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家长意见怎么写
发布时间：2023-11-17 08:10:43 admin 阅读:59
家长意见怎么写
意见的本意是人们对事物所产生的看法或想法，是针对当时带有普遍性的问题发布的，有时是针对局部性的问题而发布的，意见往往在特定的时间内发生效力，家长反馈意见就是其中一种，今天就和大家分享一些家长反馈意见范文，一起来看看吧。 家长反馈意见范文(一) 尊敬的老师你好： 暑假快过完了，在整个假期中，我发现孩子存在很多问题，如果不及时纠正，会成为习惯，对将来的发展会产生影响的，所以我想在这里提几点建议，希望我们共同携手对孩子进行教育，是孩子得到良好的发展。 一。作业量方面，是不是应该有目的性，让孩子通过作业得到有效的提高; 二。作业质量反面，应该严格要求，不要潦草，不许混乱是吧? 三。在读书方面应该做出明确的要求：读什麽书，怎样读，读到什麽程度?是否写读书笔记? 四。在作文方面，应该不止一定数量的作文，而且要求一定认真写好，从字数到内容到质量都要有名求的要求，才可以使孩子努力写好; 五。日记的数量方面，大体应该假期最起码应该些20——30篇，把自己在假期的事情都写一些，不仅可以对假期生活做好记录，也可以锻炼写作能力，积累写作素材不是吗? 总之，在假期中，我对你在做业方面的不知不是很满意，但是我提出的建议也不一定是对的，如果我说的不对，希望谅解，对你个人没有什麽，只是希望我们能够携手把孩子教育好。谢谢老师对孩子的关照! xx-x的家长。 家长反馈意见范文(二) 我的孩子在这个冲刺阶段表现良好，虽然学习成绩中上，但品行优秀，孝敬父母，在学校为同学老师效力，在家帮父母劳动.是个说一不二的好孩子. 我们都很喜欢他，而且都对他很欣赏，尽管成绩不是很好，但在这个物流丰富的社会上，对品德是可取的，品德是重要的.这点我们很高兴. 我们也相信他会更加进步，进入高中后更加向上. 毕业不是学习的结束，反而是学习的再次起航，这是个重要的里程碑，我们翘首以待!看着孩子一天天的变化，作为家长，我看在眼里，喜在心上。
小学生手册家长意见怎么写?
1.肯定学校对孩子的教育2.感谢老师对孩子的关心3.给孩子的表现做点评价4.表达家长对孩子的期望5.对学校、老师提点请求祝:贵子茁壮成长，家庭幸福!
五年级家长意见怎么写20字？
五年级家长意见可以这么写：1、我们对老师在教育和管理上没有意见，对老师的工作支持和理解，在孩子身上也看到了很大的进步，我们作家长的很欣慰，在这里对老师们说声：辛苦了！谢谢。2、五年级是小学领悟期间最重要的阶段，母亲期望你能够更主动地领悟，找到自我学科上的不足，加以发奋，成绩代表过去，这学期继续加油哦。3、孩子随着时刻不断的长大，脾气也有所改变，领悟成绩也有所提高，唯一语文略有些下降。生活上不够自立，领悟主动，期望老师您对他严格要求，多对他指点，在那里说声多谢，老师们辛苦了！4、成绩只能代表过去，期望新的学期里有新的面貌来迎接新的挑战。5、首先非常感谢老师对他的教导，在学习上给他很大的帮助。学校提供了一个这样的平台，使我们家长能更好的了解他在学校的情况，并能及时的沟通。
干货|家长意见怎么写
