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117句重视道德的例子精选好句

发布时间:2024-03-02 10:52:13 admin 阅读:59

导读关于重视道德的名言 1、重视道德的诗句 (1)、宣文教以章其化,立武备以秉其威(汉.荀悦) (2)、D.“国有四维,礼义廉耻,四维不张,国乃灭亡” (3)、勿以恶小而为之,勿以善小而不为.惟...

关于重视道德的名言

1、重视道德的诗句

(1)、宣文教以章其化,立武备以秉其威(汉.荀悦)

(2)、D.“国有四维,礼义廉耻,四维不张,国乃灭亡”

(3)、勿以恶小而为之,勿以善小而不为.惟贤惟德,能服于人. —— 刘备

(4)、(3)无论是脑力劳动者还是体力劳动者,都是国家的建设者,都值得我们尊重和学习。

(5)、我深信只有有道德的公民才能向自己的祖国致以可被接受的敬礼。——卢梭

(6)、(1)含义:社会秩序是社会生活的一种有序化状态。

(7)、45无聊,对于道德家来说是一个严重的问题,因为人类的罪过半数以上都是源于对它的恐惧。——罗素

(8)、点燃了的火炬不是为了火炬本身,就像我们的美德应该超过自己照亮别人,否则等于没用。——莎士比亚

(9)、(2)内容:国家利益包括安全利益、政治利益、经济利益、文化利益等。

(10)、侈则多欲.君子多欲则念慕富贵,枉道速祸. —— 司马光

(11)、用鼓励和说明的言语来造就一个人的道德,显然比用法律和约束更能成功。——(古希腊)德谟克利特

(12)、礼貌是有教养的人的第二个太阳。——赫拉克利特

(13)、(3)学会辨析网络信息,让谣言止于智者,自觉抵制不良信息。

(14)、(3)政府工作:一些地区和部门政策多变、弄虚作假、暗箱操作等。

(15)、要是一个人的全部人格、全部生活都奉献给一种道德追求,要是他拥有这样的力量,一切其他的人在这方面和这个人相比起来都显得渺小的时候,那我们在这个人的身上就看到崇高的善。——车尔尼雪夫斯基

(16)、人的美德的荣誉比他财富的名誉不知大多少倍。岂不见多少人在钱财上一贫如洗,但在美德上却是富豪呢?——达·芬奇

(17)、(1)我们要增强国家安全意识,树立国家安全利益高于一切的观念,自觉维护国家安全,推动全社会形成维护国家安全的强大合力。

(18)、(2)社会生活:做假账、偷逃税款、生产销售假冒伪劣商品、虚假广告误导消费者;

(19)、(解析)爱国主义是指个人或集体对祖国的一种积极和支持的态度,是个人所应该具有的公民道德之一。以此分析名言可知,A说的是主人公忧国忧民的情怀;B是对边疆奇绝景观的赞美,并非家国情怀,与家国情怀无关;C中鲁迅名言的意思是尽管我的祖国还身处黑暗之渊,但我没有理由不去深深爱她,虽然炽热的情感不被理解,我只管奉献出我青春的热血,为之呐喊奋斗,表达了强烈的爱国情怀;D诗句的意思是自古以来谁能永远不死呢,我只愿留下这颗精忠报国的红心,让它永照史册,表达了强烈的爱国情怀。故ACD不符合题意;B符合题意。故选:B。

(20)、(2)关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量,有利于形成良好的人际氛围,促进社会文明进步。

2、重视道德的例子

(1)、财富可以修饰房子,道德可以滋润人身,使人心宽体胖。

(2)、我们要积极参与规则的改进和完善,善于与他人沟通交流、寻求共识,积极为新规则的形成建言献策,使之更加符合人民的利益和社会发展的需求。

(3)、道德和才艺是远胜于富贵的资产。堕落的子孙可以把贵显的门第败坏,把巨富的财产荡毁,而道德和才艺却可以使一个凡人成为不朽的神明。——莎士比亚

(4)、惠不在大,在乎当厄。怨不在多,在乎伤心。 

(5)、(1)含义:礼体现一个人的尊重、谦让、与人为善等良好品质。

(6)、出自《道德经·第七十二章》。当人民不怕威胁的时候,那么对统治者的大的威胁就要来了。

(7)、人类最不道德订户,是不诚实与懦弱。——高尔基

(8)、千古江山,英雄无觅,孙仲谋处。舞榭歌台,风流总被、雨打风吹去。《辛弃疾》

(9)、向关心支持学校建设发展的各位领导嘉宾朋友致以诚挚的谢意

(10)、★国家推进中小学生研学旅行有什么现实意义?

