98句不求甚解和熟读精思作文600字精选好句

不求甚解和熟读精思写一篇作文

1、不求甚解和熟读深思话题作文

(1)、这是一道典型的任务驱动型材料作文。题目由两部分组成，第一部分是写作材料，第二部分是情境任务。

(2)、造句前要让学生反复品读课文中带有该词的句子

(3)、读书能提高人的思想修养。《寓言故事》、《没有大人的夜晚》让我懂得了一些人生道理;《鲁滨逊漂流记》、《巴黎圣母院》、《爱的教育》、《汤姆叔叔的小屋》令我为这些主人公或悲惨，或幸运，或坚强的人物形象感叹不已，让我懂得了作为勇者的自信，面对学习、生活上的挫折，我勇敢刻苦地攻破难关;在《淘气包马小跳》系列书中，我学到了许多道理，比如说人不能有妒忌心，对每一个生命都要赋予爱，人不能记仇等等;《昆虫记》、《福尔摩斯探案集》、《宇宙未解之谜》这些科普书籍让我发现生活、宇宙充满谜，有待我们去发现，去探索。读书让我健康成长!

(4)、我们要认真读书和学习，有不懂的地方千万要问，不要不求甚解。

(5)、要求：选好角度，确定立意，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

(6)、鲁迅在他的小说《故乡》的结尾写道:“希望是本无所谓有，无所谓无的。这正如地上的路;其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。”

(7)、渐渐的，我爱上看短篇小说了。我看见了小笨狼和它的家人、朋友快乐的身影。哈莫雷物和家人相聚时快乐的样子。我看见了一只会笑的猫——笑猫，和它的主人、朋友之间发生趣事。而现在我最喜欢沈石溪写的《狼国女五》、《五彩龙鸟》、《第七条猎狗》等书都让我悲泣了很久............

(8)、遇到难题的时候，要认真思考，不要不求甚解。

(9)、自童年开始，我便明白，当肚子饿了的时候找食物吃，眼睛饿了便要找书看，我的双眸时刻都处于饥饿状态，只要一书在手，我便有了快乐，有了满足。

(10)、我们平常搜集的资料常常缺乏系统性，质量也参差不齐，鉴别、挑选、补充、完善，这个过程会消耗大量时间，事倍而功半。董云飞老师说：找一份古老的作文训练材料跟不上形势，找一份时鲜材料的话，“材料--题目—分析—范文”又不配套。用了“新课标作文“，不必千辛万苦到处搜集材料了。

(11)、而在以前的时候，我可不这么认为。每当我写完作业后，第一件事就是：打开电视，放松心情。可就在我看得津津有味，已经到了痴迷状态时，妈妈走过来了，“啪唧”一声，就把电视机关了，大声嚷嚷道：“陶梦诗，快去给我看书！”我头上好像压了一块巨石，被迫去房间里看书。没想到我刚看了不一会儿，就陶醉其中。一会儿被主人公带到了他的梦幻世界，一会儿又和他一起飞上了蔚蓝的天空……读透了书，我又开始领悟其中的道理，摘抄好词好句。

(12)、诺贝尔物理奖学金获得者曾说过这样一句话“许多物理问题的解答往往并不在物理范围之内”。对于那些课外书籍，尤其是自己专业之外的书籍，不可能永远不接触，知识是贯通的，只专攻于自己的专业便想达到新的境界几乎不可能。

(13)、现在的我十岁了，上小学五年级。读的书多了，我慢慢地明白了“读书破万卷，下笔如有神”的道理。另外我还知道爸爸是个小骗子，原来这话是大诗人杜甫的诗句，不是爸爸想出来的。