首先，要和孩子一起，具体就如何填写家长意见进行商量，就一些优点、缺点进行探讨，当和孩子达成共识后，再填写家长意见。通过反复征求孩子的意见，达到使自己和孩子都受到教育的目的。如此一来通过和孩子商量，将孩子从被动等着挨训，转化为主动参与，这样可以督促孩子主动地去学习，争取更大的进步。 其次，应仔细阅读孩子的试卷，认真分析。肯定孩子的进步，哪怕是一丁点儿微不足道的进步都要给予充分的肯定，并将此写在家长意见的第一部分。肯定孩子的进步，可以为其今后的成材打下良好的基础。 第三，自己应多问几个为什么：为什么孩子会存在这些不足呢？怎样克服这些不足呢？自己对孩子的影响有多大呢？并找出自己的不足及改进的措施，并应将这些为什么和改进措施在家长意见里反映出来。 最后，填写家长意见时，要向老师表示感谢，当孩子成绩不好时，更需要家长向老师的劳动表示感谢，因为孩子成绩不好时，老师所花费的心血将会更多。 填写家长意见，既是教育孩子的过程，也是家长自我完善的过程。两者相辅相成，互为补充，相互完善。孩子的成绩不好，实际上是家长教育不成功的体现，有句话说得好：“没有不好的孩子，只有不好的教育方法。”
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小荷，做儿童最喜欢的作文老师
李镇西：期末评语怎么写？建议学学郭文红——把评语写进学生的心灵里
“该生热爱集体，尊敬师长，友爱同学，积极参加班上的各项活动。学习自觉性强，有一定的思考能力，成绩良好。能认真锻炼身体。不足之处，上课发言不够积极。希望对自己有更高的标准，在德智体方面有更大的进步！”
这样的评语可能大家并不陌生。且不说期末给学生写评语，是班主任的常规工作，就算不是班主任的老师看到这样的评语，可能也会想到自己读中小学时每到期末老师给自己的写的评语。这样的评语，不能说不全面——“优点”“缺点”和“期待”一应俱全。但总觉得缺了一点亲和力。多年以来，学生评语大多是这样冷漠的概念化评价，因此，孩子不爱看，家长也未必认真看。如此评语，尽管班主任写起来未必会花多少时间——格式化的评语其实写多了就十分顺手，但枯燥泛味的机械操作，班主任依然觉得心累。
越来越多的班主任不满意这种“格式评语”，开始对评语的写法进行了改进，追求“个性评语”。近几年，我读到一些班主任老师富有新意的评语，的确让评语换了一副面孔。比如，多采用第一人称，以显得亲切；内容尽可能写出孩子的个性；写法上尽可能采用描摹式的而非结论式的语言；而且行文尽可能活泼甚至幽默……我想到二十年前我在这方面也进行过尝试，每条评语都是“量身定做”，语言活泼，深受孩子及其家长的欢迎。
但说实话，今天看来我当时写的那些个性化的评语，除了在语言形式上体现出所谓“新意”，其内容并未真正凸显孩子的个性，也没走进他们的心灵。这是最近我读了南京芳草园小学班主任郭文红老师写的期末评语后的反思。郭老师的评语让我很是感动，因为这些评语才真正是写进了孩子的心灵深处。
郭老师的字里行间浸透着真正的平等观念，丝毫没有传统意义上的师道尊严，她仿佛忘记了是在给学生写评价性的“评语”，而是俯下身子，以大朋友的身份和孩子诉说，诉说自己的开心，比如：“你说‘我的学习要加油，争取赶上大家’，亲爱的孩子，你知道我看了这话心里有多高兴吗？”“亲爱的孩子，你知道吗？这个学期我最开心的事情就是亲手在你的期末试卷上写上了100分，这是我们两个共同的心愿哦，很高兴你实现了，这是你平时勤于思考的最大收获，恭喜你！”