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用抑扬顿挫造句
发布时间：2023-12-05 13:29:21 admin 阅读:59
用抑扬顿挫造句
抑扬顿挫造句1对孩子说话时声音要充满抑扬顿挫，并配合手势及身体动作，使亲子间的对话丰富有趣。2短波电台里开始传出邱吉尔那抑扬顿挫的声调。3他的慷慨陈词，抑扬顿挫，得到了与会群众的赞赏。
用抑扬顿挫造句
仰扬顿挫yìyángdùncuò〖解释〗抑：降低；扬：升高；顿：停顿；挫：转折.指声音的高低起伏和停顿转折.〖出处〗宋·张戎《岁寒堂诗话》卷上：“而子建诗,微婉之情,洒落之韵,抑扬顿挫之气,固不可以优劣论也.”造句：朗朗在弹琴时,十分有激情,十分投入,所以弹出的乐曲都抑扬顿挫读文章时,要声情并茂、抑扬顿挫,才能把文章读得更生动!老师今天给我们听写了词语,给我印象最深的是抑扬顿挫.这首诗她读的抑扬顿挫,我们都听得津津有味.他朗读课文抑扬顿挫,十分有韵味.
用抑扬顿挫造句
他外表文绉绉的，戴着副眼镜，说起话来抑扬顿挫，令他最深恶痛绝的是现在的啃老族—都多大了，还依赖父母？！
用抑扬顿挫造句
抑扬顿挫造句1、他满怀激情地演讲着，那抑扬顿挫的声音紧紧抓住了听众的心。2、试想，一个说话字正腔圆、抑扬顿挫、绘声绘色、声情并茂的教师，能不使学生陶醉其中，自得其乐，有身临其境之感吗？3、对初学者来说：当要试图”进入“别人头脑，我们会去对正说的话的含义进行理解，观察面部表情、肢体语言、聆听语调以及抑扬顿挫。4、对孩子说话时声音要充满抑扬顿挫，并配合手势及身体动作，使亲子间的对话丰富有趣。5、那发育器官本身就是一种圆润的天赋对一个听讲人来说，哪怕全然不懂牧师布道的语言，仍然可以随着那声腔的抑扬顿挫而心往神驰。
用抑扬顿挫造句
因为我平常的不逊和众多的托辞,老师严厉的诘责了我老师在讲台上抑扬顿挫的讲解这篇优美的文章，同学们都听得入迷了这套家具由金丝楠木制成,油漆鲜艳无比,油光可鉴,依稀可照见人影
张冠李戴恍然大悟抑扬顿挫造句？
小明在那抑扬顿挫地读着课文，老师以为是小林呢！最后恍然大悟，小林今天请假了，好悬没整出张冠李戴的笑话！
抑扬顿挫造句，用抑扬顿挫怎么造句？
1教室里不时传出同学们抑扬顿挫的读书声。2李老师讲课时抑扬顿挫的语调深深地吸引了我们。3辩论会上,双方队员激昂慷慨,抑扬顿挫,各述理由,赢得观众阵阵掌声。4那位教授说话的语调抑扬顿挫,很有节奏。5他的慷慨陈词，抑扬顿挫，得到了与会群众的赞赏。
《面试的理论》第五章：抑扬顿挫的悖论与上海市考/定向选调面试训练方法
这里有两张图，第一张图，是上海北宋书院上海市考/上海定向选调，面试提前学打卡社群中，一个同学的回答的声谱分析结果。第二张图，是对某演讲节目中，演讲比赛选手做的声谱分析结果。
我们可以发现，学员的回答过程中，语调比较平稳和集中，而演讲比赛选手的语调有高有低，起伏较大。
一些同学反映，自己在面试过程中，语气语调比较平淡，没有抑扬顿挫的感觉。
那么什么是抑扬顿挫？
1、在我看来，就是语言表达过程中的“轻重”与“缓急”。
就是你对于一个句子中，铺垫的地方声音轻、语速快，要重点强调的地方声音重、语速慢。
2、同学说自己表达比较平淡，经常出现的问题，并不是没有重音，而是处处重音，处处拖长语音。
3、抑扬顿挫是对比出来的，有的地方你听起来是重音、语速慢，是因为前面用轻声、语速快，做了铺垫。
4、当你用重音的时候，往往就已经抬高了音调。同学们缺少的，往往不是重音，而是轻音。对于重点强调部分，和非重点强调部分，语速一样快。
最后的结果，就是别人听不出来，你在一个句子中，想要强调的部分是哪里。
一、抑扬顿挫的悖论
对于大部分面试的同学来说，抑扬顿挫存在着悖论。
你要知道一个句子中哪个部分要重音，哪个部分要轻音，前提是你要知道这个句子的内容是什么。
比如，给你一段话，让你去读，我相信大部分人也都能读到抑扬顿挫。
悖论在于，对于面试的同学来说，他们连下一个词要说什么，下一句话要说什么，都不知道。
面试的特点是即兴表达，你要边说边想。
常常你头脑中主要想的是要如何组织语言，流畅地讲下去。当你讲到主语，头脑里想着谓语动词是什么；当你讲到谓语，头脑里想着宾语是什么。这个时候，你都词穷了，顾不上要在哪个地方重音、哪个地方轻音。
所以经常出现的情况，就是一个句子中的主谓宾，你全都是重音，都是一样的，没有体现出对哪个词语的强调。并且，你的语调整体都会比较低沉，因为这样比较省力。
确实，一个句子中，如果你连接下来要讲什么，都不不知道，没有比较清晰的思路，那你怎么知道在哪个地方该重音，哪个地方该轻音呢？