(14)、蓦然回首，在语文教学的路上，我已经蹉跎三十一度春秋。遇见“互联网+作文”，真切地感觉到，学生在成长，我也在成长。

(15)、考试检查的时候不求甚解的人是永远考不出好成绩的！

(16)、你这样不求甚解的学习方法，是学不到什么的。不求甚解的造句你这种不求甚解的工作态度，迟早会被骂的。

(17)、备考试题| 衡中图书| 全国联考 |教育服务| 研学交流

(18)、一字未宜忽，语语悟其神，惟文通彼此，譬如梁与津。

(19)、 书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲。(适用话题：读书 乐趣 生活)——于谦

(20)、 整本书阅读，有助于培养一名学生在思维方面的整体逻辑能力。在平常对文学作品的阅读活动中，在课堂的写作训练过程中，我们有时总是忽略了整体思维能力的培养和使用。其实，一个人，在写一篇作文，或者看一部长篇小说著作时，他所需要动用的整体逻辑思维，有时真不亚于做一道理科试题所需要动用整体逻辑思维。比如，语文匠提示你，一部优秀的长篇小说，它的情节构建，从开端到发展，再到高潮，以及到结局，包括中间所作的伏笔，所设定的各种形象，这其实就是一个前后紧密互扣、不可分割的有机整体，在对一部优秀作品的阅读活动之中，其实也往往就是在无形之中培养一种整体思维逻辑能力，然后，在整本书阅读中获得的整体逻辑体验，又会被我们用于自己的写作中。

2、不求甚解和熟读精思作文600字

(1)、    今天，再次研读叶圣陶先生的《语文教学二十韵》，颇有体会。他曾经以睿智的目光穿越深邃的时空，以他对语文教育真谛的深刻把握，透视语文教育存在的种种弊端，阐述着有关语文教育的真知灼见。课改是教学发展的必然，对过去就应该是一种批判的继承。叶老给我们留下的宝贵语文教学思想，很值得我们学习继承。

(2)、记得三年级才开始接触作文的时候，我很怕写作文。尤其是老师在我的作文本上又是画圈圈又是打XX的时候，我很害怕。越怕就越写不好。这时老师和我说：“要多看看课外书哦！大文学家鲁迅都讲过：‘要把写好，最可靠的还是要多读书。’沐子你呀，要多看书呢。”

(3)、这种做事不求甚解的作风，正是阻碍工业技术升级的主因。

(4)、长大后，我依旧喜欢在书的海洋里遨游，《世界史》让我识天地之广，晓人生之道，《三国演义》让我洞察世事，了悟人生百态，，我懂得了不以物喜，不以己悲的博大，伴着淡淡的书香，我有了精神的巢穴。

(5)、后来，光是绘本已经满足不了我了，于是我踏入了一个丰富多彩的世界——“童话王国”。首先我到了沙滩上对美人鱼深深感动了；我在空无一人的大街上看见了卖火柴的小女孩；还在华丽的皇宫里看到了恶毒的老巫婆。

(6)、二使乐其业，为文非苦辛，立诚最为贵，推敲宁厌频。

(7)、陶渊明，晋代诗人，喜欢随其自然。他穷得有时吃饭都成问题，有时冬天还穿着单衣，却怡然自乐，说：“采菊东篱下，悠然见南山”。

(8)、要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

(9)、保障阅读权益，向阅读人群全覆盖不断迈进。阅读是一种行为习惯，也是一项具体权益。从为阅读障碍者提供盲文出版物、大字出版物、有声读物，到保障未成年人尤其是农村留守儿童、残疾儿童等群体的基本阅读需求，为特殊群体提供精细化阅读服务，让阅读蕴含的温度和人文关怀触达社会的每一个角落。在保障不同群体阅读权益的同时，最大限度降低各个群体的阅读门槛，推动阅读成为人人可享、人人均享、人人乐享的选择与习惯，也可为全民阅读注入更为扎实而深厚的人文内涵。

(10)、妈妈给我出了一道数学题，我不求甚解地做完了，结果被妈妈批评了。

(11)、以前，我的作文一直都是良好。可自从我看了书，作文变成了优，不过还有一些地方和部分没有写好。有一次我在书中读到杜甫的“读书破万卷，下笔如有神。”我就把这句融入到了作文中，老师就说我运用的很好，让我继续努力。