也诉说自己的矛盾、纠结与苦恼，比如：“亲爱的孩子，提起笔来，心中觉得非常矛盾：一方面你是我最爱的孩子之一，敏锐的观察能力，出色的数学思维状态、分析问题、解决问题的能力都是出类拔萃的，数学水平、成绩都在班级名列前茅，课外学习也收获满满，取得了‘迎春花杯’决赛一等奖的好成绩，恭喜你！我非常欣赏并期待你在数学之路上越走越好！另一方面你又是让我非常操心一个孩子，常常因为管不住自己而影响自己也影响别人……”就这样，郭老师不知不觉把自己的心也交给了孩子。这种真诚，这份爱心，是从她心里不知不觉流淌出来的，而不是仅仅凭“语言技巧”写出来的。
郭老师当然也遵循了“鼓励为主”的教育原则，但这种“鼓励”不是简单地“多写优点”然后写“期待”，而是自然朴素的真情诉说：“‘心思细密的阳光小女孩’，我非常认可你对自己的鉴定哦，同学说你是一个‘可以让人心变得温柔的同学’，多棒的评价啊，看到你就放佛看到了一缕阳光，明媚、清澈、透亮，让人觉得充满希望，有你在班级真好！”“我很看好你哦！待人真诚友善，乐于帮助别人，善于管理自己的情绪，拥有很多好朋友，为你高兴！期待下学期的才艺大展示中能够见到你美丽的身影，你愿意吗？”
郭老师理解的所谓“教育”，其实就是和孩子一道成长；她认为，师生互动并不仅仅是在知识学习方面，也包括人格的成长和情感的收获。因此在评语中，她多次情不自禁地感谢孩子：“亲爱的孩子，本学期最感动你在记事本里对我身体时常的牵挂，让我感到非常温暖，谢谢你！”“亲爱的孩子，一直记着你上第一次社团课后送我那朵‘玫瑰’，一直记着你为我亲手制作的圣诞贺卡，一直记着你一有好东西，就来问‘郭老师，你要不要啊？’的小牵挂，你是多么让人觉得暖心的一个小可爱啊，非常喜欢你！喜欢你略带羞涩、紧张表情之后的粲然一笑，喜欢你轻盈灵巧的跳绳身影……”在这里，郭老师完全抛弃了师生关系中“我教你听”“我管你从”的旧模式，而是通过评语和孩子之间展开情感交流，走进孩子的心灵。
郭老师同样特别注重在评语中凸显出每个孩子个性，但这种“凸显”不是通过概括式的评价，而是以“描写形象”和“展示细节”来表现孩子的“独特性”甚至“唯一性”：“能干聪慧的‘娇’姑娘，每一学期你都有着骄人的收获，祝贺你养出了一个‘百岁寿星’——蚂蚱强，这份经历让你收获颇多……”“亲爱的孩子，提起笔来，我眼前就能浮现出你在家里一个人忙碌拍摄自己仰卧起坐的小小身影，那么自觉，那么认真，那么爱动脑筋，真是聪明又可爱的好孩子！……”“至今还睡着‘婴儿床’的‘小宝贝’，我期望你在下个学期能够提高自己的做事速度，加快自己的动作节奏，争取让自己每天都能有充足的睡眠时间，这样你会成长得更快，也就不用再睡‘宝宝床’啦，你愿意试一试吗？”没有对送孩子深入细致的了解，这样的评语是写不出来的。
而这种“深入细致的了解”，决不只是靠课堂上的“观察”，更不是仅坐在写字台前凭空想象，而必须真正和孩子在课堂以外的时间和空间也有生活的重叠或心灵的交流。比如：“元旦迎新远足的那天，你好几次悄悄地挽起我的胳膊，依偎着并肩和我走在一起，你还用自己热乎乎的小手试图来暖我的有些冰凉的大手，看着你清澈透亮的眼睛，孩子，你知道吗？那一刻，我的心中无比温暖，你的纯真笑容是我心头最亮的一抹阳光，谢谢带给我这份美好感觉的我的亲爱的好孩子。”“你在妈妈过生日的时候，亲手为妈妈画画并制作生日贺卡来祝贺她，因为你说‘我很开心有一个非常爱我的妈妈，让我感到温馨无比’，看了这番话，我想妈妈一定又会感动得流泪了吧？”“很有灵性的小伙子，家访时，你对假期旅行生活精彩的介绍，你家里摆放有序的那一桌自己的动手杰作，都给我留下了深刻印象。”“难忘你书房门上‘煮书’两字，那是你的乐思后的独创……”没有和孩子教学以外的共同生活，是写不出这样的评语的。