(11)、29道德常常能填补智慧的缺陷,而智慧却永远填补不了道德的缺陷。——但丁

(12)、不知也。知其说者之于天下也,其如示诸斯乎?《论语》

(13)、(2)养成亲社会行为有利于我们养成良好的行为习惯;有利于塑造健康的人格;

(14)、问心的道德胜于问理的道德,所以情感的生活胜于理智的生活。——朱光潜

(15)、把“德性”教给你们的孩子:使人幸福的是德性而非金钱。这是我的经验之谈。在患难中支持我的是道德,使我不曾自杀的,除了艺术以外也是道德。

(16)、人人好公,则天下太平;人人营私,则天下大乱。——刘鹗

(17)、(3)网站要加强自律,处理好经济利益和社会效益的关系,自觉遵纪守法,文明办网;

(18)、别人心胸狭窄、急躁,那我就用宽容恢宏的胸怀对他。如果别人阴险邪恶,那我就用正直、开阔的胸怀对他。

(19)、道德能帮助人类社会升到更高的水平,使人类社会摆脱劳动剥削制。——列宁

(20)、47人类在道德文化方面最高级的阶段,就是当我们认识到应当用理智控制思想时。——查尔斯·达尔文

3、重视道德的作文

(1)、宁在人前全不会,莫在人前会不全。《增广贤文》

(2)、道德是永存的,而财富每天在更换主人。——普卢塔克

(3)、14积善之家必有余庆,积不善之家必有余殃。——《周易》

(4)、如果儿童任意地让自己不论去做什么而不去劳动,他们就既学不会文学,也学不会音乐,也学不会体育,也学不会那保证道德达到最高峰的礼仪。 ——德谟克里特

(5)、刘直斋云:“好合不如好散,此言极有理;盖合者始也,散者终也,至于好散,则善其终矣。凡处一事,交一人,无不皆然。” 

(6)、古代大名士对自己的要求就是,在外面要铁骨铮铮,有气节,跟皇帝死谏;外族来就是留取丹心照汗青;到了青楼里,就是喝酒、吟诗等,各种风流倜傥的一面都出来了。大家觉得这是大名士应该做的,就是在这儿自由奔放,在那儿坚守自己的气节和底线。作者:高晓松 出处:晓说

(7)、何以息谤?曰:“无辩。”何以止怨?曰:“不争。” 

(8)、轻易许下的诺言,听者不应该相信,这是听人许诺的大戒。批评别人,态度越来越激烈,这是教人改过的大戒。

(9)、(3)无论何时何地,我们都应该努力提升自身素质,增强履行责任的能力,勇于承担责任。

(10)、B.千磨万击还坚韧,任尔东西南北风--郑板桥

(11)、应该热心地致力于照道德行事,而不要空谈道德。德谟克利特

(12)、遵照道德准则生活就是幸福的生活。亚里士多德

(13)、(1)不讲诚信会失信于人,会产生信任危机,使个人难以在社会上立足;

(14)、不患位之不尊,而患德之不崇;不耻禄之不伙,而耻智之不博。

(15)、感情有着极大的鼓舞力量,因此,它是一切道德行为的重要前提,谁要是没有强烈的志向,也就不能够热烈地把这个志向体现于事业中——凯洛夫

(16)、人们宣扬的一切道德家庭的道德,社会的道德,只有失掉了利己主义才是美好的,只有在为了过分人道的亲爱者——好儿女或好配偶——而牺牲了自己神圣的思想时才是美好的。——罗曼·罗兰

(17)、15不患无位,患所以立,不患莫己知,求为可知也。——《论语》

(18)、(1)当国家、公共利益、本人或他人的权益受到不法侵害时,我们要敢于并善于依法维护正当权益。

(19)、(3)文明有礼体现国家形象,有利于维护民族的尊严。

(20)、★★★为什么要关爱他人?/关爱他人的重要性?/关爱他人有什么作用?