(12)、         第 2 段，从“不求甚解”的出处入手，说明人们曲解了“不求甚解”的意思。陶渊明的读书态度是正确的，值得我们学习。  

(13)、刚开始读《熟读精思》的时候，我觉得里面的方法都没有用。可多读几遍后，我似乎有了感悟，越读，我是越想读。越品，我是越想品。等老师讲了意思之后，我似乎觉得它有一点用了。便尝试了一下，结果我发现了我原先的错误了。

(14)、小民学习从来都不会不求甚解，果然他这次考试得了100分。

(15)、看来经理对这问题不求甚解，所以他的分析似是而非，未能切中要点。

(16)、数，犹药也，善读能医愚。(适用话题：读书 启智 读书方法)——刘向

(17)、我们要好好学习.不懂不能不求甚解,要刨根问底。

(18)、打卡阅读到底是方式还是形式，你的观点是什么，请结合实际写一篇文章。发表在校刊《这里》上，统一署名宇文强。

(19)、材料有两层意思，第一层指出“信息碎片化”时代下，整本书阅读状况堪忧；第二层引用古今中外的三则读书名言，强调了读书(读整本书)的重要价值。材料交代了当下某一方面的社会背景和社会现实，即是我们处于信息碎片化的时代，我们阅读了大量的碎片信息，但是与此同时，却缺少传统意义上的整本书阅读，而整本书阅读对于一个人的精神发展有着举足轻重的地位。

(20)、小时候，我在绘本的世界里遨游，也看过许许多多的图画，我在看绘本时，狼吞虎咽，囫囵吞枣，大有“不求甚解”的滋味。我一边看一边想：故事中的主人公为什么会高兴地跳起来？为什么会用“一蹦三丈”来形容呢？后来我到电脑上一搜，“啊原来是运用了夸张的手法呀！”我恍然大悟地说到。于是我又看了许多绘本，学习到了更多的知识。

3、不求甚解和熟读精思作文怎么写

(1)、有人说，网络时代，经济社会，我不知道怎么读，也没有时间读书，更何况，读书能当饭吃么。其实，古人有“三上”读书，今人有喝咖啡的时光，打开看了一眼就喜欢的书，你就已经开始了想走就走的旅行，无论是品茶翻书，车载听书，还是现在所崇尚的电子书阅读，“随风潜入夜，润物细无声。”不知不觉间，你会发现这个世界的人是如此可爱，这个社会的事是如此有趣，你也会拥有“天生我材必有用”的自信，而不是只会打出四个字母“yyds”，你才会发现“读书,是成本最低的投资,亦是门槛最低的高贵”。

(2)、 如果我写不出美丽的书，至少我可以读到美丽的书，还有什么能比这更使我快乐？(适用话题：读书 乐趣 审美)——王尔德

(3)、不空缺。读书为话题作文篇8说到读书，有些人摇摇头说：“读书闷死了，没有意思”可我却不这么认为，书就像一把金钥匙，帮我们打开文学之门，开阔我的视野;书就是一叶扁舟，载着我在知识的海洋里遨游;书也是我的良师益友，告诉我一个个人生的道理。

(4)、同学们，卓荦全凭弱冠争。我们完全可以利用好中学时光，透彻地读几本大书，来打下“精神的底子”。正因为如此，清华大学校长邱勇，多次赠书并寄语莘莘学子，要读整本书，读大书，从《万古山河》到《南渡北归》到《乡土中国》，尤其是在碎片化阅读时代，读大书，就是为了对抗浮躁，磨砺心性，涵养人格。