郭老师的视角很独特，而且非常生活化，所以语言也特别有亲和力：“可爱的孩子，首先恭喜你新学期升级做了姐姐，肯定很开心吧？你知道吗？小妹妹今后一定也会和我一样特别喜欢看你的作业本，而且为你感到骄傲的，因为你的书写是那么让人赏心悦目，和你的人一样清丽可爱，最难能可贵的是从头到尾都是这样工整端正，这说明你的学习态度极其认真，做事有恒心和毅力，很棒！”“亲爱的孩子，本学期最让我难忘的就是那次家长会上，你听着妈妈动情的述说，情不自禁泪流满面的模样，多有温情的一个好的孩子啊，能够体谅到妈妈为你的成长付出的每一分心血，大家都被你们感动啦！”
从郭老师的评语中，我读到了她对家长巧妙的表扬——也许她正是想通过这种特殊的方式，在给家长以感动的同时又继续影响家长：“可爱的好孩子，本学期你带给我的最大感动就是你和妈妈每天坚持的记事本和家长日记的撰写，那里有你们母子浓厚亲情的自然流淌，那里定格下了生活中许多细小温馨的画面，那里有你纯洁善良，积极健康，善于思考，勤于探索，乐观向上的心灵写照，那里更有你妈妈优美流畅、功底深厚、直抵心灵深处的感人笔墨，这本记录生命、珍藏岁月笔记本真的太宝贵啦，一定要好好珍惜哦！”“亲爱的孩子，听见你告诉我‘爸爸已经不打我了，有什么事情都和我好好讲’这句话时，我是多么为你高兴啊，你的爸爸妈妈是这样爱你，为了你的成长在不断改变自己，相信你一定比我更加高兴吧？”可以想象，孩子的爸爸妈妈看到这样的评语，不会仅仅是感动。
没有深入学生家庭的细致感受，这样的评语是写不出来的。据我所知，郭老师一直坚持每学期都利用晚上和周末进行家访。所以，这些评语的确不是在电脑前的“闭门造车”。再往深处说，班主任如此细腻温馨的评语，折射的是其平时的日常工作——从容耐心的陪伴，心灵交融的聊天，细致入微的记录，不辞辛劳的家访，童趣盎然的嬉戏……我想到苏霍姆林斯基曾在其《给教师的一百条建议》中，谈到一位历史老教师课堂出神入化的教学艺术，苏霍姆林斯基问这位老师上这堂课用了多少时间备课，这位老师回答：“就这堂课而言，我只用了十五分钟备课，但我也可以说，我用了几十年的时间备这堂课。”我也可以这样说，写期末评语本身也许不过是几天的事，但要真正写进孩子的心灵，则需要每一天和孩子的息息相通。
这就是有温度的教育，这就是充满人情味的班主任工作。做到这点，已经不是一般意义上的“敬业”了，而是高度的职业认同——用心做教育，不是为了校长表扬，不是为了评优选先；从教育中获得幸福本身就是最高的“奖励”，所以一切都是心甘情愿。如果一个班主任连老师都不愿当，整天牢骚满腹，抱怨不断，他怎么可能这样用心写评语？因此，郭老师给每一个孩子都写了四五百字甚至更长的评语，和这些评语折射出来的教育精神和职业状态，的确让人敬佩。作为一名新教育实验的践行者，郭老师一直追求走进心灵的人性教育，写出这样的评语是很自然的。我知道，这样写评语的老师决不只有郭文红老师，在全国像她这样视教育为自己选择的生活方式的老师还有很多很多，我向他们表示由衷的敬意。
2017年1月24日，从成都至首尔的航班上
曾经引起强烈反响的文章，欢迎回访
