断提高助跑与踏跳的衔接。

37、组织学生进行推铁环的游戏，注意安全。

38、学法按老师要求认真完成蹲踞式跳远辅助练习。

39、通过观察示范和听讲解，并通过反复练习，知道并初步掌握跳远的四个动作步骤。

40、仔细听教师讲解确定步点的重要性和方法。

41、自找伙伴，两人一组互相配合，确定助跑距离和步点。

42、在全程完整动作练习中，提高助跑与踏跳的衔接连贯性，掌握屈膝缓冲落地的动作，安全地进行活动。

43、积极参与推铁环的游戏，学会推铁环的简单技能。

44、结束部分、放松练习。

45、总结评价。

46、小学体育老师教案3活动目标、通过对椅子的一物多玩，发展跳跃、平衡能力，提高动作的协调性和灵敏性。

47、能勇敢的克服困难，培养与同伴合作的意识和能力。

48、积极参与身体锻炼，增强体质。

49、活动准备、小椅子若干把(同幼儿人数)。

50、音乐磁带。

51、一块较宽敞、柔软的场地活动过程、导入活动师、小朋友，今天我们都是一名小士兵，要来学习解放军叔叔骑马、打敌人的本领，这就是我们的马。

52、好！请士兵们赶快上马吧，我们的队伍就要出发了！(伴随音乐)小士兵们一起骑马进入场地，排成圆形。

53、热身运动师、我们马儿骑得有点累了，在草地上休息一会儿，活动活动身体。

54、师生共同做运动。

55、马术表演。

56、(1)师、刚才我们的马骑得真棒，我们现在还要来学习一些马术。

57、那你们知道什么是马术吗？(幼儿回答后，教师小结)马术就是骑在马上表演各种动作。

58、今天我们就要来学习马术，这样就能帮助我们更加灵活地来追逐消灭敌人。

59、(2)幼儿尝试，教师鼓励幼儿模仿马术做各种动作，如站在椅子上往后跳下、站在椅子上分脚越过椅背跳下、单脚站在椅子上跳下、把椅子翻倒后跳过去等等。

60、(3)集体练习、请个别幼儿说说你是怎样表演马术的，如果好的幼儿就集体练习。

61、(4)师、我还有一种方法，可以把几匹马并排连在一起，然后从马背上走过去。

62、教师示范后，请幼儿自由找几个朋友试试。

63、游戏、打敌人师、“士兵们快上马，教官发现前面有敌人出现，你们想去杀敌人吗？但是狡猾的敌人给我们设下了障碍”。

64、教官讲述游戏玩法。

65、讲解示范、(1)过马背、双脚并拢跳过马。

66、(2)踏上椅面——跨过椅背——踏上另一椅面一一跨过所有的马背后跳下。

67、(3)扔沙包后跑回来，第二名小士兵出发。

68、小士兵分成三队开始游戏，以小士兵打敌人要过两个障碍物，然后扔手榴弹后回来，锻炼幼儿各种跳法及胆量，发展幼儿的跳跃能力及平衡能力，体现竞技及趣味性。

69、结束部分听音乐带领小士兵骑马或是牵着马回去。

70、小学体育老师教案4(活动目标)、练习听信号助跑跨跳，绕过障碍。

71、体验母鸡妈妈对小鸡的关爱之情。

72、(活动准备)、在场地四周布置小树林(可乐瓶)、栅栏(用橡皮筋拉在椅子上)。

73、鸡妈妈头饰一个，小鸡装饰若干，老鹰头饰四个。

74、(活动过程)、谈话、(教师出示母鸡头饰)小朋友，你们看，谁来了？(鸡妈妈)今天，老师来扮演鸡妈妈，你们扮演小鸡，跟着妈妈到草地上练本领好吗？(好)今天天气真好，小鸡们跟着妈妈到草地上练本领吧！小鸡练本领。