4、重视道德的成语

(1)、只有以爱情为基础的婚姻才是合乎道德的。恩格斯道德名言警句名句牡丹花好空入目,枣花须少结实成。——《增广昔时贤文》

(2)、★我们青少年分别扮演的角色及承担的责任?/当代中学生如何以实际行动做一个有责任感的人?(答案非常宽泛,可以组织其他答案?)

(3)、我们有力的道德就是通过奋斗取得物质上的成功;这种道德既适用于国家,也适用于个人。 ——罗素

(4)、★这些年我国取得了哪些举世瞩目的巨大成就?

(5)、(2)坚决维护规则,从自己做起,劝导他人,自觉遵守规则;

(6)、人不是木石,没有不会长进的人。但是,如果我嫉恶如仇,他也会抵死不听。他虽然想改过自新,却也不能了,这是多么的悲哀啊!

(7)、暮云收尽溢清寒,银汉无声转玉盘。此生此夜不长好,明月明年何处看。《苏轼》

(8)、50教导儿童服从真理、服从集体,养成儿童自觉的纪律性,这是儿童道德教育最重要的部分。——陈鹤琴

(9)、5道德衰亡,诚亡国灭种之根基。——章炳麟

(10)、闻其过者,过日消而福臻;闻其誉者,誊日损而祸至。《司马光》

(11)、人类最不道德订户,是不诚实与懦弱。——高尔基

(12)、真诚的爱情,并不等于娓娓动听的甜言蜜语,慷慨陈词的海誓山盟,如胶似漆的接吻拥抱。爱情是一种高尚、美丽、纯真的感情,应当以忠实诚恳取代虚伪欺诈,以互尊互敬取代利己自私,以道德文明取代轻率行动。——黄少平

(13)、12有道德的人不损人而利己,不害人而求名。——杜文澜

(14)、最有道德的人,是那些有道德却不须由外表表现出来而仍感满足的人。——帕拉图

(15)、(5)一些人素质低下,缺乏抗诱惑能力,助长网络低俗之风。

(16)、61革命道德不是从天上掉下来的。它是从日常的坚持不懈的斗争和锻炼中发展和巩固起来的,正如玉石越磨越亮,黄金越炼越纯一样。——胡志明

(17)、(1)必须全面贯彻新时代d的强军思想,贯彻新形势下军事战略方针。

(18)、我宁愿靠自己的力量打开我的前途,而不愿求有力者的垂青。青云得意的道路是很多的,如果我用阿谀奉迎的办法换取有力者的提拔,我早该得志了。但这不是我的道路。——雨果

(19)、(1)每个人所处的岗位不同,从事不同的劳动,但都在为国家和社会发展做出贡献。

(20)、31感情有着极大的鼓舞力量,因此,它是一切道德行为的重要前提。——凯洛夫

5、重视道德的名言警句

(1)、先哲云:“觉人之诈,不形于言;受人之侮,不动于色。此中有无穷意味,亦有无限受用。”

(2)、(1)今天,我国国家安全的内涵和外延比历史上任何时候都要丰富,时空领域比历史上任何时候都更宽广,内外因素比历史上任何时候都要更复杂,必须坚持总体国家安全观。

(3)、出自《荀子·宥坐》。俟:等待。君子应当博学多识,深谋远虑,提高自身的道德修养,端正品行,等待机遇的到来。

(4)、★作为青少年,我们该怎样响应国家的整治互联网低俗之风的专项行动?

(5)、人类最不道德订户,是不诚实与懦弱。——高尔基

(6)、如果把礼仪看得比月亮还高,结果就会失去人与人真诚的信任。——培根

(7)、(2)服装整洁、美观、大方。不穿奇装异服;要与年龄、性格、气质相协调,适合社交场所。

(8)、国家安全是国家生存与发展的重要保障。国家政权和主权受到威胁,国家的统一和领土完整遭到破坏,国家的生存就会受到挑战。国家安全有保障,经济社会才能不断发展,祖国才能更加繁荣富强。