01 直言不讳答网友：我不会接受任何道德绑架
02 也说“没有教不好的学生，只有不会教的老师”
03 关于“李镇西研究会”更名为“爱心与教育研究会”的一封信
04 我是这样转化“后进生”的（上）
05我是这样转化“后进生”的（下）
06我们的教育，就应该有这种泪流满面的时刻
07 教育家的翅膀呼唤自由的天空
08关于教师队伍建设，我提三条建议
09 不必用堆叠的荣誉来证明教师的成功
10 我从来没有想过要改变这个世界，我只希望这个世界不要改变我
家长意见怎么写最简单从哪些方面写
家长意见这样写最简单：1、从教育教学活动方面建议学校，例如：学校多组织一些有益的课外和校外活动，培养孩子多方面的能力。2、从常规方面来提意见及建议，例如：建议在午休时间能够严格督促。关注每一个孩子的情况，例如：关注不活泼的孩子以及学习能力弱的学生。
学生的家长意见怎样写？
1、多开展一些有益于学生的文体活动，注意学生的全面发展。
2、多举办一些周末培训班，发展学生的特长。
3、老师多与家长沟通交流。
4、多开展各种安全纪律教育活动
5、不乱订书刊，不乱收费，收费制度应透明。
6、教师要掌握学生的实际情况，以便于因材施教，不要歧视差生。
7、对学生要严格要求，加强管理。
8、教师应多做耐心教育，多表扬学生，少用打骂威胁。
9、注意食堂卫生，特别不应该一边拿包子一边收钱数钱。
10、优化育人环境，排除社会不良青年到校扰乱。
11、上课时间早，放学时间晚，注意学生的安全。
12、教师要多关心体贴学生，培养学生的学习兴趣。
13、加强对学生的品德教育，有部分学生在路上违反群众纪律。
2精选家长评语
1、希望以后，遇到事或者作业审题时，要做到细心认真多观察多思考，相信你必须能做得更好。
2、儿子，你是爸妈的好孩子，在新的一年里，爸妈希望你能多自觉学习，自觉做功课。家长对孩子的评语。自己的房间收拾整洁;你已经是个大孩子了，做任何事情都认真去做得最好，不要马马虎虎，多点耐心。
3、孩子在经过一年的学习后，成绩有了很大提高，学习主动性有所增强，当又不会的问题时，能够和同学老师一起讨论，得到了老师同学的良好评价。作为家长，看到孩子在这一年中懂事了长大了，也感到很欣慰。立刻就要进入新学期了，希望能够百尺竿头，更进一步，使出自己的全部精力，投入学习之中，在老师的帮忙与同学的互相共勉下，更上一层楼!
3家长对孩子的评价
九层之台，起于垒土，千里之行，始于足下，攀登理性之巅，没有一躇而蹴的捷径，只有奋斗拼搏，学好一门知识，不是只学懂，学会，还要学精会做。力争做一个对社会有益的适用人才。
你是爸爸妈妈的好宝宝，在家里也经常帮忙做事，就是学习不够认真，不用心做作业，老想着玩和看电视，希望你在新的一年里能把坏习惯改掉，那你肯定能取得更好的成绩，努力加油!
请问怎么写家长意见
你对你孩子这次考试的看法，希望老师今后怎样教育你的孩子，在哪些方面需要努力，对今后的希望等，以后争取进步等。最后再加一句：希望老师今后多多督促我的孩子”屡试不爽
家长一封信的家长意见怎么写？
希望老师能对孩子严格要求，作为家长会全力配合学校工作
家长的一封信家长意见反馈怎么写？
首先要看看这封自家长的一封信是有关哪方面的。然后根据这封信的主题写一些自己的意见，意见多的可写三四条，意见小的也可以写一，二条。比如有关安全方面的一封信，可以写平时家长让学生出门时。督促学生注意安全。