75、教师戴母鸡头饰，幼儿戴小鸡头饰，幼儿齐说儿歌《小鸡练本领》边做动作，四散走走、跑跑、蹲下捉虫等。

76、(集合幼儿)小鸡们，你们喜欢吃最美味的小虫吗？在草地那边就有许多，可是我们要练就更难的本领了。

77、先跨过栅栏，再绕过小树林，一定要小心，不要碰倒栅栏也不要碰倒小树。

78、教师适当示范，组织幼儿练习，纠正幼儿的错误动作。

79、小鸡快跑。

80、听说有几只老鹰妻从这里飞过。

81、等会儿你们听到妈妈发出“老鹰来了”的信号时，就要赶快跨过栅栏，绕过树林躲起来，不要让老鹰捉住。

82、请四名幼儿扮老鹰。

83、鸡妈妈根据老鹰的行动不断地发出信号，小鸡们根据信号做散步或越过障碍躲藏的动作。

84、当老鹰捉到2—3只小鸡时，小鸡与老鹰对换角色。

85、小鸡回家。

86、小鸡们真能干，练就了一身躲避老鹰的本领，现在我们该回家休息去了。

87、(活动延伸)音乐《金孔雀》幼儿放松动作离开场地。

88、小学体育老师教案5活动目标学习听信号手膝着地爬行，增强幼儿四肢的肌肉力量。

89、提高幼儿动作的协调性和灵活性。

90、重点与难点能根据信号的变化，变速和变换方向爬行。

91、倒退爬时别碰撞周围的同伴。

92、活动准备和环境创设小鼓一只，哑铃制作的肉骨头若干，供幼儿爬行的大草坪、独木桥若干座。

93、小猫、小鸭、小狗的图片贴在小椅子上为小动物的家，放置于场地四周，小狗头饰一只，录音机、磁带若干。

94、活动过程扮演角色，活动身体。

95、孩子们！老师和你们一起做游戏。

96、你们看这是谁呀？(出示小狗头饰)我做狗妈妈，你们做谁呀？我们小狗听着音乐，活动下身体吧！(师生跟着音乐一起做准备动作，老师一边念儿歌激起幼儿活动兴趣)今天天气真正好，小狗小狗起的早，穿上漂亮花花衣，跟着妈妈做游戏。

97、点点头，汪汪叫，踢踢腿，蹦蹦跳，发现一根肉骨头，啊呜啊呜吃个饱。

98、摇摇尾巴转个圈，我是聪明的狗宝宝。

99、变换方式朝制定目标爬行。

100、师、宝宝，我们小狗家附近有哪些好朋友？(引导幼儿说出小猫、小兔)要求幼儿爬动着向小猫、去问好，然后再爬回自己家来。

101、学说短句“小猫你好”要求幼儿爬动着向小兔去问好，引导幼儿学习倒爬，并倒爬着回小狗的家。

102、(1)先请一个能力强的幼儿示范倒爬。

103、(2)看看妈妈示范倒爬，提醒幼儿倒爬时不要碰到同伴。

104、练习听信号变换方向爬出示小鼓，引导幼儿叫出名称。

105、咚咚咚，这是什么？提出游戏要求，“妈妈要小狗听着鼓声来学本领”，鼓声“咚咚咚”，小狗就往前爬，鼓声“嗒嗒嗒”小狗就倒退着爬。

106、组织幼儿听鼓声变方向爬。

107、调整活动量，“小狗打滚”。

108、“宝宝，我们玩累了，打个滚，休息一下，让肚子晒晒太阳，妈妈来帮你们理理毛”。

109、游戏“小狗找肉骨头”。

110、“我们小狗肚子饿了，要去找肉骨头吃。

111、爬过草地和独木桥，游过小河，河对岸的草丛里就有许多肉骨头，看谁最聪明，能找到肉骨头。

112、”全体幼儿按照一定的路线寻找肉骨头，可重复数次，视幼儿的身体状况和情绪而调整。

113、放松活动“小狗洗澡”。

114、小狗宝宝玩累了，出了很多汗，妈妈给你们洗个澡，冲一冲，抖一抖，摇一摇，小狗小狗真快活。

115、全体幼儿“洗完澡”，扮小狗装，汪汪叫着回家。

116、小学体育老师教案队列队形、立正、稍息、集合、解散。

117、游戏。

118、块块集合目的通过本次课的学习使学生基本掌握整队的方法和要领。

119、培养学生身体的正确姿势，发展空间体位感觉。

120、培养学生的纪律性，组织性和集体主义精神。

121、顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强准备部分课堂常规、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。

122、宣布课的内容和任务。

123、准备活动、小游戏。

124、“抓人”做二到三节简单徒手操。

125、专项准备活动。

126、组织、××××××××××××××××××××◎同上队列教师语言要清晰。

127、教师讲解课堂要求和任务。

128、教师带领学生一起做游戏。

129、教师做徒手操的讲解和示范。

130、师生一同练习。

131、学生站成四列横队。

132、学生和教师一同做游戏。

133、学生认真听讲看示范。

134、学生精神饱满。

135、基本部分队列队形立正、稍息、集合、解散、重点。

136、挺胸抬头。

137、难点、腿要伸制直，体要正动作要迅速。

138、组织、同上队列四列横队。

139、教师讲解动作和要领。

140、教师做完整正确示范。

141、教师个别指导。

142、生认真听动作方法和要领。

143、学生练习，分组练习。

144、学生练习时精神饱满整齐一致。

145、顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强基本部分游戏块块集合规则、必须按信号散开，集合站队时要迅速。

146、分散和集合队伍时不准堆人，拉人，冲撞他人。

147、组织、同上队列四列横队。

148、教师将游戏规则。

149、教师做示范。

150、学生进行游戏活动。

151、学生认真听游戏方法和规则。

152、学生练习比赛。

153、分组比赛。

154、结束部分放松。

155、小结。

156、下课组织、教师总结本次课的情况。

157、下课。

158、认真听讲情绪饱满。

159、下课。

1、小学体育老师教案1运动目的、熬炼幼儿跑步本领和身材和谐本领，引发幼儿对体育游戏的酷爱。

1、踩影子 游戏目的：发展学生快速奔跑能力及学生快速反应的能力。 游戏方法：学生每两人自由组合成一组，在规定的范围区域开展游戏活动，一人奔跑躲闪，另一人去踩奔跑同学头部的影子，踩中后交换。 游戏规则：必须在规定活动区域中开展活动。 踩影子时，只能踩奔跑同学头部的影子。 踩影子的同学不允许用手去拉奔跑的同学。 。