(5)、我们要认真读书和学习，有不懂的地方千万要问，不要不求甚解。

(6)、阅读下面材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

(7)、自然，读书也需要读好书。苏轼说过，旧书不厌百回读，熟读精思子自知。

(8)、快乐和感动往往来自于不求甚解，这是一件无可厚非的事。

(9)、作者思有路，遵路识斯真。作者胸有境，入境始与亲。

(10)、我喜欢书，因为它只是由一张张轻薄的纸张所组成，各种曼妙的文字交织于其中。古老的文字总是会有许多新鲜却又弥漫仿古的气息，我总喜欢看那些历经了时光所摩挲的文字。

(11)、读到这里我突然明白了我在学习上就有“不求甚解”的毛病。学习不够认真，总是一知半解。每天晚上读故事的时候，总认为是完任务一样草草了事，没有深刻理解。当写日记时脑子空空，优美的词句总是想不到，用不上，这一切的原因就是不求甚解，因为不曾理解，所以不曾学会，一知半解，与不知其意，没有什么区别。

(12)、在学习上，我们要理解透彻，深入领会，不能粗枝大叶，不求甚解。

(13)、培养的是创造性的解决问题的能力。在人工智能背景下，智商、情商、财商好像都out了。

(14)、我认为读书应如陶渊明先生所说“不求甚解”。在读书时不应在字词上过分细究，领会文章大意，大的轮廓就行。尤其是在读课外书籍时，更应如此。

(15)、爸爸说我虽然天天看书，但从不做笔记，这种不求甚解的读书方法是不可取的。

(16)、看来经理对这问题不求甚解，所以他的分析似是而非，未能切中要点。不求甚解的造句要养成读书的好习惯，提倡进取思考，反对不求甚解，囫囵吞枣。

(17)、“作文365“所有题目都是围绕核心素养的要求设置的，针对哪个点出的，都在饼图上清晰标出。 回顾往年高考题目时，也用饼图，意在强调，处理任一题目都不能不忽视核心素养，都要符合当下的教育要求。

(18)、我们要勇于开拓前人未开辟的道路,留下属于自己的印迹。就如张爱玲晚年用苏白来写小说,虽没有助她重回文坛巅峰,但也在文学史上留下了一抹清新难忘的色彩;乔布斯创立苹果公司时，市场上没有开发出专门销售给普通客户的电脑,大家一致认为只有商务机才能赚钱,而乔布斯将用以日常娱乐、办公的苹果电脑推出后,不仅获得了如潮好评自己也赚得盆满钵满。追随前人的足迹固然稳妥,但只有走在自己开辟出的道路上,我们才能收获前人不曾享受过的美景。

(19)、教师告诉我们，如果基础部分不求甚解，日后会很麻烦。

(20)、“你去过”望着妈妈疑惑的眼神，我骄傲地笑了，滔滔不绝地说道：“我没有真正去过非洲，但我从书中领略过非洲大陆的美丽风光，知道那里的风土人情，南非是目前非洲经济最发达的国家，南非的矿产资源极为丰富，总量达60多种。它被称为“钻石之国”还有……。

4、不求甚解和熟读精思写一篇作文题目

(1)、在学习上，我们要理解透彻，深入领会，不能粗枝大叶，不求甚解。

(2)、他这个人喜欢吹毛求疵咬文嚼字，虽然他相信开卷有益，但读起书来却只会寻章摘句，从不求甚解。

(3)、我们学习不要不求甚解、自以为是，要虚心接受。

(4)、小时候，我遇到一点点不如意小事，就哭哭啼啼，就大吵大闹发脾气，爸爸妈妈拿我也没办法。现在十岁的我，长大了，遇到不开心的事，就捧起一本故事书，读那些感人的故事，学着像故事书中的人一样，平和地解决每一道难题。他们是那么坚强，那么勇敢，我也要学习他们。

(5)、我们总在成长，无时无刻。安妮也在渐渐的成长中成熟，不再会犯将酒误以为饮料给好朋友喝，同时也不会因为自己所想象的黑暗森林所恐惧，也学会放下曾经被同学所嘲笑的怨恨……云云，安妮最后放弃了自己的一份或许更好的未来，留在了伯母所在的村庄当一名女教师——她学会了感恩。