二、面试中做到抑扬顿挫的前提，是你能够做到流畅的表达
抑扬顿挫的背后，其实是你已经对这个句子，主要讲的内容已经比较熟悉的，思路已经比较清晰。
如果你对你所讲的内容，不熟悉的话，不知道你接下来要讲狂想哪些内容可能有涉及到哪些表达那些字词的话，那么你就很难做到抑扬顿挫。
就好像给你一篇文章，你可以看着一篇文章朗读得抑扬顿挫，但是呢，如果不给你看文章，让你自己从无到有的去生成这些文字去讲出来，你很难做到抑扬顿挫。因为你连下一个字、下一个词要讲什么，都不知道，那如何做到抑扬顿挫呢？
三、无法做到流畅表达，可能是这几点原因第一，你对基本题型、常用的素材不熟悉。
如果你不熟悉，那么相当于你在答题的时候，要当场调用很多平时比较少用、比较陌生的素材和知识，就会消耗你大脑的CPU容量，导致你放慢语速、做不到流畅。
第二，缺乏宏观的思维，应该把重点放在把思路表达清楚，而不是纠结接下去要用哪个词，说哪句话。
你如果说话的时候，如果非常在意你的每个字词是什么，那你很容易陷入到忘词、词穷的焦虑之中。但是，你如果能够跳脱出来，站在一个比较宏观比较高度和视角，来看待你的所有讲的内容的话，那么你就不会在拘泥于接下去的每个字要讲什么、担心忘词的这些问题。
古人说，文以载道。你应该以思路导向，你的遣词造句，只要能够把你的思路表达出来就可以了。具体用哪个词来表达，并没有那么重要。你考虑的是，如何顺利地去把思路表达出来，你就不会花很多时间在思考接下去用哪个词、哪句话。
四、怎样才能做到更加流畅地表达
第一，了解常见题型的答题思路，对自己常用素材建立体系。这一点很重要，也是你在面试前要做的积累工作。具体可以看知乎文章2022上海专项选调面试，关键在于你的素材理论体系。
第二，用说话的方式写文章，进行训练。
相比较手打字，这种方式被证明，写作效率更高，并且是一口气说出来的，言语连贯性更强。
这样做，你不仅锻炼了你的写作能力、思考能力；另一方面，你又锻炼了你的口头表达能力。
所以你会发现，思考过程就是表达的过程，表达的过程就是思考的过程。
面试考察的，其实并不是你的背诵记忆能力，不是你如何有好的模板、好的句子，而是你的思考能力。
就是，给你一个题目，你能否马上进行思考，依据自己已有的知识储备，做出有意义的分析和回答。
如果你是背诵金句、背诵模板的话，你很容易陷入一个圈套牢笼之中，你不断在想，之前有哪些金句可以套用进去，你难以做到流畅表达。
你如果每天都经常进行思考，思考之后都能够用这种方式来写小作文，那就极大地锻炼你的表达和写作能力。思考的问题也并不局限于面试领域，可以涉及到时政热点。
例如：王力宏错了没有？如何看待薇娅逃税？
五、总结
抑扬顿挫是你在能够自然、流畅表达之后，要追求的目标。
如果你已经能够流畅地表达，那么你可以在平时的训练过程中：
1、对于非重点内容，稍微加快语速、用轻音、低沉声音带过；然后到了重点内容，放慢语速、放大音量、抬高音调。抑扬顿挫是对比出来的，不是夸张地喊出来的。
2、从“词语中心”，向“句意中心”理念转变。对于每个句子，心中知晓重点部分和非重点部分。非重点部分，让字词之间更加连贯，而不是一个字一个字、一个词一个词地念，做好前期轻声的铺垫。这个句子的表述重心，放在你要强调的部分。
本文节选自上海北宋书院张青峰老师：《面试的理论：第五章抑扬顿挫的悖论》
用抑扬顿挫造句，要短一点的
1、短波电台里开始传出邱吉尔那抑扬顿挫的声调。2、他说话的调子毫无抑扬顿挫，却有一种奇妙的镇静作用。3、我们音乐老师唱起歌来抑扬顿挫。4、我们的语文老师讲起课来总是那么的抑扬顿挫。5、光有抑扬顿挫的声音是不够的，我们还需要很好的表演天赋。
“抑扬顿挫”的拼音是什么？
拼音：【yì yáng dùn cuò 】释义：指声音高低曲折，十分和谐。多用以形容悦耳的声音。造句：
1 、教室里不时传出同学们抑扬顿挫的读书声。
2 、李老师讲课时抑扬顿挫的语调深深地吸引了我们。
3 、辩论会上,双方队员激昂慷慨,抑扬顿挫,各述理由,赢得观众阵阵掌声。4、 那位教授说话的语调抑扬顿挫,很有节奏。5 、他的慷慨陈词，抑扬顿挫，得到了与会群众的赞赏。6 、这抑扬顿挫、温柔悦耳的祖国语言,甚至连厨房里飘出来的葱花炸锅的香味儿,都令人心驰神往,无限销魂。7 、读文章时，要声情并茂、抑扬顿挫，才能把文章读得更生动！8、 小蒙朗读课文抑扬顿挫，十分有韵味。9、 这抑扬顿挫、温柔悦耳的祖国语言,甚至连厨房里飘出来的葱花炸锅的香味儿,都令人心驰神往,无限消魂。10 、朗读课上，有的学生朗读得很流利,还颇有些“抑扬顿挫”的意味,有的则磕磕巴巴。