2、拉网捕鱼 游戏目的：发展学生快速奔跑素质和协调配合及躲闪能力，提高学生的心肺功能，培养小组成员的团结协作精神。 场地器材：篮球场大小的平坦场地。 游戏方法：把（男生或女生）分成人数相等的两队，双方猜拳确定渔民和鱼的角色。渔民必须3人或3人以上结网捕鱼，不准抓鱼，鱼在规定的场地内自由跑动，鱼筐设在场内一角，捕到的鱼在鱼筐内不能跑走。 游戏规则：鱼游到场地外算被渔民捕到，由渔民捉到鱼筐内。 单个或两个渔民抓鱼时，鱼可以拒捕，告诉裁判不计数。 比赛采取3局2胜制。 游戏罚则：失败的对为获胜对唱两首对方点的校园歌曲。 游戏建议：扩大场地和未捕到的鱼可以救被捉到的鱼（双方拍一下手即可）来增加运动量 。

3、圆圈追逐 游戏目的： 集中学生注意力，提高快速反应能力和奔跑能力，培养积极进取精神。 游戏准备： 游戏器材：手绢6个。 场地：在平整场地上画一个圆，直径的大小按参加人数而定。 游戏方法： 游戏者在圆圈上站立(面向圆心)，左右相距一臂，教师在圆心处站立。6个手绢等距离分发给游戏者。游戏时，游戏者按逆时针方向依次传递手绢，当听到哨声后持手绢的游戏者迅速起动按逆时针方向追逐前面的游戏者，如在一圈之内追上，被追者为失败，如一圈之内未能追上，则所有持手绢跑的游戏者返回原位继续传球进行游戏。 游戏规则： (1)传递手绢时要手递手的传递，不得抛传。 (2)追拍时不得远离圆圈。 (3)追拍者不得用力推、拉、打对方。 (4)游戏者必须持手绢追拍，否则追拍到无效。 一、游戏准备： 场地上划一半径6米的大圆圈，离大圆圈5米处划6个半径50厘米的小圆圈互相间隔相等。离大圆圈8米划6个半径50厘米小圆圈，互相间隔相等。如图1-19： 二、游戏方法： 游戏者14人，一、二报数，每个人编一个号（1号或2号），在大圆内面向圆心牵手。游戏开始，教师鸣笛一声，逆时针方向走，鸣笛两声顺时针方向走，适当时候教师先说一个省名，接着说一个省会名或先说省会名后说省名。先说者为1号，后说者为2号，之后鸣笛3声，省名者立即跑去占外圈小圆，省会者立即跑去占里圈的小圆。未占小圆者给大家表演一个小节目，游戏重新开始。 三、游戏规则： 鸣笛三声才得占圈，占圈时不得推拉同伴。 四、教法建议： 教师先讲解游戏方法、规则，经过练习后正式进行比赛。。

4、挑西瓜规则：选一个小朋友当选瓜人，其他人蹲在地上当西瓜。 游戏开始，选瓜人都可以跑到任何一个人的身边，轻轻的拍头问：“西瓜熟了没有？”被派人如果不想当追者，就可以回答说：“没有熟！”被拍人如果愿意当追者，就可以说：“西瓜熟了！”马上可以站起来去追选瓜人。一旦被抓到，选瓜人就要表演一个节目。选瓜人跑累了，可以蹲下当西瓜，此时追者就变成了选瓜人，游戏在这个时候就可以重新开始了。。

5、玩7上8下顺序是这样的、 1 2 4 3 5 6到7的时候不要说话 用手指下上、到8的时候再指下、9 10 J Q K  没有A  直接小王、小王完了是月亮 月亮完了有手比个园就行了、但是千万别说出园这个字、说完园以后就可以随便说了、比如说莪说的园、说完下一个人可以直接用手指上、然后后面哪个人指下、接下来再9 、、、、以此类推了、记得3和4是颠倒的、 不过是学生 你可以把J Q K小王该一下、比如 9 10 11 12 13后面直接月亮、或者该成苹果之类的词、这个顺序是每人说一个数字、第一人说1第二人说2以此类推、出错的人你可以惩罚阿、让他对体育课提出建议等等、要是提出的建议大家不满意、大家就可以问那出错的人一个问题、问题不限、必须回答之类的了、就这么多了、能帮到你。。

6、猜领头人   游戏方法：点一猜领头人的学生到室外，教师指这一学生为领头人，在轻音乐或学生的唱歌声中全班学生在领头人不断变化动作中，由猜领头人的学生开始猜领头人，可猜三次，如猜中，领头人则表演一个节目或唱一支歌，三次未猜中则由猜领头人的学生来表演。   游戏要求：领头人可做刷牙、洗耳恭听、洗手、吹喇叭、拉二胡等动作，不断变换，全班学生立即跟着变，全班学生要遵守游戏规则，不得暗示或指点告诉猜领头人的学生，领头人也可以由教师自己来做。 。

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