(6)、今天下午的物理课讲的重力加速问题小明不求甚解的听完，现在我问他这方面的问题他都答不上来了。

(7)、平时学习走马观花，囫囵吞枣，不求甚解，今天真是丢人丢到家了。

(8)、明明十分古怪，不会的题目只要知道答案就可以了，每次都不求甚解。

(9)、第二天，我不用妈妈再催我去看书了，而是不由自主地走进房间，捧起书来看，因为我已经体会到了其中的乐趣。在同学面前，我用几个成语就回答了他们提出的问题，他们都把我佩服得五体投地。在考试中，我把平时积累的词句应用在附加题上，写完了一大半，得到了老师的赞赏。妈妈也夸我在家时懂事了，可以做家务活，帮助妈妈了……当然，这都是我读书后的变化。

(10)、在月台，在地铁，在你有时间刷某音某手时，不妨捧卷而读，聆听文化的钟鸣，啜饮文化的甘露，相信：未来的你一定会感谢现在的自己。

(11)、暑假过后，顶着风吹日晒，回到了阔别已久的学校，那里的气候干燥如故，一阵风吹来，疲惫消失的无影无踪，走过校门口的时候发现墙上张贴了新的公告，粗枝大叶的我一目十行，不求甚解，直奔宿舍而去。

(12)、我对轻的东西为什么会浮在水面上不求甚解，结果还是好朋友上网查了之后才知道。

(13)、每次妈妈教我做这做那的时候，我总是不求甚解，到了自己动手时，立刻就傻眼了。

(14)、他老是对公事不求甚解，处理起来快是快，但总是出差错。

(15)、今天，老师说：“哪些同学写作业是不求甚解的？”

(16)、写作，是把抽象、笼统的一个“主题”(即中心思想)和模糊、概括的题材，变成形象具体、丰富细致的文字表达；而阅读思考，是对形象具体、丰富细致的文字进行抽象和概括。二者的思维方式是完全不同的，甚至是反方向的。

(17)、书中上世纪七八十年代的情节也使我更加清晰地了解当时的境况，而不仅仅停留在片面意义上所谓的知道。我学会了许多，在这本书中，每每合上书，我总是会将自己放在其中，将自己当做里面的一个角色，换位思考。生活便也是如此，未知的元素有许多，等待我们去探寻。

(18)、        第 6 段，介绍古人就是以“不求甚解”态度读书的。举了诸葛亮的例子。诸葛亮读书是“观其大略”，比徐庶等人“务于精熟”高明，知识面更广，了解问题更全面。

(19)、关于阅读，读了上面的材料，你有什么思考和启发，请写一篇作文。

(20)、我没有亲哥哥和亲姐姐，只有一个表哥和一个表姐，而且隔得很远，只有寒暑假才可以一起玩。大部分时间，我只有一个人在家，有时觉得很孤单。在我孤独的时候，我就找书读，书成了我的小伙伴，慢慢的，我也就不觉得那么孤单了。还有，在我生气时，我就把书当成出气筒，一口气看很多很多，让故事帮我消气。

5、不求甚解与熟读精思的议论文

(1)、现在我已经是五年级的学生了，平时功课多，加上我又学书法、古筝、钢琴，因此很难挤上一点儿时间来读书，面对这种情况，我想起了鲁迅先生说的“时间就像海绵似的，只要肯挤一定能挤出来，于是我计划好，在中午和晚上，挤出一点时间来看书，享受书中的乐趣。我在书里泡着，像醉了一样，也像在吸收着海绵里无穷的汁水，无穷的知识。