(9)、历史使人贤明,诗造成气质高雅的人,数学使人高尚,自然哲学使人深沉,道德使人稳重,而伦理学和修辞学则使人善于争论。 ——培根

(10)、8如果道德败坏了,趣味也必然会堕落。——狄德罗

(11)、真理和美德是艺术的两个密友。你要当作家,当批评家吗?请首先做一个有道德的人。——狄德罗

(12)、道德行为训练,不是通过语言影响,而是让儿童练习良好道德行为,克服懒惰、轻率、不守纪律、颓废等不良行为。——夸美纽斯

(13)、B.“大学之道,在明明德,在亲民,在止于至善”

(14)、对于美德,我们仅止于认识是不够的,我们还必须努力培养它,运用它,或是采取种种方法,以使我们成为良善之人。——亚里士多德

(15)、我所谓共和国里的美德,是指爱祖国也就是爱平等而言。这并不是一种道德上的美德,也不是一种基督教的美德,而是政治上的美德。——孟德斯鸠

(16)、★怎样理解“我承担、我无悔”?/如何对待生活中不可推卸的责任?

(17)、(1)要及时寻求法律援助,依靠法律维护自己的合法权益。

(18)、道德是最美丽的花儿,最圣洁的心灵,它让人问心无愧,心胸坦荡。有时道德是一种感恩。道德有时是一种爱心。道德,是春天的花儿,是植物的肥料。道德,是一种美德,是一种财富,更是一种智慧。

(19)、社会犹如一条船,每个人都要有掌舵的准备。——易卜生

(20)、有利于形成正确的价值观念;有利于获得他人和社会的接纳与认可。

(1)、(解析)分析题目内容可知,一个民族只有具有高尚的民族品格,坚定的民族志向,远大的民族理想,才能有巨大的凝聚力,才能成就伟业,才能自立于世界民族之林。“苟利国家,不求富贵”是以国家利益为重的表现,体现了“以国家、民族利益为重”的爱国主义精神,D符合题意;选项ABC分别涉及了正确认识自我、诚信、去恶就善,均不符题意。故选:D。

(2)、★为什么说“人的成长是不断社会化的过程”。?

(3)、轻狂的,要用稳重的去矫正他,浮华的,要用平实去矫正;心胸狭窄,要用宽宏去矫正;急躁的,要用和气舒缓来矫正;粗暴刚强,要用温和柔顺来矫正,浅露的,用深沉收敛矫正,刻薄的,用浑厚平易来矫正。所谓对症下药,潜移默转,变化气质于不知不觉之间。

(4)、一种美德的幼芽、蓓蕾,是最宝贵的美德,是一切道德之母,这就是谦逊;有了这种美德我们会其乐无穷。加尔多斯

(5)、人之谤我也,与其能辩,不如能容。人之侮我也,与其能防,不如能化。 

(6)、(3)一些原有的规则不能完全适应实际生活的变化,需要加以调整和完善。

(7)、美德对于每个人,都是善;不道德对于每个人,都是恶。 ——莎甫慈伯利

(8)、道德不是永恒的真理,它随着社会生活的改变而改变,个新的社会环境意味着道德观念的根本改变。——(美国)李普曼

(9)、(2)无论何时何地,我们都应当着眼长远、顾全大局,以国家利益为重,把国家利益放在第一位。

(10)、故不知诸侯之谋者,不能豫交;不知山林、险阻、沮泽之形者,不能行军;不用乡导者,不能得地利。《孙子兵法》

(11)、B.人者固非可孤立生存于世界也,必有群然后人格始能立

(12)、(3)服务和奉献社会,需要我们热爱劳动,爱岗敬业。

(13)、晚日寒鸦一片愁,柳塘新绿却温柔。若教眼底无离恨,不信人间有白头。《辛弃疾》

(14)、良心是一种根据道德准则来判断自己的本能,它不只是一种能力;它是一种本能。——康德

(15)、★★网络有哪些利与弊?/为什么说网络是一把双刃剑?

(16)、品德,应该高尚些;处世,应该坦率些;举止,应该礼貌些。——孟德斯鸠

(17)、教师真正的教养性表现为:学生能从他身上看到一个引导他们攀登道德高峰的引路人,从他的话里听出他在号召他们成为忠于信念,对邪念不妥协的人。 ——苏霍姆林斯基

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