(2)、我们读书不能一目十行，不求甚解，要反复读，才能真正领会。

(3)、请结合自己的读书经验和思考,写一篇作文,立意自定,文体自选(诗歌除外)，题目自拟。不少于600字。

(4)、小时候，我喜欢在书的海洋里遨游，闻着淡淡的书香，时间悄悄的走过，我在书中与孙悟空大战三百回合，与鲁滨逊一起漂流，跟卖火柴的小女孩一起哭，随F4一起笑，书香成为我童年记忆中最美好的香味。

(5)、选用范文和写下水文时，“作文365”力求举重若轻，力求学生好模仿、好操作。不能让学生觉得作文是一件非常高大上、很神秘的事情。要让学生看到：这个素材我也有的，原来可以这样用。

(6)、有一联：“好友恨难终日对，异书喜是故人藏。”好友与异书等价，不读闲书，怎知世间有异书？这是何等明白的一个道理。(适用话题：阅读 闲书 忙书喜好人生)来源光明日报

(7)、当你拖着疲惫不堪的身躯，当你小心翼翼地蜗行在命运的路途，把认真和执拗混为一谈，生命的长河没有为你停留，不如我们抱着不求甚解的态度去略过这些晦涩的章节，让我们对知识的渴望油然而生。

(8)、想要一个好的考试成绩，平时学习绝对不能不求甚解的学习，要彻底的理解所有知识才可以。

(9)、现在我不怎么埋怨爸爸了，因为，读书能让我很快乐。

(10)、阅读练习的时候，我不求甚解马马虎虎地读了一下，结果被扣掉了冤枉的两分。

(11)、河北省衡水市桃城区大庆东路27号中关村e谷8号楼

(12)、 闲书说到这里，似乎该正名了。孰谓闲书？孰谓忙书？孰谓正书？照我看来，真正的读书种子，眼中不该有闲书正书之分，凡进入吾眼之书，若能存乎一心，便是好书妙书奇书真书，余者如过眼烟云，反倒真是“闲书”。

(13)、一天诸葛亮对其他三人说，倘若他们入仕，那么此三人最高的职位便是刺史郡守。后来历史也告诉我们，诸葛亮官至蜀汉丞相，而此三人最后只任郡守这一级的官职。可见，诸葛亮这种提纲挈领式领会精神实质和要点的“观其大略”读书方法要比“咬文嚼字”这种方法更高明。

(14)、读书是一种充实人生的艺术。没有书的人生就像空心的竹子一样，空洞无物。书本是人生最大的财富。犹太人让孩子们亲吻涂有蜂蜜的书本，是为了让他们记住：书本是甜的，要让甜蜜充满人生就要读书。读书是一本人生最难得的存折，一点一滴地积累，你会发现自己是世界上最富有的人。

(15)、或许你会发问：作业都写不完，哪来时间读百万字巨著？其实，可以利用碎片的时间，来读完整的一本书。我读《平凡的世界》就利用了很多个周末加很多节自主阅读课。此外，少刷一道高考题，少做一次低质量作业，少写一篇凑字的周记，把时间交还给潜心的阅读，读一本大书、好书，有何不可？

(16)、可以说，从儿时起，我就和书结下了不解之缘，因为在家里，我父母便是家里那几大书柜的“书虫”，常常见他们捧着书看，我也跟着翻看大书柜，妈妈见了，便给我买了几本儿童书，并常常念给我听，这样一来：我对书也产生了浓厚的兴趣。上学了，渐渐识字多了，我便独立看书了，我看的书可多了，有《安徒生童话》、《名人故事》、《三国演义》、《青铜葵花》……成了地地道道的“小书虫”。

(17)、《平凡的世界》教会我，只有阅读，才可以像孙少平那样，虽然没有月光，但内心依然皎洁；只有阅读，才能超拔流俗，从单调琐屑的“一地鸡毛”中诗意地栖居；只有阅读，才会拥有平凡而不简单的世界。

(18)、为中华之崛起而读书。(适用话题：读书 理想青春 )——周恩来

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